第一篇：一年級(jí)期末工作小結(jié)

一年級(jí)組工作小結(jié)

王少芹

本年級(jí)組有20多位教師，一學(xué)期以來(lái)，大家在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨地做著一件件在別人看來(lái)平凡而又瑣碎的小事。可是，我想說(shuō)，能把這一件件小事做實(shí)做細(xì)，她們就是不平凡的。在與這群美女相處的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然她們每個(gè)人的工作作風(fēng)和工作方法各有不同，但有一點(diǎn)是相同的，就是她們對(duì)待工作的態(tài)度是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。這是一個(gè)和諧進(jìn)取的集體，教師之間互相配合，老教師能以身作則，做好新教師的榜樣，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。本學(xué)期在全組老師齊心協(xié)力，我們順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡欉@學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理方面

一年級(jí)新生是一群剛剛結(jié)束幼兒園生活的小朋友。他們的思想和許多行為習(xí)慣還停留在幼兒園階段。如何讓孩子慢慢適應(yīng)小學(xué)生活尤為重要。開(kāi)學(xué)初，各班根據(jù)學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的新生入學(xué)教育。班主任和任課老師輪番上陣，終于讓這群拉著家長(zhǎng)手還哭鼻子的小朋友走上了小學(xué)軌道。如果這時(shí)候你們到一年級(jí)中間走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嘶啞的嗓音成了一年級(jí)老師間一道亮麗的風(fēng)景。

為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我們大家一起討論制定了《一年級(jí)學(xué)生在校一日常規(guī)》，并將各班常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)比，一個(gè)月后由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行驗(yàn)收。具體內(nèi)容有：

1、堅(jiān)持開(kāi)好晨會(huì)和班會(huì)。每次晨會(huì)突出主題、抓住重點(diǎn)、明確要求，將學(xué)校的會(huì)議精神和工作要求，貫徹到每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、重視學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)，將握筆姿勢(shì)編成兒歌：便于孩子及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。（大哥二哥夾著筆，三哥輕輕托著筆，四哥五哥后面溜，里面一個(gè)小窩窩。）養(yǎng)成“我到校，我讀書(shū)”的習(xí)慣。早晨到校，學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自由朗讀課本內(nèi)容；中午到校，學(xué)生自主閱讀課外書(shū)。

3、高度重視大課間活動(dòng)和各路隊(duì)有序行走。在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形評(píng)比活動(dòng)中，隊(duì)列訓(xùn)練從進(jìn)場(chǎng)到退場(chǎng)都由班主任親自指揮，并涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的班級(jí)。姚秀英所帶的一（6）班學(xué)生口令整齊，步伐一致，學(xué)生精神面貌積極向上。溫雙艷所帶的一（14）班，只要老師口哨一吹，學(xué)生就會(huì)隨著口哨節(jié)奏整齊踏步，有序進(jìn)退場(chǎng)。本學(xué)期在體育老師李璐的精心安排下，跑操調(diào)整了路線，各班整齊有口號(hào)，秩序井然。一（1）、一（4）、一（5）、一（6）、一（9）、一（10）、一（11）、一（12）、一（14）總能做好示范帶頭作用。

堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)有序行走。我們一年級(jí)的班主任堅(jiān)持天天送隊(duì)，途中組織學(xué)生唱歌或背古詩(shī)等。

周一升國(guó)旗，做到有序進(jìn)退場(chǎng)，隊(duì)列整齊，保持安靜，奏國(guó)歌時(shí)行注目禮。

4、注重室內(nèi)外衛(wèi)生和班級(jí)布置。一年級(jí)孩子小，可能在家從來(lái)沒(méi)勞動(dòng)過(guò)，因此打掃衛(wèi)生這樣的體力活自然就落到班主任的頭上，一開(kāi)始班主任什么事都得親力親為。我們建議班主任適當(dāng)培養(yǎng)孩子的打掃衛(wèi)生能力，以減輕班主任負(fù)擔(dān)。許多班級(jí)在這方面也做得很好，確實(shí)減輕了老師的負(fù)擔(dān)。

班級(jí)布置突出美觀、大方、簡(jiǎn)潔。其中一（6）教室后面的書(shū)櫥上擺放著學(xué)生喜愛(ài)的小盆景，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)理植物的能力，既養(yǎng)眼又怡心。一(7)班后墻墻報(bào)布置標(biāo)題醒目，內(nèi)容對(duì)學(xué)生很有教育意義。本學(xué)期，各班統(tǒng)一了課桌凳和勞動(dòng)工具的擺放要求，上下課學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放要求。一(1)、一（2）、一（5）、一（6）、一（9）、一（10）、一（13）桌椅擺放總是整潔有序。

5、重視與家長(zhǎng)溝通。工作中，我們利用家長(zhǎng)會(huì)、通過(guò)校訊通等方式，以及利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。劉美玲、劉迎彬、萬(wàn)夏老師還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。看到孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰。

二、教育教學(xué)方面

無(wú)論是老教師還是新教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提前候課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)困生。作業(yè)批改更是多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

馬平老師已經(jīng)連續(xù)幾年擔(dān)任一年級(jí)住校生班主任工作，她對(duì)住校生的關(guān)愛(ài)讓我們真真切切地看到一位有愛(ài)心的老師是如何關(guān)注孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步。難怪孩子們親切地稱她為“老媽老師”。

陳路雖然是個(gè)身懷六甲的孕婦，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，但她從沒(méi)給學(xué)生少上一節(jié)課。每天上課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教案，每上完一節(jié)課，都要立即進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，積極調(diào)整教學(xué)方法，力求達(dá)到最好的課堂效果。她所任教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中一直都是名列前茅。

殷義、李書(shū)穎和李葉玲三位老師總是辦公室最早到校的，但在辦公室，中午上課前和課間幾乎看不到她們的身影，那是她們一直在教室輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。作為一名老師她們總是默默地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，不放棄任何一個(gè)孩子。

孫溶清和陳雪瑩兩位老師除了認(rèn)真教學(xué)還能積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，并在“433自主高效課堂”活動(dòng)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

劉慧老師教的一年級(jí)的英語(yǔ)，雖然期末不參加考試，但總能看到她將學(xué)生叫在身邊一遍又一遍地糾正孩子的發(fā)音。

袁昕和萬(wàn)夏老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，她們注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直跑在年級(jí)前面。

嚴(yán)景霞和陸銀培兩位老將總能幫助身邊的同事及時(shí)解決語(yǔ)文教學(xué)上的疑難困惑。

湯天嬌、陳雪瑩、徐菁幾位青年教師好學(xué)上進(jìn)，成長(zhǎng)較快。

本學(xué)期，除了參與學(xué)校的研討工作外，級(jí)部?jī)?nèi)開(kāi)展了同題異上活動(dòng)。董菁、趙婕參與的《家》的教學(xué)、湯天嬌、徐菁參與的《識(shí)字6》教學(xué)活動(dòng)，不但為她們自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也為全組人提供一次學(xué)習(xí)和探討研究的機(jī)會(huì)。

三、安全方面

本著“安全第一”的精神，班主任每周都要對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，遇到安全隱患及時(shí)匯報(bào)，做到了防患于未然。課間安排老師和學(xué)生一起值日，遇到偶發(fā)事件及時(shí)解決。平時(shí)利用多種渠道滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜，冬季入廁等宣傳教育，提高師生處理各類(lèi)安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺撼。我們希望大家多提寶貴意見(jiàn)，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法。我們也相信，只要我們所有老師齊心協(xié)力，一定能使我們的工作再上新臺(tái)階。

最后在這里我想說(shuō)一聲：辛苦了，各位一年級(jí)的同仁!感謝你們的辛勤付出！

第二篇：一年級(jí)班主任期末工作小結(jié)_工作總結(jié)

一年級(jí)班主任期末工作小結(jié)_工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?

樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類(lèi)班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

第三篇：期末工作小結(jié)

期末工作小結(jié)

很快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一切既熟悉又陌生，熟悉的是學(xué)生那一張張臉孔，陌生的是，從未認(rèn)真研究過(guò)的九年級(jí)數(shù)學(xué)新教材。總結(jié)本學(xué)期的工作，有以下幾個(gè)方面：

一、在思想政治方面：本人熱愛(ài)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)也能準(zhǔn)時(shí)參加，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，熱愛(ài)學(xué)生，從不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的思想教育。出勤方面，從不無(wú)故遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)到校。

二、教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本學(xué)期重新分班之后，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。認(rèn)真寫(xiě)好教案，做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。在課后認(rèn)真作好總結(jié)，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學(xué)水平。

2、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，能和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教。在每個(gè)章節(jié)知識(shí)的處理上，通過(guò)每次的備課組活動(dòng)積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己教法上存在的不足。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對(duì)性。為此，我常常去書(shū)店搜集資料，對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改，通過(guò)作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)上及講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)分析原因并總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)析，俗話說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣”

4、注意分層教學(xué)，作好課后輔導(dǎo)工作。在平時(shí)，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生作好輔導(dǎo)工作，我就安排這些學(xué)生每天都有難題可做，爭(zhēng)取不比好班學(xué)生差。通過(guò)兩個(gè)月的試驗(yàn)，在這次期末考試中就體現(xiàn)出成果來(lái)了。而對(duì)后進(jìn)生則并不局限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的輔導(dǎo)，而更注重于思想的輔導(dǎo)。要提高的后進(jìn)生的成績(jī)，首先要打開(kāi)他們的心結(jié)，讓他們克服恐懼心理，讓他們明白學(xué)習(xí)是件有趣的事，讓他們萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作已告一段落，希望明年有豐收。

第四篇：期末工作小結(jié)

2013年秋季學(xué)校工作回顧

同志們：大家下午好！

本學(xué)期來(lái)，在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的共同努力下，學(xué)校工作可歸納為 “如愿、滿意、感動(dòng)”。

一、如愿：

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。

⑴近年新來(lái)的教師謝琳、曾琪、高文娟、朱祥俊、李忠均為學(xué)校增添天了無(wú)限的活力。

他們有旺盛的精力、他們具備很強(qiáng)的工作激情、熱情和勇氣（這些年輕人還有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)，就是善于學(xué)習(xí)，他們往往更愿意不斷嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段。雖說(shuō)這些嘗試并不一定能夠成功，但他們有不斷嘗試的勇氣，有接受失敗的勇氣，每一種嘗試對(duì)于他們的成長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積都是大有裨益的。）、他們有廣闊的視野和靈活的思維、他們比我們更容易與學(xué)生進(jìn)行溝通（由于年輕老師與學(xué)生之間的年齡差異遠(yuǎn)比我們少，他們剛剛從學(xué)生那樣的生活環(huán)境、生存狀態(tài)中走過(guò)來(lái)，他們更能夠理解學(xué)生所面臨的困難，更容易理解學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷。因?yàn)闆](méi)有“代溝”，在學(xué)生的眼里，他們的想法、做法以至他們的語(yǔ)言和興趣愛(ài)好往往更前衛(wèi)、更時(shí)尚，更能夠跟上“潮流”，因而也更容易影響和感染學(xué)生，也更容易和學(xué)生們交朋友）——這是許多上年紀(jì)的老師都不具備的，是他們驕傲的資本。更是我們學(xué)校和本地區(qū)家長(zhǎng)們的福音。

年輕教師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我就不在這里一一列舉了。只希望他們?cè)谧鹬刂R(shí)經(jīng)驗(yàn)，尊重老教師、老同事的同時(shí)，更多地看到自己的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，在不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)中，在不斷的實(shí)踐和嘗試中，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量，同時(shí)也更好更快地成就自己的一番事業(yè)。

⑵久裂傾斜具安全隱患圍墻障礙得己消除。

學(xué)校圍墻始建于1998年，因始建時(shí)地基不牢、磚質(zhì)不好，而且沒(méi)有混凝加固、加之一直以來(lái)日月風(fēng)化、本期地基松動(dòng)，引起圍墻傾斜開(kāi)裂甚至部份倒塌，不僅影響校容而且時(shí)時(shí)存在安全隱患。10月下旬，校委會(huì)一班人精心策劃，將學(xué)校150米的已經(jīng)傾斜開(kāi)裂的圍推倒并請(qǐng)求上級(jí)批復(fù)，于11月上旬重建成功，這樣消除了安全隱患、清除了歷年來(lái)的校園死角、增添了學(xué)校亮點(diǎn)。

⑶校園文化，美化、亮化得到落實(shí)。

校園文化建設(shè)也是我校的亮點(diǎn)之一，我們確實(shí)把它作為一件常抓不懈的工作。校園文化長(zhǎng)廊每期一更新，教室的黑板報(bào)每月一更新（這里做的及時(shí)的是六（2）每逢傳統(tǒng)節(jié)日在班主任的組織下都有更新，各科任教師有目共睹）。本學(xué)期來(lái)，為整治校環(huán)境，老師們幾乎犧牲了大多數(shù)雙休日，且沒(méi)有計(jì)報(bào)酬。如今的學(xué)校基本上達(dá)到墻上無(wú)灰塵，地面無(wú)紙屑，墻壁無(wú)閑置，樹(shù)上無(wú)閑枝。優(yōu)美的環(huán)境，濃厚的文化氛圍令走進(jìn)學(xué)校的所有客人和領(lǐng)導(dǎo)都有一種賞心悅目的感覺(jué)。

⑷規(guī)范大氣的安全警示標(biāo)志真正起到了預(yù)防發(fā)生事故的作用。

把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)是我們一以貫之的作法。為了讓學(xué)生進(jìn)出校門(mén)安全，老師們犧牲三個(gè)雙休天，學(xué)校投資近四千多元，離校門(mén)近50米遠(yuǎn)上空豎起了高規(guī)格的安全警示牌、出校門(mén)公路上畫(huà)出了大氣的人行橫道斑馬線，起到了預(yù)防堵車(chē)和學(xué)生走得更安全的警示作用。

三、滿意

⑴食堂從業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度、師生飯菜味口滿意。

我?，F(xiàn)有564人，分11個(gè)教學(xué)班，在崗教師26人，學(xué)生在校就餐340人左右，在校晚餐84人左右。師生食堂聘用職工6人（工作方式，兩班倒工作制）。

就餐師生生活就依懶于這個(gè)小群體服務(wù)的奶奶們，我認(rèn)為這幾位同志本期在學(xué)校主客觀點(diǎn)擺得很正確，職責(zé)也很明確，工作中各司其責(zé)，能服從安排，隨叫隨到，合作和諧，保證了食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了師生飲食安全。

這些同志，很多時(shí)候起早貪黑到學(xué)校準(zhǔn)備第二天和當(dāng)天的菜，哪怕天再冷，她們不怕苦、不怕累，用餐從沒(méi)失職失誤。

這些同志中，多數(shù)人集體精神強(qiáng)，為了讓教職工吃得滿意、生活安心，都在能讓全校師生能吃上香甜可口的飯菜上下了很大的功夫。兩班人在服務(wù)態(tài)度上攀比爭(zhēng)師生人脈，在烹飪技術(shù)上較勁爭(zhēng)提高，在調(diào)節(jié)師生味口上苦琢磨（設(shè)法做出能讓大多數(shù)就餐者合味口的菜來(lái)。）正因?yàn)橛写蠹业墓餐Γ疟ＷC了師生員工的生活需求以及身體健康，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。達(dá)到了讓師生到食堂就有到家的感覺(jué)，使大家感到省心、舒心、放心。家屬們：你們辛苦了！

⑵誦經(jīng)典大型活動(dòng)盡善盡美感覺(jué)滿意

本期的“誦經(jīng)典，慶元旦”活動(dòng)的開(kāi)展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。對(duì)我校的辦學(xué)模式起到了極有效的正面宣傳。

通過(guò)這次活動(dòng)我覺(jué)得“細(xì)節(jié)決定成敗?！边@句話很有道理，就拿誦讀活動(dòng)來(lái)說(shuō)：準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，方精華、邵飛、邵武斌、何主任每人一版別具匠心的具有藝術(shù)特色的板報(bào)、負(fù)責(zé)組織誦讀展演的邵紅霞、余云意、邵萬(wàn)霞、謝琳科學(xué)設(shè)計(jì)各班經(jīng)典展演的形式；全體男教師很迅速因地搭建適合場(chǎng)地特征的舞臺(tái)。使我感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做，這次活動(dòng)給人很溫暖的感覺(jué)。⑶縣局、教管組檢查、校本培訓(xùn)結(jié)果橋教無(wú)雙感覺(jué)滿意（后勤、教學(xué)管理）本期來(lái)，學(xué)?？倓?wù)和教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)歷了縣局和教管組兩次大檢查?？倓?wù)檢查：

縣局領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)是，比每次來(lái)都有改進(jìn)，管理區(qū)學(xué)校做到這樣還是不簡(jiǎn)單的。學(xué)校常規(guī)工作：

于是12月下旬教管組來(lái)我校進(jìn)行本期終結(jié)形工作檢查時(shí)的評(píng)價(jià)外觀感慨：“這才象一所學(xué)校（教師自信、校長(zhǎng)自豪、學(xué)生陽(yáng)光），無(wú)處不是亮點(diǎn)”。

內(nèi)查感慨：校本培訓(xùn)有實(shí)效，人人除紙質(zhì)教案均有電子課件；教研活動(dòng)實(shí)在，多數(shù)教師聽(tīng)課有記錄，教研組長(zhǎng)有活動(dòng)記載；創(chuàng)高效課堂有氛圍即：文化布置、上課小組合作課桌擺設(shè)、教師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)等??這些事實(shí)都是說(shuō)明我校教師腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)工作的有效依據(jù)。

周雯濤、邵紅霞、謝琳、余云意、唐良其等幾位在這次備改檢查中均受到了教管組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。她們的特點(diǎn)是數(shù)量多、批改細(xì)、批語(yǔ)新。

校本培訓(xùn)，一是領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，共同研討，解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。二是充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，（周雯濤、邵紅霞）的示范教學(xué)為新教師提貢學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，本期先后派了八位教師到縣重點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課。這些作法帶來(lái)了很好的收獲：邵萬(wàn)霞、余云意的模塊式組織教學(xué)很有特色；邵紅霞老師創(chuàng)建高效課堂很有招式。她們的教法，值得大家學(xué)習(xí)、值得同仁借鑒、值得學(xué)校大力推廣。

⑷學(xué)校宣傳效果滿意

宣傳，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》這樣解釋?zhuān)盒麄?，?duì)群眾說(shuō)明講解，使群眾相信并跟著行動(dòng)。學(xué)校宣傳是展示學(xué)校辦學(xué)與管理水平的一扇窗口，是樹(shù)立和贏得社會(huì)良好評(píng)價(jià)的重要媒介。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教育環(huán)境中，加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，將其作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，已成學(xué)校聚力、外顯的共識(shí)?？梢赃@樣說(shuō)，工作是干出來(lái)的，更是說(shuō)（宣傳）出來(lái)的。重視宣傳，事半功倍；輕視宣傳，勞而無(wú)功。離開(kāi)了宣傳，也就沒(méi)有名師、名校，更沒(méi)有品牌和名氣。

本學(xué)期我校宣傳工作取得了較好的成績(jī)，具體表現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)：

一是重要媒體有突破。學(xué)?；顒?dòng)本期四上監(jiān)利電視臺(tái)。《事關(guān)均衡發(fā)展驗(yàn)收》、《事關(guān)留守兒童》、《事關(guān)學(xué)校常規(guī)》。二是教育信息網(wǎng)《誦經(jīng)典 慶元旦》《城鄉(xiāng)互動(dòng)促均衡》《扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展免學(xué)費(fèi)資助發(fā)放》《鮮花送老師真情暖心田》《暑假干部培訓(xùn)簡(jiǎn)訊》的學(xué)?；顒?dòng)新聞報(bào)道提高了學(xué)校的知名度。

三、感動(dòng)

⑴平時(shí)教師的談吐令人感動(dòng)

安全是天大的事，今天我值周發(fā)現(xiàn)這情況很擔(dān)心，出校門(mén)處人多車(chē)擠學(xué)校再難這不能為難呀！老師少得點(diǎn)補(bǔ)助都在這里，一旦有問(wèn)題學(xué)校不可推御，何橋?qū)W校有有前轍之簽。只有安全才能安逸。兄弟學(xué)校再難這事不能含糊呀！

學(xué)校教師相處和諧，學(xué)校的每份開(kāi)支都與我們自身的利益密切相關(guān)，我們要節(jié)約用電。——曾琪老師

這根繩子是學(xué)校的，我們把它解開(kāi)拿回去吧？吳校長(zhǎng)！宣傳牌上的球不能拿落，上次學(xué)生刺到手了呀！邵校長(zhǎng)！各班電腦不僅僅是要維護(hù)，關(guān)鍵要管好，要不學(xué)生有事無(wú)事開(kāi)關(guān)機(jī)無(wú)論哪樣維護(hù)也沒(méi)辦法?！钪?/p>

學(xué)校的音響設(shè)備聯(lián)系好沒(méi)有？要不我找教堂主管把他們借來(lái)?！廴f(wàn)霞 為了每次活動(dòng)效果好，索性我們每人出幾百元錢(qián)購(gòu)一套音響設(shè)備，反正學(xué)校長(zhǎng)期要用的?！奂t霞

⑵平時(shí)老師們默默無(wú)聞的行動(dòng)感動(dòng)著我

本學(xué)期學(xué)生體育信息上傳、學(xué)生在籍信息先入省網(wǎng)、后上國(guó)網(wǎng)收集信息困難、入網(wǎng)軟件不斷更新，且要學(xué)而時(shí)習(xí)精神和毅力、上傳時(shí)間拉的長(zhǎng)何主任、張主任任勞任怨硬是把眼睛從100度累成到150度后出色完成任務(wù)。

⑶守時(shí)守信優(yōu)質(zhì)服務(wù)換來(lái)的安全效果感動(dòng)著我。（五六年級(jí)班主任）我校的留守兒童就是五六年級(jí)住宿學(xué)生，住宿生在?；顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)，主要責(zé)任全落在班主任身上，她們陪吃、陪住、陪睡是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的工作；她們整天是除了工作還是工作、除了壓力還是壓力無(wú)休止的勞動(dòng)是非常人能堅(jiān)持下來(lái)的。

五年級(jí)班主任朱祥俊老師工作精神難能可貴，自上班后一直堅(jiān)持以校為家，開(kāi)學(xué)初學(xué)校疏忽了四五年級(jí)住宿生放學(xué)后的工作安排，他視為己任的擔(dān)起了看管學(xué)生的擔(dān)子，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生安全，有幾個(gè)雙休天還免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，為確保學(xué)生往返安全親自送學(xué)生到家，這樣敬業(yè)的老師不簡(jiǎn)單。

本屆六年級(jí)學(xué)生是兩個(gè)不同性格的班主任培養(yǎng)了兩種不同性格的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初學(xué)校將不同性格的學(xué)生分別組成了六（1）和六（2）班，初組合時(shí)學(xué)生性格異常，基礎(chǔ)參差不齊，更有甚者德行不好！開(kāi)學(xué)初把學(xué)校鬧得沸沸洋洋，兩位班主任千方百計(jì)抓管理、苦口婆心做工作、用改變自己的方式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，她們的真情感動(dòng)了學(xué)生、感化了家長(zhǎng)目前不僅是學(xué)生在校守規(guī)而且回家后懂理深受家長(zhǎng)的歡迎。

四、建言

有家屬在校的老師要進(jìn)一步教育家屬養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)一言一行要從學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展出發(fā)不過(guò)河拆橋；要擺正主客關(guān)系，多換位思考，收入與以前比、付出與代課教師比、心態(tài)與學(xué)校管理的思路比。

五、祝愿

祝愿大家新春愉快！合家歡樂(lè)！祝愿大家在新的一年里心想事成！工作順利！

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任期末工作小結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，我需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方還有很多很多?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，繼往開(kāi)來(lái)，為了更好地進(jìn)步。

一、語(yǔ)文教學(xué)

我雖是師范專(zhuān)業(yè)出身，在接受大學(xué)教育的七年間，從事了相當(dāng)多的教學(xué)工作，但以前面對(duì)的學(xué)生都是成年人，年齡最小的也是高中生；當(dāng)我第一次面對(duì)48名六七歲的孩子時(shí)，還是有些無(wú)所適從。

首先體現(xiàn)在語(yǔ)文課堂上，低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專(zhuān)注、整齊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt，設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧經(jīng)驗(yàn)不足，要向他人多多學(xué)習(xí)。下學(xué)期，要多請(qǐng)教多聽(tīng)課多交流。

一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)分拼音、識(shí)字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強(qiáng)，南方孩子由于方言口音的關(guān)系，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區(qū)分，這需要在以后六年的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)，時(shí)刻關(guān)注。寫(xiě)字部分，漢字的筆畫(huà)、字形、在田字格中的結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)，還需要加強(qiáng)。由于一年三班是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，個(gè)別孩子天生對(duì)語(yǔ)言不敏感，要很努力才能趕上大部隊(duì)，這主要體現(xiàn)在識(shí)字記憶、和閱讀上，進(jìn)行成篇章的閱讀還有一定難度。但總體上孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、說(shuō)話寫(xiě)話能力，還是很讓人欣慰的。針對(duì)個(gè)別成績(jī)很差的孩子，我多次找家長(zhǎng)溝通，家校配合協(xié)調(diào)，后來(lái)都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的，由此可見(jiàn)家庭教育的重要性，家?；ヂ?lián)部分再詳細(xì)總結(jié)。

班級(jí)成績(jī)的特點(diǎn)是：高分不是最多的，低分幾乎沒(méi)有（低于50分），全班步伐一致，共同進(jìn)步。

從教學(xué)上，體現(xiàn)出的班級(jí)整體缺點(diǎn)：糾錯(cuò)改正習(xí)慣尚未養(yǎng)成，一道題目講兩三遍，最嚴(yán)重時(shí)還能錯(cuò)20人左右；考試或完成作業(yè)后的檢查習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，潦草應(yīng)付，不認(rèn)真，漏題空題現(xiàn)象普遍。

綜上，低年級(jí)教學(xué)效果的好壞，最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，下學(xué)期我會(huì)從這幾方面加強(qiáng)，狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，建立系統(tǒng)完善的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班主任工作

帶領(lǐng)48名孩子共同成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一件有難度的事。要無(wú)微不至、要細(xì)心耐心，要面面俱到，幾個(gè)月來(lái)明顯感到自己成長(zhǎng)不少。因?yàn)樘?，剪短了留了八年的齊腰長(zhǎng)發(fā)，敲彎了一根不銹鋼教鞭，感冒發(fā)燒的次數(shù)超越了以往任何年份，學(xué)會(huì)了吹口哨、整路隊(duì)，幾乎兩個(gè)月晚上九點(diǎn)前沒(méi)下過(guò)班??一切付出都是值得的，但需要提高和改進(jìn)的地方還很多，就從以下幾方面總結(jié)班主任工作。

（一）班風(fēng)班規(guī)

一年三班小朋友很寬容、很團(tuán)結(jié)。孩子們是最真誠(chéng)、最善良的，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗亂的同學(xué)，他們都能以開(kāi)放的心態(tài)接納，只要老師告訴他們：犯了錯(cuò)誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學(xué)。有些孩子雖然嘴上說(shuō)著，不喜歡和某某做朋友，但這個(gè)小朋友需要關(guān)心時(shí)，還是會(huì)伸出援手。

知錯(cuò)能改。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，很多男同學(xué)愛(ài)打架，在老師和家長(zhǎng)的反復(fù)提醒下，全部改正，再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)打架的情況。班里男同學(xué)多，很調(diào)皮，但他們都在慢慢地進(jìn)步——不浪費(fèi)糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了??看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我頗感欣慰。

積極向上，爭(zhēng)紅花掙積分。陽(yáng)光積極向上的心態(tài)是最重要的，很開(kāi)心班里的每名小朋友都期待老師的表?yè)P(yáng)，都有修身上進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì)，態(tài)度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài)。此外，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還沒(méi)有明確系統(tǒng)地提出條目條款，下學(xué)期會(huì)把重點(diǎn)放在班規(guī)建立上，整理出完整的章程、獎(jiǎng)懲措施，更好地促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

（二）小干部選拔

本學(xué)期選出了12名小組長(zhǎng)、紀(jì)律督察組、衛(wèi)生桌椅督察組、圖書(shū)管理組、早餐分餐組，以及路隊(duì)委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務(wù)。個(gè)別孩子非常有領(lǐng)導(dǎo)能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅(jiān)持執(zhí)行下去，并且越來(lái)越盡職。班級(jí)管理仍需完善，1、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé)，女同學(xué)居多，執(zhí)行力較差；

2、早讀不能自覺(jué)讀書(shū)，有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。下學(xué)期會(huì)選出班委，協(xié)助老師更好地管理班級(jí)。

（三）班級(jí)衛(wèi)生

一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個(gè)班集體沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。原因如下：

1、孩子本身的自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣不好。衛(wèi)生習(xí)慣較差的孩子占了一部分，飯盒丟在地上、不刷；食物掉在地上視而不見(jiàn)；抽屜里全是垃圾，凌亂不堪；撕碎紙片丟在地上；看見(jiàn)別人的被子、衣服掉在地上，視而不見(jiàn)用腳踩過(guò)去；掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來(lái)，毫無(wú)意識(shí)。當(dāng)老師提醒時(shí)，他/她只會(huì)說(shuō)，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習(xí)慣，獨(dú)立能力、自理能力，這需要家?；ヂ?lián)，共同溝通解決。

2、長(zhǎng)效表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制沒(méi)有建立。孩子在衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力方面普遍較差，班級(jí)管理方面尚未形成有效的表?yè)P(yáng)激勵(lì)設(shè)施，零碎的、分散的口頭表?yè)P(yáng)或貼紅花、積分等不能形成全班共識(shí)，仍需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，常抓不懈，這也是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（四）集體生活

班級(jí)集體生活包括：在校早餐、早操、眼操、陽(yáng)光體育、路隊(duì)等幾方面。

在校早餐。早餐是請(qǐng)分餐組同學(xué)輪流分餐，這些孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，做得相當(dāng)不錯(cuò)，難盛的湯粉、炒粉個(gè)別孩子分得特別好；全班吃飯時(shí)能普遍保持安靜，不分心，值得表?yè)P(yáng)。但想達(dá)到鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)，仍需努力。

早操、眼操、陽(yáng)光體育。整體上都能認(rèn)真做操，都很棒，個(gè)別做得特別規(guī)范的孩子，期末表彰他們?yōu)椤把鄄僦恰⒃绮僦恰?。?yáng)光體育跑操也很整齊，但口號(hào)不夠響亮，帶隊(duì)的同學(xué)表現(xiàn)良好；集合時(shí)能保持安靜，一年三班由開(kāi)學(xué)初受批評(píng)變成了期末受到表?yè)P(yáng)。同學(xué)們基本上懂得了集體活動(dòng)的規(guī)則，除個(gè)別同學(xué)外，都能認(rèn)真遵守。

路隊(duì)。路隊(duì)是一項(xiàng)很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊(duì)委員后，一年三班路隊(duì)明顯進(jìn)步。放學(xué)校門(mén)口能整齊出校，排好隊(duì)再放學(xué)。但集合時(shí)不夠“快靜齊”，想達(dá)到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強(qiáng)訓(xùn)練，路隊(duì)必須常抓不懈，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

總體來(lái)說(shuō)，四個(gè)多月的班級(jí)生活中，大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識(shí)，明白了集體活動(dòng)的規(guī)則，并能自覺(jué)執(zhí)行、有效維護(hù)。除個(gè)別非常特殊的孩子會(huì)影響班級(jí)紀(jì)律，整體上已達(dá)到要求，下學(xué)期力爭(zhēng)——盡善盡美，精益求精。

三、家?；ヂ?lián)

只有和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。

家委會(huì)工作非常給力。兩位會(huì)長(zhǎng)盡職盡責(zé)，家委成員無(wú)私奉獻(xiàn)，一學(xué)期下來(lái)家委會(huì)策劃了內(nèi)容豐富、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，保質(zhì)保量。有楊梅坑出游、社區(qū)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、小小報(bào)童賣(mài)報(bào)活動(dòng)、圣誕節(jié)游園活動(dòng)、香港科技館參觀活動(dòng)等，班級(jí)參與人數(shù)眾多，參與熱情高漲，全體家長(zhǎng)們都非常支持班級(jí)工作。此外，還有各項(xiàng)校內(nèi)工作，如布置教室、整理圖書(shū)、大掃除、購(gòu)買(mǎi)班級(jí)日常用品等等，家長(zhǎng)們給予了老師全方位的協(xié)助，并提出了很好的建議，盡心盡責(zé)，勞心勞力。身為班主任，我非常感激所有家長(zhǎng)的理解、支持和配合。家?；ヂ?lián)暢通無(wú)阻，一年三班越來(lái)越好，越來(lái)越溫馨、溫暖。總而言之，班級(jí)工作是一門(mén)精深的科學(xué)，需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，帶好一年三班。孩子們?nèi)缤粡埌准垼k麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色，卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào)。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽(yáng)光、鮮花??把美好積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀傳遞給他們。我會(huì)繼續(xù)努力，終身學(xué)習(xí)，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。