第一篇：中寨二中 2014年上半年學(xué)校安全工作總結(jié)

中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)2014年上半年學(xué)校

安全工作總結(jié)

學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，刻不容緩。確保師生生命安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，絲毫不能松懈。安全責(zé)任重于泰山，安全工作防范勝于救災(zāi)，只有把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，才能避免安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通過對(duì)宣傳、教育，落實(shí)安全責(zé)任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識(shí)和防范能力

安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，才能克服麻痹的思想。本學(xué)期，學(xué)校利用多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，有效地提高了師生的安全意識(shí)和防范能力。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過各班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識(shí)專欄，通過國(guó)旗下講話，通過主題班會(huì)等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識(shí)，同時(shí)還組織全校師生參加第三屆中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。這一系列宣傳、活動(dòng)，有效地豐富了我校師生的安全知識(shí)，使安全工作深入人心。此外還制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案十多種，定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高了全校師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，全面落實(shí)安全制責(zé)任。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實(shí)。

2、落實(shí)安全責(zé)任制，做到每項(xiàng)安全工作有人管，人人都承擔(dān)安全責(zé)任，形成群防群治的良好局面。

3、加強(qiáng)檢查督促，清除安全隱患。

安全工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了安全工作的檢查督促，實(shí)行自查與學(xué)校檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時(shí)對(duì)班級(jí)安全進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時(shí)排除和上報(bào)。此外，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期，學(xué)校每月安排一次安全大檢查，每次檢查都抽調(diào)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師對(duì)學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動(dòng)場(chǎng)所，體育設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了室場(chǎng)及各種設(shè)備設(shè)施的安全。

三、突出安全工作重點(diǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生

1、加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)工作管理，確保了財(cái)產(chǎn)和人身安全。由于我校校園面積廣，學(xué)生人數(shù)眾多，而且學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為復(fù)雜，加之學(xué)校圍墻未修好，因此，學(xué)校的門衛(wèi)工作任務(wù)重，責(zé)任大。學(xué)校通過制定《門衛(wèi)工作細(xì)則》和定期召開會(huì)議，加強(qiáng)了門衛(wèi)工作的管理。對(duì)外來人員進(jìn)校嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度，學(xué)生中途離?！胺判袟l”制度，有效地防止了不法人員對(duì)學(xué)校的破壞。同時(shí)，門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學(xué)后檢查室場(chǎng)、晚間巡邏等制度，有效地確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。

2、加強(qiáng)了食堂和小賣部的管理，確保了食品衛(wèi)生安全。為了確保學(xué)校食品安全，學(xué)校與食堂管理人鑒定安全責(zé)任書，同時(shí)進(jìn)行抽查和定期檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂及小賣部必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采取，嚴(yán)禁購(gòu)買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場(chǎng)、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴(yán)格把好安全關(guān)，實(shí)行“試食”和“留樣”制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了住宿生的管理，確保住宿生的安全。學(xué)校住宿生實(shí)行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一休息。學(xué)校要求每個(gè)教師必須要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作規(guī)程，切實(shí)保護(hù)好住宿生的安全。嚴(yán)禁放任自流，嚴(yán)禁上下樓梯出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)部觸摸電器開關(guān)或玩火。

4、加強(qiáng)了消防安全管理，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。我校規(guī)模大，室場(chǎng)多，電線線路復(fù)雜，電器設(shè)備多，消防管理難度較大。防火形勢(shì)嚴(yán)禁。為了做好消防工作，學(xué)校實(shí)行了宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)了學(xué)生集會(huì)、廣播體操、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。

我校有近千名學(xué)生，如管理不到位，極容易出現(xiàn)混亂。因此，對(duì)學(xué)校的每次集會(huì)、廣播體操及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排。要求每次活動(dòng)必須有教師參與組織管理，必須要排隊(duì)，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。

一學(xué)期以來，我校的全校師生始終持高度的警惕性，積極落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及全校師生的安全。

2014年6月27日

第二篇：網(wǎng)中學(xué)校安全工作總結(jié)

南網(wǎng)頭學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹市教育局和鄉(xiāng)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六

一、各種演練）等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《中學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長(zhǎng)安全通知書、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全第一工作的新局面

南網(wǎng)頭中學(xué) 2011.6

第三篇：2011.4 白沙二中年安全工作自查匯報(bào)材料

白沙二中年安全工作自查匯報(bào)材料

關(guān)注生命，關(guān)心安全是一個(gè)教育工作者肩負(fù)的神圣使命。創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境是學(xué)校一項(xiàng)重要工作。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生身心健康和人身安全，我校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把安全教育工作放在重要的位置。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們?cè)诓粩嘟∪?、完善安全工作?zé)任制，不斷強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，真正使安全工作落到實(shí)處，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任：明確目標(biāo)，杜絕事故

（1）學(xué)校成立了全員參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：陳華校長(zhǎng)為安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，符澍森、莫依琦、黃明遠(yuǎn)副校長(zhǎng)和外聘法制副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，處室主任、班主任、科任教師、保安員、宿舍管理員、校醫(yī)為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工細(xì)致，職責(zé)明確。

（2）學(xué)校分設(shè)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)制。教學(xué)樓安全責(zé)任區(qū)由符澍森校長(zhǎng)、肖波、朱善景主任負(fù)責(zé)；運(yùn)動(dòng)區(qū)安全責(zé)任區(qū)由陳加小主任負(fù)責(zé)；學(xué)校門口安全責(zé)任區(qū)由莫依琦校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；師生宿舍安全責(zé)任區(qū)由吳立新、吳雄波主任負(fù)責(zé)；學(xué)生食堂責(zé)任區(qū)由黃明遠(yuǎn)校長(zhǎng)；水、電、校產(chǎn)責(zé)任區(qū)由吳光仁主任負(fù)責(zé)；教學(xué)設(shè)施安全責(zé)任區(qū)由黃海、莫木余、符祝富主任負(fù)責(zé)。教學(xué)樓前安全責(zé)任區(qū)由陳成江、王仁輝主任負(fù)責(zé)。把安全工作管理責(zé)任分解到具體到人，形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門、相關(guān)人員協(xié)同抓的齊抓共管的格局。

（3）學(xué)校堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰組織，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定安全管理控制目標(biāo)；

1、杜絕在校學(xué)生非正常死亡。

2、校內(nèi)組織的各類

活動(dòng)不能發(fā)生重大傷亡責(zé)任事故。

3、校內(nèi)不發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、校舍倒塌和疏通不暢導(dǎo)致的師生傷亡的安全責(zé)任事故。

4、因管理不善，安全防范措施不當(dāng)而發(fā)生的師生人身傷害或造成學(xué)校重大財(cái)產(chǎn)損失等刑事犯罪案件。

5、學(xué)生往來不發(fā)生重大的交通責(zé)任事故。

6、無在校學(xué)生因違法犯罪被刑事處分事件。

7、教師因教育不當(dāng)引起學(xué)生自傷自殘、自殺和出走事件，教師不能有侮辱、體罰學(xué)生事件。

二、健全制度，加強(qiáng)管理；注重教育，狠抓落實(shí)

對(duì)照《雷州市教育局2010年中小學(xué)校、幼兒園安全工作的意見》規(guī)定，制定和完善學(xué)?，F(xiàn)有的各項(xiàng)安全教育與管理制度。

（1）加強(qiáng)對(duì)教職工的工作職責(zé)管理。學(xué)校制定了《教師工作管理實(shí)施方案》對(duì)教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)教育學(xué)生方法不當(dāng)，體罰、變相體罰出現(xiàn)的的嚴(yán)重后果，對(duì)學(xué)生考勤登記不準(zhǔn)或沒拿登記表的教師等都作出相應(yīng)的處罰規(guī)定。從而規(guī)范了教師的教育行為，有效地防范了因安全疏忽而產(chǎn)生的責(zé)任事故。因此，一年來，我校沒有出現(xiàn)過教師工作過程中產(chǎn)生的安全性問題。教師言行得體，學(xué)生行為文明。師生關(guān)系和諧，校園歡聲笑語。

（2）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生考勤管理制度。教師上課帶考勤登記表登記學(xué)生考勤，專人統(tǒng)計(jì)考勤，每天公布學(xué)生考勤情況，對(duì)無故曠課、遲到、早退的學(xué)生，我們要求班主任要及時(shí)了解情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)，杜絕安全事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)值日檢查管理。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日負(fù)責(zé)制，每天安排三位領(lǐng)導(dǎo)值日，主要是負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)工作檢查與管理。檢查包括：學(xué)生紀(jì)律；學(xué)生考勤；學(xué)生衛(wèi)生；學(xué)校財(cái)產(chǎn)；教師考勤；保安值勤；宿舍管理員值勤。管理主要是管理當(dāng)天的校內(nèi)日常事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴(kuò)大。

（4）加強(qiáng)節(jié)假日的管理。學(xué)校管理者不能認(rèn)為學(xué)生離開學(xué)校就不是學(xué)校的職責(zé)范圍之事了，而應(yīng)除了在校管理之外，還要負(fù)責(zé)在家安全教育的管理。為此，學(xué)校每星期五下午第二節(jié)課，科任教師放學(xué)之前都必須對(duì)安全問題作出強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生注意交通安全。周五放學(xué)回家時(shí)，學(xué)校都組織人員到學(xué)校門口、國(guó)道兩邊巡視，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行提醒或作出批評(píng)，責(zé)令糾正。節(jié)假日，校內(nèi)安排專人負(fù)責(zé)值班，專人保管財(cái)產(chǎn)，專人傳達(dá)信息。時(shí)時(shí)、事事、處處都以安為重。學(xué)生在校內(nèi)外沒有發(fā)生安全事故，學(xué)校財(cái)產(chǎn)沒有任何損失。

（5）花大力氣整治宿舍。學(xué)生宿舍是人群密集的地方，是最容易發(fā)生安全問題的地區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到這點(diǎn)，聘請(qǐng)了三位責(zé)任心強(qiáng)，又有工作經(jīng)驗(yàn)的管理員24小時(shí)值班，既管紀(jì)律又管衛(wèi)生，既要防止外人的進(jìn)入又要清點(diǎn)晚睡人數(shù)。對(duì)生病學(xué)生及時(shí)送去就醫(yī)，對(duì)不守舍規(guī)學(xué)生及時(shí)通知班主任，通知家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患能及時(shí)反映，從而使宿舍的管理走向規(guī)范化、制度化、正?；?，因而得到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的一致肯定。過去是有宿舍沒人住，現(xiàn)在是有人沒宿舍住的狀況。

（6）加強(qiáng)學(xué)生飲吃衛(wèi)生管理。由于學(xué)校食堂鋪?zhàn)卸际且粋€(gè)老板承包，尖對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)食物中毒事件較多的情況，我校結(jié)合實(shí)際，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)食堂鋪?zhàn)泄ぷ鞯墓芾怼Ｎ覀兣c老板簽訂《食堂衛(wèi)生責(zé)任書》、《鋪?zhàn)惺称沸l(wèi)生責(zé)任書》學(xué)校要求食堂從業(yè)人員認(rèn)真執(zhí)行《食堂衛(wèi)生安全法》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，同時(shí)制定食堂安全工作管理?xiàng)l例。后勤領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都到食堂巡視、檢查、督促，并且每周不定期對(duì)食堂鋪?zhàn)羞M(jìn)行一次大檢查，對(duì)存在的問題限期整改，絕不手軟，絕不姑息。

（7）爭(zhēng)取多方支持，大力整治校園的周邊環(huán)境。學(xué)校師生沒有安全感，學(xué)校要辦好是不可能的事。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，特別是陳華校長(zhǎng)上任后，力度顯得特別大。學(xué)校與鎮(zhèn)政府、派出所、村委會(huì)、近鄰

村干部經(jīng)常保持聯(lián)系，多方聯(lián)動(dòng)，群防群治。鎮(zhèn)委書記，鎮(zhèn)長(zhǎng)，每學(xué)期親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，給師生鼓氣，給師生信心。今年秋季開學(xué)，鎮(zhèn)政府組織鎮(zhèn)四套班子，村委會(huì)書記、主任親自參加學(xué)校開學(xué)典禮，這就是對(duì)學(xué)校工作的極大支持的表現(xiàn)。營(yíng)造聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，讓教育的價(jià)值體現(xiàn)出來，讓全社會(huì)都來關(guān)心教育，教育的合力自然而然形成，邪惡力量自然就沒有市場(chǎng)，正氣自然就壓倒邪氣，學(xué)校教育的圣地就會(huì)安寧，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也就跟著好起來。同時(shí)，我們學(xué)校每學(xué)期召集二次以上的近鄰村干部、頭人會(huì)議，通報(bào)周邊環(huán)境情況，指出各近鄰村村存在的對(duì)學(xué)校安全產(chǎn)生的潛在威脅，讓他們了解情況，及時(shí)給我們掃除存在的安全隱患。充分發(fā)揮派出所、交警大隊(duì)、村干部、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，把大家的力量集中起來，扶持學(xué)校，關(guān)注學(xué)校，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于合力的作用，我校的周邊環(huán)境得以極大的改觀，不再有人打圍墻了，不再有人隨便進(jìn)出校門了，不再有外面的黑惡勢(shì)力來學(xué)?？謬槑熒?，一個(gè)文明，和諧，整潔的校園凸現(xiàn)了出來。

（9）加強(qiáng)教育，狠抓宣傳。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高安全意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到“安全工作無小事”，“安全責(zé)任重于泰山”。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員定期學(xué)習(xí)《教育法》、《末成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及相關(guān)的安全性政策法規(guī)。定期召開會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全工作是關(guān)系到大家切身利益的事情，不能掉以輕心。

2、狠抓宣傳教育工作。學(xué)校利用廣播、宣傳欄等進(jìn)行宣傳教育，每學(xué)期出三期有關(guān)安全知識(shí)宣傳專欄。班級(jí)搞有關(guān)安全知識(shí)教育的主題會(huì)。如：“臨危逃生”、“安全用電”、“地震救護(hù)”、“中毒的預(yù)防與急救”、“道路交通安全”等等。在班級(jí)搞安全教育主題會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員都到各班觀摩。學(xué)校團(tuán)委開展了規(guī)模校大的“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校還組織學(xué)生搞安全教育知識(shí)測(cè)試、競(jìng)賽。學(xué)校廣播室每周利用一個(gè)文誤課時(shí)間播送有

關(guān)安全教育知識(shí)，每周五早操后，值周領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)一周來所存在的安全隱患問題進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全意識(shí)教育。不論大會(huì)小會(huì)，安全問題逢會(huì)必講，力爭(zhēng)做到從從認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。

三、思想重視，工作主動(dòng)；加大投入，消除隱患

由于我校教育設(shè)施陳舊，周圍環(huán)境狀況差，學(xué)生人數(shù)不斷增加，能利用作教室的都利用起來了，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)幾乎沒地方可放，食堂、宿舍非常擁擠，生活用水顯得非常緊張。雖然學(xué)校資金緊缺，但學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法加大投入。借助湛江二中幫扶的影響力，爭(zhēng)取到白沙老板符般健5萬元資金的援助，學(xué)校墊付5萬元打一眼深水井，鋪了校門口到雷南大道硬底化校道。教師宿舍區(qū)硬底化，修整門窗，加固圍墻，平整校園，整改線路，改造校門口，修建教師車棚?？傊柚鐣?huì)各界的支持，利用這有限的資金，我們對(duì)學(xué)校存在的安全隱患基本上得以排除，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的安全隱患

1、老師工作過程中對(duì)細(xì)節(jié)性的安全問題重視不夠，時(shí)有包僥幸心理。學(xué)生的安全意識(shí)不夠強(qiáng)，特別是交通安全更讓人擔(dān)心。

2、學(xué)校周邊環(huán)境整治還末得到根治，來自外力的干擾時(shí)有發(fā)生。私人學(xué)生食堂衛(wèi)生沒法得到保證，學(xué)生的健康安全沒得到保障。

3、交通地段相對(duì)復(fù)雜，學(xué)校處在于207國(guó)道，與雷南大道交界處。學(xué)生每天往返幾次，國(guó)道的標(biāo)志少，又沒有減速線，交通安全隱患令人特別擔(dān)心。

4、學(xué)校宿舍床位有限，部分學(xué)生在外租宅居住，每到夜間，這些學(xué)生

都成了我們管理的盲區(qū)，他們往往會(huì)與社會(huì)青年混在一起，受社會(huì)青年唆使，內(nèi)外勾結(jié)給學(xué)校施加壓力，干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

5、學(xué)校圍墻低矮陳舊，來自外力破壞嚴(yán)重，社會(huì)外青年或?qū)W生容易進(jìn)進(jìn)出出，給管理工作帶來很大的麻煩，嚴(yán)重地影響學(xué)校教育教學(xué)工作。

安全問題牽連千家萬戶幸福，關(guān)系學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，麻痹不得。我們會(huì)盡我們的努力，最大限度地減縮人為事故的發(fā)生，為學(xué)校正常的教育教學(xué)工作開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為千家萬戶的幸福盡職盡責(zé)。

白沙二中

2011年4月

第四篇：中年組工作總結(jié)

中年組工作總結(jié)

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教師個(gè)人兩功一絕工作總結(jié)

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王興華

讓師愛還學(xué)生童真

——讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》心得

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

王興華

四年一班主任工作總結(jié)

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的陌生到熟悉再到今天的相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級(jí)。

上學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了王治棋、張家寧等幾位班干部?？山?jīng)過上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，班上的幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是中年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李浩民、邢書明、管英博、劉冠佐等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。本學(xué)期我們召開了“呼吸親情、感恩父母”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們用真心真意表達(dá)出對(duì)父母的一片真情，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)，密切了家校共同教育的關(guān)系。

五、工作不足及努力方向 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

四年一班班主任工作總結(jié)

王興華

1、明確習(xí)作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發(fā)生在暑假期間，這是特定的時(shí)間，不能更改。這件事還必須是你親身經(jīng)歷的。因而不能寫聽來的或者虛構(gòu)的。

2．選擇適當(dāng)?shù)牟牧希_定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經(jīng)歷的一件事，但是并沒有規(guī)定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，一定會(huì)經(jīng)歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據(jù)這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。事情的發(fā)展變化是一個(gè)過程，這個(gè)過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個(gè)階段。我們?cè)趯懹浭伦魑臅r(shí)，一般都要按這個(gè)順序來寫的，因?yàn)檫@樣寫符合事物本身的進(jìn)程。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容。

最近一個(gè)階段，我看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有這樣的表現(xiàn)：如很容易滿足，遇到點(diǎn)困難就想退縮等。因此，我決定提前帶他們進(jìn)人《考驗(yàn)》板塊，通過學(xué)習(xí)板塊中帶給人感動(dòng)與力量的文章，引他們從不同的角度去感受不同的考驗(yàn)，在意志力上給孩子們一次有利的沖擊，我們迫切需要解決的就是如何面對(duì)困難的考驗(yàn)。

很自然地，我們學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)的一課》，在理解了課文的主要內(nèi)容后，我們重點(diǎn)練習(xí)了解讀歐陽老師的話：

在教室里，我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪。事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也頂?shù)米。唤心銈冎淮┮患r衫，你們也頂?shù)米?。面?duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此！

一部分同學(xué)結(jié)合邊讀邊思，對(duì)這段話中的內(nèi)容提出了自己的疑問，如“?面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡?是什么意思？”“為什么說?困難不過如此?？”等等?？吹酵瑢W(xué)們樂于質(zhì)疑，我心里很高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的小課題研究的就是如何培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力，而樂于質(zhì)疑、會(huì)質(zhì)疑就是學(xué)生們主動(dòng)思考的最積極的表現(xiàn)。問題已經(jīng)提出來了，就要試著解決。對(duì)于解決的途徑，我仍是從主題教研出發(fā)，先讀一讀歐陽老師的這段文字，再仔細(xì)看看問題，自己試著把思考的結(jié)果寫下來。幾分鐘過后，一部分同學(xué)已經(jīng)解決了問題，舉起了小手；我看到班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)較差的賀膽怯地舉起了手，就讓她說說是怎樣理解的。她選擇了第二個(gè)問題來解答，她說：“困難不過如此，就是要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！辟R從小無父無母，在爺爺奶奶的照料下成長(zhǎng)，她能從這句話中讀出堅(jiān)強(qiáng)，我很高興，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這樣理解是可以的，希望你能變得更堅(jiān)強(qiáng)?！辟R得到了鼓勵(lì)，微笑著坐下。其他同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地談自己的觀點(diǎn)：龍說?困難不過如此?就是告訴我們只要勇敢地去面對(duì)困難了，困難就會(huì)變得很??；奇說面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就一定能克服困難；純說只要有信心戰(zhàn)勝困難，困難就變得不難了------同學(xué)們的解讀是個(gè)性化的，但向上的主旨是明確的，我感到欣慰，繼續(xù)引導(dǎo)：“?面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡?這句話你又是怎樣理解的呢？”很多同學(xué)都說，就是把困難放大了。我也順勢(shì)引導(dǎo)：這樣理解是沒有錯(cuò)的，如果說具體點(diǎn)才能體會(huì)得深刻，比如結(jié)合實(shí)際說，遇到困難時(shí)壓力大，有時(shí)候在心里就會(huì)自己嚇唬自己了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就是在放大困難。有的學(xué)生馬上聯(lián)系實(shí)際這樣解讀：一不小心把手拉個(gè)口子，總在想著有多疼有多疼，就是在放大這種疼痛，而不去想，也許就不疼了------能體會(huì)到這種程度，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)受住了困難的考驗(yàn)。

可以說，我們借助重點(diǎn)的段落深入解讀了文本，結(jié)合具體的問題用心感悟了文本，學(xué)生們的思想的確受到了震撼，在如何面對(duì)困難這一考驗(yàn)上，每個(gè)人的心靈都受到了些許觸動(dòng)，那種最直接的感覺就是變得自信了、堅(jiān)強(qiáng)了。

《我最喜愛的小動(dòng)物》是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是我校本月習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)。大自然中雖有不少動(dòng)物，但學(xué)生寫作時(shí)總是找不到感覺。究其原因：一是有些動(dòng)物不大常見，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)寫；二是有些動(dòng)物雖然常見，但學(xué)生并沒有認(rèn)真觀察過；三是沒有掌握正確的寫作方法，作文效果仍不理想。

所以早在一周前，我就已經(jīng)給學(xué)生布置了作業(yè)——回家仔細(xì)觀察你所喜愛的一種小動(dòng)物。并在《松鼠》、《小蝦》兩課的教學(xué)中滲透了一定的描寫動(dòng)物的寫作方法?？梢哉f為了這次習(xí)作做足了準(zhǔn)備。

作為一種小動(dòng)物可寫的地方很多，我認(rèn)為歸納起來可寫的方面不外乎兩點(diǎn)：一是外形，一是生活習(xí)性。所以第一次的習(xí)作教學(xué)我主要是讓學(xué)生掌握描寫動(dòng)物外形的方法。

上課伊始，我讓大家交流了自己所觀察的小動(dòng)物，給大家說說它的外形特點(diǎn)。然后出示一只小白兔的圖片，回憶《松鼠》那課描寫外形的方法：抓住動(dòng)物特點(diǎn)從整體到部分，從頭部到尾部。并按順序板書需要觀察的各個(gè)部分，讓學(xué)生觀察、描述，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法和形容詞。之后通過自由討論按照一定的順序把小兔外形的特點(diǎn)完整地說下來，交流講評(píng)等步驟，使學(xué)生很快掌握寫小動(dòng)物的方法。

首先，要重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解和體會(huì)，可以結(jié)合課后活動(dòng)的內(nèi)容來進(jìn)行，課后活動(dòng)的第一問題中的所有詞語都很生動(dòng)，在課文中的恰當(dāng)運(yùn)用，是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語言環(huán)境加深體會(huì)。

其次，要理清課文的結(jié)構(gòu)，分部分來理解。

再次，要注意對(duì)課文中個(gè)別文言詞匯的理解，把這些詞語放到具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，去感悟。

最后，要注意課文中的側(cè)面描寫，感悟課文中是如何運(yùn)用對(duì)比的方法來突出重要事物和主要人物的。例如課文中從三個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿，先是正面描寫，接著借用牧人的話來表現(xiàn)，最后，通過寫馴馬英雄韓寶駒也無法降伏它，從而突出了小紅馬的特點(diǎn)。寫主要人物郭靖，則是在此基礎(chǔ)之上，雖然只寫了郭靖降馬的一個(gè)動(dòng)作，卻使郭靖的神勇顯現(xiàn)無遺，作者的贊嘆也表達(dá)得了無痕跡。

教學(xué)中，可以采用這樣的思路：（1）初讀課文，了解內(nèi)容。（2）再讀課文，思考這篇課文中所描寫的是一匹怎樣的馬。（3）畫一畫，找出能表現(xiàn)小紅馬神駿的語句。（4）品一品，品味作者運(yùn)用的表現(xiàn)方法。（5）讀一讀，讀出作者的贊嘆之情。

回顧本單元其他寫景文章都是怎樣寫的，從結(jié)構(gòu)到寫法有什么可借鑒之處。同時(shí)提示學(xué)生文章寫得好，不僅因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)好描寫好，更重要的是寫出了自己的真情實(shí)感，這樣，整篇作文才有了中心。

第一板塊：詩(shī)朗誦

Ａ：地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞，Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

Ｃ：我可以體會(huì)到書籍帶給人生的追求與希望，Ｄ：我覺得自己是個(gè)幸福的讀者。

Ａ：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩(shī)篇；

Ｂ：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

Ｃ：書，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

Ｄ：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢(mèng)想與期待。

A：拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我仿佛進(jìn)入一個(gè)教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。B：《賞識(shí)你的學(xué)生》猶如一杯散發(fā)著淡淡丁香花般幽香的茶，品來沁人心脾，在一個(gè)個(gè)看似輕松的話題中，篇篇文章都告訴我：應(yīng)該用心靈來教學(xué)。

C：魏書生老師的《班主任工作漫談》他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。

D：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！

E:羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。

F:讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。E:讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。F:讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

讀書，它能讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

Ａ：讀書的感覺真的很奇妙

Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，可以與魯濱孫一起去漂流，C：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦，D：還能見到諸葛亮空城退敵的瀟灑；更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡，Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩(shī)書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧?kù)o。

Ｅ：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

Ｆ：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

（合）：讀書之樂，樂在其中 第二板塊：詩(shī)詞朗誦

1：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

2：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意感受書中的經(jīng)典。3：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

4：這里有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”笑傲紅塵的李白，5：這里有“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”憂國(guó)憂民的杜甫；

6：這里有聽清晨送別、淚濕青衫的白居易，1：這里有登樓遠(yuǎn)眺心憂天下的范仲淹； 2：，蘇東坡月下把酒，聲聲向天發(fā)問 3：辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢(mèng)里沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵；

4：柳永為“三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，5：李清照為“梧桐更兼細(xì)雨”而黯然神傷。

1：中華詩(shī)詞，浩瀚精深，它是歷史的凝固，也是現(xiàn)實(shí)的觀照；

2：是文人的妙筆，也是哲人的沉思；

3：它是千里鶯啼的綿繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風(fēng)圖。

4：它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，5：它的清泉明月 6：它的金風(fēng)玉露，合： 共同托起了中國(guó)文學(xué)史上的一座--珠穆朗瑪

第三板塊：歌曲讓書住我家

我們愛讀書

腹有詩(shī)書氣自華

書香能滋潤(rùn)，我們健康生命

我們愛讀書

它是知識(shí)的殿堂

智慧的寶藏；通向真理的路

我們愛讀書

書是知識(shí)的源泉；

科學(xué)的階梯；生命的搖籃

書是隱形的翅膀。書是知識(shí)的載體 不分日夜 秋冬春夏 全心全意讀我們的書

讀書給了我知識(shí) 讀書給了我樂趣，給我力量，伴我成長(zhǎng) 我的人生因讀書而美麗

我們愛讀書

書是香醇的美酒

芬芳滋潤(rùn) 讓人回味無窮

我們愛讀書

書是夢(mèng)中的花園，五彩繽紛

讓人流連忘返

我們愛讀書

書是優(yōu)美的音樂

沉淀心靈，升華泰然

讓書天天住你家

讓書天天住我家

不分日夜 秋冬春夏

全心全意讀我們的書

讓書天天住你家

讓書天天住我家

充滿快樂 擁有智慧

讓書永遠(yuǎn)住我們的家

讓書永遠(yuǎn)住我們的家

第五篇：2018年南寨中學(xué)校安全工作計(jì)劃.doc

南寨中學(xué)2018-2019學(xué)第一學(xué)期安全工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“開展安全活動(dòng)”為載體，以“警示教育”為主線，堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕大小安全責(zé)任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、建立機(jī)制

建立以校長(zhǎng)、黨支部書記為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張成勝（校長(zhǎng)）楊秉興（支部書記）副組長(zhǎng)：黃元龍（分管德育、安全副校長(zhǎng)）

楊 英（分管后勤、教學(xué)副校長(zhǎng)）

謝世民（教導(dǎo)主任）

成 員：邱榮奇（政教主任）歐陽清彬（團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人）楊禮煉（副教導(dǎo)主任）歐章德、各班主任、保安人員和宿管人員。

辦公室設(shè)在德育處，黃元龍副校長(zhǎng)主持辦公室工作，邱榮奇主任和歐章德老師具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開展、材料整理等日常工作。

三、工作目標(biāo)

全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。

1.完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長(zhǎng)積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

2.落實(shí)教師安全法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3.強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

4.強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。5.落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

6.每月召開一次學(xué)校安全工作例會(huì)，主要是傳達(dá)上級(jí)部門安全工作會(huì)議精神，部署學(xué)校安全工作。

7.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對(duì)性的資料。

四、工作安排

九月份：（交通安全教育月）

1、開學(xué)安全教育（防溺水、食品安全、交通安全等），組織上好開學(xué)第一課。

2、開展秋冬季交通安全教育宣傳活動(dòng)。各班召開一次主題班會(huì)。

3、開展安全法制教育宣傳活動(dòng)（開學(xué)典禮上）。

4、國(guó)慶節(jié)前安全教育。

5、進(jìn)行防地震逃生演練活動(dòng)。

十月份：

1、十一黃金周安全工作自查。

2、傳染病防控、食品安全教育活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

4、進(jìn)行食品安全演練活動(dòng)。

十一月份：（消防安全教育月）

1、結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織一次消防演練活動(dòng)，各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題刊報(bào)。

2、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

十二月份：（法制教育月）

1、結(jié)合“12.4”法制教育日，開展法制教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行校園及其周邊安全隱患大排查。3.整理學(xué)校安全工作檔案。

一月份：

迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作，總結(jié)2018年學(xué)校安全工作。

2018年8月30日