第一篇：三陽(yáng)中學(xué)家訪勸學(xué)總結(jié)

三陽(yáng)中學(xué)家訪勸學(xué)總結(jié)

教育是個(gè)大家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該共同承擔(dān)教育的責(zé)任，只有各司其職并相互促進(jìn)，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校只有和家長(zhǎng)建立起良好的關(guān)系，才能保證教育過(guò)程的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，家訪就是完成這一任務(wù)的有效途徑。同時(shí)，通過(guò)家訪，可以讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校工作開展情況，家長(zhǎng)就能更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作，形成家校合力。因此，家訪工作是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生教育，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。就我校家訪情況總結(jié)如下：

一、提前規(guī)劃

學(xué)校行政辦公會(huì)決定：由政教處和教導(dǎo)處組織家訪活動(dòng)，成立了周平校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、教導(dǎo)處和政教處具體負(fù)責(zé)組織、分工到人的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，班主任寒假前根據(jù)各班具體情況，確定出具有代表性并有一定覆蓋面的家訪對(duì)象，重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、留守學(xué)生、和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。并了解每一位家訪對(duì)象的具體情況，包括成績(jī)、紀(jì)律和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議等，堅(jiān)決杜絕了學(xué)生的流失。

二、組織實(shí)施 每次活動(dòng)前，分管領(lǐng)導(dǎo)都給各位參加活動(dòng)的教師講清目的和要求：家訪絕不僅僅是一次簡(jiǎn)單的登門拜訪，它不僅承載著我們很多的教育理想，里面也蘊(yùn)含著極其豐富的教育資源，不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，更是我們做好教育工作的根本需要。它是適應(yīng)新形勢(shì)需要、辦人民滿意教育的根本要求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)、提高育人效果的重要保證，是教師提高教育水平、全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。隨著家長(zhǎng)對(duì)教育的關(guān)注程度越來(lái)越高，特別是當(dāng)前獨(dú)生子女家庭的增多，孩子的健康成長(zhǎng)亟需老師的心靈溝通和行為引領(lǐng)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)改革的順利進(jìn)行，也必須以學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與為基礎(chǔ)，義務(wù)教育階段也應(yīng)做到不讓一個(gè)學(xué)生流失。

三、注重實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

我校在這次家訪活動(dòng)后，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師都及時(shí)進(jìn)行了家訪總結(jié)，把學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)集中反映的普遍問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。匯總?cè)缦拢?/p>

（一）學(xué)生中存在的主要問(wèn)題

1、部分學(xué)生自制力較差，作業(yè)完成不是很理想；

2、家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生在校和在家表現(xiàn)不一的現(xiàn)象，與父母親相處時(shí)不聽話，特別是假期中更為突出，在學(xué)校里是“乖孩子”，卻對(duì)父母的督促置之不理；

3、學(xué)生迷戀電視、電腦現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別初三學(xué)生家長(zhǎng)反映孩子經(jīng)常上網(wǎng)，很耽誤學(xué)習(xí)；

4、有部分學(xué)生經(jīng)常在別的同學(xué)家逗留，有時(shí)很晚回家或不回家，家長(zhǎng)擔(dān)心湊一起做壞事；

5、多數(shù)孩子不知體貼父母，在家基本不做家務(wù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

（二）家長(zhǎng)中存在的主要問(wèn)題

1、我校的多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)是農(nóng)村的，只顧忙著干活，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，最多只是考試完了問(wèn)問(wèn)考第幾，平日孩子作業(yè)完成情況基本不管，缺乏必要的家庭教育。并且很多家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教的孩子更是心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的將來(lái)缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)、就業(yè)等事現(xiàn)在不急，放松了孩子的管理，同時(shí)也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子讀不讀書報(bào)無(wú)所謂心態(tài)，認(rèn)為反正很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都那么費(fèi)勁，很多就在家里閑著，就是找到工作掙錢也不多，還不如包幾畝果園掙錢多，孩子學(xué)不學(xué)也沒(méi)什么。

3、雖然學(xué)校非常重視家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、信息平臺(tái)、和致家長(zhǎng)一封信等多種形式和家長(zhǎng)溝通，但有些家長(zhǎng)不了解學(xué)校各方面情況及對(duì)學(xué)生的要求，過(guò)于寵愛溺愛孩子，沒(méi)有給學(xué)生定下合理的學(xué)習(xí)要求。

4、還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛，不懂得家庭教育的中要性，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面，甚至出現(xiàn)孩子不想讀書的現(xiàn)象，接近流失。

（三）社會(huì)對(duì)學(xué)校反映的問(wèn)題

1、學(xué)校的快速發(fā)展，得到社會(huì)各界一致贊同，社會(huì)上的各行各業(yè)也都十分關(guān)注學(xué)校發(fā)展，通過(guò)這幾次的走訪，社會(huì)上對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)加深了，很多人對(duì)學(xué)校寄予厚望。

2、家訪活動(dòng)得到社會(huì)方面的高度贊同，對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理、學(xué)校進(jìn)行的家校溝通表示贊賞，非常歡迎老師的家訪，家訪活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通，可以讓家長(zhǎng)更了解學(xué)校。

3、家訪中有不少家長(zhǎng)和社會(huì)人士提出學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量太差，不利于孩子身體成長(zhǎng)的問(wèn)題。參加家訪的老師及時(shí)做好解答，學(xué)校已于對(duì)伙房和商店進(jìn)行了工作調(diào)整，新學(xué)期飯菜質(zhì)量肯定會(huì)大有改善，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，也請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。

4、學(xué)生人身安全也是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，走訪中教師們也和家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致探討，先給家長(zhǎng)介紹了學(xué)校在安全方面所做的各項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，同時(shí)也希望家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好這一工作，尤其是對(duì)初一的學(xué)生，自身年齡小，抵抗力低，特殊情況下，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)接送。

5、更多的家長(zhǎng)更是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，提出讓教育孩子成才是學(xué)校義不容辭的責(zé)任的說(shuō)法，望子成龍、望女成鳳之心可見一斑。家訪并不是一件簡(jiǎn)單的事情，可以說(shuō)家訪是一門藝術(shù)，成功的家訪,能使學(xué)生更親近教師,從而激發(fā)積極向上的決心；成功的家訪，能使家長(zhǎng)更了解學(xué)校，從而齊心協(xié)力抓好教育；成功的家訪，能使社會(huì)更親近教育，從而形成教育合力。通過(guò)這幾次家訪活動(dòng)，學(xué)校不但向家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)思路，了解了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求，而且對(duì)學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好學(xué)校教學(xué)管理和做好學(xué)生工作的重要手段，我校將以此為契機(jī)，把家訪工作制度化，常態(tài)化，更好的開展各項(xiàng)工作。

三陽(yáng)中學(xué)

2013年12月

第二篇：三陽(yáng)中學(xué)入學(xué)教育總結(jié)

三陽(yáng)中學(xué)入學(xué)教育總結(jié)

為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、管理制度、專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)初中階段的生活與學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，我校一開學(xué)就開展了入學(xué)教育，在校長(zhǎng)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處精心布署，經(jīng)過(guò)各部門的通力配合，以及班主任的努力工作，入學(xué)教育順利完成了各項(xiàng)預(yù)定工作，為樹立良好校風(fēng)、為學(xué)生的初中生涯奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，取得了良好的效果。

一、主要教育內(nèi)容

1、學(xué)校規(guī)章制度的教育

學(xué)生全面地學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，主要是：學(xué)生獎(jiǎng)懲、德育分的計(jì)算、行為規(guī)范、一日常規(guī)、宿舍管理制度、安全教育等。部分時(shí)間穿插校史教育、學(xué)校光碟的觀看參觀。各班主任認(rèn)真講解，注重教育形式與內(nèi)容的結(jié)合，加強(qiáng)了師生間的互動(dòng)與溝通。

2、晚自習(xí)

本次入學(xué)教育要求班主任全部到崗，組織學(xué)生的晚自習(xí)，班主任花了很大精力去思考如何利用這些時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的認(rèn)知與認(rèn)識(shí)。

3、安全

學(xué)校非常注重人身安全教育和心理素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，同學(xué)的安全意識(shí)大大提高，全體學(xué)生進(jìn)行了“三遠(yuǎn)離，一珍愛”宣誓簽名。

4、組織

各班組織嚴(yán)密，都進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)，特別是242、239、231班多種形式開展教育，使同學(xué)很好的接受了教育，各班都進(jìn)行了入學(xué)宣誓。

總之，這次入學(xué)教育是成功的，但也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別班走過(guò)套，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)全面接受教育等等，在以后的工作中需要我們更努力的開展工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前進(jìn)。

三陽(yáng)中學(xué)政教處

2011年3月

第三篇：三陽(yáng)中學(xué)二00六科技活動(dòng)總結(jié)

三陽(yáng)中學(xué)二00六科技活動(dòng)總結(jié)

開展學(xué)校青少年科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)市教育局和市青少年科協(xié)部署，今年，我校結(jié)合本校實(shí)際，積極開展了形式多樣的科技活動(dòng)?，F(xiàn)將開展活動(dòng)的情況總結(jié)如 下。

一、提高認(rèn)識(shí)，積極參與科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)的重要途徑。在科技迅猛發(fā)展的今天，課外科技活動(dòng)在教育體系中的地位日益重要。當(dāng)前，正處于“素質(zhì)教育”重要時(shí)期。學(xué)校正是從培養(yǎng)21世紀(jì)人才，迎接各種挑戰(zhàn)的高度出發(fā)，把開展科技活動(dòng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。每學(xué)期都把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中做到組織、人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等落實(shí)，使活動(dòng)健康開展，逐漸步入正常化軌道。同時(shí)要求廣大師生都要積極參與科技活動(dòng)。各學(xué)科教師要根據(jù)本學(xué)科實(shí)際，向?qū)W生普及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，除在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地將有關(guān)現(xiàn)代科技成果、能源、環(huán)境等重大社會(huì)意義的科技內(nèi)容滲透到各科教學(xué)中去外還要把基礎(chǔ)知識(shí)的講授有意識(shí)引導(dǎo)到科技活動(dòng)中。在本綜合課教師、科學(xué)課教師讓他們根據(jù)自己課的特點(diǎn)發(fā)動(dòng)學(xué)生參加小制作、小發(fā)明、小論文的竟賽活動(dòng)，爭(zhēng)取每位學(xué)生參與。掀起讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮。

二、因地制宜，扎實(shí)開展形式多樣的科技活動(dòng)

開展內(nèi)容豐富多彩的科技活動(dòng)，能極大地吸引學(xué)生參加科技活動(dòng)的興趣，10月我們?cè)诳萍蓟顒?dòng)室舉辦一至兩次科技輔導(dǎo)講

座，參加人數(shù)50人由經(jīng)驗(yàn)豐富的科技輔導(dǎo)員，對(duì)如何搞小發(fā)明（制作）？怎樣寫科技小論文？如何繪制科幻畫等進(jìn)行專題輔導(dǎo)。舉行全校性的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生受到一次良好的科普知識(shí)教育?？萍夹〗M因地制宜地開展小實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明（制作），小論文、科幻畫等形式多樣的科技活動(dòng)，收到了較好的效果。今年11月我們舉辦了校園科技作品大賽，參觀學(xué)生人數(shù)800多人。收到各班小制作150多件。篩選具有一定水平的各種科技小發(fā)明、小制作、小論文和科幻畫等86件（篇或幅）。學(xué)校提供資金，給學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在問(wèn)題。

我校青少年科技活動(dòng)，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，如有個(gè)別班主任、老師對(duì)學(xué)校開展科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，因此，班級(jí)活動(dòng)開展不夠活躍，班級(jí)間活動(dòng)開展也不平衡，師生參與率、活動(dòng)的質(zhì)量和科技作品質(zhì)量等還不夠高，這些都待今后的進(jìn)一步努力。

科技活動(dòng)組

二00六年十二月

第四篇：2011春三陽(yáng)中學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)

三陽(yáng)中學(xué)

2011年春季開學(xué)工作匯報(bào)

為認(rèn)真做好我校春季開學(xué)工作，落實(shí)縣局教育工作會(huì)議精神，我校及早安排，迅速行動(dòng)，確保了春季開學(xué)各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、到校情況。

我校班子成員及教師2月19日到校，召開了班子會(huì)和教師會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了縣局教育工作會(huì)議精神，打掃環(huán)境衛(wèi)生，安排部署開學(xué)各項(xiàng)工作。

二、重點(diǎn)各項(xiàng)工作

1、按時(shí)開學(xué)。由于安排早，各處室運(yùn)作到位，開學(xué)工作順利進(jìn)行。我校確定2月20日一天報(bào)名，晚上即正式上課，迅速步入了教學(xué)正常軌道。截止目前，我校應(yīng)到學(xué)生337人，已報(bào)到316人，流動(dòng)21人，學(xué)校已于上周末組織教師走村入戶摸底動(dòng)員其中：轉(zhuǎn)出9人，到外地技校19人，流失3人，學(xué)校安排教師利用周末分組包片走村入戶動(dòng)員，并將情況向鎮(zhèn)作了匯報(bào)。

2、規(guī)范收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策和要求，在校外設(shè)立了永久性收費(fèi)公示欄，將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、舉報(bào)電話等向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)公開，接受社會(huì)的廣泛監(jiān)督，確保義務(wù)教育保障機(jī)制政策得到落實(shí)。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、保障安全。

（1）、假期，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值勤的24小時(shí)值班制度。確保了校園安全。

（2）、開學(xué)前，對(duì)危漏校舍進(jìn)行了徹底排查，組織教師進(jìn)行了校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，清理雜草雜物，使校園整潔有序。

（3）、對(duì)校園食堂、教師、廁所、陰溝、垃圾池等重點(diǎn)部位進(jìn)行了消毒處理。

（4）、報(bào)名時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任書》。

（5）、開學(xué)后，學(xué)校已通過(guò)教師會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、食堂人員培訓(xùn)等途徑對(duì)師生開展了食品衛(wèi)生、防汛防災(zāi)、道路交通等安全教育，學(xué)校已作出部署，正開展全校性的安全教育月活動(dòng)，相關(guān)安排以文件形式下發(fā)到了各班，各班正在組織進(jìn)行，安全管理措施得到進(jìn)一步落實(shí)。

（6）、實(shí)施門衛(wèi)值崗、保安巡邏、領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值勤，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

（7）、研究并正在制定《“雙高普九”工作方案》。（8）、開展洋思模式教學(xué)研究與實(shí)踐。

三、發(fā)展思路

1、咬住質(zhì)量不放松，堅(jiān)持質(zhì)量興校、質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)效，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益。奮力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量在全縣爭(zhēng)3保4及進(jìn)入全市50強(qiáng)的目標(biāo)。

2、扎實(shí)開展“雙高普九”工作，確保達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

3、落實(shí)精細(xì)化管理，進(jìn)一步修訂和完善管理制度，構(gòu)建人文關(guān)懷、評(píng)價(jià)激勵(lì)、制度規(guī)范和民主參與的管理機(jī)制，使我校各項(xiàng)管理日趨科學(xué)規(guī)范化。

4、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，通過(guò)宣、教、管、防、堵等措施，形成上下聯(lián)動(dòng)、群防群治、校家社共同參與的安全網(wǎng)絡(luò)，確保實(shí)現(xiàn)新學(xué)年校園安責(zé)重大責(zé)任事故為零的目標(biāo)。

5、深化教學(xué)改革，全力在初

一、初二年級(jí)中推廣實(shí)施洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，積極探索高效的課堂教學(xué)方式方法，致力提高我校課堂教學(xué)效益，向45分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量。

6、繼續(xù)大力實(shí)施我校教師提素工程方案，著力教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、執(zhí)教能力、教育教學(xué)藝術(shù)等綜合素質(zhì)的提升，努力打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的教師群體。

二〇一一年三月六日

第五篇：三陽(yáng)中學(xué)健康教育實(shí)施方案

三陽(yáng)中學(xué)健康教育實(shí)施方案

為鞏固創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市成果，進(jìn)一步推動(dòng)我校健康教育工作的有效開展，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理等發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心全面和諧發(fā)展。

2、基本原則：

（1）科學(xué)性原則：即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理健康教育工作。

（2）因地、因校制宜原則：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問(wèn)題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展健康教育的程度不同，因此，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況來(lái)開展工作，以提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（3）面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則：心理困惑或障礙既有共性的問(wèn)題，也有個(gè)性的問(wèn)題，因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。

二、目標(biāo)和內(nèi)容

1、總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分開發(fā)他們的潛能，提高自我意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

2、教育內(nèi)容：健康教育主要內(nèi)容包括普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，初步掌握保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

三、組織與實(shí)施

1、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理是做好健康教育工作的保證和

前提。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定有關(guān)工作方案，幫助解決工作中存在的具體困難和問(wèn)題，協(xié)調(diào)各個(gè)部門齊抓共管做好學(xué)生的健康教育工作。

2、教育途徑：

定期開辦健康教育專題講座：如學(xué)生考前心理輔導(dǎo)、畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)生早戀心理輔導(dǎo)等。

發(fā)揮班主任的重要作用，班主任是與學(xué)生聯(lián)系最為密切、最為了解學(xué)生的學(xué)校教育者，同時(shí)也是學(xué)生最為認(rèn)可和樂(lè)于交往的人，應(yīng)充分發(fā)揮班主任和任課教師在健康教育工作中的作用。

為家長(zhǎng)舉辦健康教育講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平、輔導(dǎo)水平，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)生 健康教育的家庭環(huán)境。

通過(guò)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行滲透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，很多學(xué)科中都包含著豐富的健康教育內(nèi)容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透，潛移默化地進(jìn)行 健康教育。

通過(guò)各種活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、德育活動(dòng)、課外活動(dòng)等）、優(yōu)化校園環(huán)境、做好宣傳報(bào)道等方式來(lái)進(jìn)行。

總之，盡量采取“多渠道、全方位”的方式來(lái)綜合影響學(xué)生，形成一個(gè)大的“育心”環(huán)境，增強(qiáng)健康教育的合力。

四、隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)

1、教師隊(duì)伍的建設(shè)是做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵，逐步建立起在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任為骨干，全體教師共同參與的健康教育工作體制。鼓勵(lì)教師參加專業(yè)進(jìn)修和學(xué)歷提高進(jìn)修。

2、重視教師的健康教育

由于社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及其它原因，目前，教師也存在程度不同的心理健康等問(wèn)題，教師的心理健康又直接影響到他所從事的教育工作，因此，教師的心理健康不容忽視。學(xué)校將定期或不定期地開展講座、專題討論等多種形式的針對(duì)教師的心理健康教育，把教師的健康教育作為教師繼續(xù)教育、在崗學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。同時(shí)，要關(guān)心教師的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為教師排憂解難，減輕教師的精神緊張和壓力。