第一篇：2004級(jí)(2006級(jí)專接本)本科畢業(yè)論文開題工作總結(jié)

2004級(jí)（2006級(jí)專接本）本科畢業(yè)論文開題工作

總結(jié)

邯鄲學(xué)院數(shù)學(xué)系

為更好地做好

2004級(jí)（2006級(jí)專接本）本科畢業(yè)論文工作，我系從07年暑假開學(xué)后就著手做畢業(yè)論文選題工作的動(dòng)員，反復(fù)向全體教師宣傳畢業(yè)論文工作的重要性，動(dòng)員大家多出選題，出高質(zhì)量選題。針對(duì)不同職稱提出不同數(shù)量的選題要求，并鼓勵(lì)青年教師出論文選題。同時(shí)，決定把參與畢業(yè)論文選題及指導(dǎo)工作作為津貼分配的一項(xiàng)重要依據(jù)。

由于動(dòng)員到位，準(zhǔn)備充分，今年的選題無論是數(shù)量還是質(zhì)量都是好的。2007年11月底，共出選題230項(xiàng)，超過畢業(yè)生人數(shù)211，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生一人一題。選題項(xiàng)目內(nèi)容比較廣泛，涉及到分析類、代數(shù)類、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、素質(zhì)教育論等方面內(nèi)容。涉及面廣，充分體現(xiàn)出實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)。所有的高級(jí)職稱教師都參與選題制定工作，并把我們的選題目錄專門送到河北師范大學(xué)，最后由專家修改確定。

經(jīng)數(shù)學(xué)系委員會(huì)研究，最后確定230個(gè)題目，每生一題。選題前，召開全體畢業(yè)生選題動(dòng)員會(huì)，由系主任宣布選題工作安排，要求學(xué)生在選題過程中結(jié)合自己能力、愛好，恰當(dāng)選題，同時(shí)要求兩個(gè)班的班級(jí)干部做好協(xié)調(diào)工作。對(duì)于個(gè)別選題集中并有爭議的學(xué)生，由系領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)、同學(xué)相互協(xié)商。最終實(shí)現(xiàn)每人一題、互不重復(fù)。

題目及指導(dǎo)教師確定后，根據(jù)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文工作的相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文工作提出了具體的指導(dǎo)性意見，要求學(xué)生按照統(tǒng)一的規(guī)范正確填寫畢業(yè)論文申請(qǐng)書和畢業(yè)論文開題報(bào)告。所有學(xué)生都按照規(guī)范在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，填寫了申請(qǐng)書、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。

與此同時(shí)，對(duì)指導(dǎo)教師有提出了具體要求，每一位指導(dǎo)教師都簽寫了指導(dǎo)畢業(yè)論文任務(wù)書，對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告做了認(rèn)真的審查，大多都修改了三四稿，以確保質(zhì)量。2008年3月中旬我系分四個(gè)小組召開了畢業(yè)論文開題報(bào)告答辯會(huì)，對(duì)開題報(bào)告答辯未通過的7個(gè)學(xué)生，具體提出修改意見，一周內(nèi)重新組織了答辯，最終211名學(xué)生全部通過開題報(bào)告答辯。也發(fā)現(xiàn)了一些問題，總結(jié)如下：

從提交的開題報(bào)告來看，很多同學(xué)沒有搞清楚“文獻(xiàn)綜述”是什么、應(yīng)該怎么做、有哪些基本規(guī)范和要求。具體表現(xiàn)包括：

第一，有的文獻(xiàn)綜述和自己寫的論文根本沒有關(guān)系。比如：有同學(xué)大量地抄教科書，將教科書中關(guān)于自己所寫主題的知識(shí)點(diǎn)全部羅列上來。沒有觀點(diǎn)的表述，也沒有對(duì)前人觀點(diǎn)的評(píng)述。

第二，還有的同學(xué)的文獻(xiàn)綜述內(nèi)容太少，只舉出一本書或一篇文章。這根本不能稱其為綜述，充其量可以說是一個(gè)讀后感。出現(xiàn)這種問題顯然是檢索得不夠，在開題前沒有充分了解前人已有的研究成果，只是為應(yīng)付而草草了事。

第三，有的同學(xué)的綜述通篇沒有一個(gè)學(xué)者的名字，有的只是把相關(guān)學(xué)者文章中的一部分原封不動(dòng)地“貼”過來，自己不做任何加工。

第四，大多數(shù)同學(xué)的綜述中只有“述”沒有評(píng)，即只說別人做了哪些研究，至于這些研究對(duì)自己有哪些借鑒意義、自己準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上做些什么則很少談及，顯然對(duì)于做綜述的目的不是很明白。

另外，有少數(shù)學(xué)生在開題報(bào)告答辯中，邏輯混亂、內(nèi)容雜亂。從學(xué)生開題報(bào)告答辯中看不出作者到底要研究什么，重點(diǎn)是什么。看到的是一大片，而看不到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)，更難看到亮點(diǎn)。一是內(nèi)容雜亂、前后重復(fù)，什么都要說到，但什么也不深入。二是開門不見山，切入研究主題太慢。如有的同學(xué)的論文內(nèi)容共五部分，直到第三、四部分才看到他要研究的內(nèi)容。這反映出一些同學(xué)對(duì)自己的選題并不理解，研究的視角也沒有確定。所以，只能環(huán)顧左右而言它，東拉西扯，半天也進(jìn)入不了主題。三是重點(diǎn)不突出。提綱中有些內(nèi)容過于分散，從提綱看不出研究重點(diǎn)。對(duì)于真正研究的問題只有簡單的幾筆，對(duì)于周邊的問題卻涉及很多。

在開題報(bào)告完成后，劉曉玲主任再次就畢業(yè)論文工作提出具體意見，要求畢業(yè)生同學(xué)認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文工作，對(duì)完成畢業(yè)論文工作的進(jìn)度提出了具體要求。

本次畢業(yè)論文開題工作由于動(dòng)員到位、準(zhǔn)備充分，實(shí)現(xiàn)了每生一題，達(dá)到了本科評(píng)估要求。學(xué)生選題及教師指導(dǎo)學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告等方面的工作，也都出色地完成了任務(wù)。

2008年4月

第二篇：2004級(jí)(2006級(jí)專接本)本科畢業(yè)論文開題工作總結(jié)

2004級(jí)（2006級(jí)專接本）本科畢業(yè)論文開題工作

總結(jié)

邯鄲學(xué)院數(shù)學(xué)系

為更好地做好2004級(jí)（2006級(jí)專接本）本科畢業(yè)論文工作，我系從07年暑假開學(xué)后就著手做畢業(yè)論文選題工作的動(dòng)員，反復(fù)向全體教師宣傳畢業(yè)論文工作的重要性，動(dòng)員大家多出選題，出高質(zhì)量選題。針對(duì)不同職稱提出不同數(shù)量的選題要求，并鼓勵(lì)青年教師出論文選題。同時(shí)，決定把參與畢業(yè)論文選題及指導(dǎo)工作作為津貼分配的一項(xiàng)重要依據(jù)。由于動(dòng)員到位，準(zhǔn)備充分，今年的選題無論是數(shù)量還是質(zhì)量都是好的。2007年11月底，共出選題230項(xiàng)，超過畢業(yè)生人數(shù)211，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生一人一題。選題項(xiàng)目內(nèi)容比較廣泛，涉及到分析類、代數(shù)類、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、素質(zhì)教育論等方面內(nèi)容。涉及面廣，充分體現(xiàn)出實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)。所有的高級(jí)職稱教師都參與選題制定工作，并把我們的選題目錄專門送到河北師范大學(xué)，最后由專家修改確定。

經(jīng)數(shù)學(xué)系委員會(huì)研究，最后確定230個(gè)題目，每生一題。選題前，召開全體畢業(yè)生選題動(dòng)員會(huì)，由系主任宣布選題工作安排，要求學(xué)生在選題過程中結(jié)合自己能力、愛好，恰當(dāng)選題，同時(shí)要求兩個(gè)班的班級(jí)干部做好協(xié)調(diào)工作。對(duì)于個(gè)別選題集中并有爭議的學(xué)生，由系領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)、同學(xué)相互協(xié)商。最終實(shí)現(xiàn)每人一題、互不重復(fù)。

題目及指導(dǎo)教師確定后，根據(jù)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文工作的相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文工作提出了具體的指導(dǎo)性意見，要求學(xué)生按照統(tǒng)一的規(guī)范正確填寫畢業(yè)論文申請(qǐng)書和畢業(yè)論文開題報(bào)告。所有學(xué)生都按照規(guī)范在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，填寫了申請(qǐng)書、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。

與此同時(shí)，對(duì)指導(dǎo)教師有提出了具體要求，每一位指導(dǎo)教師都簽寫了指導(dǎo)畢業(yè)論文任務(wù)書，對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告做了認(rèn)真的審查，大多都修改了三四稿，以確保質(zhì)量。2008年3月中旬我系分四個(gè)小組召開了畢業(yè)論文開題報(bào)告答辯會(huì)，對(duì)開題報(bào)告答辯未通過的7個(gè)學(xué)

生，具體提出修改意見，一周內(nèi)重新組織了答辯，最終211名學(xué)生全部通過開題報(bào)告答辯。也發(fā)現(xiàn)了一些問題，總結(jié)如下：

從提交的開題報(bào)告來看，很多同學(xué)沒有搞清楚“文獻(xiàn)綜述”是什么、應(yīng)該怎么做、有哪些基本規(guī)范和要求。具體表現(xiàn)包括：

第一，有的文獻(xiàn)綜述和自己寫的論文根本沒有關(guān)系。比如：有同學(xué)大量地抄教科書，將教科書中關(guān)于自己所寫主題的知識(shí)點(diǎn)全部羅列上來。沒有觀點(diǎn)的表述，也沒有對(duì)前人觀點(diǎn)的評(píng)述。

第二，還有的同學(xué)的文獻(xiàn)綜述內(nèi)容太少，只舉出一本書或一篇文章。這根本不能稱其為綜述，充其量可以說是一個(gè)讀后感。出現(xiàn)這種問題顯然是檢索得不夠，在開題前沒有充分了解前人已有的研究成果，只是為應(yīng)付而草草了事。

第三，有的同學(xué)的綜述通篇沒有一個(gè)學(xué)者的名字，有的只是把相關(guān)學(xué)者文章中的一部分原封不動(dòng)地“貼”過來，自己不做任何加工。

第四，大多數(shù)同學(xué)的綜述中只有“述”沒有評(píng)，即只說別人做了哪些研究，至于這些研究對(duì)自己有哪些借鑒意義、自己準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上做些什么則很少談及，顯然對(duì)于做綜述的目的不是很明白。

另外，有少數(shù)學(xué)生在開題報(bào)告答辯中，邏輯混亂、內(nèi)容雜亂。從學(xué)生開題報(bào)告答辯中看不出作者到底要研究什么，重點(diǎn)是什么?？吹降氖且淮笃?，而看不到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)，更難看到亮點(diǎn)。一是內(nèi)容雜亂、前后重復(fù)，什么都要說到，但什么也不深入。二是開門不見山，切入研究主題太慢。如有的同學(xué)的論文內(nèi)容共五部分，直到第三、四部分才看到他要研究的內(nèi)容。這反映出一些同學(xué)對(duì)自己的選題并不理解，研究的視角也沒有確定。所以，只能環(huán)顧左右而言它，東拉西扯，半天也進(jìn)入不了主題。三是重點(diǎn)不突出。提綱中有些內(nèi)容過于分散，從提綱看不出研究重點(diǎn)。對(duì)于真正研究的問題只有簡單的幾筆，對(duì)于周邊的問題卻涉及很多。

在開題報(bào)告完成后，劉曉玲主任再次就畢業(yè)論文工作提出具體意見，要求畢業(yè)生同學(xué)認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文工作，對(duì)完成畢業(yè)論文工作的進(jìn)度提出了具體要求。

本次畢業(yè)論文開題工作由于動(dòng)員到位、準(zhǔn)備充分，實(shí)現(xiàn)了每生一題，達(dá)到了本科評(píng)估要求。學(xué)生選題及教師指導(dǎo)學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告等方面的工作，也都出色地完成了任務(wù)。

2008年4月

第三篇：級(jí)部工作總結(jié)

七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校 七年級(jí)級(jí)部 2016.12

七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期是我主持級(jí)部工作的第一個(gè)學(xué)期，由于升級(jí)時(shí)5-9班成績很不理想，導(dǎo)致本學(xué)期的教師工作壓力非常大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體師生近半年來的共同努力，使七年級(jí)級(jí)部各項(xiàng)工作有序展開，學(xué)生成績較開學(xué)初有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，不良生活習(xí)慣逐步減少了，順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面我就本學(xué)期的級(jí)部工作總結(jié)如下；

一、本學(xué)期所做的主要工作

1、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的七年級(jí)教師隊(duì)伍

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了優(yōu)化組合，加強(qiáng)了七年級(jí)教師隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。各任課教師和班主任也在平時(shí)的工作中逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。備課組長們以身作則，帶頭進(jìn)行示范課的講評(píng)活動(dòng)，各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù)。尤其是我們的幾位班主任老師，任勞任怨，為提高學(xué)生成績，每天早上6點(diǎn)到校，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，即便是在級(jí)部工作出現(xiàn)失誤、衛(wèi)生檢查評(píng)分不公的情況下能以大局為重，尊重級(jí)部和學(xué)校的意見。更為關(guān)鍵的是，大家都非常支持我的工作，無論我在安排工作中出現(xiàn)失誤，還是管理不到位大家都能夠給我?guī)椭?，信任我，鼓?lì)我，并對(duì)我提出一些合理化的建議，所有這些，都有助于推動(dòng)我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。

2、努力做好學(xué)生德育、安全、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期各班都能利用班會(huì)課，結(jié)合學(xué)校不同階段的工作任務(wù)、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，特別是養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生中間行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學(xué)生，各班主任能做耐心的思想工作，用行動(dòng)感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強(qiáng)與家長聯(lián)系，召開七年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，與家長互相溝通，及時(shí)把學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映家長，共商教育大計(jì)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要環(huán)節(jié)。因此，在開學(xué)初要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，制定適合本班實(shí)際的班規(guī)。教育學(xué)生要懂文明、講禮貌，教會(huì)學(xué)生如何做人的道理。同時(shí)教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過努力，違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少，班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。

要管好一個(gè)班，班干部的作用非常大。一學(xué)期來，各班主任都能按學(xué)校及級(jí)部的工作安排，合理地讓有能力、有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班干部，負(fù)責(zé)班內(nèi)的各項(xiàng)工作，他們職責(zé)明確、合理分工，實(shí)行責(zé)任制到人的制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理。在班級(jí)內(nèi)力爭做到“人人有事做，事事有人管”。

七年級(jí)級(jí)部大部分學(xué)生來自農(nóng)村。居住比較分散，離學(xué)校較遠(yuǎn)，特別是部分山區(qū)等帶來許多安全隱患。因此，做好學(xué)生的安全教育是一件重要工作。在平時(shí)的管理中，要求班主任對(duì)學(xué)生的安全工作要常抓不懈，級(jí)部按照政教處的工作布置，真正把責(zé)任落實(shí)到班到人。每次級(jí)部例會(huì)上都做出明確要求，平時(shí)對(duì)學(xué)生樓內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)等嚴(yán)格按照政教處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施，各班還利用班會(huì)課、宣傳欄等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學(xué)生懂得了遵守交通規(guī)則的重要性并嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，確保了本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在上下學(xué)期間的交通安全。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

（1）各班、各學(xué)科在開學(xué)初制定工作計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃，保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際，編寫好每節(jié)課的練習(xí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生的每節(jié)作業(yè)，對(duì)每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都根據(jù)學(xué)生的月考考試成績和期中考試成績結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，確定中下生為輔導(dǎo)對(duì)象，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施；在課堂教學(xué)中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵(lì)他們參與學(xué)科活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師利用課余時(shí)間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對(duì)工作的支持。

4、重視備課組之間的合作

針對(duì)我們上半學(xué)期較差的成績，在后半學(xué)期我們重點(diǎn)抓了備課組教學(xué)研討活動(dòng)，把集體備課、示范課的講評(píng)放在教研工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組內(nèi)細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從集體備課中讓每一位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。通過這些活動(dòng)，老師們的課上的更精了，學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。

我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足；

1、老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和恰當(dāng)方法，處理問題不徹底，不能有效的教育學(xué)生。個(gè)別老師自我約束能力較差，還存在個(gè)別老師上課隨意外出、值班不到位或遲到，亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們需要注意的事。

2、家長方面也存在對(duì)學(xué)生教育目的、班主任工作方法誤解，還需要多溝通、多進(jìn)行交流。

3、部分教師缺乏質(zhì)量意識(shí)，提前出教室，課后對(duì)學(xué)生的檢查力度不夠，導(dǎo)致部分班級(jí)的部分學(xué)科均分與年級(jí)均分差距較大，妨礙了七年級(jí)綜合考評(píng)在全區(qū)中的進(jìn)一步提升，也在教師之間產(chǎn)生了負(fù)面影響，造成

通過以上分析，我想在下學(xué)期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾方面的問題：：

一、抓好教師常規(guī)工作，堅(jiān)決杜絕教師在校不在崗的現(xiàn)象，繼續(xù)提高教師質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。

二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

三、努力解決好與學(xué)生家長的關(guān)系，為我們的工作帶來便利，也為我們處理學(xué)生問題提供方便。班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁。

第四篇：級(jí)部工作總結(jié)2013

五級(jí)部工作匯報(bào)

-------全心投入智慧工作快樂生活

2012已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，回顧本學(xué)期的級(jí)部工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各處室的大力支持和幫助下，在級(jí)部全體教師的共同努力下，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來級(jí)部老師團(tuán)結(jié)合作，本著全心投入智慧工作快樂生活的理念，沿著“德育為首，教學(xué)為主，安全第一”的工作思路，在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好安全、衛(wèi)生等方面的工作，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

我們深知團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的源泉，只有團(tuán)結(jié)一心心往一處想，勁往一處使，才能圓滿完成學(xué)校安排的工作，半年來我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神，集思廣益，面對(duì)工作共同想辦法，出主意，為此，我們利用每周的級(jí)部會(huì)議，明確學(xué)校各階段的主要工作，布置級(jí)部每周的工作，分析工作中可能存在的問題，組織教師討論和研究各項(xiàng)工作的方式方法，共同探討各班級(jí)管理工作情況，使好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣，問題及時(shí)糾正。這樣的互補(bǔ)工作方法，對(duì)管理好級(jí)部各班的工作起到很大的作用；同時(shí)，明確責(zé)任根據(jù)每個(gè)人的特長，對(duì)學(xué)校各處室的工作安排專人對(duì)接，實(shí)現(xiàn)人人有事做，事事有人做，做到既有合作又有分工，由于全體教師思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)合作，使一學(xué)期的工作能非常順利?，F(xiàn)在我就這一學(xué)期的級(jí)部工作簡單作以下總結(jié)：

一、所做的工作：

1、做好出勤、政治學(xué)習(xí)、信息宣傳工作。嚴(yán)格出勤，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校辦公室制定的出勤制度，出滿勤、干滿點(diǎn)，無事不請(qǐng)假，盡量少請(qǐng)假，請(qǐng)假嚴(yán)格按照辦公室的規(guī)定，逐級(jí)簽名，認(rèn)真填寫請(qǐng)假條、外出批條、銷假制度。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論水平，使自己的言論和行為與學(xué)校要求保持高度一致，維護(hù)學(xué)校良好形象，堅(jiān)持終身從教、廉潔從教、依法從教。堅(jiān)決拒絕有償家教、接受家長饋贈(zèng)或宴請(qǐng)，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。加強(qiáng)宣傳工作，本學(xué)期由閆鳳菊和李罡老師負(fù)責(zé)本級(jí)部的宣傳工作，其他老師協(xié)助。本學(xué)期我級(jí)部由閆鳳菊、張守美老師撰寫的信息多次被教育局采用，對(duì)正面宣傳我校的工作，樹立學(xué)校良好形象做出積極貢獻(xiàn)。

2、做好德育、安全工作。

級(jí)部遵循“德育為首、教學(xué)為主、安全第一”的工作思路，樹立“以德育人，以理服人”的教育觀念，堅(jiān)持嚴(yán)格要求與適當(dāng)懲戒相結(jié)合，以正面教育為主的策略，同時(shí)各班主任積極探索適應(yīng)新學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)，不斷豐富德育教育的方式方法，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。

（1）落實(shí)學(xué)校的德育目標(biāo)。本學(xué)期各班充分利用班隊(duì)會(huì)，結(jié)合不同階段的生活實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，特別是對(duì)行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學(xué)生，各班主任通過耐心細(xì)致的思想工作，用行動(dòng)感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強(qiáng)與家長聯(lián)系，通過家長會(huì)，校訊通等各種方法互相溝通，及時(shí)把學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映家長，共商教育大計(jì)。在9月份根據(jù)學(xué)校安排召開了家長會(huì)，傾聽家長意見和建議，給家長給予教育方法的指導(dǎo)，有效提高了學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合。尤其是五年級(jí)三班的，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生。

（2）建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期來通過觀看電影《花兒怒放》、《禮行天下》視頻同時(shí)結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范制定各個(gè)班級(jí)的班級(jí)公約。讓孩子明白校內(nèi)應(yīng)該怎么做，校外應(yīng)該怎么做，怎樣做才是一個(gè)文明的人，做一個(gè)文明的人對(duì)自己和他人有什么幫助，通過觀后感、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方法，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，通過評(píng)選校園群星、文明小學(xué)生、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士等手段有效促進(jìn)活動(dòng)的開展，保證了教育效果。涌現(xiàn)出了大批的品行優(yōu)秀的學(xué)生。

（3）發(fā)揮班干部的作用。要管好一個(gè)班，班干部的作用非常大。這也是我們智慧工作的一個(gè)體現(xiàn)。本學(xué)期來，各班都加強(qiáng)了班級(jí)干部的建設(shè)，各班主任根據(jù)學(xué)校及級(jí)部的工作布置，合理地把有能力、有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班干部，負(fù)責(zé)班內(nèi)的各項(xiàng)工作，讓他們明確職責(zé)、合理分工，實(shí)行責(zé)任到人的制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理。在班里也力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于分工合理、責(zé)任明確，督查到位，各班的工作基本做到有條有理。尤其是閆鳳菊老師在這一方面為我們進(jìn)行了有效地探索。對(duì)提高我們級(jí)部的班級(jí)管理水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，閆老師的班多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班集體。

（4）加強(qiáng)學(xué)生安全教育。安全第一，安全工作重于一切，本學(xué)期，我們對(duì)安全工作常抓不懈，嚴(yán)格落實(shí)政教處要求，一方面加強(qiáng)了教師路隊(duì)、課間、操場(chǎng)、教室內(nèi)的值班值日的要求，要求各位老師無論是送路隊(duì)、還是上操還是班空，只要沒有特殊情況就要跟學(xué)生待在一起，同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，在每次級(jí)部會(huì)上都作提點(diǎn)。另一方面，各班對(duì)學(xué)生校內(nèi)、校外活動(dòng)嚴(yán)格按照政教處的要求，實(shí)行有特色的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子跑跑步跳跳繩、玩玩呼啦圈，讓孩子有的玩，并且沒有安全隱患。第三個(gè)方面完善督查制度。在班內(nèi)安排專人負(fù)責(zé)課間秩序，門口安排學(xué)生值班對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生予以勸說，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自查，同時(shí)安排了級(jí)部的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，實(shí)行巡查，各班要利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周來的情況進(jìn)行總結(jié)反思，級(jí)部內(nèi)對(duì)檢查的結(jié)果納入班主任考核，第四個(gè)方面在校外各班成立了文明督察小組，監(jiān)督和制止校外發(fā)生的不文明行為，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)抓安全、事事抓安全，人人抓安全態(tài)勢(shì)，由于措施有力，我們的學(xué)生在課間秩序、路隊(duì)等方面都有了明顯的改變，不文明的行為越來越少了，確保了本學(xué)期無重特大安全事故發(fā)生。

（5）增加衛(wèi)生意識(shí)，做好衛(wèi)生保潔工作。衛(wèi)生工作就像我們的臉，必須要干凈，一學(xué)期，各班按照學(xué)校的工作布置，認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，想辦法想點(diǎn)子，面對(duì)衛(wèi)生工作的繁瑣，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行分工，每一個(gè)學(xué)生都有自己的保潔區(qū)，對(duì)學(xué)生保潔工作設(shè)置專人負(fù)責(zé)督查，將學(xué)生的保潔工作納入對(duì)學(xué)生的品行評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選，利用班會(huì)課、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動(dòng)。同時(shí)積極配合政教處提出的“彎彎腰”活動(dòng)，通過評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士有力推進(jìn)衛(wèi)生保潔工作，另一方面各班設(shè)置流動(dòng)的衛(wèi)生保潔員，在班空、在上廁所的路上，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保潔區(qū)域?qū)嵭腥焓奖３?，同時(shí)動(dòng)員全體學(xué)生負(fù)起監(jiān)管工作，努力尋找周邊的衛(wèi)生死角。第三個(gè)方面班主任老師交給孩子打掃衛(wèi)生地方法，例如打掃樓梯時(shí)，先掃再拖，拖地時(shí)要注意只拖中間部分兩邊用抹布抹出來。再者面對(duì)學(xué)校操場(chǎng)大而且紙多、葉多、條子多的實(shí)際情況，閆鳳菊、張玉婷兩位老師積極動(dòng)腦想辦法，讓每個(gè)孩子自制一個(gè)拖斗，學(xué)生在打掃時(shí)，就不用到處跑扔垃圾了，提高了效率。以上措施保證了級(jí)部負(fù)責(zé)的環(huán)境區(qū)干凈美觀，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作的研究，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）各班、各科學(xué)期初根據(jù)教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

（2）認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際，編寫好每節(jié)課的練習(xí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生的每節(jié)作業(yè)，對(duì)每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的業(yè)務(wù)月查制度和作業(yè)調(diào)控制度，發(fā)現(xiàn)老師們工作中的漏洞，及時(shí)加以堵塞，讓老師們的教學(xué)活動(dòng)更有針對(duì)性，效果更好。加強(qiáng)聽算的研究和落實(shí)。每次聽算的題目都有老師們商量確定，使聽算更有針對(duì)性和有效性，對(duì)提高教學(xué)成績和學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)具有重要意義，在這一方面劉祥英、張玉婷、王淑燕、王永香老師付出了自己的智慧和勞動(dòng)。

（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時(shí)的觀察摸底，確定中下生對(duì)象，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施；在課堂教學(xué)中要面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵(lì)他們參與學(xué)科活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師利用課余時(shí)間多輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭取家長對(duì)工作的支持。

（4）加強(qiáng)教學(xué)研究，通過組織教學(xué)開放周和迎接省教學(xué)示范校活動(dòng)，積極開展同課異構(gòu)，不斷提高授課水平，提高教研能力，形成教研氛圍，同時(shí)老師們積極開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)，使之上升的理論高度，張玉婷老師的三步預(yù)習(xí)法，已經(jīng)在級(jí)部內(nèi)推廣，得到了廣大老師們的好評(píng)，三步預(yù)習(xí)法讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的預(yù)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法具有重要指導(dǎo)意義。一學(xué)期來我級(jí)部有多人舉行校級(jí)公開課、有多人參加參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)。其中張玉婷老師的《 》和王淑燕老師執(zhí)教的《可能性》被認(rèn)定為校級(jí)公開課，為廣大老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。李剛老師執(zhí)教的《 》，獲縣一等獎(jiǎng)，李金福老師在教育局組織的基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，撰寫的《 》獲縣一等獎(jiǎng)，老師撰寫的《 》教學(xué)論文分別獲得省市縣獎(jiǎng)勵(lì)。

二、我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問題和不足：

1、班主任在對(duì)待特別學(xué)生的教育時(shí)，缺乏有效的教育手段。

2、級(jí)部里還存在幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生極度厭學(xué)的情況。

3、個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面還存在不自覺的現(xiàn)象，還需要老師的正確引導(dǎo)，還需要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

4、家長方面也存在對(duì)教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進(jìn)行交流。

三、改進(jìn)措施：

（一）、抓好常規(guī)工作: 以智慧工作、全心投入、快樂生活為目標(biāo)，提高老師們的責(zé)任心使命感，在以下四個(gè)方面重點(diǎn)抓好班主任工作。

１、了解學(xué)生思想狀況，2、抓好班主任的日常工作，3、組織和培養(yǎng)班集體，4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作.（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí): 通過參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)同時(shí)在級(jí)部內(nèi)利用課間辦公室間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，撰寫學(xué)習(xí)筆記，爭取每人發(fā)表一篇德育論文。

（三）、班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁

四、明年的打算

1．努力營造辦公室學(xué)習(xí)與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學(xué)習(xí)，我們的教育之路才會(huì)越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實(shí)際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認(rèn)同此理。

2．級(jí)部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。

3．作為級(jí)部主任，我想我的任務(wù)是邊管理邊教學(xué)邊研究，調(diào)節(jié)好自己，管理好級(jí)部工作，教好自己的學(xué)科，這樣在協(xié)調(diào)工作時(shí)才有資格，也更有說服力。

4．我們級(jí)部人手少，遇到教師請(qǐng)假，提前安排好上課問題，為級(jí)部老師排憂解難。

5．做好家校聯(lián)系工作。每個(gè)孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯(lián)系、家校通、請(qǐng)家長到校溝通等方式增進(jìn)相互之間的了

解，幫助家長們轉(zhuǎn)變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進(jìn)生家長溝通。

6．教學(xué)工作是所有工作的重心，我們會(huì)一如既往的加強(qiáng)教學(xué)研究，上好每堂課，保證效率。

我深知，要做好一名級(jí)部主任必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，今后我會(huì)和級(jí)部老師一起努力、不斷改進(jìn)、互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極配合學(xué)校工作，爭取讓我們級(jí)部的工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：A級(jí)景區(qū)工作總結(jié)

景區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)

在玉龍灣積極創(chuàng)建國家2A級(jí)景區(qū)之時(shí)，我們奮勇爭先，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件和會(huì)議精神，明確目標(biāo)，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，努力完成上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、完善資料、制定各項(xiàng)工作制度

制定了創(chuàng)建辦公室各項(xiàng)工作管理制度，包括：創(chuàng)建辦公室工作職責(zé)、創(chuàng)建辦公室工作管理制度、衛(wèi)生管理員管理制度、環(huán)衛(wèi)保潔員工作管理制度、公廁管理員管理制度、綠化隊(duì)管理制度、吸煙區(qū)管理制度、工作檢查制度共8項(xiàng)制度16頁，切實(shí)做到有章可尋。

二、嚴(yán)格要求、切實(shí)作好本職工作

按照上級(jí)的部署，根據(jù)各項(xiàng)管理制度，我們的各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行中。工作采取分段包干、責(zé)任到人、先創(chuàng)建后保星的原則，做到職責(zé)分明；每天按時(shí)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題按照檢查制度進(jìn)行懲罰，做到有問題，早解決；每月堅(jiān)持15日、30日例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)指示和要求，宣傳會(huì)議精神，部署任務(wù)，通過這些措施提高所有工作人員的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。

三、更新景區(qū)網(wǎng)站及宣傳海報(bào)情況

根據(jù)景區(qū)現(xiàn)況，急需改造景區(qū)網(wǎng)站、更新宣傳海報(bào)，此問題比較突出，在“十一”黃金周期間，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，宣傳海報(bào)更新17個(gè)，景區(qū)宣傳海報(bào)煥然一新，也徹底 改變了網(wǎng)站更新難的局面；景區(qū)網(wǎng)站的改造方案因未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，正在進(jìn)行中。

以上是我們創(chuàng)2A的工作完成情況，基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，當(dāng)然我們還有很多的工作要做。在今后的工作中，我們決定不斷學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)和工作技能，一絲不茍的作好本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，做好景區(qū)的綠化美化、清潔保潔工作，樹立景區(qū)新形象。在創(chuàng)2A的各項(xiàng)工作中，積極參與，力爭前列！

洛浦縣旅游局 2011年11月2日