第一篇：靈璧中學(xué)開展向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

靈璧中學(xué)開展向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)縣教體局137號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，靈璧中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究決定，在全校教職工中開展向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，安排及時(shí)

學(xué)校接到通知后，立即組織召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研讀文件、領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體分工、形式和職責(zé)，制定實(shí)施方案；政教處牽頭召開各年級(jí)主任和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)“向王翠平老師學(xué)習(xí)”活動(dòng)實(shí)施方案。

二、領(lǐng)會(huì)精神，宣傳到位

王翠平老師是我縣黃灣鎮(zhèn)紅星教學(xué)點(diǎn)的一名普通教師，她在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，源于她身上有著與眾不同、勝人一籌的精神，具體為：她有著堅(jiān)守鄉(xiāng)村、矢志不渝的理想追求；她有著關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的高尚師德；她有著直面困難、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)；她有著精益求精、追求卓越的進(jìn)取精神。我校把王翠平老師四個(gè)精神提煉出來，通過微信群、QQ群、校園網(wǎng)等在師生范圍內(nèi)廣泛傳播，廣大師生反應(yīng)強(qiáng)烈。

三、結(jié)合實(shí)際，落實(shí)到位

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和適值假期等情況，我校安排了學(xué)習(xí)活動(dòng)。如以年級(jí)組、備課組、科室為單位的安排學(xué)習(xí)，個(gè)人在微信群等網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)王翠平老師事跡、反思“如何成為一名優(yōu)秀教師”、查擺“我與王翠平老師的差距”、暢想“今后教育教學(xué)工作如何向王翠平老師學(xué)習(xí)”等，要求每人形成文字材料，在開學(xué)初上交年級(jí)組。以向王翠平老師學(xué)習(xí)為契機(jī)，讓老師們?cè)诩倨诶矬w會(huì)、反思、總結(jié)，其效果肯定良好。

四、樹立榜樣，表揚(yáng)先進(jìn)

為推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，讓王翠平老師的四種精神落地生根，我校要求各年級(jí)組以王翠平老師的“四個(gè)精神”為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、提名出兩位優(yōu)秀教師，并將在全校范圍內(nèi)宣傳、表揚(yáng)。

時(shí)代需要楷模、校園需要正能量！堅(jiān)守鄉(xiāng)村、矢志不渝的理想追求，關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的高尚師德，直面困難、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)，精益求精、追求卓越的進(jìn)取精神，正是時(shí)代的需要、社會(huì)的需要、校園的需要！我校大張旗鼓地開展向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠很好地在全校范圍內(nèi)形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，能引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，更能向全社會(huì)充分展示新時(shí)代我校教師的良好精神面貌，為實(shí)現(xiàn)我?！叭h第一、全市領(lǐng)先、全省知名”的奮斗目標(biāo)和繼續(xù)創(chuàng)造靈璧教育神話打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)！

靈璧中學(xué)

2018年7月24日

第二篇：向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)講話稿

學(xué)習(xí)王翠平老師先進(jìn)事跡講話稿

靈璧縣小圩小學(xué) 徐德文

各位老師：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)系列重要講話精神，扎實(shí)做好《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)靈教[2018]137號(hào)通知精神，要求在全縣教體系統(tǒng)開展向王翠平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，為此我校于今日召集大家來校共同學(xué)習(xí)王翠平老師先進(jìn)事跡，以便在今后的工作中樹立良好的榜樣，爭(zhēng)取做一名人民滿意，政府放心的好老師。

王翠平老師是我縣黃灣鎮(zhèn)紅星教學(xué)點(diǎn)的一名普通教師。從教15年來，王翠平老師堅(jiān)守在偏僻的教學(xué)點(diǎn)，把青春和熱血無私奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。2017年7月，王翠平老師被省教育廳評(píng)為“安徽最美教師”，其事跡先后被安徽電視臺(tái)、中國(guó)文明網(wǎng)、宿州電視臺(tái)、拂曉報(bào)等十余家新聞媒體報(bào)道，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

一、向王翠平老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)守鄉(xiāng)村、矢志不渝的理想追求

王翠平老師出身農(nóng)村，上小學(xué)時(shí)受到家鄉(xiāng)一位優(yōu)秀老師的影響，立志做一名好老師。王翠平2003年中師畢業(yè)后分配到黃灣鎮(zhèn)紅星教學(xué)點(diǎn)任教，實(shí)現(xiàn)了自己幼時(shí)的夢(mèng)想。剛參加工作時(shí)，紅星教學(xué)點(diǎn)不通公交，連一段平坦的砂石路都沒有，從家到學(xué)校二十多公里，每天騎行近八十公里，經(jīng)常為避讓來往飛馳的運(yùn)料車而摔得滿身淤青。十五年來，雖然有很多機(jī)會(huì)可以調(diào)到條件好的學(xué)校工作，但是，她都一次次地放棄了，分配到這里任教的老師一撥撥都走了，而她仍然堅(jiān)守在自己的崗位。記不清多少次在跌倒磕傷后被別人救起推車趕路；記不清多少次頂風(fēng)冒雨去尋找輟學(xué)的留守兒童；記不清多少次犧牲休息日、團(tuán)聚日走在扶貧、家訪的路上……她始終牢記一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任，踐行著自己的諾言:做一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師，做鄉(xiāng)村孩子的筑夢(mèng)人。

二、向王翠平老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的高尚師德

她所在的紅星教學(xué)點(diǎn)絕大部分學(xué)生是留守兒童，學(xué)生缺少溝通，缺少關(guān)愛。她擔(dān)負(fù)起愛心家長(zhǎng)的角色，排解學(xué)生留守在家的孤單，努力向他們描繪外面世界的精彩，幫助他們樹立明確的努力目標(biāo)，和孩子們共同編織成長(zhǎng)的夢(mèng)想。為了不讓貧困生輟學(xué)，她始終省吃儉用，資助和幫扶貧困學(xué)生。為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)校園生活吸引力，王翠平老師盡可能的利用身邊資源自制教具，讓他們更加直觀形象的去接受新知識(shí)；通過不斷地反思教學(xué)方法來提高自己的教學(xué)水平；有計(jì)劃地進(jìn)行家訪了解他們的學(xué)習(xí)、生活……即使在她身懷六甲之時(shí)，她也仍然站在講臺(tái)上盡職盡責(zé)的上每一節(jié)課，課余休息時(shí)間仍在為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，從來沒有因?yàn)樯眢w的不舒服而耽誤學(xué)生一節(jié)課。王翠平老師用愛心、耐心呵護(hù)著這些的稚嫩幼苗，用一顆博愛之心向孩子們敞開溫情的懷抱，在潤(rùn)物無聲的交流中讓他們獲得快樂，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

三、向王翠平老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她直面困難、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)

王翠平老師孩子在縣城上小學(xué)，愛人在一百多里外的埇橋區(qū)農(nóng)村小學(xué)任教，她的“三角形”的家也常常是慌亂不堪。兒子上幼兒園時(shí)，她每天很早就送去交給小賣部的老奶奶“代監(jiān)管”，六歲的兒子上小學(xué)后開始了自己上學(xué)、自己回家、自己做午飯。她幼小的孩子需要照顧，父母、公婆要贍養(yǎng)，而作為一名班主任，她有一群孩子需要呵護(hù)。當(dāng)忠孝不能兩全時(shí)，她選擇了后者，做一名教師的快樂和成就感讓她心甘情愿把愛心、汗水、智慧精心澆灌在校園里。2017年9月她主動(dòng)要求去更為偏遠(yuǎn)的陸集教學(xué)點(diǎn)支教。十五年來，她沒有因家庭事務(wù)而影響學(xué)生的教學(xué)和監(jiān)管，就是在兒子生病時(shí)也是白天到校晚上帶孩子打點(diǎn)滴?！爱?dāng)你付出的時(shí)候絕對(duì)不要考慮收獲，因?yàn)槟愀冻龅耐瑫r(shí)就已經(jīng)在收獲了”！這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

四、向王翠平老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她精益求精、追求卓越的進(jìn)取精神

“不放棄任何一名學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展！”夢(mèng)想沒有高低，希望不分貴賤，王翠平老師立足農(nóng)村，在教學(xué)上利用教材的編排特點(diǎn)和孩子們的年齡階段，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)：春天帶他們到學(xué)校旁邊的田野“忙趁東風(fēng)放紙鳶”、夏天帶他們感受“小荷才露尖尖角”、秋天到果園體會(huì)瓜果飄香、冬天去領(lǐng)略“雪下了一夜，一切全白了”的意境，孩子們?cè)谟H近自然、領(lǐng)略自然美的童趣中學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)。為了上好每一節(jié)課，她都會(huì)認(rèn)真地備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，精心準(zhǔn)備，向課堂40分鐘要質(zhì)量。王翠平老師積極進(jìn)行教學(xué)研究，從開展合作學(xué)習(xí)、愉快教學(xué)試驗(yàn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力構(gòu)建充滿生機(jī)的高效課堂。任教15年來，她所任班級(jí)多次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí)”，十余篇論文在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，她本人7次被縣級(jí)以上表彰，2017年7月她被省教育廳評(píng)為“安徽最美教師”，2018年7月20日以全省第一名的成績(jī)代表安徽省參加全國(guó)總工會(huì)舉辦的“中國(guó)夢(mèng) 勞動(dòng)美”職工演講比賽。

王翠平老師的事跡成為我縣的教育事業(yè)的一道靚麗風(fēng)景。廣大干部教師要從學(xué)習(xí)王翠平老師的事跡出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，為辦好人民滿意的教育，引導(dǎo)全體干部、老師學(xué)習(xí)她堅(jiān)守鄉(xiāng)村、矢志不渝的理想追求，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的高尚師德，學(xué)習(xí)她直面困難、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她精益求精、追求卓越的進(jìn)取精神。引導(dǎo)大家像她那樣對(duì)待社會(huì)、對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待他人，把良好的道德情操體現(xiàn)到日常工作和生活中。

第三篇：關(guān)于開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)市委組織部等轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省選調(diào)生中開展向王媛媛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的文件精神，xx街道認(rèn)真抓好文件精神的貫徹落實(shí)，組織開展了一系列的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

按照通知要求，我街道組織全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了王媛媛同志的先進(jìn)事跡，同時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)楊善洲、張廣秀等活動(dòng)相結(jié)合，特別是在年輕公務(wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官中展開了深入的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)查找自身的差距和不足，撰寫心得體會(huì)；結(jié)合自身的工作實(shí)際，對(duì)以后的工作進(jìn)行重新計(jì)劃，用王媛媛的事跡不斷的激勵(lì)自身，以更大的積極性投入到工作中。

二、學(xué)習(xí)王媛媛同志的四種精神。王媛媛同志對(duì)黨忠誠(chéng)、淡泊名利的政治品格；心系群眾、一心為民的宗旨意識(shí)；愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新的實(shí)干精神；扎根基層、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。是我們新時(shí)期年輕的黨員干部學(xué)習(xí)的表率，因此，我們?cè)谌w黨員干部中開展了弘揚(yáng)“四種精神”的教育活動(dòng)?；顒?dòng)開展，特別是年輕干部收益頗深，提高了思想覺悟，把

愛崗敬業(yè)、扎根基層、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的宗旨體現(xiàn)到了具體的工作之中，工作熱情提高了，抱怨的少了；群眾的表揚(yáng)多了，投訴少了；扎實(shí)工作的多了，應(yīng)付的少了……，一種良好的風(fēng)氣在街道慢慢形成。

三、開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用我街道街道現(xiàn)有的宣傳方式，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)立宣傳欄，有效利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等，掀起學(xué)習(xí)王媛媛同志的熱潮；使年輕的黨員干部以王媛媛同志為榜樣，扎根基層、服務(wù)群眾，與人民群眾心連心，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)。

四、建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制。街道將每周五下午四點(diǎn)到五點(diǎn)固定為學(xué)習(xí)會(huì)，將學(xué)習(xí)典型作為一個(gè)制度規(guī)范下來，從而提高黨員干部的思想覺悟。讓王媛媛同志的精神成為一種永恒的精神追求、價(jià)值理念、自覺行動(dòng)，發(fā)展健康積極的黨群關(guān)系，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我街道黨員干部更加堅(jiān)定了扎根基層、服務(wù)基層、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志頑強(qiáng)拼搏，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，詮釋當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。

Xx街道黨工委

2011年8月24日

第四篇：向歐平琴老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向歐平琴老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

曙光中學(xué) 盧紅生

今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們學(xué)習(xí)了湖北省骨干教師，黃石市優(yōu)秀教師，大冶首屆十大名師，大冶市德育先進(jìn)個(gè)人、大冶市優(yōu)秀班主任，大冶市骨干教師歐平琴同志的先進(jìn)事跡。她無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。她立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、她做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，她老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

她對(duì)工作的負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)教育事業(yè)的熱愛，使我深受感動(dòng)同時(shí)也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應(yīng)該身處一個(gè)什么樣的境地呢？我該演繹一個(gè)怎樣的角色？怎樣才對(duì)學(xué)生最好呢？是否像有一句話說的“教師是國(guó)家辛勤的園丁?！倍乙鰧W(xué)生的“機(jī)器人”，在學(xué)生們需要關(guān)愛的時(shí)候給同學(xué)們關(guān)愛，在學(xué)生們需要知識(shí)的時(shí)候給予他們知識(shí)，在學(xué)生們?nèi)魏涡枰业臅r(shí)候立馬出現(xiàn)？

顯然不是這樣的，在歐平琴教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

一、擁有一顆真誠(chéng)的愛心 “世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化。”我們要像愛自己一樣真誠(chéng)的愛學(xué)生，用健康的情感去感染學(xué)生，扣擊她學(xué)生心扉，激起學(xué)生感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。

二、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

“活到老，學(xué)到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻浴r(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對(duì)于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。

三、充分尊重、信任、理解學(xué)生

懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。

“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓同學(xué)們發(fā)光發(fā)熱。

第五篇：關(guān)于開展向曹美琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展向曹美琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)教書育人 爭(zhēng)做人民滿意教師

按照市教育局關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)“2012全國(guó)教書育人楷模事跡”活動(dòng)通知后，我校及時(shí)召開了教職工大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，觀看了“2012全國(guó)教書育人楷模事跡”視頻，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了曹美琴老師的先進(jìn)事跡。感悟到她“平凡中偉大”的師表風(fēng)范，學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)忠、誠(chéng)教育的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、愛生如子的崇高品質(zhì)。

在開展向曹美琴老師學(xué)習(xí)的過程中，我校聯(lián)系本校實(shí)際“加強(qiáng)師德建設(shè)，提升育人水平”的要求，組織班主任工作、教學(xué)工作等專項(xiàng)檢查和“如何優(yōu)化工作”的主題研討，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)的班級(jí)班、主任和科任教師，總結(jié)推廣先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn)，采取措施，整改工作中的問題。學(xué)校黨委向全體黨員發(fā)出倡議，要更好發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。

我校還通過多種形式，開展并推進(jìn)向曹美琴老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了實(shí)效。一是把學(xué)習(xí)曹美琴先進(jìn)事跡與平常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，讓老師們通過學(xué)習(xí)曹美琴的先進(jìn)事跡，獲得了榜樣的力量，鼓勵(lì)士氣增強(qiáng)了敬業(yè)精神、教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，進(jìn)一步優(yōu)化了教風(fēng)。二是黨員干部明確了責(zé)任要求，帶頭學(xué)習(xí)、完善自我，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，使教育管理等方面工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。三是老師們努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園文化和諧建設(shè)的精神動(dòng)力，把對(duì)教育事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)際工作，樹立“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，后一段時(shí)期，我校將結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步推進(jìn)向教書育人楷模學(xué)習(xí)教育實(shí)淺活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更大成效。

李河小學(xué)

2012.11.27