第一篇：職教集團(tuán)總結(jié)

職教集團(tuán)成立至今，在各部門的領(lǐng)導(dǎo)下和各個成員單位的大力支持下，職教集團(tuán)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益、積極工作、勇于開拓。今年上半年通過校際之間和集團(tuán)內(nèi)外企業(yè)的交流合作，有效增進(jìn)了校企之間、校校之間的聯(lián)系，促進(jìn)了職教集團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展。

一、主要工作回顧

職教集團(tuán)提出了“貼近建設(shè)行業(yè)、打造品牌專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，積極發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的指導(dǎo)作用，建立以市場需求為導(dǎo)向的專業(yè)開發(fā)機(jī)制，積極發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的指導(dǎo)作用，建立以市場需求為導(dǎo)向的專業(yè)開發(fā)機(jī)制，開設(shè)了建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價、工程測量、樓宇智能化、園林、畜牧獸醫(yī)、房地產(chǎn)營銷與管理等專業(yè)。

（一）組織建設(shè)方面

1、制訂了《職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)方案》。

2、召開了一次常務(wù)理事學(xué)校工作會議。會議于2017年5月16日下午舉行

3、啟動了集團(tuán)各部門的工作。

4、努力向財政部門申請集團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)。

（二）活動方面

1、初步形成了品牌專業(yè)、骨干專業(yè)和拓展專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)科體系。集團(tuán)堅持走校企合作、崗位對接的辦學(xué)之路，成立了建筑專業(yè)行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，先后與多家公司企業(yè)各專業(yè)建立了校企合作關(guān)

系，并通過產(chǎn)學(xué)一體化，積極為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行業(yè)服務(wù)，產(chǎn)學(xué)一體化已成為職業(yè)學(xué)校亮麗的辦學(xué)特色。推行“校企對接，特色辦班”的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。實行“校中廠，廠中校，做中學(xué)，做中教”，做到教學(xué)內(nèi)容與崗位需求零對接。立足校企資源共享、互利共盈，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)、工作實踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。建立 “校企共管”頂崗實習(xí)模式。

2、推進(jìn)“行動導(dǎo)向，理實一體”的教學(xué)模式，以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，按照建筑行業(yè)生產(chǎn)實際設(shè)計并實施專業(yè)教育，構(gòu)建和完善理論與實踐緊密銜接的教學(xué)模式，在“校中廠，廠中?！苯虒W(xué)平臺上，加強(qiáng)實踐教學(xué)，實行“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)新模式，深入開展項目教學(xué)、實驗化教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)，通過數(shù)字仿真、虛擬現(xiàn)實等信息化方式，在教學(xué)中普遍應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的實踐性、針對性和實效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校推行“兩個平臺、四個中心”的辦學(xué)模式，構(gòu)建“集團(tuán)辦學(xué)平臺和終身教育平臺”，加大校企合作，創(chuàng)新多樣化的校企一體辦學(xué)模式，充分發(fā)揮行業(yè)作用，依靠知名建筑企業(yè)，優(yōu)化辦學(xué)資源配置，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力。

4、基于工作過程，建立“三位一體”課程模式，即“課程內(nèi)容崗位化、課程體系模塊化、課程特征校本化”。建立由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和有關(guān)社會團(tuán)體、個人等多方參與的教材建設(shè)機(jī)制，按照基于工作過程的課程設(shè)計理論，針對建筑崗位技能要求，依托合作企業(yè)開發(fā)適應(yīng)建筑工作過程的校本教材和教輔資料。結(jié)合行動導(dǎo)向教學(xué)模式改革和信息化資源建設(shè)，創(chuàng)新教材的展示方式，開發(fā)建筑工作相關(guān)系列的教具、學(xué)具、多媒體課件、仿真實訓(xùn)系統(tǒng)和教學(xué)資源網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等。將建筑工程施工、建筑裝飾、工程造價等主干專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的中職示范性專業(yè)，并根據(jù)建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建筑企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設(shè)置的動態(tài)機(jī)制。

5、改善行業(yè)專家教師化，專業(yè)教師技師化的師資隊伍結(jié)構(gòu)的師資隊伍結(jié)構(gòu)的師資隊伍結(jié)構(gòu)的師資隊伍結(jié)構(gòu)。提升教師內(nèi)涵，創(chuàng)造“行業(yè)專家教師化，專業(yè)教師技師化”的師資培養(yǎng)模式，以改革教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，創(chuàng)新激勵機(jī)制，注重提高教師德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)；改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，聘用行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠等擔(dān)任兼職教師，打造一支能教會做、善于育人、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊。

（三）宣傳工作方面

1、開通了集團(tuán)微信公眾號。截止到6月份，已上傳專業(yè)文章和 招生專業(yè)介紹信息。完善信息共享信息共享常態(tài)公開的內(nèi)部管理制度。學(xué)校在辦學(xué)過程中不斷追求精致管理目標(biāo)，校園管理系統(tǒng)等信息

化手段，實現(xiàn)“信息共享，常態(tài)公開”，通過“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化課堂目標(biāo)、實化教研活動”等措施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、為建立第一職教集團(tuán)網(wǎng)站做好了前期準(zhǔn)備。

二、問題與思考

1、運(yùn)行機(jī)制尚待完善。

2、校企合作亟需加強(qiáng)。

3、集團(tuán)優(yōu)勢有待發(fā)揮。

上半年的職教集團(tuán)通過開展各種創(chuàng)建迎評活動，凝聚了人心，鍛煉了隊伍，加強(qiáng)了管理，取得了成績，贏得了社會贊譽(yù)。實踐證明：創(chuàng)建工作是我們職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的動力。在下半年的工作中中，我們要按照省、市職教工作會議的要求，與時俱進(jìn)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，開展新一輪的創(chuàng)建活動，積極創(chuàng)建國家級高水平示范性職業(yè)學(xué)校，以此作為學(xué)校近期發(fā)展的目標(biāo)，強(qiáng)化規(guī)模發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，文化發(fā)展，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)職教集團(tuán)科學(xué)、和諧發(fā)展。

第二篇：學(xué)前職教集團(tuán)章程

河北省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)章程

第一章

總則

第一條 集團(tuán)名稱：河北省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)（以下簡稱集團(tuán)）

第二條 集團(tuán)性質(zhì)：本集團(tuán)是以構(gòu)建政、校、行、企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的人才培養(yǎng)機(jī)制為宗旨，以建立人才培養(yǎng)與人才需求的良性互動，促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、社會化、集團(tuán)化發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型專業(yè)人才為目的，由河北省教育廳主管，由河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合相關(guān)本?？茖W(xué)校、中等學(xué)校、幼兒教育協(xié)會（學(xué)會）、幼兒園、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照平等互利的原則，自愿組成的聯(lián)合體，是非贏利性的社會組織。集團(tuán)實行理事會制。

第三條 集團(tuán)指導(dǎo)思想：以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005] 35 號）、《河北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的意見》（冀政[2006]32號）文件精神為指導(dǎo)，貫徹落實《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見》（教職成[2009] 10號）、《河北省教育廳關(guān)于組建省級職業(yè)教育集團(tuán)的若干意見（試行）》（冀教職成[2007]6號），整合教育資源，充分發(fā)揮組合效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，促進(jìn)本專業(yè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、社會化、集團(tuán)化發(fā)展，打造國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)前教育優(yōu)勢品牌，為社會培養(yǎng)師德素質(zhì)較高、專業(yè)知識過硬、育人能力較強(qiáng)的高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型專業(yè)人才。

第四條 集團(tuán)宗旨：以服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，以人才培養(yǎng)為依托，以協(xié)同發(fā)展、合作共贏為目的，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）引領(lǐng)、學(xué)校牽頭、企業(yè)配合、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的“五位一體”的合作育人機(jī)制，構(gòu)建集人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、實習(xí)實訓(xùn)、招生就業(yè)、信息咨詢、社會服務(wù)于一體的全方位、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的職教體系，實現(xiàn)市場化運(yùn)作、網(wǎng)絡(luò)化布局、社會化延伸、多元化發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的集成和共享，最大限度地實現(xiàn)集團(tuán)單位辦學(xué)和經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益，促進(jìn)成員單位的互助互利、合作共贏、科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)我省學(xué)前教育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

第五條 集團(tuán)規(guī)范：集團(tuán)及集團(tuán)成員單位一切活動必須遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定，遵守社會公德。

第二章

職能范圍

第六條 集團(tuán)的職能范圍：

（一）整合資源，促進(jìn)人才培養(yǎng)與人才需求的良性互動，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型學(xué)前教育專業(yè)人才。

（二）建立信息交流平臺，溝通政策咨詢、行業(yè)動態(tài)、最新科研成果、人才供求信息。

（三）努力構(gòu)建中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加強(qiáng)合作育人機(jī)制、招生就業(yè)機(jī)制、專業(yè)運(yùn)行機(jī)制、質(zhì)量保障機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)各成員單位的科學(xué)有序、互惠互利、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、可持續(xù)健康發(fā)展。

（四）建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制和高水平人才選拔機(jī)制，舉辦不同層次的專業(yè)技能競賽，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)并推出高水平專業(yè)人才。

（五）深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革和辦學(xué)模式創(chuàng)新，加強(qiáng)各學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段的創(chuàng)新，引領(lǐng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和課程教學(xué)改革。

（六）多層次、多形式開展崗前培訓(xùn)、在職人員培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，搭建集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教師、企業(yè)在職人員溝通交流、培訓(xùn)進(jìn)修的平臺。

（七）加強(qiáng)公共教學(xué)資源建設(shè)，建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技能測試標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

（八）開展教學(xué)研究和科學(xué)研究，加強(qiáng)省內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，不斷創(chuàng)新學(xué)前教育的新理念、新方法，促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化，不斷提升我省學(xué)前教育專業(yè)在全國的地位。

（九）加強(qiáng)社會服務(wù)，開展宣傳、咨詢、助學(xué)等社會公益活動，為機(jī)構(gòu)團(tuán)體或個人提供技術(shù)支持和人力資源服務(wù)，為我省學(xué)前教育和家庭教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第三章

集團(tuán)成員

第七條 凡承認(rèn)本章程的具有獨立法人資格的公立全日制高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校以及省內(nèi)有一定影響的學(xué)前教育協(xié)會（學(xué)會）、幼兒園、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)，均可申請加入本集團(tuán)。

第八條 申請加入集團(tuán)的程序：

（一）提交申請表和單位基本情況介紹。

（二）經(jīng)常務(wù)理事會討論通過后頒發(fā)會員證。

第九條 集團(tuán)成員退出集團(tuán)應(yīng)書面通知集團(tuán)秘書處，并交回會員證。

第十條 集團(tuán)成員如有嚴(yán)重違反本章程的行為，經(jīng)常務(wù)理事會表決通過，予以除名。

第四章

組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

第十一條 組織機(jī)構(gòu)

（一）河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本集團(tuán)牽頭單位，負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)工作。

（二）凡承認(rèn)本章程并符合第三章第七條和第八條所規(guī)定條件的單位，均可成為本集團(tuán)理事。

（三）本集團(tuán)設(shè)立理事會和秘書處。理事會是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。

（四）理事會設(shè)理事長1名，副理事長、常務(wù)理事若干名。理事長、副理事長、常務(wù)理事由理事大會選舉產(chǎn)生，任期為三年。

（五）理事會下設(shè)秘書處，設(shè)秘書長1名，副秘書長若干名。秘書長由理事大會選舉產(chǎn)生，副秘書長由秘書長指定，任期為三年。

（六）理事會設(shè)名譽(yù)理事長若干名，由理事會聘任。

第十二條 理事大會

（一）理事大會每年至少召開一次，需三分之二以上理事出席會議方為有效。若理事不能出席會議，可委托他人出席。

（二）在理事大會休會期間，秘書處行使理事大會權(quán)利。如遇特殊情況，秘書處可向理事長提議，由常務(wù)理事會討論通過召開臨時理事會。

（三）理事會實行民主集中制。討論問題應(yīng)本著平等互利的原則，進(jìn)行充分的友好協(xié)商。決議重大問題需半數(shù)以上理事同意。

第十三條 理事大會職責(zé)

（一）討論通過或修改本集團(tuán)的章程。

（二）討論通過工作計劃。

（三）討論并實施集團(tuán)各項管理制度。

（四）討論集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、職業(yè)技能競賽等重要事項。

（五）討論研究各理事單位的重要提案。第十四條 常務(wù)理事會職責(zé)

（一）執(zhí)行理事會決議。

（二）審議決定理事單位的加入與退出。

（三）實施理事大會通過的工作計劃。

（四）決定理事大會召開的時間、地點和審議的主要內(nèi)容。

第十五條 理事會秘書處職責(zé)

（一）負(fù)責(zé)集團(tuán)工作方案的落實。

（二）負(fù)責(zé)集團(tuán)的宣傳和文檔整理等工作。

（三）收集、發(fā)布人才培養(yǎng)信息、人才供求信息；負(fù)責(zé)集團(tuán)網(wǎng)站管理。

（四）組建專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊，為集團(tuán)成員提供技術(shù)支持和專業(yè)服務(wù)。

（五）籌備組織理事會議，負(fù)責(zé)起草會議文件，撰寫工作報告。

（六）負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常聯(lián)絡(luò)工作。

（七）負(fù)責(zé)集團(tuán)的財務(wù)管理工作。

（八）定期向理事長匯報階段工作成果。

（九）完成理事長、副理事長交辦的日常工作。

第五章

權(quán)利與義務(wù)

第十六條 集團(tuán)理事共同的權(quán)利與義務(wù)

（一）集團(tuán)理事享有以下權(quán)利：

1、各集團(tuán)理事地位一律平等，有參與集團(tuán)重大決策的權(quán)利。

2、擁有對本集團(tuán)名稱的使用權(quán)。

3、擁有無償享受信息交流、教學(xué)咨詢的權(quán)利、優(yōu)先有償享受科研成果轉(zhuǎn)讓、實習(xí)基地使用、師資隊伍共建的權(quán)力。

（二）集團(tuán)理事必須履行以下義務(wù)：

1、承認(rèn)并遵守本章程，參加理事會議及集團(tuán)組織的各種活動。

2、落實理事大會的決議，按照理事大會決定的工作計劃，做好相應(yīng)的工作。

3、及時向集團(tuán)秘書處通報情況。

4、加強(qiáng)集團(tuán)成員單位間交流、溝通、團(tuán)結(jié)和協(xié)作。

5、自覺維護(hù)集團(tuán)信譽(yù)，保護(hù)本集團(tuán)名稱的使用權(quán)。第十七條 成員的權(quán)利與義務(wù)

（一）權(quán)力

1、優(yōu)先享用集團(tuán)或成員單位提供的各種教育資源、人才供求信息、人才規(guī)格要求、最新科研成果。

2、優(yōu)先享受到其他成員單位考察調(diào)研、與其他成員單位合作辦學(xué)、在其他成員單位設(shè)立教學(xué)或科研基地、與其他成員單位進(jìn)行課題研究的權(quán)利。

3、優(yōu)先享受其他成員單位提供的技術(shù)服務(wù)與人力、物力支持。

4、成員學(xué)校優(yōu)先向成員企業(yè)派遣實習(xí)生、輸送合格畢業(yè)生。

5、成員企業(yè)優(yōu)先選擇接收成員學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

（二）義務(wù)

1、成員企業(yè)應(yīng)及時反饋用人信息，提供人才培養(yǎng)規(guī)格要求，對成員院校的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量等提出建設(shè)性意見。

2、成員企業(yè)應(yīng)根據(jù)成員學(xué)校的教學(xué)安排，接收成員院校的學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)和教師實踐鍛煉，提供實習(xí)場所、實習(xí)崗位，配備高水平的實習(xí)指導(dǎo)教師。

3、成員院校應(yīng)優(yōu)先向成員企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

4、成員院校應(yīng)定期組織教師到成員企業(yè)調(diào)研，并根據(jù)成員企業(yè)的要求，提供技術(shù)支持和人力資源服務(wù)。

5、成員科研機(jī)構(gòu)應(yīng)定期到成員院校、成員企業(yè)調(diào)研，合作開展教研科研活動，免費(fèi)提供行業(yè)發(fā)展信息和技術(shù)咨詢服務(wù)，或有償提供技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓。

6、成員應(yīng)積極參加集團(tuán)組織的各項活動，不得無故缺席理事會，不得借集團(tuán)名義侵害其他成員單位的利益。

第六章

經(jīng)費(fèi)使用

第十八條 集團(tuán)經(jīng)費(fèi)的主要來源是各成員單位繳納的會費(fèi)、社會捐贈以及集團(tuán)從事其他社會服務(wù)活動等獲得的合法收入。

第十九條 集團(tuán)經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)發(fā)展，不得在會員中分配。

第二十條 集團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)管理制度，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整并接受理事大會和有關(guān)單位的監(jiān)督和審計。

第二十一條 屬于社會捐贈、資助的集團(tuán)資產(chǎn)，集團(tuán)將以適當(dāng)方式向社會公布。

第七章

終止程序及終止后的財產(chǎn)處理

第二十二條 集團(tuán)完成宗旨任務(wù)后需要解散，或因其他原因終止活動，由常務(wù)理事會提出終止動議。

第二十三條 集團(tuán)終止動議須經(jīng)理事大會表決通過，并報送河北教育廳備案。

第二十四條 集團(tuán)終止前，須在業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下成立清算組織，處理善后事宜。

第八章

附則

第二十五條 本章程經(jīng)集團(tuán)第一次理事大會表決通過。第二十六條 本章程于集團(tuán)成立之日起生效。第二十七條 本章程解釋權(quán)屬集團(tuán)理事會秘書處。河北省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)理事會秘書處（籌）

2014年6月6日

第三篇：職教集團(tuán)會議交流材料

積極探索 開拓創(chuàng)新

深入推進(jìn)江蘇交通運(yùn)輸職教集團(tuán)建設(shè)工作

（南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

2010年5月，由南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合6家高職院校、16家中職學(xué)校、50家企業(yè)單位、7家科研院所、協(xié)會單位，組建了江蘇交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)。通過加強(qiáng)校校、校企和校行合作，充分發(fā)揮組合效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，促進(jìn)資源

共享、優(yōu)化資源配置，努力創(chuàng)辦具有教學(xué)、科研、開發(fā)、服務(wù)、信息咨詢等功能的職業(yè)教育集團(tuán)，打造江蘇交通職業(yè)技術(shù)教育品牌。

目前，集團(tuán)成員單位已增至104家。在近三年的工作中，集團(tuán)始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點，積極探索校企合作、校際合作之路，合作途徑不斷拓展、合作內(nèi)涵不斷深化、合作氛圍不斷濃郁，集團(tuán)化辦學(xué)工作取得了一定的成績。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，鞏固集團(tuán)運(yùn)行能力

集團(tuán)實行理事會負(fù)責(zé)制，理事會下設(shè)常務(wù)理事會、秘書處、專門委員會和專業(yè)分會等機(jī)構(gòu)。理事會是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，常務(wù)理事會是理事會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在理事會的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。秘書處設(shè)在南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，具體負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常工作事務(wù)。教學(xué)指導(dǎo)委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)委員會、校企合作指導(dǎo)委員會等四個專門委員會，對專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等集團(tuán)專項工作開展研究與指導(dǎo)。

為進(jìn)一步完善集團(tuán)的組織架構(gòu)，提高集團(tuán)工作的針對性、務(wù)實性。2011年，籌備成立了以汽車工程、路橋工程、輪機(jī)工程技術(shù)、港航機(jī)械工程、現(xiàn)代物流、航海技術(shù)、筑路機(jī)械工程、船舶工程等8個以交通運(yùn)輸主干專業(yè)群為基礎(chǔ)的專業(yè)分會，將合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、合作評價等集團(tuán)工作落到實處，形成了以?常務(wù)理事會為中心，專門委員會為指導(dǎo)，專業(yè)分會為基礎(chǔ)?的集團(tuán)組織運(yùn)行機(jī)制。

同時，為密切集團(tuán)成員單位的聯(lián)系，保證集團(tuán)工作順利開展，集團(tuán)在各理事單位配備了一名聯(lián)絡(luò)員，建立了集團(tuán)聯(lián)絡(luò)員隊伍。聯(lián)絡(luò)員隊伍的建設(shè)以及聯(lián)絡(luò)溝通制度的不斷完善，為成員單位之間及時加強(qiáng)聯(lián)系、溝通信息，更好地服務(wù)理事會決策，促進(jìn)各項工作協(xié)調(diào)開展，起到了良好的保障作用。

二、突出重點工作，推進(jìn)校政行企融合

（1）成立“南京交通高職教育聯(lián)合體”，校政企聯(lián)合培養(yǎng)“大交通”復(fù)合型人才

為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》（國辦發(fā)“2010”48號）以及《江蘇省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)實施國家教育體制改革試點項目重

點任務(wù)分解方案的通知》（蘇政辦發(fā)“2011”26號）文件精神，認(rèn)真落實高職人才培養(yǎng)體制改革試點項目的重要任務(wù)，扎實有效地推進(jìn)高職教育體制改革，實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的開放和共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

和辦學(xué)效益，依托江蘇交通運(yùn)輸職教集團(tuán)平臺，在江蘇省教育廳、交通運(yùn)輸廳的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，由南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等三所南京地區(qū)交通運(yùn)輸類高職院和蘇州汽車客運(yùn)集團(tuán)有限公司、中鐵外運(yùn)有限公司、南京航姆船舶代理有限公司等成員企業(yè)單位，聯(lián)合組建成立了?南京交通高職教育聯(lián)合體?，由交通運(yùn)輸廳、各成員學(xué)校、成員企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)共同組成教育聯(lián)合體理事會，初步形成政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校為主的辦學(xué)體制。聯(lián)合體以交通物流、交通運(yùn)營管理等專業(yè)為試點，創(chuàng)新實施公鐵水?游學(xué)制?人才培養(yǎng)模式，主動適應(yīng)江蘇交通綜合運(yùn)輸體系快速發(fā)展對?大交通?復(fù)合型人才的需求。

（2）成立“江蘇省道路交通節(jié)能減排工程技術(shù)研究開發(fā)中心”，促進(jìn)科研資源融合

2011年5月，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為主申報單位，聯(lián)合了職教集團(tuán)多家成員單位，向江蘇省教育廳申報的?江蘇省道路交通節(jié)能減排工程技術(shù)研究開發(fā)中心?獲準(zhǔn) 立項。?中心?促進(jìn)了院校、企業(yè)、科研院所在科研資源上的共享，發(fā)揮了集團(tuán)內(nèi)高職院校在交通節(jié)能減排領(lǐng)域的科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及技術(shù)培訓(xùn)方面的作用，為集團(tuán)內(nèi)高職院校服務(wù)行業(yè)、服務(wù)社會，優(yōu)化科技研究體系提供了創(chuàng)新路徑。

（3）開展交通運(yùn)輸職業(yè)教育專項調(diào)研，引導(dǎo)職業(yè)教育與交通運(yùn)輸行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

為深入了解和全面掌握江蘇省交通職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)發(fā)展中存在的突出問題和矛盾，有針對性地提出解決問題的對策與措施，做 3

好江蘇省交通運(yùn)輸職業(yè)教育?十二五?發(fā)展規(guī)劃的編制工作，職教集團(tuán)協(xié)助江蘇省交通運(yùn)輸廳組織開展了面向全省交通運(yùn)輸職業(yè)院校、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會的交通運(yùn)輸職業(yè)教育專項調(diào)研工作，并開展全省交通職業(yè)院校專業(yè)設(shè) 置與行業(yè)發(fā)展契合度的調(diào)研工作。

由職教集團(tuán)秘書處完成《江蘇交通職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與行業(yè)發(fā)展契合度調(diào)研報告》的撰寫工作。為進(jìn)一步引導(dǎo)交通職業(yè)院校科學(xué)設(shè)定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化課程改革，加快交通職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展一體化進(jìn)程奠定了良好基礎(chǔ)，凸顯了職教集團(tuán)服務(wù)行業(yè)的功能。

（4）鞏固人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、實習(xí)、就業(yè)校企聯(lián)動 集團(tuán)各成員學(xué)校依托職教集團(tuán)平臺，繼續(xù)深化?柳工班?、?地鐵學(xué)院?等校企合作訂單培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方案修訂、課程內(nèi)容改革與教學(xué)過程實施等方面，校企深度融合，促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位?零距離?對接。集團(tuán)各企業(yè)成員單位積極接納學(xué)生開展認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)教學(xué)實習(xí)與頂崗實習(xí)，配備專業(yè)人員加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，有效提高了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。由集團(tuán)理事長單位主辦的?江蘇交通運(yùn)輸職教集團(tuán)2010、2011年秋季人才供需招聘會?，為集團(tuán)企業(yè)和院校搭建人才才供需橋梁，促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校互利共贏。

（5）校企人員互兼互聘，實現(xiàn)校企互利雙贏

以雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，在集團(tuán)現(xiàn)有雙師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極探索制定校企置換的師資培訓(xùn)和交流機(jī)制，實現(xiàn)教師、工程師或能工巧匠的雙向兼職，優(yōu)化學(xué)校雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)，優(yōu)化企業(yè)技術(shù)隊伍的知識、能力結(jié)構(gòu)。南

京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為進(jìn)一步密切校企合作，加強(qiáng)企業(yè)對學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)督與指導(dǎo)，及時提供社會人才需求信息，在30多家集團(tuán)企業(yè)成員單位的相關(guān)領(lǐng)域聘請30多名專家作為學(xué)院校外教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)員，對學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法、實習(xí)實訓(xùn)、人才培養(yǎng)等提供全方位的監(jiān)控和指導(dǎo)，有效推進(jìn)了校企各層次、多渠道的交流與合作。

三、抓好四項工作，加強(qiáng)集團(tuán)能力建設(shè)

（1）積極吸納集團(tuán)新成員

當(dāng)前，江蘇交通行業(yè)急需鐵路、航空、港口、城市客運(yùn)、交通物流、船舶檢驗、節(jié)能減排和信息技術(shù)等方面的緊缺人才。為增強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)服務(wù)交通行業(yè)快速發(fā)展的能力，打造江蘇交通運(yùn)輸職教集團(tuán)品牌，促進(jìn)路橋建設(shè)與養(yǎng)護(hù)、港口航道建設(shè)與養(yǎng)護(hù)、運(yùn)載工具、航海、城市客運(yùn)、軌道交通、民航服務(wù)、交通物流等交通主干專業(yè)群建設(shè)，集團(tuán)積極吸納對上述專業(yè)建設(shè)至關(guān)重要的企業(yè)、職業(yè)院校和行業(yè)協(xié)會加入職教集團(tuán)。三年來，集團(tuán)新發(fā)展了雅高巴士有限責(zé)任公司、江蘇遠(yuǎn)洋運(yùn)輸有限公司等25家成員單位，使集團(tuán)的成員單位由79家增加到104家。

（2）組織開展面向交通運(yùn)輸行業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作

集團(tuán)成員學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)、師資、設(shè)備、技能鑒定、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)與社會、行業(yè)的廣泛聯(lián)系，積極開展各類培訓(xùn)與技能鑒定工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，集團(tuán)成員學(xué)校面向社會開展交通工

程基樁檢測人員培訓(xùn)、船員培訓(xùn)、汽車駕駛、汽車維修、交通執(zhí)法等各類培訓(xùn)和技能鑒定達(dá)7萬人次；協(xié)助江蘇省交通運(yùn)輸廳舉辦了?汽車節(jié)能駕駛技術(shù)全民體驗活動?、?江蘇省交通運(yùn)輸行業(yè)機(jī)動車檢測維修職業(yè)技能競賽?、?江蘇省交通運(yùn)輸職工?安康杯?安全文化知識競賽?等多項大型活動，有效提升了集團(tuán)的行業(yè)影響力和社會聲譽(yù)。

（3）開展中高職人才貫通培養(yǎng)的試點研究工作

為推動中高職人才培養(yǎng)工作的銜接溝通，集團(tuán)理事長單位組織召開了江蘇省職業(yè)教育交通運(yùn)輸類專業(yè)教科研中心組工作會議，全省14家交通運(yùn)輸類院校和企事業(yè)單位的24位中心組成員參加了會議。會議討論并修訂了江蘇中等職業(yè)學(xué)校交通運(yùn)輸類專業(yè)目錄，討論并初步制訂了交通運(yùn)輸類專業(yè)新課程及汽車專業(yè)技能競賽培訓(xùn)方案，落實了教育部新頒交通運(yùn)輸類專業(yè)實施性教學(xué)計劃制訂工作安排，落實了中高職在教育資源共享、專業(yè)建設(shè)優(yōu)化等方面的具體工作措施。

（4）組織開展職教集團(tuán)建設(shè)的課題研究工作

圍繞職教集團(tuán)的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、績效評價等內(nèi)容，集團(tuán)成員單位積極開展了各類課題的系統(tǒng)研究工作。由理事長單位牽頭、相關(guān)成員學(xué)校聯(lián)合申報的?建立服務(wù)‘大交通’的高職教育聯(lián)合體實施方案研究?獲江蘇省教育科學(xué)?十一五?規(guī)劃2010年重點課題（教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究專項）立項，取得的階段性研究成果直接應(yīng)用于?南京交通高職教育聯(lián)合體?的建設(shè)工作，取得了較好的成果推廣應(yīng)用價值。

四、總結(jié)

《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2010-2015）》明確提出：行業(yè)主管部門或行業(yè)組織牽頭，若干行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和職業(yè)院校共同組成行業(yè)性職業(yè)教育集團(tuán)，促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校資源的跨區(qū)域共享，推進(jìn)行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)準(zhǔn)入的融通，增強(qiáng)學(xué)生在區(qū)域內(nèi)就業(yè)的能力。同時，?十二五?時期 6

也是我省交通運(yùn)輸發(fā)展率先形成綜合交通運(yùn)輸體系的關(guān)鍵時期。因此，無論是國家戰(zhàn)略、職業(yè)教育自身的發(fā)展還是交通行業(yè)的發(fā)展，都為江蘇交通職業(yè)教育集團(tuán)提供了更加廣闊的發(fā)展空間、更加有利的發(fā)展機(jī)遇。

但在集團(tuán)實踐工作中，我們?nèi)杂龅揭欢ǖ睦щy和阻力，主要表現(xiàn)在：職教集團(tuán)組織比較松散，缺乏能調(diào)動各方積極性、積聚多方優(yōu)勢的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制；吸引行業(yè)、企業(yè)參與的機(jī)制不夠健全，行業(yè)、企業(yè)深度參與集團(tuán)化辦學(xué)問題沒有完全解決；職教集團(tuán)機(jī)制、體制創(chuàng)新等深層次方面的問題有待突破。在集團(tuán)未來的工作中，我們將通過加強(qiáng)專業(yè)分會建設(shè)工作充分發(fā)揮集團(tuán)成員單位的優(yōu)勢，探索調(diào)動企業(yè)積極性的工作思路，創(chuàng)新集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，深化集團(tuán)內(nèi)涵，不斷探索合作辦學(xué)新模式，以更加積極的態(tài)度、更加有力的舉措、更加扎實的工作，推動職教集團(tuán)的良性發(fā)展。

第四篇：職教集團(tuán)管委會會議

安徽衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)

管理委員會成立大會暨第一次會議在亳州召開

2011年3月26日，安徽衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)在亳州中藥科技學(xué)校召開了集團(tuán)管理委員會成立大會暨第一次會議，參加會議有安徽醫(yī)專、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院（蕪湖衛(wèi)校）、省計劃生育學(xué)校、滁州城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（滁州衛(wèi)校）、黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（黃山衛(wèi)校）、淮南衛(wèi)校、淮北衛(wèi)校、阜陽衛(wèi)校、宿州衛(wèi)校、亳州中藥科技學(xué)校、合肥市康泰學(xué)校等11個成員單位。會議由集團(tuán)秘書長劉進(jìn)忠校長主持，會議主要內(nèi)容有：

一、安徽醫(yī)專副校長曹元應(yīng)對安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)成立五年來的工作從集團(tuán)成立的背景、集團(tuán)發(fā)展的三個階段（第一階段：建章立制，規(guī)范管理。第二階段：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，集團(tuán)成果，校企合作，完善功能。第三階段：管理體制與運(yùn)行機(jī)制，推行校企合作，校校合作，堅持互補(bǔ)性，互惠性，帶動性，民主性）及職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式探索等等方面做了系統(tǒng)總結(jié)。

二、集團(tuán)辦公室主任陳教貴就2011年工作要點做了匯報，并對2011年的就業(yè)工作，護(hù)士職業(yè)資格考試工作，教研工作，學(xué)生助、獎學(xué)金工作，學(xué)生穩(wěn)定安全教育工作提出建議。

三、正式通過宿州衛(wèi)校，亳州中藥科技學(xué)校加入安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)。

四、對集團(tuán)的章程進(jìn)行了修改，為了理順關(guān)系，更好發(fā)揮集團(tuán)成員學(xué)校的作用，把安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)董事會名稱改為安徽衛(wèi)生職業(yè)教育管理委員會。

五、會議選舉陳命家為管理委員會主任，曹元應(yīng)為管理委員會常務(wù)副主任，各成員學(xué)校法人為管理委員會副主任，各成員學(xué)校一名委員成立安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育管理委員會。

六、為了進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試工作，提高集團(tuán)總體的教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)社會衛(wèi)生職業(yè)的需要，修定通過《安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)關(guān)于護(hù)士職業(yè)資格考試工作的若干意見》。

七、管理委員會主任陳命家為2010年集團(tuán)成員學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀的學(xué)校頒發(fā)獎狀、獎金。

八、會議就集團(tuán)的發(fā)展趨勢進(jìn)行熱烈廣泛的討論。與會人員認(rèn)為集團(tuán)的成立以來成果很顯著。以醫(yī)專為龍頭的學(xué)校，為成員學(xué)校的發(fā)展與提升，起到了很大的作用與支持。認(rèn)為安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育是大家庭、大平臺、大品牌。希望集團(tuán)在原有的基礎(chǔ)上利用集團(tuán)的優(yōu)勢、優(yōu)質(zhì)資料共同享用。合同范圍更廣闊。集團(tuán)不僅僅是單一招生掛靠的關(guān)系，要吸收企業(yè)、醫(yī)院協(xié)會參與進(jìn)來，把集團(tuán)做大、做強(qiáng)、做好。搭建教科研平臺，青年教師培訓(xùn)平臺護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試研討平臺，學(xué)生就業(yè)工作平臺，對外交流平臺，在安徽醫(yī)專的帶領(lǐng)下推動安徽職業(yè)技術(shù)教育得到更大的發(fā)展。

九、集團(tuán)管理委員會主任陳命家作了講話 ：各成員學(xué)校對醫(yī)專、集團(tuán)的肯定、重視、信任、厚望表示感謝。希望今后集思廣益，多提寶貴建議。集團(tuán)的工作要事業(yè)留人，大家為了一個共同目標(biāo)走到一起來，為建設(shè)職教強(qiáng)省集團(tuán)要拓寬合作平臺，提升集團(tuán)的功能，要抓好教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題，要把平臺做大、做好。要有所作為，招生專業(yè)不要有局限性、要拓寬。同時，陳命家主任在會上吧醫(yī)專下一步發(fā)展思路方向向與會人員作了介紹。闡述了醫(yī)專的發(fā)展?fàn)縿又l(wèi)生職教集團(tuán)的風(fēng)采。

十、擬定下一屆安徽省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)管理委員會第二次會議在宿州衛(wèi)校召開。

會議開的熱烈、和諧，取得圓滿成功。

第五篇：關(guān)于組建酒泉職教集團(tuán)的請示

關(guān)于組建“酒泉職業(yè)教育集團(tuán)”的請示

市政府：

為了認(rèn)真落實《甘肅省人民政府關(guān)于貫徹落實國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實施意見》，不斷優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，加快我市職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，擬組建“酒泉職業(yè)教育集團(tuán)”。

擬組建的“酒泉職業(yè)教育集團(tuán)”是由市政府主管，在市教育局指導(dǎo)下，以酒泉市高、中等職業(yè)學(xué)校為核心，相關(guān)部門、行業(yè)、協(xié)會、企事業(yè)單位參與，以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、市場運(yùn)作、共同發(fā)展為目的，在志愿加入前提下形成的獨立法人組織，是一個跨縣區(qū)、跨行業(yè)的多種所有制并存的非盈利性職業(yè)教育聯(lián)合體。成員單位根據(jù)“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，自愿參加、互惠互利，市場運(yùn)作、注重特色，典型帶動、共同發(fā)展”的原則加入集團(tuán)，按照集團(tuán)章程履行各自職責(zé)。集團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)主要由政府資助、各類社會捐贈及其他合法收入等多種渠道籌措。

“酒泉職業(yè)教育集團(tuán)”的內(nèi)部管理實行會員理事會制。理事會由酒泉職教集團(tuán)成員大會選舉產(chǎn)生。集團(tuán)設(shè)理事大會、常務(wù)理事會等機(jī)構(gòu)。理事大會是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，常務(wù)理事會是理事大會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，秘書處是集團(tuán)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)在酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，具體負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常事務(wù)。酒泉職業(yè)教育集團(tuán)成立后將充分發(fā)揮主導(dǎo)、帶動、示范、輻射作用，提升職業(yè)教育的綜合實力，促進(jìn)我市職業(yè)教育向特色化、品牌化和高水平方向發(fā)展，滿足我市及周邊地區(qū)行業(yè)企業(yè)對應(yīng)用型人才的需求，實現(xiàn)校企雙贏。

妥否，請批示

附件：酒泉職業(yè)教育集團(tuán)組建方案

2014年10月27日 酒泉職業(yè)教育集團(tuán)組建方案

為認(rèn)真落實《甘肅省人民政府關(guān)于貫徹落實國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實施意見》，加快我市職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，做大做強(qiáng)酒泉職業(yè)教育，提升職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力，擬組建酒泉職業(yè)教育集團(tuán)。

一、組建職業(yè)教育集團(tuán)的可行性和必要性

整合職教資源，組建職教集團(tuán)，是市委、市政府全面落實科學(xué)發(fā)展觀、加快全市教育改革與發(fā)展的一項重大決策，也是全市職業(yè)教育發(fā)展的形勢之需和振興之策，對于打造酒泉職業(yè)教育品牌、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，實現(xiàn)酒泉率先全面建成小康社會目標(biāo)具有十分重要的意義。

1.組建職教集團(tuán)順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢。近年來，國家、省上加快職業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，出臺了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，掀起了大力發(fā)展職業(yè)教育的高潮。2005年以來，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就已經(jīng)開始成立職教集團(tuán)，打造職教“航母”，搶占技能型人才培養(yǎng)的高地，作為培訓(xùn)農(nóng)民、輸出勞力、致富百姓的重要抓手，取得了明顯的成效。就我省而言，先后有定西、慶陽、天水、平?jīng)觥堃?、蘭州等10個市成立了職教集團(tuán)。形勢的發(fā)展、現(xiàn)實的需要，使我們必須加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的步伐，以更寬的思 3 路、更大的力度、更實的措施，推動全市職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

2.組建職教集團(tuán)有利于校企校際對接，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。近幾年來，我市經(jīng)濟(jì)、社會都取得了長足發(fā)展，地方支柱產(chǎn)業(yè)已經(jīng)崛起，招商引資成效明顯，城市化水平不斷提升，人民生活水平明顯改善。但同時我市工業(yè)的規(guī)模還不夠大，企業(yè)自主創(chuàng)新能力還比較弱，農(nóng)業(yè)的機(jī)械化程度還比較低，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高；在農(nóng)村，還有大量的剩余勞動力，由于缺乏培訓(xùn)、缺少技能，難以跳出“農(nóng)門”、走進(jìn)“城門”，在一定程度上延緩了農(nóng)村小康建設(shè)的步伐。出現(xiàn)這種情況，一個重要的原因就是職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)連結(jié)還不夠緊密，一方面培養(yǎng)的大多是“飛鴿”型人才，成批量、規(guī)?；飨颉爸槿恰?、“長三角”等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；另一方面，市內(nèi)大量的非公有制企業(yè)和服務(wù)行業(yè)缺乏受過培訓(xùn)的專業(yè)人才，“兩者”的脫節(jié)成為了制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。

3.組建職教集團(tuán)有利于資源共享，能有效提升辦學(xué)水平。我市職業(yè)教育經(jīng)過二十多年的發(fā)展，雖已形成了一定規(guī)模，取得了一定成績，但也存在著一些矛盾與問題：一是辦學(xué)條件比較薄弱，校舍仍舊緊缺，學(xué)生技能訓(xùn)練的實訓(xùn)設(shè)備明顯不足；二是資源分散，還存在著多頭管理的現(xiàn)象，辦學(xué)資源整體使用效益不高；三是職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系不夠緊密，對地方經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)相對偏弱，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。成立職教集團(tuán)，目的就在于樹立“大職教”理念，打破部門和區(qū)域之間的限制，將零散的資源整合起來，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)、集聚效應(yīng)，實現(xiàn)資源共享，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展，加快職業(yè)教育走集團(tuán)化、特色化、品牌化的發(fā)展之路，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

二、集團(tuán)化辦學(xué)的原則

1.資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。各職業(yè)院校與有關(guān)行業(yè)、企事業(yè)單位以自愿參加為前提，在原有產(chǎn)權(quán)、所有制和人事關(guān)系不變的前提下，聚集各職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)的優(yōu)秀師資和技術(shù)、生產(chǎn)實訓(xùn)設(shè)備、場地等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，在職教集團(tuán)內(nèi)部共享共用，實現(xiàn)技術(shù)、師資、設(shè)備、信息、實訓(xùn)場所、技能鑒定和就業(yè)信息等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到職教資源的優(yōu)化配置，充分發(fā)揮效益，切實提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平。

2.市場運(yùn)作、注重特色。集團(tuán)以市場需求為導(dǎo)向，在招生、訂單培訓(xùn)培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安置等方面按照市場化運(yùn)作。在各成員單位自愿的前提下，結(jié)合各學(xué)校辦學(xué)實際，統(tǒng)一調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，減少重復(fù)專業(yè)，淘汰弱勢專業(yè)，合理定位各學(xué)校的特色優(yōu)勢專業(yè)和潛力專業(yè)，重點培育、打造品牌專業(yè)，形成品牌帶動、各具特色的人才培養(yǎng)和辦學(xué)模式。

3.典型帶動、共同發(fā)展。充分發(fā)揮重點骨干學(xué)校的典型帶動作用，使辦學(xué)水平高、社會效益好、專業(yè)特色鮮明的職 5 業(yè)院校充分發(fā)揮其凝聚、輻射和引領(lǐng)作用，帶動薄弱學(xué)校改革辦學(xué)模式，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)各成員單位共同發(fā)展。

4.自愿參加、互利共贏。所有成員單位以自愿參加為前提，以互利共贏為目的，建立起職業(yè)院校以企業(yè)、行業(yè)、社會對人才需求標(biāo)準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，企業(yè)行業(yè)社會視職業(yè)院校為重要的人才培養(yǎng)基地和依托的良性循環(huán)機(jī)制，形成職業(yè)教育與企業(yè)、行業(yè)、社會之間的利益共享、良性互動、互惠互利、共同發(fā)展。

三、集團(tuán)運(yùn)作機(jī)制

酒泉職業(yè)教育集團(tuán)由市政府主管，在市教育局的指導(dǎo)下，以酒泉市高、中等職業(yè)學(xué)校為核心，相關(guān)部門、企事業(yè)單位參與，以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、市場運(yùn)作、共同發(fā)展為目的，通過志愿加入，形成跨部門、跨行業(yè)、跨縣區(qū)的非盈利性職業(yè)教育聯(lián)合體。集團(tuán)下設(shè)立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化園、中高職一體化指導(dǎo)中心、共享型實訓(xùn)基地、職業(yè)教育研究會和社會服務(wù)培訓(xùn)中心五個運(yùn)行平臺，通過五個運(yùn)行平臺實現(xiàn)五大功能。

（一）設(shè)立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化園，實現(xiàn)就業(yè)信息和服務(wù)資源共享

以酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有人力資源開發(fā)公司為載體，整合酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院和各中職學(xué)校教育培訓(xùn)資源，統(tǒng)一發(fā)布就業(yè)信息，面向轄區(qū)內(nèi)大中專畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)項目策劃與指導(dǎo)。廣泛聚集各行業(yè)、企業(yè)人才需求信息，搭建區(qū)域人才交流平臺，全方位實施“訂單教育”，促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位“零距離”對接。建立勞務(wù)輸出與管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造勞務(wù)品牌和品牌學(xué)生。

（二）設(shè)立中高職一體化指導(dǎo)中心，實現(xiàn)專業(yè)和課程資源共享

成立中高職一體化辦學(xué)指導(dǎo)中心，通過“2+2+1”辦學(xué)模式在區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)中高職一體化辦學(xué)，有效實現(xiàn)中、高職課程、教材進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和優(yōu)化重組，使課程內(nèi)容模塊化、層次化、綜合化，形成相互聯(lián)系、逐層遞進(jìn)的課程、教材銜接體系，避免中、高職課程重疊，解決中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置雷同、教學(xué)水平不均衡、實訓(xùn)設(shè)施缺乏和專業(yè)教師素質(zhì)偏低等問題，各中職學(xué)校同時作為酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職生源儲備基地，以促進(jìn)全市職業(yè)教育均衡持續(xù)發(fā)展。

（三）設(shè)立共享型實訓(xùn)基地，實現(xiàn)實訓(xùn)實習(xí)資源共用共享。

將酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院和各中職學(xué)校現(xiàn)有各類教學(xué)實驗實訓(xùn)基地面向全市職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)（含各類行業(yè)協(xié)會）開放。一是為中職學(xué)校學(xué)生實訓(xùn)和教師培訓(xùn)提供服務(wù)。利用現(xiàn)有條件改建共享型學(xué)生公寓，為全市職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)提供住宿；市政府每年安排專項經(jīng)費(fèi)50萬元用于保障實驗實訓(xùn)耗材、管理人員和水暖電等基本運(yùn)轉(zhuǎn)，職教集團(tuán)統(tǒng)籌安排全市中職學(xué)校學(xué)生教學(xué)實訓(xùn)，實現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)建設(shè)、增加內(nèi)耗。二是為全市行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)和科學(xué)研究搭建共 享型資源平臺，有效解決行業(yè)企業(yè)人才短缺、實驗實訓(xùn)設(shè)備不足、員工在崗培訓(xùn)缺乏有效支撐問題。

（四）設(shè)立職業(yè)教育研究會，實現(xiàn)教學(xué)研究資源共享 將酒泉市教育學(xué)會職業(yè)教育分會和職業(yè)技術(shù)學(xué)院德國賽德爾基金會中國西部發(fā)展中心整合組建職教集團(tuán)職業(yè)教育研究會。其主要職責(zé)是結(jié)合國家發(fā)展職業(yè)教育的政策和酒泉經(jīng)濟(jì)社會及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，探索研究具有地方特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。負(fù)責(zé)市級職業(yè)教育課題研究的立項、鑒定與成果推廣，承擔(dān)職教師資培訓(xùn)，組織全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，開展市級職業(yè)院校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課和示范課評選活動。加強(qiáng)教學(xué)交流、教學(xué)研究、教材開發(fā)，有效地促進(jìn)教學(xué)資源的整合，帶動成員學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）設(shè)立社會服務(wù)培訓(xùn)中心，實現(xiàn)培訓(xùn)資源共用共享。開展面向社會的職業(yè)技能培訓(xùn)，人社、工信、財政部門統(tǒng)籌各類培訓(xùn)計劃和經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一安排培訓(xùn)任務(wù)，由集團(tuán)各成員院校承擔(dān)部門、企業(yè)、行業(yè)、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員、復(fù)退軍人以及各類創(chuàng)業(yè)人員上崗培訓(xùn)的計劃、指導(dǎo)、服務(wù)。利用集團(tuán)內(nèi)的國家職業(yè)技能鑒定站（所），面向社會開展職工崗位培訓(xùn)和技能鑒定，提高職業(yè)教育培訓(xùn)資源的利用率。

四、組織機(jī)構(gòu)

職教集團(tuán)實行會員理事會制。設(shè)理事大會、常務(wù)理事會、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)建設(shè)委員會、就業(yè)指導(dǎo)委員會等機(jī)構(gòu)。理事 大會是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，常務(wù)理事會是理事大會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，秘書處是集團(tuán)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)在酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，具體負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常工作事務(wù)。集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

理 事 長：李

麗

市政府副市長 副理事長：余

杰

江學(xué)錄

陳文賢

常務(wù)理事：

賈其全

龔德平

杜志學(xué)

張生斌

閆廷吉

程斌華

趙生斌

許

軍

章俊成高維東

俞云山

靳振江

樊國棟

秘 書 長：張生斌

市政府副秘書長

市教育局局長

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

市人社局局長 市財政局局長 市工信委主任 市教育局副局長 酒泉師范校長 酒泉體校校長 酒泉衛(wèi)校校長

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 酒泉工貿(mào)中專校長 金塔汽修中專校長 玉門石油機(jī)械中專校長 敦煌藝術(shù)旅游中專校長 瓜州冶金中專校長

市教育局副局長

副秘書長：許

軍

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長

晏章榮

市教育局職成教科科長

秘書：職業(yè)院校及市教育局業(yè)務(wù)科室指定人員擔(dān)任 2.理事單位

行政部門：（11個）

市教育局、市人社局、市財政局、市工信委、市衛(wèi)生局、市體育局、市農(nóng)牧局、市扶貧辦、市旅游局、市工商聯(lián)、酒泉經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會 行業(yè)協(xié)會：（8個）

酒泉市建筑業(yè)協(xié)會

酒泉市汽車銷售服務(wù)業(yè)商會 酒泉市旅游協(xié)會 酒泉市餐飲業(yè)協(xié)會 酒泉市文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會 酒泉市種子協(xié)會 酒泉市銀企協(xié)會 酒泉市農(nóng)機(jī)協(xié)會

企業(yè)單位（26個）

新疆金風(fēng)股份有限公司（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）山東藍(lán)海酒店集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）東方電汽集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）青海鹽湖集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）上海環(huán)眾物流（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）上海中銳集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

大禹節(jié)水股份有限公司（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）新疆建設(shè)兵團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）新疆廣匯集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）中鐵十九局（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

敦煌種業(yè)集團(tuán)（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金塔汽修中專）

奧凱機(jī)械股份有限公司（酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金塔汽修中專）

威靈（蕪湖）電機(jī)有限公式（酒泉工貿(mào)中專）月尚夜上海餐飲集團(tuán)（酒泉工貿(mào)中專）新疆有色集團(tuán)（酒泉工貿(mào)中專）

新疆中泰化學(xué)股份有限公司（酒泉工貿(mào)中專）新疆保利能源（酒泉工貿(mào)中專）

新疆八一鋼鐵廠（酒泉工貿(mào)中專、金塔汽修中專）新疆吐哈油田（玉門石油中專、金塔汽修中專）上海松川電子有限公司（玉門石油中專）嘉峪關(guān)大友公司（玉門石油中專）中國北車玉門風(fēng)塔廠（玉門石油中專）玉門金力公司（玉門石油中專）

酒泉鑄隴機(jī)械有限公司（金塔汽修中專）中國吉利汽車集團(tuán)蘭州分公司（金塔汽修中專）浙江正泰太陽能科技有限公司（金塔汽修中專）醫(yī)

院（4個）

酒泉市人民醫(yī)院

酒泉市第二人民醫(yī)院

酒泉市中醫(yī)院

博愛醫(yī)院 職業(yè)院校（9個）

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 酒泉師范學(xué)校 酒泉體校 酒泉衛(wèi)校 酒泉工貿(mào)中專 金塔汽修中專 玉門石油中專 敦煌旅游藝術(shù)中專 瓜州冶金中專

五、職教集團(tuán)依據(jù)《酒泉職業(yè)教育集團(tuán)章程》開展工作，《章程》經(jīng)全體會員大會討論通過后生效。