第一篇：2013年上半年職教總結(jié)

洛陽工務(wù)段2013年上半年職教工作總結(jié)

2013年以來，我段職教工作按照段年度職教工作計(jì)劃安排，以確保安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以提高職工整體業(yè)務(wù)技能和應(yīng)急處理能力為中心，以培養(yǎng)高速鐵路、既有線主要行車工種人員為重點(diǎn)，以規(guī)范職工培訓(xùn)為手段，健全培訓(xùn)體系，完善管理機(jī)制，創(chuàng)新教育方式，突出過程控制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為確保我段安全生產(chǎn)提供適應(yīng)隊(duì)伍發(fā)展需求的人才隊(duì)伍保障。

一、強(qiáng)思路，規(guī)劃全員培訓(xùn)目標(biāo)

基于當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，我們認(rèn)真落實(shí)路局《鄭州鐵路局職工教育工作三年規(guī)劃》、《鄭州鐵路局職工教育培訓(xùn)工作規(guī)定》，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“負(fù)責(zé)、認(rèn)真、主動(dòng)”的工作作風(fēng)，牢固樹立“安全大如天，萬事排在先”的工作理念，腳踏實(shí)地，精心實(shí)施“一三三三一”職教模式。具體內(nèi)容為：突出一條主線：學(xué)習(xí)型班組常態(tài)規(guī)范；建好三個(gè)平臺(tái)：專業(yè)人才培養(yǎng)、高技能人才培訓(xùn)、青年職工成長(zhǎng)；夯實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)：培訓(xùn)制度、培訓(xùn)基礎(chǔ)、培訓(xùn)質(zhì)量；強(qiáng)化三種方式：集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)送教、委外培訓(xùn)；實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：筑牢素質(zhì)支撐，確保安全生產(chǎn)。

同時(shí)，段下發(fā)了《洛陽工務(wù)段2013年職工培訓(xùn)工作計(jì)劃》（洛工段教?2013?15號(hào)）文件，為保證職教工作的全

4．適應(yīng)性培訓(xùn)。為嚴(yán)格落實(shí)“先培訓(xùn)、后上崗”制度，我們認(rèn)真抓好在崗職工崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，自1月27日至3月5日，共完成車間自辦適應(yīng)性培訓(xùn)班40期，培訓(xùn)1987人次。其中既有線線路工適應(yīng)性培訓(xùn)班25期，培訓(xùn)1288人次；橋梁工適應(yīng)性培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)152人次；高鐵線路工適應(yīng)性培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)176人次；高鐵橋隧工適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)41人次；鋁熱焊適應(yīng)性培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)39人次；探傷工適應(yīng)性培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)162人次；軌道車司機(jī)適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)53人次；后勤工種適應(yīng)性培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)76人次。

5．新職人員的培訓(xùn)。月份我們對(duì)來段實(shí)習(xí)的 名學(xué)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，5月份又對(duì) 名復(fù)退軍人進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，保證了持證上崗，合格率達(dá)到100%。

6．防護(hù)員培訓(xùn)。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的故障，我們認(rèn)真抓好防護(hù)員的資格性培訓(xùn)工作。專題辦班，模擬現(xiàn)場(chǎng)故障仿真考試，提高了學(xué)員的應(yīng)急處理能力和非正常情況下運(yùn)統(tǒng)46的登銷記能力。今年以來共舉辦各類防護(hù)員培訓(xùn)班三期，培訓(xùn)139人次。

7．高鐵路橋維修技術(shù)資格性培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)部定高鐵一線關(guān)鍵技術(shù)崗位準(zhǔn)入制度，自3 月 18 日起，我們受局工務(wù)處、人事處委托，連續(xù)舉辦兩期高鐵路橋維修技術(shù)專職崗位任職資格實(shí)踐培訓(xùn)班，共培訓(xùn)32人次。本次培訓(xùn)通過

一是提高專職教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。規(guī)定了每月下現(xiàn)場(chǎng)的天數(shù)，每季度上報(bào)信息的篇數(shù)，每月以考核表的形式安排重點(diǎn)工作，實(shí)行月度考核。二是提高車間兼職職教員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。年初，組織兼職職教員開展教學(xué)資料評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比促提高。“一督促”：要求專職教師每月發(fā)現(xiàn)職教方面的違章不少于1件，每周輪流抽查10個(gè)班組的“五個(gè)一”活動(dòng)。“一考核”：兼職教師每月發(fā)現(xiàn)職教方面的違章不少于2件，參加班組季度技術(shù)練兵比武不少于1次，未完成者嚴(yán)格進(jìn)行考核。通過段、車間的嚴(yán)格督促，促進(jìn)了班組日常學(xué)習(xí)、演練的日?；鸵?guī)范化。

三、盯過程，強(qiáng)化職工素質(zhì)

為了緩解工學(xué)矛盾比較突出的狀況，我們按照“主動(dòng)適應(yīng)、主動(dòng)服務(wù)”的方針，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式和方法，強(qiáng)化職工素質(zhì)。一是豐富學(xué)習(xí)形式。大力開展崗位練兵和技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮，通過季度崗位練兵活動(dòng)，給職工提供脫穎而出的機(jī)會(huì)，激發(fā)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。二是制定職工日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核辦法。每周一、周五作為高鐵班組、既有線班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的“天窗”點(diǎn)，繼續(xù)推行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抽查制度，并將其納入到《段違章違紀(jì)范圍》，由段、車間職教人員追蹤檢查，確?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)落到實(shí)處。三是通過評(píng)選季度“業(yè)務(wù)之星”活動(dòng)，有力地提高了職工現(xiàn)場(chǎng)操作能力和業(yè)務(wù)理論水平，為段培育優(yōu)秀后備人才提供了保

3．加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)監(jiān)督。充分發(fā)揮職教科對(duì)車間班組職教工作的管理職能，堅(jiān)持重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、每周電話抽查、每月現(xiàn)場(chǎng)檢查、每季考核評(píng)估制度，因材施教，促進(jìn)職工日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化。

4．完善職教考試系統(tǒng)。充分利用段局域網(wǎng)，繼續(xù)完善職工教育考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上組卷、網(wǎng)上考試練習(xí)。

5．加強(qiáng)課件開發(fā)。在課件建設(shè)方面認(rèn)真調(diào)研，加大力度，爭(zhēng)取新突破。

今年以來，段設(shè)備故障件數(shù)較去年同期大幅減少，安全生產(chǎn)保持了持續(xù)穩(wěn)定。

2013年5月18日

第二篇：--車間--年--季度職教總結(jié)

****車間***年***季度職教工作總結(jié)

2012年3季度，****車間繼續(xù)按照《***工務(wù)段職工教育管理辦法》、《***工務(wù)段2012年職工教育重點(diǎn)工作及培訓(xùn)計(jì)劃》、《***工務(wù)段2012年職工教育培訓(xùn)工作考核辦法》等相關(guān)要求，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，認(rèn)真開展了職工教育管理工作，對(duì)車間2012年3季度職教工作匯報(bào)如下：

一、工作完成

1.加強(qiáng)職教工作管理，逐級(jí)落實(shí)職工教育工作責(zé)任制，完成上級(jí)下達(dá)的職工培訓(xùn)任務(wù)。以解決“現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)失控、設(shè)備管理失控”為總體目標(biāo)，以“缺什么，補(bǔ)什么”為原則，完成了安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作、培訓(xùn)156人次，等待段統(tǒng)一考核。切實(shí)提升了職工安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高作業(yè)技能水平，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)有序可控。3季度以來安全局面得以控制，違章違紀(jì)件數(shù)較以往下降。2.加強(qiáng)車間、工區(qū)職教管理，車間、各工區(qū)（班組）切實(shí)做好《職工培訓(xùn)考核與使用待遇一體化考核管理機(jī)制實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）日常管理工作的若干規(guī)定》的學(xué)習(xí)和貫徹，抓好全員培訓(xùn)。根據(jù)車間當(dāng)前情況，完成了2012年第二期道口工培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)24人次，以及完成《鐵路崗位培訓(xùn)合格證書》填記、試卷批閱，考核全部合格。認(rèn)真抓好工長(zhǎng)月考、工區(qū)每日1題，每月崗位練兵，把職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、崗位安全、崗位技能結(jié)合起來，采用現(xiàn)場(chǎng)問答、抽考、實(shí)作演練等多種形式進(jìn)行教育培訓(xùn)。提高職工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)能力、非正常情況下的應(yīng)急處理能力、設(shè)備故障判斷處理能力、以及鐵路“四新”技術(shù)的運(yùn)用能力。

3.加強(qiáng)對(duì)工區(qū)職教工作的督促指導(dǎo)。對(duì)工區(qū)缺少考試試卷、職教臺(tái)帳不健全等問題，立即指出并限期整改，規(guī)范了各工區(qū)職教工作的管理，確保車間職教工作的整體推進(jìn)。

4、按照段職教工作安排，及時(shí)收集、整理職工辦理《鐵路崗位培訓(xùn)合格證書》副卡所需資料并上交，及時(shí)聯(lián)系請(qǐng)領(lǐng)下發(fā)到每一名職工，確保每一名職工嚴(yán)格執(zhí)行“持證上崗”的規(guī)定。

5、按照段要求，對(duì)每一名職工的職教履歷進(jìn)行全面調(diào)查，認(rèn)真錄入到每一名職工的職教履歷書，共計(jì)錄入156名職工。

6.段在***職培基地舉辦的***局***片區(qū)第二期線路工班長(zhǎng)培訓(xùn)班，配合完成管理、生活、后勤等各項(xiàng)工作，現(xiàn)第二期培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，為站段培訓(xùn)生產(chǎn)一線骨干人才做好了車間分內(nèi)的配合和支持工作。

7.完成了各工區(qū)勞務(wù)工三季度培訓(xùn)工作，培訓(xùn)共計(jì)35人，提高了車間全體勞務(wù)工的安全意識(shí)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

8.做好迎接段三季度職教工作檢查工作準(zhǔn)備。對(duì)檢查出的不足之處，車間要高度重視，認(rèn)真整改，以進(jìn)一步規(guī)范車間職教工作，提高職教工作的管理水平。

9.完成3季度職教工作小結(jié)及4季度車間職教工作計(jì)劃，部署好各工區(qū)下一階段職教工作的重點(diǎn)。

二、下季度工作打算

1.認(rèn)真執(zhí)行段相關(guān)文件和規(guī)章制度，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和段勞人科領(lǐng)導(dǎo)下，車間職工教育工作小組帶領(lǐng)車間全體，完成好車間職工教育工作。

2.按照教育計(jì)劃，完成好工班長(zhǎng)培訓(xùn)、勞務(wù)工培訓(xùn)、職工培訓(xùn)、工長(zhǎng)月考等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高全體職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的服務(wù)生產(chǎn)。

3.按照段職教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和安排，高度重視并認(rèn)真開展好車間職教工作，進(jìn)一步開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念，拓展思路，提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)作好本職工作的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)。

4.認(rèn)真組織開展好車間下半年技能比武賽，力求達(dá)到在車間范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)職工工作積極性和參戰(zhàn)熱情，提高職工對(duì)理論技能的重視，全面掌握實(shí)作項(xiàng)目的作業(yè)程序和安全要求等，加強(qiáng)車間總體作戰(zhàn)能力的目標(biāo)。

5.繼續(xù)配合上級(jí)開展好**職教基地的*****局***片區(qū)線路工班長(zhǎng)培訓(xùn)班，完成好各項(xiàng)常規(guī)性和指令性工作。

6.加大對(duì)工區(qū)職教工作的檢查和指導(dǎo)力度，對(duì)存在的問題和缺少的臺(tái)帳，及時(shí)指導(dǎo)整改和健全，規(guī)范工區(qū)職教工作的同時(shí)，使車間職教工作水平整體提高，切實(shí)發(fā)揮好職教工作的重要作用，培訓(xùn)教育好全體職工、勞務(wù)工。

2012年9月17日

第三篇：職教攻堅(jiān)總結(jié)

以優(yōu)創(chuàng)強(qiáng) 以強(qiáng)促特 以特示范

——學(xué)?！奥毥坦?jiān)”工作總結(jié)

職教攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施以來，各級(jí)黨委、政府把堅(jiān)持發(fā)展職業(yè)教育作為提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略舉措，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。我校緊緊抓住職業(yè)教育面臨的難得歷史機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)施職教攻堅(jiān)戰(zhàn)略，乘勢(shì)而上，取得了較好較快的發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）職業(yè)教育投入逐步加大。三年以來，我?？偼度?13269474元攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)用于職業(yè)教育發(fā)展。2008年投入2034281元（其中財(cái)政投入510000元，學(xué)校投入1524281元）；2009年投入6823397元（其中財(cái)政投入5143500元，學(xué)校投入1679897元；2010年投入4691796元（其中財(cái)政投入3490000元，學(xué)校投入1201796元）。完成一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地和新教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓的建設(shè)。

（二）職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。我校始終把擴(kuò)大中職辦學(xué)規(guī)模作為職教攻堅(jiān)的首要任務(wù)，通過加大宣傳引導(dǎo)，實(shí)行春、秋兩季招生，加強(qiáng)招生督導(dǎo)等一系列措施，較好的完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)：2008年招生1601人；2009年招生1471人；2010年完成招生1710人。同時(shí)，大力開展多種形式職業(yè)技能培訓(xùn)，通過實(shí)施“陽光工程”、“農(nóng)民工培訓(xùn)”等項(xiàng)目，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。

（三）職業(yè)教育就業(yè)率穩(wěn)步提高。就業(yè)是民生之本，是職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校堅(jiān)持走“訂單培養(yǎng)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)之路，以職業(yè)教育技能大賽為載體，全面提升廣大師生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在深化辦學(xué)改革的同時(shí)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，形成了“入口”與“出口”的良性循環(huán)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住職業(yè)教育面臨的難得歷史機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以文化建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以課程改革為驅(qū)動(dòng)，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，緊密圍繞我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)好骨干專業(yè)，培養(yǎng)一批適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線亟需的中高級(jí)技能人才。

二、具體工作思路：

明確一個(gè)理念，加強(qiáng)兩項(xiàng)管理，實(shí)施三個(gè)對(duì)接，抓好四大建設(shè)，提升五大核心競(jìng)爭(zhēng)力，樹立六個(gè)意識(shí)、發(fā)揚(yáng)七種精神，確定八項(xiàng)目標(biāo)。

三、具體工作情況：

１、建章立制，規(guī)范管理。健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的辦學(xué)有法可依，有章可循，達(dá)到統(tǒng)一學(xué)校工作、規(guī)范師生行為、保證學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的目的。

２、全程跟蹤，績(jī)效優(yōu)先。建立科學(xué)有效的管理考核指標(biāo)體系和考核辦法，進(jìn)行全面、全員、全程管理，通過管理手段現(xiàn)代化，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高管理工作人員的素質(zhì)。

３、文明和諧，安全平安。創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

４、專業(yè)優(yōu)先，技能為重。計(jì)算機(jī)、機(jī)械不斷做大，會(huì)計(jì)進(jìn)一步做強(qiáng)，旅游進(jìn)一步做優(yōu)，農(nóng)學(xué)不斷做精，特色凸現(xiàn)，會(huì)計(jì)專業(yè)成功創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

５、外引內(nèi)培，雙師雙責(zé)。我校推出1名特級(jí)教師，參加各級(jí)培訓(xùn)的教師50人以上，到企業(yè)掛職培訓(xùn)20人以上，“雙師”型教師達(dá)65％。

６、增添設(shè)備，完善基地。完善校內(nèi)基地，努力發(fā)展校外基地，完成了2個(gè)校企合作項(xiàng)目，新建實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。新教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓的立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)工作順利完成。

７、擴(kuò)大規(guī)模，提升質(zhì)量。力保每年春秋兩季招生在1600人以上，到 2010年，在籍學(xué)生達(dá)到4620人的規(guī)模。

８、暢通渠道，無縫對(duì)接。繼續(xù)與富士康科技集團(tuán)、江蘇無錫基隆電子、東莞富盈酒店、喜來登國(guó)際大酒店等企業(yè)進(jìn)行更為深入的校企合作，實(shí)現(xiàn)與富士康科技集團(tuán)的無縫對(duì)接。提升學(xué)生就業(yè)檔次，確保就業(yè)率保持在95％以上。

四、存在問題和不足

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我校職業(yè)教育還存在著不少問題和不足：

1、對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。

2、職教攻堅(jiān)的體制機(jī)制有待創(chuàng)新和完善，多元化投資格局尚未形成，吸引民間資本、外來資本的措施還不到位。校企合作、工學(xué)結(jié)合的機(jī)制有待于進(jìn)一步完善。

3、職業(yè)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)能力建設(shè)進(jìn)展緩慢，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不能滿足教學(xué)需求，師資力量不足，專業(yè)課教師缺乏等。

展望未來，任重道遠(yuǎn)，開拓進(jìn)取，信心百倍。勤勞勇敢的柳加職中人，正乘著職教攻堅(jiān)的春風(fēng)努力拼搏。我們深信，我校的職業(yè)教育在縣委縣府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！

2010年12月25日

第四篇：職教實(shí)習(xí)總結(jié)

職教實(shí)習(xí)總結(jié)

職教實(shí)習(xí)總結(jié)1

x月，對(duì)于我而言，是不同尋常的一個(gè)月，這個(gè)月讓我體會(huì)到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時(shí)候，什么都不懂，不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問題擺在我的面前，讓我無奈，開始的生活，感覺很不習(xí)慣！

漸漸的，經(jīng)歷的事情多了，就明白了其中的奧妙，作為一名小組長(zhǎng)，我習(xí)慣了幫忙，雖然開始的生活沒有上課，但是我依然很充實(shí)。隨著工作越來越忙碌，我開始嘗試適應(yīng)這里的生活與工作，直到現(xiàn)在，已經(jīng)離不開這個(gè)學(xué)校，深深的愛上了這里的一草一木，這里的人和事……

這一個(gè)月，我也變成了有故事的人，x月18日，學(xué)生為我而歌，熱烈歡迎我這名老師，現(xiàn)在回憶起來，依然存在著感動(dòng)，十一放假前，學(xué)生們以為我要離開他們不會(huì)來了，都不讓回家，有的學(xué)生還強(qiáng)烈要求我留校，不要讀大學(xué)了！雖然這是一個(gè)不可能事件，但是我的內(nèi)心受到震撼！在教學(xué)方面，我的經(jīng)驗(yàn)不足，與學(xué)校的專業(yè)老師存在著很大的差距，但是我能如此受到學(xué)生的歡迎，也許是因?yàn)槲遗c他們年齡相差不多，也許是因?yàn)槊棵亢蛯W(xué)生的談話都是心靈的交流！

x月，我人生中第一次聽見學(xué)生叫我老師；x月，我人生中第一次受到學(xué)生的掌聲與尊敬；x月我人生中第一次站在講臺(tái)……

這個(gè)秋天，我的生活中充滿著感動(dòng)，這些感動(dòng)讓我成長(zhǎng)！

職教實(shí)習(xí)總結(jié)2

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一學(xué)期的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。時(shí)間雖不長(zhǎng)，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)。

一、教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的英語教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二、初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：

1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三、做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。

回顧這一學(xué)期的時(shí)間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！

職教實(shí)習(xí)總結(jié)3

人們都說時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

時(shí)間永遠(yuǎn)都是無情的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ａ?。轉(zhuǎn)眼之間四個(gè)月已匆匆流走，這四個(gè)月我經(jīng)歷了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我教師生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不說短短的四個(gè)月我收獲了我人生的第一桶金。當(dāng)我走進(jìn)xx縣職教中心的那一刻我的心情非常落，我覺得現(xiàn)實(shí)欺騙了我，從來都沒想過我會(huì)是來教職教。然而隨著時(shí)間的推移我漸漸的喜歡上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永遠(yuǎn)明亮又充滿期待的眼神。在那里，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。四個(gè)月的時(shí)間，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美好的回憶，不讓這段有重要意義的人生經(jīng)歷像我四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間一樣匆匆流去，我因該要留下點(diǎn)什么。

經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，更讓我體會(huì)到了作為一名山區(qū)職教教師的艱辛和責(zé)任的重大。在這四個(gè)月里，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且能夠盡自己最大的能力完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，很好的塑造了我們年輕教育者的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校，給學(xué)生家長(zhǎng)，給當(dāng)?shù)鼐用穸剂粝潞芎玫挠∠蟆?/p>

我們這次頂崗實(shí)習(xí)是從xx年3月1號(hào)開始在駐縣老師楊軍的老師的帶領(lǐng)下，我們坐車8個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車來到xx縣，又由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)習(xí)學(xué)校，當(dāng)我來到xx縣職教中心時(shí)，就開始了我們的實(shí)習(xí)教學(xué)之旅。首先我們四個(gè)“學(xué)生”見到學(xué)校的主管校長(zhǎng)。職教中心分就業(yè)部和升學(xué)部，因?yàn)榫蜆I(yè)部非常缺老師，就業(yè)部的主管校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)就立刻把我提走，孫校長(zhǎng)問問我的基本情況，學(xué)校實(shí)習(xí)情況，還有我在孫校長(zhǎng)的講解下慢慢的了解職教中心的教學(xué)情況。不一會(huì)我們就一起去見了主管教務(wù)的劉守華主任，他給我們分發(fā)了校園卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區(qū)的老師又帶我們?nèi)チ怂奚?，宿舍是在女生公寓的五樓，四樓是女教工，而下面三層是學(xué)生住的，但是樓梯不一樣，跟我們同學(xué)說我們住女生公寓，他們都很“羨慕”，但我們是不能進(jìn)女生宿舍的，因?yàn)椴幌嗤ㄖ?。孫校長(zhǎng)讓我今天好好休息收拾一下，明天給我安排。到了宿舍，還是學(xué)生宿舍的布置，而且還沒電，我們手機(jī)一點(diǎn)電都沒有。只好等明天了，第二天我找到孫校長(zhǎng)，他帶著我見了就業(yè)部的主任李文洪主任，我由他帶領(lǐng)，由他主管我他還讓我認(rèn)識(shí)了年級(jí)處的胡主任和何主任。李主任給我安排了辦公室，是跟幾個(gè)男老師一起的辦公室，就是男老師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導(dǎo)老師，也是為什么緊缺老師中唯一的一位數(shù)學(xué)老師徐寶珠老師。安排好辦公室之后我終于可以充電了，但是還沒網(wǎng)，其他老師都有網(wǎng)，在其他男老師的友情幫助提示下，他們告訴我去找學(xué)校辦公室的毛老師，管他要一個(gè)學(xué)校的ip地址，你的電腦就能上網(wǎng)了。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生自己就大膽的去找了。這第一二天認(rèn)識(shí)了不少老師，也安排了不少事情，但還是沒有具體的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)生還沒有正式開學(xué)呢！

李主任讓我先跟著徐老師聽課上課就行，暫時(shí)還沒有什么教學(xué)任務(wù)。年級(jí)處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時(shí)間我聽了徐老師的課，剛開始不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，現(xiàn)在聽了一節(jié)課之后，明白了這群職教學(xué)生都是就業(yè)班的，根本就沒有就業(yè)壓力，有的還是來混畢業(yè)證的，所以正如徐老師說的不要跟他們計(jì)較。等到新生正式開學(xué)之后，李主任給我安排了課程，是教15級(jí)復(fù)合班和電工班。之后孫校長(zhǎng)又找到我，問我能不能也教著升學(xué)班的創(chuàng)新，我說行，老師就應(yīng)該“無所不能”。教學(xué)任務(wù)是安排下來了，同時(shí)課程表和值崗值班的安排也都出來了。一開始還有老師讓我?guī)兔醋粤?xí)呢！現(xiàn)在值崗表出來之后，我一周差不多21節(jié)課，4天晚自習(xí)，兩個(gè)早自習(xí)。年級(jí)處知道我們實(shí)習(xí)生在這沒工資，就給我在周六日安排了不少課程。因?yàn)樽粤?xí)還有周六日的補(bǔ)課是有課時(shí)費(fèi)的，這樣我們就能掙到點(diǎn)錢！

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網(wǎng)絡(luò)視頻課了，一周下來忙忙碌碌的，除了上課還要值班執(zhí)勤，批改作業(yè)，現(xiàn)在真的慢慢的由一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，為了更加親近學(xué)生，我每天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習(xí)跟他們一起看電影。在課上我是老師，在課下我是他們的“照哥”，有時(shí)候還幫他們給手機(jī)充電。在這里教學(xué)實(shí)習(xí)雖然忙碌但是充實(shí)，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很開心。每次放月假都和他們一起吃飯玩耍。有時(shí)候也在思考真的好想回到他們的這個(gè)年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我收獲到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學(xué)上提高不多，但是你要是能在職教當(dāng)老師，那你就能在任何學(xué)校當(dāng)老師了！說實(shí)話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學(xué)習(xí)，也如他們所說，要是學(xué)習(xí)好誰還來著?。‰m然在上課的時(shí)候睡覺打鬧，玩手機(jī)，怎么說他們也不聽！我跟徐老師討教了幾招，就是以最后的畢業(yè)證“威脅”他們，不好好學(xué)，最后成績(jī)考不過就延期發(fā)畢業(yè)證！但是一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他們根本不在乎。最后還是用我的方法“制服”了他們，就是以獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不給時(shí)間玩。

就這樣上課，值崗執(zhí)勤，批改作業(yè)。有時(shí)候沒事就打會(huì)籃球，學(xué)校還組織里不少活動(dòng)給這群孩子們，什么歌唱比賽，演講比賽，隊(duì)列隊(duì)形比賽，最后的文藝表演。豐富了他們的生活，總的來說，跟他們?cè)谝黄鸷芾?，但也很快樂?/p>

我在這xx實(shí)習(xí)時(shí)不時(shí)地也會(huì)給家里打個(gè)電話，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，家里有些事事參與不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實(shí)習(xí)的同學(xué)一起去了避暑山莊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，總算沒白來xx實(shí)習(xí)，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實(shí)習(xí)結(jié)束了，孩子們問我，“你們什么時(shí)候走??？”“照哥，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又經(jīng)常給我惹麻煩的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！因?yàn)槲也幌肟匆妭木趩实臉幼樱乙蚕胨麄兡苊刻扉_開心心的，快快樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們也許知道有這樣的結(jié)局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會(huì)離開他們的！時(shí)間慢慢過去，很快到了期末也到了要離開他們的時(shí)候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，可他們還是不學(xué)，又想讓他們能開開心心的，能通過這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，畢竟他們是我的學(xué)生！

時(shí)間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對(duì)他們要盡心，但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲到走的時(shí)候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)。

職教實(shí)習(xí)總結(jié)4

人們都說時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

時(shí)間永遠(yuǎn)都是無情的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ａ簟＾D(zhuǎn)眼之間四個(gè)月已匆匆流走，這四個(gè)月我經(jīng)歷了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我教師生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不說短短的四個(gè)月我收獲了我人生的第一桶金。當(dāng)我走進(jìn)xx縣職教中心的那一刻我的心情非常落，我覺得現(xiàn)實(shí)欺騙了我，從來都沒想過我會(huì)是來教職教。然而隨著時(shí)間的推移我漸漸的喜歡上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永遠(yuǎn)明亮又充滿期待的眼神。在那里，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。四個(gè)月的時(shí)間，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美好的回憶，不讓這段有重要意義的人生經(jīng)歷像我四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間一樣匆匆流去，我因該要留下點(diǎn)什么。

經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的'責(zé)任，更讓我體會(huì)到了作為一名山區(qū)職教教師的艱辛和責(zé)任的重大。在這四個(gè)月里，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且能夠盡自己最大的能力完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，很好的塑造了我們年輕教育者的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校，給學(xué)生家長(zhǎng)，給當(dāng)?shù)鼐用穸剂粝潞芎玫挠∠蟆?/p>

我們這次頂崗實(shí)習(xí)是從xx年3月1號(hào)開始在駐縣老師楊軍的老師的帶領(lǐng)下，我們坐車8個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車來到xx縣，又由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)習(xí)學(xué)校，當(dāng)我來到xx縣職教中心時(shí)，就開始了我們的實(shí)習(xí)教學(xué)之旅。首先我們四個(gè)“學(xué)生”見到學(xué)校的主管校長(zhǎng)。職教中心分就業(yè)部和升學(xué)部，因?yàn)榫蜆I(yè)部非常缺老師，就業(yè)部的主管校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)就立刻把我提走，孫校長(zhǎng)問問我的基本情況，學(xué)校實(shí)習(xí)情況，還有我在孫校長(zhǎng)的講解下慢慢的了解職教中心的教學(xué)情況。不一會(huì)我們就一起去見了主管教務(wù)的劉守華主任，他給我們分發(fā)了校園卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區(qū)的老師又帶我們?nèi)チ怂奚幔奚崾窃谂⒌奈鍢?，四樓是女教工，而下面三層是學(xué)生住的，但是樓梯不一樣，跟我們同學(xué)說我們住女生公寓，他們都很“羨慕”，但我們是不能進(jìn)女生宿舍的，因?yàn)椴幌嗤ㄖO校長(zhǎng)讓我今天好好休息收拾一下，明天給我安排。到了宿舍，還是學(xué)生宿舍的布置，而且還沒電，我們手機(jī)一點(diǎn)電都沒有。只好等明天了，第二天我找到孫校長(zhǎng)，他帶著我見了就業(yè)部的主任李文洪主任，我由他帶領(lǐng)，由他主管我他還讓我認(rèn)識(shí)了年級(jí)處的胡主任和何主任。李主任給我安排了辦公室，是跟幾個(gè)男老師一起的辦公室，就是男老師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導(dǎo)老師，也是為什么緊缺老師中唯一的一位數(shù)學(xué)老師徐寶珠老師。安排好辦公室之后我終于可以充電了，但是還沒網(wǎng)，其他老師都有網(wǎng)，在其他男老師的友情幫助提示下，他們告訴我去找學(xué)校辦公室的毛老師，管他要一個(gè)學(xué)校的ip地址，你的電腦就能上網(wǎng)了。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生自己就大膽的去找了。這第一二天認(rèn)識(shí)了不少老師，也安排了不少事情，但還是沒有具體的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)閷W(xué)生還沒有正式開學(xué)呢！

李主任讓我先跟著徐老師聽課上課就行，暫時(shí)還沒有什么教學(xué)任務(wù)。年級(jí)處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時(shí)間我聽了徐老師的課，剛開始不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，現(xiàn)在聽了一節(jié)課之后，明白了這群職教學(xué)生都是就業(yè)班的，根本就沒有就業(yè)壓力，有的還是來混畢業(yè)證的，所以正如徐老師說的不要跟他們計(jì)較。等到新生正式開學(xué)之后，李主任給我安排了課程，是教15級(jí)復(fù)合班和電工班。之后孫校長(zhǎng)又找到我，問我能不能也教著升學(xué)班的創(chuàng)新，我說行，老師就應(yīng)該“無所不能”。教學(xué)任務(wù)是安排下來了，同時(shí)課程表和值崗值班的安排也都出來了。一開始還有老師讓我?guī)兔醋粤?xí)呢！現(xiàn)在值崗表出來之后，我一周差不多21節(jié)課，4天晚自習(xí)，兩個(gè)早自習(xí)。年級(jí)處知道我們實(shí)習(xí)生在這沒工資，就給我在周六日安排了不少課程。因?yàn)樽粤?xí)還有周六日的補(bǔ)課是有課時(shí)費(fèi)的，這樣我們就能掙到點(diǎn)錢！

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網(wǎng)絡(luò)視頻課了，一周下來忙忙碌碌的，除了上課還要值班執(zhí)勤，批改作業(yè)，現(xiàn)在真的慢慢的由一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，為了更加親近學(xué)生，我每天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習(xí)跟他們一起看電影。在課上我是老師，在課下我是他們的“照哥”，有時(shí)候還幫他們給手機(jī)充電。在這里教學(xué)實(shí)習(xí)雖然忙碌但是充實(shí)，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很開心。每次放月假都和他們一起吃飯玩耍。有時(shí)候也在思考真的好想回到他們的這個(gè)年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實(shí)習(xí)的過程中我收獲到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學(xué)上提高不多，但是你要是能在職教當(dāng)老師，那你就能在任何學(xué)校當(dāng)老師了！說實(shí)話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學(xué)習(xí)，也如他們所說，要是學(xué)習(xí)好誰還來著??！雖然在上課的時(shí)候睡覺打鬧，玩手機(jī)，怎么說他們也不聽！我跟徐老師討教了幾招，就是以最后的畢業(yè)證“威脅”他們，不好好學(xué)，最后成績(jī)考不過就延期發(fā)畢業(yè)證！但是一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他們根本不在乎。最后還是用我的方法“制服”了他們，就是以獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不給時(shí)間玩。

就這樣上課，值崗執(zhí)勤，批改作業(yè)。有時(shí)候沒事就打會(huì)籃球，學(xué)校還組織里不少活動(dòng)給這群孩子們，什么歌唱比賽，演講比賽，隊(duì)列隊(duì)形比賽，最后的文藝表演。豐富了他們的生活，總的來說，跟他們?cè)谝黄鸷芾?，但也很快樂?/p>

我在這xx實(shí)習(xí)時(shí)不時(shí)地也會(huì)給家里打個(gè)電話，因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，家里有些事事參與不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實(shí)習(xí)的同學(xué)一起去了避暑山莊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，總算沒白來xx實(shí)習(xí)，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實(shí)習(xí)結(jié)束了，孩子們問我，“你們什么時(shí)候走?。俊薄罢崭?，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又經(jīng)常給我惹麻煩的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！因?yàn)槲也幌肟匆妭木趩实臉幼?，我也想他們能每天開開心心的，快快樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們也許知道有這樣的結(jié)局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會(huì)離開他們的！時(shí)間慢慢過去，很快到了期末也到了要離開他們的時(shí)候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，可他們還是不學(xué)，又想讓他們能開開心心的，能通過這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，畢竟他們是我的學(xué)生！

時(shí)間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對(duì)他們要盡心，但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲到走的時(shí)候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)。

職教實(shí)習(xí)總結(jié)5

不知不覺之中，我已經(jīng)來到國(guó)泰快4個(gè)月了，當(dāng)初匆匆忙忙的離開了學(xué)校，進(jìn)入了國(guó)泰實(shí)習(xí)，心中很多感觸，看到了很多世間百態(tài)，也領(lǐng)略到了社會(huì)這個(gè)大染缸的厲害。

剛到國(guó)泰的前兩個(gè)星期，我們這一群學(xué)生主要的工作就是參觀學(xué)習(xí)。國(guó)泰分有很多廠部，主要有織廠、染紗、染部、后整廠等等。我們每個(gè)廠部每個(gè)部門都會(huì)去參觀，也會(huì)跟著車間的同事一起查布看缸。剛開始覺得很累，每天早上都不想起床，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)，漸漸的開始習(xí)慣并且融入工作之中。

兩個(gè)星期后，經(jīng)過人力資源部考核，我被分配到了行政總務(wù)部，成了一名行政文員，主要工作是負(fù)責(zé)企業(yè)文化宣傳。剛到部門的第三天，公司舉辦的每月一次的生日晚會(huì)就如期而至。我?guī)煾妇桶盐野才抛隽酥鞒秩?，第一次在那么多陌生人面前主持，很緊張，也不知道該怎么去主持，反正第一次的生日晚會(huì)在忙碌中一晃而過。到部門的第二個(gè)星期，發(fā)生了一點(diǎn)小變故，帶我的那個(gè)人因?yàn)樽约旱脑?，離職了。我一下子就沒了人帶，不知道接下來的工作自己該怎么應(yīng)對(duì)，也不知道自己能不能行。

生日晚會(huì)、夏令營(yíng)，兩件頭等大事迫在眉睫，可是我卻什么都還沒有學(xué)會(huì)。我開始害怕，害怕自己不能很好的完成工作，害怕自己會(huì)讓老師、領(lǐng)導(dǎo)失望。

不過值得慶幸的是，我有好朋友、好老師、好同事、好領(lǐng)導(dǎo)，在他們的開導(dǎo)及指引，慢慢的，我也學(xué)會(huì)了怎么去做一份工作策劃，怎么去開展一次活動(dòng)，怎么樣去組織統(tǒng)籌一個(gè)晚會(huì)等等等等。

很多工作內(nèi)容，是在學(xué)校從來沒有接觸過的，一切對(duì)于我來說，都是那么新奇與無知。從零開始，卻并不像我想象得那么簡(jiǎn)單。就拿剛剛結(jié)束的夏令營(yíng)來說，對(duì)于我來說，是很大的一次挑戰(zhàn)。聽同事們說，去年的第一屆夏令營(yíng)活動(dòng)，搞得不是那么如預(yù)想一般完美。我通過對(duì)去年參與過夏令營(yíng)活動(dòng)的志愿者們的了解，總結(jié)了去年許多的問題，決心通過自己的努力，去解決那些可能會(huì)影響夏令營(yíng)的問題。通過一個(gè)多月緊張的準(zhǔn)備工作，為期40天的夏令營(yíng)開始了。因?yàn)橄牧顮I(yíng)的活動(dòng)對(duì)象是員工子女，長(zhǎng)期不能和自己家人見面的他們對(duì)于親情是極其珍惜的。針對(duì)這一情況，我組織了這些小朋友們，開展了：給家長(zhǎng)的一封信（作文比賽）、我的一家人（畫畫比賽）、親子活動(dòng)（包餃子比賽）、參與生日晚會(huì)演出（家長(zhǎng)與小孩互動(dòng)）、參觀工廠（了解父母工作環(huán)境，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)體諒父母）等等一系列有趣并且有教育意義的活動(dòng)，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)還上了本地的電視新聞，家長(zhǎng)們都表示這次的夏令營(yíng)的確是辦得很好。小朋友們都在夏令營(yíng)這個(gè)大家庭里玩得很開心，或許是因?yàn)槲夷昙o(jì)不算大能和他們玩到一起的緣故吧，他們也很喜歡黏著我，也很聽我的話。結(jié)束的時(shí)候，小屁孩們都說舍不得我，我也意外的交到了這樣一批古靈精怪的朋友。通過這個(gè)夏令營(yíng)，我學(xué)到了很多工作技巧，也學(xué)會(huì)了怎樣更全面的去考慮去開展一次活動(dòng)。通過這次，我也在同事、領(lǐng)導(dǎo)面前證明了自己的能力。在3個(gè)月由試用期轉(zhuǎn)正的時(shí)候，我得到了來自領(lǐng)導(dǎo)給予的驚喜，加了工資！（正常情況下，在國(guó)泰由試用期轉(zhuǎn)正，只加100元）雖然只是加了400元，但是這個(gè)驚喜卻成了對(duì)我最大的肯定，動(dòng)力啊！

剛到部門的時(shí)候，我不是很喜歡說話，或許人到了新的環(huán)境，都是會(huì)有一段時(shí)間是不喜歡說話不喜歡主動(dòng)和人交流的吧。經(jīng)過了這3個(gè)多月，在各種工作的配合下，我和辦公室的每個(gè)人都玩開了，大家都說我就像是個(gè)“瘋子”，有我的地方就有歡樂就有笑聲。我開朗搞怪的性格也為我在國(guó)泰贏得了好人緣，認(rèn)識(shí)了許多人。

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這3個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，3個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在國(guó)泰見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

來國(guó)泰見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在國(guó)泰得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為國(guó)泰的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

來國(guó)泰見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為國(guó)泰的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

這3個(gè)多月的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，卻已經(jīng)讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。我相信，是金子總會(huì)發(fā)光的，我是一塊大金子！

第五篇：2010年職教總結(jié)

三家店供電車間

2010年職教工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)好北京供電段關(guān)于職工教育培訓(xùn)工作的通知，全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì),建設(shè)適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才隊(duì)伍，我們結(jié)合車間的實(shí)際情況，緊密圍繞段職教工作安排，以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍為核心，廣泛開展職工培訓(xùn)教育工作,為安全生產(chǎn)服務(wù)。一年來我們做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)職工培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。

針對(duì)車間新技術(shù)、新設(shè)備的運(yùn)營(yíng)和職工素質(zhì)現(xiàn)狀，車間職教領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專業(yè)的不同編制培訓(xùn)方案，制定階段培訓(xùn)計(jì)劃，明確責(zé)任分工，確保培訓(xùn)工作有序推進(jìn)。以供電、電力關(guān)鍵崗位人員為重點(diǎn)，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)加強(qiáng)了理論和實(shí)作培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合接觸網(wǎng)銅導(dǎo)線接續(xù)的培訓(xùn)，使職工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力大大提高。

2、加強(qiáng)“三新”人員培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)“三卡死”制度。車間對(duì)新職、改職、提職人員，及時(shí)組織進(jìn)行資格性培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后方可上崗。到達(dá)班組后由班組在進(jìn)行教育，真正起到了三級(jí)教育的作用，做到新職、改職、提職人員不經(jīng)培訓(xùn)考試合格不得上崗，把好人員培訓(xùn)關(guān)。

3、加強(qiáng)職工日常技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高職工應(yīng)變能力。

認(rèn)真組織職工進(jìn)行靈活多樣的技術(shù)學(xué)習(xí)和崗位練功，使其及時(shí)掌握暑運(yùn)、春運(yùn)、防洪、防寒等季節(jié)性知識(shí)，提高職工現(xiàn)場(chǎng)技能及解決現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。在培訓(xùn)工作中我們做到“六個(gè)結(jié)合”，即：與新技術(shù)、新設(shè)備相結(jié)合；與重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人培訓(xùn)相結(jié)合；與重點(diǎn)施工相結(jié)合；與職工非正常

應(yīng)變處理能力相結(jié)合；與事故搶修演練相結(jié)合；與《安全生產(chǎn)法》、《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》等法律法規(guī)相結(jié)合。同時(shí)以實(shí)施《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《勞動(dòng)法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)為主線，認(rèn)真汲取鐵路交通事故教訓(xùn)，深挖根源，對(duì)事故深層次原因進(jìn)行認(rèn)真思考，查找車間、班組安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，從思想深處牢固樹立安全生產(chǎn)的理念，切實(shí)切除隱患，全力打好安全翻身仗。在干部職工中掀起了一次學(xué)規(guī)程的學(xué)習(xí)熱潮，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，車間組織開展了一次“保安全、保穩(wěn)定”安全知識(shí)問答提問試卷的考試，以此來推動(dòng)學(xué)習(xí)的深入性。

4、開展技術(shù)比武，調(diào)動(dòng)職工學(xué)技練功的積極性

車間每季度舉行一次技術(shù)比武，由各專業(yè)組織，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，通過答題和實(shí)際操作進(jìn)行。通過比武達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的，切實(shí)提高了職工崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力，保證安全運(yùn)輸生產(chǎn)。調(diào)動(dòng)職工學(xué)技練功的積極性，達(dá)到提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要作用。

一年來車間職教工作取得一點(diǎn)成績(jī)，但仍然存在很多不足，在今后的職教工作中，加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)需求的調(diào)查，有針對(duì)性地開展教育，科學(xué)的制定教材計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)新技術(shù)、新裝備的應(yīng)用，針對(duì)新規(guī)章、新辦法的實(shí)施進(jìn)行培訓(xùn)滿足職工培訓(xùn)的需要。

明年職教工作設(shè)想：

在職教科的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)車間職教的管理與建設(shè)，不斷完善培訓(xùn)制度，積極落實(shí)段職工教育培需計(jì)劃，認(rèn)真抓好職工日常學(xué)習(xí)管理，同時(shí)統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)、兼顧一般，為各工種職工進(jìn)行技能

培訓(xùn)、操作、演練、考核提供良好的平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮車間職教作用，提高職工培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2010/10/22三家店供電車間