第一篇：職教教學(xué)總結(jié)

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

張小娟

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是職教數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人認真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)校肯定的合格教師。

二零一七年元月十日

第二篇：職教攻堅總結(jié)

以優(yōu)創(chuàng)強 以強促特 以特示范

——學(xué)?！奥毥坦浴惫ぷ骺偨Y(jié)

職教攻堅計劃實施以來，各級黨委、政府把堅持發(fā)展職業(yè)教育作為提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力的戰(zhàn)略舉措，強化措施，狠抓落實。我校緊緊抓住職業(yè)教育面臨的難得歷史機遇，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴格實施職教攻堅戰(zhàn)略，乘勢而上，取得了較好較快的發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（一）職業(yè)教育投入逐步加大。三年以來，我?？偼度?13269474元攻堅經(jīng)費用于職業(yè)教育發(fā)展。2008年投入2034281元（其中財政投入510000元，學(xué)校投入1524281元）；2009年投入6823397元（其中財政投入5143500元，學(xué)校投入1679897元；2010年投入4691796元（其中財政投入3490000元，學(xué)校投入1201796元）。完成一個實訓(xùn)基地和新教學(xué)實訓(xùn)大樓的建設(shè)。

（二）職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模進一步擴大。我校始終把擴大中職辦學(xué)規(guī)模作為職教攻堅的首要任務(wù)，通過加大宣傳引導(dǎo)，實行春、秋兩季招生，加強招生督導(dǎo)等一系列措施，較好的完成上級下達的招生任務(wù)：2008年招生1601人；2009年招生1471人；2010年完成招生1710人。同時，大力開展多種形式職業(yè)技能培訓(xùn)，通過實施“陽光工程”、“農(nóng)民工培訓(xùn)”等項目，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著增強。

（三）職業(yè)教育就業(yè)率穩(wěn)步提高。就業(yè)是民生之本，是職業(yè)教育的出發(fā)點和落腳點。我校堅持走“訂單培養(yǎng)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的辦學(xué)之路，以職業(yè)教育技能大賽為載體，全面提升廣大師生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在深化辦學(xué)改革的同時，堅持以市場需求為導(dǎo)向，加強就業(yè)指導(dǎo)，形成了“入口”與“出口”的良性循環(huán)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊抓住職業(yè)教育面臨的難得歷史機遇，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以文化建設(shè)為核心，以隊伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以課程改革為驅(qū)動，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，緊密圍繞我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)好骨干專業(yè)，培養(yǎng)一批適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線亟需的中高級技能人才。

二、具體工作思路：

明確一個理念，加強兩項管理，實施三個對接，抓好四大建設(shè)，提升五大核心競爭力，樹立六個意識、發(fā)揚七種精神，確定八項目標。

三、具體工作情況：

１、建章立制，規(guī)范管理。健全完善各項規(guī)章制度，使學(xué)校的辦學(xué)有法可依，有章可循，達到統(tǒng)一學(xué)校工作、規(guī)范師生行為、保證學(xué)校穩(wěn)定、促進事業(yè)發(fā)展的目的。

２、全程跟蹤，績效優(yōu)先。建立科學(xué)有效的管理考核指標體系和考核辦法，進行全面、全員、全程管理，通過管理手段現(xiàn)代化，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高管理工作人員的素質(zhì)。

３、文明和諧，安全平安。創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

４、專業(yè)優(yōu)先，技能為重。計算機、機械不斷做大，會計進一步做強，旅游進一步做優(yōu)，農(nóng)學(xué)不斷做精，特色凸現(xiàn)，會計專業(yè)成功創(chuàng)省級重點專業(yè)。

５、外引內(nèi)培，雙師雙責(zé)。我校推出1名特級教師，參加各級培訓(xùn)的教師50人以上，到企業(yè)掛職培訓(xùn)20人以上，“雙師”型教師達65％。

６、增添設(shè)備，完善基地。完善校內(nèi)基地，努力發(fā)展校外基地，完成了2個校企合作項目，新建實訓(xùn)基地1個。新教學(xué)實訓(xùn)樓的立項、申報、建設(shè)工作順利完成。

７、擴大規(guī)模，提升質(zhì)量。力保每年春秋兩季招生在1600人以上，到 2010年，在籍學(xué)生達到4620人的規(guī)模。

８、暢通渠道，無縫對接。繼續(xù)與富士康科技集團、江蘇無錫基隆電子、東莞富盈酒店、喜來登國際大酒店等企業(yè)進行更為深入的校企合作，實現(xiàn)與富士康科技集團的無縫對接。提升學(xué)生就業(yè)檔次，確保就業(yè)率保持在95％以上。

四、存在問題和不足

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我校職業(yè)教育還存在著不少問題和不足：

1、對發(fā)展職業(yè)教育的認識有待進一步提高。

2、職教攻堅的體制機制有待創(chuàng)新和完善，多元化投資格局尚未形成，吸引民間資本、外來資本的措施還不到位。校企合作、工學(xué)結(jié)合的機制有待于進一步完善。

3、職業(yè)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量有待進一步提高，基礎(chǔ)能力建設(shè)進展緩慢，實驗實訓(xùn)條件不能滿足教學(xué)需求，師資力量不足，專業(yè)課教師缺乏等。

展望未來，任重道遠，開拓進取，信心百倍。勤勞勇敢的柳加職中人，正乘著職教攻堅的春風(fēng)努力拼搏。我們深信，我校的職業(yè)教育在縣委縣府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻！

2010年12月25日

第三篇：職教實習(xí)總結(jié)

職教實習(xí)總結(jié)

職教實習(xí)總結(jié)1

x月，對于我而言，是不同尋常的一個月，這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時候，什么都不懂，不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問題擺在我的面前，讓我無奈，開始的生活，感覺很不習(xí)慣！

漸漸的，經(jīng)歷的事情多了，就明白了其中的奧妙，作為一名小組長，我習(xí)慣了幫忙，雖然開始的生活沒有上課，但是我依然很充實。隨著工作越來越忙碌，我開始嘗試適應(yīng)這里的生活與工作，直到現(xiàn)在，已經(jīng)離不開這個學(xué)校，深深的愛上了這里的一草一木，這里的人和事……

這一個月，我也變成了有故事的人，x月18日，學(xué)生為我而歌，熱烈歡迎我這名老師，現(xiàn)在回憶起來，依然存在著感動，十一放假前，學(xué)生們以為我要離開他們不會來了，都不讓回家，有的學(xué)生還強烈要求我留校，不要讀大學(xué)了！雖然這是一個不可能事件，但是我的內(nèi)心受到震撼！在教學(xué)方面，我的經(jīng)驗不足，與學(xué)校的專業(yè)老師存在著很大的差距，但是我能如此受到學(xué)生的歡迎，也許是因為我與他們年齡相差不多，也許是因為每每和學(xué)生的談話都是心靈的交流！

x月，我人生中第一次聽見學(xué)生叫我老師；x月，我人生中第一次受到學(xué)生的掌聲與尊敬；x月我人生中第一次站在講臺……

這個秋天，我的生活中充滿著感動，這些感動讓我成長！

職教實習(xí)總結(jié)2

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一學(xué)期的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。時間雖不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)。

一、教師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的英語教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二、初為人師，為人師表

教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：

1、投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

2、在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三、做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。

回顧這一學(xué)期的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認識。

實習(xí)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！

職教實習(xí)總結(jié)3

人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

時間永遠都是無情的，它不會因為我們而停留。轉(zhuǎn)眼之間四個月已匆匆流走，這四個月我經(jīng)歷了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我教師生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不說短短的四個月我收獲了我人生的第一桶金。當(dāng)我走進xx縣職教中心的那一刻我的心情非常落，我覺得現(xiàn)實欺騙了我，從來都沒想過我會是來教職教。然而隨著時間的推移我漸漸的喜歡上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永遠明亮又充滿期待的眼神。在那里，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。四個月的時間，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美好的回憶，不讓這段有重要意義的人生經(jīng)歷像我四個月的實習(xí)時間一樣匆匆流去，我因該要留下點什么。

經(jīng)歷了四個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，更讓我體會到了作為一名山區(qū)職教教師的艱辛和責(zé)任的重大。在這四個月里，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學(xué)生，切實做到關(guān)心每一個學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且能夠盡自己最大的能力完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的每一項任務(wù)，很好的塑造了我們年輕教育者的形象，給實習(xí)學(xué)校，給學(xué)生家長，給當(dāng)?shù)鼐用穸剂粝潞芎玫挠∠蟆?/p>

我們這次頂崗實習(xí)是從xx年3月1號開始在駐縣老師楊軍的老師的帶領(lǐng)下，我們坐車8個小時的長途汽車來到xx縣，又由各個實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)我們?nèi)嵙?xí)學(xué)校，當(dāng)我來到xx縣職教中心時，就開始了我們的實習(xí)教學(xué)之旅。首先我們四個“學(xué)生”見到學(xué)校的主管校長。職教中心分就業(yè)部和升學(xué)部，因為就業(yè)部非常缺老師，就業(yè)部的主管校長孫校長就立刻把我提走，孫校長問問我的基本情況，學(xué)校實習(xí)情況，還有我在孫校長的講解下慢慢的了解職教中心的教學(xué)情況。不一會我們就一起去見了主管教務(wù)的劉守華主任，他給我們分發(fā)了校園卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區(qū)的老師又帶我們?nèi)チ怂奚?，宿舍是在女生公寓的五樓，四樓是女教工，而下面三層是學(xué)生住的，但是樓梯不一樣，跟我們同學(xué)說我們住女生公寓，他們都很“羨慕”，但我們是不能進女生宿舍的，因為不相通著。孫校長讓我今天好好休息收拾一下，明天給我安排。到了宿舍，還是學(xué)生宿舍的布置，而且還沒電，我們手機一點電都沒有。只好等明天了，第二天我找到孫校長，他帶著我見了就業(yè)部的主任李文洪主任，我由他帶領(lǐng)，由他主管我他還讓我認識了年級處的胡主任和何主任。李主任給我安排了辦公室，是跟幾個男老師一起的辦公室，就是男老師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導(dǎo)老師，也是為什么緊缺老師中唯一的一位數(shù)學(xué)老師徐寶珠老師。安排好辦公室之后我終于可以充電了，但是還沒網(wǎng)，其他老師都有網(wǎng)，在其他男老師的友情幫助提示下，他們告訴我去找學(xué)校辦公室的毛老師，管他要一個學(xué)校的ip地址，你的電腦就能上網(wǎng)了。我們幾個實習(xí)生自己就大膽的去找了。這第一二天認識了不少老師，也安排了不少事情，但還是沒有具體的教學(xué)任務(wù)，因為學(xué)生還沒有正式開學(xué)呢！

李主任讓我先跟著徐老師聽課上課就行，暫時還沒有什么教學(xué)任務(wù)。年級處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時間我聽了徐老師的課，剛開始不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，現(xiàn)在聽了一節(jié)課之后，明白了這群職教學(xué)生都是就業(yè)班的，根本就沒有就業(yè)壓力，有的還是來混畢業(yè)證的，所以正如徐老師說的不要跟他們計較。等到新生正式開學(xué)之后，李主任給我安排了課程，是教15級復(fù)合班和電工班。之后孫校長又找到我，問我能不能也教著升學(xué)班的創(chuàng)新，我說行，老師就應(yīng)該“無所不能”。教學(xué)任務(wù)是安排下來了，同時課程表和值崗值班的安排也都出來了。一開始還有老師讓我?guī)兔醋粤?xí)呢！現(xiàn)在值崗表出來之后，我一周差不多21節(jié)課，4天晚自習(xí)，兩個早自習(xí)。年級處知道我們實習(xí)生在這沒工資，就給我在周六日安排了不少課程。因為自習(xí)還有周六日的補課是有課時費的，這樣我們就能掙到點錢！

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網(wǎng)絡(luò)視頻課了，一周下來忙忙碌碌的，除了上課還要值班執(zhí)勤，批改作業(yè)，現(xiàn)在真的慢慢的由一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，為了更加親近學(xué)生，我每天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習(xí)跟他們一起看電影。在課上我是老師，在課下我是他們的“照哥”，有時候還幫他們給手機充電。在這里教學(xué)實習(xí)雖然忙碌但是充實，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很開心。每次放月假都和他們一起吃飯玩耍。有時候也在思考真的好想回到他們的這個年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實習(xí)的過程中我收獲到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學(xué)上提高不多，但是你要是能在職教當(dāng)老師，那你就能在任何學(xué)校當(dāng)老師了！說實話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學(xué)習(xí)，也如他們所說，要是學(xué)習(xí)好誰還來著?。‰m然在上課的時候睡覺打鬧，玩手機，怎么說他們也不聽！我跟徐老師討教了幾招，就是以最后的畢業(yè)證“威脅”他們，不好好學(xué)，最后成績考不過就延期發(fā)畢業(yè)證！但是一段時間發(fā)現(xiàn)他們根本不在乎。最后還是用我的方法“制服”了他們，就是以獎勵來鼓勵他們學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不給時間玩。

就這樣上課，值崗執(zhí)勤，批改作業(yè)。有時候沒事就打會籃球，學(xué)校還組織里不少活動給這群孩子們，什么歌唱比賽，演講比賽，隊列隊形比賽，最后的文藝表演。豐富了他們的生活，總的來說，跟他們在一起很累，但也很快樂！

我在這xx實習(xí)時不時地也會給家里打個電話，因為離家比較遠，家里有些事事參與不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實習(xí)的同學(xué)一起去了避暑山莊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，總算沒白來xx實習(xí)，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實習(xí)結(jié)束了，孩子們問我，“你們什么時候走?。俊薄罢崭?，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又經(jīng)常給我惹麻煩的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！因為我不想看見傷心沮喪的樣子，我也想他們能每天開開心心的，快快樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們也許知道有這樣的結(jié)局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會離開他們的！時間慢慢過去，很快到了期末也到了要離開他們的時候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學(xué)到更多的知識，可他們還是不學(xué)，又想讓他們能開開心心的，能通過這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，畢竟他們是我的學(xué)生！

時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲到走的時候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡直一言難盡……

頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠也學(xué)不到的，感謝頂崗實習(xí)讓我成長。

職教實習(xí)總結(jié)4

人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx縣職教中心實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

時間永遠都是無情的，它不會因為我們而停留。轉(zhuǎn)眼之間四個月已匆匆流走，這四個月我經(jīng)歷了冬春夏三季的變換，我走出了我從教旅程的第一步，這里是我教師生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不說短短的四個月我收獲了我人生的第一桶金。當(dāng)我走進xx縣職教中心的那一刻我的心情非常落，我覺得現(xiàn)實欺騙了我，從來都沒想過我會是來教職教。然而隨著時間的推移我漸漸的喜歡上了那一張張無邪的笑臉，那一雙雙永遠明亮又充滿期待的眼神。在那里，我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到了很多。四個月的時間，真的是幾多歡喜幾多愁。為了不讓這段美好的回憶，不讓這段有重要意義的人生經(jīng)歷像我四個月的實習(xí)時間一樣匆匆流去，我因該要留下點什么。

經(jīng)歷了四個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的'責(zé)任，更讓我體會到了作為一名山區(qū)職教教師的艱辛和責(zé)任的重大。在這四個月里，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學(xué)生，切實做到關(guān)心每一個學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且能夠盡自己最大的能力完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的每一項任務(wù)，很好的塑造了我們年輕教育者的形象，給實習(xí)學(xué)校，給學(xué)生家長，給當(dāng)?shù)鼐用穸剂粝潞芎玫挠∠蟆?/p>

我們這次頂崗實習(xí)是從xx年3月1號開始在駐縣老師楊軍的老師的帶領(lǐng)下，我們坐車8個小時的長途汽車來到xx縣，又由各個實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)我們?nèi)嵙?xí)學(xué)校，當(dāng)我來到xx縣職教中心時，就開始了我們的實習(xí)教學(xué)之旅。首先我們四個“學(xué)生”見到學(xué)校的主管校長。職教中心分就業(yè)部和升學(xué)部，因為就業(yè)部非常缺老師，就業(yè)部的主管校長孫校長就立刻把我提走，孫校長問問我的基本情況，學(xué)校實習(xí)情況，還有我在孫校長的講解下慢慢的了解職教中心的教學(xué)情況。不一會我們就一起去見了主管教務(wù)的劉守華主任，他給我們分發(fā)了校園卡，讓我們能每月能吃住。后來宿區(qū)的老師又帶我們?nèi)チ怂奚?，宿舍是在女生公寓的五樓，四樓是女教工，而下面三層是學(xué)生住的，但是樓梯不一樣，跟我們同學(xué)說我們住女生公寓，他們都很“羨慕”，但我們是不能進女生宿舍的，因為不相通著。孫校長讓我今天好好休息收拾一下，明天給我安排。到了宿舍，還是學(xué)生宿舍的布置，而且還沒電，我們手機一點電都沒有。只好等明天了，第二天我找到孫校長，他帶著我見了就業(yè)部的主任李文洪主任，我由他帶領(lǐng)，由他主管我他還讓我認識了年級處的胡主任和何主任。李主任給我安排了辦公室，是跟幾個男老師一起的辦公室，就是男老師辦公室。之后李主任又帶著我見了我的指導(dǎo)老師，也是為什么緊缺老師中唯一的一位數(shù)學(xué)老師徐寶珠老師。安排好辦公室之后我終于可以充電了，但是還沒網(wǎng)，其他老師都有網(wǎng)，在其他男老師的友情幫助提示下，他們告訴我去找學(xué)校辦公室的毛老師，管他要一個學(xué)校的ip地址，你的電腦就能上網(wǎng)了。我們幾個實習(xí)生自己就大膽的去找了。這第一二天認識了不少老師，也安排了不少事情，但還是沒有具體的教學(xué)任務(wù)，因為學(xué)生還沒有正式開學(xué)呢！

李主任讓我先跟著徐老師聽課上課就行，暫時還沒有什么教學(xué)任務(wù)。年級處的胡主任還給了我教案本和聽課記錄本，在接下來的時間我聽了徐老師的課，剛開始不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，現(xiàn)在聽了一節(jié)課之后，明白了這群職教學(xué)生都是就業(yè)班的，根本就沒有就業(yè)壓力，有的還是來混畢業(yè)證的，所以正如徐老師說的不要跟他們計較。等到新生正式開學(xué)之后，李主任給我安排了課程，是教15級復(fù)合班和電工班。之后孫校長又找到我，問我能不能也教著升學(xué)班的創(chuàng)新，我說行，老師就應(yīng)該“無所不能”。教學(xué)任務(wù)是安排下來了，同時課程表和值崗值班的安排也都出來了。一開始還有老師讓我?guī)兔醋粤?xí)呢！現(xiàn)在值崗表出來之后，我一周差不多21節(jié)課，4天晚自習(xí)，兩個早自習(xí)。年級處知道我們實習(xí)生在這沒工資，就給我在周六日安排了不少課程。因為自習(xí)還有周六日的補課是有課時費的，這樣我們就能掙到點錢！

幸好周二上午沒課，這樣我就能上網(wǎng)絡(luò)視頻課了，一周下來忙忙碌碌的，除了上課還要值班執(zhí)勤，批改作業(yè)，現(xiàn)在真的慢慢的由一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，為了更加親近學(xué)生，我每天跟他們一起跑操，吃飯，晚自習(xí)跟他們一起看電影。在課上我是老師，在課下我是他們的“照哥”，有時候還幫他們給手機充電。在這里教學(xué)實習(xí)雖然忙碌但是充實，而且我還跟他們一起過了我的生日，我很開心。每次放月假都和他們一起吃飯玩耍。有時候也在思考真的好想回到他們的這個年齡，無憂無慮，單純天真。

要說在頂崗實習(xí)的過程中我收獲到什么？那就是管理，就像胡主任所說，在職教你可能在教學(xué)上提高不多，但是你要是能在職教當(dāng)老師，那你就能在任何學(xué)校當(dāng)老師了！說實話，這群孩子還真不那么好管理。大部分都不好好學(xué)習(xí)，也如他們所說，要是學(xué)習(xí)好誰還來著??！雖然在上課的時候睡覺打鬧，玩手機，怎么說他們也不聽！我跟徐老師討教了幾招，就是以最后的畢業(yè)證“威脅”他們，不好好學(xué)，最后成績考不過就延期發(fā)畢業(yè)證！但是一段時間發(fā)現(xiàn)他們根本不在乎。最后還是用我的方法“制服”了他們，就是以獎勵來鼓勵他們學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不給時間玩。

就這樣上課，值崗執(zhí)勤，批改作業(yè)。有時候沒事就打會籃球，學(xué)校還組織里不少活動給這群孩子們，什么歌唱比賽，演講比賽，隊列隊形比賽，最后的文藝表演。豐富了他們的生活，總的來說，跟他們在一起很累，但也很快樂！

我在這xx實習(xí)時不時地也會給家里打個電話，因為離家比較遠，家里有些事事參與不到的，沒能陪在爸媽身邊，只好打電話問候一下。老爸還說呢，去一趟xx就去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)避暑山莊吧。一次月假，我和另一位實習(xí)的同學(xué)一起去了避暑山莊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，總算沒白來xx實習(xí)，起碼還旅游了一次！

眼看馬上就要實習(xí)結(jié)束了，孩子們問我，“你們什么時候走??？”“照哥，別走了，留下來教我們吧！”很舍不得這群“可愛”，但又經(jīng)常給我惹麻煩的孩子們，我就“騙”他們說，我不走了，留下來了！因為我不想看見傷心沮喪的樣子，我也想他們能每天開開心心的，快快樂樂的，世界上沒有不散的宴席，我總是要走的，雖然是他們放暑假之后我就走了，為了不讓他們知道，就只好說不走了，他們也許知道有這樣的結(jié)局或者覺察到什么，他們也知道我是石家莊人，一定會離開他們的！時間慢慢過去，很快到了期末也到了要離開他們的時候了，主任讓我給他們出期末考試卷，我也想讓他們學(xué)到更多的知識，可他們還是不學(xué)，又想讓他們能開開心心的，能通過這次期末考試，我不知道該出卷難度到底怎么樣！但我能做到問心無愧就行，畢竟他們是我的學(xué)生！

時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲到走的時候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡直一言難盡……

頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠也學(xué)不到的，感謝頂崗實習(xí)讓我成長。

職教實習(xí)總結(jié)5

不知不覺之中，我已經(jīng)來到國泰快4個月了，當(dāng)初匆匆忙忙的離開了學(xué)校，進入了國泰實習(xí)，心中很多感觸，看到了很多世間百態(tài)，也領(lǐng)略到了社會這個大染缸的厲害。

剛到國泰的前兩個星期，我們這一群學(xué)生主要的工作就是參觀學(xué)習(xí)。國泰分有很多廠部，主要有織廠、染紗、染部、后整廠等等。我們每個廠部每個部門都會去參觀，也會跟著車間的同事一起查布看缸。剛開始覺得很累，每天早上都不想起床，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)，漸漸的開始習(xí)慣并且融入工作之中。

兩個星期后，經(jīng)過人力資源部考核，我被分配到了行政總務(wù)部，成了一名行政文員，主要工作是負責(zé)企業(yè)文化宣傳。剛到部門的第三天，公司舉辦的每月一次的生日晚會就如期而至。我?guī)煾妇桶盐野才抛隽酥鞒秩?，第一次在那么多陌生人面前主持，很緊張，也不知道該怎么去主持，反正第一次的生日晚會在忙碌中一晃而過。到部門的第二個星期，發(fā)生了一點小變故，帶我的那個人因為自己的原因，離職了。我一下子就沒了人帶，不知道接下來的工作自己該怎么應(yīng)對，也不知道自己能不能行。

生日晚會、夏令營，兩件頭等大事迫在眉睫，可是我卻什么都還沒有學(xué)會。我開始害怕，害怕自己不能很好的完成工作，害怕自己會讓老師、領(lǐng)導(dǎo)失望。

不過值得慶幸的是，我有好朋友、好老師、好同事、好領(lǐng)導(dǎo)，在他們的開導(dǎo)及指引，慢慢的，我也學(xué)會了怎么去做一份工作策劃，怎么去開展一次活動，怎么樣去組織統(tǒng)籌一個晚會等等等等。

很多工作內(nèi)容，是在學(xué)校從來沒有接觸過的，一切對于我來說，都是那么新奇與無知。從零開始，卻并不像我想象得那么簡單。就拿剛剛結(jié)束的夏令營來說，對于我來說，是很大的一次挑戰(zhàn)。聽同事們說，去年的第一屆夏令營活動，搞得不是那么如預(yù)想一般完美。我通過對去年參與過夏令營活動的志愿者們的了解，總結(jié)了去年許多的問題，決心通過自己的努力，去解決那些可能會影響夏令營的問題。通過一個多月緊張的準備工作，為期40天的夏令營開始了。因為夏令營的活動對象是員工子女，長期不能和自己家人見面的他們對于親情是極其珍惜的。針對這一情況，我組織了這些小朋友們，開展了：給家長的一封信（作文比賽）、我的一家人（畫畫比賽）、親子活動（包餃子比賽）、參與生日晚會演出（家長與小孩互動）、參觀工廠（了解父母工作環(huán)境，學(xué)會換位思考，學(xué)會體諒父母）等等一系列有趣并且有教育意義的活動，我們的夏令營活動還上了本地的電視新聞，家長們都表示這次的夏令營的確是辦得很好。小朋友們都在夏令營這個大家庭里玩得很開心，或許是因為我年紀不算大能和他們玩到一起的緣故吧，他們也很喜歡黏著我，也很聽我的話。結(jié)束的時候，小屁孩們都說舍不得我，我也意外的交到了這樣一批古靈精怪的朋友。通過這個夏令營，我學(xué)到了很多工作技巧，也學(xué)會了怎樣更全面的去考慮去開展一次活動。通過這次，我也在同事、領(lǐng)導(dǎo)面前證明了自己的能力。在3個月由試用期轉(zhuǎn)正的時候，我得到了來自領(lǐng)導(dǎo)給予的驚喜，加了工資?。ㄕＧ闆r下，在國泰由試用期轉(zhuǎn)正，只加100元）雖然只是加了400元，但是這個驚喜卻成了對我最大的肯定，動力??！

剛到部門的時候，我不是很喜歡說話，或許人到了新的環(huán)境，都是會有一段時間是不喜歡說話不喜歡主動和人交流的吧。經(jīng)過了這3個多月，在各種工作的配合下，我和辦公室的每個人都玩開了，大家都說我就像是個“瘋子”，有我的地方就有歡樂就有笑聲。我開朗搞怪的性格也為我在國泰贏得了好人緣，認識了許多人。

認識并融入這個團隊，一直是這3個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的最好辦法，3個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，請同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在國泰見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

來國泰見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在國泰得到很好的成長，也會為國泰的發(fā)展貢獻自己的力量！

來國泰見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會很好的成長，也會為國泰的發(fā)展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。

這3個多月的時間，說長不長，說短不短，卻已經(jīng)讓我學(xué)習(xí)到了很多東西。我相信，是金子總會發(fā)光的，我是一塊大金子！

第四篇：2010年職教總結(jié)

三家店供電車間

2010年職教工作總結(jié)

為認真貫徹落實好北京供電段關(guān)于職工教育培訓(xùn)工作的通知，全面提高職工隊伍整體素質(zhì),建設(shè)適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才隊伍，我們結(jié)合車間的實際情況，緊密圍繞段職教工作安排，以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊伍為核心，廣泛開展職工培訓(xùn)教育工作,為安全生產(chǎn)服務(wù)。一年來我們做了以下幾項工作：

1、加強職工培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。

針對車間新技術(shù)、新設(shè)備的運營和職工素質(zhì)現(xiàn)狀，車間職教領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專業(yè)的不同編制培訓(xùn)方案，制定階段培訓(xùn)計劃，明確責(zé)任分工，確保培訓(xùn)工作有序推進。以供電、電力關(guān)鍵崗位人員為重點，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實地學(xué)習(xí)等形式，切實加強了理論和實作培訓(xùn)。同時結(jié)合接觸網(wǎng)銅導(dǎo)線接續(xù)的培訓(xùn)，使職工的技術(shù)業(yè)務(wù)能力大大提高。

2、加強“三新”人員培訓(xùn)，認真落實“三卡死”制度。車間對新職、改職、提職人員，及時組織進行資格性培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后方可上崗。到達班組后由班組在進行教育，真正起到了三級教育的作用，做到新職、改職、提職人員不經(jīng)培訓(xùn)考試合格不得上崗，把好人員培訓(xùn)關(guān)。

3、加強職工日常技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高職工應(yīng)變能力。

認真組織職工進行靈活多樣的技術(shù)學(xué)習(xí)和崗位練功，使其及時掌握暑運、春運、防洪、防寒等季節(jié)性知識，提高職工現(xiàn)場技能及解決現(xiàn)場安全生產(chǎn)實際問題的能力。在培訓(xùn)工作中我們做到“六個結(jié)合”，即：與新技術(shù)、新設(shè)備相結(jié)合；與重點崗位、重點人培訓(xùn)相結(jié)合；與重點施工相結(jié)合；與職工非正常

應(yīng)變處理能力相結(jié)合；與事故搶修演練相結(jié)合；與《安全生產(chǎn)法》、《鐵路運輸安全保護條例》等法律法規(guī)相結(jié)合。同時以實施《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險條例》、《勞動法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)為主線，認真汲取鐵路交通事故教訓(xùn)，深挖根源，對事故深層次原因進行認真思考，查找車間、班組安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，從思想深處牢固樹立安全生產(chǎn)的理念，切實切除隱患，全力打好安全翻身仗。在干部職工中掀起了一次學(xué)規(guī)程的學(xué)習(xí)熱潮，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，車間組織開展了一次“保安全、保穩(wěn)定”安全知識問答提問試卷的考試，以此來推動學(xué)習(xí)的深入性。

4、開展技術(shù)比武，調(diào)動職工學(xué)技練功的積極性

車間每季度舉行一次技術(shù)比武，由各專業(yè)組織，結(jié)合現(xiàn)場實際，通過答題和實際操作進行。通過比武達到相互學(xué)習(xí)共同進步的目的，切實提高了職工崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力，保證安全運輸生產(chǎn)。調(diào)動職工學(xué)技練功的積極性，達到提高職工隊伍整體素質(zhì)的重要作用。

一年來車間職教工作取得一點成績，但仍然存在很多不足，在今后的職教工作中，加強對職工教育培訓(xùn)需求的調(diào)查，有針對性地開展教育，科學(xué)的制定教材計劃，同時根據(jù)新技術(shù)、新裝備的應(yīng)用，針對新規(guī)章、新辦法的實施進行培訓(xùn)滿足職工培訓(xùn)的需要。

明年職教工作設(shè)想：

在職教科的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，不斷改進教學(xué)方法，進一步加強車間職教的管理與建設(shè)，不斷完善培訓(xùn)制度，積極落實段職工教育培需計劃，認真抓好職工日常學(xué)習(xí)管理，同時統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃、突出重點、兼顧一般，為各工種職工進行技能

培訓(xùn)、操作、演練、考核提供良好的平臺，最大限度地發(fā)揮車間職教作用，提高職工培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2010/10/22三家店供電車間

第五篇：職教中心總結(jié)

職業(yè)技術(shù)教育中心工作總結(jié)

我校以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以樹品牌、創(chuàng)特色、爭當(dāng)示范為目標，以服務(wù)沿海經(jīng)濟發(fā)展、和諧社會建設(shè)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞年初制訂的工作要點，凝心聚力，求真務(wù)實，加強內(nèi)涵建設(shè)，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，有序推行精致化管理、集約化經(jīng)營，各項工作取得了較好的成績。

1．招生和培訓(xùn)成績突出。本地全日制中高職招生1522人，省外全日制招生318人，農(nóng)民工、退役士兵學(xué)歷技能雙提升招生 人，成人本?？崎_放教育和奧鵬遠程教育招生916人。各級各類非學(xué)歷培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定18000余人次，其中駕校培訓(xùn) 人；新開拓了化學(xué)?；钒踩嘤?xùn)和知識產(chǎn)權(quán)助理工程師培訓(xùn)項目。

2．內(nèi)部管理逐步規(guī)范。管理制度不斷完善，考核措施不斷細化和改進。各部門工作職責(zé)進一步明確，校部和系部二級管理進一步強化。食堂、商店、文印室等管理流程得到規(guī)范，管理環(huán)節(jié)得到優(yōu)化，教育資源使用效率得到提高。教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)管理、財務(wù)管理和后勤管理逐步走上了正軌。校園安全文明狀況有所改善，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校形象在不斷上升，教職工滿意度不斷提高。

3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。畢業(yè)生中級工合格率達97.%，獲取高級工的有

人。中職部學(xué)生參加鹽城市教學(xué)檢測合格率達91%；綜合高中154名學(xué)生參加省對口高考，公辦?？七_線率94.81%，本科達線率27.9%，有42人被本科院校錄取。高職部14人參加五年制“專轉(zhuǎn)本”考試，錄取13人。技能教學(xué)成績突出，在鹽城市職業(yè)學(xué)校師 1

生技能大賽中，有望獲得7個一等獎、個二等獎、個三等獎；在江蘇省職業(yè)學(xué)校師生技能大賽中獲得3個三等獎。學(xué)生取得各種技能等級證書、職業(yè)資格證書的 人次以上。學(xué)校獲得全國職業(yè)學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采大賽組織獎。

4.教科研工作有效推進。各系部教科研活動正常開展，效果明顯。教師踴躍參加第六屆江蘇省職業(yè)教育“創(chuàng)意論壇”活動，上交征文 篇，在省級以上刊物上發(fā)表論文37篇。有3個國家級課題子課題、3個市級課題結(jié)題，4個省級立項課題開題。有 名教師在鹽城市“五課教研”和“兩課評比”中獲獎，1名教師在全省教學(xué)研究課評比中獲得一等獎。

5．畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進一步改觀。畢業(yè)生主要安排在南京LG電子公司和本地的金風(fēng)科技、遠大機床、利豐機電、海納機械、三晶新能源、聯(lián)鑫鋼鐵、明進機械等工作環(huán)境、待遇較好的企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率達98.6%以上，專業(yè)對口就業(yè)率達87%，學(xué)生、家長、用人單位滿意率較高。

6．合作辦學(xué)得到加強。與陜西、貴州等外省職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)有了實質(zhì)性進展，并取得了初步成效。與谷登機械、達泰寧電子、金風(fēng)科技的校企合作進一步鞏固。師生下企業(yè)實踐鍛煉正常進行，校企互動、工學(xué)交替正常開展。

我們的具體做法是：

一、以創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范學(xué)校為目標，加強品牌、特色建設(shè)，提高了辦學(xué)的實力

一是加強學(xué)科建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊。選送多名教師參加省級以上骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，選送3名教師出國研修。組織專業(yè) 2

課、實習(xí)課教師赴校外實習(xí)基地參觀和實踐鍛煉，推進教師朝新興專業(yè)“雙師型”方向轉(zhuǎn)變，有力地提升了教師的課堂教學(xué)組織能力、教科研能力和實踐能力，促進了教師在教育觀念、理論知識、能力素養(yǎng)方面實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。二是積極向上爭取資金，加強高水平實訓(xùn)基地建設(shè)。加大了骨干專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)和設(shè)施的投入力度，配齊了各類配套設(shè)施和工具軟件，使骨干專業(yè)實習(xí)基地達到了先進性、實用性、仿真性和配套性要求。汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)基地獲得了中央財政資助。實訓(xùn)樓及設(shè)備購置項目納入了2011年中央預(yù)算內(nèi)投資計劃。三是瞄準大豐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，加強品牌、特色專業(yè)建設(shè)。鞏固已有的示范專業(yè)建設(shè)的成績，加強重點專業(yè)群建設(shè)，調(diào)整專業(yè)方向，在加強數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修等符合產(chǎn)業(yè)提升需要的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，大力發(fā)展風(fēng)電、港口物流管理等新興急需的“沿海型”專業(yè)，努力培養(yǎng)支撐大豐戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建成了江蘇省品牌專業(yè)，15個專業(yè)被鹽城市教育局評為合格專業(yè)。

二、以鹽城市“三項管理規(guī)范”視導(dǎo)為契機，強化內(nèi)部各項管理，提升了學(xué)校的形象

1．完善制度，加強管理隊伍建設(shè)

按照精致化管理、集約化經(jīng)營的原則修訂制度，并逐步試行。制定了各部門工作職責(zé)，進一步區(qū)分了中心處室、校部與專業(yè)系的職能，形成既分工又合作，條塊互補，職責(zé)明確的管理網(wǎng)絡(luò)。抓好黨員干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮了他們在在教育教學(xué)、教科研和各項管理工作中模范帶頭作用。加強了以班主任為主的學(xué)生管理隊伍建設(shè)，關(guān)心班主任的成長，通過培訓(xùn)、匯報、交流、研討等多種方法提高班主 3

任的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，尊重班主任的勞動，保證班主任的辛苦費按月考核發(fā)放，保障和提高了班主任的待遇，有效調(diào)動了班主任的工作積極性。

2.嚴抓細管，實行全程、全面管理

一是重視常規(guī)管理。將常規(guī)管理的要求分類細化，使責(zé)任落實到了每位職工，形成全員參與、齊抓共管的局面。以創(chuàng)建省級文明城市為契機，加強了食堂、宿舍、車間、廁所及校園周邊的環(huán)境整治和衛(wèi)生管理。加強了學(xué)生出勤人數(shù)的清點核查，對遲到、早退、早晚自修課隨意走動行為進行了有效防控，對亂停亂放車輛、住宿生私出校門等行為進行了有力查處。常規(guī)管理做到了項項檢查，日日公布，周周匯總，月月考核。二是抓好教學(xué)和教科研管理。教學(xué)部門每天安排人員開展值日巡查；每月組織備教改檢查，組織學(xué)生對教師教學(xué)工作進行測評；定期召開師生座談會、對口單招月考分析會、五年制高職教學(xué)質(zhì)量分析會、開放教育網(wǎng)上教學(xué)與考試工作輔導(dǎo)會，加強教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。校長室組織教務(wù)處、教科室、督查室的同志及系部代表，成立了督導(dǎo)小組，對各系部的教學(xué)工作進行了專項督導(dǎo)，評出優(yōu)秀課 節(jié)、良好課節(jié)、問題課節(jié)，及時將督導(dǎo)結(jié)果通報到系部，反饋到個人，明確了整改意見并實施了獎懲兌現(xiàn)。各系部每周集中組織業(yè)務(wù)活動，認真落實教科研計劃，開展教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢查活動，督促教師學(xué)習(xí)教育理論，反思總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師承擔(dān)國家、省、市的科研課題。學(xué)校還利用承擔(dān)江蘇省對口單招聯(lián)合體研討會、鹽城市技能教學(xué)有效訓(xùn)練現(xiàn)場會等契機，營造濃烈的教研氛圍，鼓勵青年骨干教師積極參與，勇當(dāng)主角，使他們得到了鍛煉和提高。三是強化安全管理。細化了水電安全、校舍安全、活 4

動安全、實驗實習(xí)安全、食品安全管理要求，夯實了管理措施，落實了管理責(zé)任。每逢雙周二都舉辦全校性的專題安全教育，通過舉辦法制講座、健康知識講座、消防知識講座，組織觀看安全警示片等方式，提高師生的安全意識。定期召開班主任、門衛(wèi)、輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部會議，提高他們的安全管理能力。強化了校園24小時值班制度，進一步加大了對校園內(nèi)部值班、坐班人員的考核力度。加強了校園大門等重點部位防控，加強了關(guān)鍵時段的防范，密切家校聯(lián)系，嚴格執(zhí)行了請銷假制度，學(xué)生尋釁滋事的現(xiàn)象大為減少，違紀率大幅下降。

三、以社會的需求和學(xué)生發(fā)展的要求為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革，提高了育人的質(zhì)量

1.堅持育人為本，推進教育創(chuàng)新

堅持以生為本，不斷創(chuàng)新思想道德教育的內(nèi)容、形式和方法。通過開展豐富多彩的德育活動，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和感化。組織開展了“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、建文明校園”的主題活動，以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、說話做事講文明”的“三講”活動和“掃好地、做好操、行好路、敬好禮、上好課”的“五好”活動為切入點，培養(yǎng)學(xué)生文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；充分利用班會課、板報、報廊、校信通等陣地加強文明守紀方面的宣傳教育，通過評星活動激勵先進，鞭策后進，使文明禮儀之風(fēng)在全校盛行。學(xué)校。賞識、激勵、引導(dǎo)學(xué)生成長，定期檢查督促班主任批閱學(xué)生成長日記，充分發(fā)揮成長日記的作用，真正使成長日記記載學(xué)生成長的軌跡，反映教師的辛勞、學(xué)生的收獲。組織學(xué)生參加了大豐市陽光體育活動，表演了大型團體操，先后獲得大豐市第屆中小學(xué)生籃球賽

等獎，大豐市第屆中小學(xué)生體育運動會

等獎。成功舉辦了校園體 5

育藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生的集體意識得到提高，道德風(fēng)尚得到了發(fā)揚，才藝得到了展現(xiàn)，個性得到了張揚。加強了校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，組織師生參加各類志愿者活動，取得了較好的社會反響。

2、堅持按需辦學(xué)，推進教學(xué)改革

學(xué)校堅持以社會的需求和學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的要求為導(dǎo)向，推進教學(xué)改革。一是分層次、分類型實施教學(xué)計劃。進一步完善了奧鵬和開放教育的導(dǎo)學(xué)模式，加大了網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)、形成性考核和期末考前輔導(dǎo)的力度，為學(xué)員提供了更加便捷有效的服務(wù)。非學(xué)歷培訓(xùn)加強了短期的理論和實踐教學(xué)的輔導(dǎo)。五年制高職教育將考證考級的要求融入正常的教學(xué)內(nèi)容，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強 “專轉(zhuǎn)本”考試輔導(dǎo)，消解了學(xué)生的厭學(xué)情緒，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。綜合高中一手抓文化課，一手抓專業(yè)課，積極組織教師參與校內(nèi)外教研活動，研究考試動向，優(yōu)化復(fù)習(xí)模式，有效提升了本科錄取率。中職班加強學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓更多學(xué)生取得中級以上專業(yè)技能證書，獲得社會需要的職業(yè)素養(yǎng)。二是強化學(xué)生的技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。進一步加大了校企合作、工學(xué)結(jié)合的力度，廣泛征求行業(yè)、企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)和課程改革的意見，著力調(diào)整教學(xué)計劃，高度重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)技能訓(xùn)練這一中心任務(wù)。貫徹 “做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念，推行任務(wù)式課程和項目課程，實行理實結(jié)合、做學(xué)一體教學(xué)模式。通過各種級別的技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽提升技能訓(xùn)練的水平，成立了“五創(chuàng)”競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，搭建了工作班子，制定了詳細的工作方案。技能大賽成績穩(wěn)步提升；有

個項目入選參加省創(chuàng)新大賽。學(xué)校大力推廣“多證書”制度，嘗試讓學(xué)生掌握多種職業(yè)技能，增加 6

了學(xué)生就業(yè)的選擇性，適應(yīng)性，提高了學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

四、以追求辦學(xué)效益最大化為出發(fā)點，狠抓招生培訓(xùn)工作，穩(wěn)定了辦學(xué)的規(guī)模

學(xué)校營造輿論氛圍，強化招生宣傳。不僅重視對中高職等全日制招生宣傳，而且重視培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育等招生宣傳。采取階段宣傳和突擊宣傳相結(jié)合、集中宣傳分散宣傳相結(jié)合的方式，真正把招生宣傳工作做到每位考生、每位家長，深入家庭、企業(yè)和社會的每個角落。依據(jù)不斷變化的招生形勢，謀劃新的招生策略。借助各種力量，多渠道吸引生源發(fā)動教職工抓住生源，以提高教學(xué)和就業(yè)質(zhì)量贏得生源，以品牌、特色吸引生源。尋求新的突破，全方位拓展生源空間。積極開展東西合作辦學(xué)和聯(lián)合招生，在陜西、貴州等地聯(lián)合辦學(xué)上有了新的突破。堅持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重，充分發(fā)揮省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的資源優(yōu)勢，積極與企業(yè)、行業(yè)主管部門和相關(guān)職能部門合作，開展多層次、多規(guī)格、多形式的培訓(xùn)，擴大了辦學(xué)規(guī)模，增強了辦學(xué)功能，提高了辦學(xué)效益。

五、以構(gòu)建和諧校園為主題，做好思想政治工作，營造了團結(jié)的局面

加強了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治教育，要求大家團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實。校領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹民主集中制原則，在工作決策上，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體會辦、集體決策，保證了中心日常工作公正、公平、透明、規(guī)范。在教職工思想政治教育方面，充分利用周一學(xué)習(xí)日、黨員活動日組織干部群眾學(xué)習(xí)國家、省和鹽城市教育工作會議和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神。在學(xué)習(xí)過程中做到圍繞主題，抓住精髓，注重實效，堅持把理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，真正起到思想政治工 7

作統(tǒng)領(lǐng)全局、促進日常工作的作用。各校部認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的決定》精神，要求教師依法從教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，嚴禁歧視、體罰學(xué)生，真正把辦人民滿意職教的要求落到了實處。學(xué)校切實加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)，使干部職工真正做到廉潔從政，廉潔從教。進一步貫徹以人為本的思想，并切實體現(xiàn)在具體工作中。以維護教職工切身利益為根本點，切實保證教職工的基本工資、基本待遇、基本福利。除工資按月足額發(fā)放外，還依據(jù)教職工工作考核條例，強化了工作實績的考核，及時進行了獎懲兌現(xiàn)。學(xué)校組織退休老同志座談、去新校區(qū)參觀；對困難教職工進行了慰問。通過這些活動，把溫暖送給教職工，增強了組織的凝聚力。

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我校工作中還存在較多不足，主要表現(xiàn)為：一是教育教學(xué)改革步伐邁得不大，部分專業(yè)課程改革工作有待進一步推進。二是內(nèi)部管理仍有不夠完善的地方，制度建設(shè)還有待加強，精致化管理的力度還需進一步加大。三是部分教師責(zé)任心不夠強，工作方法粗糙簡單，駕馭課堂的能力有欠缺，給教育教學(xué)質(zhì)量的提高造成一定的不良影響。今后，我們要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，力爭各項工作有新的更大的起色，早日躋身國家改革發(fā)展示范學(xué)校的行列。