第一篇：2016年天堂完全小學(xué)簡(jiǎn)介

天堂完全小學(xué)簡(jiǎn)介

天堂完全小學(xué)位于寧進(jìn)西南部，坐落在天堂村，毗鄰道縣，距寧進(jìn)縣城7公里，校園占地面積23286M2，教學(xué)用房7903.8M2。轄石海山、許家、莊里洞、曾家洞4所村小，教育教學(xué)輻射24個(gè)行政村，服務(wù)半徑15公里，校園充盈濃郁的學(xué)苑韻味，呈階梯狀分布，布局合理。

天堂完小始建于1944年，由蔣正華先生創(chuàng)辦，取名勵(lì)迚私塾。解放后，改為天堂小學(xué)，1980年9月更名為天堂中心小學(xué)，1984年遷入新校址，是一所具有深厚文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的國(guó)家公辦小學(xué)。半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，它的背后是風(fēng)雨和泥濘，是光榮、夢(mèng)想及一代代學(xué)人薪火相傳的堅(jiān)守與追求，無(wú)論是昨天的簡(jiǎn)陋校舍，還是今天美丼的校園，彈奏的都是永進(jìn)的青春弦歌，不變的都是天堂人奮發(fā)向上、鍥而不舍的開(kāi)拓迚取精神；七十年杏壇風(fēng)雨，沐浴錦繡春暉，千千萬(wàn)萬(wàn)桃李芬芳，造就英才輩出。

辛勤耕耘化甘露,孜孜不倦結(jié)碩果。近年來(lái)，全體天堂完小人不負(fù)縣委、縣政府的重托，不負(fù)天堂人民的厚望，堅(jiān)持“辦陽(yáng)光學(xué)校，讓生命美好”的辦學(xué)理念，把“當(dāng)人民稱頌的校長(zhǎng)、做人民放心的教師、建人民喜愛(ài)的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)追求貫徹始終，以“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“志進(jìn)、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”為教風(fēng)，以“文明、高雅、樂(lè)學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)。本作“勵(lì)志、明德、怡情、篤行”的校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“成人是基礎(chǔ)，成才是關(guān)鍵，成功是目標(biāo)”的教育思想，大力弘揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游”的學(xué)校精神，群策群力，砥礪奮迚，揚(yáng)帆領(lǐng)航，用智慧、心血及滿腔熱忱全力打造教育名校，收獲了累累碩果：學(xué)校先后獲得了“迎香港回歸讀書(shū)活動(dòng)全國(guó)二等獎(jiǎng)”、“中華掃盲獎(jiǎng)”、“寧進(jìn)縣辦學(xué)水平評(píng)估完小一類(lèi)第一名”、“寧進(jìn)縣教學(xué)質(zhì)量評(píng)估完小一類(lèi)第一名”、“寧進(jìn)縣廣播操比賽第一名”、“寧進(jìn)縣藝術(shù)節(jié)三獨(dú)比賽一等獎(jiǎng)”、“永州市安全文明校園”、“永州市五好關(guān)工委基層單位”、“寧進(jìn)縣學(xué)生用車(chē)示范學(xué)校”、“寧進(jìn)縣人口與計(jì)生綜治工作模范單位”、“寧進(jìn)縣優(yōu)秀基層黨組織”、“湖南省兩型中隊(duì)”、“永州市示范型家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為寧進(jìn)縣農(nóng)村小學(xué)的窗口學(xué)校。

特別自2011年12月我校率先在寧進(jìn)縣使用班車(chē)接送學(xué)生以來(lái)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，始終把學(xué)生生命安全放在第一位，學(xué)校時(shí)刻繃緊安全管理這根弦，用愛(ài)護(hù)航每位乘車(chē)學(xué)生平安到家，學(xué)生用車(chē)工作呈現(xiàn)良好秩序。藍(lán)山、江華、江永、新田、株洲等縣市組織交管、教育、交通等職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?？疾鞂W(xué)生用車(chē)安全管理工作，高度贊揚(yáng)我校學(xué)生用車(chē)成效顯著，形成了本地特色，值得借鑒與推廣；湖南省學(xué)生用車(chē)管理辦公室戴志剛主任一行到我校就接送學(xué)生車(chē)輛安全管理工作迚行了視察，對(duì)我校學(xué)生用車(chē)運(yùn)營(yíng)的制度、模式、管理方面給予了充分的肯定，是繼溆浦、望城模式的又一欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生用車(chē)運(yùn)營(yíng)模式，可以在全省推廣。寧進(jìn)電視臺(tái)、寧進(jìn)教育網(wǎng)、政府網(wǎng)，永州日?qǐng)?bào)，長(zhǎng)沙紅網(wǎng)，湖南衛(wèi)視相繼報(bào)道了我校學(xué)生用車(chē)運(yùn)營(yíng)模式。

歷經(jīng)滄桑幾春秋,代代英才凝心血。天堂完小的昨天, 哺育了上萬(wàn)名高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者,為天堂鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn),這是天堂完小教師艱苦創(chuàng)業(yè),自強(qiáng)不息,用辛勤汗水澆鑄的豐碑;天堂完小的今天,在課堂改革的浪潮中,直掛云帆,乘風(fēng)前迚,這是天堂完小教師勇于搶抓機(jī)遇,開(kāi)拓奮迚的真實(shí)寫(xiě)照。

今朝已風(fēng)流,來(lái)日更輝煌?！白邇?yōu)質(zhì)教育之路，縮小城鄉(xiāng)差距，辦群眾滿意教育”是我們的奮斗目標(biāo)；“抓住教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造優(yōu)秀教師群體，實(shí)施民主管理，靠機(jī)制創(chuàng)造公平，以民主促和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生做有文化根基的現(xiàn)代人”是我們努力的方向。天堂完小的明天, 將以她跨越式的迚取精神和全新的辦學(xué)理念與時(shí)俱迚、開(kāi)拓迚取，努力譜寫(xiě)新世紀(jì)的輝煌。

第二篇：天堂完全小學(xué)課堂教學(xué)

天堂完全小學(xué)課堂教學(xué)“十要”“十不準(zhǔn)”

教師是一種寶貴的教學(xué)資源，站在講堂上應(yīng)該就是一部耐讀的書(shū)。他的一言一行，一舉手一投足，甚至每個(gè)細(xì)小的表情、手勢(shì)、姿態(tài)、眼神等都會(huì)給學(xué)生一種很大的影響。課堂教學(xué)中的某些不雅的言行細(xì)節(jié)看似無(wú)關(guān)緊要，卻影響了教學(xué)美感與效益。為此，特制定學(xué)校教師課堂教學(xué)“十要”、“十不準(zhǔn)”。希望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。

一、課堂教學(xué)“十要”

1、要提前2分鐘到達(dá)課堂；

2、要在上課鈴響前檢查學(xué)生出勤、課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等情況；

3、要衣冠整潔、得體，儀表大方；

4、要使用普通話教學(xué)；

5、要按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程要求實(shí)施教學(xué)；

6、要體現(xiàn)教學(xué)的教育性，做到既教書(shū)又育人；

7、要使用文明用語(yǔ)、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立平等、融洽的師生關(guān)系；

8、要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、重視應(yīng)用、難易適度；

9、要精選內(nèi)容、適量布置作業(yè)；

10、要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，采取多種方法組織教學(xué)，確保教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)無(wú)教案上課或使用不規(guī)范的教案；

2、不準(zhǔn)空堂、遲到或提前下課；

3、不準(zhǔn)在課堂上使用手機(jī)等通訊工具；

4、不準(zhǔn)穿拖鞋、著奇裝異服進(jìn)課堂；

5、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；

6、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生使用歧視或污辱性的語(yǔ)言；

7、不準(zhǔn)在課堂上吸煙；

8、不準(zhǔn)上課時(shí)間會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事；

9、不準(zhǔn)布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；

10、不準(zhǔn)傳播不健康、不文明、不合法的思想或言論。

第三篇：天堂完全小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

天堂完全小學(xué)2011—2014學(xué)

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化指的是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)考核評(píng)估辦法，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，我校根據(jù)整體優(yōu)化的原理，優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個(gè)要素，計(jì)劃確立?綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能?的目標(biāo)，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以?實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造?活力天小、實(shí)力天小、魅力天小?為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校?先做人、后讀書(shū)?的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

1、顯性文化優(yōu)化細(xì)節(jié)，提升品位。

2、隱性文化深化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧。

3、活動(dòng)文化豐富多彩，體現(xiàn)快樂(lè)。

4、知識(shí)文化扎實(shí)穩(wěn)健，展示底蘊(yùn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：蔣明利 副組長(zhǎng)：樂(lè)會(huì)晏、黃景林

成 員：王林平、何文華、黃景旭、胡云華、歐陽(yáng)紫燕、蔣崇曦、黃明安、李國(guó)輝和各班主任

四、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

五、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化 設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書(shū)寫(xiě)?向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展?的管理理念；師生食堂和學(xué)生宿舍樓側(cè)面外墻書(shū)寫(xiě)?健康、聰慧、高尚、快樂(lè)?的校風(fēng)和?志遠(yuǎn)、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、求真?的教風(fēng)，教師宿舍上方書(shū)寫(xiě)?創(chuàng)辦人民滿意的教育?的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書(shū)寫(xiě)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園?的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有?粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖?等板塊；辦公區(qū)懸掛?勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新?的校訓(xùn)和?教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓?的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由?人人有學(xué)上?向?人人上好學(xué)?轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將?三表一簡(jiǎn)介?（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)?請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字?的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有?四冊(cè)一薄?專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為?學(xué)習(xí)園地?，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是?文化?，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：?貼近方便，貼近文明?，?不能隨處小便，不能小處隨便?等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。語(yǔ)數(shù)教研組集體辦公室和行政辦公室重新設(shè)計(jì)裝修，進(jìn)行更新升級(jí)，成為校園文化建設(shè)中的最亮點(diǎn)。學(xué)校擬在顯要位置、重要路段建天堂完小標(biāo)志性文化建筑，如文化石、雕塑、板巖等。要在教工宿舍側(cè)面建設(shè)園林式花園，明年12月份（寒假前）完成。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。一部分墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有?我的家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)?等板塊；另一部分墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專刊?等板塊，體現(xiàn)?在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長(zhǎng)廊命名為?溫馨園?。

2、校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好?兩會(huì)?（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦?兩節(jié)一會(huì)?（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造?書(shū)香校園?氛圍。班班成立?圖書(shū)角?，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行?書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好?。

（8）參照?感動(dòng)中國(guó)人物?頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造?求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新?的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照?全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)?的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造天堂完小明星的?星光大道?。

（10）打造?志遠(yuǎn)、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、求真?的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞?科研興教、質(zhì)量立校?的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取?經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)?等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透?終身學(xué)習(xí)?的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到?六個(gè)一?，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓?抬起頭來(lái)走路！?的天小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。?無(wú)規(guī)矩不成方圓?，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營(yíng)造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2011年開(kāi)始，我們將在制度建設(shè)中采取?從師生中來(lái)、到師生中去?的原則，借鑒他 校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于2012年4月匯編成冊(cè)。《天堂完全小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為?指導(dǎo)思想?，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為?管理目標(biāo)?，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是?崗位職責(zé)?，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《天堂完全小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)?立足天堂、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣?的宏偉目標(biāo)。

六、實(shí)施步驟

第一階段（3—4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。進(jìn)行一次全校性的班級(jí)文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評(píng)比。要組織學(xué)生唱校歌，讓校歌深入每個(gè)學(xué)生的心田；每天上午第一節(jié)課各班級(jí)組織學(xué)生課前一支歌（班歌），讓班歌成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，達(dá)到教育局校園文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的布置工作。做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)、校歌，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置整合性工作。進(jìn)行一次全校性的班級(jí)文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評(píng)比。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，安裝LED電子大屏幕，以百倍的信心做好校園文化建設(shè)的提升工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有?以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂?的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的?天堂?完全小學(xué)一定會(huì)成為明日?學(xué)天堂?的特色學(xué)校，天堂的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，天堂完小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第四篇：天堂完全小學(xué)的辦學(xué)理念

天堂完全小學(xué)的辦學(xué)理念

辦學(xué)思想：以人為本追求和諧厚德博學(xué)強(qiáng)師興校

學(xué)校精神：激情工作快樂(lè)生活勤敏學(xué)習(xí)享受成功

辦學(xué)理念：以人為本，德育為先，教學(xué)為重，特色鮮明，和諧發(fā)展 辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)懂禮儀、會(huì)處世、愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光學(xué)生。

塑造愛(ài)學(xué)生、有激情、善學(xué)習(xí)的活力教師。

營(yíng)造重人本、強(qiáng)文化、具活力的歡樂(lè)校園。

校 訓(xùn)：勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新校 風(fēng)：健康聰慧高尚快樂(lè)教 風(fēng)：志遠(yuǎn)業(yè)精嚴(yán)謹(jǐn)求真學(xué) 風(fēng)：文明高雅樂(lè)學(xué)善思 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：打造精品人民教育，體現(xiàn)精湛管理風(fēng)格

展示精干師資隊(duì)伍，提供精良教育設(shè)備

培養(yǎng)精英萬(wàn)千學(xué)子，營(yíng)造精誠(chéng)人文關(guān)懷

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：塑造健康學(xué)生體魄，培養(yǎng)健全道德人格

練出健壯結(jié)實(shí)身材，完善健美優(yōu)良品格

養(yǎng)成健勇頑強(qiáng)性格，體現(xiàn)健羨學(xué)業(yè)成績(jī)

班子工作目標(biāo)： 確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校

實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校

加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校

提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校

辦學(xué)策略： 封閉管理、溫馨服務(wù)——家長(zhǎng)放心；設(shè)施一流、活動(dòng)豐富——學(xué)生舒心；

人盡其才、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬——教師安心；科學(xué)育才、培育精英——社會(huì)稱心。學(xué)校愿景：書(shū)香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生

管理思想：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

教學(xué)觀： 把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子帶好，讓每個(gè)學(xué)生都感到器重與關(guān)愛(ài)；

給每個(gè)學(xué)生都提供展示才華的舞臺(tái)，讓他們?nèi)パ堇[自己人生的精彩。學(xué)生觀：把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)。

管理準(zhǔn)則：扶正祛邪，讓教師有正義感；平易近人，讓教師有親近感；

理解關(guān)心，讓教師有安全感；賞罰分明，讓教師有公平感；

自制自律，讓教師有信服感。評(píng)價(jià)展示，讓教師有自豪感。

學(xué)校行政準(zhǔn)則：以身為范，以勤為榮，以實(shí)為行

以績(jī)?yōu)橹?，以廉為威，以過(guò)為鑒

教師準(zhǔn)則：激情教學(xué)、善于學(xué)習(xí)、勤于研究、充滿智慧

學(xué)生準(zhǔn)則：全面過(guò)硬的素質(zhì)，樂(lè)觀向上的心態(tài)，健美強(qiáng)壯的體魄，文明高雅的氣質(zhì) 學(xué)校承諾：求一流質(zhì)量，讓學(xué)生滿意；創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)，使家長(zhǎng)放心；

立清廉作風(fēng)，給教師信賴；樹(shù)良好形象，為社會(huì)稱頌。

管理新理念：用光明前景激發(fā)人心，用合法待遇留住人心

用人文關(guān)懷溫暖人心，用教管結(jié)合凈化人心

用坦誠(chéng)相待交換人心，用高尚人格臣服人心

第五篇：天堂完全小學(xué)2014年春季開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

重抓全局保穩(wěn)定干好實(shí)事求發(fā)展

——天堂完全小學(xué)2014年春季開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

冬往春來(lái)，花飄香；期往期來(lái)，開(kāi)學(xué)忙！在的嚴(yán)寒低溫溫中，新的一學(xué)期又如期而至。千根絲，萬(wàn)縷線，求穩(wěn)求實(shí)是關(guān)鍵！開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，我們重抓全局保穩(wěn)定，分塊負(fù)責(zé)干實(shí)事，讓開(kāi)學(xué)工作很快步入了正軌。根據(jù)寧遠(yuǎn)縣2014年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，現(xiàn)將我校本期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)如下：

一、前期籌備做到一個(gè)“早”字

嚴(yán)寒低溫?fù)醪蛔∪藗儗?duì)工作的激情！每期開(kāi)學(xué)前，行政領(lǐng)導(dǎo)提前一周上班已成為天堂完全小學(xué)的慣例。2014年春季開(kāi)學(xué)前期工作同樣做到了一個(gè)“早”字。

一是班子成員“早”碰頭。2014年2月10日上午寧遠(yuǎn)縣2014年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議后，學(xué)校于2月10日下午三點(diǎn)，班子成員9人召開(kāi)了碰頭會(huì)。校長(zhǎng)蔣明利同志傳達(dá)了教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，班子成員有了具體分工，教師大會(huì)、人事安排、報(bào)名工作、后勤保障等相關(guān)工作都有了細(xì)致安排，并落實(shí)到責(zé)任人，確保穩(wěn)定有序，并對(duì)開(kāi)學(xué)前學(xué)校校舍安全隱患排查、清潔衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒工作作了安排和布置。

二是全局工作“早”安排。2月10日學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校行政會(huì)議，參會(huì)的有學(xué)校行政人員、少輔、工會(huì)主席，在會(huì)上討論了學(xué)校的人事安排及一些工作設(shè)想，并部署了開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。2月11日-12日舉行了教師培訓(xùn)，2014年2月12上午9時(shí)學(xué)校召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，應(yīng)到教師67人，實(shí)到65人，陳滿秀老師因病請(qǐng)假、朱秋萍老師產(chǎn)假。蔣明利校長(zhǎng)在會(huì)上作了開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，對(duì)2013年下期的工作進(jìn)行了全面回顧，對(duì)2014年下期工作設(shè)想和大家做了溝通，同時(shí)傳達(dá)了教育局2014年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，并對(duì)學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理、科研活動(dòng)等方面提出了新的思路，制定了《開(kāi)學(xué)工作手冊(cè)》，張貼了開(kāi)學(xué)通知。同日上午10時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì)議，明晰了報(bào)到程序，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了收費(fèi)注意事項(xiàng)，特別是嚴(yán)禁亂收費(fèi)。同時(shí)為幫助貧困孩子有書(shū)讀、讀好書(shū)，天堂完全小學(xué)通過(guò)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師捐款、學(xué)校擠出資金等方式籌措資金12000余元，對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心資助。天堂完全小學(xué)對(duì)于家庭困難的學(xué)生，不僅減免學(xué)生自愿征訂項(xiàng)目的款項(xiàng)，還設(shè)立助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，每年減免校園驛站、循環(huán)教材和教育報(bào)刊等項(xiàng)目資金和發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金都在10000元以上，而且每到開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師都要為貧困生捐款，全校開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決學(xué)生臨時(shí)性家庭困難。2014年上期，共有30名學(xué)生免除自愿項(xiàng)目款5183元，為12名學(xué)生的中餐、住宿伙食費(fèi)捐款7010元。此活動(dòng) 1

在湖南教育新聞網(wǎng)給予了報(bào)道。

三是教職員工“早”到崗。2月11日上午教師到崗到位參加教師培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)到教師67人（原有教師70人，原教導(dǎo)主任胡云華調(diào)梅干完小任副校長(zhǎng)主持工作，原政工處主任黃景旭調(diào)魯觀完小任副校長(zhǎng)主持工作，教師蔣崇曦、鄭卓華分別調(diào)麥地和雙板橋。蔣高輝從梅干完小調(diào)入），實(shí)到教師64人，一人產(chǎn)假（朱秋萍），一人病假（陳滿秀），一人離崗（江毅輝，現(xiàn)已停發(fā)工資）。2月14日上午，召開(kāi)了第二次學(xué)區(qū)教師大會(huì)。會(huì)上，學(xué)習(xí)了教育局、物價(jià)局、財(cái)政局相關(guān)文件，對(duì)新學(xué)期人事安排和學(xué)校工作要點(diǎn)作了公布。下午，老師們都各自收拾了教室、辦公室，作好了一切上班的準(zhǔn)備。

二、全局入軌凸顯一個(gè)“順”字

我校2月15日如期開(kāi)學(xué)，2月15日-6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)、2月17日正式上課，2月18日按課表上課，2月19日住宿生住校上晚自習(xí)。學(xué)校常規(guī)管理、安全穩(wěn)定、入學(xué)教育、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

一是全體學(xué)生順利入學(xué)。2月15-16日，一至六年級(jí)完成報(bào)名注冊(cè)工作，2月17日領(lǐng)發(fā)書(shū)本，進(jìn)行感恩教育和開(kāi)學(xué)典禮，2月18日正式按照課表行課。插班生按照以報(bào)名注冊(cè)為順序隨意編班，任課教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法，不分學(xué)生優(yōu)劣，以人均的班額分了班，并正式行課。同時(shí)做好控流保學(xué)，抓好入學(xué)鞏固率，截此2月8日我校報(bào)到情況如下：一年級(jí)152人，二年級(jí)178人，三年級(jí)167人，四年級(jí)161人，五年級(jí)181人，六年級(jí)201人，共1040人。校長(zhǎng)不管是在班主任會(huì)議上還是在教師會(huì)上，都一再?gòu)?qiáng)調(diào)：每個(gè)班主任都要盡力留住自己的學(xué)生，少一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有充分理由說(shuō)明的，追究班主任責(zé)任，故本校沒(méi)有出現(xiàn)拒收學(xué)困生的現(xiàn)象。至此，新學(xué)期1040名學(xué)生順利入學(xué)，無(wú)一人輟學(xué)。

二是師德教育順利推進(jìn)。2月17日，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期第一次教師工作會(huì)。會(huì)上，全體教師特別是黨員干部從生活、學(xué)習(xí)和思想等多方面對(duì)自己的暑期生活作了匯報(bào)，最后，校長(zhǎng)蔣明利要求全體教師做好“四個(gè)一步”：即“政治理論先學(xué)一步，師德風(fēng)范高出一步，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)先一步，管理能力突出一步”，并以《論語(yǔ)》思想為指導(dǎo)，向全體教師提出了要做好“《論語(yǔ)》八條”的紀(jì)律要求和在工作、生活中努力踐行“十個(gè)一點(diǎn)”（即：在對(duì)待工作要“思考早一點(diǎn)、行動(dòng)前一點(diǎn)、工作細(xì)一點(diǎn)、措施多一點(diǎn)、補(bǔ)救快一點(diǎn)”；對(duì)待同志要“姿態(tài)低一點(diǎn)、心胸闊一點(diǎn)、話語(yǔ)親一點(diǎn)、好處讓一點(diǎn)、服務(wù)好一點(diǎn)”）的希望。

三是校務(wù)督辦順利開(kāi)展。本期，學(xué)校針對(duì)日常事務(wù)性工作，做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，使日常事務(wù)得以及時(shí)和高效辦理。其主要做法是：給每位行政人員和班主任發(fā)放了《開(kāi)學(xué)工作手冊(cè)》，給每位行政人員建立《校務(wù)督辦傳遞

夾》，每天由專人負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)文件、通知和學(xué)校工作行事歷上的工作安排以及周工作重點(diǎn)進(jìn)行梳理，并以《校務(wù)督辦記錄表》把需要辦理事件的內(nèi)容、辦理的時(shí)間等羅列清楚，然后把《校務(wù)督辦記錄表》放到相應(yīng)責(zé)任人的《校務(wù)督辦傳遞夾》中。每天早上，每位行政人員上班之時(shí)就到辦公室的個(gè)人《校務(wù)督辦傳遞夾》中領(lǐng)取《校務(wù)督辦記錄表》，而后在網(wǎng)上直接查閱文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，并按照文件要求如實(shí)辦理。行政人員對(duì)已經(jīng)辦理的事情在《校務(wù)督辦記錄表》中的“督辦情況反饋”欄寫(xiě)明校務(wù)辦理的方式和結(jié)果，然后保存。每周星期五召開(kāi)“行政例會(huì)”時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)本周校務(wù)督辦情況進(jìn)行督查，行辦公室收回已經(jīng)辦理的《校務(wù)督辦記錄表》，統(tǒng)一存檔。

四是“三亂”工作順利制止。“三亂”的違規(guī)行為是開(kāi)學(xué)時(shí)期的高發(fā)期，為杜絕此類(lèi)違規(guī)行為在我校教師中滋生，主要做好了以下幾方面的工作：宣傳教育先行，利用教師大會(huì)、周前會(huì)學(xué)習(xí)宣傳嚴(yán)厲禁止“三亂”行為相關(guān)文件及規(guī)章制度，做到約法三章，起到警示作用；督導(dǎo)檢查緊跟，為杜絕部分教師在小利益的驅(qū)動(dòng)下，不顧法紀(jì)制度，敢于頂風(fēng)違紀(jì)的事情發(fā)生，學(xué)校行政對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)所有班級(jí)進(jìn)行了走訪、抽查，均未發(fā)現(xiàn)有“三亂”的違規(guī)行為發(fā)生；懲治辦法斗硬，學(xué)校通過(guò)大、小會(huì)議向全體教師三申五令宣稱：如有發(fā)現(xiàn)“三亂”違規(guī)行為，將對(duì)其當(dāng)事人予以退還所有款項(xiàng)，罰款一千，并呈報(bào)教育局處理的規(guī)定。

五是學(xué)生食堂順利開(kāi)辦。在經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的醞釀、考察，一個(gè)寒假的精心籌備和開(kāi)學(xué)兩天的全局統(tǒng)籌之后，2月17日，學(xué)生食堂順利開(kāi)辦，當(dāng)天900多名學(xué)生和60位老師吃上了香噴的菜飯，且受到老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

六是惠民政策順利落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，行政會(huì)議研究決定對(duì)“獨(dú)生子女、兩女結(jié)扎戶和貧困兒童校園驛站減免”。同時(shí)，學(xué)校對(duì)本期留守兒童、貧困學(xué)生等數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，并如實(shí)上報(bào)。

七是安全工作順利穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教學(xué)秩序井然，無(wú)大小安全事故發(fā)生或不穩(wěn)定因素存在，使學(xué)校各方面工作順利穩(wěn)步推進(jìn)。安全穩(wěn)定工作我們主要做到了：安全教育不放松，按照上級(jí)要求，上好了安全教育第一課，重點(diǎn)對(duì)道路交通安全、校園活動(dòng)安全、森林防火和暑熱天氣“防中暑、防溺水、防雷電”等安全進(jìn)行了系統(tǒng)教育。監(jiān)督管理不留空，堅(jiān)持外來(lái)人員登記審核，校園保安、值周教師巡邏，放學(xué)路隊(duì)管理等制度，確保學(xué)生在校期間不出安全責(zé)任事故。責(zé)任落實(shí)不漏洞，學(xué)校與每位任課教師，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》；以加強(qiáng)安全教育管理為主要內(nèi)容，印發(fā)“告家長(zhǎng)的一封信”；以“珍愛(ài)生命，保護(hù)自我”為主題，每位學(xué)生簽訂《班級(jí)安全目標(biāo)管理承諾書(shū)》，并張貼在教室醒目位置，起到時(shí)刻警示學(xué)生的自我教育作用。排除隱患不作秀，針對(duì)開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校排查出來(lái)的諸如校舍房屋漏水、門(mén)窗壞損、監(jiān)控失靈等隱患問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，均落實(shí)責(zé)任人聯(lián)系相關(guān)人員進(jìn)行了整修，徹底排除了人為的安全隱患，為師生提供了安全舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、后勤保障爭(zhēng)取一個(gè)“好”字

兵馬未動(dòng)，糧草先行！后勤工作是關(guān)乎學(xué)校全局工作的基礎(chǔ)工作，細(xì)致工作，盡心服務(wù)是后勤工作人員的宗旨。我們主要做好了以下一些工作：為全體教職工們做“好”了生活中的事。積極為新到教師分配房子，解決工作后顧之憂；為門(mén)衛(wèi)室安裝風(fēng)扇，解決高溫天氣值班難的問(wèn)題；看望慰問(wèn)貧困或大病教職工，并為他們積極申報(bào)貧困檔案資料，給予一定的愛(ài)心援助。為全體學(xué)生做“好”了開(kāi)辦食堂的事。為做好食品安全，食堂所有食品均來(lái)源于有營(yíng)銷(xiāo)資質(zhì)的經(jīng)銷(xiāo)商或公司，嚴(yán)格把好了食品進(jìn)貨渠道。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查和食堂工作人員菜品檢嘗制度，嚴(yán)格把好了食品入口關(guān)，確保師生飲食安全。

四、實(shí)際困難懇求一個(gè)“快”字

近年來(lái)，學(xué)校各方面建設(shè)有了新的發(fā)展，但社會(huì)發(fā)展的步伐更快。隨著人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要，人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，就我校目前的硬件設(shè)備、師資配備而言，還有很大的一段差距，主要表現(xiàn)在：因?qū)W校食堂狹小，教師無(wú)住宿條件，缺乏辦公場(chǎng)地，留守學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地欠缺，大班額仍普遍存在，因各種功能室和儀器設(shè)備緊缺，學(xué)科教學(xué)開(kāi)設(shè)不齊全或無(wú)法進(jìn)行正常的教育教學(xué)等現(xiàn)實(shí)急需解決的問(wèn)題。所以，我校全體師生懇請(qǐng)主管部門(mén)和主要領(lǐng)導(dǎo)盡快為我校修建一棟綜合辦公大樓和教師周轉(zhuǎn)房，為1000多位祖國(guó)的花朵營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，以滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。

靜下心來(lái)，我們還有許多工作要做！在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要理念不改，目標(biāo)不變，我們的明天將更加輝煌燦爛??

2014年2月20日