第一篇：藏文教研組檢查總結(jié)

藏文教研組第一次常規(guī)檢查工作總結(jié)

這次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：各種計(jì)劃、教學(xué)備課、教學(xué)后記、作業(yè)批改及記錄等。

一、好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位新教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象未出現(xiàn)。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、一貫制學(xué)校的新教師都有教后記，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。各初校當(dāng)中最突出的土哇倉(cāng)學(xué)校和桑加吾具學(xué)校，作業(yè)批閱認(rèn)真，次數(shù)多質(zhì)量高、有很多鼓勵(lì)性語(yǔ)言；二年級(jí)的單元測(cè)試達(dá)到4次，認(rèn)真批改且有分?jǐn)?shù)，具有真實(shí)可靠性。

二、存在的問(wèn)題

1、備課方面：

除一貫制學(xué)校藏文教師外其他各初校基本上沒(méi)有各種計(jì)劃記錄、教學(xué)備課和課后反思等。各初校里旦麻學(xué)校和科巴學(xué)校一年級(jí)，恰加學(xué)校、多西學(xué)校、桑加吾具學(xué)校有簡(jiǎn)單手寫備課，但備課進(jìn)度不一直，（普遍存在）只備一兩課剩余無(wú)備，備課本上出現(xiàn)錯(cuò)別字，個(gè)別還出現(xiàn)抄襲舊教案等現(xiàn)象。藏東教學(xué)點(diǎn)未上藏文課。2作業(yè)測(cè)試方面：

總的來(lái)說(shuō)，作業(yè)次數(shù)達(dá)到要求，但質(zhì)量低。作業(yè)本小一頁(yè)出現(xiàn)兩次閱字，更嚴(yán)重的是藏文作業(yè)本上出現(xiàn)漢文閱字，小學(xué)階段作業(yè)本應(yīng)寫規(guī)范字；缺少鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待加強(qiáng)。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書寫還沒(méi)有引起教師足夠的重視。練習(xí)冊(cè)批閱不及時(shí)，簡(jiǎn)單批閱難點(diǎn)不講不批現(xiàn)象較多。單元測(cè)試和月考方面（除土哇倉(cāng)學(xué)校）幾乎等于零，教師不出題，練習(xí)冊(cè)單元測(cè)試不考試，因而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯下降。土哇倉(cāng)、多西、日古等三所學(xué)校還未發(fā)一年級(jí)藏文練習(xí)冊(cè)。全鄉(xiāng)看不到藏文寫作方面的簡(jiǎn)單作文、日記、周記等。

三、根據(jù)存在的問(wèn)題我們要采取的措施

1、備課進(jìn)度相互一致，而且每篇課文后寫有效率的課后反思，各種計(jì)劃記錄加快彌補(bǔ)。

2、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱（練習(xí)冊(cè)）后最好寫上時(shí)間，最后所寫批語(yǔ)要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃，學(xué)校班級(jí)姓名等錯(cuò)別字及時(shí)整改。

3、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提高效率.5、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寫作能力，年級(jí)級(jí)以上必須寫日記和周記。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！附：教案優(yōu)秀的教師名單：

多杰葉西 楊毛吉 仁青才讓 才讓加 李加?xùn)|智

作業(yè)批改優(yōu)秀教師名單：多杰葉西 楊毛吉 拉熱吉 李加?xùn)|智

金源中心學(xué)校藏文教研組 2015年10月24日

第二篇：藏文版檢查作業(yè)總結(jié)[范文模版]

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第三篇：藏文版聽課總結(jié)

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雕罷邦︽錘邦︽柴︽檔罷邦︽殘爸︽罷爸︽編︽瓣罷︽斑︽背罷︽斑半︽斌稗︽辦罷邦︽寶︽拜疇拜︽伴倉(cāng)罷︽錘邦︽柴︽搬敞拜︽搬擦罷邦︽搬佰爸︽搬︽雕罷邦︽錘邦︽稗邦︽蝶搬︽扳敵︽蝶搬︽躥爸︽編︽觸︽搬︽迸辦︽廚辦︽ 罷爸︽點(diǎn)罷邦︽罷豺爸︽唱搬﹀

搬兵拜﹀ 蝶搬︽扳半︽撤︽搬︽扳爸︽般扳︽搬豺稗︽柄敵︽敗拜﹀

斌稗︽辦罷邦︽寶邦︽蝶搬︽避拜︽罷稗爸︽泵搬邦︽蝶搬︽扳半︽搬邦扳︽罷得罷邦︽錘︽罷得伴扳︽撤︽搬︽扳爸︽般扳︽搬豺稗︽稗︽蝶搬︽扳敵︽搬邦扳︽罷得罷邦︽寶︽乘邦︽斑︽便爸︽扳超半︽罷豺爸︽唱搬︽辦︽搬邦扳︽雌︽蝶搬︽頒稗︽超罷︽拆︽罷稗邦︽柄半︽瓣爸︽班稗︽伴唇邦︽慚稗︽沖︽超稗︽刁拜︽碴扳﹀

拜貶﹀ 檔罷邦︽唱稗︽罷財(cái)罷︽編︽避拜︽錘敵︽稗爸︽車稗︽伴柏半︽伴便拜︽敗拜︽﹀

斌稗︽辦罷邦︽寶邦︽避拜︽錘敵︽稗爸︽車稗︽扳爸︽測(cè)爸︽頒拜︽拜爸︽忱稗︽斑︽得罷︽春爸︽蕩︽罷撣︽罷稗拜︽伴吹半︽吵︽超稗︽斑︽拜爸︽蝶搬︽扳敵︽柄拜︽辦︽瓣爸︽避拜︽斑敵︽稗爸︽車稗︽搬罷︽柏罷邦︽ 搬纏稗︽沖︽得罷︽伴百罷邦︽唱搬﹀

罷辦︽柴﹀ 檔罷邦︽唱稗︽罷財(cái)罷︽稗爸︽避拜︽錘敵︽稗爸︽車稗︽扳爸︽扯罷邦︽斑伴扳︽扳辮罷邦︽扯罷邦︽稗︽蝶搬︽扳邦︽車稗︽辦︽便︽搬︽扳︽典稗︽斑︽拜爸︽﹀ 瓣爸︽拜辦︽扯罷邦︽稗︽蝶搬︽扳半︽蹭搬︽扳拜爸邦︽碟搬邦︽斑︽搬白邦︽雕﹀

搬睬﹀ 蝶搬︽地扳︽拜扳伴︽搬敵︽蝶搬︽扳半︽背罷︽長(zhǎng)爸邦︽搬調(diào)搬︽柄敵︽敗拜︽﹀

蝶搬︽地扳︽拜扳伴︽搬敵︽蝶搬︽扳半︽翟︽扁︽背罷︽長(zhǎng)爸邦︽搬調(diào)搬︽泵搬邦︽斌稗︽辦罷邦︽寶︽背罷︽斑︽拜爸︽扳擺扳︽吵︽蝶搬︽扳︽背罷︽吵︽伴蒼罷︽斑︽雕罷邦︽椿拜︽泵搬邦︽蝶搬︽扳邦︽翟︽扁︽背罷︽伯︽扳︽拜罷︽斑︽雕罷邦︽春爸︽蕩︽罷絆扳︽卞︽敗搬邦︽電邦︽鋤拜︽稗︽班稗︽伴唇邦︽慚︽搬半︽搬邦扳﹀(吧)斌稗︽辦罷邦︽寶邦︽稗罷︽斑爸︽超罷︽粗爸︽錘敵︽脆爸︽擋罷︽炒敵︽躥半︽背罷︽兵罷︽長(zhǎng)爸邦︽伴淳︽搬敵︽敗搬邦﹀

拜充半︽稗﹀ 彪﹀(罷︽半︽搬佰罷邦︽遍︽扮搬邦︽抱︽彪︽)昌︽吹滌﹀

(笆)斌稗︽辦罷邦︽寶邦︽背罷︽泵搬邦︽蝶搬︽扳半︽斌稗︽辦罷邦︽寶︽扳殘︽翟︽伴貶辦︽長(zhǎng)爸邦︽辦︽得搬︽昌︽椿拜︽拆︽伴蒼罷︽柴︽扳殘︽翟︽伴貶辦︽長(zhǎng)爸邦︽超罷︽稗邦︽背罷︽長(zhǎng)爸邦︽編︽敗搬邦︽電邦︽ 伴檔辦︽茶拜︽椿拜︽斑︽搬白邦︽雕﹀

扳車半︽稗﹀

斌稗︽辦罷邦︽寶邦︽蝶搬︽避拜︽罷稗爸︽泵搬邦︽拜爸︽超罷︽ 6 蝶搬︽扳半︽伴避拜︽錘敵︽稗爸︽車稗︽辦︽伴蒼罷︽伴車拜︽斑敵︽伴吵稗︽斑︽扯罷︽沖︽得罷︽拜爸︽粗爸邦︽搬半︽觸︽搬敵︽

淬邦︽斑︽得罷︽彼拜︽刁爸︽錘︽柄半︽伴搬拜︽拜便邦︽斑︽拜爸﹀蝶搬︽扳半︽半爸︽黨罷邦︽拜爸︽扳擺扳︽辦邦︽伴檔辦︽拜疇拜︽搬白邦︽寶︽蝶搬︽躥爸︽錘︽敗搬邦︽辦︽馳︽避拜︽寶︽乘邦︽斑︽伴車稗︽廚辦︽罷爸點(diǎn)罷邦︽錘︽柄︽拜爸︽斌稗︽辦罷邦︽半爸︽冊(cè)拜︽寶邦︽蝶搬︽罷雕︽蝶搬︽避拜︽敗搬邦︽電邦︽辦︽罷邦半︽罷豺拜︽拜爸︽伴檔辦︽拜疇拜︽罷稗爸︽柄︽呈︽靛稗︽拆︽罷辦︽慚滌﹀

捶拜︽翟罷︽單笛唰

雛︽典︽笆耙吧疤典敵︽鄧︽疤蕩邦︽吧吧冊(cè)稗唰

第四篇：四年級(jí)藏文教學(xué)總結(jié)

四年級(jí)藏文教學(xué)總結(jié)（2010、8、、、2010、12）

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是立校之本，發(fā)展之源，也是家長(zhǎng)最為看重的一個(gè)指標(biāo)。為此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本期 的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、我積極參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我參加了稻城縣黨校組織的入黨積極分子培訓(xùn)，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，比如在分管工作中，用正確的輿論引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件。

二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)。

在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，配合校長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校行政管理。

三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

羅絨志瑪 2010、12

第五篇：2015年小學(xué)藏文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

2015年小學(xué)藏文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年藏文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體藏文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)藏文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)藏文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我藏文組工作實(shí)際，特制訂2015學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校藏文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展藏文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)藏文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書”。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)藏文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

2、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校藏文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

6、提高廣大藏文教師的藏文素養(yǎng)。

藏文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。藏文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。藏文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。