第一篇：河南省南召縣云陽鎮(zhèn)第一中心小學校2013年度依法治校工作總結(jié)

河南省南召縣云陽鎮(zhèn)第一中心小學校2013年度依法治校工作總結(jié)

我校認真學習十七大文件精神和科學發(fā)展觀重要思想，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，不斷深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。實施“以科研樹名校、創(chuàng)新促發(fā)展、改革增效益，全面提高教育教學質(zhì)量”的發(fā)展戰(zhàn)略；確定管理規(guī)范化、質(zhì)量上水平、硬件上檔次、辦學有特色的辦學目標；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體全面發(fā)展的新一代小學生為己任；實施“名校工程、名師工程、凝聚力工程和育人工程”，落實“以人為本，以德育人”的教育理念，積極創(chuàng)建南陽市級依法治校示范校。

學校以南陽市依法治市和南召縣教育局黨組《關于依法治校工作》及有關的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強班子建設，發(fā)揮整體功能

學校領導班子深入學習科學發(fā)展觀的重要思想和十八大文件精神。通過學習教育活動，班子思想上開拓進取、行為上團結(jié)協(xié)作。認真落實“二十四字”要求：高標準、嚴要求；能力強、效率高；多奉獻、少索取；出成績、樹榜樣。為了提高工作效率，領導班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標準?！皩θ酥v公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，但從我始”成為學校領導的自覺行為準則。同時，實行集體決策個人負責制度，各部門職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。

學校強化領導，健全領導組織機構(gòu)。成立依法治校領導組，由校長任組長、分管副校長任副組長，處室主任、保衛(wèi)科長、年段長為成員，認真落實校長責任制。做到校長親自抓，分管書記校長、具體抓，構(gòu)建由教導處、工會、少先隊、按學科黨小組、保衛(wèi)科等分工負責網(wǎng)絡，各負其職，分工合作，責任到人。認真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。

只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。為此，經(jīng)教代會審議通過了《紅安縣實驗小學安全工作若干規(guī)定》，學校還制定了《紅安縣實驗小學教師教學工作評價實施意見》、《紅安縣實驗小學財務管理規(guī)定》、《紅安縣實驗小學開展民主評議行風工作實施意見》《紅安縣實驗小學關于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《紅安縣實驗小學開展師德師風教育考核辦法》、《紅安縣實驗小學行政會議制度》、《紅安縣實驗小學教職工年度考評工作方案》、《紅安縣實驗小學教職工職務評聘工作方案》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導文件。

1、強化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、加強內(nèi)外宿管理，落實內(nèi)宿的管理制度和不定期對外宿的檢查工作。

3、完善后進生教育管理機制。建立后進生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年段行政領導、黨員、優(yōu)秀班主任、教研組長、班主任為主導的后進生幫教小組，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進后進生的轉(zhuǎn)化。

4、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我?！栋踩珔f(xié)議》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管、書記、處室主任、班主任、科任老師、輔導員等層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

5、抓好教學質(zhì)量管理，實施學校考試規(guī)范化，提高考試信度。認真組織期中、期末等大型考試工作，統(tǒng)一評分標準。學校、年段、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質(zhì)量分析和評價反饋。各年段、班級、教師建立學科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。

6、加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好學籍整檔。

7、嚴格財經(jīng)制度

（1）實行亮證收費，?統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經(jīng)費收支的預算、決算和財務公開工作。

（2）加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。

（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校根據(jù)上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校又進一步規(guī)范各項校務公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開實施方案》；設置一個公布欄；規(guī)定學校主要領導為校務公開第一責任人，并成立校務公開領導組，下設辦公室；設立一本公開記錄本；設置一個意見箱；成立一個校務監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。學校把財務管理、收費、工程建設項目、計劃生育管理、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策8個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經(jīng)學校黨政領導具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年段負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結(jié)果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內(nèi)容、地點、時間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。

校務公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學校設立校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

校務公開是教代會內(nèi)容的豐富和深化。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結(jié)合起來，不斷補充和豐富教代會的內(nèi)容，拓寬教代會工作的領域，學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規(guī)章制度，凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經(jīng)過教代會認真審議通過。通過落實教代會參與學校決策、管理和監(jiān)督干部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現(xiàn)真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主管理。

四、依法保護師生合法權利

學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

根據(jù)《師德規(guī)范細則》和開展行風評議活動的要求，學校提出師德師風建設“圍繞一個中心，強化二項制度，弘揚三種精神”的工作思路，落實師德一票否決制。利用教職工例會進行學習教育，并要求各教研組利用組會開展學習、討論。通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、函授和進修創(chuàng)設良好條件，同時關心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動

學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平，組織六年段學生參加做“小交警”社會實踐活動，讓學生通過臨場活動明確保護環(huán)境，保護生態(tài)的重要性。學校、年段、班級通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結(jié)合起來，舉辦心理健康教育講座，出版專刊，創(chuàng)辦心理健康咨詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進良好心理素質(zhì)的形成。舉辦“預防青少年違法犯罪”和交通安全教育等法制教育講座，增強法紀觀念，提高法律意識，明確遵紀守法的重要性。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領導小組，建立行政領導帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作。

五、開展法制宣傳教育，取得明顯成效

認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習科學發(fā)展觀的重要思想，開展學習憲法、基本法律和教育專業(yè)法，達到“二個提高，二個轉(zhuǎn)變，一個推進”，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

1、加強領導，建立健全機構(gòu)。在“五五”普法領導組領導下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定普法工作的年度計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成績。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織學生學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，做到教材、課時、人員三落實。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造一中師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。

4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策，在新學年度學校普法工作中，結(jié)合開展“文明班級”評比活動，把《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》教育滲透到“文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的教育。通過《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質(zhì)量。通過《義務教育法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。

六、辦學活動依法規(guī)范

1、遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動

學校領導和管理人員熟悉教育及相關法律法規(guī)，明確學校的權利、義務。不斷完善、健全科學的管理體系，在實施管理活動中準確、高效地運轉(zhuǎn)。

2、建立學校重大決策法律審查機制

學校重大決策經(jīng)教代會決議通過并請校務委員會審核，對外簽定重要合同均經(jīng)過法律審核并進行校務公開，接受民主監(jiān)督。

3、全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育

學校領導、教師明確教育方針、辦學方向、培養(yǎng)目標。貫徹落實教育方針，依據(jù)法律法規(guī)及學校實際確定辦學方向及各項政策。嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱開齊學科、開足課時。落實教學過程管理，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。開展綜合實踐活動，在相關學科教學中滲透時事教育、國防教育、環(huán)境教育等專題教育。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，沒有隨意開除學生，擅自停課、放假等現(xiàn)象。教育教學質(zhì)量不斷提高，4、建立教職工工作檢查制度，規(guī)范教師管理

完善崗位責任制度，實行教職工崗位責任制，職責明確。完善管理規(guī)章，實現(xiàn)管理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進行考評，重平時、重過程，做到公平、公正、公開。對教職工失職行為的處理有相關規(guī)定、處理程序、處理記錄。實行教師教研制度和進修制度，加強教師基本功培訓，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師示范課、骨干教師和學科帶頭人公開課、觀摩課等活動。制訂青年教師培訓方案，以青年教師研究會為陣地，積極開展青年教師培訓活動，縮短青年教師的成熟期，以適應學校教育教學的工作需要。發(fā)揮縣級以上骨干教師、學科帶頭人作用。加大“名師工程”的工作力度，開展老教師對青年教師的傳、幫、帶活動。開展全體教師和管理人員的信息技術培訓，將現(xiàn)代信息技術全面融入學校的教學活動，實施信息技術與其他學科教學的整合。

5、嚴格按照有關規(guī)定招生,規(guī)范學籍管理

嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策，招生無違法違規(guī)行為。加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、市教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。

6、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務制度，學校經(jīng)費管理和使用合法

規(guī)范財務管理，堅持勤儉辦學原則，廉潔奉公，認真做好審批制度，亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，資金學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費。同時嚴格按照財政部門有關規(guī)定進行預算、開支決算、稽核等工作，并及時做好財務公開工作。把財務管理推向一個新水平。加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。配合有關部門做好審計工作，7、建立學校安全管理制度，學校設施無安全隱患

學校進一步完善了《門衛(wèi)管理制度》，實施了二十四小時輪值值班制度，《外來人員來訪登記制度》、《外來人員車輛管理制度》等。我校《安全工作若干規(guī)定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實。健全校園“綜治”、“創(chuàng)安”領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，形成一個比較完整的、比較嚴密，又縱橫交錯的校園治安網(wǎng)絡，同時，加強指導、協(xié)調(diào)和教育管理，基本形成校園治安網(wǎng)絡個體合格、群體合力的隊伍優(yōu)勢。形成了層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，校園無安全隱患。并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。建立起安全預防體制，有緊急事故處理預案，依法妥善處理學生傷害事故

8、配合當?shù)毓病⒔值?、工商、文化等部門加強校園周邊地區(qū)綜合治理，學校周邊環(huán)境文明、健康安全。有專人負責綜合治理工作，工作得到落實。學校周邊環(huán)境文明、健康，安全，無重大事故發(fā)生。

9、依法保障教育教學秩序，有良好的校風，依法規(guī)范學校、教師、學生行為，校風校紀嚴明。學校教師學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

10、自覺接受教育行政部門進行的執(zhí)法管理和監(jiān)督、指導。自覺接受和配合有關部門依法進行的檢查、視察、監(jiān)督。

依法治校工作領導小組

2010年11月3日

第二篇：西和縣職教中心依法治校工作總結(jié)

西和縣職業(yè)中專依法治校工作總結(jié)

依法治校，依法辦學，是實施學校民主管理，提高辦學質(zhì)量的重要舉措。西和縣職業(yè)教育中心根據(jù)《西和縣2011年目標管理綜合責任目標書》的要求，今年以來，以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容；以爭創(chuàng)省重點職校，爭取一流的教學質(zhì)量，爭創(chuàng)依法治校示范單位為奮斗目標，堅持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學興校、質(zhì)量強?！钡霓k學思想，大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，提高了學校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了依法治校的育人氛圍，全校師生凝聚力明顯增強。學校各方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)將依法治校工作情況作如下總結(jié)：

一、建立健全了依法治校的管理體制，構(gòu)建了學校、家庭、社會一體的治校網(wǎng)絡體系。

1、成立依法治校領導小組。組長：吳倉庫

副組長：姚雙定 孫建雄 劉守信 王勇

組員：葉茂 趙各有 趙 榮 李逢春 梁相營 孫小梅 馮蛟 各班主任

要求黨支部、德育處、總務處、教導處、招生就業(yè)處、生產(chǎn)經(jīng)營實習處、校辦公室、各班級等部門在依法治校工作上通力合作，積極參與。

2、進行黨、政、工、團的組織建設，并明確各自責任，定期收集反饋信息。

3、學校聘任了法制副校長縣法院政工科科長吳謙，西峪派出所長王勇、縣交警大隊城區(qū)中隊副隊長席丑信等人任法制輔導員，定期給全校師生進行法制教育。

4、學校建立了家長聯(lián)系制度。每學期開學，期末分別就學校依法辦學，教師依法執(zhí)教等方面對全體學生及家長進行問卷調(diào)查，收集家長、社會對學校的意見和建議。

二、完善了各項管理制度，健全了民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學校制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現(xiàn)了制度化管理。

2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。讓學校成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。

3、校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

三、依法規(guī)范辦學活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學活動。

3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

4、學校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事。

四、教師權益受到保障

1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。

3、保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

五、學生權益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產(chǎn)權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。

2、按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。學校在開學時或?qū)W期結(jié)束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少了學生的傷害事故。

4、建立“校長信箱”，接受學生申訴，維護學生合法權益。

六、法制宣傳教育得到貫徹實施

1、學校制定了“五五”普法規(guī)劃和普法計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。教職工普法考試人數(shù)116人，平均成績85分，合格率100%。

2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結(jié)合學校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

七、依法治校成績顯著

1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校領導、教師、學生法律素質(zhì)明顯得到提高，師生團結(jié)一心，無上訪、上告等現(xiàn)象發(fā)生，無群體性事件。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

2、學校辦學行為規(guī)范，受到上級表彰。??。

學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行

二0一二年一月五日

第三篇：奎屯市第一小學依法治校工作總結(jié)

奎屯市第一小學依法治校工作總結(jié)

實施依法治校是深化教育改革、實現(xiàn)教育發(fā)展的需要，是完成新時期教育工作的重要保障。我校認真學習教育部的文件精神，根據(jù)《教育部關于進一步推進依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》及奎屯市奎文件精神，實施依法治校，全面推進依法治教,在學校內(nèi)部真正做到“依法治教”、“依法治?！保浞职l(fā)揮教師和學生的主觀能動性，落實一系列的依法治校改革措施，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設，全面提高教育質(zhì)量和學校管理水平。

一、抓組織機構(gòu)健全，成立組織機構(gòu)，制定方案計劃

組織機構(gòu)健全，切實采取有力措施，大力推進依法治校工作，成立奎屯市一小依法治教領導小組，由關巧梅校長任組長，吳金元書記擔任副組長，組員由王新剛、宋德珍、白玉華、段正學、王艷、劉生泉所組成。領導小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。聘請團結(jié)路派出所副所長劉隴海同志擔任學校法制輔導員。

二、抓學習宣傳

加強法制宣傳教育，打好依法治校的基礎，營造良好的育人氛圍。加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們要按照普法要求，組織全體教工認真學習了黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習了《憲法》，《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識的學習列入教師師德培訓內(nèi)容，主要采取三種學習方式：一是利用教工大會時間由學校領導作專題輔導；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實際開展學習討論；三是利用學校網(wǎng)站及時公布有關教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。

加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們充分運用學校櫥窗、板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地開展普法教育。我們開展了“紅領巾廣播站”、“消防演習”、“法律知識競賽”、“參觀禁毒展”等多種形式的活動。四是把法制教育和師德師風建設相結(jié)合。按照《中小學教師師德規(guī)范》要求每一個教師，嚴禁教師體罰和變相體罰，堅決實施師德一票否決。五是構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。加強學生的法制教育離不開家庭和社會的配合。通過舉辦家長培訓班，提高家長的法制觀念。通過開展“請學生把法帶回家”的活動，以創(chuàng)建學習型家庭為依托，使學生和家長共同學法，既提高學生法律素質(zhì)，也提高家長法律素質(zhì)，優(yōu)化青少年學生成長的家庭環(huán)境。同時，我們還充分依靠社會力量協(xié)助和支持學校的法制教育。定期邀請派出所和司法局的同志來校做法制講座，對一些行為偏差學生做好建檔幫助工作。

三、抓建章立制。

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為。推進依法治校，關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使逐漸步入法治軌道。根據(jù)學校的實際，依照教育政策法規(guī)，我們建立健全了嚴格有序的管理規(guī)章制度，包括學習、工作、檢查、獎懲等制度。依法在教代會上通過了<<市一小學校章程>>,真正發(fā)揮規(guī)章，規(guī)范、激勵各項工作的作用。如建立領導班子的校本調(diào)研制度：《領導班子深入教研組蹲點制度》、《聯(lián)系年級學生制度》、《教導處、學科部教學常規(guī)調(diào)研制度》等；修訂教師校本研訓制度：《教師學習制度》、《集體備課制度》、《青年教師拜師制度》、《學科部主任、教研組長、班主任月會制度》、《派出培訓人員學習匯報制度》、《課改年級教學開放日制度》等；完善教師考評、獎勵制度：《教工結(jié)構(gòu)工資二次分配方案》、《教師職稱晉升評審方案》、《教師職稱晉升評審方案》、《教師工作年終考核方案》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《各項評優(yōu)評先考核辦法》、《教師獎勵條例》等，這些科學規(guī)范的崗位管理制度都是廣大教工共同參與修訂，自然愿意自覺執(zhí)行，起到了調(diào)動教工積極性，促進學校發(fā)展的目的。

四、抓機制完善 良好的機制是組織行為系統(tǒng)的支行模式，是形成有效管理的關鍵。完善了市一小人事制度改革和管理機制保證學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。

1、推行了全員聘任制。

學校在合理設崗、重新核編的基礎上，以推進聘用合同制為核心，以搞活內(nèi)部分配為重點，實行競爭上崗，崗位聘用，打破了行政職務、專業(yè)技術職務終身制，努力通過競聘上崗，特別是通過對副校長、中層領導、學科部主任的競聘上崗，形成了職務能上能下，待遇能高能低，優(yōu)勢互補，結(jié)構(gòu)合理的干部管理運行機制，增強了管理活力，調(diào)動管理干部的工作主動性、創(chuàng)造性。

2、實行了結(jié)構(gòu)工資制。

學校結(jié)合實際，制定了合理的《工資二次分配方案》。教職工拿出30%的活津貼部分和個人第13個月考核工資，學校拿出預算外的30%作為結(jié)構(gòu)工資基金，按照月評、學期評、年終評來分配。堅持多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，績效優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，打破平均主義，一定程度上增強了競爭激勵機制。

3、強化調(diào)研機制。

教育教學常規(guī)調(diào)研是依法促進教育教學質(zhì)量不斷提高的關鍵，為此學校加大了常態(tài)教育教學工作調(diào)研力度。每學期一開學，學校從校長到副校長，從教導主任到學科部主任、教研組長，對學生常規(guī)訓練、課堂教學、備課、作業(yè)批改全面調(diào)研，促使學校教學常規(guī)盡快步入規(guī)范。學期中、學期末再進行兩次調(diào)研，調(diào)研成績與年終考核、評優(yōu)評先掛鉤。德育處一開學強化對學生一日常規(guī)的訓練，尤其是通過每天調(diào)研、通報，促進了學生衛(wèi)生、紀律、兩操等規(guī)范有序。由于一小缺員嚴重，一小領導幾乎帶三節(jié)課，管理力度勢必受影響。為此，學校嘗試實行重心，逐級負責的單元化管理模式，即放心、放手、放權讓不脫崗的學科部主任大膽管理，崗位鍛煉。由于他們是競聘上崗的各學科帶頭人，所以在學科專業(yè)引領、指導上做了大量富有成效的工作。這樣的常態(tài)工作調(diào)研機制節(jié)約了管理人力，培養(yǎng)了一批管理人才；也使得集體備課成了教師們共同的需求，確保了教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、改革評價機制。

進一步完善考核制度?？己朔椒ǘ嘣浩綍r考核、考核和聘期考核相結(jié)合，定量與定性評價相結(jié)合?？己藘?nèi)容多元化：對教師的師德、班主任工作、教科研、課堂教學和教育成果等五個方面進行單項評價，分別評出師德標兵，優(yōu)秀班主任，教科研積極分子，課堂教學新秀、骨干、能手，輔導學生競賽優(yōu)秀成果獎，摒棄了過去那種把教師分成三六九等，只肯定了少數(shù)先進，挫傷多數(shù)教師積極性的做法。這種尊重教師差異，鼓勵教師東方不亮西方亮的多元化評價機制，極大地促進了廣大教師自主發(fā)展、個性發(fā)展。

5、研究激勵機制。

當學校啟動人事制度改革的初期，剛性化的考核聘用制度十分必要。當然，在實行剛性管理的同時，人性化管理也必不可少，這樣嚴慈相濟，寬嚴適度，才能保證學校發(fā)展的生機與活力。特別是，情感激發(fā)是人的最本質(zhì)的力量，是積極性的源泉。為此，我校注意盡可能地滿足教職工不同層次的需要。如為教工夏日買冷飲，冬日發(fā)冬菜補助、交通補貼，滿足教師的物質(zhì)需要；為教工發(fā)放報刊費，建立校園網(wǎng)，派出學習培訓，提供各種展示舞臺，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要；每年組織教工體檢、旅游、文體活動，滿足教工身心健康、豐富精神生活的需要；發(fā)展青年教師入黨，骨干教師提干，發(fā)揮教工民主參政、議政等，滿足教工高層次的需要。特別是為滿足廣大青年教師的成長需求，學校大力推行“青藍工程”，專門成立“青研中心”，建立師徒結(jié)對，開展各種培養(yǎng)、比武活動，始終讓他們在關注與期待，鞭策與鼓舞，支撐與幫助中不斷積極向上，不斷成熟?，F(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出青年教師踴躍尋求發(fā)展、老教師積極扶助的良好態(tài)勢，也增強了團隊凝聚力。

五、抓校務公開

校務公開是深入落實“三個代表”重要思想，忠實代表最廣大人民根本利益的順民意、得民心的“民心工程”。經(jīng)過幾年來全校上下的共同努力，我校逐步建立健全了校務公開制度和工作機制，規(guī)范了公開程序，豐富了公開的內(nèi)容和形式，為學校發(fā)展起到了推動作用。

（一）提高認識，健全機制。

學校利用教代會、座談會、板報、宣傳欄等方式廣泛宣傳校務公開的目的意義和要求，使全體教師認識到實施校務公開是落實“三個代表”的必然要求，是落實“依靠”方針和完善以教職工（代表）大會為基本形式的民主參與，、民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑，是加強黨風廉正建設的重要制度，它有利于調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，有利于黨群、干群關系，有利于凝聚人心，促進學校的發(fā)展。通過校務公開監(jiān)督，改變和調(diào)整學校領導的工作方法，給群眾一個明白，還領導一個清白，對于提高辦學質(zhì)量，增強學校的戰(zhàn)斗力，具有重要意義。同時我們建立了黨支部統(tǒng)一領導、行政為主體、工會組織協(xié)調(diào)、教師全員參與、各部門齊抓共管的校務公開工作機制，明確了分工，落實了“四個第一責任制”。即：黨組織為第一責任人，切實加強對校務公開工作的領導；行政為第一執(zhí)行人，認識到位并主動落實校務公開的有關規(guī)定；工會為第一協(xié)調(diào)人，做好牽頭組織、協(xié)調(diào)工作；教師為第一評價人，教師群眾的滿意率、認可率是考核、評價校務公開工作的主要依據(jù)。

（二）從實際出發(fā)，規(guī)范運作。

實行校務公開，我校從實際出發(fā)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。首先，我們擴大公開內(nèi)容，把收費依據(jù)、收費標準、實收金額及學校財務收支情況，包括財政撥款、學校房產(chǎn)租賃、維修費、購置費、基建工程費等。以及學校長遠規(guī)劃，教師職稱評聘，考核，評優(yōu)評先，學校管理制度，教師福利等都納入公開內(nèi)容。自覺接受群眾監(jiān)督，切實做到講實情，真公開。其次，我校采取召開校務會，教代會、工委會，年級會等形式，進行層層公開，提高校務公開運行的效率。學校制定并堅持每學期的教代會制度，對學校情況進行匯報，學校利用各種場合進行校務公開，透明度增強了，老師們更放心了，與學校領導的關系更密切了，我們的工作朝著公平、公正的方向發(fā)展。

（三）求真務實，提高實效。我校校務公開從教師最關心的問題入手，抓住決策、財務、和服務群眾的難點、熱點問題進行。如我校規(guī)章制度的制定，教師的考核和評選，住房福利等，涉及教師切身利益的，我們都通過支部和行政會議，制定出初步方案，再組織老師學習、討論，讓老師提意見，然后交教代會審議，補充完善，討論通過的民主程序進行。最后將討論通過的決定公開，得到廣大教師的贊同，老師們以主人翁的姿態(tài)直接參與學校的改革和學校的管理。推動了學校改革的順利進行。原來學校中有些老師對評先工作有意見，總認為領導有偏見。心里只有個別老師等等?，F(xiàn)在校務公開的程度深、透明度高，經(jīng)常進行評選的公示，征求意見，老師心服口服，再也沒有閑言碎語。學校堅持財務公開。為了將學校的財務更直接更廣泛的置于群眾監(jiān)督之下，是領導淡化權利意識，增強服務意識，提高在老百姓中的威信，規(guī)范收費工作：學校積極響應市教育局下達的有關文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實際收費金額吻合，杜絕教師個人行為和其它行業(yè)的搭車收費行為。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。校服、報刊雜志、教輔材料等均事先征求意見，在學生自愿、家長同意的情況下訂購。此外我校抓住老師們最關心的財務收支情況問題，每學期在教師大會上公開，公開的內(nèi)容全面、詳細，透明度高，讓教師在全面了解的過程中參與了管理。老師們說：“過去我們對學校的情況一無所知，心里不踏實，經(jīng)常瞎猜?，F(xiàn)在進行公開，我們明白了也有了當家的感覺”。教師覺得這種公開透明的做法，是對工作的負責，是對他們的信任，是尊重他們。群眾的心踏實了。滿意的程度高了，對領導就更信任了，意見減少了，凝聚力增強了，干勁也就更足了。

六、抓綜合治理

學校社會治安綜合治理，必須堅持以教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務素質(zhì)和責任心。與學校所在的社區(qū)緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工 作。重點加強了對學校周邊環(huán)境的管理，在學校學生上學、放學時間段進行定點定時的巡邏值勤，維護校門口的安全。

今年我校又是奎屯市人事制度改革的試點單位之一，人事制度改革政策性強，又事關教職工切身利益和積極性的發(fā)揮。為了確保人事制度改革和學校各項工作正常運轉(zhuǎn)，學校充分調(diào)動教職工民主管理、民主參與和民主監(jiān)督的積極性，做到人事制度改革的每一個方案、每一項新的制度都上教代會討論通過；平時，學校的重大事情切實推行“校務公開”，切實保障教職工的民主權利和主人翁地位。教職工心氣順了，就能主動理解學校困難，支持學校改革，學校各項工作也就充滿活力。

七、抓民主要管理。

學校在民主管理與民主監(jiān)督方面不斷探索，結(jié)合學校實際，建立了一整套民主管理和民主決策制度。一是建立建全教代會制度。每學年召開兩次教代會，教代會代表依法行使職權，審議和通過學校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學校發(fā)展計劃和教學改革提出意見，讓教職工參與學校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權，使教職員工與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學校的發(fā)展規(guī)劃中，我們充分聽取教職工的意見和建議，引導教職工關注學校的發(fā)展，用學校的發(fā)展凝聚教工的心。二是倡導學校領導和教職工的平等對話制度。通過對話，能夠直接聽取教職員工對學校的重大決策、廉政建設、教學改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務公開制度。成立校務公開領導小組，設立固定校務公開欄，公布學校財務收支情況、學校重大事務、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會，及時向廣大教職工公開有關的政策、法規(guī)。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推進教學改革，提高教學質(zhì)量，促進依法治校，發(fā)揮重要作用。

八、抓保障服務。

1、依照《教師法》切實保障教師合法權益，建設一支法制觀念強、業(yè)務水平高的師資隊伍

近年來，學校根據(jù)實際，以人為本，依法聘任教師，依法提供相應的工作條件；依法保障教職工工資按時足額發(fā)放和相關的福利待遇和教學、科研、進修、培訓等權益，做到每兩年組織一次教職工體檢，三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、等重大節(jié)日都組織教職工開展各種有意義的活動，同時，學校黨委重視在教職工中培養(yǎng)、發(fā)展新黨員；此外還積極保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理；建立和實行校內(nèi)教師申訴制度，做到規(guī)范運作，獎勤罰惰，樹立正氣，使學校管理規(guī)范化和科學化。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權益。學校因此逐步建立起一支法制觀念強、業(yè)務水平高的師資隊伍。

2、依法維護學生合法權益，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，成為社會各界贊譽的學校

依法治校是保證基礎教育改革與發(fā)展順利進行的重要措施，也是保障學校和師生合法權益的銳利武器。我校作為自治區(qū)的一所重點學校，為了使這些學生都能健康成長，學校依法維護全體學生的受教育權、人身權、財產(chǎn)權和其他合法權益，尊重學生人格，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象；按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象；建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，維護學生合法權益。學校多次組織教職工學習了教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》，并制定了相應的配套措施，到目前為止，學校沒有發(fā)生過一起重大學生傷害事故。

為了使學生權益得到尊重和維護，我們長期以來堅持以人為本，把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校一切工作之中，全面保障學生的合法權益。學校以“三個一切”統(tǒng)一辦學思想，統(tǒng)一素質(zhì)教育認識，明確培養(yǎng)目標。確定辦學方向。學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育。正是由于學校領導重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強，學校的教育教學活動都在法律的規(guī)范化下順利進行，我校在實施依法治校，建設法治校園的過程中，取得了顯著的成效，各項工作在法治軌道上規(guī)范運行。今后，我校將以依法治校示范校的標準，不斷深入完善校園的管理制度，堅持依法治校，繼續(xù)為把學校建設成具有鮮明特色、又充滿現(xiàn)代氣息的示范學校而努力。

奎屯市第一小學 2010年3月

第四篇：順天鎮(zhèn)中心小學依法治校工作總結(jié)2017

順天鎮(zhèn)中心小學依法治校工作總結(jié)

依法治校是學校的一項重要工作，務必抓實抓好。今年，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要途徑，爭取一流教學質(zhì)量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體，學校不斷加強依法治校工作力度，取得了顯著的成效。

一、加大工作力度，規(guī)范依法治校工作

根據(jù)普法要求，我們制定了依法治校工作計劃，建立了工作任務分解表，從組織機構(gòu)、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教務處、德育處、大隊部等部門在依法治校工作上要通力合作，用心參與。

制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，層層明確職責，落實職責，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。組織教師認真學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證教師每年完成普法學習任務。

二、依法治校，做到真抓實干 加強領導，建立健全機構(gòu)。在普法領導小組領導下，精心組織法制教育工作，根據(jù)普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成效。

我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合、法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過班會、校會、國旗下的講話向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。用心開展普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民法通則》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作即做到有計劃、有教師、有教材、有課時。為確保法制宣傳教育順利進行，用心組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育并強化師生的法律意識。

堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，用心開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和禮貌行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造合格小公民的良好形象，促進優(yōu)良校風構(gòu)成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的潛力；注意糾正教育行政中的違法行為，努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。

我校還充分的利用各種教育契機開展各類主題教育。如11.9消防安全教育、12.4法制及艾滋病防治宣傳教育活動，同時我校還根據(jù)上級安排部署，開展民族宗教理論政策法規(guī)學習、交通安全教育等。另外，我校用心地發(fā)揮法制副校長的作用，開展法制講座和法律咨詢。通過一系列的活動，有效地提高了師生的法律意識和防范意識。

三、建章建制，強化法制管理。

學校建立健全了教師大會制度，制定貼合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教師大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。

用心開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎，聯(lián)系教育和教師思想實際，經(jīng)常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央持續(xù)高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

認真搞好行風建設，加強師德修養(yǎng)，在師德建設上，學校抓住教育和個別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德、練師能、樹師觀、鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言、不失手、不失禮、不失信，開展了師德演講會，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。

堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開、民主管理做為依法治校的重要工作去落實。學校堅持：職責公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。實行民主管理，加快學校建設步伐。實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。

回顧過去的工作，是值得肯定的，今后將繼續(xù)不斷完善制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。我們將加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。

2018年1月7日

第五篇：可可托海鎮(zhèn)小學2010年依法治校工作總結(jié)

可可托海鎮(zhèn)小學2010年依法治校

工作總結(jié)

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。一年來，我校在認真總結(jié)2009年普法教育經(jīng)驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體情況，切實制定“五五”普法規(guī)劃，明確了“五五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導重視，組織健全

1、學校行政部門都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質(zhì)特別是師生的法制素質(zhì)的途徑之一，是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。

2、學校成立了由校長為組長，書記為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。領導小組根據(jù)上級的要求和學校實際情況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結(jié)。

二、依法治校工作實現(xiàn)常態(tài)化

1、堅持做好教職員工的普法教育工作。

教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。一年來，我校在“以法執(zhí)教，以法治?！被顒又?，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。

2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。

我校利用學校網(wǎng)絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網(wǎng)站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關信息。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設了學法、知法、守法、用法的氛圍。

3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。

我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調(diào)動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。為此，我們建立了以工會主席為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確

分工，落實責任，努力從實踐“三個代表”的高度出發(fā)，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結(jié)合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內(nèi)設立校務公開欄，及時公布學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調(diào)動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質(zhì)量打下了良好基礎。

4、建章立制，規(guī)范管理。

學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會通過的學校管理制度辦事。

5、建設良好的校園育人環(huán)境。

（1）學校聘請派出所所長、交警中隊隊長給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。

（2）教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向?qū)W生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違

法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。

（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度，幫助學生盡快從心理困惑中走出來。

（4）學校領導將交通安全工作當作學校工作的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作, 定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動,使安全意識深入人心，引導同學們“會走路、會騎車、會乘車”,告誡學生們要時刻注意交通安全,增強交通安全意識和自救自護能力。

6、綜合治理促學校發(fā)展。

（1）堅持三位一體的值日工作。

即一位行政領導、多名值周教師、學生四人每天早上、中午、課間在校門口、活動區(qū)間值日，檢查教工、學生的作息、儀表、用膳、衛(wèi)生等情況，以上措施有效地為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。

（2）深入細致做好學校穩(wěn)定工作。

學校很重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。通過班主任、任課老師摸清后進生情況，統(tǒng)一了對后進生轉(zhuǎn)化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫助后進生。

（3）認真做好消防宣傳和預防火災工作，按要求定期對學校消防器材進行增添和更換藥品。

（4）學校嚴格執(zhí)行上級有關文化讀物發(fā)行的規(guī)定，確保進校書刊渠道正當。

（5）學校認真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作，加強對學校設施的檢查，強調(diào)教學中的安全防范意識，保證了我校沒有發(fā)生重大安全責

任事故和學生群體中毒、生病事故。

可可托海鎮(zhèn)小學 2010年12月29日