第一篇：五年級組期中工作小結

二年級組期中工作小結

從開學到現在已經過了半學期了，較之以前相比，我覺得這半個學期是忙碌的半學期，也是充實的半學期。開學初，我們就制定了本學期的工作目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組，號召二年級全體教師勤奮努力工作?，F將半學期工作小結如下：

一、勤勉治學，塌實工作。

我們組內教師的15位教師，他們教育教學工作責任感強，并敢于擔當。莊巧榮是學校的領導，對我們二年級組平時的教育工作起較好的引領作用，莊春艷、何秋、張海波班主任工作經驗豐富。劉之俠、劉東、郝小艷等老師教學經驗豐富，教學能力強，他們所帶的班級在每次的考試中都能名列前茅。

二、有條不紊地做好常規(guī)工作。

作為二年級的組長，我?guī)ьI二年級的全體教師認真學習、嚴格執(zhí)行、全面落實學校及各處室的計劃，及時完成各處室下達布置的各項任務，半學期以來重點做了以下幾件事：

1、加強年級組的團隊建設。

組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作，按時，保質保量地完成，要求本年級組老師做到按時到崗，不早退，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。

2、重視對年級組各班的常規(guī)管理

要求班主任利用每天的晨會，每周一的班會對學生做好常規(guī)方面的教育，同時，我都會每天在年級內查一查，如果發(fā)現有的班級做的不到位，我會及時地通知到班主任，讓他們去整改。

2、注重教學常規(guī)管理。

要求組內每位教師要嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思，年級 組的巡課，每天兩次，對于本組教師的業(yè)務，每周檢查一次并做好記錄。對于班主任工作，做好每月一評比，并在辦公室內公布評比結果。

3、抓好班主任工作總結。

每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。這樣，在以后的工作中，各位班主任的工作才能得心應手。

三、今后打算：

1、加強集體備課，努力提高我們年級組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，爭取在每月的評比中取得好名次。

3、盡力做好發(fā)二年級各班學困生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

第二篇：五年級組工作小結(2009-1)

二00八學年第一學期五年年級組工作總結

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處

本年級組有9位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習校本培訓材料，認真參與師德、課例研究等活動。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班

風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2.關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質量

語、數、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業(yè)批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午吃飯后立馬進教室，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望五年級全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

第三篇：五年級組期中工作總結

五年級組期中工作總結

楊明

半學期的時光，我們是在一個溫暖的集體中因為充實而匆匆度過的！在下面我就把我們年級組的工作情況做一個簡單的匯報：

本次期中考試共有學生189人參加考試，語文總分15061分，平均分79.68，數學總分13182.5，平均分69.75。語文及格率是96%，數學及格率是83.6%，雙科合格率是81.5%。

一、所做工作：

我們五年級組由八位老師組成。我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，教學上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。1．由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。好多老師經常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。

2.我們組的老師在教育教學的工作中，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，每月按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。

3.在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。

4.以班級為單位，展開各種素質教育的活動。年級組里絕對脫不了班級管理。我們的四個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應該說現在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

5．重視德育工作。抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內外體育活動，提高學生素質；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業(yè)拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。

6.家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。開校以來，我們五年級組開了兩次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。7.我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，積極參加學校組織的各項活動。

二、工作中出現的一點問題：

雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現一些問題：

（１）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。（２）工作積極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。（３）教科研能力強，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。（４）年輕教師創(chuàng)新能力強，應更好的調動發(fā)揮他們的潛力。

三、今后努力方向

1．應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯系與門交流，共同發(fā)展。

2．各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。

3．策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結，增強班級凝聚力。4．老師間多溝通，多交流，齊進步。

時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學年，值得每個五年級組的人驕傲的一年。我們在校長的指導下以十七大精神為指針 “三個代表”的重要思想為依據深入貫徹落實二期課改實施素質教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。

一、堅定不移地抓教學質量的提高

1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（2）舉行單元測考。（3）抓好三個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是中午，三是放晚學班的利用效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，（6）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有4個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。吳薇在區(qū)開了一堂基本功競賽課榮獲一等獎，本年級組每人每學期一節(jié)公開課得到好評。

2、教育教學，求真務實

五年級是中高年級的階段，特別是作文教學更是難項。我們語文老師把作文教學融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新突破，這樣循環(huán)往復，使作文進步很快，一個學期的努力，這次區(qū)作文抽樣均超區(qū)均分。學生能完成一篇中心明確、詳略得當的文章，這次期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。語文教學，重視能力的培養(yǎng)，王春榮老師，蔡老師不放過每一個語文訓練的環(huán)節(jié)，我們年級組，課間經常會為一個詞，一個句，一個訓練中的問題，熱烈地討論；數學教學，精益求精，做好每一點細節(jié)，周玲萍老師要求學生的草稿紙也做得清清楚楚；英語教學，面向全體，不出現一個差生，吳薇老師每次九十分以的的幾個同學，都找他們談話，認真輔導。

3、切實抓好教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在這次期末考試中體現出來。

4、重視了把握質量關。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數、外老師協調安排時間給予補缺補差從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。

二、切實抓好教育工作

1、抓好學生的養(yǎng)成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時。放學后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學家長們很感動。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學生都已恢復健康。

3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會，進行家校聯系，提高教育效率。

三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神

1、組內老師要認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。要加強誠信教育，以誠待人，團結同志。組內事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協作的精神，共同做好組內的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成良好的組風。

2、晨會課向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與搭班老師協調好步伐一致。培養(yǎng)學生團結協作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時的鍛煉才能在校運動會上嶄露頭角。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。

3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學，還滲透語數外三門學科教學，既培養(yǎng)學生動手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學，由于課任老師與班主任協作默契，積極配合學校的活動，出謀劃策，多渠道盡情地讓學生上網查資料，整合成音樂、舞蹈和繪畫榮獲多個獎。

四、誠信、協作、求實、團結

年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。

五、特色

當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，對個別學生個別指導，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務當天畢，決不拖到第二天。語、數、外老師的課盡管都很多，但是，我們都協調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數、外與班主任里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。

六、今后努力方向

1、語文教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花，多寫論文。

2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協組室。

3、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

第四篇：十一月份五年級組政務工作小結

十一月份五年級組政務工作小結撰寫人：政務組長伍安燕

時間：11月30日

各位老師、同學們：

大家上午好！秋雨綿綿，送走了十一月份的最后一天。

在上周的11月30日，星期五，本月的最后一天，我校進行了一次衛(wèi)生大掃除。針對這次衛(wèi)生，我個人覺得大部分班級的監(jiān)督工作做得十分到位，教室衛(wèi)生打掃得非常干凈。尤其是地面衛(wèi)生，雖然當時天氣下著小雨，但很多班級還是沒有忘記拖地板的好習慣。在衛(wèi)生方面，不僅教室衛(wèi)生值得表揚，公共區(qū)衛(wèi)生也值得一提，大多數班級都能做到又好又快搞完公共區(qū)衛(wèi)生，并養(yǎng)成了按時做好本班的公共區(qū)任務的良好行為習慣。

在紀律禮儀方面，我關注比較多的還是我們年級的追逐鬧現象。也因為，這個現象在我們年級這個年齡段比較普遍。但我還是希望同學們能夠以小見大，互相監(jiān)督身邊的不文明現象，并引以為戒，做個守紀文明的好孩子。暴力并不是解決問題的惟一辦法，暴力也不能解決你們之間的任何問題。因此，在碰到任何事情之前，要學會三思而后行。再者，聽廣播時間你可以做作業(yè)，可以閱讀有益書籍，也可以選擇沉默；但是絕不能大聲喧嘩和吵鬧。嚴重者，被值日生抓住，警告兩次后予以扣分處理。唱歌時間，會唱的同學盡量唱出聲來，無歌聲的班級值日生一經發(fā)現視情況予以扣分處理。當然了，有處罰就有獎勵，看到自動撿起垃圾者，值日生可以給他們班級適當加分。同時，希望同學們在學習中、生活中養(yǎng)成良好的日常行為習慣，不亂扔垃圾，看到有垃圾能夠主動拾起。

綜上所述，本次經過監(jiān)督崗同學一月的辛勞值日，評選班為這次流動紅旗的得主，也希望下次其他班級能做得更優(yōu)秀！

第五篇：九月份五年級組政務工作小結

九月份五年級組政務工作小結撰寫人：政務組長伍安燕

時間：10月8日

各位老師、同學們：

大家上午好，上個月本校進行了幾次全面的大掃除，我們政務處的各組長對這次大掃除的情況進行了檢查，總體來說，本年級的衛(wèi)生情況做得不錯，尤其是部分班級幾乎做到教室、公共區(qū)衛(wèi)生地面看不到任何垃圾、塵土等雜物。比如說，教室里的插座盒、窗框、教師角落以及公共區(qū)地面上的水泥灰等等，同學們也都盡量注意到了這些細節(jié)問題。當然，這也離不開在場各位班主任老師的辛勤督導，對此，我非常感謝各位老師和同學們的積極支持和配合。下面根據這幾次政務組衛(wèi)生情況的檢查和監(jiān)督崗成員的日常行為檢查，我從以下幾方面進行本月五年級組政務工作小結：

一、衛(wèi)生方面：

1、教室衛(wèi)生情況：大部分班級教室衛(wèi)生搞得非常不錯，特別是有些班級在大掃除期間教室地面一塵不染，窗戶玻璃透明如清水，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾桶清理也十分及時。但是還是有少部分班級的教室的黑板墻角下有多處粉筆頭和沒有及時清理的粉筆灰及墻角上的腳印，窗戶玻璃的旁邊也未擦徹底，窗戶上有大量水漬及灰塵，教室的天花板有少量殘留的蜘蛛網。

2、公共區(qū)衛(wèi)生情況：大部分公共區(qū)衛(wèi)生都表現不錯，早上和中午的兩個時間段也保持的較好，并且在發(fā)現有垃圾的時候進行及時地清理。當然，有好的一面，必然也會存在某些問題，主要表現在：a.搞衛(wèi)生的時侯顯得拖沓，時間太長，早自習時間過去了，第一節(jié)的上課相繼被占用，這是特別不合理的時間安排；b.衛(wèi)生搞得不徹底，存在未搞干凈、地面上有垃圾等衛(wèi)生情況；c.保潔工作做得不盡人意，經常會發(fā)現路面上會躺著一個特別顯眼的垃圾；d.打掃樓道的班級，垃圾桶的垃圾沒有及時倒掉，樓道的窗戶以及天花板未及時清理，樓道的塵土較多。尤其是，公共區(qū)的保潔情況，還存在亂丟亂扔的現象，希望各班的班主任及班干部能加強衛(wèi)生意識，保護好我們共同的校園環(huán)境。如發(fā)現亂丟亂扔現象，政務處將予以嚴肅處理。

二、禮儀、紀律方面：

1、聽廣播的紀律：比較好的是，大部分班級能夠保持相對的安靜，尤其是有些班主任還親自在教室維持班級紀律，但還是有少數班級存在以下不足：a、學生聽廣播注意力不集中，經常性開小差，和旁邊的同學小打小鬧，沒認真聽廣播；b、路隊紀律：大部分班級能有序有組織的排路隊回家，但是還是有少部分同學排隊不整齊、在路隊里追趕打鬧及趁機逃隊等路隊隱患。

3、課間紀律：課間休息時間上下樓梯、在操場活動時存在大聲喧嘩、追逐打鬧等現象，這是十分危險的，各班需加強文明課間的教育，各年級的監(jiān)督崗成員允許無論在何時何地都有權制止各種不文明的行為，嚴重者予以扣分處理。

4、破壞公物問題：亂按路燈開關，亂拿學校公共財物、在墻壁和柱子上亂涂亂畫等不文明現象都要嚴厲查處，嚴重的還需罰錢。

5、這段時間學校操場施工，請各班對學生進行教育，要求學生必須在走水泥路，在水泥坪活動，嚴禁走泥巴路?？偟膩碚f，開學以來同學們在紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面還是做的比較好，希望同學們繼續(xù)為創(chuàng)設文明先進班集體而努力。