第一篇：期中工作小結(jié)[推薦]

期中工作小結(jié)

（2014---2015學(xué)年度第二學(xué)期）

張春壇

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（5）班語(yǔ)文課教學(xué)工作?；仡欉@半學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將這半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、半學(xué)期工作小結(jié)：

1.為了提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校的聽課、評(píng)課活動(dòng)，在這半學(xué)期已觀摩了二十幾位老師的優(yōu)質(zhì)課。使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

２.為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。（2）認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、期中試卷分析： １.學(xué)生考試情況分析：

本次考試參加人數(shù)共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人數(shù)4人，這次語(yǔ)文試卷試題靈活，貼近課本及學(xué)生的生活實(shí)際。

２.試卷分析：

本次檢測(cè)共六大題： 1.查漏補(bǔ)缺；2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音；3.拼一拼，寫一寫；4.照樣子寫詞語(yǔ)，將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；.寫出下列字的反義詞；5.選擇合適的詞語(yǔ)填空；積累運(yùn)用題：6.句子訓(xùn)練場(chǎng)和考察課文記憶的題：課文回憶錄。

第一大題，：從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)基本掌握，但每題總有失分，反映出我班學(xué)生答題普遍粗心：如1.查漏補(bǔ)缺中12多名學(xué)生把氣囊的“囊”、荊棘的“荊”、湖涂的“涂”的韻母寫錯(cuò)了，導(dǎo)至于失分較多；2.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音，有6名學(xué)生組詞而造成失分；3.拼一拼，寫一寫大部分學(xué)生沒(méi)有失分，個(gè)別學(xué)生“清脆”不會(huì)寫，造成失分。字詞部分；4.選字組詞失分也主要在“問(wèn)題”的“題”和“提問(wèn)”的“提”混淆。第二大題是閱讀短文，主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。在課外閱讀中，由于我平時(shí)對(duì)批注式閱讀訓(xùn)練不到位，對(duì)于靈活性強(qiáng)的閱讀理解中，大部分學(xué)生沒(méi)好好讀題，對(duì)題意理解不到位，因而失分較多。反應(yīng)出學(xué)生的閱讀功底不扎實(shí)，作答太簡(jiǎn)單，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩，體會(huì)，感悟。這就說(shuō)明教學(xué)不到位，沒(méi)有關(guān)注到全部學(xué)生，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，教學(xué)中存在的問(wèn)題多，平時(shí)的積累知識(shí)點(diǎn)抓得不夠，在積累方法上訓(xùn)練不夠。在今后講解課文時(shí)要教會(huì)學(xué)生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會(huì)慢慢掌握要領(lǐng)的。第三大題是看圖寫話。這次學(xué)生的看圖寫話整體上較差，學(xué)生的文字表達(dá)能力薄弱，原因在于平時(shí)只注重聽和說(shuō)，而不太注重寫。這次學(xué)生的看圖寫話應(yīng)該說(shuō)并不難，但也存在著很多問(wèn)題：三個(gè)學(xué)生只寫了一行，沒(méi)有表達(dá)出圖畫的內(nèi)容，其他學(xué)生雖然寫得完整，但是語(yǔ)句不精練，錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂點(diǎn)，書寫不工整，內(nèi)容空洞等現(xiàn)象。

三、存在問(wèn)題

1.基礎(chǔ)知識(shí)抓的不扎實(shí)。

2.書寫不規(guī)范，從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂(lè)觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

3.在寫話中，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言條理不清。

四、改進(jìn)措施及努力的方向

1．基礎(chǔ)知識(shí)方面：對(duì)學(xué)生實(shí)行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能。

2．培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字要給予細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

3．繼續(xù)加大聽說(shuō)讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4．重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。5．寫話教學(xué)改進(jìn)寫話方法的指導(dǎo)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。利用每周晨讀時(shí)間選取一篇優(yōu)秀習(xí)作給學(xué)生范讀，以便提高學(xué)生的習(xí)作水平

6．把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

總之，我的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階！

第二篇：期中工作小結(jié)

期中工作小結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期，我擔(dān)任12機(jī)電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的基本情況小結(jié)如下： 1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團(tuán)員22名，半學(xué)期以來(lái)，全班沒(méi)用特大事故發(fā)生基本正常。2．學(xué)習(xí)情況

這學(xué)期本班共設(shè)了6門課程，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工儀表、極限配合和鉗工實(shí)習(xí)，本學(xué)期由于實(shí)習(xí)，沒(méi)有安排學(xué)生期中考試，但在這半年里，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課時(shí)認(rèn)真努力，在實(shí)習(xí)時(shí)更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個(gè)都是拖著疲憊的身體走進(jìn)教室。但是他們都覺(jué)得，實(shí)習(xí)，讓他們懂得很多知識(shí)。

3．平時(shí)工作情況

日常管理的重點(diǎn)是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個(gè)人，對(duì)教室的衛(wèi)生勞動(dòng)委員堅(jiān)持檢查，對(duì)打掃情況進(jìn)行記錄，對(duì)于宿舍則由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，每天早自習(xí)通報(bào)上一天的基本情況，對(duì)差的加以批評(píng)教育，對(duì)于好的加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

每周召開班會(huì)，主要是總結(jié)上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并通知家長(zhǎng)。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學(xué)生的學(xué)生情況，對(duì)教差的同學(xué)找其談心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)的目的。

積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。例如；文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學(xué)們意識(shí)到集體活動(dòng)的榮譽(yù)感并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。4．不良情況

①個(gè)別任課教師的課堂紀(jì)律教差。②宿舍衛(wèi)生需要進(jìn)行一步標(biāo)準(zhǔn)化。

③學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，有些同學(xué)上課根本就是虛度光陰。④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。5．主要原因 課堂上主要靠任課老師負(fù)責(zé)，但是早晚自習(xí)全部是我負(fù)責(zé)，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不重，成績(jī)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)，成績(jī)差的依然在玩，毫無(wú)學(xué)習(xí)概念，在這些時(shí)候若給他們布置一些任務(wù)，若強(qiáng)制完成，也許在記律方面會(huì)好些。

對(duì)于后進(jìn)生，雖然也對(duì)其進(jìn)行教育引導(dǎo)，但是顯然力度不夠，還沒(méi)給他們以明確的壓力，沒(méi)有使他們投入到學(xué)習(xí)中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復(fù)制式的生活，對(duì)于這一部分學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級(jí)在后面學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)更好。

第三篇：期中工作小結(jié)

期中工作小結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期，我擔(dān)任12機(jī)電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的基本情況小結(jié)如下：

1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團(tuán)員22名，半學(xué)期以來(lái)，全班沒(méi)用特大事故發(fā)生基本正常。

2．學(xué)習(xí)情況

這學(xué)期本班共設(shè)了6門課程，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工儀表、極限配合和鉗工實(shí)習(xí)，本學(xué)期由于實(shí)習(xí)，沒(méi)有安排學(xué)生期中考試，但在這半年里，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課時(shí)認(rèn)真努力，在實(shí)習(xí)時(shí)更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個(gè)都是拖著疲憊的身體走進(jìn)教室。但是他們都覺(jué)得，實(shí)習(xí)，讓他們懂得很多知識(shí)。

3．平時(shí)工作情況

日常管理的重點(diǎn)是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個(gè)人，對(duì)教室的衛(wèi)生勞動(dòng)委員堅(jiān)持檢查，對(duì)打掃情況進(jìn)行記錄，對(duì)于宿舍則由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，每天早自習(xí)通報(bào)上一天的基本情況，對(duì)差的加以批評(píng)教育，對(duì)于好的加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

每周召開班會(huì)，主要是總結(jié)上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并通知家長(zhǎng)。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學(xué)生的學(xué)生情況，對(duì)教差的同學(xué)找其談心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)的目的。

積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。例如；文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學(xué)們意識(shí)到集體活動(dòng)的榮譽(yù)感并在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

4．不良情況

①個(gè)別任課教師的課堂紀(jì)律教差。

②宿舍衛(wèi)生需要進(jìn)行一步標(biāo)準(zhǔn)化。

③學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，有些同學(xué)上課根本就是虛度光陰。

④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。

5．主要原因

課堂上主要靠任課老師負(fù)責(zé)，但是早晚自習(xí)全部是我負(fù)責(zé)，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不重，成績(jī)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)，成績(jī)差的依然在玩，毫無(wú)學(xué)習(xí)概念，在這些時(shí)候若給他們布置一些任務(wù)，若強(qiáng)制完成，也許在記律方面會(huì)好些。

對(duì)于后進(jìn)生，雖然也對(duì)其進(jìn)行教育引導(dǎo)，但是顯然力度不夠，還沒(méi)給他們以明確的壓力，沒(méi)有使他們投入到學(xué)習(xí)中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復(fù)制式的生活，對(duì)于這一部分學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學(xué)

期雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級(jí)在后面學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)更好。

第四篇：期中工作小結(jié)

期中工作小結(jié)

博里中學(xué) 顏廷浩

半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，下面對(duì)半學(xué)期來(lái)本人的各方面工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的小結(jié)。

1、班級(jí)管理方面

開學(xué)以來(lái)，我作為一10班的班主任一直將德育放在首位，教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)優(yōu)良品德，不做與學(xué)生身份不相符的事情，嚴(yán)肅處理打架、罵人、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、損害集體名譽(yù)等有關(guān)事情的當(dāng)事人，責(zé)令深刻反思，對(duì)于重復(fù)性大錯(cuò)誤，要求其不僅張貼反思材料，還進(jìn)行公開檢討。另外，我還注意通過(guò)學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)來(lái)育化每一位同學(xué)，動(dòng)員學(xué)生積極參加活動(dòng)，展示特長(zhǎng)，讓他們從活動(dòng)中得到感悟。經(jīng)過(guò)本班所有成員的努力，我班被評(píng)為了“先進(jìn)班級(jí)”，男女生宿舍都被評(píng)為“文明宿舍”。自從獲得這些榮譽(yù)后，我經(jīng)常要求學(xué)生時(shí)刻提醒自己，你的行為是否損害了這些名譽(yù)，你的行為是否在為這些榮譽(yù)添彩。

2、學(xué)科教學(xué)方面

本學(xué)期，我任教一

5、一10兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，半學(xué)期來(lái)我注重抓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)表自己的意見，注重發(fā)揮課代表及組長(zhǎng)的作用，及時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。但在教學(xué)中我可能還或多或少存在一些問(wèn)題：比如沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)還不夠?qū)嵲?，親自督查力度還不夠大等，所以兩次測(cè)試語(yǔ)文成績(jī)都不突出。

當(dāng)然過(guò)去有成功，也有失敗，希望今后在各個(gè)方面我能有更大的成功，因此我決心在以后采取這樣一些措施來(lái)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績(jī)：

1、班級(jí)管理上再下大力度。在期中考試后我把本班級(jí)作了適當(dāng)布置，墻壁上安排了兩個(gè)板塊：一是小組反思，二是集體反思。主要由本班12個(gè)小組的組長(zhǎng)及班干部每周寫好一周的本組及本班各方面的情況總結(jié)，作出表?yè)P(yáng)與提醒，提出下周要求及希望。另外一個(gè)就是在本班的黑板上方張貼了一10班的五步學(xué)習(xí)法，并安排了“友情提醒“板塊，由班干部對(duì)所有同學(xué)作出行為及學(xué)習(xí)上的提示，以此促進(jìn)班級(jí)各方面提高。

2、加強(qiáng)和其他任課老師的溝通與協(xié)調(diào)，想方設(shè)法提高整體成績(jī)。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的探討與研究，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：期中工作小結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處

期中工作小結(jié)

開學(xué)至今，教務(wù)處遵照學(xué)校工作要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的研究、跟蹤與管理，發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督?，F(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的教務(wù)處工作做如下匯報(bào)。主要工作

一、進(jìn)一步完善了教學(xué)管理制度

開學(xué)初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的教務(wù)工作計(jì)劃，為加強(qiáng)常規(guī)管理，從備、教、改、輔、考等方面制定了《教學(xué)常規(guī)管理考核方案》。

二、多種途徑加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理

1、開學(xué)初在教師會(huì)上通過(guò)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,在各教研組會(huì)上通過(guò)各教研組計(jì)劃,做到做事有計(jì)劃.2、十月初啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)，制定了教師幫扶計(jì)劃，并根據(jù)幫扶計(jì)劃對(duì)每周教師幫扶情況進(jìn)行跟蹤，真正的將“幫扶工程”落到了實(shí)處；

3、不定期召開教研組會(huì)議，總結(jié)上周工作安排下周教學(xué)工作，讓所有教師進(jìn)一步明確了安全工作的重要性，并落實(shí)了上課點(diǎn)名制度，強(qiáng)調(diào)了教師體罰學(xué)生的危害性，強(qiáng)調(diào)了教師不能亂收費(fèi)，并且每天對(duì)教師坐班情況進(jìn)行檢查。

4、組織教師學(xué)習(xí)“什么是高效課堂”“如何進(jìn)行上課、說(shuō)課、評(píng)

課”等內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)，真正做到，校本培訓(xùn)為了教師的業(yè)務(wù)提高。

三、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)

1、理順各項(xiàng)常規(guī)工作：開學(xué)初教師任課安排和課程的編排比較煩瑣，本已安排好的課因?yàn)榻處熑耸碌淖儎?dòng)不得不重新編排，開學(xué)初至今教師課程編排已更改三次；在開學(xué)之前將所有教材教輔及作業(yè)本全部分到班級(jí)；為了讓一年級(jí)分班工作在學(xué)生注冊(cè)前全部落實(shí)，教務(wù)處在九月3日晚加班將學(xué)生全部分到相應(yīng)班級(jí)，為學(xué)生注冊(cè)工作有序開展了提供了有力的保證；為了讓本學(xué)期的教學(xué)正常有序的開展，教務(wù)處要求各科組、各教師在開學(xué)前制定了工作計(jì)劃，教務(wù)處對(duì)各教師的工作計(jì)劃進(jìn)行了書面評(píng)定；同時(shí)召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論了校本教研工作，進(jìn)一步明確了各階段的工作重點(diǎn)；體質(zhì)健康測(cè)試及上報(bào)陸陸續(xù)續(xù)差不多一個(gè)月的時(shí)間，教務(wù)處將這些工作如期按上級(jí)要求順利完成；建立學(xué)生學(xué)籍工作在也十月上旬全部完成；課堂監(jiān)管是教務(wù)處常抓的一個(gè)重點(diǎn)工作，在有時(shí)間的前提下，教務(wù)處保證每天都有巡堂，隨時(shí)推門聽課，包括各個(gè)時(shí)間段：早上、上午、下午、晚自習(xí)。

2、繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，教務(wù)處除了對(duì)教學(xué)常規(guī)的周檢外還對(duì)教學(xué)常規(guī)管理組織了二次檢查，尤其對(duì)作業(yè)批改做了詳細(xì)的檢查和監(jiān)督。值得肯定的方面有：各位教師的備課、作業(yè)批改數(shù)量都達(dá)到了教務(wù)處規(guī)定的要求，備課都做到了有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有難點(diǎn)、有教學(xué)過(guò)程、有反思，教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)齊全；作業(yè)批改的各項(xiàng)要求基本達(dá)到。

四．積極開展校本教研，確保教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效。

1、每周一次由教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)例會(huì)，小結(jié)上周教研工作并布置本周教研工作；

2．強(qiáng)化了集體備課。按集體備課制度，實(shí)施二步走備課方式即：個(gè)人主備(形成個(gè)案)--集體研討(形成共案)。每一節(jié)匯報(bào)課的集體備課都定時(shí)間定地點(diǎn)進(jìn)行，一次不合格，兩次修改，教案合格后由教研組長(zhǎng)報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)匯報(bào)講課；通過(guò)集體備課，集中全組成員的智慧，從聽課中可看出集體備課的確在課堂教學(xué)中發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)，課堂效率得到了提高。在今后的活動(dòng)中，集體備課將持之以恒，在集體參與備課的研究與反思中，使每位老師的課堂教學(xué)技藝得到提高。

3、每位教師都參與了聽課評(píng)課，開學(xué)初至今，各教研組都按排了老師先后上了匯報(bào)課，每節(jié)課都組織科組成員和評(píng)審組成員聽課評(píng)課。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期以來(lái)的教研活動(dòng)都是扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的，我們相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，一定能讓我們的教師受益，讓我們的學(xué)生受益。

五、加強(qiáng)了階段考試的組織工作和考試成績(jī)分析工作。本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真組織了斯中考試。命題的準(zhǔn)備工作長(zhǎng)達(dá)兩周，對(duì)命題教師提出了具體的要求；為了嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正學(xué)生考風(fēng)，教務(wù)處組織所有教師召開了考務(wù)工作會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了考務(wù)工作的重要性；班主任及時(shí)布置考場(chǎng)，每位教師嚴(yán)格監(jiān)考，并按時(shí)完成了閱卷任務(wù)；教務(wù)處還對(duì)考試成績(jī)作了科學(xué)細(xì)致的分析，對(duì)各教師考試成績(jī)進(jìn)行考評(píng)量化，要求每位教師做好各科的質(zhì)量分析，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，并及時(shí)采取相應(yīng)措施，對(duì)癥下藥。同時(shí)，要求各班對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)學(xué)生比、學(xué)、趕、超，幫。

存在的問(wèn)題

1．階段考試成績(jī)不容樂(lè)觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率差距比較大。這與任課教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟班輔導(dǎo)等大有關(guān)系。

2．開展校本教研還需花大力氣，個(gè)別教師對(duì)校體教研思想認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)能積極轉(zhuǎn)變觀念。

3．教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.家校配合還有待加強(qiáng)。

今后措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。分層作業(yè)要重點(diǎn)推廣，并作為考核教研組工作的重要依據(jù)，繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理。

2.強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，整合教師集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，科學(xué)運(yùn)用先進(jìn)的教科研成果，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、詳實(shí)的教案，提高教案的實(shí)用性。

5．加強(qiáng)推門聽課力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。

6．繼續(xù)開展公開課研討活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)和推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊雮€(gè)學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，與

時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

忠信小學(xué)教導(dǎo)處

2013年11月