第一篇：包頭師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院2009年工作總結(jié)

包頭師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院2009年工作總結(jié)

在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，美術(shù)學(xué)院全體師生共同努力，緊緊圍繞以教學(xué)為中心開展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用。在原有工作的基礎(chǔ)上，自主創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，不斷超越自我，使我院的各方面工作朝著健 康有序的方向發(fā)展，較好的完成了學(xué)院的各項(xiàng)工作和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)黨建思政工作和精神文明建設(shè)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策以及上級(jí)黨組織的決議指示精神，完成好上級(jí)黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、根據(jù)學(xué)校黨委的工作安排和要求，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨組織生活制度，有針對(duì)性地對(duì)黨員進(jìn)行思想教育，充分發(fā)揮在教學(xué)、科研、育人等方面起模范帶頭作用。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新觀念，理清工作思路，凝聚人心，充分調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)和工作的自覺性與主動(dòng)性，努力創(chuàng)建文明、安全、和諧的校園環(huán)境。

4、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步協(xié)調(diào)工作，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體研究決定制度。開好民主生活會(huì)，加強(qiáng)了解增強(qiáng)信任。

5、加強(qiáng)黨總支自身建設(shè)，充分發(fā)揮總支委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，不斷提高自身的政治理論素質(zhì)，在學(xué)院各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。

6、以創(chuàng)建文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)為載體，開展精神文明建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化環(huán)境。

7、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系年級(jí)，黨員聯(lián)系班級(jí)、宿舍和特困生制度。

二、教學(xué)科研工作

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系和查課制度，順利地完成了全年常規(guī)教學(xué)工作。2005級(jí)學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文過(guò)程中，嚴(yán)格按照本科教學(xué)評(píng)估要求規(guī)范進(jìn)行，圓滿完成了2006級(jí)本科教育實(shí)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校要求布置了2010屆的論文選題任務(wù)，計(jì)劃在年底前完成開題報(bào)告。本學(xué)期初，還組織安排成人函授工作。各專業(yè)觀摩課也正在進(jìn)行中。

2、我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視科研工作，注重培養(yǎng)和幫扶青年教師搞科研，發(fā)揮教授和青年教師的科研優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科建設(shè)推動(dòng)科研工作，努力加快科研和教研課題的申報(bào)和立項(xiàng)進(jìn)程，鼓勵(lì)和組織教師參加國(guó)家級(jí)畫展并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，努力提高學(xué)術(shù)層次和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

3、繼續(xù)完善科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)教師科研積極性與主動(dòng)性，從而推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái) 階。本年度教師發(fā)表在非核心期刊論文有15

篇，發(fā)表作品13幅，申請(qǐng)課題5 項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，有1名教師參加全國(guó)第五屆國(guó)際剪紙大賽獲金獎(jiǎng)。在第十六屆中國(guó)廣告節(jié)“黃河獎(jiǎng)“賽中，2名教師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；教育部主辦的大學(xué)生廣告大賽中4名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、1名學(xué)生獲內(nèi)蒙2等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲3等獎(jiǎng)；在金犢獎(jiǎng)大賽中有5名學(xué)生入圍；中國(guó)廣告學(xué)會(huì)主辦的大學(xué)生“學(xué)院獎(jiǎng)”中，有5名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；廣州藝術(shù)設(shè)計(jì)展有1名學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。

4、在學(xué)院統(tǒng)一部署下，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)拓展社會(huì)需求，調(diào)整了課程結(jié)構(gòu)和專業(yè)發(fā)展思路，以加快教學(xué)改革步伐。針對(duì)08版教學(xué)計(jì)劃在實(shí)際運(yùn)行中所有存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，對(duì)一些課程進(jìn)行了重新調(diào)整，同時(shí)在美術(shù)學(xué)專業(yè)中，增設(shè)了“教師教育”專業(yè)方向試點(diǎn)班，并獲得學(xué)校批準(zhǔn)?，F(xiàn)正在根據(jù)國(guó)家教育部的文件精神制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃、方案等工作，對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)水平，更加合理的培養(yǎng)實(shí)用人才和創(chuàng)新人才做一種嘗試。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)工作

1、加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè)工作，以先進(jìn)的教育理念推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)科建設(shè)的根本是師資隊(duì)伍建設(shè)。今年選派1名教師訪學(xué)，有3名教師準(zhǔn)備考研。

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 更趨于合理，注重選拔和培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)行傳、幫、帶制度，建立適合專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

四、學(xué)生教育管理工作

1、注重抓學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。新生入學(xué)時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)組織紀(jì)律條例和學(xué)生守則。通過(guò)迎新生活動(dòng)使新生盡快進(jìn)入大學(xué)生活，開展高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。積極開展豐富多彩的文化活動(dòng)，深入研究新形勢(shì)下學(xué)生工作特點(diǎn)，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、促發(fā)展、育特色，豐富學(xué)生校園文化生活。如高年級(jí)學(xué)生畫展、設(shè)計(jì)作品展、攝影大賽、賀年卡制作等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、認(rèn)真落實(shí)班主任工作條例，加大班主任工作力度，努力提高班主任工作的責(zé)任心，班主任負(fù)責(zé)并做好每年新生入學(xué)教育工作日志，學(xué)生堅(jiān)持入學(xué)教育筆記，總結(jié)心得體會(huì)，嚴(yán)格監(jiān)督考勤管理和考核要求，確保教育活動(dòng)的覆蓋面和實(shí)效性。重點(diǎn)抓好大學(xué)生政治思想教育、誠(chéng)信教育、校園文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)以及社會(huì)活動(dòng)。努力拓寬特困生勤工助學(xué)渠道，深入實(shí)際解決困難，幫助特困生順利完成學(xué)業(yè)。深入調(diào)查研究，耐心細(xì)致做好學(xué)生思想工作，對(duì)惡意欠費(fèi)的學(xué)生要重點(diǎn)做好調(diào)查、了解，加大工作力度，盡快扭轉(zhuǎn)拖欠學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象。

3、在“甲流”防控期間，美術(shù)學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，成 立了防控“甲流”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了預(yù)防“甲流”的具體工作方案，要求全體師生全員、全方位、全程參與并積極應(yīng)對(duì)。預(yù)防和控制“甲流”在我院的發(fā)生和蔓延。深入學(xué)生學(xué)習(xí)的教室、宿舍，了解近期感冒發(fā)熱學(xué)生的情況，要求必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)并積極采取措施，該觀察的觀察，該隔離的隔離，做好教師和學(xué)生全天候24小時(shí)值班制度。學(xué)院黨政一把手負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與，以學(xué)生干部和學(xué)生黨員為主的學(xué)生服務(wù)工作，發(fā)揮青年志愿者的作用，積極組織學(xué)生做好為我院學(xué)生接種疫苗、被隔離觀察和治療學(xué)生的服務(wù)工作、學(xué)習(xí)和生活保障工作。在封校期間，我院共接受60多名發(fā)熱隔離觀察的學(xué)生，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，積極組織學(xué)生搬桌椅、清掃衛(wèi)生，認(rèn)真做好學(xué)生每日三次體溫檢測(cè)，耐心細(xì)致做學(xué)生的思想工作。在此期間，我院被隔離觀察的學(xué)生有30多名，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任經(jīng)常打電話了解情況，購(gòu)買圍棋、象棋、跳棋、撲克供學(xué)生在休息時(shí)娛樂。國(guó)慶、中秋，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任給學(xué)生買月餅和水果并與學(xué)生共度中秋。

4、建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選制度，我院積極采取措施，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，取得良好的效果。2009年我院貧困生總?cè)藬?shù)為310人，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金25人，助學(xué)金240人，使學(xué)生時(shí)刻懷有一顆感恩的心，用自己的努力和學(xué)業(yè)感謝母校和回報(bào)社 會(huì)。

5、積極開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。我院聘請(qǐng)心理健康咨詢專家李麗老師為學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和講座，召開主題班會(huì)，每班有心理咨詢委員深入班級(jí)、宿舍了解學(xué)生心理存在的問(wèn)題，及時(shí)與專家溝通信息，從而確保學(xué)生中無(wú)嚴(yán)重心理問(wèn)題導(dǎo)致重大事件的發(fā)生。

五、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

建立、健全了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，學(xué)院黨政一把手為第一責(zé)任人，分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)為直接責(zé)任人，團(tuán)總支書記為就業(yè)指導(dǎo)員，以畢業(yè)生為主體，班主任為主導(dǎo)，制定切實(shí)可行的措施和方案，努力開拓就業(yè)渠道，使我院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到87％。

六、綜合治理工作

1、樹立安全穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，校園無(wú)小事、學(xué)生無(wú)小事、治安無(wú)小事的觀念，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、祥和的校園環(huán)境。

2、黨政一把手把綜合治理工作列入主要工作議程，實(shí)行誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)責(zé)任制制度，切實(shí)做好綜治工作，將綜治工作目標(biāo)落實(shí)到位。建立對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位有專人負(fù)責(zé)制度。4月份開展創(chuàng)建平安校園宣傳月活動(dòng)，在師生中進(jìn)行安全教育和文化禮儀教育。5月份進(jìn)行了“三防”排察和無(wú)安全隱患活動(dòng)，確保學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)安全，將工作做實(shí)、做細(xì)，確保一方平安。

3、在防控“甲流”期間，按照學(xué)校要求，成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定具體工作方案，全院領(lǐng)導(dǎo)全方位、全員、全程積極參與應(yīng)對(duì)，預(yù)防和控制“甲流”在我院發(fā)生和蔓延，組織教師全天候24小時(shí)值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，多次組織學(xué)生干部召開會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校在“甲流”期間對(duì)學(xué)生管理的規(guī)定及要求，確保我院防控“甲流”工作有序進(jìn)行。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，班級(jí)為載體，重點(diǎn)抓班級(jí)的綜治工作，堅(jiān)持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，班級(jí)信息通報(bào)制度，按照學(xué)校要求，建立學(xué)生政治檔案、特困生檔案、重點(diǎn)學(xué)生檔案，使綜治工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)對(duì)特困生，雙差生，夜不歸宿、在外租房學(xué)生的管理工作，簽訂有關(guān)協(xié)議，建立健全學(xué)生檔案，實(shí)行責(zé)任承包制，堅(jiān)持班主任聯(lián)系家長(zhǎng)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和上報(bào)，防患于未然。

七、日常行政工作

1、認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，履行崗位職責(zé)。組織機(jī)構(gòu)和管理制度健全，進(jìn)一步建立和健全我院的教師工作 手冊(cè)檔案、教師科研檔案及辦公室日常文件檔案等。

2、努力提高行政人員服務(wù)常識(shí)、服務(wù)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高辦事效率，工作講求實(shí)效性。

3、積極支持工會(huì)、團(tuán)總支、共青團(tuán)組織開展活動(dòng)，在防控“甲流”期間，學(xué)員自籌資金購(gòu)置被子、枕頭、枕巾、溫度計(jì)、娛樂品及給留校學(xué)生補(bǔ)助等。

4、注重宣傳信息工作的開展和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)適時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間活動(dòng)、創(chuàng)建平安校園、基層就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門的溝通與聯(lián)系，以保證正常工作有序進(jìn)行。

5、認(rèn)真完成了2009年美術(shù)專業(yè)術(shù)科加試工作。

6、由于“甲流”的影響，我院認(rèn)真組織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從逸夫樓搬遷，近日又搬遷到齊志樓上課的準(zhǔn)備工作。

7、認(rèn)真完成日常行政事務(wù)工作。

綜上陳述，通過(guò)我院全體師生的共同努力，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足，主要有：在對(duì)本科教學(xué)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的不足和薄弱環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善，真正做到“以評(píng)促正、以評(píng)促改，以評(píng)促管”的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師的師道修養(yǎng)教育，努力提高學(xué)歷層次使師資結(jié)構(gòu)不斷改善，引進(jìn)高學(xué)歷、高層次、高水平教師，為使美術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

美術(shù)學(xué)院 2009年11月25日

第二篇：內(nèi)江師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生干部工作總結(jié)

工作總結(jié)

本人在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部職位，現(xiàn)將個(gè)人材料匯報(bào)如下：

第一，在政治思想上。我始終積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的理論，進(jìn)入我校以來(lái)，思想要求進(jìn)步，并不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、教導(dǎo)，同學(xué)們的大力支持下，自身不斷發(fā)展。

我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的悉心培養(yǎng)下，我認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)去做，不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。

第二，在工作上，充分發(fā)揮了一個(gè)學(xué)生干部的模范帶頭作用，與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員共同努力，按照校方、老師的要求將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)帶入了一個(gè)健康、有序的軌跡。組織開展的各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的支持和熱心參與。組織開展的各項(xiàng)有意義的團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性。

第三，在學(xué)習(xí)上。在為學(xué)校、為班級(jí)工作的同時(shí)，始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真，調(diào)配好了工學(xué)之間的矛盾，擠時(shí)間努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知。

我知道做為一名學(xué)生干部，不僅要具有突出的工作能力，也應(yīng)在學(xué)習(xí)上名列前茅。這是我的目標(biāo)而且也是更出色完成學(xué)生工作的保障。然而，在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是極為有限的，我只有利用大量的課余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

作為一名學(xué)生，我在努力塑造自己；作為一名學(xué)生干部，我在努

力完善我的集體。我愿意將自己的熱情投入到班級(jí)、學(xué)校的建設(shè)中，投入到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。發(fā)揮自身長(zhǎng)處，克服自身不足。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中我會(huì)不斷完善自我、超越自我，以更加飽滿的工作狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師同學(xué)們，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切！

第三篇：包頭師范學(xué)院戀愛情況調(diào)查報(bào)告

包頭師范學(xué)院戀愛情況調(diào)查報(bào)告

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。所以，為了了解我校學(xué)生的戀愛情況，特進(jìn)行本次調(diào)查。

一、調(diào)查目的為了解我校學(xué)生戀愛的實(shí)際情況和戀愛問(wèn)題。

二、調(diào)查對(duì)象

我校政治與法律的學(xué)生。

三、調(diào)查方式

采用隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查方式，隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。兩周時(shí)間內(nèi)對(duì)12級(jí)政法學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。兩周時(shí)間內(nèi)對(duì)大二學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，總共發(fā)出100份調(diào)查問(wèn)卷，收回100份。

四、調(diào)查時(shí)間

5月28日——6月8日

調(diào)查問(wèn)卷

1、你的性別是：

A 男

B女

2、如果當(dāng)戀愛失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)/生活意為著什么？A生活沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力

B經(jīng)驗(yàn)的積累

C無(wú)所謂，再找一個(gè)

D從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)

3、你怎樣看戀愛中的大學(xué)生同居或婚前性行為？

A很正常，支持

B不反對(duì)，不支持

C反對(duì)

D無(wú)所謂

4、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個(gè)】（男生）[多選題]

A溫柔體貼

B活潑大方

C時(shí)髦靚麗

D獨(dú)立性強(qiáng)

E家庭觀強(qiáng)

F千依百順

G學(xué)識(shí)淵博

H沉默保守

I個(gè)性鮮明

5、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個(gè)】（女生）[多選題]

A活潑健談

B穩(wěn)重成熟

C風(fēng)趣幽默

D關(guān)懷體貼

E學(xué)識(shí)淵博

F浪漫詩(shī)意

G有威懾力

H內(nèi)斂沉默

6、你是通過(guò)什么渠道認(rèn)識(shí)到你的戀人的？

A校友、同學(xué)關(guān)系

B朋友介紹

C社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)

D網(wǎng)絡(luò)

E本來(lái)不認(rèn)識(shí)，偶然邂逅，覺得好就主動(dòng)追

F還沒男（女）朋友

7、你覺得和戀人見面的頻率是多少才合適?

A天天在一起

B隔上

一、兩天在一起

C一周見上兩、三次

D每月一兩次

8、你認(rèn)為戀人間在開銷方面應(yīng)該是？

A花男的錢多女的少

B花女的錢多男的少

C誰(shuí)有錢花誰(shuí)的DAA制

9、就業(yè)時(shí)，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，你會(huì)：A以工作為重，終止愛情

B以愛情為重，犧牲工作

C不知道該怎么辦

D其它：

10、如果你有男/女朋友，你們戀愛的未來(lái)是什么？

A兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻

B盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗

C未來(lái)有太多的變數(shù)

D管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一

E其它

12、那你渴望談一次戀愛嗎？

A渴望

B不渴望

13、你的初戀是什么時(shí)候？

A16歲以下

B17~18歲

D20歲以后

E沒談過(guò)

14、你選擇男（女）朋友的主要依據(jù)是什么？

A人品好

B長(zhǎng)相好

C家底好

D志趣相投

15、你想在大學(xué)里談戀愛或者你在大學(xué)里談戀愛最初動(dòng)機(jī)是？

A看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己?jiǎn)紊頉]面子

B彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，尋找精神寄托

C對(duì)方追求激烈，自己不好意思拒絕

D彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引

16、你對(duì)戀愛的態(tài)度是？

A共同努力、堅(jiān)持到底

B順其自然

C跳板 碰到更好的就換

17、你覺得在大學(xué)里談戀愛與婚姻的關(guān)系能掛鉤嗎？

A兩個(gè)是不同的概念，大學(xué)玩玩而已

B有想結(jié)婚，永遠(yuǎn)在一起

C戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題阻難，無(wú)能為力

18、就大學(xué)生談戀愛對(duì)自身的影響，你怎么看？

A學(xué)習(xí)、生活更有動(dòng)力

B分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降

C只有“兩人”世界，脫離集體

D影響正常的同學(xué)交往

E因人而異

19、你對(duì)戀愛的態(tài)度是？

A支持

B是自己的事，自己理

C正常現(xiàn)象

D反對(duì)

E沒想過(guò)

20、你對(duì)異地戀的看法是

A距離產(chǎn)生更美；

B關(guān)系難以長(zhǎng)久

C不絕對(duì)，因人而異

21、你認(rèn)為是否應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)學(xué)生的戀愛觀？

A是

B否

22、如果父母知道你在戀愛，他們會(huì)

A贊同

B認(rèn)真分析，說(shuō)教

C暴力懲罰

23、和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛可以嗎？

A 非常好，錦衣玉食，又有面子

B 可以，至少下半輩子不用愁吃愁穿了

D 不太好

E不好

24、對(duì)韓劇中唯情至上的戀人您相信嗎？

A 非常相信

B 相信

C 不太相信

D 不相信

五、調(diào)查結(jié)果

50%的人都已經(jīng)嘗試過(guò)在大學(xué)或是更早的時(shí)候談戀愛，并且95%的人認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛是一件十分正常的事情。約80%的同學(xué)認(rèn)為談戀愛的最初目的是應(yīng)為被對(duì)方的某些特質(zhì)所吸引才開始一段感情，12%的同學(xué)選擇的是認(rèn)為生活太空虛，需要尋找生活上的寄托，這也暴露了大學(xué)生戀愛觀的不成熟之處。90%的同學(xué)對(duì)戀愛的態(tài)度是一切順其自然。

談到戀愛標(biāo)準(zhǔn)，不同的同學(xué)認(rèn)識(shí)男女朋友的途徑不一樣。85%的同學(xué)選擇男（女）朋友的標(biāo)準(zhǔn)是志趣相投。當(dāng)事業(yè)與愛情發(fā)生沖突時(shí)，70%的女生選擇愛情至上，但是只有40%的男生這么選擇。

對(duì)于大學(xué)生戀愛的未來(lái)，90%的同學(xué)選擇了戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題阻難，無(wú)能為力這一選項(xiàng)，看來(lái)大多數(shù)人還是認(rèn)為大學(xué)的戀愛是比較沒結(jié)果的。在對(duì)自身影響方面，32%的同學(xué)認(rèn)為分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、成績(jī)下降，但是40%認(rèn)為這是因人而異的。

在調(diào)查中，有50%的同學(xué)認(rèn)為戀愛失敗是經(jīng)驗(yàn)的積累，有20%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，可以再找一個(gè)，5%的同學(xué)認(rèn)為生活會(huì)沒有意義，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，25%的同學(xué)認(rèn)為從此可以解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。

有73%的同學(xué)反對(duì)大學(xué)生同居或婚前性行為，5%的同學(xué)表示無(wú)所謂，其余同學(xué)表示很正常，持支持態(tài)度。大多數(shù)男生認(rèn)為活潑大方，學(xué)識(shí)淵博，個(gè)性鮮明的女生是心目中的理想人選，而大多數(shù)女生認(rèn)為活潑健談，關(guān)懷體貼，學(xué)識(shí)淵博的男生是心目中的理想人選，學(xué)識(shí)的重要性不言而喻。48%的戀人都是校友、同學(xué)關(guān)系，4%的戀人是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的。5%的戀人本來(lái)不認(rèn)識(shí)，偶然邂逅，覺得好就主動(dòng)追。其余的同學(xué)或是沒有男女朋友，僅有1%的戀人是在社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)。65%的同學(xué)認(rèn)為隔上

一、兩天在一起的戀人見面頻率才合適，15的同學(xué)認(rèn)為戀人需要天天在一起。7%的同學(xué)認(rèn)為每月一兩次合適，其余同學(xué)則認(rèn)為一周見上兩三次為最佳。58%的同學(xué)認(rèn)為戀人間開銷應(yīng)該是花男的錢多女的少，18%的同學(xué)則認(rèn)為AA制，僅有1%的同學(xué)認(rèn)為花女的錢多男的少，其余的同學(xué)認(rèn)為誰(shuí)有錢花誰(shuí)的。如果就業(yè)時(shí)，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，38%的同學(xué)認(rèn)為不知道該怎么辦，39%的同學(xué)認(rèn)為以工作為重，終止愛情，5%同學(xué)認(rèn)為要以愛情為重，犧牲工作，其余同學(xué)選擇了其它選項(xiàng)。65%的同學(xué)初戀在16歲以下，6%的同學(xué)表示沒談過(guò)戀愛。19%的同學(xué)表示在19~20歲時(shí)迎來(lái)了自己的初戀。85%的同學(xué)在選擇戀人時(shí)主要依據(jù)是人品好，其實(shí)同學(xué)選擇志趣相投。表明現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)不再注重長(zhǎng)相和家底的因素。95%的同學(xué)對(duì)戀愛的的態(tài)度是順其自然。而90%的同學(xué)同時(shí)也選擇了在大學(xué)里談戀愛不一定結(jié)婚，有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題阻難?；橐鲈诖髮W(xué)不是很現(xiàn)實(shí)的事情。75%的同學(xué)覺得在大學(xué)里談戀愛使自身學(xué)習(xí)、生活更用動(dòng)力，而其余的同學(xué)則認(rèn)為因人而異，對(duì)不同人有不同影響。95%的同學(xué)認(rèn)為戀愛是自己的事，自己理。而37%的同學(xué)認(rèn)為異地戀關(guān)系難以長(zhǎng)久，52%的同學(xué)認(rèn)為不絕對(duì)，因人而異。97%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)學(xué)生的戀愛觀。78%的同學(xué)表示如果父母知道自己在談戀愛會(huì)贊同，表示已經(jīng)是大學(xué)生，有戀愛的自由。98%的同學(xué)表示和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好。而87%的同學(xué)都認(rèn)為，對(duì)韓劇中唯情至上的戀人不太相信。

五、戀愛存在的問(wèn)題

1.因?yàn)榭仗摱鴲郏捍髮W(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無(wú)精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛上，以消磨時(shí)光，尋求快樂。

2.擇偶動(dòng)機(jī)不純：有少數(shù)大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。

3.好奇心較重：當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4.不注重戀愛的后果：當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過(guò)程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛情的不負(fù)責(zé)任。

5.道德觀念淡化：長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6.愛情與事業(yè)定位不當(dāng)：當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，一切都是沒有問(wèn)題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。

7.物質(zhì)至上：功利性、權(quán)利性的戀愛是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng)，大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身

七、結(jié)論

從總體上看，大多大學(xué)生在戀愛方面還不是非常理智，因此我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，讓自己有一段令自己終身難忘的愛情，讓自己無(wú)怨無(wú)悔!

第四篇：包頭師范學(xué)院三育人工作條例

包頭師范學(xué)院“三育人”工作條例

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）精神，調(diào)動(dòng)教職工繼續(xù)做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人（以下簡(jiǎn)稱“三育人”）工作的積極性，促進(jìn)“三育人”工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，根據(jù)《教育法》、《高等教育法》、《教師法》的要求，特制定本條例。

第二條 學(xué)校的根本任務(wù)是育人，一切工作都必須以育人為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做好育人工作就必須不斷加強(qiáng)師德和職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，動(dòng)員和組織學(xué)校教職工在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮良好的示范表率作用。

第三條 “三育人”工作是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的迫切要求，是確保學(xué)校教學(xué)科研工作有效進(jìn)行和學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，也是各院系、各部門和全體教職工義不容辭的神圣職責(zé)。

第四條 學(xué)校各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)必須充分認(rèn)識(shí)“三育人”的重要意義，切實(shí)采取有效措施，調(diào)動(dòng)各方面積極性，齊抓共管，形成合力，通過(guò)大力表彰先進(jìn)、樹立典型、建章立制等有效措施，從思想上、組織上確?！叭恕惫ぷ魃钊氤志玫亻_展，在學(xué)校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍。

第五條 教職工要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，樹立崇高的職業(yè)理想，不斷提高職業(yè)道德水平，以良好的道德修養(yǎng)和高度的責(zé)任感，結(jié)合本職工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、理想信念、道德情操、學(xué)風(fēng)紀(jì)律等全面教育，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極作用。

第二章 教書育人

第六條 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是學(xué)校教育的主導(dǎo)力量，是教書育人的主要承擔(dān)者。教書育人是指教師在傳播科學(xué)文化知識(shí)、授業(yè)解惑的同時(shí)，有意識(shí)、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，把傳授科學(xué)文化知識(shí)與提高學(xué)生綜合素

質(zhì)有機(jī)結(jié)合，自覺引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

第七條 教師要全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度，在政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和作風(fēng)紀(jì)律上，為學(xué)生樹立良好的榜樣，用高尚的品質(zhì)和良好的思想道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生。

第八條 教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，要有教書育人的責(zé)任感和以身立教的使命感。在履行教書育人的職責(zé)中，要端正教育思想，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，處理好教書和育人的關(guān)系，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。教書育人要成為教師的自覺行動(dòng)，并貫穿于整個(gè)教育教學(xué)全過(guò)程。

第九條 在全方位育人的前提下，教師的教書育人工作主要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師應(yīng)端正教育思想，注重理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極進(jìn)行教學(xué)改革，切實(shí)搞好教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中，要注意挖掘素材，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，自覺用唯物辯證法闡述自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)規(guī)律，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而將德育教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程。

第十條 教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。

第十一條 馬克思主義理論課和思想品德課（簡(jiǎn)稱“兩課”）是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地?！皟烧n”教學(xué)要堅(jiān)持馬克思主義理論，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，堅(jiān)持課程教學(xué)的“三進(jìn)”工作，采取多種措施，不斷深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，在教書育人方面取得顯著效果。

其它課程的教師也要挖掘各科教學(xué)中的“德育”因素、“教育”功能，切實(shí)做到在教學(xué)中育人。

第十二條 鼓勵(lì)專任教師擔(dān)任班主任或?qū)W生思想政治工作輔導(dǎo)員。

從事學(xué)生工作的教師，要負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的特殊責(zé)任，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想政治工作。

第十三條 建立、健全學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，配備專、兼職心理咨詢教師，保證專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)做好學(xué)生的心理衛(wèi)生工作。

第三章 管理育人

第十四條 學(xué)校各級(jí)黨政管理人員是管理育人的主要承擔(dān)者。

管理育人是指管理工作者在以良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神做好本職管理工作的同時(shí)，樹立育人意識(shí)，圍繞學(xué)校育人總目標(biāo)，發(fā)揮管理工作的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面成才。

第十五條 學(xué)校各類管理人員要努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針、政策，學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

管理人員要堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義的侵蝕，為學(xué)生樹立管理工作者的良好形象。

第十六條 學(xué)校各類管理人員要緊緊圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，探索科學(xué)的管理辦法，努力提高工作效率、管理質(zhì)量和管理水平。

管理人員要勤政高效，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以模范的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，以出色的工作影響學(xué)生，將育人工作貫穿于言傳身教之中。

管理人員既要懂得管理規(guī)律，又要懂得教育規(guī)律，正確處理管理與育人的關(guān)系，堅(jiān)持育人工作與本職工作相結(jié)合，從而營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

第十七條 管理人員要加強(qiáng)與教師的溝通與合作，隨時(shí)聽取教師對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的意見和建議，隨時(shí)了解管理工作中的問(wèn)題并及時(shí)更正和解決，使管理育人真正落到實(shí)處。

第十八條 管理人員要廣泛接觸、深入了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使管理工作更有針對(duì)性，育人效果更突出。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)格管理與耐心教育相結(jié)合，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定處理。

為加強(qiáng)管理育人工作，積極開展機(jī)關(guān)、部門黨支部與學(xué)生支部的共建活動(dòng)。

第十九條 牢固樹立“育人是根本、教學(xué)為中心”的思想，各級(jí)黨政管理干部在管理育人工作中要以身作則，做出表率，切實(shí)關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。

第二十條 班主任要著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助和鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)；了解學(xué)

生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、掌握技能、提高全面素質(zhì)和能力的自覺性；教育學(xué)生正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生為校爭(zhēng)光，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

第二十一條 學(xué)生工作干部要全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生實(shí)際需要，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友；組織學(xué)生開展豐富多彩的科技及創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、健康向上的文娛體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，活躍校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)。

第二十二條 有關(guān)部門在制訂教學(xué)大綱、規(guī)章制度及各項(xiàng)政策時(shí)，要全面體現(xiàn)黨的教育方針和德育要求，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，切實(shí)履行育人職能。

第四章 服務(wù)育人

第二十三條 學(xué)校教輔單位、后勤等部門工作人員是服務(wù)育人的主要承擔(dān)者。

服務(wù)育人是指服務(wù)人員以出色的工作、良好的形象，通過(guò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，來(lái)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題和困難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二十四條 服務(wù)人員要不斷加強(qiáng)自身思想品德、職業(yè)道德和社會(huì)公德建設(shè)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、育人意識(shí)，把服務(wù)育人落實(shí)到具體的本職工作中去。

第二十五條 服務(wù)人員要熱愛本職，忠于職守，尊重師生，文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，吃苦耐勞，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，全心全意地為師生服務(wù)，盡職盡責(zé)做好本職工作，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止，主動(dòng)發(fā)揮服務(wù)工作的德育功能。

第二十六條 服務(wù)人員要加強(qiáng)服務(wù)環(huán)境建設(shè)，搞好校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生，不斷改善教學(xué)、生活設(shè)施和工作條件；搞好學(xué)生伙食，重視飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)成本核算，經(jīng)常聽取學(xué)生意見，改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)化管理，使學(xué)生宿舍成為文明、整潔、安全、向上的育人陣地；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明行為要敢于管理、耐心教育、積極疏導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適優(yōu)雅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二十七條 加強(qiáng)對(duì)服務(wù)育人的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷提高服務(wù)育人水平；加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)了解和滿足學(xué)生的要求，并將學(xué)生中存在的各方面問(wèn)題及時(shí)反映給有關(guān)部門，協(xié)同做好育人工作。

第五章 考核辦法

第二十八條 學(xué)校重視“三育人”工作調(diào)研，鼓勵(lì)教職工開展“三育人”工作研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出在新形勢(shì)下“三育人”工作的內(nèi)容、途徑、方法、意見、建議和措施等。

學(xué)校經(jīng)常召開“三育人”工作專題研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)推進(jìn)“三育人”工作。第二十九條 學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“三育人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十條 “三育人”工作開展情況列入各部門、各院系黨政負(fù)責(zé)人考核和任期目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。

第三十一條“三育人”工作列入教職工的考核內(nèi)容，并作為教職工晉職、晉級(jí)、聘任、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。對(duì)未做好本職工作，未能認(rèn)真履行“三育人”職責(zé)的教職工，考核不能評(píng)“優(yōu)”；對(duì)失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校將視情節(jié)給予批評(píng)教育、行政處理或紀(jì)律處分，直至追究法律責(zé)任。

第五篇：內(nèi)江師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院學(xué)生干部工作總結(jié)

工作總結(jié)

本人在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部職位，現(xiàn)將個(gè)人材料匯報(bào)如下： 第一，在政治思想上。我始終積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和黨的理論，進(jìn)入我校以來(lái)，思想要求進(jìn)步，并不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、教導(dǎo)，同學(xué)們的大力支持下，自身不斷發(fā)展。

我在這個(gè)團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的悉心培養(yǎng)下，我認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)去做，不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。

第二，在工作上，充分發(fā)揮了一個(gè)學(xué)生干部的模范帶頭作用，與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員共同努力，按照校方、老師的要求將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)帶入了一個(gè)健康、有序的軌跡。組織開展的各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的支持和熱心參與。組織開展的各項(xiàng)有意義的團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大共青團(tuán)員的積極性。

第三，在學(xué)習(xí)上。在為學(xué)校、為班級(jí)工作的同時(shí)，始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、認(rèn)真，調(diào)配好了工學(xué)之間的矛盾，擠時(shí)間努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知。

我知道做為一名學(xué)生干部，不僅要具有突出的工作能力，也應(yīng)在學(xué)習(xí)上名列前茅。這是我的目標(biāo)而且也是更出色完成學(xué)生工作的保障。然而，在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是極為有限的，我只有利用大量的課余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

作為一名學(xué)生，我在努力塑造自己；作為一名學(xué)生干部，我在努力完善我的集體。我愿意將自己的熱情投入到班級(jí)、學(xué)校的建設(shè)中，投入到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的建設(shè)中。發(fā)揮自身長(zhǎng)處，克服自身不足。努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義榮辱觀，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中我會(huì)不斷完善自我、超越自我，以更加飽滿的工作狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助我、支持我的老師同學(xué)們，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切！