第一篇：遼寧省高校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)任職條件

遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)《遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任

職條件（試行）》的通知 遼 寧 省 教 育 廳 文 件 遼教發(fā)?2008?69號(hào)

各市教育局，省直有關(guān)部門(mén)，省屬各高校：

現(xiàn)將《遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二00八年七月二日

遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)

基本任職條件（試行）

為貫徹《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)），落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號(hào)），加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的實(shí)際，特制定本教師職務(wù)基本任職條件。

一、適用范圍

第一條 本任職條件適用于本省各類(lèi)高等學(xué)校在職在崗的專(zhuān)職學(xué)生思想政治教育教師，具體范圍包括：高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員、院（系、部）團(tuán)總支（支部）書(shū)記，分管學(xué)生工作的院（系、部）黨總支（支部）副書(shū)記，仍從事學(xué)生思想政治教育工作的院（系、部）黨總支（支部）書(shū)記，學(xué)校主管學(xué)生思想政治工作的學(xué)生工作部、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員（曾連續(xù)從事學(xué)生思想政治工作五年以上），以及分管學(xué)生思想政治教育工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

二、思想政治條件與職業(yè)道德要求

第二條 遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗。能全面、熟練地履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

第三條 有下列情況之一者，不能晉升教師職務(wù)：

1．違反國(guó)家法律、法規(guī)和黨的政策、紀(jì)律，或者工作嚴(yán)重失職造成重大責(zé)任事故或經(jīng)濟(jì)損失，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上或行政記大過(guò)以上處分未滿(mǎn)一年者；

2．違反工作紀(jì)律，有違師德規(guī)范，造成惡劣影響者；

3．無(wú)故不接受工作任務(wù)，不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格者； 4．違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假、抄襲剽竊，搞不正之風(fēng)干擾評(píng)聘工作者。

三、學(xué)歷、資歷條件與任職能力要求 第四條 學(xué)歷、資歷條件 1．考核確定職務(wù)條件

獲碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)、獲第二學(xué)士學(xué)位，或獲學(xué)士學(xué)位從事大學(xué)生思想政治工作一年以上者，經(jīng)考核合格，可確定助教職務(wù)。

獲博士學(xué)位，或獲碩士學(xué)位后在高校從事大學(xué)生思想政治工作一年以上，累計(jì)工作滿(mǎn)三年者，經(jīng)考核合格，可確定講師職務(wù)。

2．晉升職務(wù)條件 晉升講師職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作年限累計(jì)兩年以上。沒(méi)有學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)五年以上；獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)四年以上；獲研究生班畢業(yè)證書(shū)或第二學(xué)士學(xué)位證書(shū)的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)三年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)二年以上。

晉升副教授職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作連續(xù)五年以上。沒(méi)有碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)六年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)五年以上；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)二年以上。

晉升教授職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作連續(xù)五年以上，具備思想政治教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者，從事學(xué)生工作年限累計(jì)三年以上，具備其他專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者，從事學(xué)生工作年限累計(jì)五年以上。沒(méi)有博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)七年以上（其中獲碩士學(xué)位五年以上并任副教授職務(wù)五年以上的業(yè)務(wù)骨干教師，可按正常條件晉升）；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上。

第五條 任職能力要求 1．進(jìn)修培訓(xùn)要求

任現(xiàn)職以來(lái)根據(jù)所從事的學(xué)生思想政治教育工作需要，完成國(guó)家和省有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作者所規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)和其它繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求，不斷提高政治理論水平、教學(xué)與研究水平和綜合工作能力。新任輔導(dǎo)員應(yīng)參加由遼寧省教育廳組織的高等學(xué)校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書(shū)。2．專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)要求 晉升講師職務(wù)，具有較高的政策水平，具有本學(xué)科較系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)知識(shí)；具有一定的組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，具體從事學(xué)校某一方面或一個(gè)年級(jí)的學(xué)生思想政治教育工作。在工作中具有改革、創(chuàng)新意識(shí)，能針對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想工作的新特點(diǎn)和新形勢(shì)，提出新的工作方法和工作思路，并取得明顯的工作成效，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。

晉升副教授職務(wù)，具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)；有較豐富的思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；對(duì)大學(xué)生中有影響的社會(huì)思潮具有較強(qiáng)的剖析能力。具有較強(qiáng)的組織管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力。具體負(fù)責(zé)學(xué)校某一方面的學(xué)生思想政治教育工作或全面負(fù)責(zé)一個(gè)院（系、部）學(xué)生思想政治教育工作。組織完成具有全局意義的報(bào)告、總結(jié)、規(guī)章制度等。能為學(xué)生思想政治教育工作的改革提供決策依據(jù)。在思想政治教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，并取得較大的成效，其經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)外有較大的影響。

晉升教授職務(wù)，具有較高的馬克思主義理論水平；有比較淵博的從事思想政治教育所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；了解國(guó)內(nèi)外較有影響的社會(huì)思潮的主要觀點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)其中某一領(lǐng)域有比較深入、系統(tǒng)的研究。具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和駕馭全局的能力。遵循教育規(guī)律，依法治教，全面貫徹國(guó)家的教育方針，善于在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治教育工作的新局面。所分管的學(xué)校思想政治教育工作獨(dú)具特色，對(duì)高等學(xué)校教育管理改革產(chǎn)生較大的積極影響。

3．外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求 熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試相應(yīng)級(jí)別的合格證書(shū)或符合免試條件。

通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得相應(yīng)級(jí)別的合格證書(shū)或符合免試條件。

四、業(yè)務(wù)條件

第六條 晉升講師職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

講授過(guò)思想政治教育方面的課程，或卓有成效地指導(dǎo)過(guò)兩次以上學(xué)生社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，或心理咨詢(xún)，或上黨課，或面向?qū)W生開(kāi)展形勢(shì)政策專(zhuān)題講座等。根據(jù)需要，組織和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果 具有一定的科學(xué)研究能力。能運(yùn)用思想政治教育領(lǐng)域最新研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生的思想狀況和社會(huì)上主要觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析、研究。研究成果對(duì)進(jìn)一步做好學(xué)生思想政治教育工作具有一定的指導(dǎo)作用。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有一定的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中取得一定成績(jī)，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率85%以上。

第七條 晉升副教授職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)立、系統(tǒng)講授過(guò)一門(mén)思想政治教育方面的課程，教學(xué)效果好。或者結(jié)合新時(shí)期學(xué)生的思想特點(diǎn)，定期組織面向?qū)W生的專(zhuān)題講座，上黨課，開(kāi)展心理咨詢(xún)，組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。卓有成效地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果

1．具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。針對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r和思想政治教育工作的現(xiàn)狀，運(yùn)用思想政治教育方面最新研究成果和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，對(duì)一些重要問(wèn)題進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究，提出新觀點(diǎn)和新的工作方法。其研究成果對(duì)高等學(xué)校的學(xué)生思想政治教育工作具有積極的指導(dǎo)作用。

2．任現(xiàn)職以來(lái)，在省級(jí)以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者公開(kāi)發(fā)表對(duì)實(shí)際工作有積極指導(dǎo)作用、有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文（簡(jiǎn)稱(chēng)研究論文，下同）2篇以上，代表作經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。同時(shí)具備下列條件之一：（1）作為主要成員（排名前2位）獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)（含省人文社科研究規(guī)劃部門(mén)，下同）思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)。（2）公開(kāi)出版過(guò)學(xué)生思想政治教育方面論著、譯著或教材(本人撰寫(xiě)部分不少于4萬(wàn)字)，經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。（3）作為主要參加者（前2名）承擔(dān)省、部級(jí)學(xué)生思想政治教育方面教學(xué)、科研課題，并通過(guò)成果鑒定，經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。

（4）作為主要撰稿者（前2名）起草的工作經(jīng)驗(yàn)材料（在本人所主持的工作領(lǐng)域）在省級(jí)以上相關(guān)會(huì)議上進(jìn)行過(guò)交流，或者撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告為省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供了參考決策。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有較豐富的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中取得顯著成績(jī)，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率80%以上。任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：（1）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次以上。

（2）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得市級(jí)教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次以上。

（3）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3次以上（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的認(rèn)定以證書(shū)簽章是否為校級(jí)行政或者黨委的簽章為準(zhǔn)）。

第八條 晉升教授職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

1．獨(dú)立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過(guò)一門(mén)以上思想政治教育課程的教學(xué)工作，年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)職教師規(guī)定工作量的四分之一。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，教書(shū)育人成績(jī)突出。

2．為學(xué)校思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。指導(dǎo)過(guò)青年思想政治教育教師，并積極組織專(zhuān)職學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代最新知識(shí)和政治理論，使學(xué)校思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平有較大幅度的提高，是學(xué)校公認(rèn)的思想政治教育領(lǐng)域的帶頭人。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果 1．具有很強(qiáng)的科學(xué)研究能力，并具有指導(dǎo)和組織課題研究的能力。運(yùn)用政治理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想的新特點(diǎn)、新形勢(shì)，對(duì)思想政治教育中具有規(guī)律性問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究，積極提出學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新方法、新舉措，經(jīng)實(shí)施取得顯著成效。其工作實(shí)績(jī)與研究成果對(duì)高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作有較大的指導(dǎo)意義。

2．任現(xiàn)職以來(lái)，在省級(jí)以上人文社會(huì)科學(xué)研究核心刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表4篇以上對(duì)學(xué)生思想政治教育工作有重要指導(dǎo)作用、高水平的學(xué)生思想政治教育方面的研究論文，代表作經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。同時(shí)具備下列條件之一：

（1）正式出版學(xué)生思想政治教育方面學(xué)術(shù)著作（本人為第一作者或主編，并撰寫(xiě)8萬(wàn)字以上），經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。（2）承擔(dān)并完成省級(jí)以上主管部門(mén)組織的思想政治教育工作研究課題1項(xiàng)，本人為主要設(shè)計(jì)者、組織者。

（3）作為主持者獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)1次以上。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有豐富的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中成績(jī)突出，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率80%以上。任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：

（1）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次以上。

（2）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得市級(jí)教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3次以上。

（3）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)4次以上（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的認(rèn)定以證書(shū)簽章是否為校級(jí)行政或者黨委的簽章為準(zhǔn)）。

五、附則

第九條 本條件中所稱(chēng)以上、以下，包括本數(shù)。

第十條 本條件中所要求的論文為公開(kāi)發(fā)表在有“CN”、“ISSN”刊號(hào)上的學(xué)術(shù)論文；論著、譯著或教材為有“ISBN”書(shū)號(hào)的正式出版物。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯”上發(fā)表的論文及論文集上收集的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

第十一條 教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及名次；項(xiàng)目、課題成果鑒定水平均以獲獎(jiǎng)證書(shū)和鑒定報(bào)告為準(zhǔn)。教學(xué)和教學(xué)研究方面的論文、研究成果和獲獎(jiǎng)，均視同于相應(yīng)的科研論文、研究成果及獲獎(jiǎng)。

第十二條 本條件由遼寧省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本條件自頒發(fā)之日起執(zhí)行。

第二篇：遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件(試行)

遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）

遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)《遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）》的通知

遼教發(fā)〔2008〕69號(hào)

各市教育局，省直有關(guān)部門(mén)，省屬各高校：

現(xiàn)將《遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二00八年七月二日

遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員評(píng)審教師職務(wù)基本任職條件（試行）

為貫徹《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)），落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號(hào)），加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的實(shí)際，特制定本教師職務(wù)基本任職條件。

一、適用范圍

第一條 本任職條件適用于本省各類(lèi)高等學(xué)校在職在崗的專(zhuān)職學(xué)生思想政治教育教師，具體范圍包括：高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員、院（系、部）團(tuán)總支（支部）書(shū)記，分管學(xué)生工作的院（系、部）黨總支（支部）副書(shū)記，仍從事學(xué)生思想政治教育工作的院（系、部）黨總支（支部）書(shū)記，學(xué)校主管學(xué)生思想政治工作的學(xué)生工作部、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員（曾連續(xù)從事學(xué)生思想政治工作五年以上），以及分管學(xué)生思想政治教育工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

二、思想政治條件與職業(yè)道德要求

第二條 遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗。能全面、熟練地履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

第三條 有下列情況之一者，不能晉升教師職務(wù)：

1．違反國(guó)家法律、法規(guī)和黨的政策、紀(jì)律，或者工作嚴(yán)重失職造成重大責(zé)任事故或經(jīng)濟(jì)損失，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上或行政記大過(guò)以上處分未滿(mǎn)一年者；

2．違反工作紀(jì)律，有違師德規(guī)范，造成惡劣影響者；

3．無(wú)故不接受工作任務(wù)，不履行崗位職責(zé)，考核不合格者； 4．違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假、抄襲剽竊，搞不正之風(fēng)干擾評(píng)聘工作者。

三、學(xué)歷、資歷條件與任職能力要求 第四條 學(xué)歷、資歷條件 1．考核確定職務(wù)條件 獲碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)、獲第二學(xué)士學(xué)位，或獲學(xué)士學(xué)位從事大學(xué)生思想政治工作一年以上者，經(jīng)考核合格，可確定助教職務(wù)。

獲博士學(xué)位，或獲碩士學(xué)位后在高校從事大學(xué)生思想政治工作一年以上，累計(jì)工作滿(mǎn)三年者，經(jīng)考核合格，可確定講師職務(wù)。

2．晉升職務(wù)條件

晉升講師職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作年限累計(jì)兩年以上。沒(méi)有學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)五年以上；獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)四年以上；獲研究生班畢業(yè)證書(shū)或第二學(xué)士學(xué)位證書(shū)的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)三年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任助教職務(wù)二年以上。

晉升副教授職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作連續(xù)五年以上。沒(méi)有碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)六年以上；獲碩士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)五年以上；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任講師職務(wù)二年以上。

晉升教授職務(wù)，一般要求從事大學(xué)生思想政治工作連續(xù)五年以上，具備思想政治教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者，從事學(xué)生工作年限累計(jì)三年以上，具備其他專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者，從事學(xué)生工作年限累計(jì)五年以上。沒(méi)有博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)七年以上（其中獲碩士學(xué)位五年以上并任副教授職務(wù)五年以上的業(yè)務(wù)骨干教師，可按正常條件晉升）；獲博士學(xué)位的應(yīng)擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上。

第五條 任職能力要求 1．進(jìn)修培訓(xùn)要求

任現(xiàn)職以來(lái)根據(jù)所從事的學(xué)生思想政治教育工作需要，完成國(guó)家和省有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作者所規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)和其它繼續(xù)教育任務(wù)，達(dá)到規(guī)定的要求，不斷提高政治理論水平、教學(xué)與研究水平和綜合工作能力。新任輔導(dǎo)員應(yīng)參加由遼寧省教育廳組織的高等學(xué)校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書(shū)。

2．專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)要求

晉升講師職務(wù)，具有較高的政策水平，具有本學(xué)科較系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)知識(shí)；具有一定的組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，具體從事學(xué)校某一方面或一個(gè)年級(jí)的學(xué)生思想政治教育工作。在工作中具有改革、創(chuàng)新意識(shí)，能針對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想工作的新特點(diǎn)和新形勢(shì)，提出新的工作方法和工作思路，并取得明顯的工作成效，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。

晉升副教授職務(wù)，具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)；有較豐富的思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；對(duì)大學(xué)生中有影響的社會(huì)思潮具有較強(qiáng)的剖析能力。具有較強(qiáng)的組織管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力。具體負(fù)責(zé)學(xué)校某一方面的學(xué)生思想政治教育工作或全面負(fù)責(zé)一個(gè)院（系、部）學(xué)生思想政治教育工作。組織完成具有全局意義的報(bào)告、總結(jié)、規(guī)章制度等。能為學(xué)生思想政治教育工作的改革提供決策依據(jù)。在思想政治教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，并取得較大的成效，其經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)外有較大的影響。

晉升教授職務(wù)，具有較高的馬克思主義理論水平；有比較淵博的從事思想政治教育所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)；了解國(guó)內(nèi)外較有影響的社會(huì)思潮的主要觀點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)其中某一領(lǐng)域有比較深入、系統(tǒng)的研究。具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和駕馭全局的能力。遵循教育規(guī)律，依法治教，全面貫徹國(guó)家的教育方針，善于在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治教育工作的新局面。所分管的學(xué)校思想政治教育工作獨(dú)具特色，對(duì)高等學(xué)校教育管理改革產(chǎn)生較大的積極影響。

3．外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求

熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試相應(yīng)級(jí)別的合格證書(shū)或符合免試條件。

通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得相應(yīng)級(jí)別的合格證書(shū)或符合免試條件。

四、業(yè)務(wù)條件

第六條 晉升講師職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

講授過(guò)思想政治教育方面的課程，或卓有成效地指導(dǎo)過(guò)兩次以上學(xué)生社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，或心理咨詢(xún)，或上黨課，或面向?qū)W生開(kāi)展形勢(shì)政策專(zhuān)題講座等。根據(jù)需要，組織和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果

具有一定的科學(xué)研究能力。能運(yùn)用思想政治教育領(lǐng)域最新研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生的思想狀況和社會(huì)上主要觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析、研究。研究成果對(duì)進(jìn)一步做好學(xué)生思想政治教育工作具有一定的指導(dǎo)作用。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有一定的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中取得一定成績(jī)，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率85%以上。

第七條 晉升副教授職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)立、系統(tǒng)講授過(guò)一門(mén)思想政治教育方面的課程，教學(xué)效果好?；蛘呓Y(jié)合新時(shí)期學(xué)生的思想特點(diǎn)，定期組織面向?qū)W生的專(zhuān)題講座，上黨課，開(kāi)展心理咨詢(xún)，組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。卓有成效地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果

1．具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。針對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r和思想政治教育工作的現(xiàn)狀，運(yùn)用思想政治教育方面最新研究成果和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，對(duì)一些重要問(wèn)題進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究，提出新觀點(diǎn)和新的工作方法。其研究成果對(duì)高等學(xué)校的學(xué)生思想政治教育工作具有積極的指導(dǎo)作用。

2．任現(xiàn)職以來(lái)，在省級(jí)以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者公開(kāi)發(fā)表對(duì)實(shí)際工作有積極指導(dǎo)作用、有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文（簡(jiǎn)稱(chēng)研究論文，下同）2篇以上，代表作經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。同時(shí)具備下列條件之一：

（1）作為主要成員（排名前2位）獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)（含省人文社科研究規(guī)劃部門(mén)，下同）思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）公開(kāi)出版過(guò)學(xué)生思想政治教育方面論著、譯著或教材(本人撰寫(xiě)部分不少于4萬(wàn)字)，經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。（3）作為主要參加者（前2名）承擔(dān)省、部級(jí)學(xué)生思想政治教育方面教學(xué)、科研課題，并通過(guò)成果鑒定，經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到副教授學(xué)術(shù)水平。

（4）作為主要撰稿者（前2名）起草的工作經(jīng)驗(yàn)材料（在本人所主持的工作領(lǐng)域）在省級(jí)以上相關(guān)會(huì)議上進(jìn)行過(guò)交流，或者撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告為省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供了參考決策。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有較豐富的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中取得顯著成績(jī)，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率80%以上。任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：

（1）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次以上。（2）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得市級(jí)教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次以上。（3）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3次以上（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的認(rèn)定以證書(shū)簽章是否為校級(jí)行政或者黨委的簽章為準(zhǔn)）。

第八條 晉升教授職務(wù)業(yè)務(wù)條件

（一）教育教學(xué)工作

1．獨(dú)立、系統(tǒng)地?fù)?dān)任過(guò)一門(mén)以上思想政治教育課程的教學(xué)工作，年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)職教師規(guī)定工作量的四分之一。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，教書(shū)育人成績(jī)突出。

2．為學(xué)校思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。指導(dǎo)過(guò)青年思想政治教育教師，并積極組織專(zhuān)職學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代最新知識(shí)和政治理論，使學(xué)校思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平有較大幅度的提高，是學(xué)校公認(rèn)的思想政治教育領(lǐng)域的帶頭人。

（二）學(xué)術(shù)水平與業(yè)績(jī)成果

1．具有很強(qiáng)的科學(xué)研究能力，并具有指導(dǎo)和組織課題研究的能力。運(yùn)用政治理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生思想的新特點(diǎn)、新形勢(shì)，對(duì)思想政治教育中具有規(guī)律性問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究，積極提出學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新方法、新舉措，經(jīng)實(shí)施取得顯著成效。其工作實(shí)績(jī)與研究成果對(duì)高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作有較大的指導(dǎo)意義。

2．任現(xiàn)職以來(lái)，在省級(jí)以上人文社會(huì)科學(xué)研究核心刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表4篇以上對(duì)學(xué)生思想政治教育工作有重要指導(dǎo)作用、高水平的學(xué)生思想政治教育方面的研究論文，代表作經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。同時(shí)具備下列條件之一：

（1）正式出版學(xué)生思想政治教育方面學(xué)術(shù)著作（本人為第一作者或主編，并撰寫(xiě)8萬(wàn)字以上），經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定達(dá)到教授學(xué)術(shù)水平。

（2）承擔(dān)并完成省級(jí)以上主管部門(mén)組織的思想政治教育工作研究課題1項(xiàng)，本人為主要設(shè)計(jì)者、組織者。

（3）作為主持者獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)思想政治教育方面科研獎(jiǎng)勵(lì)1次以上。

（三）工作實(shí)績(jī)要求

具有豐富的學(xué)生思想政治教育工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生思想政治教育工作中成績(jī)突出，申報(bào)者當(dāng)年學(xué)生測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率80%以上。任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：（1）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得省級(jí)以上教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)2次以上。（2）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得市級(jí)教育主管部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)3次以上。（3）個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)4次以上（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的認(rèn)定以證書(shū)簽章是否為校級(jí)行政或者黨委的簽章為準(zhǔn)）。

五、附則

第九條 本條件中所稱(chēng)以上、以下，包括本數(shù)。

第十條 本條件中所要求的論文為公開(kāi)發(fā)表在有“CN”、“ISSN”刊號(hào)上的學(xué)術(shù)論文；論著、譯著或教材為有“ISBN”書(shū)號(hào)的正式出版物。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯”上發(fā)表的論文及論文集上收集的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

第十一條 教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及名次；項(xiàng)目、課題成果鑒定水平均以獲獎(jiǎng)證書(shū)和鑒定報(bào)告為準(zhǔn)。教學(xué)和教學(xué)研究方面的論文、研究成果和獲獎(jiǎng)，均視同于相應(yīng)的科研論文、研究成果及獲獎(jiǎng)。

第十二條 本條件由遼寧省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本條件自頒發(fā)之日起執(zhí)行。

第三篇：教師職務(wù)任職資格評(píng)審表材料

課堂教學(xué)情況（包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)、教改等情況、成績(jī)）任現(xiàn)職以來(lái)，本人不斷堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探討教育學(xué)、心理學(xué)，掌握不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到教育學(xué)生有的放矢，力爭(zhēng)取得一把鑰匙開(kāi)一把鎖的教育效果。能認(rèn)真學(xué)習(xí)所帶學(xué)科和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教學(xué)目的和要求。深鉆細(xì)研教學(xué)內(nèi)容，做到傳授知識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)。刻苦研究科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》、《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)的新動(dòng)向，牢牢把握先進(jìn)的教育信息，通過(guò)開(kāi)展教

學(xué)示范觀摩課，達(dá)標(biāo)課和教學(xué)座談等項(xiàng)活動(dòng)，廢止注入式，采用啟發(fā)式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，探討摸索教學(xué)方法，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不斷的提高。學(xué)生的接受能力也有了明顯的好轉(zhuǎn)。在教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，始終堅(jiān)持文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常深入學(xué)生，調(diào)查研究，切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理解決存在的問(wèn)題。本人所代科目，由于能認(rèn)真做到備、講、批、輔、改等項(xiàng)工作。注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，所代班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直令人滿(mǎn)意。-8-任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其它科研情況 任職以來(lái)，本人一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身素質(zhì)和所代年級(jí)的課程，在廣泛挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，靈活使用教材，因材施教，積極探討適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。由于本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮了應(yīng)用的水平，在教學(xué)中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況 無(wú)-9-任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表出版或獲獎(jiǎng)的論文（譯著）、教科書(shū)、藝術(shù)作品及教研、教材建設(shè)等成果 發(fā)表時(shí)間、刊物、期號(hào)或授獎(jiǎng)時(shí)間、機(jī)構(gòu)、等級(jí) 2008.12 《教苑新論》 一等獎(jiǎng) 本人撰寫(xiě)部分 全部 本人職責(zé) 主編 總字?jǐn)?shù) 1300字 名 稱(chēng) 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與 素質(zhì)教育》-10-本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來(lái)思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績(jī) 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)解決存在的困難，處理存在的問(wèn)題，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)，同時(shí)利用業(yè)佘時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)情況。在班主任工作中，特別注重加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績(jī)。受到了 學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計(jì)較個(gè)人的名利得失，工作精益求精，圓滿(mǎn)完成學(xué)校 交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦認(rèn)真，能深入細(xì)致地鉆研教材，分析學(xué)生，學(xué)習(xí)各種先進(jìn) 的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學(xué)方法，使學(xué)生既掌握了知識(shí)，又提高了表達(dá)和寫(xiě)作能力。本人簽名：賈春海 2010年5月10日-7-本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來(lái)思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績(jī) 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的“科學(xué)發(fā)展觀”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身于教學(xué)改革，為人師表，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，傾心于學(xué)校，著力于教學(xué)。為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使

自己成為一名合格的教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法。按照新的《課標(biāo)》要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。在教學(xué)中，精心備課寫(xiě)案，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實(shí)施，積極參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)、不斷探索、吸取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，作為班主任，首先要切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“五講四美”、“三熱愛(ài)”等豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解-6-任 現(xiàn) 職 以 來(lái) 的 主 要 科 研 成 果 成果表現(xiàn) 目前完成情況 本人承擔(dān)任務(wù) 科研項(xiàng)目名稱(chēng) 起止年月-11-指 導(dǎo)教師提 高情況 能指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各年級(jí)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi) 容。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)發(fā)展的新思路。推薦有經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)講示范課，并指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)，觀看教學(xué)錄像，進(jìn)行教學(xué)座談，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和 方法，把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自身的教學(xué)中，加以嘗試，使教師的教學(xué)能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。指導(dǎo)研究生情況 學(xué)校 管理及 社會(huì)兼 職情況 身為班主任，本人時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表。在實(shí)際工作 中，首先注重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，開(kāi)展有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、同步發(fā)展。同時(shí)，經(jīng) 常通過(guò)談心，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，凈化學(xué)生的言行，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃，好人好事層出不窮，為學(xué)校的整體教育教學(xué)工作奠定了 良好的基礎(chǔ)。-12-任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)工作獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)情況 獲獎(jiǎng)時(shí)間 授獎(jiǎng)單位 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)）任現(xiàn)職以來(lái)其它方面獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況 獲獎(jiǎng)時(shí)間 授獎(jiǎng)單位 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容（榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)）-5-任現(xiàn)職以來(lái)完成教學(xué)工作情況（由學(xué)校教務(wù)部門(mén)審核并在備注欄內(nèi)蓋章）備 注 授課學(xué)生人數(shù) 總學(xué)時(shí)數(shù) 周學(xué)時(shí)數(shù) 講授 課程 授課專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 起止年月-4-教研組、年級(jí)組、科或系評(píng)議、審查意見(jiàn)（包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力）賈春海同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及“八榮八恥”。學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)，方針政策和教育的法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，有良好的師德、育人教書(shū)、工作勤奮。他始終堅(jiān)持文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真細(xì)致地專(zhuān)研教材、虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教法。積極參加教研 教改活動(dòng)，所代科目成績(jī)，令人滿(mǎn)意。在教學(xué)中，特別注重加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。取得了良好的效 果，使學(xué)生的素質(zhì)教育得到全面的發(fā)展和提高。他自任職以來(lái)，通過(guò)函授、培訓(xùn)、自學(xué)等各種途徑不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我 校語(yǔ)文教學(xué)工作的帶頭人。

同意晉升為中學(xué)高級(jí)教師。

負(fù)責(zé)人： 2010年5月10日-13-

第四篇：中小學(xué)教師職務(wù)任職條件評(píng)審申報(bào)表

中小學(xué)教師職務(wù)任職條件評(píng)審申報(bào)表

學(xué) 校 名 稱(chēng)

教 師 姓 名

任 教 學(xué) 科

擬聘(任)職務(wù)

黑龍江省教育委員會(huì)制

第五篇：中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料

中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料

湖南省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表單位名稱(chēng)： 懷化市中方縣第一中學(xué)單位代碼： 4820557姓名： XXX身份證號(hào)：

XXXXXXXXXXXXXXXXX現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格： 中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格： 中學(xué)高級(jí)教師參評(píng)學(xué)科： 歷史填表日期：

2010年10月日湖南省人事廳制湖南省教育廳填表說(shuō)明

1、本表供中小學(xué)教師評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1-16項(xiàng)由本人填寫(xiě)，單位人事職改部門(mén)認(rèn)可；17-18項(xiàng)由各級(jí)組織按程序填寫(xiě)。

2、本表第2項(xiàng)中“聘任情況”填寫(xiě)取得現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況；第3項(xiàng)“學(xué)習(xí)類(lèi)型”填全日制、自考、函授、電大、夜大、職大、其他。

3、手工填寫(xiě)本表，需用鋼筆或毛筆填寫(xiě)，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚；采用微機(jī)打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線(xiàn)。

4、本表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務(wù)檔案。

1、基本情況姓名X雄身份證號(hào)***011照片性別男出生年月1966年8月出生地懷化市中方縣民族漢族政治面貌參加工作時(shí)間1988年7月現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作年限工作年限14年現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)高中歷史教學(xué)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格中學(xué)一級(jí)教師取得方式評(píng)審取得時(shí)間1996年8月審批機(jī)關(guān)懷化市人事局證書(shū)編號(hào)03264852、聘任情況工作單位名稱(chēng)工作部門(mén)及崗位聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)及擔(dān)任行政職務(wù)任職起止時(shí)間中方縣鐵坡中學(xué)中方縣中方鎮(zhèn)中學(xué)中方縣第一中學(xué)初中歷史教學(xué)初中歷史教學(xué)高中歷史教學(xué)中學(xué)歷史一級(jí)教師中學(xué)歷史一級(jí)教師中學(xué)歷史一級(jí)教師1996年8月至2003年8月2003年9月至2005年8月2005年9月2010年8月

3、學(xué)歷、學(xué)位情況學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)類(lèi)型學(xué)制本科2008年6月吉首歷史函授三年

4、學(xué)術(shù)團(tuán)體任職及社會(huì)兼職學(xué)術(shù)團(tuán)體名稱(chēng)擔(dān)任職務(wù)任職起止時(shí)間懷化市歷史學(xué)會(huì)會(huì)員2005年4月至今

5、信息技術(shù)教育水平信息技術(shù)教育水平（等級(jí))所獲證書(shū)名稱(chēng)取得時(shí)間高級(jí)中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級(jí)證書(shū)2006年5月30日

6、繼續(xù)教育情況起止年月培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)或內(nèi)容主辦部門(mén)單位簽章1999年5月至2000年5月2001年6月至7月2006年2月至5月2006年3月至2009年1月2006年7月至2007年至4月2006年9月8日至9日2007年1月至6月2007年5月懷化市教師進(jìn)修學(xué)校懷化市教委懷化市教師進(jìn)修學(xué)校吉首大學(xué)懷化市教師培訓(xùn)中心懷化市電化教育館自學(xué)及校本培訓(xùn)懷化市教師進(jìn)修學(xué)校教師基本功培訓(xùn)普通話(huà)培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試培訓(xùn)參加歷史專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)參加中學(xué)歷史教師繼續(xù)教育第二周期培訓(xùn)懷化市省級(jí)十一五課題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作、多媒體課件制作、英語(yǔ)口語(yǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練參加中方縣第一期中小學(xué)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)懷化市教委懷化市普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試站湖南省教育廳吉首大學(xué)懷化市教委懷化市電化教育館中方縣第一中學(xué)中方縣教師培訓(xùn)中心所填內(nèi)容屬實(shí)

7、主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專(zhuān)業(yè)或項(xiàng)目單位簽章1988年7月至2003年8月2003年9月至2005年8月2005年9月至今（2010年8月)中方縣鐵坡中學(xué)懷化市中方縣中方中學(xué)懷化市中方縣第一中學(xué)初中教學(xué)、班主任、教研組長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記、工會(huì)副主席初中教學(xué)、班主任高中教學(xué)、班主任初中歷史、英語(yǔ)教學(xué)初中歷史教學(xué)高中歷史教學(xué)所填內(nèi)容屬實(shí)

8、任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫(xiě))起止年月講授課程名稱(chēng)及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)單位簽章1988年7月至1990年8月1991年9月至1993年8月1994年9月至1997年8月1998年9月至1999年8月1999年9月至2000年8月2000年9月至2001年7月團(tuán)支部書(shū)記、初中歷史地理、英語(yǔ)教學(xué)初中歷史、英語(yǔ)教學(xué)、班主任初中歷史教學(xué)初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席210人158人208人203人206人198人218人初一初二初一初二初一初二初二初三初三初三16節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周所填內(nèi)容屬實(shí)

9、任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫(xiě))起止年月講授課程名稱(chēng)及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)單位簽章2001年8月至2002年8月2002年9月至2003年8月2003年9月至2004年8月2004年9月至2005年8月2005年9月至2006年8月2006年9月至2007年8月2007年9月至2008年8月2008年9月至2009年8月2009年9月至2010年8月初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、勞技、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史、政治教學(xué)、班主任初中歷史教學(xué)、班主任工作高中歷史、研究性教學(xué)、班主任工作高中歷史教學(xué)、班主任工作、高中歷史教學(xué)，班主任工作高中歷史教學(xué)，班主任工作高中歷史教學(xué)，班主任工作262人207人248人349人252人296人121人228人226人初二初三初三初一初三初一初二初三高一高一高二高三高一高二12節(jié)/周12節(jié)/周13節(jié)/周15節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周所填內(nèi)容屬實(shí)

10、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、著作、論文登記時(shí)間題目刊物（學(xué)術(shù)會(huì)議)名稱(chēng)與等級(jí)出版（組織)單位獨(dú)（合）著本人排名)著2000.122002．52003．52003．52004．22006．62006．62006．112007．122008．122009．12010.62010.6《正確處理愛(ài)與嚴(yán)，和諧師生關(guān)系》《適當(dāng)拓寬教材，提高教學(xué)效果》《怎樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀和運(yùn)用歷史地圖的興趣》《淺談歷史教學(xué)中的德育教育》《漢武帝“”大一統(tǒng)》《歷史教學(xué)中結(jié)合多媒體運(yùn)用的思考》《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用》《歷史教學(xué)中的“七錯(cuò)”》《插圖在歷史教學(xué)中的使用》《加強(qiáng)歷史教學(xué)主體內(nèi)容的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性》《多媒體教學(xué)中中歷史教學(xué)的誤區(qū)及其對(duì)策》《多媒體教學(xué)中中歷史教學(xué)的誤區(qū)及其對(duì)策》《鄧小平青年思想政治教育理論的特色》《多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的作用》中方縣三等獎(jiǎng)中方縣一等獎(jiǎng)懷化市二等獎(jiǎng)中方縣二等獎(jiǎng)中方縣二等獎(jiǎng)懷化市三等獎(jiǎng)湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》雜志2003案例評(píng)比三等獎(jiǎng)懷化市二等獎(jiǎng)中方縣一等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)湖南省三等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)“全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇”大賽一等獎(jiǎng)湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)中方縣教研室中方縣教研室、懷化市教科所中方縣教研室中方縣教研室懷化市教科所湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》編輯部湖南省懷化市電化教育館湖南省電化教育研究會(huì)中方縣教研室懷化市教科院湖南省教科院懷化市教科院懷化市電化教育館、懷化市電化教育研究會(huì)國(guó)家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)中心、中國(guó)教師雜志社、全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇組委會(huì)湖南省教科院教育發(fā)展研究所湖南省電教館湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著

11、任現(xiàn)職以來(lái)科研工作登記起止時(shí)間科學(xué)研究工作名稱(chēng)（項(xiàng)目、課題、成果)下達(dá)單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨(dú)立、參加)完成情況及效果（獎(jiǎng)勵(lì)、效益或?qū)＠?2006年11月至2009年7月承擔(dān)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想教育》。湖南省教科院參加課題教育，教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。研究工作在進(jìn)行中、已經(jīng)撰寫(xiě)論文《網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生德育養(yǎng)成的影響和應(yīng)對(duì)措施》，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生思想道德培養(yǎng)及對(duì)策》上交。

12、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作方面取得的突出成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況（或從事學(xué)校管理工作情況)1．2001年10月，鐵坡處教學(xué)比武一等獎(jiǎng)2．2004年2月，《漢武帝“大一統(tǒng)”》在湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》雜志2003案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)3.2004年5月,《宋金對(duì)峙》一課被評(píng)為中方縣中學(xué)組優(yōu)質(zhì)示范課4．2004年9月，被評(píng)為中方中學(xué)“優(yōu)秀教師”。

5．2006年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀班主任”。6．2007年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。

13、任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任（思想政治工作）、指導(dǎo)青年教師情況1．2003年9月——2005年8月?lián)纬?/p>

一、初二班主任。所帶93班團(tuán)員50%，好人好事層出不窮,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。2004——2005被校團(tuán)委評(píng)為“校先進(jìn)團(tuán)支部”，月月被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，本人也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”。

2．2005年9月——2006年8月?lián)胃咭?52班班主任。班級(jí)工作十分出色被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，我個(gè)人被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”3．2006年９月——2007年8月?lián)胃叨佬g(shù)專(zhuān)業(yè)班151班班主任。在我認(rèn)認(rèn)真真的工作中班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)正。本人被評(píng)學(xué)校“優(yōu)秀教師”。

4．2007年9月——2008年6月?lián)胃呷目?51班班主任。班級(jí)工作出色，班上風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生，如：潘弘光、張建軍、楊娟花等一大批學(xué)生都跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。

5．2008年9月——2009年6月?lián)胃咭晃ㄒ粚?zhuān)業(yè)班195班班主任。逐步糾正學(xué)生在初中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，形成較濃的專(zhuān)業(yè)、文化學(xué)習(xí)氛圍，受學(xué)校好評(píng)。

6.2009年9月——2010年6月?lián)胃叨佬g(shù)、表演專(zhuān)業(yè)班班主任。和學(xué)生打成一片，在交往中培養(yǎng)優(yōu)良的品行，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)精神7．1996——2009年在工作中，熱情關(guān)心、扶持教學(xué)新手，給予他們教育、教學(xué)方法的指導(dǎo)，查找借用教學(xué)資料。如鐵坡中學(xué)的楊小杰、楊小華，中方中學(xué)的楊英田、楊亞麗，一中的楊美花、成亞晴、陳慧，賀瑞華，江先章等，使他們很快成為學(xué)校的骨干教師。2007年11月指導(dǎo)成亞晴的說(shuō)課和制作課件比賽，獲湖南省二等獎(jiǎng)。，14、考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類(lèi)考試科目考試成績(jī)組織考試單位2005年10月2008年５月2010年7月業(yè)務(wù)考試高三任課教師業(yè)務(wù)考試時(shí)政及法律歷史歷史９7分９６分85分中方縣第一中學(xué)中方縣第一中學(xué)懷化市教育局任現(xiàn)職以來(lái)考核情況2005年2006年2007年2008年2009年稱(chēng)職稱(chēng)職稱(chēng)職優(yōu)秀優(yōu)秀

15、個(gè)人自我評(píng)價(jià)本人思想表現(xiàn)好，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，教書(shū)育人，師德高尚。

1．愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。在22年的教學(xué)生涯中，始終忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，師德高尚，勇于探索，銳意創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，模范履行職責(zé)，教學(xué)成績(jī)顯著，育人貢獻(xiàn)突出。在1996年——2009年中工作勤勤懇懇、與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，由此得到了學(xué)校和上級(jí)的肯定：多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人”．2007年9月，評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。

2熱愛(ài)學(xué)生，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我始終注重全面施教，真心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全面傾注心血，追求全面收獲。作為班主任，以博大的情懷把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，在工作中注重德育工作的潛移默化，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，創(chuàng)設(shè)出一種和諧的教育氛圍，使本班的學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞衛(wèi)等各方面都能創(chuàng)優(yōu)。付出的是愛(ài)心和汗水，收獲的是累累碩果：所帶班多次被評(píng)為校“文明班集體”，“優(yōu)秀班級(jí)”和?！跋冗M(jìn)團(tuán)支部”。

3．刻苦鉆研業(yè)務(wù)、孜孜不倦地探索，提高教學(xué)質(zhì)量。我有一股做什么都永爭(zhēng)第一的拚勁。

我利用空閑時(shí)間閱讀了大量相關(guān)的書(shū)籍，不斷充實(shí)、豐富自己，工作之余完成了本科函授課程。鉆研教學(xué)法，探索教改新途徑。認(rèn)真講授每一節(jié)課，使不同層次的學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的“兩全”。近幾年，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。教學(xué)實(shí)踐中，注重因材施教，著眼于激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、注重實(shí)踐，每年帶有課外小組，開(kāi)展豐富多采的課外活。

2007年9月，評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。承擔(dān)了省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想教育”受到好評(píng)。教學(xué)方法靈活，深得學(xué)生們的喜愛(ài)，本人在教學(xué)中能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，積極主動(dòng)的進(jìn)行教研教改活動(dòng)，積極的撰寫(xiě)論文，已有十多篇文章在省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)獲獎(jiǎng)。

總之22年來(lái)，我在各方面都能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以后我會(huì)牢記自己的座佑銘：“認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人?！?/p>

16、單位推薦意見(jiàn)基層單位意見(jiàn)經(jīng)民主評(píng)議，考核職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)XXX同志的工作全面認(rèn)定，政治思想過(guò)硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，積極參加教研教改，經(jīng)研究決定同意XXX同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)歷史教師。

（公章)負(fù)責(zé)人：郭健2007年6月28日呈報(bào)單位意見(jiàn)（公章)負(fù)責(zé)人：

年月日

17、評(píng)審審批意見(jiàn)專(zhuān)家評(píng)議組或同行專(zhuān)家意見(jiàn)簽字：

年月日評(píng)審組織意見(jiàn)評(píng)委人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果備注贊成人數(shù)反對(duì)人數(shù)經(jīng)評(píng)審，同志符合任職資格條件，請(qǐng)審批機(jī)關(guān)確認(rèn)。

（公章)主任簽字：

年月日人事或職改部門(mén)審批意見(jiàn)（公章)負(fù)責(zé)人：

年月日資格確認(rèn)文號(hào)資格證統(tǒng)一編號(hào)述職報(bào)告我叫XXX，１９66年8月出生，漢族，１９88年７月參加工作。１９88年——2003年８月任教于原懷化市鐵坡鄉(xiāng)中學(xué)，2003年９月至2005年8月在中方中學(xué)任教，2005年9月調(diào)入中方一中工作至今。從事中學(xué)歷史教學(xué)22年，其中班主任9年，教研組長(zhǎng)6年，工會(huì)工作6年。1996年8月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。14年來(lái)，每年的政治思想考核是優(yōu)秀，綜合考核結(jié)論4年優(yōu)秀10年稱(chēng)職。14年內(nèi)我每年都是滿(mǎn)勤，工作兢兢業(yè)業(yè)。由于各方面表現(xiàn)出色2004年9月，被評(píng)為中方中學(xué)“優(yōu)秀教師”；2006年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀班主任”；2007年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。我與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)獲得函授的歷史專(zhuān)業(yè)本科文憑。符合申報(bào)中學(xué)歷史高級(jí)教師條件，謹(jǐn)將任現(xiàn)職以來(lái)的任職情況詳細(xì)匯報(bào)如下：

一．政治思想表現(xiàn)從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大以來(lái)中央有關(guān)精神，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。參加工作22年里，積極參與學(xué)校管理，時(shí)時(shí)處處以教育事業(yè)為重，熱心公益事業(yè)。任現(xiàn)職14年以來(lái)為教育基金、貧困學(xué)生、雪災(zāi)，地震災(zāi)民、希望工程等捐資6000余元。忠于職守，每年是滿(mǎn)勤，在工作上，我毫不講價(jià)錢(qián)，14年內(nèi)有7年擔(dān)任班主任，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)心，不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。每年的政治思想考核都是優(yōu)秀。

二．教學(xué)能力及實(shí)績(jī)積極探索，不斷創(chuàng)新，甘為人梯.對(duì)于教學(xué)，我“教一行，愛(ài)一行，鉆一行”2005年9月作為高中歷史教師調(diào)入中方一中，為適應(yīng)文課綜合的教學(xué)，我經(jīng)過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，已經(jīng)獲得吉首大學(xué)主辦的歷史專(zhuān)業(yè)本科文憑。多年來(lái)我仍孜孜不倦地自修業(yè)務(wù)，自學(xué)和參加了“目標(biāo)教學(xué)法”、“中心教育模式”，“中學(xué)速成記憶”、“教育法規(guī)”、“中學(xué)歷史繼續(xù)教育”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“普通話(huà)培訓(xùn)”等多種形式的培訓(xùn)。

在教學(xué)上，我廣求名師，虛心向省、市歷史教學(xué)界老前輩請(qǐng)教，廣泛涉獵各種歷史教學(xué)書(shū)刊，認(rèn)真鉆研大綱，研究教材和學(xué)生，注重教法和學(xué)法。在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，尤其是有關(guān)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。能深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)歷史教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“知識(shí)面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書(shū)又育人、注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年都在級(jí)組名列前茅，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校同行的充分肯定，不少具有創(chuàng)新意識(shí)的教改活動(dòng)推廣開(kāi)來(lái)，并產(chǎn)生較大的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣，活躍課堂氣氛，我設(shè)計(jì)和采取了多種激趣措施，如課前五分鐘活動(dòng)、小組競(jìng)賽搶答活動(dòng)、角色扮演活動(dòng)、課文朗讀活動(dòng)等，力求做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師。

為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量，本人對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試：

1、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)課件制作，積極撰寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件，做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學(xué)中使用的電腦課件，現(xiàn)在我全部使用電教課件上課。

2、積極制作網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)歷史課的實(shí)驗(yàn)，影響日漸擴(kuò)大。我開(kāi)了網(wǎng)易博客收集了大量的歷史教學(xué)資料，并用于教學(xué)中。學(xué)生特別感興趣，反應(yīng)效果好。

3、利用現(xiàn)代多媒體課件開(kāi)展德育活動(dòng)，如運(yùn)用課件上班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)人士和家長(zhǎng)耳目一新，從而達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)校影響和提高學(xué)校聲譽(yù)的目的。由于在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面的突出貢獻(xiàn)，2006年以來(lái)本人多篇電教論文在市級(jí)、省級(jí)獲獎(jiǎng)。在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，貫徹啟發(fā)式教學(xué)，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高學(xué)生學(xué)史興趣和質(zhì)量。我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中一直名列前茅：高中幾年內(nèi)的市會(huì)考，省學(xué)業(yè)水平考試任教班級(jí)合格率幾乎達(dá)百分之百，高考成績(jī)也很優(yōu)秀。

三．教育能力及實(shí)績(jī)以身作則、教書(shū)育人，為人師表。我１９88年－－2003年在鐵坡中學(xué)曾任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記、班主任，在工作中獨(dú)擋一面，采取多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。2003年８月調(diào)入中方中學(xué)、2005年9月調(diào)入中方縣一中，一直從事任班主任工作，我注重德育工作的潛移默化，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。任現(xiàn)職以來(lái)，努力開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果顯著，所教班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任期間，首先從培養(yǎng)生學(xué)干部的組織能力和膽量開(kāi)始，短時(shí)間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生雷少華，因家庭問(wèn)題而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。針對(duì)這種情況，對(duì)癥下藥，多次找他談話(huà)，還找家長(zhǎng)配合做工作，醫(yī)治他的心靈創(chuàng)傷；在同學(xué)面前多次表?yè)P(yáng)有加，以提高他在同學(xué)中的威信，幾次把主持班會(huì)的任務(wù)交給他，以鍛煉他的膽量、能力和威信。這些做法的目的是使他重拾學(xué)習(xí)的自信心。終于在2008年他考上美術(shù)二本學(xué)校。對(duì)于其它有困難的學(xué)生，都能幾次不遠(yuǎn)百里地進(jìn)行家訪，了解家庭情況，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款，為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助，通過(guò)這些措施來(lái)加強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在日常生活中我把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，以一個(gè)“愛(ài)”字貫穿于整個(gè)班級(jí)工作之中：

每天清晨，我堅(jiān)持早早來(lái)到教室，迎接每一位學(xué)生的到來(lái)；大掃除與學(xué)生一起掃地?fù)炖?；周末到學(xué)生家了解情況，談心，家訪率達(dá)１００％；課間操、中午、自習(xí)課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)與學(xué)生打成一片。

付出的是愛(ài)心和汗水，收獲的是累累碩果：1991年9月——1993年8月?lián)?7班初

一、初二班主任，把公認(rèn)調(diào)皮學(xué)生最多的班級(jí)，帶成學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，本人也被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”；2003年9月——2005年8月在中方中學(xué)擔(dān)任93班初

一、初二班主任。再次把大家并不看好的班級(jí)，帶成學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，本人也在2004年9月被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”；2005年9月——2006年8月?lián)胃咭?52班班主任。班級(jí)工作十分出色，本人被評(píng)委學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”；2006年——2007年8月?lián)胃叨佬g(shù)專(zhuān)業(yè)班151班班主任，班上團(tuán)員100%，好人好事層出不窮，班上同學(xué)文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，專(zhuān)業(yè)順練刻苦，為高三沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，本人被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”；2007年9月——2008年6月?lián)胃呷?51班班主任，在我認(rèn)認(rèn)真真的工作中班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)正，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，如：潘弘光、張建軍、楊花等，他們一個(gè)個(gè)都跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。2008年9月——2009年8月?lián)胃咭晃ㄒ粚?zhuān)業(yè)班195班班主任，耐心細(xì)致的糾正學(xué)生不良習(xí)慣，完成向高中階段的過(guò)渡。2009年——2010年擔(dān)任高二美術(shù)、表演專(zhuān)業(yè)班班主任，和學(xué)生打成一片，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品行、良好的習(xí)慣和刻苦的文化、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)精神。

總之在教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持既教書(shū)又育人，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行積極的德育滲透，完善和加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育功能，使品德情感、知識(shí)智能、動(dòng)作技能、身心健康教育成為一曲和諧的交響樂(lè)，體現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

四．教研能力及實(shí)績(jī)加強(qiáng)教研，率先垂范，精益求精.在教研教改領(lǐng)域，我潛心研究，大膽改革現(xiàn)行課堂教學(xué)模式。在省、市歷史教育界老前輩指導(dǎo)下，我的教研能力日益提高。

1、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。從2003年，每年都承擔(dān)二次帶有創(chuàng)新意識(shí)和教研目的的校級(jí)或科組公開(kāi)課，均獲得積極的評(píng)價(jià)和肯定?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。2006年2月至4月，中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試培訓(xùn)；2006年7月至2007年至5月，參加中學(xué)歷史教師繼續(xù)教育第二周期培訓(xùn)；2006年3月—2009年參加吉首大學(xué)主辦的歷史專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升函授培訓(xùn)。平時(shí)虛心請(qǐng)教優(yōu)秀教師，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到多聽(tīng)課，多問(wèn)問(wèn)題努力提升自己的業(yè)務(wù)水平；在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，及時(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)成教學(xué)論文，總之,我努力朝著我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

2、積極開(kāi)展和參與“主體式目標(biāo)教學(xué)法”、“現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”等教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并取得一些成果。2004年2月《漢武帝“大一統(tǒng)”》獲省級(jí)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，2010年6月《鄧小平青年思想教育理論的特色》獲省級(jí)教育改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2006年——2009年承擔(dān)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年思想教育》已結(jié)題。

3、日常教學(xué)中，積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)了各種模式的公開(kāi)課，研究和設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式，在教法上有所突破。如辯論課：“辛亥革命是成功的還是失敗的”，活動(dòng)課：“研究性學(xué)習(xí)與我國(guó)的民族政策”，質(zhì)疑啟導(dǎo)課：“經(jīng)濟(jì)全球化”等；這些新的教學(xué)模式，取得了預(yù)期的教學(xué)的效果。在歷史課堂教學(xué)中，積極進(jìn)行質(zhì)疑、討論、啟發(fā)為主的教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)多年，我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中一直名列前茅：高中階段內(nèi)的市會(huì)考，省學(xué)業(yè)水平考試任教班級(jí)合格率達(dá)百分之百，高考成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀。

教學(xué)實(shí)踐中，我不斷耕耘，注重因材施教，著眼于激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、注重實(shí)踐，每年帶有課外小組，開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng)。

承擔(dān)了學(xué)校省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年思想教育》獲得好評(píng)。本人在教學(xué)中能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，積極主動(dòng)的進(jìn)行教研教改活動(dòng)，積極的撰寫(xiě)論文，已有十多篇文章在市級(jí)、省級(jí)，國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)。

五．輔導(dǎo)能力及實(shí)績(jī)1996——2010年在工作中，熱情關(guān)心、扶持教學(xué)新手，給予他們教育、教學(xué)方法的指導(dǎo)，查找，借用教學(xué)資料。如鐵坡中學(xué)的楊小杰、楊小華，中方中學(xué)的楊英田、楊亞麗，一中的楊美花、成亞晴、江先章等，使他們很快成為學(xué)校的骨干教師。2007年11月指導(dǎo)成亞晴的說(shuō)課和制作課件比賽，獲湖南省二等獎(jiǎng)。

總之，14年來(lái)，我在各個(gè)方面都能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尤其在教學(xué)業(yè)績(jī)、教研成果、輔導(dǎo)等方面較為突出，得到了學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的充分肯定。在以后的教學(xué)中我都將一如既往把全部身心投入到摯愛(ài)的教育事業(yè)中去，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，做一名問(wèn)心無(wú)愧的人民教師；同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持站在教學(xué)工作第一線(xiàn)，深入鉆研教育理論，不斷豐富自己的理論涵養(yǎng)，進(jìn)一步提高歷史教學(xué)水平，加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，努力做到活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐中。加大教學(xué)研究力度，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史教學(xué)新模式。接受新的教育理念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育在學(xué)校的開(kāi)展，提高教育教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身?！瓣P(guān)山初步塵未洗，策馬揚(yáng)鞭更奮蹄”為振興中方一中，唯愿自己更加努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！