第一篇：普豐中學(xué)2010年度詩(shī)詞入校研究工作總結(jié)

普豐中學(xué)2010年度詩(shī)詞入校研究工作

總結(jié)

周衛(wèi)平

普豐中學(xué)語(yǔ)文課題組，在市教研室專家的熱情指導(dǎo)以及陽(yáng)羅中心校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2010年度，在課題研究方面實(shí)現(xiàn)了零的突破。現(xiàn)將本年度所開(kāi)展的工作、所獲得的感悟以及存在的不足，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、所開(kāi)展的工作：

1、結(jié)合沅江市詩(shī)詞協(xié)會(huì)詩(shī)詞入?；顒?dòng)，確定了課題，進(jìn)行了課題的論證與申報(bào)

2010年4月—5月，我們學(xué)校為配合沅江市詩(shī)詞協(xié)會(huì)詩(shī)詞入?；顒?dòng)的開(kāi)展，在市局教研室專家的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了課題的醞釀、選擇、論證與申報(bào)。為了使研究工作少走彎路，我們課題組主要成員赴市局教研室，聽(tīng)取了市教研室專家有關(guān)課題研究的專題輔導(dǎo)。6月份，我們所申報(bào)的《詩(shī)詞入校活動(dòng)的研究》的微型課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

2、制定了切實(shí)可行的課題實(shí)施方案和各項(xiàng)制度

為保證課題研究有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，我們制定了切實(shí)可行的課題實(shí)施方案、課題研究的具體計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、管理制度等。做到了課題研究循序漸進(jìn)、有的放矢。

3、成立了語(yǔ)文課題組及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為了確保課題研究工作的順利開(kāi)展，我們成立了課題小組，并經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生了課題組長(zhǎng)，依據(jù)各自的特長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致分工，明確了各自的職責(zé)。我們還邀請(qǐng)了中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入我們的課題組，以加強(qiáng)課題組的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

4、我們還專門編寫(xiě)和開(kāi)設(shè)了《中學(xué)生學(xué)詩(shī)詞》的校本課程

2010年上學(xué)期，我們選定普豐中學(xué)小學(xué)部六年級(jí)班作為詩(shī)詞入?；顒?dòng)實(shí)驗(yàn)班級(jí)開(kāi)展詩(shī)詞入校活動(dòng)。我們共邀請(qǐng)市詩(shī)詞協(xié)會(huì)鮑壽康會(huì)長(zhǎng)、劉四清理事共進(jìn)行了五次專題講座、每周由周衛(wèi)平老師上一節(jié)詩(shī)詞輔導(dǎo)課。

2010年暑假，課題組姚造輝、周衛(wèi)平老師赴益陽(yáng)參加了益陽(yáng)市教科所組織的校本教研專題培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，周衛(wèi)平老師就回家編寫(xiě)出了《中學(xué)生學(xué)詩(shī)詞》的校本教材。

2010年下學(xué)期，我們又以我校七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，并開(kāi)設(shè)了《中學(xué)生學(xué)詩(shī)詞》的校本課程，每周一節(jié)，由周衛(wèi)平老師主講。

5、詩(shī)詞入校工作與學(xué)校工作緊密結(jié)合 ①、詩(shī)詞入校工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合

我們堅(jiān)持詩(shī)教與校園文化建設(shè)相結(jié)合，注重校園詩(shī)詞環(huán)境的渲染。走進(jìn)普豐中學(xué)的校園，隨處可見(jiàn)膾炙人口的詩(shī)句、童謠。櫥窗里、花圃內(nèi)、墻壁上，讓人感受到的是一股股濃濃的詩(shī)意。每一堵墻壁，每一棵花草都散發(fā)著濃濃的詩(shī)香。我們經(jīng)常開(kāi)展以中華傳統(tǒng)詩(shī)詞為內(nèi)容的書(shū)法作品和手抄小報(bào)的展示。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞長(zhǎng)廊、站牌等處張貼的中華詩(shī)詞。學(xué)生耳濡目染的都是中華詩(shī)詞，這對(duì)他們良好品行和語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。②．詩(shī)教工作與共青團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。

我們開(kāi)展詩(shī)詞入校工作，堅(jiān)持與共青團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。每學(xué)年每學(xué)期，我們?cè)谥贫ü睬鄨F(tuán)活動(dòng)計(jì)劃和詩(shī)教工作計(jì)劃時(shí)，相互滲透，相互補(bǔ)充，力爭(zhēng)取得很好的效果。實(shí)驗(yàn)班經(jīng)常組織如“誦詩(shī)會(huì)、詩(shī)歌接龍、詩(shī)文演唱、詩(shī)詞知識(shí)知多少、詩(shī)詞名人會(huì)、詩(shī)詞典故趣聞發(fā)布會(huì)”等詩(shī)教活動(dòng)。

③．詩(shī)教工作與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

我們已安排參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、采風(fēng)等實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì)實(shí)踐基地的育人怡情作用。今年，我們已組織部分年級(jí)“手拉手”郊游野炊活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們安排了“春滿洞庭”詩(shī)歌實(shí)踐。學(xué)生用已學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞贊美眼前的一切，用詩(shī)詞抒寫(xiě)心中的感受。

④．詩(shī)教工作與學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。詩(shī)教也是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。我們將讓詩(shī)教與學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)相融合，與各科教學(xué)相融合，通過(guò)詩(shī)詞配樂(lè)，配畫(huà)，配新解，將詩(shī)詞的吟誦、品味、聆聽(tīng)、體悟融入語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、美術(shù)、體育等學(xué)科教學(xué)中。

⑤．詩(shī)教與學(xué)校常規(guī)教育、日常教育管理工作相結(jié)合。

學(xué)校常規(guī)教育涉及學(xué)生生活的方方面面，空洞的說(shuō)教、嚴(yán)厲的管制，收效往往甚微。我們嘗試著用詩(shī)歌規(guī)勸學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范，已編寫(xiě)《普豐中學(xué)一日常規(guī)歌謠》，內(nèi)容涉及學(xué)校生活各個(gè)方面，今后學(xué)校文娛活動(dòng)或重大表演必有詩(shī)詞吟誦，節(jié)目主持必有詩(shī)化的語(yǔ)言，詩(shī)詞的滲透融合達(dá)到了一種勝境。

6、我們寫(xiě)出了一些質(zhì)量較高的研究文章、發(fā)表了相當(dāng)數(shù)量的詩(shī)詞聯(lián)作品

本年度，我們課題組成員結(jié)合課題研究工作，注重筆耕不輟。寫(xiě)出了一些質(zhì)量較高的研究文章，像周衛(wèi)平老師的《以趣詩(shī)激趣，提高鑒賞能力》、魯敏老師的《詩(shī)化語(yǔ)文課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》，還有郭星老師的一篇論文均獲省級(jí)獎(jiǎng)。

周衛(wèi)平老師在《湖南詩(shī)詞》《桃花侖詩(shī)詞》《洞庭晨韻》《洞庭聯(lián)藝》《天下洞庭網(wǎng)》《詩(shī)詞網(wǎng)》《沅江教研網(wǎng)》《梅麓詩(shī)詞》等詩(shī)詞雜志、網(wǎng)站發(fā)表詩(shī)詞聯(lián)兩百多首（副）。

7、建立了比較完善的課題研究資料庫(kù)

在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，我們注重了資料的搜集、整理和歸檔，建立了比較完善的研究資料庫(kù)。資料庫(kù)包括學(xué)習(xí)資料、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課題新聞、師生詩(shī)詞聯(lián)作品等。

二、我們的感悟

1、詩(shī)詞進(jìn)校園有利于深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。無(wú)論是詩(shī)詞閱讀與賞析，還是進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作與交流，都有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，有利于各方面素質(zhì)的提高。我們把詩(shī)教作用概括為：以詩(shī)勵(lì)志，以詩(shī)明德，以詩(shī)從善，以詩(shī)益智，以詩(shī)陶情，以詩(shī)向美。它具有培養(yǎng) 學(xué)生豐富的想象思維和創(chuàng)新精神的獨(dú)特的素質(zhì)教育功能，促使人的全面發(fā)展。

2、詩(shī)詞進(jìn)校園有利于深化課程改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明詩(shī)詞(歌)的引入，可使語(yǔ)文教學(xué)能寓美于教、寓教于樂(lè)，豐富了教學(xué)內(nèi)涵，拓展了學(xué)科張力。詩(shī)詞的創(chuàng)作源于生活的體驗(yàn)，它能有效地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)生活，觀察自然，達(dá)到人與自然的融合——“天人合一”的境界。

3、詩(shī)詞進(jìn)校園為學(xué)生提供了—個(gè)嶄新的展示自我的平臺(tái)。來(lái)我鄉(xiāng)參加詩(shī)教實(shí)驗(yàn)的老師都是沅江詩(shī)詞協(xié)會(huì)的會(huì)員。指導(dǎo)學(xué)生在各種報(bào)刊、雜志上發(fā)表詩(shī)歌詩(shī)詞。為學(xué)生展示自己的才華提供機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供了—個(gè)嶄新的展示自我的平臺(tái)。

三、存在的不足：

1、詩(shī)詞入校活動(dòng)還局限于實(shí)驗(yàn)班級(jí)，今后還要將其推廣到其他班級(jí)，使學(xué)校的文化品位上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、課題研究工作要力爭(zhēng)使全組成員都積極參與，不能是主要成員忙過(guò)不停，其他成員袖手旁觀。

3、處理好縱橫關(guān)系，力爭(zhēng)使學(xué)校落實(shí)好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

第二篇：普豐中學(xué)扶貧助學(xué)工作總結(jié)

扶貧助學(xué)工作總結(jié)

遵照沅江市教育局有關(guān)開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)的工作精神，按著小教科有關(guān)積極開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的要求，我校年初制定了扶貧助學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真做了此項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，請(qǐng)扶貧助學(xué)手拉手學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行全方位聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流、研討。

一是對(duì)口交流，分管統(tǒng)一工作的領(lǐng)導(dǎo)交流，對(duì)應(yīng)班主任交流，對(duì)應(yīng)班任課教師交流，分擔(dān)具體業(yè)務(wù)的專門工作人員交流，共商學(xué)校辦學(xué)育人大計(jì)。

二是學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們聽(tīng)取了省課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)及好的做法，學(xué)習(xí)安達(dá)小學(xué)教職工誠(chéng)實(shí)為人，務(wù)實(shí)干事，講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)安達(dá)自覺(jué)、求實(shí)、進(jìn)取、探索、創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

2010年10月22日，領(lǐng)導(dǎo)老師參加了我校的校級(jí)開(kāi)放活動(dòng)，聽(tīng)取了市進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的講話。

2010年11月領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校專程學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的工作。

二、采取“送出去”的辦法，把我校名師好課送到手拉手學(xué)校，進(jìn)行師資業(yè)務(wù)提高代培，促進(jìn)教學(xué)水平均衡發(fā)展。

2010年9月我校還進(jìn)行了專業(yè)講座與互動(dòng)交流，同時(shí)也增進(jìn)了經(jīng)練。

三、采取異地學(xué)習(xí)的辦法，提供課程改革學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1、送去新課程有關(guān)書(shū)籍、兩校教師同學(xué)習(xí)，共受益。

2、采取現(xiàn)代信息交流方式，如電話溝通、電子郵件派送，通過(guò)信息傳遞，交流教育教學(xué)管理及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)手拉手學(xué)校雙方共同提高。尤其是我?！叭探Y(jié)合”的辦學(xué)特色對(duì)榆樹(shù)四小很有啟發(fā)。

五、采取物資捐贈(zèng)的辦法，堅(jiān)持每年結(jié)合本校財(cái)力，物資的實(shí)際，針對(duì)對(duì)口學(xué)校所需，進(jìn)行對(duì)口物資捐助。三年來(lái)我校分別捐贈(zèng)了以下物品。

2009年，師生捐款共計(jì)2450元。

2010年捐贈(zèng)物品如下：衣服3190件，文具8106件。

2011年捐贈(zèng)物品如下：衣服2432件，文具5647件，書(shū)1145本，師生捐款共計(jì)4880元。

總之，通過(guò)對(duì)口交流，對(duì)口捐助，代培教師等手拉手學(xué)?；?dòng)活動(dòng)，達(dá)到了交流、學(xué)習(xí)、共勉、提高的目的，同時(shí)也促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

第三篇：普豐中學(xué)班主任培訓(xùn)

普豐中學(xué)班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度

班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量,班主任的素質(zhì)和工作水平直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展,因此對(duì)班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的,為此,我們特制定本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度：

一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施。

二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

（一）、集中培訓(xùn)

1、每年暑假利用一周的時(shí)間，由學(xué)校負(fù)責(zé)安排、聯(lián)系、組織外出學(xué)習(xí)或聽(tīng)報(bào)告、觀看有關(guān)的影視材料等形式，對(duì)班主任進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)管理等的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以達(dá)到開(kāi)闊班主任眼界，拓展班主任工作思路的目的。

2、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)3利用周日晚自習(xí)時(shí)間召開(kāi)“班主任工作研討會(huì)”，由班主任總結(jié)工作成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)及采取的措施等，通過(guò)交流研討達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。

3、組織好各級(jí)的班主任培訓(xùn)工作。（08年4—5月的全縣的班主任任職資格全員培訓(xùn)任務(wù)）

（二）、定期和不定期的校本培訓(xùn)

1、每月的第一周周一下午為班主任例會(huì)時(shí)間，政教處要組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)生教育、管理的文章，提高班主任的理論水平和解決問(wèn)題的能力、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，提高工作水平。

2、每學(xué)年學(xué)校至少要征訂2份班主任雜志，同時(shí)要求班主任頂一本德育雜志、讀一本教育名著、寫(xiě)一篇德育論文或總結(jié)、交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校及時(shí)督促班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，并把績(jī)效納入班主任工作考核之中。

3、組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)要求

1、新接班級(jí)班主任須經(jīng)過(guò)培訓(xùn),要持”班主任資格證”后方可上崗。

2、每次培訓(xùn)及教師自學(xué)情況要與班主任的工作量化考核想結(jié)合。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自學(xué)、參加上級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)等時(shí)，每人要有專門的筆記和心得體會(huì)稿紙，并按要求及時(shí)上交學(xué)校政教處，存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

4、無(wú)論是集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)還是自學(xué)都要講求實(shí)效，按時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得應(yīng)付或無(wú)故缺勤。

2012年8月30日

第四篇：普豐中學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

2012年下期普豐中學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

一、抓思想道德建設(shè)：

圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

1、要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展尊重國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)教育；開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)教育；開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)習(xí)、立志成才教育；開(kāi)展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級(jí)日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實(shí)現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育。

2、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)的作用，按學(xué)校和團(tuán)工作計(jì)劃，圍繞教育重點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育的環(huán)境建設(shè)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄冢袡z查，有評(píng)比，保質(zhì)量；星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛(ài)；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

二、在教學(xué)工作中落實(shí)素質(zhì)教育：

1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課；制定具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃十二次。

3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練，來(lái)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)雙贏的效果；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)研究交流聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課16節(jié)；抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開(kāi)展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評(píng)選。

4、重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。

5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率；做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動(dòng)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動(dòng)。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。

6、興趣小組活動(dòng)及各項(xiàng)課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)真正作為考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。

7、繼續(xù)開(kāi)展教育科研工作，結(jié)合外來(lái)人員子女越來(lái)越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，通過(guò)教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)。

三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：

1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象，繼續(xù)開(kāi)展每月師德考核，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)檢查評(píng)比，落實(shí)教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，完善青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，建立有效機(jī)制，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。

3、為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。

5、做好教師崗位聘任工作。要認(rèn)真搞好本學(xué)期的教師考核評(píng)價(jià)工作，做到客觀、公正、合理。

四、增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，提高自我保護(hù)能力：

1、加大安全教育宣傳力度，持久地開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，開(kāi)展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然；加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識(shí)到人人均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)

任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

3、學(xué)校利用集體晨會(huì)、專題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。

4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個(gè)月由后勤部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

普豐中學(xué)教導(dǎo)處

2012年9月1日

第五篇：普豐中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮主持詞

普豐中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，秋風(fēng)送爽，晴空萬(wàn)里，沅江市陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐中學(xué)的全體教職員工、全體學(xué)生歡聚一堂，舉行本學(xué)年第一次盛大聚會(huì)——2012—2013學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

首先我代表學(xué)校對(duì)大家致以新學(xué)年的親切問(wèn)候。

現(xiàn)在，我向大家介紹一下我們學(xué)校的主要行政，校長(zhǎng)李海濤校長(zhǎng)是一位社會(huì)公認(rèn)的管理業(yè)務(wù)精湛，教育理念新穎，人文思想厚重，為人公道正派，德高望重好領(lǐng)導(dǎo)，好校長(zhǎng)，他能到普豐中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，是全校教師的福分，也是我們學(xué)生的福分，另外還有兩位年富力強(qiáng)，社會(huì)各界反響好，綜合素質(zhì)極高的李志平同志，王文斌同志擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)，我相信普豐中學(xué)在李海濤校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，秉承尊重、真誠(chéng)、服務(wù)、團(tuán)結(jié)、發(fā)展、創(chuàng)新的工作指導(dǎo)思想，在全體教職員工鼎力支持下，以及各位同學(xué)的刻苦努力，普豐中學(xué)在原有文化積淀以及歷任領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，一定會(huì)有更加美好的明天，創(chuàng)造出新的燦爛和輝煌

從今天開(kāi)始，有60多名新同學(xué)、正式融入了普豐中學(xué)這個(gè)充滿生機(jī)與活力的大集體，走進(jìn)了朗朗的書(shū)香校園，在今后的幾年和以后更漫長(zhǎng)的歲月里，普豐中學(xué)的風(fēng)景一定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加美麗，普豐中學(xué)的未來(lái)也一定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加精彩。在此，我代表普豐中學(xué)所有教職員工向新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！同時(shí)我代表學(xué)校向多年年來(lái)默默耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，為學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展付出辛苦勞動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)的全體教職員工致以 1

崇高的敬禮；向努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，以文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風(fēng)貌為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝！現(xiàn)在，我鄭重宣布：沅江市陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐中學(xué)校2012—2013學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：升中華人們共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人們共和國(guó)國(guó)歌。（全體起立，面向國(guó)旗行注目禮）

全體請(qǐng)坐。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)、請(qǐng)李志平副校長(zhǎng)介紹我校領(lǐng)導(dǎo)及教師分工。并作安全工作重要講話。

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校李海濤校長(zhǎng)為開(kāi)學(xué)典禮致辭并作重要講話。

李海濤校長(zhǎng)校長(zhǎng)的的講話讓我們振奮的同時(shí)也引起我們的深思：學(xué)校的建設(shè)，美好的前景、光輝的前途！這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)我們可親可敬的老師。下面進(jìn)行大會(huì)的第四項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)主任姚造輝同志就教學(xué)工作作重要講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。

首先請(qǐng)?jiān)谛Ｉ戆l(fā)言。

接著請(qǐng)新生代表發(fā)言。

大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校副校長(zhǎng)李志平同志作安全工作報(bào)告。

大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校副校長(zhǎng)王文斌同志后勤工作講話。

同學(xué)們，之所以有“鋤禾日當(dāng)午”的農(nóng)民，那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對(duì)藍(lán)天的向往。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一片種子，都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M(jìn)步、每一點(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂(lè)章。

同學(xué)們、老師們，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，加快我校向更高一級(jí)的一流名校、重點(diǎn)名校進(jìn)軍的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫(xiě)一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章吧！

最后我宣布：沅江市陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐中學(xué)2012年—2013學(xué)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

歡送各位領(lǐng)導(dǎo)。

散會(huì)。

2012年9月 5日