第一篇：德育工作設(shè)想

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

太倉市金浪中學(xué)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校的德育工作繼續(xù)以2011年太倉市中小學(xué)德育工作意見為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實了科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)教育局、德育室的文件精神，結(jié)合我校實際，以學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)模式為契機，開展民族傳統(tǒng)教育，愛國責(zé)任意識教育以及未成年人思想道德教育和心理健康教育。重視德育常規(guī)工作，繼續(xù)探索新的班級管理模式，切實提高學(xué)校德育工作的主動性，針對性和實效性，從而促使教師和學(xué)生全面和諧地發(fā)展，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強師德規(guī)范，加強班主任隊伍建設(shè)。

1、每月一次班主任例會，理論聯(lián)系實際。

開學(xué)初,德育辦制定了嚴(yán)密的班主任隊伍建設(shè)計劃，學(xué)習(xí)了《正副班主任工作職責(zé)》，從思想上再次明確正副班主任的職責(zé)和工作要求，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手，肩負著貫徹德智體美勞等全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)成人成材的光榮而艱巨的任務(wù)。針對我校當(dāng)前班主任工作現(xiàn)狀及班主任工作操作規(guī)范的具體要求，積極探索班主任管理的應(yīng)對策略，是當(dāng)前班主任工作的重中之重。

2、師徒結(jié)對，以老帶新，攜手育人。

為更好地貫徹落實《中小學(xué)德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進青年班主任的迅速成長，不斷提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，我校開展班主任師徒結(jié)對活動。張雪芬、周維倩、顧海燕三位德育優(yōu)秀工作者主動承擔(dān)起師傅的重責(zé)，與新教師王景、周瑛、陸志高結(jié)成對子，并在以后的班級管理工作中，定期匯報、總結(jié)。

3、建立班主任隊伍建設(shè)的政策保障機制。

為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們每月推薦優(yōu)秀班主任，并在班主任工作例會中向大家展示，請他們分享在班級工作中收獲的經(jīng)驗和案例，充分調(diào)動廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。此外還注重加強班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。

二、狠抓養(yǎng)成教育，開展主題教育。

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作重點，逐步強化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段，既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。

2、制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認真學(xué)習(xí)貫徹落實，同時德育處對值日工作進行改革，制定了嚴(yán)密的管理細則，德育處所有人員每天流動檢查，實行崗位負責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理，切實發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一，深受社會好評。

3、班級活動展示活動。感恩月主題班會評比，廣播操比賽，冬季三項，建黨90周年紅色短信，我校初一3班施昱涵同學(xué)的紅色短信榮獲市優(yōu)秀獎，我校初一1班王雨露同學(xué)的勤廉書法獲市三等獎等，科普周主題活動，勤廉文化主題展示，都為我校學(xué)生搭建了一個展示班級風(fēng)貌的舞臺。

學(xué)期初，結(jié)合市科協(xié)的相關(guān)精神，我校積極開展科普月活動，在科普小組的商議下，及時制定了計劃，發(fā)動師生策劃了豐富多樣的科普活動。首先是科普知識的宣傳，有相關(guān)的講座，宣傳欄等，然后在學(xué)生略知皮毛，引發(fā)興趣的時候，鼓勵同學(xué)們針對自己喜歡的方面，進行班級的黑板報及其文化墻宣傳，班級同學(xué)參與科普手抄報評選。其次，針對本地特點，本著“共建綠色太倉”的愿望，同學(xué)們積極籌劃了節(jié)能金點子大賽，然后發(fā)出倡議簽名活動，并且積極評選節(jié)能宣傳語和節(jié)能圖標(biāo)。最后，化美好愿望為實踐，同學(xué)和老師們從自身做起，善于發(fā)現(xiàn)身邊的小物，“變廢為寶”的科技節(jié)實物展也讓同學(xué)們對“科普、綠色”二字領(lǐng)悟更深。

十月初，在各方協(xié)調(diào)下，我校邀請了退休教師、黨員翁平老先生來校進行了“青年是祖國的未來，民族的希望”講座活動，收到了師生一致好評。結(jié)合勤廉文化的主題活動，我校廣泛開展了書畫比賽，一幅幅具有時代特色和學(xué)生個性特點的作品展示在我們面前，給了我們生動的“勤廉“教育。隨即，結(jié)合國慶節(jié)日和建黨90周年慶，我校開展了“愛我中華”的黑板報評比和主題班會比賽，大家用自己的方式回顧歷史，加深了對黨、對國家的熱愛，也明確了作為新時代青年學(xué)子的一份責(zé)任。月末，響應(yīng)上級號召，我校在學(xué)生中廣泛開展了紅色短信評選活動，甄選出一系列優(yōu)秀短信參與市級評選，我校初一3班施昱涵同學(xué)的紅色短信榮獲市優(yōu)秀獎。

十一月，我校聯(lián)合心理健康教育活動，開展了感恩為主題的“感恩月”系列活動，首先在輿論上潛移默化的宣傳教育，黑板報、手抄報評比，觀看心理劇，邀請同學(xué)和家長、教師代表來切實表達生活中的相處之難，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生心有所悟，以班級為單位推薦自己喜歡的感恩故事或者文章，展示在學(xué)習(xí)園地上。在感恩節(jié)來臨之際，我校全體師生參與了金浪中學(xué)感恩節(jié)主題班會評選活動，活動中，大家圍繞感恩主題，自由發(fā)揮，對祖國的熱愛、對父母的感激、對老師的敬重、對同學(xué)的理解、對自己所經(jīng)歷的一切挫折困難或者幸福美好的深切感悟，通過形式多樣的活動，演唱、故事、小品等形式生動的詮釋出來了，讓每個人對感恩二字有了更深切的認識。

為了以更好的姿態(tài)迎接陽光體育運動，我校結(jié)合大課間活動，展開了形式多樣的體育活動。首先進行了全校的廣播操大評比，為了取得優(yōu)勝，各個班級用心苦練，收獲了整齊劃一的視覺感受。其次，羽毛球、跳長繩，足球、籃球、乒乓、呼啦圈??豐富的活動吸引同學(xué)們廣泛參與鍛煉身體，尤其是跑操活動的展開，步伐一致，口號響亮，隊形整齊，讓人震撼不已。

十二月，寒冷的校園似乎失去了往日的熱鬧。才不是呢，我校開展了冬季三項比賽和教職工的拔河賽，各班同學(xué)人人參與，卯足勁學(xué)跳雙飛、猛踢踺子，要為班級爭榮譽。教職工的拔河賽更是引得大家連連加油喝彩，十分成功。這樣的活動，既鍛煉了師生身體素質(zhì)，又融洽的師生關(guān)系，實在是廣受好評。

4、法制教育。為切實提高我校學(xué)生的法制安全意識，我校聘請港區(qū)中隊溫海軍警官進行了《如何預(yù)防青少年違法犯罪》的講座，通過對青少年犯罪心理分析，使大家能更正確的樹立人生觀，世界觀，價值觀。

三、家校聯(lián)手，合力促進學(xué)生的健康成長。

1、成立家長委員會，健全管理制度。

我校邀請家長，成立家長委員會，并建立考勤制度、考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況。制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度，每月不少于4次。

2、開展豐富多彩的活動，促進家?；訁f(xié)作。

舉行家長開放日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。開展“家庭教育”競賽活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家長授課制，提高家教水平。

組織部分家長座談會和對家長的問卷調(diào)查，進行有針對性的授課，如《好習(xí)慣成就美好未來》、《家校聯(lián)合 共建和諧校園》、《張揚個性 凸顯優(yōu)勢》、《播種理想 收獲未來》等。

4、充分利用家校路路通平臺，與家長及時溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，并及時處理突發(fā)事件。

5、評選優(yōu)秀家長，評選的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書，并在學(xué)校網(wǎng)頁上刊登或現(xiàn)場舉行表彰。

四、實施“德育導(dǎo)師制”，加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

在實施“德育導(dǎo)師制”的過程中，逐步建立導(dǎo)師聘任制度、受導(dǎo)學(xué)生檔案制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度、定期例會制度、導(dǎo)師培訓(xùn)制度、導(dǎo)師考核和獎勵制度等，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。

五、投入德育科研，保障、提升學(xué)生德育管理和日常管理活動正常開展。

開學(xué)初，德育辦申請了蘇州市“十二五”課題《新課程理念下班主任工作藝術(shù)的實踐與研究》，并落實子課題負責(zé)人員，旨在以新課程理念為指導(dǎo)，樹立以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為價值取向的教育理念，樹立以人為本、關(guān)注學(xué)生全面和諧完美發(fā)展的教育理念。

六、存在的問題和今后的努力方向。

當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)期里，我們的德育工作將會取得更好成績。

下學(xué)期德育工作的幾點設(shè)想

德育辦方面：

1、加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作，擬出臺創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案。

2、完善德育工作的評價機制，做到既要有終結(jié)性評價，還要有細致的過程評價。

3、整合家長的幫教作用，充分利用家長資源。

4、嘗試探索假期學(xué)生教育管理模式。教師方面：

1、班主任隊伍還需錘煉，利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，調(diào)動班主任工作的主動性與積極性。

2、完善學(xué)校心理健康教育網(wǎng)，以講座、個別咨詢、個別輔導(dǎo)的形式組織心理健康教育。

3、鼓勵班主任深入家庭，每學(xué)期要對優(yōu)秀學(xué)生、特殊家庭（離異、單親）學(xué)生、困難（生活、學(xué)習(xí)、行為）學(xué)生進行普訪。學(xué)生方面：

1、加強學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強學(xué)生的思想教育不放松，把一日常規(guī)班級考核工作做實做細，嘗試學(xué)生德育量化考核。

2、強化學(xué)生的安全教育工作，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓，提高學(xué)生的自我防范能力，并且力求將理論與實踐相結(jié)合。

3、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，啟德育之蒙。圍繞《弟子規(guī)》、《論語》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典開展德育教育活動。

4、將班級文化建設(shè)工作落在實處，進而積極營造良好的校園文化氛圍。打算在開學(xué)初繼續(xù)完善各班文化建設(shè)，班級環(huán)境布置，設(shè)立班級文化圖書角，營造書香班級，五月份舉辦一個校園文化藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括書法、展覽、繪畫展覽、黑板報展覽、紅五月歌會、才藝表演等，力求讓它成為學(xué)生展示自我藝術(shù)天賦和集體魅力的平臺。

第二篇：2013德育工作設(shè)想

xxxx年學(xué)校將進一步重視和加強學(xué)校的德育工作, 工作中遵循中小學(xué)生身心發(fā)展，以提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生發(fā)展提供精神動力為目的，力求在德育工作拓展新思路，內(nèi)容上有新特色，機制上有新突破，載體上有新變革。

——德育活動措施

○ 整體構(gòu)建一個德育工作網(wǎng)絡(luò)。

確立以“關(guān)注學(xué)生的每一個細節(jié)”為突破口，整合各方教育管理資源，整體構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成 “三線四級” 德育管理結(jié)構(gòu)模式。

三線：家庭、學(xué)校、社會，以學(xué)校為主線。四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、核心年級為平臺的中層處室、班主任為核心的教師隊伍、學(xué)生會為核心的學(xué)生管理。

○ 發(fā)揮年級在德育管理中的中心作用。

讓年級級部成為學(xué)校德育管理的主戰(zhàn)場。確立各有側(cè)重、相互連貫的年級德育目標(biāo)，使德育活動多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有實效。充分利用各年級各班墻報，搞好教育主題宣傳。

中層以上教育、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輔助聯(lián)系一個學(xué)年，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任。

初四年組由劉曉紅輔助，初三年組由王雷輔助，初二年組由閆巍輔助，初一年組由王靖媛輔助，小學(xué)高段由李影輔助，小學(xué)低段由郭宇紅輔助。

○ 建立學(xué)生自主化管理中的基礎(chǔ)作用。

充分發(fā)揮學(xué)生組織在德育管理中的主體作用，加強學(xué)生干部培訓(xùn)，特別是學(xué)生干部的上崗培訓(xùn)，明確職責(zé)，完善學(xué)生會的管理系統(tǒng)。從細微之處入手，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，加大值周的力度，由政教處具體負責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，加強監(jiān)督的作用。同時進一步完善學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查組織，努力做到及時量化。

○ 推行“德育個性化教育”。

“德育個性化教育”是學(xué)校德育工作必要而有效的載體，輔導(dǎo)師通過對受導(dǎo)學(xué)生通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”對學(xué)生提供不定時的制度化指導(dǎo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

——強化教育目標(biāo)

◎、狠抓養(yǎng)成和信心教育。

加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嘗試開展相關(guān)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的生存能力和社會化能力。

要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，將每一個學(xué)期的將開展行為習(xí)慣學(xué)習(xí)月、行為習(xí)慣規(guī)范月、行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為習(xí)慣強化月、行為習(xí)慣總結(jié)月活動，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理。

◎、強化責(zé)任和安全教育。

增強學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任能力，使學(xué)生成為新世紀(jì)對自己、對家庭、對社會有強烈責(zé)任感的建設(shè)者，成為祖國富強和民族復(fù)興的棟梁之材。

重視校園文化建設(shè)，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛，創(chuàng)建學(xué)生?？?。繼續(xù)組織辦好校園趣味運動會活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

要牢固樹立“安全第一”的思想，加強對學(xué)生安全教育，提高人身安全意識。通過各種形式提高學(xué)生的自防、自護、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。

◎ 加強心理健康的教育

根據(jù)心理學(xué)“最近發(fā)展區(qū)”原理，按照跳一跳可得的目標(biāo)原則，促進不同層次學(xué)生達成對應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，每位學(xué)生最大程度的發(fā)展就是我校追求的教學(xué)高質(zhì)量。我校教師要更加重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有行為偏差學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛。

要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生。

——提升管理水平

※ 形成特色人文教育

在行為習(xí)慣教育中具體為：

①學(xué)會做人——敬，做自己的主人、做學(xué)校的主人、做堂堂正正的人。

②學(xué)會關(guān)心——凈，關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心健康、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人。

③學(xué)會負責(zé)——靜，對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)。

④學(xué)會合作——競，團隊精神的培養(yǎng)。

※ 切實抓好宣傳工作

搞好“校園之聲”廣播。政教處派人認真做好征稿、選稿，組織播音。大力宣傳好人好事，校外新聞，優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，使其成為學(xué)生樂于參與、有較大影響的德育教育基地。

政教處協(xié)同各年級抓好各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項評比。每周一小節(jié)，每月一匯總。抓好廣播操比賽，運動會、書畫展、歌詠比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

※ 加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任隊伍建設(shè)要積極實施骨干班主任培養(yǎng)工程，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。

學(xué)校德育管理者利用例會（周一下午第一節(jié)）布置一周工作要點，根據(jù)要求做一次班主任培訓(xùn)主題講座，期末班主任撰寫一篇教育案例，寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。

第三篇：2007年德育工作設(shè)想

2007年德育工作設(shè)想

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹黨的十六屆六中全會和省市第九次黨代會精神，為構(gòu)建社會主義和諧社會，促進學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展、提速發(fā)展、和諧發(fā)展做貢獻。

繼續(xù)深入落實《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為目標(biāo)，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以班級管理為重點，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，把握教育學(xué)生的切入點和生長點，進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，強化時時教育、事事教育意識，使德育滲透到日常的每一個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮德育在推進素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧文明校園和學(xué)生健康成長中的保證作用。

二、重點工作：

1、主題教育

（1）開展以學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神，高揚“樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展”主旋律，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園做貢獻主題教育。

通過主題班會，結(jié)合“傳承一中精神，為新百年再創(chuàng)輝煌”教育活動。使學(xué)生了解我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會（校園），是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會（校園），從而摒棄有損個人人格，有損集體和學(xué)校形象，有損師生、同學(xué)團結(jié)的不文明言行，學(xué)會與同學(xué)相處、與老師相處、與家長相處、與學(xué)校要求相符、與社會發(fā)展相符，學(xué)會正確的表達方式，學(xué)會化解與他人的矛盾，正確評價和約束自己的行為，學(xué)會與他人、與集體、與學(xué)校一起確立目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)目標(biāo)。

發(fā)揚“一中慶典精神”，構(gòu)建和諧校園、和諧班集體、和諧宿舍。培育體現(xiàn)時代精神和一中精神的校園明星。

（2）深入貫徹胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，開展“知榮辱、樹新風(fēng)”主題讀書教育和道德實踐活動。

引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從身邊做起、從點滴做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣，通過板報、廣播、主題班會、征文、知識競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等多種形式。使教育真正入耳、入腦、入心。

擬在2—4月份組織讀書及多種形式主題活動和社會實踐活動。通過 讀好書，抵制不良文化，倡導(dǎo)遠離低俗文化，做文明高尚青年。在認真讀書和積極參與活動的基礎(chǔ)上，評出讀書活動中表現(xiàn)突出、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上報表彰。

（3）以禮儀、誠信為重點，大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。

以文明禮儀教育為切入點，深化養(yǎng)成教育，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成與傳承一中精神，構(gòu)建和諧校園教育結(jié)合起來，“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，樹文明新風(fēng)，建美好校園”，在繼承中華禮儀精華同時美化自身，完善自我，修身養(yǎng)性，敬重他人，把內(nèi)在的高尚情操和道德修養(yǎng)通過外在的文明、優(yōu)雅形式表現(xiàn)出來。

樹立誠信意識，培養(yǎng)誠信行為，把誠信落實到日常學(xué)習(xí)、生活的點滴小事上，在對遲到弄虛作假、考試違紀(jì)作弊加大懲處力度的同時，樹立“誠信應(yīng)考”、“誠信做人”標(biāo)兵集體和個人典型。

（4）加強安全法制教育，調(diào)動各方面力量，共同擔(dān)負起教育責(zé)任。強化安全、法制、紀(jì)律意識，堅持每學(xué)期不少于2次的多渠道主題教育。認真組織學(xué)習(xí)收看《預(yù)防未成年人犯罪法》和《安全系列教育片》。積極發(fā)揮安全、法制共建單位的作用，不斷拓展青少年安全法制教育途徑，切實增強學(xué)生學(xué)法、守法意識，增強識別和抵制邪教能力，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪和意外傷害事故的發(fā)生。

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對未成年人有嚴(yán)重不良行為的要加強矯治，通過談話、家訪、訓(xùn)誡、責(zé)令其法定監(jiān)護人嚴(yán)加管教，同時，學(xué)校還將與學(xué)生有關(guān)的責(zé)任人取得聯(lián)系，共同承擔(dān)教育責(zé)任。（5）開展健康人格教育，實施“人生導(dǎo)航”。

加強心理健康的研究和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班主任貼近學(xué)生的優(yōu)勢，發(fā)揮“心語室”、“心理咨詢信箱”、“心理健康教育課程”的專題指導(dǎo)和電視臺“心海導(dǎo)航”的作用，幫助學(xué)生了解心理健康科學(xué)知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)方法，通過多種途徑開發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步、健康成長，促進師生、學(xué)生之間相互溝通、理解、關(guān)愛。通過磨礪教育，提高學(xué)生承受挫折能力，培養(yǎng)樂觀、豁達、健康的心理素質(zhì)，自覺矯正以自我為中心、自私、偏執(zhí)、狹隘、嫉妒、怨恨等不良心理品質(zhì)，訓(xùn)練善于合作、與人為善、評價客觀、行為角色與群體相符的能力，為將來走向社會更好的發(fā)揮才能，擁有更多的成功機會，健康快樂生活 奠定基礎(chǔ)。

要特別關(guān)心特殊家庭學(xué)生的心理問題，加強工作的針對性，促進其良好道德品質(zhì)和心理素質(zhì)的健康成長。

2、社會實踐活動

（1）利用“三·五”學(xué)雷鋒日、“9·20”公民道德實踐日和“五四”“七一”“十一”革命節(jié)日，“五一”“三八”等國際節(jié)日以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日，開展道德實踐活動。

（2）落實高中生每年不少于30天社會實踐活動要求，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動，值周生民主參與學(xué)校管理活動。讓學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外實踐活動中得到磨礪和鍛煉。

（3）積極探索學(xué)生社會實踐活動的新形式、新途徑，開展綜合實踐活動，充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)以及科技、國防教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生到新精神與科學(xué)態(tài)度。開展多種形式的夏令營、冬令營活動，組織學(xué)生到工商企業(yè)、科研單位、軍營、農(nóng)村進行參觀、訓(xùn)練、實踐等活動，增進學(xué)生對社會各方面實際生活的了解。

3、校園文化活動

（1）堅持貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際、貼近學(xué)生群體原則，積極組織開展四月份英語節(jié)、五月份科技節(jié)、十月份體育運動會、十二月份文化藝術(shù)節(jié)大型系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和生活情趣，把營造健康向上的校園文化與凈化校園文化環(huán)境緊密結(jié)合起來。（2）加強對學(xué)生上網(wǎng)的正確指導(dǎo)，為學(xué)生提供健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，按照共青團中央、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，不瀏覽不良信息，不侮辱欺詭他人，不隨意約會網(wǎng)友，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不沉溺虛擬時空。使學(xué)生懂得“網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，但道德和人格不能虛擬”，“網(wǎng)上不文明，現(xiàn)實生活中的文明也就打了折扣”，教育學(xué)生學(xué)會通過正常、正確渠道反映問題，抵制制造、傳播謠言、散布虛假信息、惡意攻擊侮辱他人等網(wǎng)絡(luò)不文明行為。

4、狠抓常規(guī)落實（1）落實常規(guī)要求，促進德育管理規(guī)范化，將德育工作抓實抓細。利用量化考核和大型教育活動，促道德規(guī)范和班級建設(shè)的落實，從服飾、發(fā)型、環(huán)境衛(wèi)生、課間操、文明用語、校內(nèi)不騎車、校內(nèi)不使用手機等日常小事抓起，繼續(xù)強化學(xué)生“一屋不掃何以掃天下”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的德行觀念。

（2）大張旗鼓樹立先進典型，繼續(xù)實行單項工作“標(biāo)兵班”表彰制度，并注重先進典型的模范和輻射作用，使先進集體的精神、先進人物的高尚情操成為學(xué)校的共同財富。同時關(guān)注落后班級、落后環(huán)節(jié)。

5、拓展德育空間

（1）積極開展家長學(xué)校工作，拓展學(xué)校聯(lián)系渠道。

通過學(xué)校開放日、家長會、家訪、電話、互聯(lián)網(wǎng)、家長學(xué)校輔導(dǎo)材料等多種途徑，使家長了解家教知識和子女情況，參與學(xué)校管理，實施學(xué)校配合，積極引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，提升指導(dǎo)家庭教育的能力，努力滿足家長解決教子困惑的需求，優(yōu)化學(xué)生成長的家庭環(huán)境，使家庭成為學(xué)生良好行為習(xí)慣和非智力因素成長的場所。

各班、各年級適時召開家教經(jīng)驗交流會和研討會，讓家長走上講臺，共同探討孩子成長中困惑，介紹成功經(jīng)驗。適時召開家教專題講座，為家長提供家教的理論支持。對個別學(xué)生的家長要通過通訊、面談等多種方式，給予個別的指導(dǎo)。使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學(xué)生的受教育場所有更廣闊的基地。

（2）密切學(xué)校與社會的聯(lián)系

充分發(fā)揮“關(guān)工委”、德育共建單位和離退休老干部、老教師、老模范的作用。使學(xué)生的受教育場所有更廣闊的基地，使學(xué)生的思想品質(zhì)在更大的社會領(lǐng)域內(nèi)得到升華。

6、加強隊伍建設(shè)

（1）加強班主任隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支充滿智慧、情感、朝氣蓬勃的班主任隊伍。

①舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。

挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。

利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的 比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。

②加強德育研究增強德育工作指導(dǎo)性，提高實效性。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，不斷與時俱進，更新觀念，提高責(zé)任意識、管理水平和施教能力是班主任的首要任務(wù)。

努力探索新形勢下德育工作、班級管理的新思路，堅持以德育人，德智并舉，對當(dāng)前德育工作的熱點、難點、發(fā)展點進行深入細致的研究，以科學(xué)的態(tài)度改革創(chuàng)新德育的機制、方法、手段和內(nèi)容。

加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用。

③建設(shè)高素質(zhì)德育隊伍。班主任要以崇高的人格引領(lǐng)學(xué)生精神成長，開展“做學(xué)生精神導(dǎo)師”活動。

④繼續(xù)實行班主任工作民主測評制，及時發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的不足，促進班主任日常工作水平的提高。

⑤繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制、青年教師見習(xí)班主任制，加強對年青班主任工作的具體指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任典型示范和指導(dǎo)作用，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞牡掠ぷ鞴歉伞?/p>

（2）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一支樹正氣、講方法、帶領(lǐng)同學(xué)共同進步的學(xué)生干部隊伍。

對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生橋梁紐帶作用，成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題、處理班工作及矛盾的方法，充分發(fā)揮學(xué)生干部在營造良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的骨干作用。使學(xué)生干部在組織管理和參與管理的實踐中得到鍛煉和提高。

（3）、充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會在學(xué)生中的積極作用，繼續(xù)辦好中學(xué)生業(yè)余黨校，使之成為學(xué)生政治信仰成長的啟蒙基地。

（4）、繼續(xù)發(fā)揮衛(wèi)生室省市先進集體的帶頭和示范作用。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求和《保定市學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定》，參照原國家教委制定的《中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》要求，認真落實對學(xué)生健康監(jiān)測、常見病防治、普及衛(wèi)生知識和衛(wèi)生保健服務(wù)等各項工作，加強教育教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督，杜絕各類食物中毒和傳染病擴散事件的發(fā)生。（5）、加強藝術(shù)教育隊伍的管理。充分發(fā)揮藝術(shù)教師的才能，密切配合思想道德教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，讓更多的學(xué)生學(xué)會欣賞美、辨別美和創(chuàng)造美。

三、具體安排 一月份：

1、高三心理輔導(dǎo)講座。

2、班主任上交學(xué)生操行評語。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”。

5、上報出席省、市先進集體、先進個人材料。二月份：

1、頒發(fā)“優(yōu)秀個人”證書。

2、布置“八榮八恥”寒假讀書教育活動。

3、假期法制教育及活動安排。

4、結(jié)業(yè)式。三月份：

1、開學(xué)典禮。①為優(yōu)秀集體頒發(fā)獎狀。②頒發(fā)獎學(xué)金。

2、優(yōu)秀個人、任職情況、上學(xué)期學(xué)習(xí)成績注冊。

3、布置學(xué)期工作，各年級、班級上交工作安排。

4、“三·五學(xué)雷鋒日”開展“八榮八恥”道德實踐活動。

5、開展“八榮八恥”讀書教育活動。

6、校風(fēng)校紀(jì)普查。

7、春季預(yù)防流行性疾病宣傳教育。

8、高三心理輔導(dǎo)講座及咨詢。四月份：

1、舉辦班主任工作培訓(xùn)班。主題：構(gòu)建和諧班級。①擬請專家舉辦講座。②組織外出參觀學(xué)習(xí)。

③專題經(jīng)驗交流會、科研探討會和班主任工作論壇。④見習(xí)班主任主題班會匯報。

2、“八榮八恥”讀書教育優(yōu)秀個人評選工作。

3、舉辦英語周活動。①英語主題班會。②英語朗誦比賽。③英語課本短劇表演賽。

4、法制專題教育活動。

5、高三考前心理輔導(dǎo)講座及咨詢。

6、校風(fēng)校紀(jì)普查。五月份：

1、舉行“五·四青年節(jié)”紀(jì)念活動。

2、以考風(fēng)考紀(jì)為主要內(nèi)容的誠信教育。

3、舉辦“學(xué)校開放日”，召開家長學(xué)校講座和家長座談會。

4、高三考前心理輔導(dǎo)講座。六月份：

1、“六·五世界環(huán)境日”活動。

2、班主任上交學(xué)生操行評語。

3、各班上交學(xué)期工作總結(jié)。

4、評選學(xué)期優(yōu)秀個人、集體。七月份：

1、頒發(fā)“優(yōu)秀個人”證書。

2、假期安全法制教育及活動安排。

3、結(jié)業(yè)式。八月份：

1、高一新生軍訓(xùn)。

2、高一新生入學(xué)教育。

3、高一新生辦理各種證件、建立“校籍卡”、發(fā)校服。

4、新班主任培訓(xùn)工作。九月份：

1、開學(xué)典禮。①為優(yōu)秀集體頒發(fā)獎狀。②頒發(fā)獎學(xué)金。

2、高

二、高三年級注冊上學(xué)期學(xué)習(xí)成績、獲獎及本學(xué)期任職情況。

3、高一組建班委會、團支部，高

二、高三改選班委會、團支部。

4、高二分班后調(diào)整校籍卡、存底照片、團員檔案，重做胸卡。

5、籌辦“班主任風(fēng)采”展板。

6、布置學(xué)期工作，各年級、班級上交工作安排。

7、新生入學(xué)體檢。

8、第二十三個“教師節(jié)”開展“尊師愛?！钡闹黝}活動。

9、“九·一八”勿忘國恥愛國主義教育活動。

10、校風(fēng)校紀(jì)普查。十月份：

1、學(xué)生干部培訓(xùn)。

2、安全法制主題教育。

3、召開家長委員會、家長座談會和家長學(xué)校講座。

4、校風(fēng)校紀(jì)普查。十一月份：

1、主題班會評比活動。

2、班主任測評及反饋。

3、德育工作系列專題講座2—3講。十二月份：

1、“一二·九”愛國主義教育活動。

2、校級德育論文評選。

3、年終教育工作經(jīng)驗交流會。

4、“迎新年”第十屆藝術(shù)節(jié)。

5、班主任“迎新年茶話會”

以上為工作設(shè)想，具體計劃侍上級指示后再行修改。

德育處

2006年11月10日

第四篇：新學(xué)期德育工作設(shè)想及措施

新學(xué)期德育工作的設(shè)想及措施

一、抓好德育隊伍建設(shè)

1、人人都是德育工作者。學(xué)校每位教師都應(yīng)強化育人意識，樹立全員參與意識，自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

2、班主任隊伍。在我們實驗小學(xué)的班主任隊伍中有一批肯戰(zhàn)斗、能戰(zhàn)斗的老師。如：剛剛受到區(qū)級表彰的韋文霞、任曉景、徐麗娟、葛紅英、趙竹梅。解國珍、龔春琴老師，班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，班主任工作規(guī)范到位；仲凌、魏希晨、吳秋琴、李小雙等多次被評為校級優(yōu)秀班主任。等等，還有好多老師我不再一一列舉。我想，我們學(xué)校有這么多的教育資源，每個優(yōu)秀班主任就是一本書，為什么不能去資源共享一下呢？本學(xué)期我們德育部門將會舉辦一些班主任論壇、班主任沙龍等形式的活動，加強理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流，工作研討?？梢宰鹘?jīng)驗介紹，也可以講述班級管理中的案例。通過遇到的問題、存在的困惑，展開討論，共商對策，取長補短，形成自己的教育智慧，積累班級管理經(jīng)驗。本學(xué)期有一批新老師走上工作崗位和班主任崗位，在這里向你們的到來表示歡迎，也希望你們作為新班主任，多向老班主任請教，努力提高自己的班級管理水平，我們在考慮實行新老班主任結(jié)對，頒發(fā)聘書，制定方案，切實把提高年輕教師的班級管理水平落到實處。我們將修訂班主任工作考核方案，實行同年級打包捆綁、分塊考核，綜合評估的考評方式，強化日常管理，注重教育成效。

3．學(xué)生干部隊伍：做好大、中、小隊學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作。開學(xué)初，少先隊將著手準(zhǔn)備該項工作，各班做好推薦。通過少先隊代表大會、小干部例會、社團活動等各種形式，提高隊干部的自主管理能力。充分發(fā)揮學(xué)生干部“值日先鋒”的監(jiān)督管理作用，堅持每月一次班隊干部會議制度，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

二、加強班級內(nèi)務(wù)管理。

1、要加強班級衛(wèi)生管理。班主任能力強不強首先看他的班級衛(wèi)生管理。衛(wèi)生搞不好還談什么其他管理？班主任做好日常的班級管理尤為重要。

（1）、合理排好值日表。做到“人人有事干，事事有人干”。

（2）、培訓(xùn)值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍?，F(xiàn)在有很多小孩在家都是慣寶寶，什么都不會，你交給他做自然做不好。因此顯得培訓(xùn)值日生十分重要。特別是一年級新生。班主任很幸苦，一開始都是親力親為。這時可以每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)：練習(xí)掃地、拖地，擦窗子、擦瓷磚，清理抽屜，收拾垃圾、擺放衛(wèi)生工具等。等時機成熟再進行單項比賽，促進他們的積極性，爭取每一個值日生都獲得合格的上崗證。

（3）、任用稱職的班干部。有些學(xué)生天生熱愛勞動，有精力、有能力，也非常愿意為集體服務(wù)。任用這樣的同學(xué)做值日組長，班主任的工作會減輕大半。這樣的學(xué)生會把班級衛(wèi)生工作當(dāng)成自己的事情來做，一旦發(fā)現(xiàn)值日生有疏漏的地方，他會親自動手，把疏漏的地方打掃干凈。反之，如果值日組長不負責(zé)任，值日工作的效率自然是大打折扣，班主任也會疲于應(yīng)付。

（4）、確立制度，獎勤罰懶。值日生每次值日不認真，除扣發(fā)小標(biāo)志外，第二天還得繼續(xù)值日一天。

（5）、加強監(jiān)管力度，重視環(huán)境保潔。長期保持教室整潔是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的保潔意識，整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。為此，各班可制定一些規(guī)定：要求學(xué)生不亂扔垃圾；一二年級小朋友使用的鉛筆盡量在家削好；堅決不允許學(xué)生帶零食進校園；課間如果喝牛奶，空奶盒及包吸管的塑料紙等垃圾要及時扔進垃圾桶；美術(shù)課做完手工必須及時清理碎屑；下午放學(xué)必須把自己的抽屜清理干凈；據(jù)我了解，我校每個班都有“班級小助手”，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，我們的小助手們已經(jīng)能很嫻熟地上崗上位，成為班級不可缺少的部分。本學(xué)期，希望我們也能繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。另外我們還要適當(dāng)提些倡導(dǎo)，例如倡導(dǎo) “三包”：“彎腰行動”、“提醒行動”。即地上臟了，彎腰掃一掃；發(fā)現(xiàn)紙屑，彎腰揀一揀；桌子歪了，彎腰搬一搬；讓一下課學(xué)生就會相互提醒：“看一看，撿一撿，桌子歪了搬一搬”。老師們，這些細小的工作一旦落實，衛(wèi)生保潔便是水到渠成的事了。

2、加強班級的特色建設(shè)。特色班級文化建設(shè)，在學(xué)生個性發(fā)展中的積極效應(yīng)。過去我們在班級管理中只重集體忽視個體；只重共性忽視個性；只重理智忽視情感的做法，壓抑了學(xué)生個性的發(fā)展。所以，重視特色班級文化建設(shè)，促進學(xué)生個性全面和諧發(fā)展，就成為學(xué)校班級教育管理的主要內(nèi)容。重要性和意義不再多說。接下來，我們的班主任老師要考慮了，你的班級的特色是什么？比如：環(huán)保中隊，百靈鳥中隊等等。當(dāng)然你的隊角，你教室里的布置都應(yīng)圍繞你班級特色主題來進行。班牌要換，還要考慮一下班風(fēng)、班級口號、教師寄語的內(nèi)容。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育是我們德育工作者永恒的話題，這也是我們的常規(guī)工作。由于我校學(xué)生的特殊性，行為習(xí)慣一直是我們每一位班主任努力的重點?！傲?xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣不能貪多求全，而應(yīng)有計劃地一步一步地實施，我們就要通過努力與堅持，讓學(xué)生知道，好的個人衛(wèi)生習(xí)慣就是一種優(yōu)秀的個人修養(yǎng)，一種好的品質(zhì)的體現(xiàn)。既然是反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成，就要求我們的老師反復(fù)講，講反復(fù)。據(jù)了解，也有老師反映沒有教育的時間，這也是一個確實是客觀存在的問題。本學(xué)期，經(jīng)過校長室研究，在有限的在校時間內(nèi)，安排10分鐘做為晨會課。希望老師很好的利用晨會課，結(jié)合當(dāng)周的教育內(nèi)容，對學(xué)生進行一個很好的教育，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。本學(xué)期，德育處將每兩周針對不同年齡，按低中高年段，根據(jù)市行為規(guī)范驗收標(biāo)準(zhǔn)，有計劃的提出不同要求，同時采取不同形式的檢查或抽查，納入到流動紅旗的評比當(dāng)中。當(dāng)然，教育的途徑除了晨會課之外，學(xué)科滲透、集體晨會、櫥窗陣地、黑板報、廣播站等都是很好的教育途徑。

四、提高安全意識，高度重視學(xué)校安全工作。

我們自始至終把安全工作放在首位，通過校報、廣播、教師例會、班主任會、學(xué)生活動等途徑，做好師生安全工作，逐條落實各項安全措施，完善安全預(yù)案。同時德育處要安排時間集中進行新學(xué)期安全教育。值日行政和教師要加強課間巡視，對學(xué)生的危險行為和動作及時加以制止并教育。各班主任要嚴(yán)格教育學(xué)生非上課時間不許進入科技館，不要在弧形走廊周圍逗留，遵守放學(xué)時間，學(xué)生放學(xué)后補課臨時活動要提前通知家長，門衛(wèi)避免家長隨意進入校園。真正把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個層面、每一個角落，要切實增強學(xué)生的安全意識和防范意識。

為了不斷提高學(xué)生的抗震知識、消防知識，本學(xué)期，德育處將組織學(xué)生詳細學(xué)習(xí)如何在地震、火災(zāi)中緊急避險的知識，認真組織學(xué)生進行好抗震及消防的演練工作，強化實踐教育。我們已經(jīng)和消防大隊取得聯(lián)系，初步定于9月8日進行消防方面的系列活動。

學(xué)生30號報到，新學(xué)期即將開始，在這里我們希望老師們認真準(zhǔn)備，上好31號的預(yù)備課，要求新學(xué)期的第一天學(xué)生做到7個一：

升好第一次國旗；

做好第一次廣播操；

上好第一節(jié)課；

做好第一次作業(yè)；

走好第一次路隊；

就好第一次午餐；

乘好第一次校車。

德育工作重在低起點切入，小步子推進，利用一切方式和手段，讓實小的孩子成為關(guān)系融洽、懂得合作、善于共享的和諧發(fā)展的人才。班主任要以鼓勵、激勵為手段，使師生心靈得到溝通，努力打造和諧的班級氛圍和校園氛圍，讓每個孩子每天都有進步。我相信在我們的共同努力下，一定會開創(chuàng)實小德育工作的新局面！

第五篇：2014年春季期德育工作設(shè)想

2014年春季期德育工作設(shè)想

1.以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和實踐能力為目標(biāo)，以學(xué)校的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實效性，扎實推進學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。2.加強師德建設(shè)，引導(dǎo)教師時刻遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，教師中沒有違反師德行為，不出現(xiàn)有家長投訴現(xiàn)象。

3.抓好法制教育。充分利用課堂教學(xué)、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾電視臺等陣地，舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀(jì)守法。擬在3月份開展交通安全知識和法制知識專題講座。4.繼續(xù)強化抓學(xué)生的習(xí)慣教育。在4月份開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”行為規(guī)范教育活動月。

5.辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家?；痈窬帧Ｕ匍_家長委員會會議，發(fā)揮家長委員會的積極作用，參與學(xué)校的教育、教學(xué)管理，征求他們的意見。