第一篇：安居一中2011教導(dǎo)處工作總結(jié)

安居一中2011～2012學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

陳 德 濤

本學(xué)期，我校在教研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以精致化管理為突破口，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線，牢牢抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本，以課堂教學(xué)為中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化校本教研，做了許多工作，圓滿地完成了本學(xué)期初制定的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)辦學(xué)行為基本規(guī)范》

認(rèn)真執(zhí)行《規(guī)范》對(duì)教學(xué)管理的各項(xiàng)要求，按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，配齊藝術(shù)體育、綜合實(shí)踐、地方課程師資，為加強(qiáng)對(duì)這些課程的監(jiān)督指導(dǎo)，我們召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和兩次教師會(huì)議，及時(shí)了解了相關(guān)課程落實(shí)情況，并對(duì)任課教師提出明確要求。積極開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，在全區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研討會(huì)上我校史佳楠老師執(zhí)教了公開(kāi)課，周校長(zhǎng)代表學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

二、認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》

我們按照教學(xué)管理精細(xì)化的要求，通過(guò)采取定期與不定期檢查相結(jié)合、專(zhuān)項(xiàng)檢查與全面檢查相結(jié)合、指導(dǎo)反饋與量化考核相結(jié)合的方法，把常規(guī)管理的重點(diǎn)放在抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)上。

1.抓好備課，堅(jiān)持“三段式”備課模式，把教學(xué)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師把主要精力投入到鉆研課標(biāo)、教材、吃透學(xué)情和設(shè)計(jì)教法上來(lái)。

2.抓好上課，通過(guò)查課、抽聽(tīng)課、公示、反饋等方式，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和過(guò)程性管理。

3.抓好作業(yè)、練習(xí)，明確作業(yè)的數(shù)量和作業(yè)批改要求，明確鞏固練習(xí)的數(shù)量和檢查要求。

4.抓好學(xué)習(xí)水平檢測(cè)，使學(xué)情了解、教情反饋、課下輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

三、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

我們一直把集體備課作為常規(guī)性的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校以集體備課為總抓手，帶動(dòng)開(kāi)展了“互聽(tīng)互評(píng)人人講一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”教研活動(dòng)?；顒?dòng)在期

中考試后進(jìn)行，以集體備課組為活動(dòng)單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)包備課組，活動(dòng)程序?yàn)椋褐髦v人確定課題→集體備課→聽(tīng)課→說(shuō)課→評(píng)課。教導(dǎo)處及時(shí)公示活動(dòng)信息，以方便本備課組以外其他教師參與活動(dòng)。

四、完善教師工作激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度

1.繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施“教師崗位聘任制”、“成績(jī)捆綁制”。

2、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)教師激勵(lì)，制訂了《畢業(yè)年級(jí)教師考績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》讓成績(jī)突出的課任教師、班主任有名有利。

3、積極探索多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的教師工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法并在本學(xué)期逐步實(shí)施。

五、認(rèn)真做好其它教學(xué)工作

1、重視青年教師培養(yǎng)，開(kāi)展了青年教師上匯報(bào)課活動(dòng)。

2、召開(kāi)了七年級(jí)思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、九年級(jí)思想教育等會(huì)議。

3、召開(kāi)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4、對(duì)在月考、期中考試及綜合表現(xiàn)較好的學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、召開(kāi)了各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

6、開(kāi)展了學(xué)生評(píng)教和反饋活動(dòng)。

7、認(rèn)真安排好教師參加各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)。

8、安排組織了期中、期末考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

9、召開(kāi)了兩次集體備課組長(zhǎng)會(huì)議。

10、組織了兩次教學(xué)常規(guī)檢查和多次專(zhuān)項(xiàng)抽查。

11、開(kāi)展了“互聽(tīng)互評(píng) 人人講一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”教研活動(dòng)。

12、籌備并積極參加全區(qū)中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研討會(huì)。

13、迎接了全區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比活動(dòng)。

六、存在的問(wèn)題和努力方向

盡管我們付出了很大的努力，取得了一些成績(jī)，但是我們?cè)诮虒W(xué)管理和教學(xué)工作中仍然存在著不少問(wèn)題,在深感壓力的同時(shí)，我們更要振奮精神、奮發(fā)努力，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力。

第二篇：一中教導(dǎo)處工作總結(jié)) （本站推薦）

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下, 通過(guò)全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，負(fù)重拼搏，學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì)各方的廣泛贊譽(yù)。半年來(lái),教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 教學(xué)工作實(shí)行精細(xì)化管理，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性,教育教學(xué)日趨完善、嚴(yán)密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期學(xué)校為各辦公室、教室接通互聯(lián)網(wǎng)，為部分中青年教師配備筆記本電腦，鼓勵(lì)教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)。

全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，在教學(xué)中開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、安全教育課等學(xué)科都正常開(kāi)課，科學(xué)安排課程表，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。教師在備課過(guò)程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)成績(jī)

（1）、本學(xué)期教導(dǎo)處指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，明確常規(guī)要求，繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，要求各教研組集中組織學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化，明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。

堅(jiān)持月抽查制，即每月為一個(gè)輪次，對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，如實(shí)記載，分?jǐn)?shù)計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)編寫(xiě)教案質(zhì)量高、有創(chuàng)意和聽(tīng)課筆記記錄詳細(xì)、有評(píng)價(jià)反思的教師通報(bào)表?yè)P(yáng)，把好教案拍下來(lái)在召開(kāi)年部會(huì)議時(shí)進(jìn)行展示，對(duì)相對(duì)較粗心有差距的進(jìn)行指導(dǎo)督促。實(shí)行月查制，目的要激勵(lì)教師把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)課學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，作為提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑，激勵(lì)教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。教案和聽(tīng)課筆記都以教研組為單位，分組檢查，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)尺度，要求明確具體，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。通過(guò)各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。檢查的總體情況屬于正常，檢查后也對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，并督促教師進(jìn)行改正和提高。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課和集體備課，注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

從三月份開(kāi)始，校長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體逐一聽(tīng)課，重點(diǎn)是聽(tīng)家常課，聽(tīng)課順序是九年、八年、七年，同學(xué)科連續(xù)聽(tīng)，然后統(tǒng)一評(píng)課和總結(jié)，做到有聽(tīng)課必須有評(píng)課，有評(píng)課必須有反饋，非常注重實(shí)效性。一輪之后，取得了良好的效果。

其次，完善集體備課制度，既要統(tǒng)一要求，又要結(jié)合學(xué)科及學(xué)情特點(diǎn)，圍繞典型章節(jié)，在主筆人闡釋方法流程的設(shè)計(jì)、教材的理解與處理之后，備課組成員討論發(fā)表意見(jiàn)。在交流研討中增強(qiáng)大家的悟性和教學(xué)機(jī)智，從根本上解決教學(xué)中的困惑，集大家的智慧，由主筆人備出符合學(xué)情、教情的高水平教案。半年來(lái)，教導(dǎo)處多次檢查教研組的集體備課情況，對(duì)在備課過(guò)程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。

（3）、搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

本學(xué)期初，我校組織部分優(yōu)秀教師到沈陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加集體備課，回來(lái)后又多次與該校備課組交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。現(xiàn)在，新的理念已經(jīng)深入到我們學(xué)校的所有教師的心中，也使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平，教師的教學(xué)面貌也有了一種煥然一新的感覺(jué)。另外，我們不定期到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去取材料，考試也與該校同步進(jìn)行，并與他們的成績(jī)進(jìn)行比較分析，查找問(wèn)題，尋求對(duì)策。

（4）、積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，給教師搭建交流平臺(tái) 本學(xué)期，為了提高教學(xué)質(zhì)量，也為了給教師搭建一個(gè)教學(xué)工作的交流平臺(tái)，我們?cè)谒脑履┏修k了一次有主題、有計(jì)劃的聯(lián)片教學(xué)研討活動(dòng)。我們學(xué)校的張翠艷老師在片教學(xué)研討活動(dòng)中，展示了自己富有個(gè)性的課堂。各位老師在這次聯(lián)片活動(dòng)中針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題也提出了許多寶貴的意見(jiàn)，真正地達(dá)到了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。

（5）、健全考試制度，加強(qiáng)考試工作的管理。

除常規(guī)期中與期末考試外,我校還成功地組織了七八年級(jí)的二次月考,盡心組織了九年級(jí)的三次模擬考試，加大了巡視和管理力度，端正了考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，嚴(yán)格把好出卷、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分關(guān)，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。

各任課教師在每次考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行試卷分析，開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)。要求各任課教師在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期教導(dǎo)處注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。制定候課制度，杜絕上課遲到、早退、無(wú)故不上課的現(xiàn)象，對(duì)于出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象的嚴(yán)加處理，絕不姑息遷就，端正教學(xué)風(fēng)氣，初步養(yǎng)成了良好的教風(fēng)。

5、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任九年級(jí)的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在校領(lǐng)導(dǎo)和全體九年級(jí)師生的努力下，我們?cè)谌h九年級(jí)?？贾腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

縣?？记昂?，校長(zhǎng)及教學(xué)校長(zhǎng)分層次找學(xué)生談話，不放棄每一名學(xué)生，成功地鞏固了“雙高”成果。中考前三十天，我們還召開(kāi)了中考誓師大會(huì)，增強(qiáng)了師生信心，鼓舞了大家的士氣。

6、立足課堂教學(xué)實(shí)踐。

把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中在實(shí)際教育教學(xué)方案要求中教導(dǎo)處注重三維目標(biāo)，即關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開(kāi)課的局面，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯提高。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務(wù)、走形式，甚至出現(xiàn)不及時(shí)批閱作業(yè)，造成了消極的影響,。

4、教師的信息技術(shù)需要提高

教學(xué)實(shí)踐證明教師的教育教學(xué)信息化水平有待提高，大多數(shù)教師對(duì)多媒體的使用操作不熟練，對(duì)于下載的課件不會(huì)修改，一概照搬，不切合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際。

三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

（一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后有突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

（二）、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校盡管為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予了大力支持，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

四、展望

在以后的工作中，教導(dǎo)處要在嚴(yán)格管理中追求精細(xì)化，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”，每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)善學(xué)，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。

法庫(kù)一中

2012年6月25日

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

法庫(kù)一中 2012年6月25日

第三篇：河街一中2013學(xué)年教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

河 街 一 中 ：教 導(dǎo) 處

2014年6月

這一學(xué)期教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,按照年初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)和教研工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)年教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,充分利用班班通多媒體教學(xué)，教師制作課件，并讓各班學(xué)生作好教師使用記錄，從而大大提高了課堂授課質(zhì)量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性。課堂是學(xué)生接受知識(shí)的主陣地，以課堂為平臺(tái)，以提高40分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)十次模擬考試,七、八年級(jí)的部分學(xué)科的三次抽考工作，加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、認(rèn)真、扎實(shí)、有效開(kāi)展“三課”活動(dòng)，要求45歲以下的中年青老師人人上匯報(bào)課,由本組教師聽(tīng)后按《隨堂聽(tīng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，課后各教研組召開(kāi)評(píng)議會(huì)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

（3）、繼續(xù)開(kāi)展“課堂名師”評(píng)選活動(dòng)。在“三課“活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)各教研組打分情況，各教研組推出1——2名優(yōu)秀教師參加學(xué)校“課堂名師”評(píng)選活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織評(píng)委對(duì)講課教師進(jìn)行評(píng)議，最后評(píng)議出前五名教師即為本屆“課堂名師”，學(xué)校并給予獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作的積極性。培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)年教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),各組組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟，采取看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，議一議形式，指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

6、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

7、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年學(xué)校派遣各組優(yōu)質(zhì)課老師到信陽(yáng)永威中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，參加了國(guó)家教育部門(mén)在信陽(yáng)召開(kāi)的教研會(huì),深入學(xué)習(xí)了永威中學(xué)在課改方面取得的成績(jī)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)模式，回校后，在全體教師中深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)永威的教學(xué)活動(dòng)，掀起了學(xué)習(xí)永威的教學(xué)熱潮。實(shí)踐證明，此教學(xué)模式有很多可取之處，教學(xué)效果比較明顯。另外，學(xué)校還組織理化教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

8、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織了專(zhuān)題課,上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

9、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

10、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役。學(xué)校、教導(dǎo)處就中考多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，研究安排工作。其中：1）.積極組織月考和幾次模擬考試。2）.認(rèn)真進(jìn)行每一次考試后的質(zhì)量分析。3）.積極抓好中考信息的收集。4）.積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保障。5）.積極抓好學(xué)生的思想教育工作和畢業(yè)班級(jí)的管理。6）.合理安排好復(fù)習(xí)、備考工作。7）.組織好報(bào)考、填報(bào)志愿工作。8）.積極及時(shí)召開(kāi)多次家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生懇談會(huì)，交流、指導(dǎo)和研究中考工作。9）.建立了尖子生檔案，實(shí)行復(fù)習(xí)備考具體化，目標(biāo)責(zé)任化，適時(shí)進(jìn)行跟蹤管理。10）.適時(shí)召開(kāi)距中考百天師生誓師大會(huì)。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全力以赴抓好總復(fù)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考題型，強(qiáng)化習(xí)題配備和復(fù)習(xí)資料的管理，復(fù)習(xí)備考教學(xué)秩序井然，達(dá)到了預(yù)期設(shè)想的效果。今年中考取得可喜的成果，孫嫦景、劉錚、劉萌萌三位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考入縣三高，有57名同學(xué)進(jìn)入許昌縣統(tǒng)招錄取線，升學(xué)率達(dá)到55%左右。存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。

三、教師還沒(méi)有形成鮮明的教學(xué)特色，特別是教學(xué)思想的更新和觀念的轉(zhuǎn)變沒(méi)有進(jìn)行深層次的反思，導(dǎo)致教學(xué)方法單

一、陳舊，大多數(shù)教師“只低頭拉車(chē)不抬頭看路”，因此在辦學(xué)理念的分解落實(shí)的整體水平上還有待進(jìn)一步提高。

四、積極實(shí)施校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提升教師隊(duì)伍建設(shè)的水平。積極創(chuàng)設(shè)有效的教研活動(dòng)和研究氛圍，提高備課質(zhì)量和研究水平，研究課堂有效學(xué)習(xí)的方法和途徑，開(kāi)展課堂教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的小課題研究，以小見(jiàn)大，提高教師特別是青年教師的科研水平，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量。

五、提高執(zhí)行教學(xué)常規(guī)能力，提高檢查、考核力度，提高教學(xué)的督和導(dǎo)的水平，提高教導(dǎo)處自身的管理能力和水平，努力適應(yīng)創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)校的要求，以最大的自信和能力落實(shí)中學(xué)部所有教學(xué)工作。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，加大課改推進(jìn)力度，規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：高壩一中教導(dǎo)處工作總結(jié)

高壩一中教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013至2014學(xué)第一學(xué)期，高壩一中教導(dǎo)處在李杰校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)虞博的直接領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,注重提高備課組、教研組工作的實(shí)效性，取得了階段性的成效?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處多次組織了理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)幾聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師，走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法, 實(shí)行教案周審簽制，每次檢查的結(jié)果登記造冊(cè)，并與考核并軌，真正使常規(guī)工作落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次教案作業(yè)大展評(píng),檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的巡視和管理力度，強(qiáng)化了考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、本學(xué)期向市縣級(jí)申報(bào)課題立項(xiàng)18人，其中市級(jí)12人，縣級(jí)6人。同時(shí)要求已立項(xiàng)的市級(jí)和縣級(jí)課題研究老師人人上示范課,逐人過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了市、縣教研室等職能部門(mén)來(lái)我校組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。確立了我校為市級(jí)教研教改示范學(xué)校。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“目標(biāo)教學(xué)、高效課堂”的教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，派遣王鴻海、陳莉莎、周改玲等老師參加了國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教研會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生普遍來(lái)源農(nóng)村，學(xué)生間的個(gè)體差異十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年各年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，對(duì)偏科學(xué)生的幫扶工作具體到人，幫扶到人，取得了明顯的效果。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，在考試中，仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝現(xiàn)象，給學(xué)生的評(píng)價(jià)帶來(lái)一定得障礙。

三、存在的問(wèn)題

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、教學(xué)檢查的形式缺少多樣化?？刹扇∮嗅槍?duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

3、少數(shù)教師對(duì)校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,我校教導(dǎo)處取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,教導(dǎo)處將勤奮工作，為辦高壩人民滿意教育而不懈努力！

第五篇：安居一中學(xué)生會(huì)紀(jì)律及職責(zé)

安居一中學(xué)生會(huì)紀(jì)律及職責(zé)

一、性質(zhì)

學(xué)生會(huì)是在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生自我管理而組成的一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，是學(xué)校的得力助手，始終站在校園文化建設(shè)、校園紀(jì)律管理的第一戰(zhàn)線上。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)生會(huì)設(shè)主席、副主席，下設(shè)六個(gè)部：學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活部、文體部、宿管部。

三、各組織機(jī)構(gòu)的職能

（一）基本要求：

思想道德良好，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)生會(huì)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有責(zé)任心，有較強(qiáng)的組織、管理能力。

（二）直屬機(jī)構(gòu)的職能：

（1）主席，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)全面工作，負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作，與各班委聯(lián)系，負(fù)責(zé)重大活動(dòng)、檢查、常規(guī)活動(dòng)（衛(wèi)生清潔、寢室紀(jì)律、就餐禮儀、例會(huì)等）的指導(dǎo)落實(shí)。

1、經(jīng)常同學(xué)生干部談心，抓好學(xué)生會(huì)一班人思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造意識(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)干部的考察配備。

2、每學(xué)期提出學(xué)生會(huì)工作的計(jì)劃，指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展工作，組織計(jì)劃的實(shí)施，并檢查和總結(jié)開(kāi)展的活動(dòng)情況，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

3、負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)的全面工作，并主持召開(kāi)校學(xué)生會(huì)會(huì)議，討論制定學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，決定布置各項(xiàng)工作；

4、根據(jù)學(xué)校學(xué)生會(huì)章程和我校學(xué)生工作的實(shí)際情況，向校團(tuán)委提名學(xué)生會(huì)干部人選。

5、指導(dǎo)幫助檢查員督促學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。

（2）副主席，負(fù)責(zé)整理學(xué)生會(huì)有關(guān)文件、計(jì)劃、總結(jié)、申請(qǐng)報(bào)告，聯(lián)系團(tuán)總支以及學(xué)生會(huì)各部門(mén)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)指示精神，做好會(huì)議記錄。

1、協(xié)助主席做好學(xué)生會(huì)有關(guān)工作。

2、主席不在時(shí)受主席委托執(zhí)行主席職權(quán)。

3、明確責(zé)任分工，堅(jiān)持參加主管部門(mén)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)部：開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推薦先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。收集和了解同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向主管主席、副主席反映。學(xué)生會(huì)例會(huì)，考勤工作和內(nèi)容記錄；校學(xué)生會(huì)的文件處理、存檔及整理工作。

（4）紀(jì)檢部：監(jiān)督學(xué)風(fēng)紀(jì)律，以及學(xué)生會(huì)成員工作、紀(jì)律情況；反饋存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)；負(fù)責(zé)檢查兩操、午休、學(xué)生出入校門(mén)和班級(jí)學(xué)生校園巡邏的相關(guān)事宜。（5）宣傳部：負(fù)責(zé)各種重大活動(dòng)信息的宣傳，發(fā)動(dòng)工作，組織板報(bào)評(píng)比，查找資料，協(xié)助各部宣傳及學(xué)校廣播站工作。配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)的學(xué)生活動(dòng)，利用廣播、墻報(bào)、宣傳櫥窗、刊物等形式，做好學(xué)校中心工作的海報(bào)宣傳，宣傳教育同學(xué)，引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)生活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

（6）文體部：負(fù)責(zé)各種體育活動(dòng)、體育比賽的聯(lián)系和組織工作。負(fù)責(zé)大課間操。負(fù)責(zé)組織本系的文藝活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富校園生活；組織全校團(tuán)員學(xué)生積極參加學(xué)校各種文藝活動(dòng)。

（7）生活部：負(fù)責(zé)學(xué)校及各班常規(guī)及衛(wèi)生檢查工作。（8）宿管部：負(fù)責(zé)寢室紀(jì)律和宿舍樓衛(wèi)生督查。