第一篇：集團(tuán)師帶徒實(shí)施辦法[小編推薦]

恒福糖業(yè)集團(tuán)師帶徒實(shí)施辦法

（試點(diǎn)試行）

第一條 為了加快各制糖公司重要崗位人員的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，使其在工作技能、管理能力、企業(yè)文化融合三個(gè)方面能不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于制糖公司以下崗位的新進(jìn)人員或已進(jìn)入公司但需加強(qiáng)培訓(xùn)的人員： 1.榨機(jī)工、吊車(chē)工

2.蒸發(fā)工、煮糖工、分蜜工、中和工 3.司爐工、爐化工 4.電工、儀表工 5.化驗(yàn)員、質(zhì)檢員 6.鉗工、焊工 7.其他重要工種

第二篇：師帶徒實(shí)施辦法

師帶徒實(shí)施辦法

為全面貫徹人才強(qiáng)企新戰(zhàn)略，提高新員工職業(yè)素質(zhì)，加快新員工培訓(xùn)教育，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和員工和諧共贏，特制定本辦法。

一、師傅帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通過(guò)簽訂師徒協(xié)議，一對(duì)一指導(dǎo)新進(jìn)員工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

二、開(kāi)展師帶徒的對(duì)象是因工作需要招入一線(xiàn)新員工（技術(shù)工種），后勤服務(wù)人員除外，學(xué)徒的期限要根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般為3至6個(gè)月。

三、師傅條件

1、具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)崗位骨干。

2、要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式等，并簽訂師徒合同，合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動(dòng)，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由所在部門(mén)相關(guān)主要負(fù)責(zé)人考核評(píng)價(jià)學(xué)徒的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、安全生產(chǎn)、產(chǎn)量完成情況。

五、出師標(biāo)準(zhǔn)

1、生產(chǎn)一線(xiàn)的學(xué)徒通過(guò)應(yīng)知、應(yīng)會(huì)考核、安全生產(chǎn)事故為零，產(chǎn)量完成生產(chǎn)指標(biāo)的80%，2、技術(shù)工種崗位的學(xué)徒掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，能熟練操作，并且能夠在工作過(guò)程中獨(dú)擋一面。

六、師傅獎(jiǎng)懲措施

1、本合同以學(xué)徒期為限，期滿(mǎn)自動(dòng)失效。

2、學(xué)徒達(dá)到各項(xiàng)考核要求，可以按期轉(zhuǎn)正，師傅可一次性獎(jiǎng)勵(lì)帶徒

元。

3、若合同履行期間學(xué)徒因個(gè)人原因離開(kāi)企業(yè)，則帶徒費(fèi)如下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算：滿(mǎn)一個(gè)月且不滿(mǎn)兩個(gè)月的的給予

元帶徒費(fèi)，滿(mǎn)兩個(gè)月且不滿(mǎn)三個(gè)月給予

元。

4、下列情況不得發(fā)放師傅津貼

徒弟在學(xué)徒期間發(fā)生責(zé)任事故的（工傷、質(zhì)量）。

七、實(shí)施評(píng)價(jià)：學(xué)徒期滿(mǎn)進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，以上費(fèi)用均在 職工教育經(jīng)費(fèi)內(nèi)支出，由車(chē)間統(tǒng)一造表，人力資源部復(fù)核，行政人事中心、財(cái)務(wù)部審核。

本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

2009-9-1

第三篇：師帶徒實(shí)施辦法（模版）

“師帶徒”實(shí)施辦法及考核

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司加強(qiáng)職工培訓(xùn)的精神，充分發(fā)揮車(chē)間生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)管理制度和理念，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。車(chē)間決定為各崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定芳烴車(chē)間“師帶徒”實(shí)施辦法及考核。

一、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，有專(zhuān)業(yè)技能特長(zhǎng)。一般情況下，師傅應(yīng)具備一定的技術(shù)職稱(chēng)。

4、新參加工作的員工，要求積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認(rèn)真的青年職工作為徒弟人選。

5、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)車(chē)間認(rèn)可結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書(shū)，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，定期進(jìn)行考核評(píng)定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期為半年，每月為一個(gè)考核周期。期滿(mǎn)對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅、徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、“師帶徒”選拔程序及考核辦法

1、盤(pán)點(diǎn)：要求每個(gè)班推選出2-3名技術(shù)扎實(shí)、思想進(jìn)步的師傅，經(jīng)車(chē)間認(rèn)可確定為師傅人員范圍，新入班組的各職工為學(xué)徒。

2、簽訂“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書(shū)。

3考核：① 帶徒師傅每月考核系數(shù)上調(diào)0.1 ② 學(xué)徒的相關(guān)考核與師傅直接連帶掛鉤

③ 每周期考評(píng)（6個(gè)月）前兩名者 每人次加10分，后五名 每人次扣5分

④ 車(chē)間根據(jù)學(xué)徒的考試考核及日常表現(xiàn)20 % 的可以提前轉(zhuǎn)正，30 % 的延期轉(zhuǎn)正?？己艘宰钕冗_(dá)到300分為轉(zhuǎn)正基本條件。提前轉(zhuǎn)正師傅與徒弟組合 每人次加10分

⑤ 徒弟在公司技術(shù)比武、星級(jí)職工考評(píng)中取得名次、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，師傅也同樣獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

徒弟的考核結(jié)果，作為師徒評(píng)先樹(shù)優(yōu)、晉升工資、提拔任用的一項(xiàng)參考依據(jù)。

本辦法為暫行，可根據(jù)具體情況進(jìn)行修改。

第四篇：公司師帶徒實(shí)施辦法

※※※公司師帶徒實(shí)施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹人才強(qiáng)企新戰(zhàn)略，提高新員工職業(yè)素質(zhì)，幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)，加快企業(yè)人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供人才支持和技術(shù)保障，特制定本辦法。

第二條 師傅帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位技能的人員通過(guò)簽訂師徒協(xié)議，一對(duì)一或一對(duì)多地幫助、指導(dǎo)新進(jìn)員工和技術(shù)能力水平較低的青年職工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

第三條 開(kāi)展師帶徒的對(duì)象是新招聘大中專(zhuān)畢業(yè)生和因工作需要招入新員工。學(xué)徒的期限要根據(jù)工種或崗位的實(shí)際需要確定，一般為１至３年。特殊專(zhuān)業(yè)可由公司人力資源部確定期限。

第二章 師徒條件、產(chǎn)生辦法及拜師形式

第四條 師徒條件

一、從師條件：具有良好的職業(yè)道德，有責(zé)任感，能以身作則，言傳身教，技術(shù)全面，有較高的理論水平和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)崗位骨干。其從師范圍：

1．以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐5年以上、且具有項(xiàng)目經(jīng)理或建造師資格者；

2．以培養(yǎng)施工技術(shù)人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐5年以上，且具有中級(jí)職稱(chēng)以上的專(zhuān)業(yè)人員；

3．以培養(yǎng)管理人員為目標(biāo)的，應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)工作實(shí)踐5年以上人員或中級(jí)職稱(chēng)以上的專(zhuān)業(yè)人員；

4．以培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)工人為目標(biāo)的，具有較長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)工齡和有精湛的全面業(yè)務(wù)技術(shù)、絕招絕技的能工巧匠。

二、從徒條件：具有良好的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)肯學(xué)習(xí)鉆研，有責(zé)任感，有上進(jìn)心，有拜師學(xué)藝的意愿，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，身體健康的35周歲以下青年。其從徒范圍：

1．新招聘的大、中專(zhuān)畢業(yè)生、技校生、新招聘錄用的復(fù)員退伍軍人；

2．施工現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐3年以上，具有發(fā)展?jié)摿?、忠誠(chéng)企業(yè)，以培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理為目標(biāo)的施工管理人員；

3．從事現(xiàn)管理崗位的工作人員。

第五條 師徒產(chǎn)生辦法

從師由各單位按照崗位要求推薦，徒弟由各單位推薦或自薦報(bào)名，報(bào)公司工會(huì)及人力資源部，擇優(yōu)選擇。

第六條 拜師形式

1．師徒結(jié)對(duì)采取雙向選擇和組織指定兩種形式。

2．師資充足的單位采取“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，師資不足的單位可建立“一對(duì)多”的師徒關(guān)系。

3．要以協(xié)議形式確定師徒雙方責(zé)任和權(quán)利、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式等，并舉行師徒簽訂儀式（見(jiàn)附件：師帶徒協(xié)議書(shū)）。合同期內(nèi)如師傅或徒弟工作有變動(dòng)，可酌情重新安排師傅并簽訂師徒協(xié)議，原協(xié)議即行中止。

第三章 實(shí)施步驟

第七條 組織實(shí)施

公司成立師帶徒實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：由有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部、工會(huì)及各業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。主管部門(mén)為人力資源部，協(xié)管部門(mén)為工會(huì)。

第八條 實(shí)施辦法

1．由各單位和部門(mén)根據(jù)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的需要，提出“師帶徒”需求計(jì)劃，交人力資源部門(mén)審核匯總后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

2．人力資源部門(mén)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，組織各業(yè)務(wù)部門(mén)確定各專(zhuān)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

3．由人力資源部和工會(huì)共同組織師徒雙方簽訂《師帶徒協(xié)議書(shū)》。

4．實(shí)施評(píng)價(jià)：由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組每半年對(duì)協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行一次考核，每年或協(xié)議期滿(mǎn)進(jìn)行一次鑒定，并根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀師傅，對(duì)考核合格的徒弟發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

第四章 考核和獎(jiǎng)勵(lì)

第九條 考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

根據(jù)師徒共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)，由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)價(jià)職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、安全生產(chǎn)。

第十條 考核評(píng)價(jià)方式

由師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)協(xié)議規(guī)定進(jìn)度要求，每半年考核一次、全年綜合考核評(píng)價(jià)一次，填寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并由公司工會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行表彰。

第十一條 出師標(biāo)準(zhǔn)

技術(shù)、管理崗位的徒弟，要具有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)立從事本專(zhuān)業(yè)工作，通過(guò)以上內(nèi)容的考核，并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)際撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文。

操作崗位的徒弟要掌握崗位操作規(guī)范和技術(shù)要求，掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，能熟練操作，順利通過(guò)合同規(guī)定的職業(yè)技能等級(jí)鑒定。

第十二條 師傅獎(jiǎng)懲措施

1．根據(jù)半年考核、全年考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)考核結(jié)果為合格的師傅每月按每名徒弟30元發(fā)放師傅津貼，每半年發(fā)放一次；凡被評(píng)為公司優(yōu)秀師徒稱(chēng)號(hào)的，師傅除享受津貼以外，另外一次性獎(jiǎng)勵(lì)300元，徒弟獎(jiǎng)勵(lì)200元。同時(shí)各單位應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升。

2．徒弟在第二年學(xué)習(xí)期內(nèi)取得突出成績(jī)榮獲公司嘉獎(jiǎng)的，可酌情對(duì)師傅予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3．經(jīng)考核不合格的，應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿(mǎn)考核仍不合格的，予以解除勞動(dòng)合同，并取消師傅資格。

4．下列情況不得發(fā)放師傅津貼

（1）徒弟在培養(yǎng)期內(nèi)擅自離崗的；

（2）徒弟在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的。

第五章 附則

第十三條 本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

附件：師帶徒協(xié)議書(shū)

師帶徒協(xié)議書(shū)（送電線(xiàn)路工）

師傅：

徒弟：

師帶徒協(xié)議書(shū)（送電線(xiàn)路工）

訂立雙方

雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書(shū)之日起，雙方確定為師徒關(guān)系。為提高徒弟的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學(xué)、包會(huì)協(xié)議書(shū)，以資雙方共同遵守。

一、師傅職責(zé)

1．師傅必須具有良好的職業(yè)道德和送電線(xiàn)路工應(yīng)具備的全面專(zhuān)業(yè)技能，熱心傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2．師傅要制定考核期帶徒目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃落到實(shí)處。

3．從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4．負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

5．與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，鼓勵(lì)、支持徒弟的創(chuàng)新意識(shí)。

6．對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)應(yīng)做好全面考核記錄，保證徒弟在學(xué)徒期滿(mǎn)考核合格。

二、徒弟職責(zé)

1．遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。

2．在生活、工作中要尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

3．嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請(qǐng)教技術(shù)上的疑難問(wèn)題，保證生產(chǎn)安全。

4．認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識(shí)，并加以運(yùn)用。

5．學(xué)徒期滿(mǎn)應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

三、考核

學(xué)徒期徒弟要認(rèn)真做好工作筆記，人力資源部、師徒所在單位(部門(mén))將不定期進(jìn)行檢查。

學(xué)徒期滿(mǎn)后，參加考核，人力資源部將根據(jù)平時(shí)檢查結(jié)果，對(duì)每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)估，確定優(yōu)秀、良好、合格，存入個(gè)人檔案。不合格者應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期，其延長(zhǎng)期不超過(guò)三個(gè)月。延長(zhǎng)期間師傅不享受津貼待遇。延長(zhǎng)期滿(mǎn)考核仍不合格的，予以解除勞動(dòng)合同，并取消師傅資格。

四、獎(jiǎng)罰

本合同以學(xué)徒期為限，期滿(mǎn)自動(dòng)失效。徒弟在學(xué)徒期工作上所發(fā)生的一切事故、事件所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任師傅對(duì)等承擔(dān)；師傅每月可享受30元的津貼。

五、監(jiān)督檢查

本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位(部門(mén))、師傅、徒弟各持一份。由人力資源部、工會(huì)、師徒所在單位(部門(mén))在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

六、起止時(shí)間 ：

年 月 日至 年 月 日

七、訂立雙方簽字：

師傅： 徒弟：

年 月 日 年 月 日

八、鑒證部門(mén)：人力資源部

年 月 日

（蓋 章）

第五篇：師帶徒

師帶徒活動(dòng)總結(jié)

新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹(shù)立依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，和我?！傲任辶Α钡恼n堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施?？傊?，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

三、在師帶徒活動(dòng)過(guò)程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，比較細(xì)心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽(tīng)課，交流想法，尤其是徒弟，每聽(tīng)完一次課我們都會(huì)在一起討論，交流，她會(huì)與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會(huì)告訴她我通過(guò)反思后，把感覺(jué)到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。

2、師帶徒活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。通過(guò)經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。給徒弟一個(gè)好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動(dòng)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。比如：如我聽(tīng)課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽(tīng)?zhēng)滋谜n所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會(huì)很大的，將在于今后改善。