第一篇：學生助教工作職責

思想政治理論教學部 學生助教崗位職責及管理

（試行）

為進一步落實學生“三自三助三權(quán)”工作，充分發(fā)揮學生參與教師教學的主體性和自主性，結(jié)合我院學分制體系，思政部教師根據(jù)教學需要可在授課班級中招聘學生助教。

助教崗位是指承擔授課班級的有關(guān)課程的討論課、習題課、輔導答疑、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)站資源建設(shè)，指導實驗或?qū)嵺`課程、輔導課程設(shè)計等或課程主講教師指定的其它教學輔助工作。

一、助教崗位職責

（一）課前準備

1.協(xié)助老師搜集教學資料；

2.協(xié)助老師開關(guān)多媒體；

3.提醒同學上課需帶齊學習工具； 4.提醒同學需認真作好課堂筆記。

（二）課堂協(xié)管

1.尊師重教，嚴格執(zhí)行上下課禮儀；

2.協(xié)助老師做好課堂考勤工作；

3.協(xié)助老師維護課堂教學秩序。

（三）課余工作

1.認真做好作業(yè)的收發(fā)工作；

2.協(xié)助老師批改作業(yè)和習題講解；

3.經(jīng)常性地開展學習交流與討論活動，及時了解同學的學習情況；

4.認真收集同學意見，并及時向任課教師或相關(guān)領(lǐng)導反饋，作老師與同學溝通的橋梁； 5.完成任課教師布置的其他助教工作。

二、助教的聘任

（一）助教崗位的聘用范圍為任課教師的授課班級中的優(yōu)秀學生；

（二）各班根據(jù)申報人員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度擇優(yōu)選聘；

（三）助教崗位的聘期一般為一個學期；

（四）助教工作考核成績優(yōu)秀者可獲免試條款對應學分。

三、助教的管理、培訓與考核

（一）各任課教師負責學生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期內(nèi)須接受1至2次業(yè)務(wù)培訓，業(yè)務(wù)培訓由任課教師組織實施；

（三）助教要認真履行職責，各任課教師應在學期末對學生助教工作情況進行考核，聽取上課學生的評價意見；

（四）思政部應將學生助教信息提交教科處、學工部備案，以便對學生助教工作進行學分的認定。

四、助教的解聘

（一）聘任期內(nèi)如出現(xiàn)工作表現(xiàn)不佳，未能履行規(guī)定工作職責;或課程考試不及格;或嚴重違反學校規(guī)章制度的學生助教，任課教師可即行解除其助教職務(wù).（二）學生因個人原因要求退出助理崗位，應提前一個月任課教師提出書面申請，經(jīng)同意，解除聘任。

本規(guī)定從2014年下學期開學起試行。

2014年5月28日

第二篇：關(guān)于助教的工作職責

關(guān)于助教的工作職責

1、體系化教學。

2、有責任心、有愛心。

3、協(xié)助主講老師布置課堂、準備教具。

助教的工作職責2

1.協(xié)助外教授課，對學生進行課前輔導與課后的復習，督促學習進度和效果。

2.收集學生的反饋信息并及時做出回復，協(xié)助處理學生投訴。

3.配合學校組織各種教學活動和市場活動。

助教的工作職責31、負責學生的教學以及學科的教研等方面的工作;

2、承擔課程的講授任務(wù)，切實教授孩子學習方法，培養(yǎng)孩子學習習慣;

3、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

4、完成教學部門主任安排的其他任務(wù)。

助教的工作職責4

1.接待家長電話及現(xiàn)場咨詢，按要求辦理相關(guān)業(yè)務(wù);

2.維護學員上下課秩序及教學區(qū)域的安全衛(wèi)生;

3.開課前準備好老師及學員所用資料教具等;

4.協(xié)助管理回復悠課微信群;

5.完成上級安排的其他工作。

助教的工作職責5

1.協(xié)助中外教老師組織完成教學活動，幫助學生更好的融入課堂上課環(huán)境

2.協(xié)助老師完成學生管理等日常工作，維護課堂秩序和紀律

3.熱情接待學員和家長，為學員和家長提供幫助

4.確保校區(qū)，教室和學員安全

5.協(xié)助校區(qū)老師完成其他相關(guān)工作

助教的工作職責6

進行___歲學員的全英授課并保證質(zhì)量。

及時掌握學生學習情況，制定個性化教學計劃并充分執(zhí)行。

建立整理學員檔案，及時記錄學員的學習情況。

對待學生細心耐心，積極引導。

與家長保持密切有效的溝通，及時處理家長反饋意見。

充分了解教材及課程，積極參加課程研討及培訓。

不定期組織英語活動，在活動前做好充分準備并確?；顒禹樌M行。

善于團隊合作，樂于接受挑戰(zhàn)。

助教的工作職責71、跟家長介紹課程套餐價格，學習內(nèi)容，給孩子上體驗課

2、協(xié)助主教練完成課程

第三篇：關(guān)于助教的工作職責

關(guān)于助教的工作職責匯編

1.熟悉裱花、韓式裱花、歐式、陶藝，多層造型。實際操作能力，講解專業(yè)基礎(chǔ)知識理論；

2.具備配色和審美的能力，喜歡鉆研；

3.具有授課能力，口齒清晰，外向開朗，思維清表達晰；

4.性格開朗外向，好相處，吃苦耐勞，愿意接受新挑戰(zhàn)。

助教的工作職責2

1.承擔學生班導或輔導員的任務(wù)，深入做好學生思想政治工作；

2.承擔課程的輔導、晚自習答疑、批改作業(yè)等教學工作；

3.經(jīng)批準，擔任某些課程的部分或全部講課工作；

4.與教師密切配合，做好教學準備工作。

5.經(jīng)常與學生聯(lián)系，了解學生的思想、學習、生活狀況，做好溝通教與學的工作；

6.發(fā)展方向為專職教師。

助教的工作職責3

1.集訓營期間協(xié)助所在團隊的營長、教學總監(jiān)授課和調(diào)動班級氣氛、完成教學設(shè)計。

2.集訓營期間承擔兩個小班（各十人內(nèi)）小班的授課任務(wù)，培訓期間我司會提供所有教學內(nèi)容。

3.生活上協(xié)助照顧學生，細心觀察學生的心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)問題及時上報給營長或教學總監(jiān)，給予方法后及時解決。

4.在各項演講培訓、或大型活動中按分工堅守崗位，協(xié)助組織活動，帶動學生參與活動。

5.集訓營期間根據(jù)安排，協(xié)助營長、教學總監(jiān)完成有關(guān)的宣傳、推廣工作。

6.進營后一切工作聽指揮，服從安排。

助教的工作職責41、監(jiān)督管理學生的學習情況，并定期將學習情況反饋給家長；

2、促進老師、學生、家長三方之間的溝通、協(xié)調(diào)；

3、了解學生的學習進度，按照學員情況設(shè)計課程，制定課表；

4、跟授課老師建立有效溝通，及時了解學員的上課情況，協(xié)助授課老師提升教學質(zhì)量；

5、組織輔助內(nèi)外部的市場活動及教學活動；

6、挖掘?qū)W員續(xù)班意向，并與老師配合完成續(xù)班工作及口碑延續(xù)；

助教的工作職責51、熱愛幼少兒教育事業(yè)，有愛心、責任心、進取心；

2、身體健康，愛孩子，形象氣質(zhì)佳，性格活潑開朗、幽默并有親和力；

3、具有良好的組織能力和動手能力，能夠接受孩子和家長的考驗，應變能力強；

4、工作積極主動，習慣在壓力下工作，能獨立完成工作任務(wù)。

助教的工作職責6

1.微信負責與在期客戶進行溝通交流，維系好老客戶，促進續(xù)約和轉(zhuǎn)介紹

2.定期與客戶溝通學習情況，了解學員的思想動態(tài)及時給出合適的學習方案

3.以專業(yè)的服務(wù)贏得客戶的認可，做好后期的續(xù)購和客戶推薦工作

4.認真學習，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，維護公司專業(yè)形象

助教的工作職責7

1.教師應接受學校分配的教學任務(wù),認真鉆研教學大綱,并根據(jù)大綱要求和學生實際制定好授課計劃

2.重視教學實效,認真做好學生調(diào)查,掌握學生對知識的吸收率和鞏固率,收集教學信息和反饋信息

3.遵守出勤管理制度,按時上、下班。

4.教具、教學設(shè)備及其他教輔用品的課前準備或交接、課后整理。

___組織每期課程的整體學習成果匯報。

第四篇：助教的工作職責

助教的工作職責

核心價值觀：

我們的目標：

豐富自我，影響他人。做我們不敢做的。說我們想說的話。想他人不敢想的。

我們的表現(xiàn)形式為： 輔導

寓意為：我們是剛?cè)肷鐣痪玫?、充滿活力、自信、樂觀的一群人，我們有時間、有力量去改變我們及周圍的人和物，因為我們都富有創(chuàng)造性。對于我們來說青春無限，激情四射。

1．想得到什么？ 我們永恒不變的主題：把愛和關(guān)懷的種子散向每一個身邊的人。

目標：提升自己的能力、專業(yè)知識、人際關(guān)系、口才、膽量、責任心、讓自己成為一個更優(yōu)秀的人??

2．動力在哪里？

想要做好這份工作，要付出什么樣的行動？只有行動才會有結(jié)果。3．我想得到什么？

學到更多知識、改變自己、老師的關(guān)心、學得開心快樂、自己得到煅煉。4．人際關(guān)系

在別人最困難的時候去幫助他、關(guān)心他，最有效果。5．找到目標：把心放到團隊中。

6．要對誰負責任？責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

自己：

學員：當一位學員叫你一聲“老師”時，自己有什么感覺，有什么義務(wù) 老師：維護老師形象

南方千卓：維護南方千卓形象，對外代表南方千卓 7．南方千卓內(nèi)部如有任何事情要做，都要沖在第一位。

8．當感到很多人都需要你的時候,這種感情就會使你有旺盛的精力。實例問答：當你遇到有學員問問題時：

當時他有什么樣的表情？ 你幫助他之后，他向你說了什么？ 你得到的是什么？ 你的感覺怎么樣？

幫助別人是最快樂的事

作為一名助教，自己在這里進步了、能力提升了，就要去幫助身邊的同學朋友進步，也有可能你的幫助就會成為別人的一個轉(zhuǎn)折點。

1、通過幫助別人，而達到“幫助別人，快樂自己，提升自己。”這正是我們應該做到的。

2、一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助別人，也許可以提升一點你生命的價值，誰都知道人活著該做一些有意思的事

3、中國有句俗語：“送人玫瑰，手有余香?！?說的是在幫助別人的同時你也會有所收獲。在一次戰(zhàn)爭中，一位士兵看到一個男孩所站的位置附近濃煙滾滾，他來不及顧慮，沖過去把男孩壓在自己身下，沒想到一下子后面就傳來一陣爆炸聲，他回頭一看，自己剛才所站的地方出現(xiàn)了一窟窿。士兵捏了一把汗，本想救小男孩，結(jié)果卻也救了自己 這個故事告訴我們千萬不要吝惜自己的關(guān)心，給予需要的人，有時候這種對人的幫助也方便了自己。

4、據(jù)說有一個單位聘用人，通過筆試的人將去參加面試，面試考場的門口橫著一把掃把，許多人毫不在意地跨過掃把，只有一位青年蹲下來拾起掃把停放在門后，結(jié)果只有這個青年人被聘用了。他的一個小小的舉動方便了別人，也開啟了自己的成功之門。

第五篇：助教老師工作職責

助教老師工作職責

一、負責給學生解答各種學習上的疑問。

二、帶領(lǐng)學生進行習題課的練習（協(xié)助主講老師上習題課）。

三、輔導學生完成當天的作業(yè)。

四、協(xié)助主講教師批改作業(yè)，批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記。

五、完成主講教師安排的其他教學輔助工作（與主講教師多溝通多聯(lián)系）。

六、向任課教師反饋學生的意見和要求。

七、全程聽課，并認真做好聽課筆記。

助教老師工作職責

八、負責給學生解答各種學習上的疑問。

九、帶領(lǐng)學生進行習題課的練習（協(xié)助主講老師上習題課）。

十、輔導學生完成當天的作業(yè)。

十一、協(xié)助主講教師批改作業(yè)，批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記。

十二、完成主講教師安排的其他教學輔助工作（與主講教師多溝通多聯(lián)系）。

十三、向任課教師反饋學生的意見和要求。

十四、全程聽課，并認真做好聽課筆記。