第一篇：市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

弘揚(yáng)綠色文明 強(qiáng)化環(huán)境教育

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來，我校積極開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化、校園環(huán)境花園化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)，不斷加大校園綠化美化建設(shè)工作力度，提高師生文明素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校使我校師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，環(huán)保素養(yǎng)進(jìn)一步提高，綠色文明行為習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，不但形成獨(dú)具特色的校園文化，而且美化了全體師生的心靈。

現(xiàn)將我校三年來所開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、重視過程深抓落實(shí)，認(rèn)真搞好創(chuàng)建工作

近年來我校在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全體益中人工作努力，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。我校一貫注重發(fā)揮環(huán)境育人的教育功能，大力優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展創(chuàng)建工作，加大投資力度，綠化美化校園環(huán)境，整治環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)師生開展綠色教育，培養(yǎng)綠色文明行為習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出環(huán)境教育 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。2011年3月，我校成立了學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)制定出我?！秳?chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案》，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊?/p>

為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)長遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。

2．以學(xué)生發(fā)展為本，營造良好環(huán)境教育氛圍

環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期初我校都要召開學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，要求每位任課教師把環(huán)境教育滲透到課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性和重要性。各年級(jí)和備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料，在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程，并配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識(shí)測試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。

（二）加大投入力度，建設(shè)花園式校園

建設(shè)花園式學(xué)校是我們益中人不懈的追求。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)師生生態(tài)文明理念，增強(qiáng)師生環(huán)保素養(yǎng)，進(jìn)一步開展創(chuàng)建工作，我校聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投資力度，分三次投資8萬余元綠化美化校園，新建小型花園8個(gè)，制作古樹名木、花草介紹牌，栽種花木1.5萬株，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，生均綠地面積3.5平方米，并在校園和教學(xué)樓醒目墻壁處張貼了環(huán)境宣傳標(biāo)語，一個(gè)“墻壁說話、花卉育人”的良好環(huán)境已初具雛形。

（三）拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色環(huán)保意識(shí)

走可持續(xù)發(fā)展的道路，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。我校的做法是：

第一，在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重潛移默化和全方位參與。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)?！?，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。

第二，在學(xué)科教材中力求透“綠”?；瘜W(xué)、地理、生物、物理等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，人類要正常地生存，就必須維護(hù)他們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無知的，而且也是唯心主義的，到頭來必將遭到自然界的懲罰。

第三，每周開展一次環(huán)保興趣小組活動(dòng)，根據(jù)課題需要，增加課時(shí)，靈活安排，把環(huán)保興趣小組活動(dòng)同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個(gè)課程體系的必要組成部分。

第四，重視創(chuàng)建活動(dòng)檔案的建設(shè)工作。每學(xué)期末，我校由專人對(duì)環(huán)境教育方面的文書、圖片、照片、教案、錄影等檔案材料進(jìn)行分類、整理、歸檔。

（四）組織多種形式活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響好，收到了良好的效果。

1、開展環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了生物、物理、化學(xué)、地理學(xué)科的環(huán)保知識(shí)競賽，把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

2、開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各班級(jí)以重大環(huán)境日為契機(jī)，開辦宣傳專欄，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德；此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，組織專題班會(huì)、演講賽等，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。

3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，所以我們主要通過對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，從而提高環(huán)境意識(shí)和道德水平。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，團(tuán)委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、重視環(huán)境教育作用，收獲綠色文明碩果

環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。兩年多來，我校堅(jiān)持以綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建方案實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定的成績。目前，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、三季有花，四季常綠，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全。

1．促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。通過環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的整體素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺意識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。全體學(xué)生無吸煙、亂倒垃圾、亂吐痰、高聲喧嘩、破壞綠化等不良行為。

2．促進(jìn)了校園文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在實(shí)現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上，在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、文學(xué)期刊等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

3、促進(jìn)了教育教研工作。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。

三、存在問題及今后打算

我校在環(huán)境建設(shè)和教育方面取得了一定成績，但仍有一些不足之處：

1、資金缺乏，綠色硬件設(shè)施不盡完善。

2、師生綠色環(huán)保意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

3、綠色實(shí)踐活動(dòng)需進(jìn)一步豐富。

當(dāng)然，困難就是機(jī)遇，問題就是突破口，創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足，一要多方面籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐；二要發(fā)揮理、化、史、地、生物等科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)；三要進(jìn)一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)?；顒?dòng)深入持久地開展下去。

我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的特色，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。相信在全校師生的共同努力下，我們將不斷改善辦學(xué)條件、美化教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。

第二篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案

經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)照“濰坊市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，我校決定2010年創(chuàng)建“濰坊市綠色學(xué)?！?，之后，將不斷努力，爭創(chuàng)“濰坊市綠色學(xué)?！薄，F(xiàn)將創(chuàng)建工作安排如下：

一、成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有組織、有成效地開展創(chuàng)建工作。

綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張建富

副組長：王繼孝 滕廣福

成員：張玉峰 崔興東 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn) 責(zé)職分工：

1.創(chuàng)建活動(dòng)的統(tǒng)一規(guī)劃、組織：張建富

2.創(chuàng)建活動(dòng)過程中的宣傳發(fā)動(dòng)：滕廣福

3.創(chuàng)建活動(dòng)過程中學(xué)科環(huán)境教育滲透工作：王繼孝

4.創(chuàng)建活動(dòng)過程中校園綠化環(huán)境美化工作：崔興東

5.創(chuàng)建活動(dòng)過程中綠色環(huán)?；顒?dòng)開展： 張玉峰 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn)

二、創(chuàng)建活動(dòng)的主要安排：

1.開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男麄鲗W(xué)習(xí)教育，主要做好以下三件事： 一是組織全體教職員工學(xué)習(xí)“濰坊市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”要求，確保教職工對(duì)創(chuàng)建內(nèi)容有一定的知曉。

二是舉行全?！皠?chuàng)建綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的意義進(jìn)

行宣傳教育。

三是利用校園網(wǎng)，公示學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案，確保創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。

2.開展學(xué)科環(huán)境教育的滲透。主要做好以下幾件事：

一是要求全體老師整理各自學(xué)科中有關(guān)環(huán)境教育的教材內(nèi)容，確保有效滲透。

二是要求每位老師有學(xué)科滲透環(huán)境教育的教案。三是開展環(huán)境教育的公開教學(xué)并研討交流。

3.開展環(huán)境教育專題活動(dòng)。主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 一是邀請(qǐng)環(huán)境教育專業(yè)人士來校為同學(xué)們作專題講座。二是開展紀(jì)念“6?5”環(huán)境日的專題宣傳活動(dòng)。三是開展“走進(jìn)社區(qū)環(huán)境整治實(shí)踐活動(dòng)”。4.開展“綠色環(huán)保行動(dòng)”系列活動(dòng)，主要內(nèi)容有：

一是“環(huán)境標(biāo)語宣傳”設(shè)計(jì)活動(dòng)：各班在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞主題設(shè)計(jì)標(biāo)語，要求言簡意賅，朗朗上口。學(xué)校將在評(píng)比的基礎(chǔ)上，選擇好的標(biāo)語制作成橫幅懸掛，其它好的也制作成標(biāo)語展示。

二是創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”活動(dòng)：發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)增一份綠色，班級(jí)組織同學(xué)精心布置，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是開展環(huán)保節(jié)約活動(dòng)：要求全體師生開展節(jié)約一張紙、一度電、一支粉筆、一滴水的活動(dòng)。在生活中倡導(dǎo)拒絕一次性筷子、一次性杯子、一次性塑料袋的活動(dòng)。

四是開展屋頂綠化實(shí)踐活動(dòng)：選擇部分班級(jí)到學(xué)校操場進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)校的綠化工作做出努力。

五是開展環(huán)保為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)：由級(jí)部統(tǒng)一安排，各級(jí)部自行命題開展環(huán)保主題中隊(duì)活動(dòng)觀摩。

六是開展“綠色環(huán)?！毙?bào)制作評(píng)比展覽活動(dòng)。由級(jí)部組織各班的同學(xué)開展綠色環(huán)保小報(bào)制作活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比展示表彰。

以上活動(dòng)設(shè)想，我們將根據(jù)情況安排到學(xué)校工作中去，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠色環(huán)保教育活動(dòng)，讓全體師生真正從小事做起、從身邊做起，做一名講環(huán)保的公民。

綠 色 學(xué) 校 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 方 案

營 丘 鎮(zhèn) 中 學(xué)

2008年9月

營丘鎮(zhèn)中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張建富

副組長：王繼孝成員：張玉峰鄭俊貴 滕廣福崔興東李金明

馬玉武

張玉進(jìn)

第三篇：綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，按照學(xué)校的總體規(guī)劃，結(jié)合我班的“創(chuàng)建綠色生態(tài)班級(jí)計(jì)劃”，根據(jù)我班的具體情況，我們向?qū)W校提出申請(qǐng)，申報(bào)了“班級(jí)綠化”特色班級(jí)。通過活動(dòng)的開展，滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下：

一、通過召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個(gè)角落，努力使班級(jí)成為“綠色海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛心。

二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們這次活動(dòng)不是“雨過地皮濕”，而是向?qū)W校匯報(bào)我們班級(jí)整體水平的一個(gè)契機(jī)。班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。

三、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線，以班級(jí)發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo)，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè)，通過開展一系列活動(dòng),使學(xué)生從常規(guī)、活動(dòng)中真正體會(huì)到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感，使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。

四、具體活動(dòng)措施：

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，我們?cè)诎嗉?jí)里開展節(jié)約紙張的行動(dòng)。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每周銷售一次，費(fèi)用用來增加班級(jí)綠色的投入。、領(lǐng)養(yǎng)小樹：本學(xué)期，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據(jù)我班的地域位置，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時(shí)澆水、施肥，課間有專人（成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護(hù)樹小組”）管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。

3、實(shí)際種植：班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在教室的每個(gè)角落，美化教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立以王孜恒、韓宇飛為小組長的“班級(jí)護(hù)綠”小組。實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使班級(jí)成為“綠色海洋、花的世界”。

4、班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級(jí)衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊，班級(jí)內(nèi)無異味，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無污物，課間有專人維護(hù)。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個(gè)人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈，學(xué)生的臉、手是否干凈，頭發(fā)是否整潔，身體有無異味；升旗集會(huì)是否穿校服、系紅領(lǐng)巾；桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改。

5、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中突出的人和事要及時(shí)地表揚(yáng)肯定。每月評(píng)選綠色小天使及綠色小隊(duì)，使孩子們身邊就有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

第四篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的自查報(bào)告（本站推薦）

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的自查報(bào)告范文

我們潤安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過了10個(gè)年頭。潤安公學(xué)從開始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，XX年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡娜蝿?wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開展了以“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。

我校根據(jù)市局教宣函152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)?！痹u(píng)選的通知》的規(guī)定精神，參照綠色學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，對(duì)自XX年下半年以來，在一年多時(shí)間里開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評(píng)，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評(píng)選。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：

一、在市局和市環(huán)保局于XX年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開了三級(jí)以上管理人員會(huì)議，經(jīng)過討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，把“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。

二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《潤安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法?！斗桨浮穼?duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。

三、我校近兩年來不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。常年征訂環(huán)保期刊6種；購買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊(cè)；購買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽資料計(jì)60盒；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)G。

四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為潤安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我

們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。

五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄，開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。XX年4月，小學(xué)部開展了征集綠化標(biāo)語及漫畫活動(dòng)，收到標(biāo)語200多條，漫畫50多幅，其中有25條標(biāo)語被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作。XX年9月，我校邀請(qǐng)合肥市環(huán)保局專家來我校作環(huán)保知識(shí)講座。XX年至XX年，由中學(xué)部發(fā)起，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》。XX年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng)。XX年9月，由校團(tuán)委發(fā)起，開展“爭做環(huán)境衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色學(xué)?！鼻撕灻顒?dòng)。

六、我校近兩年來“三化”工作成績顯著。校園綠化由?？倓?wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員，建立了苗圃、花圃、備用草坪，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建

立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。

七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備兩名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作；四是教室宿舍的樓梯、走道安裝聲控開關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一、三、五、日晚供應(yīng)；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢：去年月用水量高峰達(dá)萬多噸，人均6噸，現(xiàn)降至萬噸，人均低于5噸，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬噸。去年月用電量高峰達(dá)8萬多度，人均27度，現(xiàn)降至7萬度，人均25度，年節(jié)電量4萬度。

八、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校，師生總數(shù)3000人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食；食堂采購食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。垃圾袋裝化：教師公寓、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料

材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。

九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購處統(tǒng)一采購綠色產(chǎn)品，如天河純凈水、光明學(xué)生牛奶、無污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。

十、通過創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：

認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，因此世界各國均要減少二氧化碳排放量；

認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害，因此要保護(hù)森林，擴(kuò)大植被，保護(hù)綠色生態(tài)；

認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染，導(dǎo)致大量魚類、鳥類滅絕，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和

蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強(qiáng)污水凈化；

認(rèn)識(shí)到由于放任開墾、開采及基本建設(shè)，造成珍稀動(dòng)物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護(hù)野生動(dòng)物；

認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來，我校先后獲得了合肥市文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào)。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)?！钡?4條標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開展下去，精心打造潤安品牌，開創(chuàng)潤安美好的未來。

合肥xxx

二○xx年三月六日

第五篇：綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期，按照學(xué)校的總體規(guī)劃，結(jié)合我班的“創(chuàng)建綠色生態(tài)班級(jí)計(jì)劃”，根據(jù)我班的具體情況，我們向?qū)W校提出申請(qǐng)，申報(bào)了“班級(jí)綠化”特色班級(jí)。通過活動(dòng)的開展，滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下：

一、通過召開主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個(gè)角落，努力使班級(jí)成為“綠色海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所充滿生機(jī)；根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛心。

二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們這次活動(dòng)不是“雨過地皮濕”，而是向?qū)W校匯報(bào)我們班級(jí)整體水平的一個(gè)契機(jī)。班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。

三、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線，以班級(jí)發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo)，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的.建設(shè)，通過開展一系列活動(dòng),使學(xué)生從常規(guī)、活動(dòng)中真正體會(huì)到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感，使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。

四、具體活動(dòng)措施：

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹木。因此，我們?cè)诎嗉?jí)里開展節(jié)約紙張的行動(dòng)。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每周銷售一次，費(fèi)用用來增加班級(jí)綠色的投入。

2、領(lǐng)養(yǎng)小樹：本學(xué)期，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據(jù)我班的地域位置，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時(shí)澆水、施肥，課間有專人（成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護(hù)樹小組”）管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。

3、實(shí)際種植：班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花，擺放在教室的每個(gè)角落，美化教室；分小隊(duì)展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會(huì)種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立以王孜恒、韓宇飛為小組長的“班級(jí)護(hù)綠”小組。實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺(tái)每天要擦拭，及時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使班級(jí)成為“綠色海洋、花的世界”。

4、班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級(jí)衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊，班級(jí)內(nèi)無異味，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無污物，課間有專人維護(hù)。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個(gè)人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈，學(xué)生的臉、手是否干凈，頭發(fā)是否整潔，身體有無異味；升旗集會(huì)是否穿校服、系紅領(lǐng)巾；桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改。

5、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中突出的人和事要及時(shí)地表揚(yáng)肯定。每月評(píng)選綠色小天使及綠色小隊(duì)，使孩子們身邊就有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。