第一篇：2011創(chuàng)先爭優(yōu)五月小結(jié)

2011年新北社區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

五月小結(jié)

2011年5月，新北社區(qū)黨總支嚴格按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，在鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下，結(jié)合自身實際，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實為民辦實事、辦好事，現(xiàn)將5月份以來的活動情況小結(jié)如下：

一、組織召開總支委會議，集思廣益，對本月創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行安排部署，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。

二、為表彰先進、激勵后進，以先鋒模范的作用，帶動全體黨員共同進步，新北社區(qū)黨總支結(jié)合慶祝建黨九十周年慶?；顒拥拈_展，深入黨員當(dāng)中廣泛征求意見，積極開展評先推優(yōu)活動，挖掘并推薦上報了鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者李瑋；鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員汪偉、張瑞庭、高利明等先進人物和典型事跡。

三、結(jié)合“百村千幢”工作的開展，新北社區(qū)黨總支組織轄區(qū)志愿者積極參與到大北街100號古民居的維護和修復(fù)工作當(dāng)中，配合有關(guān)部門做好對古民居周邊環(huán)境的整治工作。5月19日，黃山市市長孫國權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)一行對該古民居的修復(fù)工作進行了視察和調(diào)研，聽取了相關(guān)介紹，并對該古民居的修復(fù)和維護工作給予了充分的肯定，同時對今后的發(fā)展提出了新的要求。

四、結(jié)合“商業(yè)護航型”特色社區(qū)建設(shè)工作，新北社區(qū)黨總支對

轄區(qū)個體工商戶及黨員經(jīng)營戶進行了摸底登記，并根據(jù)其經(jīng)營內(nèi)容、經(jīng)營性質(zhì)等情況分類建立工作檔案，為今后有針對性地開展各項服務(wù)活動，積極爭創(chuàng)特色社區(qū)，打造一社一品奠定扎實基礎(chǔ)。

五、在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，新北社區(qū)黨總支積極組織、精心籌劃，組織社區(qū)志愿者走訪慰問了留守兒童、單親家庭兒童等特殊情況兒童，并為他們帶去了慰問品。同時社區(qū)還對轄區(qū)幼兒園也進行了走訪，詢問了教育工作等情況，了解了特殊兒童的家庭生活狀況，并為幼兒園送去水彩筆、課外書等物品。

在今后的工作中，新北社區(qū)黨總支將進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實打造商業(yè)護航型特色社區(qū)，為民辦實事、辦好事，提供貼心服務(wù)，努力提高群眾的滿意程度。

中共新北社區(qū)總支委員會 二○一一年五月二十六日

第二篇：五月小結(jié)

2010-2011文學(xué)院就業(yè)部工作總結(jié)(5月)在這一學(xué)期里，就業(yè)部在老師、同學(xué)們的關(guān)心、指導(dǎo)下，在部里幾位成員的認真努力下，取得了一定的成績和經(jīng)驗，但是也從中發(fā)現(xiàn)了一些工作上的不足。我部本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.新生生涯規(guī)劃教育系列活動

為了響應(yīng)學(xué)校教育新生的指導(dǎo)精神，在2010級新生中深入開展“未來人生”主題教育系列活動，展現(xiàn)未來工作者的維權(quán)一面，引導(dǎo)新生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換懂就業(yè)，會維權(quán)，適應(yīng)新的大學(xué)生活，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。為此，我院組織了開展以“五險一金”為主題的新生生涯規(guī)劃系列教育活動。

二、就業(yè)服務(wù)志愿者

本學(xué)期為響應(yīng)學(xué)校在各年級各班招收志愿者，更好的服務(wù)將來就業(yè)招聘，有效地分擔(dān)了班團的工作負擔(dān)，并且提高了就業(yè)工作的完成效率。我部門與各就業(yè)委員保持著緊密的聯(lián)系。對此在我們院系積極宣傳，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，報名參加，得到學(xué)校就業(yè)部的好評 最后我們就業(yè)部門有充分的信心，把我們學(xué)院的就業(yè)服務(wù)工作做到不求最后，只求更好。無論能力得到了鍛煉，而且基本完成了老師交予的任務(wù)，在摸索中找到了就業(yè)部工作的規(guī)律、要領(lǐng)，不足之處我們將在以后的工作中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，請老師、同學(xué)們監(jiān)督、指正。我們將一如既往地用心服務(wù)畢業(yè)生，努力為他們的就業(yè)工作提供更多的便利。就業(yè)部 梁寧2011/5/27

第三篇：五月小結(jié)

2013--2014學(xué)第二學(xué)期

中二班五月份工作小結(jié)

不知不覺就迎來了“六一”。這個五月我們主要忙碌地準(zhǔn)備著“六一”的節(jié)目排練、彩排、表演。回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“昆蟲的秘密”、“奇妙的發(fā)現(xiàn)”兩大主題教學(xué)活動。通過“昆蟲的秘密”主題中的一系列活動，激發(fā)了幼兒了解昆蟲相關(guān)知識的欲望，培養(yǎng)了幼兒愛護昆蟲、保護自然環(huán)境的意識。我們還開展了“奇妙的發(fā)現(xiàn)”主題活動，隨著主題活動的開展，老師引導(dǎo)幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的全過程，讓他們像科學(xué)家一樣地探索科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅有助于幼兒主動獲得科學(xué)的知識經(jīng)驗，而且有助于發(fā)展他們科學(xué)研究的方法和能力。同時，體驗科學(xué)的神奇，知道科學(xué)并不遙遠，科學(xué)其實就在我們的身邊，從而更進一步激發(fā)幼兒探索各種自然現(xiàn)象的興趣，初步培養(yǎng)幼兒的探索精神。

月中旬我們進行了全園性質(zhì)的角色區(qū)設(shè)計及角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行“六一”節(jié)目排練的同時也時刻注意幼兒的身體狀況。我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整孩子衣服的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時讓幼兒喝水、洗手。我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好寢室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家園聯(lián)系本、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于角色游戲評比需要，我們還請家長為孩子收集廢舊的紙盒等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)寫好家園聯(lián)系本，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

希望下個月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，開展好班上的各項工作，讓孩子開開心心地過每一天。

2014年5月30日

第四篇：五月教學(xué)小結(jié)

5月教學(xué)小結(jié)

挖掘教材中的趣味因素，激發(fā)興趣，保持高效授課

作為教師，我時常在思考為什么我們教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得也很辛苦，但是實際效果并不理想，很多學(xué)生對課堂上所學(xué)知識的掌握和運用十分有限。從而可以看出，我們在課堂教學(xué)中很多是低效的教學(xué)行為。在學(xué)習(xí)了打造高校課堂工作的指導(dǎo)意見后，我開始有意識地注意自己的教學(xué)行為，試著去實現(xiàn)高效的課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)在我說一說我在實現(xiàn)高校課堂的點滴收獲。

挖掘教材中的趣味因素，激發(fā)興趣，保持高效授課。教學(xué)的成敗很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動活潑、有趣味的教學(xué)氣氛。我在教學(xué)《愛因斯坦與小女孩》一課時，預(yù)習(xí)情況交流之后和學(xué)生一起理清課文思路（偶然相遇——指導(dǎo)穿衣——整理辦公室——互相幫助），這是一篇典型的按事情發(fā)展順序?qū)懙恼n文。按照常理，我們會按照事情的“起因——經(jīng)過——高潮——結(jié)果”來講，可是我沒有那樣做，而是問學(xué)生：“你們最想先學(xué)哪一部分？”，就像看電影一樣，高潮部分總是扣人心弦，學(xué)生異口同聲地回答：“指導(dǎo)穿衣”。我聽見很多學(xué)生小聲說“我想知道小女孩是怎樣指導(dǎo)愛因斯坦穿衣的？”這是本課的一個重點。我就說：“那好，我們來看看小女孩是怎樣指導(dǎo)愛因斯坦穿衣的？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第課文，注意人物的動作、神態(tài)、語言?！睂W(xué)生立刻開始學(xué)習(xí)這一段，只見他們信心十足，讀得很起勁、有感情，有的學(xué)生甚至站起來表演。學(xué)生自學(xué)后交流展示時都爭先恐后，有的談感受，有的有感情朗讀，有的連讀帶表演，有的同桌合作一個讀一個演，看著學(xué)生讀得動情，演得精彩，感得深刻，我深感欣慰。這部分學(xué)完后我接著又問：“下面應(yīng)該學(xué)哪那一段？”有的學(xué)生說：“應(yīng)該學(xué)偶然相遇。”有的學(xué)生說：“應(yīng)該學(xué)整理辦公室?！边€有的說：“應(yīng)該學(xué)互相幫助?！苯又淌依镆黄瑺幊陈?，聽著學(xué)生說的各有道理，而這幾部分又不是重點，我就說“你們說的都很有道理，那就按老師的要求學(xué)習(xí)自己喜歡的段落。”接著我就給各部分明確地提出要解決的問題，學(xué)生又開始自學(xué)，交流時適時點撥。最后我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最后一部分“互相幫助”，主要通過有感情地朗讀來體會小女孩的精神。最后是檢測。雖然這篇課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，但我卻按照學(xué)生的興趣和思路從高潮部分開始入手，并高效地完成了教學(xué)目標(biāo)。

只有尊重學(xué)生的思路，才能吸引學(xué)生的注意力；只有尊重學(xué)生的興趣，才能符合學(xué)生的口味；只有生動活潑的課堂，才能符合學(xué)生的心理特點。一切方法，只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，都應(yīng)該采用。但又必須根據(jù)課堂上學(xué)生的知識反饋和思維活動情況靈活地選擇教法，保持教師能夠高效授課。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)情況小結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)情況小結(jié)

曙光路小學(xué) 屈獻紅

今年4月起學(xué)校黨支部組織全體黨員教師開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，到現(xiàn)在差不多是9個月，在這不到一年的時間，我能按照學(xué)校黨支部制定的活動方案積極參入每次的活動和學(xué)習(xí)，在工作中盡量以先進黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡力使自己真正成為一面旗幟更好地促進學(xué)校的各項工作，下面把我在創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段的學(xué)習(xí)、工作和生活做一個小結(jié)。

一、以德立身，為人師表。

1、嚴于律己，為人正直。我能盡心按照自己在6月制定的《黨員承諾書》中承諾去做。平時能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在工作中凡是能自己做的就盡力多做些，該布置的任務(wù)切實傳達到位。對每項工作盡量做到有計劃、有安排、有檢查，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，在工作中我用心去調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，處理事情時做到對事不對人。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到 學(xué)校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標(biāo)。也積極地黨支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，創(chuàng)設(shè)良好的人文管理氛圍。

二、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

1、夯實業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。作為主管教育教學(xué)的副校長，我深深知道肩頭的責(zé)任重大，為此我有時間就認真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己的做法的優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

2、鉆研管理理論。我認真珍惜每次的學(xué)習(xí)機會，如積極參加上級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并積極撰寫心得體會。平時我還經(jīng)常閱讀《校長》、《教育文摘》《教育新理念》《中國教育報》等教育雜志報刊，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。

3、向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。老師們一言一行我看在眼里，記在心里。

三、全力以赴，完成任務(wù)。

在全體老師的大力支持和配合下，我除了認真做好自己主管的常規(guī)工作，著重做了以下工作：

1、在行政班子的群策群力下做好了教師聘任工作，盡量做到 科學(xué)合理使老師們滿意。

2、在全體教師的共同商議和配合進一步完善了學(xué)校的各項制度，如《教師月績效考核方案》、《曙光路小學(xué)行政巡堂制度》、《行政聯(lián)點制度》等，使學(xué)校管理工作進一步規(guī)范。

3、耐心指導(dǎo)教導(dǎo)部門、教研部門和大隊部三位年輕的行政的工作，使他們充分履職，毫無保留地傳授經(jīng)驗使他們在工作少走彎路，成長更快，更好地為師生服務(wù)。

4、細致周全地做好學(xué)校分班工作。真正做到了有方案、有步驟、有反饋，并盡力做到了公平、公正。

5、全力以赴地搞好了新校園文化建設(shè)的工作，通過講座和培訓(xùn)、個別交流、組織師生活動等方式來提高師生的素質(zhì)。

6、深入課堂，參與教學(xué)活動

我擔(dān)任了四年級的品社教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真鉆教材，根據(jù)文本特點和學(xué)生特點進行教學(xué)設(shè)計，盡力使自己的教學(xué)受到學(xué)生的歡迎與喜愛。平時我也盡量多走入老師的課堂，向老師們學(xué)習(xí)，兩個學(xué)期我聽校內(nèi)和校外的課有80節(jié)以上。每聽完課我都能及時與任課教師進行交流反饋，使得彼此都有所收獲。

7、特色項目，穩(wěn)步發(fā)展。

我主抓了摔跤、籃球俱樂部、大氣監(jiān)測站三個特色項目，三個項目都有了穩(wěn)步的發(fā)展。

8、認真細致地與各部門做好了每月的績效考核工作。每月的績效考核工作繁瑣，但不能有半點馬虎，在工作中我盡力做到全面、細致、及時、高效。

9、作為學(xué)校支委和工會委員，我能積極配合黨支部和工會搞好工作，如收黨費和校務(wù)公開民主管理工作、工作活動等工作。

10、認真抓好了各種迎檢和展示工作，如學(xué)校在育英二小進行“特色提升品質(zhì)”的展示活動，區(qū)常規(guī)視導(dǎo)工作、督學(xué)來校進行專項督查工作、信息應(yīng)用示范校迎檢工作，特色項目考核工作。迎檢工作不僅繁重更重要的是心累，但每次的迎檢我都是竭盡全力地做好，力爭為學(xué)校爭光。

今年9月我光榮地被芙蓉區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀教師”，7月份參與的湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強家庭教育的研究》結(jié)題；11月在長沙市書架子工程組委會開展的“書架見證成長、閱讀照亮未來”第二屆三相讀書月小學(xué)生作文大獎賽中榮獲指導(dǎo)獎；雖然獲得了點滴成績，但是但還存在很多不足：在平時的學(xué)校管理工作中，思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；理論的學(xué)習(xí)和工作水平有待進一步提高。今后我將不斷提高自己改革創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。我相信只要我們每個黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭優(yōu)，我校共創(chuàng)品質(zhì)教育生活的共同愿景必將能早日實現(xiàn)。

2010年12月