第一篇：青島大學(xué)教職工年度考核工作實(shí)施辦法(試行)(征求意見(jiàn)稿)

青島大學(xué)教職工年度考核工作實(shí)施辦法（試行）

（征求意見(jiàn)稿）

為了進(jìn)一步深化我校人事制度改革，促進(jìn)考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)省、市有關(guān)文件及《青島大學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（青大人字（2014）6號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。

一、考核目的與原則

（一）考核的目的是全面、正確評(píng)價(jià)教職工在本年度內(nèi)的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）考核應(yīng)堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、實(shí)事求是、注重實(shí)績(jī)的原則。

（三）考核應(yīng)體現(xiàn)分類管理、按類考核的指導(dǎo)思想，突出體現(xiàn)教學(xué)、科研、管理工作及社會(huì)服務(wù)工作等各方面的實(shí)績(jī)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校成立青島大學(xué)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一部署教職工年度考核工作，研究解決考核工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。

（二）考核工作由學(xué)?？己宿k負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考核辦設(shè)在人力資源處。

（三）以各基層黨委、黨總支、東校區(qū)黨工委為考核單位，成立若干考核小組，具體負(fù)責(zé)所屬單位教職工年度考核工作的實(shí)施，主持述職、民主評(píng)議和整體考核工作，研究確定所屬范圍內(nèi)各基層

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單位工作人員的考核等次，受理所屬范圍內(nèi)被考核人員的申訴。

考核小組成員由各基層黨委、黨總支、東校區(qū)黨工委主要負(fù)責(zé)同志和部門主要負(fù)責(zé)人組成，人員一般為7—11人，設(shè)組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1-2名，同時(shí)確定工作人員1 名，并報(bào)學(xué)?？己宿k公室備案。

三、考核范圍

全校在職在崗的事業(yè)編制教職工。非事業(yè)編制教職工根據(jù)工作需要另行制定年度考核辦法。

下列人員不參加年度考核：

1、省委組織部統(tǒng)一組織考核的省管干部，不參加年度考核。

2、因非組織原因本年度在崗工作時(shí)間不足半年的人員，不參加年度考核。

3、病假（因公負(fù)傷除外）、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員，不參加年度考核。

4、未聘人員未聘時(shí)間累計(jì)超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員，不參加年度考核。

四、時(shí)間安排

教職工年度考核時(shí)間段為每年的1月至12月，年度考核工作一般安排在每年的12月中旬進(jìn)行。

五、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作績(jī)效和勞動(dòng)紀(jì)律。根據(jù)崗位分類，按教師、教學(xué)輔助、管理、工勤技能四類崗位進(jìn)行考核。

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1.教師崗位

教師的考核包含教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等方面的工作，主要以高水平教學(xué)、高水平科研、標(biāo)志性成果以及相關(guān)的重大社會(huì)服務(wù)工作為主要依據(jù)。教師每年須至少完成280標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)教學(xué)基本工作量。按照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，教師須完成最低本科生課堂理論課教學(xué)工作量，其中，教授（研究員）每年須至少完成48標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；副教授（副研究員）每年須至少完成96標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；講師每年須至少完成128標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

教學(xué)科研單位的院長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）、教學(xué)部主任（副主任）等雙崗人員，考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括聘用合同約定的兩個(gè)崗位職責(zé)任務(wù)。

2.管理崗位人員

黨政管理人員的考核以其是否勝任現(xiàn)崗位職責(zé)為主要依據(jù)，主要考核其履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)及進(jìn)行創(chuàng)新管理的情況。其中兼聘教師崗位的，年度考核以考核其承擔(dān)的黨政管理工作為主。

學(xué)生專職思想政治工作人員的考核以學(xué)生思想政治教育工作的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作投入、工作創(chuàng)新與工作績(jī)效。

3.教學(xué)輔助系列崗位人員

教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員主要考核其承擔(dān)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的數(shù)量和質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理等方面的工作。教學(xué)科研單位中的實(shí)驗(yàn)崗位人員每年須至少完成280標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)教學(xué)基本工作量。

圖書資料、檔案管理及其他輔助人員主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和工作效率、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新意識(shí)和自身

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建設(shè)等。

4.工勤技能崗位人員

工勤人員主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和服務(wù)質(zhì)量等。

六、考核等級(jí)的評(píng)定

（一）年度考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)不超過(guò)年度實(shí)際參加考核總?cè)藬?shù)的20％，由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組研究確定，其他等級(jí)不設(shè)限額。

（二）各考核等級(jí)的基本標(biāo)準(zhǔn)：

1、確定為優(yōu)秀等級(jí)須具備下列條件：

（1）遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)高，自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；

（2）履行崗位職責(zé)能力強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高，積極參加知識(shí)更新活動(dòng)；

（3）公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心強(qiáng)，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)；

（4）全面履行崗位職責(zé)，成效顯著，服務(wù)對(duì)象滿意度高；教師（含教學(xué)科研單位中的實(shí)驗(yàn)崗位人員）高質(zhì)量地完成教學(xué)基本工作量，其中，教師高質(zhì)量地完成最低本科生課堂理論課教學(xué)工作量；

（5）在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。

2、確定為合格等級(jí)須具備下列條件：

（1）遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)較高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；

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（2）履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，定期參加知識(shí)更新活動(dòng)；

（3）公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)；

（4）能夠履行崗位職責(zé)，富有成效，服務(wù)對(duì)象滿意度較高；教師（含教學(xué)科研單位中的實(shí)驗(yàn)崗位人員）較好地完成教學(xué)基本工作量和最低本科生課堂理論課教學(xué)工作量；

（5）廉潔從業(yè)。

3、具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次：（1）思想政治素質(zhì)較差，或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差；

（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；

（3）公益服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差；

（4）不能做到廉潔從業(yè)，且情形較為嚴(yán)重。凡具有下列情況之一者，必須確定為不合格等次：

1、連續(xù)曠工超過(guò)三天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)五天者；

2、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離崗者；

3、未能履行崗位職責(zé),或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響者；

4、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到行政記大過(guò)、黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分者；

5、工作中出現(xiàn)重大失誤的直接責(zé)任者；

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6、不服從工作安排，拒不接受工作任務(wù)者；

7、未經(jīng)批準(zhǔn)，拒不參加考核者。

七、考核程序

(一)被考核人對(duì)本人一年來(lái)的德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)，填寫《青島大學(xué)教職工年度工作進(jìn)展報(bào)告》（附件1）和《事業(yè)單位年度考核登記表》（附件2）。

(二)各考核小組組織本單位教職工進(jìn)行述職，并公開(kāi)展示被考核人的書面材料，公示時(shí)間不少于三天。

(三)各考核小組組織本單位教職工進(jìn)行民主評(píng)議，并就出勤情況、工作表現(xiàn)、年度任務(wù)完成情況進(jìn)行無(wú)記名投票表決。各單位進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，參加評(píng)議的人數(shù)不少于本單位教職工總數(shù)的三分之二，單位人數(shù)較多的可分批進(jìn)行。

(四)各考核小組在民主評(píng)議和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)被考核人的日常表現(xiàn)、個(gè)人述職以及民主評(píng)議結(jié)果寫出評(píng)語(yǔ)，在學(xué)校下達(dá)的優(yōu)秀等級(jí)限額內(nèi)，確定考核等級(jí)并公示，公示時(shí)間不少于七個(gè)工作日。

(五)學(xué)?？己宿k公室匯總考核情況，形成考核報(bào)告，提交學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組研究。

(六)考核結(jié)果提交校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委常委會(huì)研究通過(guò)后，公布考核結(jié)果。

八、申訴與復(fù)核

教職工對(duì)考核結(jié)果如有異議，可在公示期內(nèi)向所在考核小組提—

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出復(fù)議申請(qǐng)，考核小組進(jìn)行復(fù)核，出具書面復(fù)核結(jié)果并通知申訴人本人。

如教職工對(duì)考核小組復(fù)核結(jié)果仍有異議，可在收到復(fù)核意見(jiàn)的書面通知后三日內(nèi)向?qū)W校崗位設(shè)置與聘用考核工作申訴委員會(huì)提出書面申訴，申訴委員會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)核，并將最終復(fù)核意見(jiàn)通知相關(guān)學(xué)院（單位）和教職工本人。

九、考核結(jié)果的使用

年度考核結(jié)果作為教職工工資調(diào)整、津貼發(fā)放、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等的重要依據(jù)。

（一）年度考核被確定為合格及以上等級(jí)的：

1、按照規(guī)定增加一級(jí)薪級(jí)工資。

2、管理人員連續(xù)三年考核被確定為合格及以上等級(jí)的，具備晉升職務(wù)的資格；連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等級(jí)的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。

3、年度考核被確定為優(yōu)秀等級(jí)且符合相應(yīng)條件要求的，可優(yōu)先推薦評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；聘任高一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)，同等條件下可優(yōu)先聘任。

4、未完成學(xué)校規(guī)定基本教學(xué)工作量和最低本科生課堂理論教學(xué)工作量，扣罰相應(yīng)崗位津貼。

（二）年度考核被確定為不合格等級(jí)的:

1、不能正常增加薪級(jí)工資。視情況可給予調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其績(jī)效工資待遇按新工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從調(diào)整工作崗位的，學(xué)校有權(quán)按照規(guī)定的

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程序單方面解除聘用合同。

2、扣罰相應(yīng)崗位津貼。

3、連續(xù)兩年考核結(jié)果被確定為不合格等級(jí)的，予以解聘。

十、若干規(guī)定

1、經(jīng)組織批準(zhǔn)派出掛職、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過(guò)半年的人員，由掛職、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位出具鑒定材料，本人所在單位考核。

4、調(diào)入我校工作不足半年的人員，由原工作單位出具鑒定材料，現(xiàn)工作單位組織考核。

5、本年度新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生，只寫評(píng)語(yǔ)不定等次。

6、本年度接收安置的軍轉(zhuǎn)干部、復(fù)員退伍軍人，由現(xiàn)工作單位考核并確定等次。

7、因院系調(diào)整改變隸屬關(guān)系的，按新的隸屬關(guān)系考核。個(gè)別調(diào)整工作崗位的人員，由原單位出具鑒定材料，現(xiàn)工作單位組織考核。

8、當(dāng)年辦理退(離)休手續(xù)的人員，由所在單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，直接確定考核等次。

9、經(jīng)批準(zhǔn)辦理校內(nèi)退休（養(yǎng)）人員，在辦理正式退休手續(xù)之前，由原工作單位負(fù)責(zé)考核，可直接確定考核等次。

10、德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)較差或出現(xiàn)一般性教學(xué)事故、一般性責(zé)任事故，但又不夠確定為不合格等次的人員，可實(shí)行告誡，告誡期限為3-6個(gè)月，告誡期滿有明顯改進(jìn)的，可定為合格，仍表現(xiàn)不好的，定為不合格等次。

11、在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及10萬(wàn)元以上糾紛，法院立案或正在審—

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計(jì)過(guò)程中，或因其他原因正在接受立案審查尚未結(jié)案的，進(jìn)行年度考核，暫不寫評(píng)語(yǔ)、不定等次，結(jié)案后再予確定。

12、受行政警告處分的人員，當(dāng)年對(duì)其進(jìn)行考核，不得定為優(yōu)秀等級(jí)。

十一、工作要求

(一)各單位要高度重視教職工年度考核工作，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序和要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。各考核小組組長(zhǎng)是考核工作的第一責(zé)任人。對(duì)考核結(jié)果與事實(shí)不符的，學(xué)校將予以通報(bào)。

(二)將年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。平時(shí)考核的重點(diǎn)是在崗情況以及崗位職責(zé)任務(wù)完成情況，平時(shí)考核結(jié)果是年度考核的重要依據(jù)。

(三)參加考核的教職工必須本人親自到所在單位參加考核述職，不能找人替代。個(gè)別因公不能參加考核述職的，由所在單位提出書面意見(jiàn)，報(bào)學(xué)?？己宿k公室備案。因個(gè)人原因不能參加考核述職的，按未參加考核處理。

十二、未盡事宜，由青島大學(xué)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

十三、本辦法自頒布之日起實(shí)施。

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第二篇：吉林大學(xué)教職工考核工作實(shí)施辦法

吉林大學(xué)教職工考核工作實(shí)施辦法

（教師以外系列）

為了準(zhǔn)確客觀評(píng)價(jià)學(xué)校各類工作人員在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教職工不斷提高思想政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為聘任、晉升、獎(jiǎng)懲和確定待遇等提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人社部監(jiān)察部令第18號(hào)）、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國(guó)令第652號(hào)）等文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本辦法。

一、考核對(duì)象

（一）我校專職教師以外的全民所有制事業(yè)編制在職職工；

（二）以A類、B類人事代理方式聘用和管理的職工（不含項(xiàng)目聘用人員）。

二、考核原則

（一）公平、公開(kāi)、公正的原則。

（二）分層與分類考核的原則。

（三）定性與定量相結(jié)合的原則。

三、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核內(nèi)的工作實(shí)績(jī)。

德，主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)；

能，主要考核業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作能力以及管理、服務(wù)的創(chuàng)新能力；

勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況； 績(jī)，主要考核履行職責(zé)情況及完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益

和貢獻(xiàn)；

廉，主要考核黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的表現(xiàn)。

根據(jù)人員分類，具體按黨政管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位三類進(jìn)行考核。依據(jù)崗位不同，考核側(cè)重點(diǎn)不同。

（一）黨政管理類

黨政管理崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面等的情況。

（二）專業(yè)技術(shù)類

專業(yè)技術(shù)崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和工作效率、服務(wù)質(zhì)量等。

（三）工勤類

工勤崗位主要考核其履行本崗位職責(zé)、完成工作計(jì)劃的情況和服務(wù)質(zhì)量等。

對(duì)于有兼職情況的職工，考核其主要崗位履職情況，并兼顧其承擔(dān)的其他工作。

四、考核時(shí)間

考核的考核期為每年的1月至12月，考核工作于當(dāng)年的12月份進(jìn)行。

五、組織實(shí)施

（一）考核組織

1.學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由校領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，負(fù)責(zé)考核工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，考核結(jié)果的確定及特殊問(wèn)題的處理；

2.成立考核工作小組，由分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員由黨委組織部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、人社處及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人構(gòu)

成，負(fù)責(zé)學(xué)?？己斯ぷ鞯木唧w實(shí)施，工作小組辦公室設(shè)在人社處。

3.各中層單位成立本單位考核實(shí)施小組，其中校部機(jī)關(guān)及直屬單位考核實(shí)施小組由本單位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員代表構(gòu)成，教學(xué)科研單位實(shí)施小組由本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及教師（專業(yè)技術(shù)）代表構(gòu)成，負(fù)責(zé)中層單位考核的具體實(shí)施。

（二）考核細(xì)則

各中層單位實(shí)施小組應(yīng)根據(jù)本《實(shí)施辦法》，結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定具體的考核實(shí)施細(xì)則，并報(bào)考核工作小組辦公室備案。

（三）考核程序

1.各中層單位應(yīng)根據(jù)本單位考核實(shí)施細(xì)則對(duì)本單位工作人員進(jìn)行考核，初步擬定本單位工作人員的考核結(jié)果，并將初步考核結(jié)果在本單位內(nèi)公示。公示無(wú)異議的，考核結(jié)果報(bào)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M辦公室；公示有異議的，各單位考核實(shí)施小組應(yīng)提出初步處理意見(jiàn)并上報(bào)考核工作小組辦公室；如存在特殊問(wèn)題，應(yīng)形成詳細(xì)書面材料上報(bào)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M辦公室。

2.考核工作小組辦公室將各單位考核情況匯總后，報(bào)工作小組審議，由工作小組確定各單位考核結(jié)果；如有極特殊情況，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

3.學(xué)?？己斯ぷ餍〗M辦公室向各中層單位反饋本單位考核結(jié)果，同時(shí)公布考核優(yōu)秀人員名單，各單位考核實(shí)施小組按照規(guī)定程序?qū)⒖己私Y(jié)果告知個(gè)人。

六、考核檔次及標(biāo)準(zhǔn)

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)檔次。

（一）黨政管理崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)

家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。

基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般；組織紀(jì)律一般，工作責(zé)任心一般，廉潔自律方面存在不足，完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高或工作中發(fā)生較小失誤。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。

合格：擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策、自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無(wú)責(zé)任事故。

基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般；組織紀(jì)律一般，專業(yè)技術(shù)水平一般，責(zé)任心一般，主動(dòng)性較差；基本完成工作任務(wù)或工作中發(fā)生較小失誤。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。

（三）工勤崗位人員考核各檔次的基本標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，確保勞動(dòng)安全，工作成績(jī)突出。

合格：政治思想表現(xiàn)好，自覺(jué)遵守法律、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，無(wú)責(zé)任事故，注重勞動(dòng)安全，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)。

基本合格：思想政治素質(zhì)一般；業(yè)務(wù)能力一般；工作責(zé)任心一般，主動(dòng)性較差；遵守工作紀(jì)律方面存在不足。

不合格：組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中造成嚴(yán)重失誤；忽視勞動(dòng)安全、違反工作和操作規(guī)程，發(fā)生嚴(yán)重事故。

七、特殊情況考核檔次的確定

（一）考核內(nèi)考勤情況差，事假累計(jì)超過(guò)15個(gè)工作日（含）、不足30個(gè)工作日的，曠工累計(jì)超過(guò)3個(gè)工作日（含）、不足15個(gè)工作日的，遲到、早退累計(jì)超過(guò)30次（含）的，其考核結(jié)果不能確定為合格及以上檔次。

（二）考核內(nèi)考勤情況極差，事假累計(jì)超過(guò)30個(gè)工作日（含）的，曠工累計(jì)超過(guò)15個(gè)工作日（含）的。其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。

（三）考核內(nèi)病假累計(jì)6個(gè)月（含6個(gè)月，并按足月計(jì)算）以上的人員，不參加考核，不確定考核檔次。

（四）考核內(nèi)新聘的非初次就業(yè)的人員，可根據(jù)需要在征求其原單位工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定考核檔次。

（五）經(jīng)組織批準(zhǔn)派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、執(zhí)行其他任務(wù)或借調(diào)至其他單位工作的，可依據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供的情況進(jìn)行考核，確定考核檔次。

（六）掛職鍛煉的工作人員，在掛職期間由掛職單位進(jìn)行考核并確定考核檔次。不足一年的，由掛職單位做出評(píng)語(yǔ)，派出單位進(jìn)行考核，確定考核檔次。

（七）考核內(nèi)接收的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部及退伍軍人，可根據(jù)原部隊(duì)的鑒定，結(jié)合單位工作表現(xiàn)確定考核檔次。

（八）接受立案審查尚未結(jié)案的，參加考核，不確定考核檔次，待結(jié)案后，根據(jù)案件結(jié)果，按照有關(guān)規(guī)定補(bǔ)定考核檔次。

（九）受到警告處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，考核不能確定為優(yōu)秀檔次；受到記過(guò)處分的，在受處分期間，考核不得確定為合格及以上檔次；受到降低崗位等級(jí)處分的，在受處分期間，考核不得確定為基本合格及以上檔次。

（十）受黨紀(jì)處分的工作人員，其考核按照中紀(jì)委、中組部、人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》（組通字[1998]19號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（十一）對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加考核的工作人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。

八、考核結(jié)果使用

考核結(jié)果作為教職工聘用、解聘、獎(jiǎng)懲、晉職、晉級(jí)和調(diào)整工資待遇等方面的重要依據(jù)。

（一）考核結(jié)果為合格及以上的，正常享受國(guó)家及學(xué)校規(guī)定的薪酬及相關(guān)福利待遇，可正常晉升職務(wù)、職級(jí)。

（二）考核結(jié)果為基本合格的，不能增加薪級(jí)工資，不予發(fā)放本業(yè)績(jī)津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績(jī)津貼部分）、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效；該基本合格不計(jì)入職務(wù)、職級(jí)晉升的任職年限。

（三）考核結(jié)果為不合格的，不能增加薪級(jí)工資，不予發(fā)放

本業(yè)績(jī)津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績(jī)津貼部分）、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效，扣發(fā)本崗位津貼；考核不合格的下一不予晉升職務(wù)、職級(jí)，該不合格不計(jì)入職務(wù)、職級(jí)晉升的任職年限。

（四）考核為不確定檔次的，不能增加薪級(jí)工資，不予發(fā)放本業(yè)績(jī)津貼（包括與考核相關(guān)的單位業(yè)績(jī)津貼部分）、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效；該不計(jì)入職務(wù)、職級(jí)晉升的任職年限。

（五）連續(xù)2考核不合格的，低聘一級(jí)職務(wù)并降低相應(yīng)的崗位等級(jí)；連續(xù)3考核不合格的，學(xué)校予以解聘。

（六）考核結(jié)果為優(yōu)秀的，在同等條件下可優(yōu)先晉升職務(wù)、職級(jí)，優(yōu)先推薦出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)等。

（七）連續(xù)3考核為優(yōu)秀的，適當(dāng)增加業(yè)績(jī)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。

九、申訴

教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以申請(qǐng)復(fù)核、提出申訴，具體辦法和程序按照《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》（人社部發(fā)[2014]45號(hào)）執(zhí)行。

十、其它

（一）副處級(jí)及以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的考核工作由黨委組織部負(fù)責(zé)實(shí)施。

（二）考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。被確定為優(yōu)秀的人數(shù)，掌握在本單位人員總數(shù)的15%以內(nèi)。

（三）附屬醫(yī)院及其他獨(dú)立法人單位的考核，由各單位根據(jù)本實(shí)施辦法，制定相應(yīng)的考核辦法并自行組織實(shí)施。

（四）集體人員參照本實(shí)施辦法執(zhí)行。

（五）本辦法自2018年1月1日起施行，由學(xué)校考核工作 7

小組負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(征求意見(jiàn)稿)

茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法

(征求意見(jiàn)稿)

為深化教育人事制度改革，進(jìn)一步健全全縣中小學(xué)教職工評(píng)價(jià)機(jī)制，完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《茶陵縣中小學(xué)教職工學(xué)綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。

一、考評(píng)對(duì)象

全縣中小學(xué)（含職業(yè)教育、特殊教育、幼兒教育學(xué)校）在編在崗教職工、特崗教師。

二、考評(píng)原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)；

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善考評(píng)內(nèi)容，把師德放在首位，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)；

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力；

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考評(píng)內(nèi)容

（一）專任教師（含音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等實(shí)踐類專任教師）

考評(píng)內(nèi)容主要是教師履行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)和實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、兼職從事教育教學(xué)管理工作等方面的實(shí)績(jī)。

1、師德（30分）：主要考評(píng)教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是依法執(zhí)教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、自尊自律的情況。

2、教育教學(xué)(50分)：主要考評(píng)教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。

(1)德育工作（5分）。主要考評(píng)教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育、履行全員育人職責(zé)、參加班級(jí)活動(dòng)和主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況，考評(píng)指標(biāo)要以發(fā)展性指標(biāo)為主，主要包括學(xué)生身心健康、學(xué)生行為習(xí)慣、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和鞏固率、學(xué)困生進(jìn)步情況等；

(2)教學(xué)工作（30分）。主要考評(píng)教學(xué)工作量、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果。

①教學(xué)工作量（5分）主要考評(píng)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基本工作量和組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等的工作量。教學(xué)基本工作

量按縣級(jí)教育行政部門有關(guān)周授課時(shí)規(guī)定或?qū)W校有關(guān)工作量的規(guī)定執(zhí)行，組織課外實(shí)踐活動(dòng)、參與教育教學(xué)管理等工作量的計(jì)算按教育行政部門或?qū)W校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

②教學(xué)過(guò)程（5分）主要考評(píng)教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況。重點(diǎn)包括教師備課及課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)和組織課外實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況。在具體考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要引導(dǎo)教師認(rèn)真提高各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)目標(biāo)。

③教學(xué)效果（20分）主要考評(píng)教師完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量的情況?？荚u(píng)指標(biāo)包括學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣和學(xué)科特長(zhǎng)所取得的成績(jī)等，不得把考試成績(jī)和升學(xué)率作為考評(píng)的唯一指標(biāo)。針對(duì)實(shí)踐類教師沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)的情況，各校在考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要注重學(xué)科特長(zhǎng)、參加藝體活動(dòng)、科技制作等方面所取得的成績(jī)。

(3)教研工作（10分）。主要考評(píng)教師參與教研活動(dòng)、參與開(kāi)發(fā)校本課程、進(jìn)行課堂教學(xué)改革和教后反思及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程行為和教育方式的研究等情況。在具體考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要引導(dǎo)教師研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師傳承教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)專業(yè)發(fā)展（5分）。主要考評(píng)教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況，包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)和更新教育新理念、新知識(shí)等。在具體考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，要引導(dǎo)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。

3、管理工作(5分)：指從事學(xué)校行政管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任、團(tuán)隊(duì)管理、男女生輔導(dǎo)等工作。主要考評(píng)教師對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、管理、組織集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況?？荚u(píng)指標(biāo)包括教育方法、學(xué)生鞏固率、學(xué)生身心健康狀況、班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平等方面。要引導(dǎo)教師把育人放在首位，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)管理工作特別是班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、民主測(cè)評(píng)（15分）：以各自的職位、職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作實(shí)績(jī)、廉潔從教及履行職責(zé)等進(jìn)行綜合評(píng)議，采取教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、學(xué)校考評(píng)小組評(píng)議、學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生對(duì)教師教學(xué)的滿意度評(píng)議相結(jié)合的方式，開(kāi)展民主測(cè)評(píng)量化評(píng)分，分不同層面按一定的比例構(gòu)成計(jì)算民主評(píng)議分。個(gè)人自評(píng)只作為考評(píng)的基礎(chǔ)，不記入民主測(cè)評(píng)結(jié)果。

（二）專職教學(xué)輔助和工勤技能人員

考評(píng)內(nèi)容主要是履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)和實(shí)績(jī)，包括職業(yè)道德和從事管理、服務(wù)等工作的實(shí)績(jī)。

1、職業(yè)道德(30分)：主要考評(píng)職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的情

況，特別是愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)師生、服務(wù)態(tài)度、出勤、廉潔自律等情況。

2、從事服務(wù)(50分)（1）崗位技能(10)。主要考評(píng)對(duì)所從事的工作崗位的勝任度。（2）工作量(10分)。主要考評(píng)所承擔(dān)工作的勞動(dòng)強(qiáng)度。（3）完成效果(30分)。主要考評(píng)服務(wù)質(zhì)量的情況。

3、從事管理(5分)：主要考評(píng)承擔(dān)教輔、后勤服務(wù)管理，包括食品衛(wèi)生安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)物的建帳管理、實(shí)物管理等情況。

4、民主測(cè)評(píng)(15分)：以各自的職位、職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)技能、服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量等工作實(shí)績(jī)、廉潔自律及履行職責(zé)等進(jìn)行綜合評(píng)議，采取自評(píng)與教師評(píng)議、學(xué)?？荚u(píng)組評(píng)議、學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方式，開(kāi)展民主測(cè)評(píng)，分不同層面按一定的比例構(gòu)成計(jì)算民主評(píng)議分。個(gè)人自評(píng)只作為考評(píng)的基礎(chǔ)，不記入綜合考評(píng)結(jié)果。

四、考評(píng)方法

1、教職工的綜合考評(píng)由學(xué)校組織實(shí)施。各學(xué)校要根據(jù)教育局的考評(píng)實(shí)施辦法，按照教職工各自崗位特點(diǎn)，合理確定考評(píng)指標(biāo)體系，制定具體的考評(píng)細(xì)則，經(jīng)教職工大會(huì)或代表大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，并報(bào)教育局備案。

2、教職工的綜合考評(píng)采取定性與定量相結(jié)合，平時(shí)考核與期未考核、考核相結(jié)合的方法。注重考核評(píng)價(jià)的多樣性，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，實(shí)行學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)等多方參與的評(píng)價(jià)辦法。實(shí)行量化計(jì)分，總分100分，通過(guò)考評(píng)使每一個(gè)教職工都有一個(gè)量化的分?jǐn)?shù)。

五、考評(píng)結(jié)果的確定

（一）教職工綜合考評(píng)結(jié)果由各學(xué)校確定。考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次，各等次比例由各校確定。

（二）教職工凡有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)確定為不合格等次：

1、歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；

2、進(jìn)行有償家教家養(yǎng)的；

3、向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品從中牟利，或向家長(zhǎng)索要財(cái)物的；

4、曠課（工）超過(guò)規(guī)定天數(shù)或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；

5、組織、參與考試作弊的；

6、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的；

7、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的；

8、有其它嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。

六、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用

中小學(xué)校教職工的學(xué)綜合考評(píng)結(jié)果是其績(jī)效工資分配、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)，暑期得到運(yùn)用。

1、考評(píng)結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)考評(píng)結(jié)果為合格以及以上等次的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，并視不同的等次情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性工資。對(duì)考評(píng)結(jié)果為不合格的教職工，減發(fā)或不發(fā)放獎(jiǎng)

勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資應(yīng)視情況減發(fā)，直至取消全部績(jī)效工資。

2、考評(píng)結(jié)果是教職工崗位聘用的主要依據(jù)。按綜合考評(píng)排名，結(jié)合學(xué)校編制及學(xué)科結(jié)構(gòu)、工作崗位所需情況，實(shí)行淘汰制，對(duì)不適宜任教高中的教師要轉(zhuǎn)為教輔人員或到初中任教；不適宜任教初中的教師，要進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)后到小學(xué)任教；不適宜任教小學(xué)的教師要待崗?？傊?，不合格的教師堅(jiān)決要離開(kāi)課堂。

3、考評(píng)結(jié)果是教職工職務(wù)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)?？荚u(píng)結(jié)果為不合格的教職工，堅(jiān)決不能晉升為高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位，不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。

4、對(duì)無(wú)故不參加考評(píng)的教職工，直接定為不合格等次。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施

1、教職工綜合考評(píng)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，各校要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。要切實(shí)做好教職工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待綜合考評(píng)工作。

2、縣教育局具體負(fù)責(zé)各級(jí)各類學(xué)?？荚u(píng)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制定實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂考評(píng)實(shí)施方案。

3、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組，根據(jù)縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教職工綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法制訂本校考評(píng)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)本校教職工綜合考評(píng)的組織實(shí)施工作?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組成員中普通教職工應(yīng)占一定比例，要推選原則性強(qiáng)、辦事公正、懂學(xué)校管理、熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加考評(píng)工作。

4、各學(xué)校要建立健全教師考核評(píng)價(jià)工作制度，充分發(fā)揮考評(píng)工作小組、學(xué)科組、年級(jí)組、相關(guān)職能部門、學(xué)生及家長(zhǎng)在教職工考評(píng)中的作用。考評(píng)實(shí)施方案要廣泛征求教職工的意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后方可實(shí)施。

5、各學(xué)校教職工綜合考評(píng)工作要堅(jiān)持公平公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，考評(píng)過(guò)程要透明，考評(píng)結(jié)果要公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督。

6、要嚴(yán)肅考評(píng)工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考評(píng)失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。

茶陵縣教育局 2012年11月26日

第四篇：教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，積極主動(dòng)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教職工考核制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、基本原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。

2.以德為先，注重實(shí)績(jī)。

3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

4.客觀公正，簡(jiǎn)單易行。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以院黨委書記為組長(zhǎng)的教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考核各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門主任、副主任、系部主任等組成。

四、考核對(duì)象

學(xué)校在崗在編的教職員工。

五、考核內(nèi)容

1．師德師風(fēng)

考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教的情況。有下列情況之一者，考核原則上不得定為合格及以上等次：

（1）不履行教育教學(xué)職責(zé)者；

（2）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者；

（3）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；

（4）有其他違法違紀(jì)行為者。

2．教育教學(xué)

考核內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)能力、教科研能力、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、工作量等8個(gè)方面。

3．班主任工作

考核內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、安全教育、家校聯(lián)系等，按學(xué)校制定的《班主任工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核。

4．學(xué)校管理人員、后勤宿管人員

考核內(nèi)容包括履行職責(zé)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、完成工作任務(wù)等方面的情況。院黨委書記根據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)科學(xué)分解，與院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、中層干部、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、管理人員分級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，具體考核內(nèi)容按學(xué)校制定的《中層干部管理考核方案》進(jìn)行考核。后勤宿管人員的考核按學(xué)校制定的細(xì)則執(zhí)行。

5．工作量

按照學(xué)校制定的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法進(jìn)行考核。

6．出勤情況

按照學(xué)校制定的教職工考勤制度進(jìn)行考核。

六、相關(guān)說(shuō)明

1．考核結(jié)果是獎(jiǎng)金分配、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、合同解除等工作的重要依據(jù)。

教職工考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15%。

學(xué)校將獎(jiǎng)金分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)檔次發(fā)放。

2．考核不合格人員的獎(jiǎng)金不予發(fā)放。

3．班主任津貼由學(xué)校按月考核發(fā)放。

4．長(zhǎng)期病假人員的獎(jiǎng)金不得發(fā)放，短期病假人員的獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。

第五篇：園林局考核實(shí)施辦法(試行)

市園林局事業(yè)單位考核實(shí)施辦法

為增強(qiáng)事業(yè)單位活力，建立與人員聘用制和崗位管理相適應(yīng)的事業(yè)單位工作人員考核制度，正確評(píng)價(jià)事業(yè)單位工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，根據(jù)國(guó)家人事部關(guān)于《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)?1995?153號(hào))文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

一、考核原則：考核必須堅(jiān)持客觀、公正、注重實(shí)績(jī)的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合的辦法。

二、考核對(duì)象：局屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局機(jī)關(guān)全體工作人員，局屬企業(yè)單位參照本辦法執(zhí)行。

三、考核內(nèi)容：考核內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與崗位的實(shí)際需要相結(jié)合，主要包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)。

四、考核方法

1、考核采取群眾評(píng)議、上級(jí)評(píng)價(jià)與職能部門評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。

（1）民主測(cè)評(píng)：在全體職工范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

（2）逐級(jí)考核：按照干部人事管理權(quán)限，市建委、園林局對(duì)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；園林局對(duì)局機(jī)關(guān)的全體人員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；各單位對(duì)本單位全體人員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。各等次的考核標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀等次：工作實(shí)績(jī)突出，思想政治素質(zhì)高，組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好，清正廉潔。

合格等次：工作實(shí)績(jī)比較突出，思想政治素質(zhì)較高，組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)，聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好，能做到廉潔自律。

基本合格等次：工作實(shí)績(jī)一般，思想政治素質(zhì)一般，組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱，工作作風(fēng)方面存在某些不足，能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距；工作造成失誤。

不合格等次：工作實(shí)績(jī)差；思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職；在工作中鬧無(wú)原則糾紛，不團(tuán)結(jié)；有以權(quán)謀私的行為，存在不廉潔問(wèn)題；工作不負(fù)責(zé)任，造成較大損失。

3、考核評(píng)定

職工民主測(cè)評(píng)占40％（以百分比計(jì)），上級(jí)評(píng)價(jià)占40％（以分值計(jì)），職能部門評(píng)價(jià)占20%（以分值計(jì)）。

（1）優(yōu)秀

職工民主測(cè)評(píng)的合格率一般達(dá)到90％以上，上級(jí)評(píng)價(jià)、職能部門評(píng)價(jià)總分48分以上。

（2）合格

職工民主測(cè)評(píng)的合格率一般達(dá)到65％以上，上級(jí)評(píng)價(jià)、職能部門評(píng)價(jià)總分36分及以上。

（3）基本合格

職工民主測(cè)評(píng)的基本合格率達(dá)到35％以上。（4）不合格

職工民主測(cè)評(píng)的不合格率超過(guò)三分之一，經(jīng)組織認(rèn)定為不合格。

3、優(yōu)秀人數(shù)比例一般掌握在工作人員總數(shù)的百分之十五內(nèi)，優(yōu)秀等次要在不同層次、不同崗位人員中產(chǎn)生。在黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)上存在重大問(wèn)題的單位主要領(lǐng)導(dǎo)一般不得評(píng)為優(yōu)秀。

4、特殊情況考核等次的確定：

（1）考核內(nèi)病假6個(gè)月、事假3個(gè)月或病事假累計(jì)6個(gè)月以上的人員，以及經(jīng)單位同意，個(gè)人外出學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)時(shí)間超過(guò)半年的，不參加考核，不確定考核等次。

（2）新參加工作的人員在試用期（見(jiàn)習(xí)期）內(nèi)參加考核，不確定等次，只寫評(píng)語(yǔ)，作為轉(zhuǎn)正和確定工資的依據(jù)。

（3）局屬各單位班子成員，凡任現(xiàn)職時(shí)間未超過(guò)6個(gè)月（含6個(gè)月）的，在原單位進(jìn)行考核。

五、考核程序：

1、組織實(shí)施;園林局負(fù)責(zé)全系統(tǒng)事業(yè)單位考核工作的綜合管理和監(jiān)督，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委成員、人事、監(jiān)察等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志組成。

2、考核形式：局屬各單位領(lǐng)導(dǎo)正職及局機(jī)關(guān)任職滿一年的中層干部進(jìn)行口頭述職，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子副職進(jìn)行書面述職，其他工作人員填寫《工作人員考核登記表》。

3、述職要求：述職報(bào)告要做到全面客觀，實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要，既不擴(kuò)大成績(jī)和效果，也不隱瞞缺點(diǎn)和不足，并要注重工作實(shí)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。述職報(bào)告字?jǐn)?shù)掌握在2000字左右。

4、民主測(cè)評(píng)：大會(huì)述職后，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。參加民主測(cè)評(píng)的人員要根據(jù)考核對(duì)象述職報(bào)告和平時(shí)掌握的情況認(rèn)真填寫干部民主測(cè)評(píng)表。民主測(cè)評(píng)表由局人教科回收、匯總。

5、考核結(jié)果：考核工作完成后，各單位應(yīng)將《考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》和《考核結(jié)果花名冊(cè)》等材料及時(shí)報(bào)送局人教科審核備案。局人教科對(duì)考核情況進(jìn)行匯總，提請(qǐng)局考核小組討論決定，考核結(jié)果由局人教科進(jìn)行反饋。

六、考核結(jié)果運(yùn)用：

1、或聘期考核結(jié)果應(yīng)作為事業(yè)單位對(duì)工作人員續(xù)聘、解聘、增資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

2、考核確定為合格等次以上的，按照下列規(guī)定辦理：按相關(guān)文件增加薪級(jí)工資；管理人員連續(xù)三年考核被確定為合格以上等次的，具有晉升職務(wù)的資格；連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格；專業(yè)技術(shù)人員任期內(nèi)考核均為合格以上等次的，具有評(píng)定、聘任、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格；工人連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先聘任技師的資格。

3、考核被確定為基本合格等次的，按照下列規(guī)定處理：予以批評(píng)教育；連續(xù)兩年考核被確定為基本合格等次的，應(yīng)給予警示，予以降職、調(diào)整崗位、低聘或解聘。

4、考核被確定不合格等次的，按照下列規(guī)定處理：不增加薪級(jí)工資，并在單位內(nèi)部予以通報(bào)批評(píng)；連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以辭退。

七、考核要求：

實(shí)行考核制度是深化干部人事制度改革的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)對(duì)干部綜合管理的有效手段，也是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的必然要求。局屬各單位和各科室要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極配合，按照規(guī)定和要求組織好考核工作。

2014年4月4日

園林系統(tǒng)中層干部考核測(cè)評(píng)表

被測(cè)評(píng)人姓名科室職務(wù)