第一篇：江西工職院工學(xué)結(jié)合實習(xí)管理辦法(090704)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工學(xué)結(jié)合實習(xí)管理辦法

（試行）

根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》（教職成[2006]4號）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）等文件的精神，結(jié)合我院人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，為了切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，加強工學(xué)結(jié)合教學(xué)實習(xí)的管理，特制定本管理辦法。

一、工學(xué)結(jié)合實習(xí)的目的意義

1、工學(xué)結(jié)合實習(xí)是高職教育重要的組成部分，是體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能”人才的首選方式。

2、理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，全面提高使學(xué)生的專業(yè)知識與職業(yè)技能，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，積累工作經(jīng)驗和豐富社會閱歷，提高就業(yè)競爭力。

3、了解社會和國情，直接向一線員工和工程技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)的實踐知識，增強勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心、責(zé)任感和團隊精神，為今后走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

二、工學(xué)結(jié)合實習(xí)單位和實習(xí)方式

1、實習(xí)單位包括企業(yè)、事業(yè)和專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

2、實習(xí)單位條件應(yīng)滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實習(xí)單位應(yīng)力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵各專業(yè)與選定的實習(xí)單位長期合作，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實習(xí)基地。

3、實習(xí)單位應(yīng)具有：培訓(xùn)理念先進，專業(yè)基本對口；培訓(xùn)設(shè)施齊全、先進，培訓(xùn)能力強；生產(chǎn)比較正常；技術(shù)、管理比較先進，對學(xué)生實習(xí)比較重視；便于安排師生食宿；就地就近，相對穩(wěn)定；節(jié)省經(jīng)費等條件。

4、實習(xí)可以根據(jù)專業(yè)特點和實習(xí)單位實際，采取多種形式進行?？杉姓噙M行，也可分散進行，對接受20名以上學(xué)生實習(xí)的單位，原則上要安排實習(xí)指導(dǎo)教師。

三、實習(xí)的組織管理

1、教務(wù)處職責(zé)：

負(fù)責(zé)全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)的組織工作，協(xié)助分院開展工學(xué)結(jié)合實習(xí)的管理工作。

（1）審核和制定全校工學(xué)結(jié)合實習(xí)計劃、基本原則和有關(guān)規(guī)章制度。

（2）審批各專業(yè)的實習(xí)方案和實施細(xì)則。（3）負(fù)責(zé)全院實習(xí)經(jīng)費的分配和管理。（4）檢查全校實習(xí)情況和實習(xí)經(jīng)費使用情況。（5）參與處理與實習(xí)有關(guān)的各種重大事件。

（6）組織實習(xí)工作經(jīng)驗交流，對全校實習(xí)工作做出總結(jié)，對全院實習(xí)基地的建設(shè)進行總體規(guī)劃和宏觀管理。

2、分院職責(zé)：

各分院作為工學(xué)結(jié)合實習(xí)管理的職能部門，主要負(fù)責(zé)工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作的準(zhǔn)備、落實、協(xié)調(diào)與日常管理工作。

（1）上報工學(xué)結(jié)合實習(xí)計劃。（2）組織教研室制定實習(xí)大綱。

（3）確定實習(xí)指導(dǎo)教師，審批實習(xí)實施計劃。（4）開好實習(xí)前師生動員會，做好實習(xí)前各項準(zhǔn)備。（5）檢查實習(xí)效果和質(zhì)量，總結(jié)交流工作經(jīng)驗。對分院工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作做出總結(jié)。

（6）科學(xué)、合理、規(guī)范使用實習(xí)經(jīng)費。

（7）組織進行實習(xí)工作總結(jié)與交流，實習(xí)材料的整理、歸檔、上報。

（8）建立和完善專業(yè)實習(xí)基地，加強管理，不斷提高實習(xí)效果。

四、工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作程序

1、每學(xué)期開學(xué)第一個月內(nèi)，各分院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交下一學(xué)期工學(xué)結(jié)合實習(xí)計劃，經(jīng)分院院長批準(zhǔn)后，上報教務(wù)處。教務(wù)處報學(xué)院批準(zhǔn)后統(tǒng)一組織。各分院要積極探索、不斷總結(jié)，逐步形成相對穩(wěn)定的工學(xué)結(jié)合實習(xí)計劃，并納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2、學(xué)校審核通過的實習(xí)計劃，于學(xué)期結(jié)束前下達各分院。執(zhí)行計劃中，如遇特殊情況需更改實習(xí)時間及實習(xí)地點，須書面說明原因，經(jīng)分院院長簽字同意后報教務(wù)處。否則按教學(xué)事故處理。

3、在實習(xí)計劃下達后，各分院確定實習(xí)指導(dǎo)教師名單，并做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作。

4、各分院要根據(jù)培養(yǎng)計劃及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合實習(xí)單位實際，組織教師與實習(xí)單位合作編寫專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱和工學(xué)結(jié)合實習(xí)計劃，在與實習(xí)單位商定后，上報教務(wù)處。

5、與實習(xí)單位簽訂《工學(xué)結(jié)合實習(xí)協(xié)議書》，與學(xué)生簽訂《實習(xí)安全協(xié)議書》。

6、做好實習(xí)動員工作。

7、完成實習(xí)各項任務(wù)。

8、做好實習(xí)工作總結(jié)，上交學(xué)生實習(xí)記錄、實習(xí)指導(dǎo)教師工作記錄表、學(xué)生實習(xí)考核鑒定表、學(xué)生實習(xí)總結(jié)、學(xué)生實習(xí)成績表等相關(guān)材料。

9、按學(xué)校財務(wù)規(guī)定，辦理實習(xí)費用報銷前到教務(wù)處審核。

五、對指導(dǎo)教師或帶隊教師要求

1、資格：

實習(xí)指導(dǎo)教師或帶隊教師必須由專業(yè)教師擔(dān)任，應(yīng)具有一定的教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)實習(xí)工作經(jīng)驗、有一定的組織管理能力和比較熟悉實習(xí)單位生產(chǎn)和服務(wù)內(nèi)容。指導(dǎo)教師的數(shù)量和人員由分院指派。

2、職責(zé)：（1）實習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，按實習(xí)大綱和實習(xí)計劃要求與實習(xí)單位共同制定實習(xí)實施計劃草案并經(jīng)雙方協(xié)商確定后負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。

（2）實習(xí)教師要以身作則，言傳身教，同時要全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全，處理好與學(xué)生實習(xí)內(nèi)容相關(guān)的各項管理任務(wù)。

（3）了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生填寫實習(xí)手冊中相關(guān)的內(nèi)容。與實習(xí)單位共同組織實習(xí)考核和成績評定工作。

（4）與實習(xí)單位配合及時解決實習(xí)中的問題。

（5）加強自身學(xué)習(xí)，努力提高“雙師”素質(zhì)，積極主動投入實習(xí)各環(huán)節(jié)，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程改革和教學(xué)模式改革收集資料和積累經(jīng)驗。

（6）實習(xí)期間不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替，否則作為教學(xué)事故處理。實習(xí)期間原則上不得請假，如遇特殊情況必須請假，應(yīng)經(jīng)分院院長批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

（7）享受學(xué)校規(guī)定的有關(guān)待遇。

（8）撰寫實習(xí)指導(dǎo)周記并做好實習(xí)的總結(jié)工作。

3、具體工作：

（1）實習(xí)前，指導(dǎo)教師或帶隊教師要提前到實習(xí)單位認(rèn)真做好實習(xí)準(zhǔn)備，與分院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一道和實習(xí)單位共同研究擬定實習(xí)方案和進度。（2）依據(jù)實習(xí)大綱的要求并結(jié)合實習(xí)單位實際情況編制《實習(xí)實施計劃》，經(jīng)分院分管教學(xué)副院長審核，分院院長批準(zhǔn)后，于實習(xí)前下發(fā)給學(xué)生，同時報教務(wù)處一份備案。

（3）應(yīng)派有關(guān)人員在學(xué)生到達實習(xí)單位之前做好實習(xí)師生食宿交通等生活方面的安排及勞動保護用具的準(zhǔn)備工作。

（4）如果實習(xí)與假期相連，學(xué)生由實習(xí)地返家或由家去實習(xí)地，帶隊教師應(yīng)于學(xué)生離校前或?qū)嵙?xí)結(jié)束前一周內(nèi)，做好相應(yīng)安排，辦理好相關(guān)手續(xù)。

（5）如果實習(xí)與就業(yè)相連，帶隊教師應(yīng)協(xié)助分管就業(yè)的有關(guān)人員做好工作。

（6）實習(xí)前到財務(wù)處辦理實習(xí)費用有關(guān)事宜，實習(xí)結(jié)束后及時到財務(wù)處報銷。

（7）實習(xí)過程中，做好各方面協(xié)調(diào)工作，記錄學(xué)生每日出勤情況及實習(xí)工作情況，并撰寫實習(xí)指導(dǎo)周記。

（8）實習(xí)結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)報告（含專題報告）、現(xiàn)場考查（筆試或口試）和實習(xí)期間的表現(xiàn)與企業(yè)管理人員一道共同對學(xué)生進行全面綜合考評，并記錄相應(yīng)的考評成績。

（9）實習(xí)結(jié)束后，寫出實習(xí)工作總結(jié)，并將總結(jié)與學(xué)生考評成績一道交分院及教務(wù)處各一份，其他資料交分院存檔。

（10）協(xié)助分院做好工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作總結(jié)和撰寫總結(jié)報告。

六、對學(xué)生的要求

1、遵紀(jì)守法，不得做出有損學(xué)院聲譽、危害集體和他人的行為。

2、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，尊重實習(xí)單位指導(dǎo)老師、管理人員、技術(shù)人員的勞動，虛心學(xué)習(xí)，服從管理。

3、必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。未經(jīng)允許不得擅自離隊或外宿。實習(xí)中原則上不準(zhǔn)請假，更不得無故不參加實習(xí)。如有特殊情況必須請假時，需持有關(guān)證明按實習(xí)單位和學(xué)校有關(guān)制度辦理并報學(xué)校審核。學(xué)校方按下列權(quán)限辦理：（１）學(xué)生請假需要報帶隊教師審核經(jīng)實習(xí)單位批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；（２）學(xué)生請假超過三天還需報學(xué)院分院院長批準(zhǔn)，并報教務(wù)處備案。

4、學(xué)生在實習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日或每周寫出實習(xí)日記或周記。實習(xí)結(jié)束時每人提交一份實習(xí)總結(jié)報告。實習(xí)總結(jié)報告應(yīng)包括：實習(xí)目的；實習(xí)內(nèi)容；實習(xí)收獲及對實習(xí)工作建設(shè)性意見等。

5、實習(xí)中若有不服從管理，違法亂紀(jì)、損壞公物、打架鬧事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質(zhì)、嚴(yán)重性和影響程度等，予以批評教育或停止其實習(xí)。同時向校、分院匯報，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

7、學(xué)生要與學(xué)學(xué)校簽訂《實習(xí)安全協(xié)議書》，學(xué)生上崗實習(xí)要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，否則，一切后果自負(fù)。

七、實習(xí)考核及成績評定

1、由實習(xí)單位和指導(dǎo)實習(xí)教師共同根據(jù)學(xué)生的實習(xí)、勞動表現(xiàn)；實習(xí)日記；實習(xí)報告；口試或筆試等幾個方面的情況，按實習(xí)項目或進程項目分項綜合評定其實習(xí)成績和其他成績。

2、凡參加本次實習(xí)時間不足三分之二或曠課四天以上者。不得參加本次實習(xí)考核，按不及格處理。

八、實習(xí)經(jīng)費使用

1、按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定分配實習(xí)經(jīng)費，分配給各分院的實習(xí)經(jīng)費，由各分院統(tǒng)籌安排，自行調(diào)節(jié)使用。各分院在節(jié)約開支的前提下，應(yīng)努力保證各專業(yè)實習(xí)計劃的正常進行。

2、工學(xué)結(jié)合實習(xí)期間教師差旅費標(biāo)準(zhǔn)及實習(xí)教師的各項補助標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、工學(xué)結(jié)合實習(xí)中支付實習(xí)單位的經(jīng)費，必須嚴(yán)格按規(guī)定辦理。

九、本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二○○九年七月二日

第二篇：工學(xué)結(jié)合管理辦法

工學(xué)結(jié)合管理辦法

工學(xué)交替是中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式的重要形式，是職業(yè)教育“實踐性、開放性和職業(yè)性”的必然要求，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能”人才的有效途徑。做好工學(xué)交替工作也是建設(shè)高水平示范性職業(yè)學(xué)校的重要內(nèi)容。為進一步規(guī)范我校的工學(xué)交替實踐教學(xué)工作，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

一、總則

第一條本辦法所稱工學(xué)交替，主要是指按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學(xué)計劃的安排，組織在校學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線參加的實踐教學(xué)活動。

第二條學(xué)生參加工學(xué)交替，須經(jīng)過所在系部根據(jù)專業(yè)對口的原則審定同意后辦理完審批手續(xù)，由學(xué)校招生就業(yè)培訓(xùn)處統(tǒng)一安排方可離校參加工學(xué)交替實踐教學(xué)活動。

第三條工學(xué)交替單位要嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)生提供必要的工作學(xué)習(xí)條件和安全健康的勞動環(huán)境。

一、細(xì)則

第一條組織領(lǐng)導(dǎo)

工學(xué)交替工作，由學(xué)校教學(xué)校長總負(fù)責(zé)，并組成由學(xué)工處、教務(wù)處、各系、招生就業(yè)處等部門組成的工學(xué)交替管理領(lǐng)導(dǎo)小組。工學(xué)交替的日常管理工作由學(xué)生所在各系和企業(yè)共同承擔(dān)。

第二條工學(xué)交替安排

1、工學(xué)交替根據(jù)人才培養(yǎng)方案進程，一般第6學(xué)期開始安排。

2、工學(xué)交替的內(nèi)容要求：專業(yè)對口、分項目實訓(xùn)，具備專業(yè)性、綜合性和可操作性。

第三條工學(xué)交替學(xué)生的管理

1、安排參加工學(xué)交替的學(xué)生由所在系和實習(xí)單位共同管理。各系和實習(xí)單位在學(xué)生參加工學(xué)交替期間，要維護學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實習(xí)期間的人身安全和身心健康。

2、要建立健全工學(xué)交替管理體系。學(xué)校成立工學(xué)交替領(lǐng)導(dǎo)小組；各系成立工作小組，明確專人負(fù)責(zé)工學(xué)交替工作，要加強專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)，建立學(xué)生工學(xué)交替實習(xí)管理檔案，定期巡回檢查工學(xué)交替實習(xí)情況，加強工學(xué)交替實習(xí)指導(dǎo)和管理，處理實習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保工學(xué)交替工作的正常有序開展。

3、建立學(xué)校、工學(xué)交替合作單位和學(xué)生之間的信息聯(lián)系制度，定期進行溝通聯(lián)系。學(xué)生到達實習(xí)單位前，各系、實習(xí)單位和學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

第四條 相關(guān)單位和人員的職責(zé)

（一）職責(zé)

1、應(yīng)當(dāng)加強工學(xué)交替管理工作，建立健全工學(xué)交替管理制度，加強工學(xué)交替工作的監(jiān)督檢查，要明確對學(xué)生工學(xué)交替期間的考核內(nèi)容和考核方式，認(rèn)真進行考核。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和實習(xí)單位，共同做好實習(xí)學(xué)生的管理工作，保證實習(xí)安全、有序開展。

2、在安排工學(xué)交替時，要與實習(xí)單位共同制訂專業(yè)實施方案，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練；指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德

教育，定期幫助學(xué)生總結(jié)工學(xué)交替學(xué)習(xí)成果，做好工學(xué)交替成績的評定工作。

3、要主動加強與工學(xué)交替單位和學(xué)生的聯(lián)系，要建立專業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)生制度，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的工學(xué)狀態(tài)，解決工學(xué)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，切實指導(dǎo)好學(xué)生的工學(xué)活動。

4、要與學(xué)生工學(xué)交替學(xué)習(xí)所在單位協(xié)商，允許工期間學(xué)生集中一段時間返?；蛟诠W(xué)單位，完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。

（二）工學(xué)交替實習(xí)學(xué)生職責(zé)

1、工學(xué)交替是學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按人才培養(yǎng)方案的要求按時參加工學(xué)交替活動。對于集中安排的工學(xué)交替，無正當(dāng)理由不參加者，不能獲得相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)成績。

2、對于正常安排的工學(xué)交替學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和所到單位的規(guī)章制度，服從管理；

3、學(xué)生工學(xué)交替學(xué)習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換工學(xué)交替學(xué)習(xí)單位。個別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換單位的，須本人提出書面申請，報系工學(xué)交替學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實習(xí)單位的，實習(xí)成績以零分記，其間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

4、工學(xué)交替學(xué)生在單位應(yīng)遵守單位紀(jì)律，尊重企業(yè)指導(dǎo)老師，服從工作分配，認(rèn)真工作，遵守所在單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師或系聯(lián)系，由系與單位協(xié)商解決。若因?qū)W生的原因給單位或?qū)W校造成不良影響或損失的，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。

5、工學(xué)交替學(xué)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)積極主動與學(xué)校、專業(yè)指導(dǎo)老師、工學(xué)交替學(xué)習(xí)單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系，完成工學(xué)交替學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）指導(dǎo)老師職責(zé)

指導(dǎo)教師由二部分人員組成：一是系根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況指定本系相應(yīng)專業(yè)具有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師；二是由單位指定的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師是工學(xué)交替的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成工學(xué)交替任務(wù)。校企雙方的指導(dǎo)教師應(yīng)加強聯(lián)系。

學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé):

1、熟悉專業(yè)工學(xué)交替方案和專業(yè)實習(xí)計劃，按要求參加工學(xué)交替學(xué)習(xí)動員大會，做好學(xué)生參加工學(xué)交替前的各項準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)將工學(xué)交替學(xué)生送到企業(yè)，并保持與學(xué)生的聯(lián)系。

2、學(xué)校指導(dǎo)老師要加強與單位的聯(lián)系，積極配合單位開展工作，及時解決工學(xué)交替學(xué)習(xí)中的問題，爭取單位的支持和幫助，搞好單位與學(xué)校的關(guān)系。

3、指導(dǎo)教師要及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成工學(xué)交替學(xué)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生撰寫工學(xué)交替學(xué)習(xí)總結(jié)等；

4、負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)成績的評定工作。

企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé):

1、企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過10人。

2、指導(dǎo)教師要按要求指導(dǎo)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，檢查工作進度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精

神，并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄。

3、指導(dǎo)教師在學(xué)生工學(xué)交替結(jié)束后要指導(dǎo)學(xué)生撰寫總結(jié)材料，保證學(xué)生的工學(xué)交替的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、在工學(xué)交替即將結(jié)束時，代表單位做好對實習(xí)生的鑒定與成績評定工作。

第五條 成績考核與評價

（一）考核原則

學(xué)生在工學(xué)交替期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強對學(xué)生的工作過程控制、指導(dǎo)和考核，實行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“學(xué)生工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作鑒定表”。

（二）成績考核評定

1、工學(xué)交替一次做單獨一門課程成績計?？己擞蓛刹糠謽?gòu)成：一是企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核成績，占總成績的70%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核成績，占總成績的30%。

2、企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

工學(xué)交替學(xué)習(xí)在統(tǒng)一指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，可以在同一單位的同一崗位進行，也可以在同一單位的不同崗位進行，企業(yè)要對學(xué)生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進行考核，對學(xué)生的表現(xiàn)、工作質(zhì)量做出客觀評價。填寫“工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作鑒定

（一）”表。

3、學(xué)校指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核

學(xué)生要寫出工作報告，學(xué)校指導(dǎo)老師要對學(xué)生工作報告及時進行批閱、結(jié)合日常檢查中學(xué)生的表現(xiàn)，評定成績。填寫“工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作

鑒定

（二）”表。

第六條其它

實習(xí)經(jīng)費的使用，學(xué)生工作企業(yè)是否支付學(xué)生報酬、學(xué)生的的食宿等由雙方商量確定。

第三篇：工學(xué)結(jié)合實習(xí)總結(jié)

工學(xué)結(jié)合實習(xí)總結(jié)

機械工程學(xué)院 xxxxx

工學(xué)結(jié)合是我們機械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，是將課堂上學(xué)到的理論知識與實際結(jié)合的一個非常好的機會。對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)技能的掌握程度有很好的幫助。為了提高我們的機械專業(yè)認(rèn)知，加深模具、夾具在機械加工制作領(lǐng)域的感性理解。開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備和資料，熟悉一些典型的零部件加工工藝，通過學(xué)校舉行的工學(xué)結(jié)合企業(yè)洽談會，我來到了浙江力霸皇工貿(mào)集團—浦江嘉豪自行車公司鐵件廠實習(xí)。

一、實習(xí)時間：2012年5月2號~2012年8月15號

二、實習(xí)地點：浙江力霸皇工貿(mào)集團—浦江嘉豪自行車公司鐵件廠

三、實習(xí)單位簡介：浙江力霸皇工貿(mào)集團公司創(chuàng)建于1988年，公司總部位于浙江省浦江縣城中山北路169號。占地面積50萬平方米，總資產(chǎn)7.8億人民 幣，員工2100余人。公司主要產(chǎn)品是自行車，電動車，電子冷溫箱。年生產(chǎn)能力山地自行車200萬輛，電動車30萬輛，電子冷溫箱50萬臺。公司還涉足教育、藝術(shù)、以及房地產(chǎn)投資等領(lǐng)域。公司在董事長嚴(yán)備戰(zhàn)先生的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體力霸皇人二十余年持續(xù)不斷的開拓創(chuàng)新，努力進取，公司現(xiàn)已發(fā)展成為國家商務(wù)部重點培育和扶持的出口企業(yè)、全國自行車行業(yè)重點骨干企業(yè)單位、中國自行車協(xié)會副理事長單位、浙江省行業(yè)的龍頭企業(yè)、地方經(jīng)濟發(fā)展的支柱企業(yè)。公司通過了ISO9000質(zhì)量管理體系，ISO9001環(huán)境質(zhì)量管理體系認(rèn)證，產(chǎn)品分別通過了3C，歐洲CE，日本SG，德國TUV，瑞士SGS等認(rèn)證。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、美國、歐洲等國家。并成為當(dāng)今世界零售業(yè)巨頭美國沃爾瑪、法國家樂福、歐尚等公司的直接供貨商。公司被認(rèn)證為中國出口名牌，出口免驗產(chǎn)品，浙江名牌產(chǎn)品。力霸皇商標(biāo)更為認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)。

四、實習(xí)內(nèi)容：

1、了解機械制造工藝和設(shè)備，系統(tǒng)自動化及計算機輔助設(shè)計與制造的相關(guān)資料。

2、了解機械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向。

3、仔細(xì)觀察和熟悉典型的機械加工工藝過程及裝配調(diào)試過程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)機械模具、夾具及設(shè)備的操作過程。

5、學(xué)習(xí)企業(yè)管理“6S”的知識和技術(shù)管理的知識。

6、培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的就業(yè)心態(tài)與道德。

在鐵件廠實習(xí)的過程中，安全問題始終是第一位的。為了保證生產(chǎn)實習(xí)能夠順利進行，力霸皇公司的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院帶隊老師在我們?nèi)霃S實習(xí)之前，給我們上了一趟安全教育課。對工廠里的規(guī)章制度進行了講述。其中嚴(yán)格規(guī)定工作期間必須穿戴工作服裝，女士不準(zhǔn)穿短裙短褲和高跟鞋，男士不準(zhǔn)穿拖鞋和背心及短褲。且在工作實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生應(yīng)該分散到不同車間，以免過于集中在一兩道工序前，導(dǎo)致嘻嘻哄鬧的情況出現(xiàn)。然后，指導(dǎo)帶隊老師帶我們參觀了力霸皇的日本山地自行車生產(chǎn)線裝配廠和美國山地自行車裝配廠。并列舉了一些典型的安全事故，其中包括電擊、砸傷、設(shè)備故障導(dǎo)致的工傷等。其中大部分都是由于操作人員的不規(guī)范操作而導(dǎo)致的后果。這樣的情況更加引起了我們對安全的重視?？傊ㄟ^這些入廠前的安全教育，是我們深深意識到安全的重要性。是我們牢固樹立了安全第一的思想，同時激勵了我們虛心向工人師傅學(xué)習(xí)技術(shù)的渴求，為實習(xí)的成功奠定了基礎(chǔ)。

實習(xí)期間，我是在鐵件廠的備料車間前三角加工班工作。這里有很多的壓力機，沖床，液壓機等，單工序和多工序加工機械都有。是以加工山地自行車和電動車的前三角零部件為主的。在五月份和六月份的的時間里，我從事的是車架前三角的前管內(nèi)徑加工工序。工作時候，使用的是小型的半自動精密儀表機床。具體過程是先將下料好的前管胚料放入儀表機床的彈簧彈夾頭內(nèi)，然后左手啟動扳手開關(guān)，待前管在機床內(nèi)平穩(wěn)勻速轉(zhuǎn)動后，使用右手握住推桿將車刀架緩慢平速的推送過去嗎，以達到將前管的內(nèi)徑切削，去除毛刺，車出平滑倒角的效果。相對來說，這道工序是比較累的。在工作過程中，有大量鐵屑飛濺到身上，手臂上，和面部。如果操作者不佩戴安全防護罩、圍裙、和袖套，很容易產(chǎn)生燙傷事故。而且儀表機床的發(fā)動機就在左腳處，工作時會產(chǎn)生大量熱量，在暑熱的日子里自然是更加辛苦了。

七月份和八月的一個半月里，由于之前的七月九號工作時，我在砂輪機前磨削儀表機床車刀過程中，不小心操作不當(dāng)，致使自己的左手虎口處被砂輪機打傷一道傷口，在醫(yī)院里縫了五針。這個工傷，我休息了13天。所以在之后的工作期間，我就沒有再繼續(xù)從事前管的內(nèi)徑加工工作了，而是改成液壓式?jīng)_弧機進行沖弧工作。鐵件廠主要是生產(chǎn)山地自行車和電動車的相關(guān)零部件和配件。所以大部分零部件都是鋼鐵材料、管類的。因此很多工序的加工都需要在液壓沖弧機上進行液壓氣動沖弧后才能進行下一步的工序。而液壓沖弧機主要是由液壓氣動系統(tǒng)和沖弧夾具系統(tǒng)組成。啟動方式一般為手按開關(guān)或腳踏開關(guān)。同時沖弧機上進行的加工都是在液壓氣動系統(tǒng)的傳動力下帶動夾具系統(tǒng)的上下兩套夾具車刀進行加工。在這些工序加工過程中，通過班長的指導(dǎo)、工友們的指點及自己日常工作期間的觀察和學(xué)習(xí)。我對液壓氣動系統(tǒng)和夾具有了很深刻的理解。在平時的工作中夾具出現(xiàn)的一些磨損等小問題，自己也能簡單修補和組裝。這都是我以后人生里寶貴的工作經(jīng)驗。

五、工作實習(xí)體會：

工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)是我們機械高職院校大學(xué)生在大學(xué)期間的一次很重要的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。它結(jié)合了大三畢業(yè)實習(xí)和課程畢業(yè)設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。培養(yǎng)我們查閱，收集資料的能力。讓我們熟悉各種工藝加工設(shè)計規(guī)范，鍛煉我們走向社會的綜合技術(shù)和社交能力?？偟膩碇v，我自己的這次工學(xué)結(jié)合還是比較圓滿的。畢竟從五月到八月，在100天的時間里，我們感觸了很多不同于大學(xué)校園和家庭的環(huán)境氛圍，而且自己也在這三個半月的時間里迅速成長。從中我不僅對我們之前在課堂中學(xué)到的理論知識有了更加深刻的理解，而且對接下來的學(xué)習(xí)起到了很多幫助。在工作期間，我所操作過的機械設(shè)備，諸如液壓沖弧機，精密儀表機床，壓力機等有了很深刻的理解和認(rèn)知，也鍛煉了自己的設(shè)備操作水平。并且對自己專業(yè)未

來的發(fā)展方向—模具設(shè)計、夾具設(shè)計與應(yīng)用帶來了很多新的思路。同我一行的還有其他14名本校實習(xí)同學(xué)，我們帶著渴望的心情來實習(xí)，也是帶著滿意的笑容歸去的。這樣的實習(xí)經(jīng)歷對我們在校大學(xué)生來說真的是一次難得而完美的機會。給我們以后的學(xué)習(xí)帶來很大的動力，也是我們在畢業(yè)就業(yè)選擇時有了更多的啟發(fā)。

“安全重于泰山”這句話要時刻謹(jǐn)記心中。從事機械行業(yè)，稍有不謹(jǐn)慎，就會遇到各種工傷。因為機器是沒有思想的，如果我們不嚴(yán)把安全關(guān)，不時刻提高警惕，稍微放松一下就會有悲劇釀成。無論哪個員工、哪道工序、哪個崗位。我們都要在做好自己本職工作的同時，還要細(xì)心、有條不紊的進行生產(chǎn)?！鞍踩珌碜蚤L期警惕，事故源于瞬間麻痹”只有人身安全，才能擁有一切！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”年輕的我們，未來的路還很長，我們只有不斷努力，不斷進取，才有更好的明天。這次的的工學(xué)結(jié)合，我了解和學(xué)習(xí)了很多平時無法接觸到的東西，讓我們得到了很多鍛煉，這同樣也是對我們自身的一種檢驗。在實習(xí)過程中，我們看到了很多自己現(xiàn)實中的不足和個人需要改進的地方，這都為我未來的人生奠定了扎實的基礎(chǔ)。最后，也要感謝我的指導(dǎo)老師在我實習(xí)過程中給我們的照顧和問候，還有工廠的領(lǐng)導(dǎo)，車間主任與我們的班長。是他們，在我三個多月的實習(xí)日子里，照顧和指導(dǎo)我。你們都是我一生中巨大的財富，謝謝你們！

第四篇：浙江警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)管理辦法

浙江警官職業(yè)學(xué)院學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)管理辦法

（試 行）

第一章 總則

第一條 為貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）等文件精神，全面推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，進一步加強和完善我校學(xué)生在工學(xué)結(jié)合實習(xí)期間的教學(xué)管理和學(xué)生管理，確保工學(xué)結(jié)合實習(xí)的質(zhì)量和效果,使其科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。特制定本管理辦法。

第二條 本管理辦法所稱工學(xué)結(jié)合實習(xí)，包括學(xué)生畢業(yè)前的綜合性實習(xí)和階段性實習(xí)，如見習(xí)實踐、認(rèn)知實習(xí)、體驗式實習(xí)、參與式實習(xí)、跟班式實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)（實訓(xùn)）等。畢業(yè)實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)同時做畢業(yè)綜合實踐課題。

第三條 工學(xué)結(jié)合實習(xí)是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實訓(xùn)向校外實習(xí)的延伸，應(yīng)以獨立實踐環(huán)節(jié)列入必修課程，任何部門和個人未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意削減或擠占教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)課時。工學(xué)結(jié)合實習(xí)屬于教學(xué)項目，必須編寫教學(xué)大綱和指導(dǎo)書。

第四條 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)一般安排在專業(yè)教學(xué)計劃的最后一個學(xué)期，階段性實習(xí)要根據(jù)人才培養(yǎng)要求在專業(yè)教學(xué)計劃中適當(dāng)安排。如臨時安排工學(xué)結(jié)合實習(xí)的，要按調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃的程序辦理，并提供完整的工學(xué)結(jié)合實習(xí)方案報教務(wù)處審批。原則上要保證學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)時間在半年或以上。

第五條 學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)單位的選擇，應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、與預(yù)期的就業(yè)崗位具有較強的關(guān)聯(lián)性。

第六條 校外實習(xí)基地是組織學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)的重要場所，基地建設(shè)的規(guī)范和完善直接影響到工學(xué)結(jié)合實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量和效果。各系部、實驗實訓(xùn)管理中心及其他相關(guān)部門應(yīng)重視校外實習(xí)基地的建設(shè)，使校外實習(xí)基地滿足

第十三條 各系須為實習(xí)學(xué)生配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師必須由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師搭配組建，中隊長和隊長配合指導(dǎo)教師做好相關(guān)工作。集中畢業(yè)實習(xí)的，還應(yīng)根據(jù)實習(xí)點和實習(xí)人數(shù)配備足夠的校內(nèi)專職帶隊教師。各專業(yè)應(yīng)選擇責(zé)任心強、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富、比較熟悉實習(xí)單位、有一定組織管理和協(xié)調(diào)能力的教師擔(dān)任校內(nèi)指導(dǎo)或帶隊教師；校外指導(dǎo)教師原則上由實習(xí)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。

第十四條 階段性實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師主要職責(zé)：

1、根據(jù)被指導(dǎo)學(xué)生不同的實習(xí)單位、崗位及要求，會同實習(xí)單位確定具體實習(xí)內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生擬訂個人實習(xí)計劃；組織學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和具體的實習(xí)計劃，明確實習(xí)目的和要求，闡明時間安排和步驟，提出寫實習(xí)周記、實習(xí)報告的要求，介紹實習(xí)單位情況和實習(xí)應(yīng)注意的事項，宣布實習(xí)紀(jì)律等。

2、協(xié)助實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理，做好考勤工作，逐月檢查統(tǒng)計，對超假或無故離崗、曠崗的學(xué)生，視情節(jié)給予批評教育，學(xué)校視情節(jié)給予校紀(jì)校規(guī)處分。

3、與中隊長或隊長一起定期到實習(xí)單位，協(xié)助實習(xí)單位指導(dǎo)教師共同對學(xué)生進行分階段業(yè)務(wù)考核；或獨立組織分階段業(yè)務(wù)考核。

4、認(rèn)真填寫《集中工學(xué)結(jié)合實習(xí)教師工作日志》，對工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作及效果作出書面總結(jié)。

5、負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的工學(xué)結(jié)合實習(xí)成績評定；負(fù)責(zé)收集學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)相關(guān)的各種材料，并上交各系存檔。

6、關(guān)心學(xué)生的工作和生活，維護學(xué)生的利益，及時提醒學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)中的注意事項，尤其是提醒學(xué)生遵守職業(yè)道德，幫助學(xué)生解決實習(xí)中存在的問題；向?qū)W生傳達學(xué)院及系部的各種相關(guān)信息。

第十五條 畢業(yè)實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)（帶隊）教師主要職責(zé)：

1、畢業(yè)實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師為畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生下達畢業(yè)綜合實踐任務(wù)書；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實習(xí)崗位合理選題和撰寫開題報告；指導(dǎo)學(xué)生填寫實習(xí)周記和撰寫實習(xí)報告；指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)綜合實踐課題；指導(dǎo)學(xué)生整理、裝訂畢業(yè)綜合實踐課題材料并組織參加答辯；做好指導(dǎo)記錄；負(fù)責(zé)畢業(yè)綜合實踐課題的初評意見。

2、集中畢業(yè)實習(xí)校內(nèi)專職帶隊教師的職責(zé)與階段性實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)相同。

3、分散畢業(yè)實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師主要職責(zé)

①采取郵件、QQ、電話聯(lián)絡(luò)等與實地探訪相結(jié)合的方式進行指導(dǎo)。采取實地探訪的，要求有與學(xué)生及實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師等人在實習(xí)現(xiàn)場的合劃、實習(xí)學(xué)生、實習(xí)單位、實習(xí)單位指導(dǎo)教師及校內(nèi)指導(dǎo)教師等信息上報至教務(wù)處審核備案，教務(wù)處及時對校內(nèi)指導(dǎo)教師下達教學(xué)任務(wù)。

第三章 過程管理與質(zhì)量監(jiān)控

第十九條 工學(xué)結(jié)合實習(xí)實施計劃必須經(jīng)教務(wù)處審核通過后方可實施。實施計劃主要包括：實習(xí)目的和要求、實習(xí)時間和地點、實習(xí)的組織和管理、實習(xí)的內(nèi)容（或項目）及課時安排、實習(xí)紀(jì)律以及實習(xí)考核辦法等。

第二十條 各系應(yīng)在學(xué)生開始工學(xué)結(jié)合實習(xí)前，組織開展實習(xí)動員，布置落實實習(xí)各項工作。

第二十一條 階段性實習(xí)和集中畢業(yè)實習(xí)的，各系實習(xí)工作小組成員應(yīng)帶著工學(xué)結(jié)合實習(xí)實施計劃和實習(xí)單位指導(dǎo)教師任務(wù)書帶隊前往實習(xí)單位。不同系前往同一實習(xí)單位的，由系自行協(xié)商確定帶隊人員。

分散畢業(yè)實習(xí)的，學(xué)生應(yīng)每人一份該專業(yè)實習(xí)內(nèi)容與要求、實習(xí)紀(jì)律與安全要求、實習(xí)考核要求，實習(xí)時交給實習(xí)單位指導(dǎo)教師。

第二十二條 畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須向畢業(yè)綜合實踐校內(nèi)指導(dǎo)教師匯報，一周內(nèi)將實習(xí)的作息時間安排告知校內(nèi)指導(dǎo)老師，以便抽查指導(dǎo)。

第二十三條 階段性實習(xí)和集中畢業(yè)實習(xí)的，本學(xué)期輪空的校內(nèi)指導(dǎo)教師到實習(xí)單位進行實地指導(dǎo)每周不少于3天；非輪空的每周不少于1天。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)生進行溝通、交流，掌握學(xué)生實習(xí)作業(yè)的基本情況和考勤等管理情況，了解學(xué)生的思想和工作動態(tài)，并認(rèn)真填寫《集中工學(xué)結(jié)合實習(xí)教師工作日志》。

第二十四條 在工學(xué)結(jié)合實習(xí)過程中，各系實習(xí)工作小組應(yīng)按區(qū)域組織人員到各集中實習(xí)地點進行檢查和監(jiān)督，向?qū)嵙?xí)單位了解實習(xí)學(xué)生的情況，聽取實習(xí)單位對實習(xí)工作的意見和建議，并做好檢查記錄；通過電話對分散實習(xí)的學(xué)生狀況進行調(diào)查。學(xué)院教務(wù)處、督導(dǎo)室、學(xué)生處等相關(guān)職能部門將不定期抽查各系的工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作情況，并進行通報。

第二十五條 工學(xué)結(jié)合實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)按要求向所在系上交《學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)記錄冊》，校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)及時做好成績評定和總結(jié)工作。

第四章 紀(jì)律管理

第二十六條 學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)工學(xué)結(jié)合實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，明確實習(xí)目的和任務(wù)，端正實習(xí)態(tài)度。

占10%，實習(xí)報告占10%。

3、階段性實習(xí)和集中畢業(yè)實習(xí)考核包括分階段業(yè)務(wù)考核成績，占總成績的30%；實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的30%；實習(xí)考勤占10%，個人實習(xí)計劃占10%，實習(xí)周記占10%，實習(xí)報告占10%。

4、實習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、應(yīng)職應(yīng)崗的通用能力和應(yīng)職應(yīng)崗的專業(yè)能力，并填寫 《學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)評價表》，實習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。

5、校內(nèi)指導(dǎo)教師要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于學(xué)生的組織紀(jì)律性和實習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的業(yè)務(wù)考核、實習(xí)考勤、個人實習(xí)計劃、實習(xí)周記、實習(xí)報告等，綜合評定成績。

第三十五條 對嚴(yán)重違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理；未經(jīng)校內(nèi)指導(dǎo)教師及實習(xí)單位同意擅離崗位者，實習(xí)成績按不及格處理；無故不按時交《學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)手冊》或其它規(guī)定的實習(xí)材料者，實習(xí)成績按不及格處理；凡參加工學(xué)結(jié)合實習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間三分之一者，實習(xí)成績按不及格處理。

第三十六條 工學(xué)結(jié)合實習(xí)成績不及格者或因故缺席者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)處理。

第六章 工學(xué)結(jié)合實習(xí)經(jīng)費

第三十七條 根據(jù)浙江省教育廳、財政廳《關(guān)于實施“十一五”期間全面提升高等教育辦學(xué)質(zhì)量和水平行動計劃的通知》精神，高校要從學(xué)費收入安排教學(xué)支出的比例中提取5個百分點，在經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費中畢業(yè)班每生每年一定標(biāo)準(zhǔn)提取經(jīng)費，確保工學(xué)結(jié)合實習(xí)教學(xué)任務(wù)的完成。

第三十八條 學(xué)院按照學(xué)生學(xué)費的5%作為工學(xué)結(jié)合實習(xí)專項經(jīng)費，主要用于學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)交通補貼和實習(xí)補貼，與實習(xí)單位的聯(lián)系，校內(nèi)指導(dǎo)教師及系部指導(dǎo)、督促、檢查工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作所需的差旅費等必要費用；相關(guān)職能部門配備實習(xí)教學(xué)檢查專項經(jīng)費，主要用于調(diào)研、聯(lián)系、指導(dǎo)、督促、檢查全院工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作所需的相關(guān)費用。

第三十九條 在使用工學(xué)結(jié)合實習(xí)專項經(jīng)費前，各系應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃中的教學(xué)任務(wù)和工學(xué)結(jié)合實習(xí)實施計劃相關(guān)安排，在每學(xué)期開學(xué)第一周制定經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)學(xué)校教學(xué)主管部門審核后上報財務(wù)處。各系在經(jīng)費預(yù)算指標(biāo)內(nèi)根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度合理支配，保證專款專用。

第八章 附 則

第四十五條 實習(xí)單位按實習(xí)協(xié)議支付給學(xué)生的實習(xí)補貼，各系應(yīng)足額發(fā)給學(xué)生，不得以任何理由截留。實習(xí)單位對學(xué)生收取的一切費用由學(xué)生自己承擔(dān)。領(lǐng)取實習(xí)補貼的學(xué)生交通費自理。

第四十六條 本辦法適用于工學(xué)結(jié)合實習(xí)，自頒布之日起試行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。其它課程實訓(xùn)、以校內(nèi)為主的綜合實訓(xùn)等仍按《浙江警官職業(yè)學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)程（試行）》（浙警院[2006]）89號）執(zhí)行。

第五篇：工學(xué)結(jié)合實習(xí)總結(jié)

工學(xué)結(jié)合實習(xí)總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間好幾個月的實習(xí)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

作為一名專業(yè)知識不深的中專生來說，學(xué)校帶領(lǐng)我們高三學(xué)生進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是中職生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是中職生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實習(xí)的意義。

實習(xí)是一種對用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。