第一篇：英才培養(yǎng)宣傳部總結(jié)

為期兩周“英才培養(yǎng)”——宣傳部總結(jié)

我校工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦了“英才培養(yǎng)”活動(dòng)，作為一名干事，我很榮幸地進(jìn)入宣傳部這個(gè)集體中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，這個(gè)短期地“英才培養(yǎng)”結(jié)束了。我獲益匪淺，得到了很多想要地東西。

譬如：作為一名分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干事，我們更要有比別人更正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，明確自己地學(xué)習(xí)工作和責(zé)任，正確處理學(xué)習(xí)及工作兩者之間地關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一名優(yōu)秀的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員。

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)每一個(gè)人的工作往往數(shù)繁瑣和勞累地，并且沒有嘉獎(jiǎng)和贊美，而只是在工作崗位中默默地工作，默默地付出。有些人埋怨在工作中鍛煉不到自己。學(xué)不到什么。而在我看來這只是他們沒有認(rèn)真對(duì)待工作罷了。

進(jìn)入宣傳部，我想每一件事都是在考驗(yàn)我們綜合素質(zhì)的高低，都是在提高我們的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮我們?cè)趯W(xué)生管理中地作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面地綜合素質(zhì)。在簡(jiǎn)短地培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多，無論是在宣傳工作，還是在報(bào)道、攝影等方面我都得到了一定提高。“學(xué)到的就是自己的”有位學(xué)長(zhǎng)這樣告訴我，因此我抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)表現(xiàn)自己，為宣傳部貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

進(jìn)入宣傳部最初地目的已不是像大一第一學(xué)期那樣去認(rèn)識(shí)人，擴(kuò)大自己地交際范圍。而是增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在宣傳工作上達(dá)到一個(gè)新的平臺(tái)。而在這兩周匆匆而過之后，我感慨萬千，工作地點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?；仨皟芍艿囊荒荒?，在不知不覺中又重現(xiàn)眼瞼。

記得進(jìn)入宣傳部的第一篇報(bào)道有我地筆鋒，而那還是非常部成熟地。然而經(jīng)過兩周地磨練，我地報(bào)道水平得以提高，而攝影方面通過自學(xué)也逐漸達(dá)到新地高度。同時(shí)，我和其他成員們一起加油，并與其他部門協(xié)調(diào)合作，使宣傳工作再添亮點(diǎn)。

“能力+實(shí)踐+創(chuàng)新=優(yōu)秀的人才”我相信這個(gè)公式的正確性和使用性，因此我全心全意增強(qiáng)自己地綜合素質(zhì)，努力提高自己地口才、交際能力，始終做到堅(jiān)定，自信，有自己獨(dú)特的思維能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員。

經(jīng)過這兩周，我得出了幾點(diǎn)最終心得：工作中保持一顆平常心，用輕松地心態(tài)寬以待人，視責(zé)任重如山，視名利淡若水，嚴(yán)于律己。樹立正確地價(jià)值觀和人生觀，保持積極性，決不言棄。

第二篇：英才培養(yǎng)工作交流總結(jié)

英才培養(yǎng)工作交流總結(jié)

首先我感到非常榮幸能夠通過我院英才培養(yǎng)的面試進(jìn)入到組織部交流學(xué)習(xí)，也非常感謝組織部部長(zhǎng)給了我這次學(xué)習(xí)更多的關(guān)于團(tuán)學(xué)工作的機(jī)會(huì)。

幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)以來，我收獲了更多的工作經(jīng)驗(yàn)、組織部所有可愛的干事們的友誼以及一起合作過程中的快樂。

進(jìn)入到組織部，我首先向部長(zhǎng)和干事們請(qǐng)教了組織部的基本職能，以便我能夠盡快地熟悉組織部的工作，從而能夠更好地投入到工作中去。部長(zhǎng)們和干事們都很耐心地告訴我組織部的工作內(nèi)容。通過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本了解了組織部在一學(xué)年中需要做的工作。組織部會(huì)在每學(xué)年的開學(xué)初要做好團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，團(tuán)員信息的收集，團(tuán)費(fèi)的繳納和團(tuán)員證的注冊(cè)等工作。此外，還要做好每學(xué)期的推優(yōu)入黨以及每學(xué)年的兩優(yōu)一先的評(píng)比工作。除了這些固定的工作之外，組織部還要協(xié)助好各部門參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，以保證學(xué)院的各種活動(dòng)能夠順利有序進(jìn)行。在我院的愛木節(jié)活動(dòng)中，組織部還要收集關(guān)于木材的信息，幫助更新愛木節(jié)微博“微竹林”。在即將到來的畢業(yè)生晚會(huì)中，組織部還組織排練小品《時(shí)光任意門》。畢業(yè)生晚會(huì)結(jié)束之后還要組織與其他學(xué)院的組織部交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

在了解參與組織部工作的同時(shí)，我還加入到了組織部干事們的業(yè)余生活中。我們一起去喝奶茶，一起去露營(yíng)，感受到了組織部是一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭。組織部的每一個(gè)人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取把一件事情做到最好。我參加了他們的每周例會(huì)，開會(huì)時(shí)大家都很認(rèn)真很有紀(jì)律性，會(huì)后大家又馬上恢復(fù)到一個(gè)溫暖大家庭的感覺。此外我還了解到組織部的干事們平時(shí)會(huì)一起到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造整個(gè)部門良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)整個(gè)部門共同進(jìn)步。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼英才培養(yǎng)的活動(dòng)也結(jié)束了，在組織部的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，收獲了很多。我深深體會(huì)到團(tuán)學(xué)工作的艱難和辛苦，但是這也能夠很好地鍛煉我的能力，讓我學(xué)會(huì)了怎么更好地規(guī)劃好自己的時(shí)間，怎樣更好地與人交流，怎樣更好地做好一件事情不出差錯(cuò)，怎樣分配好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間等等。

工程學(xué)院宣傳部干事 張卿瑜

2012年5月22日

第三篇：數(shù)學(xué)英才的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)英才的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)英才教育本質(zhì)上是一種分化教學(xué)，基本目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生高的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念，以形成良好的個(gè)性品質(zhì)；教學(xué)實(shí)踐和心理學(xué)等方面的研究表明，每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上的才能是不盡相同的。正如不是每個(gè)人能成為杰出的數(shù)學(xué)家一樣。學(xué)生數(shù)學(xué)才能的發(fā)展，受其天賦素質(zhì)，所受的教育和環(huán)境等影響。在數(shù)學(xué)教育中，較早地識(shí)別和培養(yǎng)數(shù)學(xué)英才，是現(xiàn)代教育重視學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，因材施教的現(xiàn)實(shí)要求。

近年來，我們各地各種形式的數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)求知欲和識(shí)別數(shù)學(xué)英才都起到了很好的作用，諸如數(shù)學(xué)課外興趣小組等形式的活動(dòng)也為學(xué)有余力的學(xué)生增加許多數(shù)學(xué)知識(shí)。能力是在活動(dòng)中形成和發(fā)展起來的，是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的人的特性，并且天賦素質(zhì)對(duì)創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)能力的作用是巨大的。

數(shù)學(xué)能力主要是指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不要條件，同時(shí)，他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中還會(huì)得到發(fā)展與提高。學(xué)生有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的重要任務(wù)。數(shù)學(xué)能力是多種能力的復(fù)合體，運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力是數(shù)學(xué)能力較為基本的三個(gè)方面，關(guān)于數(shù)學(xué)能力的其他成分還有數(shù)學(xué)記憶能力、數(shù)學(xué)觀察能力、抽象概括能力、思維靈活轉(zhuǎn)換能力、迅速而巧妙的運(yùn)算和實(shí)踐能力、從順向思維轉(zhuǎn)到逆向思維的能力等等。對(duì)數(shù)學(xué)能力的含義比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是：順利完成數(shù)學(xué)活動(dòng)所必備的且直接影響其活 動(dòng)效率的一種個(gè)性心理特征，它是數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中形成和發(fā)展起來的，并主要在這類活 動(dòng)中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。數(shù)學(xué)能力具有以下特征：①穩(wěn)定與綜合性。穩(wěn)定是指某種數(shù)學(xué)能力一旦形成，不隨 時(shí)間、地點(diǎn)的改變而變化；綜合是指數(shù)學(xué)能力是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中個(gè)體的觀察、記憶、想象、思維、運(yùn)算、交流、認(rèn)知等因素協(xié)同運(yùn)用的反映。②數(shù)學(xué)能力是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā) 展的，培養(yǎng)并提高個(gè)體的數(shù)學(xué)能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。③數(shù)學(xué)能力的作用是幫助個(gè) 體順利完成數(shù)學(xué)活動(dòng)，并提高其活動(dòng)效率。學(xué)生數(shù)學(xué)能力要提高，就是要提高數(shù)學(xué)的各種能力。這些能力雖各自獨(dú)立，但它們又相互聯(lián)系，相互影響。因此，學(xué)生培養(yǎng)提高能力的過程不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。

數(shù)學(xué)特殊能力是數(shù)學(xué)能力中更具有數(shù)學(xué)特性的組成部分，主要由運(yùn)算能力、數(shù)學(xué) 思維能力和空間觀念組成。（1）數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；數(shù)學(xué)運(yùn)算能力指能合理、簡(jiǎn)捷、靈活、正確地完成數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。（2）數(shù)學(xué)思維能力；數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，它包括數(shù)學(xué)直覺思維、形象思維和抽象思維。（3）空間觀念 ；空間觀念是空間想象能力的初級(jí)階段。空間觀念由三個(gè)層面構(gòu)成：空間感、實(shí)物 的幾何化、幾何結(jié)構(gòu)的二維表示及其由二維圖形想象出基本元素間的空間結(jié)構(gòu)關(guān)系?；趯?duì)能力形成與發(fā)展特點(diǎn)的深刻認(rèn)識(shí)，我們不僅重視對(duì)學(xué)生一般能力的培養(yǎng)，而且還結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的特殊能力棗掌握數(shù)學(xué)問題結(jié)構(gòu)的能力、分析問題的邏輯思維能力、解題過程中思維的概括能力也進(jìn)行了潛心的研究，并總結(jié)概括出“沒有訓(xùn)練就沒有能力”的教改經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人是否能成為數(shù)學(xué)英才，是受很多因素影響的，先天條件的天賦和后天條件的努力是分不開的，數(shù)學(xué)能力固然是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)更強(qiáng)的數(shù)學(xué)素質(zhì)，才能一步一步爬上數(shù)學(xué)英才的階梯。

要培養(yǎng)數(shù)學(xué)英才，首先要發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)英才。識(shí)別英才兒童，在世界各國(guó)有許多不同的方法。一般來說，識(shí)別數(shù)學(xué)英才包括常規(guī)成績(jī)考試中的突出表現(xiàn)，解決數(shù)學(xué)問題的能力和創(chuàng)造性，以及教師推薦的呢過幾方面?，F(xiàn)時(shí)認(rèn)為，數(shù)學(xué)英才兒童按學(xué)生總數(shù)的百分之一左右的比例分布。數(shù)學(xué)英才兒童的能力不是某一種單一的能力，不是用簡(jiǎn)單的、劃一的標(biāo)準(zhǔn)加以識(shí)別。注意他們的能力特征和個(gè)性特點(diǎn)，無疑是最重要的。

培養(yǎng)英才青少年，一般有一下幾種方法： 1，按能力分組或編班。目的是為了提高教育的效果，做法是為每種智力水平提供最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)和教育計(jì)劃，盡管采取在同一班級(jí)依據(jù)學(xué)生各科不同能力水平進(jìn)行靈活分組，以避免加劇差距。2，豐富課程內(nèi)容，使得課程內(nèi)容在“深度”和“廣度”上適合數(shù)學(xué)英才的學(xué)習(xí)。可通過給英才生較難的習(xí)題來達(dá)到目的，然后，可要求學(xué)生解答一些教學(xué)大綱以外的問題。當(dāng)然，教師腰圍英才生補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牟牧喜⒉皇侨菀椎氖隆?，跳級(jí)。數(shù)學(xué)英才參加假期或假日學(xué)校學(xué)習(xí)，以較快的速度學(xué)完教學(xué)大綱的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)這一方法必須在教師指導(dǎo)下，在程度和水平均等的班級(jí)中進(jìn)行，不是學(xué)生個(gè)人按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)。4，課外補(bǔ)充，在課外組織數(shù)學(xué)興趣小組，組織競(jìng)賽或講座，也是提供補(bǔ)充內(nèi)容的培養(yǎng)形式。

5，重點(diǎn)培養(yǎng)，把各地?cái)?shù)學(xué)英才生集中，開設(shè)特別班。

事實(shí)證明，對(duì)英才生的過分期望，過分夸張或教育不得法和社會(huì)環(huán)境不適宜等都有可能妨礙他們的正常發(fā)展。對(duì)他們的培養(yǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)作。培養(yǎng)數(shù)學(xué)英才生，值得重視的一個(gè)趨向是重視培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的能力。

在大力發(fā)掘人才、重視人才、振興中華的今天，我們應(yīng)該把培養(yǎng)數(shù)學(xué)英才青少年作為一件大事來抓，而不僅以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是否能得名次為滿足。由于英才青少年廣泛分布在全國(guó)各地，如何根據(jù)我們實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)英才，確是教育的一個(gè)重要戰(zhàn)略問題。

第四篇：青年英才培養(yǎng)計(jì)劃

附件一

浙江廣豐“青年英才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目簡(jiǎn)介

浙江廣豐“青年英才培養(yǎng)工程”（簡(jiǎn)稱“青英工程”）是公司“薪火·魯班傳人”人才培養(yǎng)工程的四大組成項(xiàng)目之一，也是首個(gè)正式啟動(dòng)的項(xiàng)目。它是公司培養(yǎng)青年優(yōu)秀人才成長(zhǎng)成才的系統(tǒng)工程，其目的在于建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃，打破內(nèi)部和社會(huì)人才流通的壁壘，提升各用人單位對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度。青英工程的實(shí)施將有利于公司發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，有利于公司吸引和留住優(yōu)秀人才，也有利于優(yōu)秀人才自身的職業(yè)生涯發(fā)展。

“青英工程”將以進(jìn)入“青年英才儲(chǔ)備庫(kù)”的優(yōu)秀青年為對(duì)象，為其提供專業(yè)人才測(cè)評(píng)、職業(yè)通道規(guī)劃、中高層導(dǎo)師對(duì)接、管理培訓(xùn)、繼續(xù)教育、跨部門復(fù)合培養(yǎng)、晉升推薦、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等一系列的培養(yǎng)鍛煉和成長(zhǎng)晉升的機(jī)會(huì)，同時(shí)將為每一位入庫(kù)的成員建立個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案。

“青年英才儲(chǔ)備庫(kù)”是公司的人才儲(chǔ)備庫(kù)，入庫(kù)并不代表職位晉升。它將與中層后備計(jì)劃等其他人才項(xiàng)目相結(jié)合，當(dāng)職位出現(xiàn)有空缺時(shí)，公司可以從儲(chǔ)備庫(kù)中選拔合適的的人才，及時(shí)補(bǔ)充到相應(yīng)的管理崗位上。

附：“薪火-魯班傳人”人才培養(yǎng)工程

浙江廣豐歷經(jīng)二十多年的發(fā)展歷程，鑄就了一次又一次的輝煌，涌現(xiàn)了一批又一批的人才，拔地而起的高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的道路橋梁都凝聚了浙江廣豐人的辛勤付出。打造百年基業(yè)，保持企業(yè)長(zhǎng)青，人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。企業(yè)在人才培養(yǎng)中，要具有“惜才之心、辨才之智、納才之策、樹才之舉、懷才之德、用才之藝”，要樹立“就地取才、積極引才”的聚才觀、提倡“育德育才、德才兼?zhèn)洹钡挠貌庞^、形成“待遇激勵(lì)、情感凝聚”的留才觀。

人才培養(yǎng)如同蓋房建樓，高樓大廈的聳立離不開堅(jiān)實(shí)的地基，離不開穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。企業(yè)要堅(jiān)持“人才興企”戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有敬業(yè)精神的忠誠(chéng)員工隊(duì)伍，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的青年英才隊(duì)伍，培養(yǎng)具有奉獻(xiàn)精神的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍，培養(yǎng)具有協(xié)作精神的精英人才隊(duì)伍，造就一代又一代的接班人，確保魯班傳人的事業(yè)生生不息，薪火相傳。

“薪火-魯班傳人”人才培養(yǎng)工程

四、精品篇：高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)工程 適用人群：人格品質(zhì)高尚，個(gè)性和諧發(fā)展，文化素質(zhì)優(yōu)秀，專業(yè)知識(shí)精通，具備發(fā)展?jié)摿Φ亩囝I(lǐng)域復(fù)合型人才和專業(yè)技術(shù)帶頭人。

三、大廈篇：經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提高工程 適用人群：中、高層經(jīng)營(yíng)管理人員。

二、高樓篇：青年英才培養(yǎng)工程 適用人群：大專學(xué)歷且職位屬于中層干部以下的優(yōu)秀青年骨干。

一、地基篇：基層員工培養(yǎng)工程 適用人群：所有普通員工。

浙江廣豐建設(shè)集團(tuán)人事部宣

第五篇：英才招聘會(huì)總結(jié)

由市人力資源開發(fā)管理服務(wù)中心主辦的第37屆“英才珠?！敝懈呒?jí)人才招聘會(huì)在市體育中心舉行。本屆招聘會(huì)參會(huì)企業(yè)242家，共提供職位3640個(gè)、崗位6982個(gè)，進(jìn)場(chǎng)求職人數(shù)達(dá)5000人。市人力資源中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本屆招聘會(huì)大專學(xué)歷需求人數(shù)最多，為3558人，占總需求的51.3％，本科以上學(xué)歷需求為1717人，占總需求的25％，這表明企業(yè)對(duì)求職者學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)要求在不斷提高。其中本次招聘會(huì)職業(yè)、崗位排名前10位的分別是：電子/電器類、生產(chǎn)/制造類、機(jī)械/機(jī)器設(shè)備/儀器儀表類、計(jì)算機(jī)軟件類、市場(chǎng)/營(yíng)銷/推廣類、銷售業(yè)務(wù)類、經(jīng)營(yíng)管理類、質(zhì)量保證/品質(zhì)管理類、設(shè)計(jì)類、財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)/統(tǒng)計(jì)類、行政/文職/后勤類。

我們從現(xiàn)場(chǎng)看到，珠海市的民營(yíng)企業(yè)、外商投資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、生物醫(yī)藥企業(yè)、電子生產(chǎn)制造企業(yè)成為本次招聘會(huì)企業(yè)的中堅(jiān)力量。目前，珠海市電子、生產(chǎn)制造業(yè)發(fā)展迅猛，人才需求量在集聚增加。并且隨著珠海新一輪經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的浪潮，珠海急需大量中高級(jí)管理與技術(shù)人才，很多企業(yè)都不惜重金去網(wǎng)羅這些人才。從招聘單位信息中我們可以了解到，企業(yè)最看重的還是工作經(jīng)驗(yàn)，而既有技術(shù)知識(shí)又熟悉管理的專業(yè)人才，是企業(yè)招聘的熱門。對(duì)于剛畢業(yè)的應(yīng)聘者來說，對(duì)于企業(yè)要求的工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是一個(gè)難題，因?yàn)槠毡閼?yīng)屆畢業(yè)生都還沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但是也有部分的企業(yè)說不會(huì)特別要求一定要這個(gè)條件，符合其他條件的畢業(yè)生，他們也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行應(yīng)聘的，也有部分企業(yè)對(duì)于優(yōu)秀畢業(yè)生會(huì)優(yōu)先錄取。

大多數(shù)的企業(yè)都是珠海本地的企業(yè)，按招聘單位來分析，大多數(shù)都是集中于科技、電子類的企業(yè)，這兩類的企業(yè)攤位就占了45%，這兩類企業(yè)招聘的職位普遍是理科類的職位，文科類的職位較少。并且要求的技術(shù)含量也好高，對(duì)專業(yè)的人才的需要比較大。企業(yè)面向本次招聘的職位也是集中于技術(shù)層和中等管理層的比較多，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這些企業(yè)的招聘職位都是比較符合他們心目中職位，但是也有部分應(yīng)聘者覺得招聘會(huì)的企業(yè)規(guī)模還不夠，尤其是外資企業(yè)比較少，很難找到比較好的外資企業(yè)。

同時(shí)從這次招聘會(huì)來看，大多數(shù)應(yīng)聘者喜歡選擇工作地點(diǎn)在香洲附近的企業(yè)，他們認(rèn)為這邊的企業(yè)交通較方便，也相對(duì)較發(fā)達(dá)。企業(yè)的分類大致都是分：國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè) 民營(yíng)企業(yè)。參加這次招聘會(huì)主要是民營(yíng)企業(yè)較多，大多數(shù)都是珠海本地的企業(yè)，企業(yè)公開招聘的職位也相對(duì)較多，可以滿足大量應(yīng)聘者對(duì)應(yīng)聘的需求。