第一篇：努力積淀實力,夯實基礎(chǔ)促發(fā)展

努力積淀實力，夯實基礎(chǔ)促發(fā)展

——松江區(qū)新凱幼兒園2011年度工作總結(jié)

2011年是我園從啟航步入規(guī)范之年，又是十二五規(guī)劃的起始之年，本著深化 “求真求實”的發(fā)展目標，樹立“努力積淀實力創(chuàng)佳績”的發(fā)展意識，著力推行“問題管理”的方式，彰顯“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”的園所氛圍，確保園所和諧發(fā)展，順著“從無到有，從有到優(yōu)”發(fā)展軌跡收獲成效，主要工作如下：

一、園務(wù)管理，以優(yōu)化方式促實效

圍繞4個發(fā)展要點轉(zhuǎn)向即制度建設(shè)從文本延伸至落實——強化執(zhí)行力；文化建設(shè)從園所拓展至班級——深化感染力；課程建設(shè)從文本制定轉(zhuǎn)向至質(zhì)量監(jiān)控——提升領(lǐng)導(dǎo)力；園所基礎(chǔ)建設(shè)拓展至個性發(fā)展構(gòu)建。

1、明確工作目標，促進落實：以“三下三上”的審議計劃原則，教工“書面承諾”落實幼兒園工作計劃的形式，確保教工明確工作任務(wù)，推進計劃的落實實效。即園長構(gòu)思總體計劃——提交班子審議——園長修改——提交組長以上干部審議——園長再次修改——提交全體教工審議并對計劃落實執(zhí)行可行度作書面承諾——園長再次修改并形成實施稿。

2、強化制度執(zhí)行，顯現(xiàn)力度：以“文本制度轉(zhuǎn)向落實，追求執(zhí)行力度”的原則，“一制度一記錄”的形式，通過細化日常過程性資料的記錄整理凸顯制度的執(zhí)行實效。如：會議簽到制度以簽到記錄為證；如外出反饋制度以聽評實錄加個人評價記錄為證等；如檔案借閱制以借閱記錄為證等，確保制度與執(zhí)行落實的匹配，以顯實效。

3、推進兩園分流，彰顯穩(wěn)步：以“人文關(guān)懷、大度大氣”的園長胸懷，做好與泗涇二幼人員、資產(chǎn)的分流工作，積極做好同潤部的籌備工作，確保人員情緒穩(wěn)定及新園的順利啟用。

4、落實擴班準備，確保運行：以“預(yù)設(shè)需求，上級申請，缺損后補”的原則，做好師資儲備和基本設(shè)施設(shè)備的各項準備工作，確保順利運行。

5、著力文化建設(shè)，構(gòu)筑感召力：以“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”為園所文化建設(shè)目標，成立幼兒“小凱鴿服務(wù)隊”創(chuàng)建健康快樂自信的班級文化；創(chuàng)建教工休閑室、參加各級鎮(zhèn)文體活動、開展教師“頌師德比賽”、三八節(jié)外出休養(yǎng)、“關(guān)心身邊人，你我同進步”突出表現(xiàn)人員的評選、“鎮(zhèn)學(xué)科名師”、“鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”評選等，營造無痕的文化感染力。

6、重視資產(chǎn)管理，常態(tài)規(guī)范：以“少花錢多辦事，花小錢辦大事”、“預(yù)算在先，計劃在前，嚴格執(zhí)行”的經(jīng)費使用原則，以“月月清、日日清、幼兒教師伙食颯颯清”的伙食管理原則，以“購物審批到貨進倉領(lǐng)物登記”的資產(chǎn)管理原則，做到帳物相符，臺賬清晰，隨時可測可審。

二、隊伍建設(shè)，以探索機制促發(fā)展

1、探索園本自培機制，促發(fā)展：干部培養(yǎng)以“五個一線管理法”促進干部隊伍的發(fā)展，即：任務(wù)在一線落實、情況在一線了解、問題在一線解決、工作在一線創(chuàng)新、力量在一線凝聚），形成時效性工作機制。教師培養(yǎng)以“以老帶新、以新促需”捆綁式發(fā)展原則，以促進各層面教師隊伍的發(fā)展，鞏固形成帶教制度；以“故事吧”“歌舞吧”“美術(shù)吧”“游戲吧”沙龍式活動促進教師的技能發(fā)展，鞏固形成“會多項精一項”的技能提高機制；以搭建平臺，開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教師自制玩具評比、教師建構(gòu)游戲評比、教師早操律動過關(guān)等活動，予以展示教師自我風采，追求專業(yè)成長。后勤隊伍培養(yǎng)以日詢問、周自學(xué)、月測試的方式，引導(dǎo)三大員將關(guān)鍵知識入腦、入心，加強與書本交流，初步萌發(fā)質(zhì)疑意識；以“常規(guī)工作自我評價手冊”的形式，形成規(guī)范操作的意識與細致服務(wù)的能力，形成后勤人員安心工作、熱情服務(wù)、自主提高的培訓(xùn)機制，促進后勤隊伍的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、借助結(jié)對共建機制，促發(fā)展：以“與泗幼結(jié)對共建”為契機，借助馬園長的鼎力支持，傾囊相助，按需指導(dǎo)，全方位全覆蓋，以多種指導(dǎo)形式，如：開展園際教師課堂比武、后勤人員操作技能比武、保健老師指導(dǎo)二大員技能比武、園際園本培訓(xùn)分析比武情況及反饋等，扶持我們一路走來，使我們能將一園兩址20個班級較大規(guī)模的新園較快理順，并走上良好的發(fā)展的軌跡，在建立信息、尋找差距的過程中，不斷提升園長必備的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

三、保教工作，以指導(dǎo)監(jiān)控求質(zhì)量

1、建立質(zhì)量監(jiān)控機制，促保教指導(dǎo)能力：以“建立完善監(jiān)控評價機制”為原則，我們按照教師實施課程的現(xiàn)狀、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀了解需求，制定與細化“保教質(zhì)量監(jiān)控與評價操作辦法”，并分別設(shè)計制定相應(yīng)的評價表格，按月開展幼兒發(fā)展情況測評，以全面了解與掌握當前課程實施情況，便于反思問題尋找對策。

2、確立研究專題項目，促保教質(zhì)量提高：以“以點帶面，一組一重點，一組一示范”的原則，以“個別化學(xué)習”的實踐探索為專題，以“一課三研”為主要磨課方案，優(yōu)化教學(xué)行為，有效促進教師活動設(shè)計背景、材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)價值的思考，推進班級個別化學(xué)習的組織實施。

3、構(gòu)筑自主發(fā)展項目，促園所個性發(fā)展：以“培養(yǎng)幼兒興趣，感受成功自信，掌握圍棋技能”為目標，按照家長需求，構(gòu)筑園所自主發(fā)展項目，確立“博弈啟智”項目，樹立園所個性發(fā)展方向，啟動運行，深受家長認可。

4、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)項目，促服務(wù)教學(xué)功能：以“強化課程實施，環(huán)境為教學(xué)服務(wù)”的原則，我們加強專用活動室的建設(shè)，開設(shè)小社會、建構(gòu)室、課程資源庫教師教具制作室等，大量資金用于添置操作材料，以滿足孩子發(fā)展的需要。設(shè)施的添置、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，豐富了教師教育教學(xué)的形式，拓展了教育教學(xué)的途徑，環(huán)境建設(shè)起到了服務(wù)日常教育教學(xué)的作用。

5、鞏固家教工作機制，促家園共育作用：以“科學(xué)與實效”為準則，優(yōu)化、完善班級特色家長工作制落實的價值，優(yōu)化“家長志愿者”“家長智囊團”“園長接待日”的功能，務(wù)實班級特色家長工作制落實的價值，開展“小主人做客”“親子燒烤”“攜手登佘山”“元祖幸福蛋糕”等多彩活動，拓展特色活動的空間，提升活動實效；認真做好常規(guī)性家長工作，深化家長互動機制，實施按需設(shè)置家長學(xué)校講座與嘗試按需聽取講座的管理辦法；優(yōu)化班級網(wǎng)站、家園小報、家園之窗等宣傳互動載體；為家長創(chuàng)設(shè)參與管理幼兒園的各類機會，如參加園級幼兒故事比賽、教師建構(gòu)比賽等活動，激勵家長參與、反饋、評價園所管理狀況，促進家園共育功能的發(fā)揮。

四、衛(wèi)生保健，以規(guī)范促有效。

1、充實后勤人員隊伍：根據(jù)擴班及保教護理要求達標的需要，實行“一班一?！惫ぷ鳈C制，充實保健老師與保育員及營養(yǎng)員人數(shù)，持證率100%，并加強后勤職業(yè)道德教育，從源頭上保證了保育工作的落實。

2、樹立醫(yī)教結(jié)合意識：開展社區(qū)醫(yī)生來園針對體弱、齲齒、肥胖幼兒的情況坐堂咨詢、針對性保健講座、幼兒生長發(fā)育檢查及來園齲齒矯治、指導(dǎo)保健老師對科學(xué)育兒知識的宣傳，家長踴躍參加，大贊此舉。

3、探索“一班一?！比粘９芾砟Ｊ剑菏崂怼氨＝倘藛T科學(xué)站位與有效指導(dǎo)”操作指南，按照“一物一操作，一物一擺，一區(qū)一責任”等要求，以掛牌提醒暗示的方式，優(yōu)化保育工作環(huán)境，推進日常的精細化管理，提高管理效益，確保幼兒的健康安全，穩(wěn)步提高保健工作整體水平。

4、規(guī)范保健常規(guī)工作：在把好自身操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，關(guān)注二大員規(guī)范操作，園長親自表率堅持檢查和指導(dǎo)，以“一會一問題”的有效培訓(xùn)宗旨，采用角色扮演、技能操作演示等形式追求培訓(xùn)的有效性；堅持重視幼兒視力、口腔等五官保健工作，積極開展體弱兒、肥胖兒、視力不良等矯治措施，給予幼兒家長相應(yīng)的指導(dǎo)。同時，積累資料，做好案頭工作。

5、落實校園安全衛(wèi)生責任制：以確保幼兒安全為前提，我們把好入園關(guān)，把好食品驗收關(guān)，把好安全關(guān)，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，按照常規(guī)要求和衛(wèi)生標準進行消毒，建立各類消毒記錄，嚴格預(yù)防與控制手足口、甲流等傳染病。規(guī)范安全檢查，落實每天來園、離園安保值班制度，杜絕責任事故，完善各類安全設(shè)施設(shè)備，不斷完善各類安全預(yù)案，完成安全書簽約工作，安全責任落實到人，定期開展安全教育。特別重視對園舍、體育器材、儀器設(shè)備的檢查，并對易出現(xiàn)危險的夾道、裂縫逐一排查、摸底，作為重點進行檢查，尤其關(guān)注門衛(wèi)安保工作。采用時段式交通管制，各部聯(lián)動保障安全。切實做好園舍安全、校園綠化等管理工作，給師生創(chuàng)建了一個安全的內(nèi)部環(huán)境，確保幼兒園的一方平安，使本年度無一例事故發(fā)生。

五、工作實效，以成績凝聚合力。通過又一年的努力，我們的辦園成效正逐步顯現(xiàn)：

1、各項活動顯成果：在市級自制教玩具比賽中，張鳳君、王蕭菁老師創(chuàng)作的《小小西洋鏡》獲市三等獎，作為本區(qū)獲獎單位為數(shù)不多中的一家，為松江區(qū)學(xué)前教育爭得榮譽，也為我們幼兒園日后發(fā)展鼓舞了信心；殷永杰榮獲2010屆區(qū)優(yōu)秀新教師稱號；趙景榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號；陳瑋老師獲非學(xué)前專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號；多位教師的課題、案例獲區(qū)級等第獎；在區(qū)級看圖編故事比賽中，中3班陳菲菲獲全區(qū)第9名的好成績；在園際教學(xué)比武、后勤技能比武中以學(xué)習為目的展現(xiàn)了自信與追求進步的風采；編制的《新凱幼兒園課程實施方案》，因方案格式工整、內(nèi)容科學(xué)、編制完整、符合實際，故被選中編撰于區(qū)托幼辦正在出版的課程管理專輯中；在2011年3月份接受市教委不打招呼的飛行督導(dǎo)中，督導(dǎo)專家對本園園所環(huán)境、課程方案、幼兒一日作息安排、運動氛圍等方面，以一句“看不出是一所新辦園，還以為是幾年的老園所”給了充分的肯定。

2、社會聲譽獲提高：榮獲“2010年度松江區(qū)平安單位”稱號；家長測評滿意度高；因本園處于上海市政動遷安置及經(jīng)濟適用房小區(qū)內(nèi)，多次配合接待市、區(qū)各級各類領(lǐng)導(dǎo)的來訪與視察，引起更多人的關(guān)注，更得到動遷戶的認可；多次接受區(qū)婦保所、疾控中心、食品監(jiān)督所等部門在不打招呼的情況下對幼兒園傳染病防控工作的督導(dǎo)、保健工作督導(dǎo)、食堂衛(wèi)生等突擊檢查，均得到了肯定和表揚；在配合鎮(zhèn)黨委開展建黨90周年慶典、鎮(zhèn)婦聯(lián)慶三八節(jié)等各類活動中，我園青年教師及幼兒多次參加文藝演出、百姓戲臺等活動，頻頻亮相于泗涇地區(qū)，贏取良好聲譽；我們與泗涇幼兒園精簡高效合作參加的鎮(zhèn)紅歌比賽也獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。

3、園所氛圍初彰顯：樂于奉獻、踏實肯干、勤儉節(jié)約、微笑待人、團結(jié)互助、大氣自信、一園兩址共同和諧、進步的園所氛圍得以彰顯。如在各類評比、民主推薦中擇優(yōu)目標集中，體現(xiàn)了積極的評價觀；如：全員自主放棄休息，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，加班加點不計報酬、樂于奉獻的事例舉不勝舉；又如一園兩部各類教育教學(xué)交流活動中教師經(jīng)常私車公用等，體現(xiàn)了良好的師德風尚。

本年度工作亮點與不足： ●工作亮點：

1、兩部管理順暢，發(fā)展顯均衡，分流平穩(wěn)，聚時人和諧，分時情深重。

2、園長處處做表率，人文管理顯風格，班子團結(jié)突和諧，同舟共濟齊進步。

3、借助社區(qū)各部門支持，問題解決有效，以接送時段交通管制方式解決幼兒接送交通堵塞存在安全隱患。

4、各項重大活動開展前重預(yù)測風險、重方案的思考制定、重向教工的預(yù)告與培訓(xùn)、重開展中的指導(dǎo)與評價、重活動后的總結(jié)、激勵、反思，使園內(nèi)各項活動的開展效果超出預(yù)期目標?！窆ぷ鞑蛔悖?/p>

1、園務(wù)管理需更細致更規(guī)范：關(guān)注青年教師的生活、思想動態(tài)、情感生活以更進一步凝聚人心、激勵成長；新人多、經(jīng)驗少的困難影響管理的規(guī)范與效果，園長管理壓力大，需進一步加強管理人員跟進指導(dǎo)反饋的意識。

2、隊伍建設(shè)需更優(yōu)化更有效：教師梯隊式培養(yǎng)機制需進一步完善，關(guān)注0年教師成長的同時不疏忽2、3年發(fā)展型、5年以上成熟型教師的專業(yè)成長。2012年工作思路：

園務(wù)管理：完善民主管理和落實園務(wù)公開制度，體現(xiàn)全面管理的思想，推動新園管理機制日趨完善、優(yōu)質(zhì)；進一步規(guī)范檔案資料管理；關(guān)注校園環(huán)境建設(shè)，力爭凈化、綠化、美化，初顯幼兒園個性課程實施的痕跡；進一步建立家長社區(qū)常規(guī)工作機制，為家長提供有效服務(wù)，開設(shè)托班為載體探索0-3早教服務(wù)機制。

隊伍建設(shè)：優(yōu)化隊伍的知識和能力結(jié)構(gòu)，形成各級梯隊式培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；優(yōu)化適宜有效的教職工自主發(fā)展機制、考核評價機制，繼續(xù)營造良好發(fā)展氛圍；加強班子建設(shè)，發(fā)揮班子全方位的引領(lǐng)作用；開展形式多樣的崗位練兵活動，提升青年教師的課堂實踐能力。

保教工作：優(yōu)化保教管理，豐富與完善課程園本化實施的成效，逐步積累并輻射課程實施經(jīng)驗，推動教師課程執(zhí)行力的提高。

保健工作：規(guī)范衛(wèi)生保健的日常管理工作，形成合理并具可操作性的保健管理手冊；因人而異，科學(xué)合理制定營養(yǎng)菜譜，提升幼兒營養(yǎng)管理工作的成效；加強專題研究成果在實踐中的推廣應(yīng)用，創(chuàng)建具有園本特色的保健工作亮點。

2011.12

第二篇：努力積淀實力,夯實基礎(chǔ)促發(fā)展

努力積淀實力，夯實基礎(chǔ)促發(fā)展

——松江區(qū)新凱幼兒園2011工作總結(jié)

2011年是我園從啟航步入規(guī)范之年，又是十二五規(guī)劃的起始之年，本著深化 “求真求實”的發(fā)展目標，樹立“努力積淀實力創(chuàng)佳績”的發(fā)展意識，著力推行“問題管理”的方式，彰顯“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”的園所氛圍，確保園所和諧發(fā)展，順著“從無到有，從有到優(yōu)”發(fā)展軌跡收獲成效，主要工作如下：

一、園務(wù)管理，以優(yōu)化方式促實效

圍繞4個發(fā)展要點轉(zhuǎn)向即制度建設(shè)從文本延伸至落實——強化執(zhí)行力；文化建設(shè)從園所拓展至班級——深化感染力；課程建設(shè)從文本制定轉(zhuǎn)向至質(zhì)量監(jiān)控——提升領(lǐng)導(dǎo)力；園所基礎(chǔ)建設(shè)拓展至個性發(fā)展構(gòu)建。

1、明確工作目標，促進落實：以“三下三上”的審議計劃原則，教工“書面承諾”落實幼兒園工作計劃的形式，確保教工明確工作任務(wù)，推進計劃的落實實效。即園長構(gòu)思總體計劃——提交班子審議——園長修改——提交組長以上干部審議——園長再次修改——提交全體教工審議并對計劃落實執(zhí)行可行度作書面承諾——園長再次修改并形成實施稿。

2、強化制度執(zhí)行，顯現(xiàn)力度：以“文本制度轉(zhuǎn)向落實，追求執(zhí)行力度”的原則，“一制度一記錄”的形式，通過細化日常過程性資料的記錄整理凸顯制度的執(zhí)行實效。如：會議簽到制度以簽到記錄為證；如外出反饋制度以聽評實錄加個人評價記錄為證等；如檔案借閱制以借閱記錄為證等，確保制度與執(zhí)行落實的匹配，以顯實效。

3、推進兩園分流，彰顯穩(wěn)步：以“人文關(guān)懷、大度大氣”的園長胸懷，做好與泗涇二幼人員、資產(chǎn)的分流工作，積極做好同潤部的籌備工作，確保人員情緒穩(wěn)定及新園的順利啟用。

4、落實擴班準備，確保運行：以“預(yù)設(shè)需求，上級申請，缺損后補”的原則，做好師資儲備和基本設(shè)施設(shè)備的各項準備工作，確保順利運行。

5、著力文化建設(shè)，構(gòu)筑感召力：以“工作更輕松，生活更快樂，成長更給力，人生喜收獲”為園所文化建設(shè)目標，成立幼兒“小凱鴿服務(wù)隊”創(chuàng)建健康快樂自信的班級文化；創(chuàng)建教工休閑室、參加各級鎮(zhèn)文體活動、開展教師“頌師德比賽”、三八節(jié)外出休養(yǎng)、“關(guān)心身邊人，你我同進步”突出表現(xiàn)人員的評選、“鎮(zhèn)學(xué)科名

師”、“鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”評選等，營造無痕的文化感染力。

6、重視資產(chǎn)管理，常態(tài)規(guī)范：以“少花錢多辦事，花小錢辦大事”、“預(yù)算在先，計劃在前，嚴格執(zhí)行”的經(jīng)費使用原則，以“月月清、日日清、幼兒教師伙食颯颯清”的伙食管理原則，以“購物審批到貨進倉領(lǐng)物登記”的資產(chǎn)管理原則，做到帳物相符，臺賬清晰，隨時可測可審。

二、隊伍建設(shè)，以探索機制促發(fā)展

1、探索園本自培機制，促發(fā)展：干部培養(yǎng)以“五個一線管理法”促進干部隊伍的發(fā)展，即：任務(wù)在一線落實、情況在一線了解、問題在一線解決、工作在一線創(chuàng)新、力量在一線凝聚），形成時效性工作機制。教師培養(yǎng)以“以老帶新、以新促需”捆綁式發(fā)展原則，以促進各層面教師隊伍的發(fā)展，鞏固形成帶教制度；以“故事吧”“歌舞吧”“美術(shù)吧”“游戲吧”沙龍式活動促進教師的技能發(fā)展，鞏固形成“會多項精一項”的技能提高機制；以搭建平臺，開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教師自制玩具評比、教師建構(gòu)游戲評比、教師早操律動過關(guān)等活動，予以展示教師自我風采，追求專業(yè)成長。后勤隊伍培養(yǎng)以日詢問、周自學(xué)、月測試的方式，引導(dǎo)三大員將關(guān)鍵知識入腦、入心，加強與書本交流，初步萌發(fā)質(zhì)疑意識；以“常規(guī)工作自我評價手冊”的形式，形成規(guī)范操作的意識與細致服務(wù)的能力，形成后勤人員安心工作、熱情服務(wù)、自主提高的培訓(xùn)機制，促進后勤隊伍的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、借助結(jié)對共建機制，促發(fā)展：以“與泗幼結(jié)對共建”為契機，借助馬園長的鼎力支持，傾囊相助，按需指導(dǎo)，全方位全覆蓋，以多種指導(dǎo)形式，如：開展園際教師課堂比武、后勤人員操作技能比武、保健老師指導(dǎo)二大員技能比武、園際園本培訓(xùn)分析比武情況及反饋等，扶持我們一路走來，使我們能將一園兩址20個班級較大規(guī)模的新園較快理順，并走上良好的發(fā)展的軌跡，在建立信息、尋找差距的過程中，不斷提升園長必備的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

三、保教工作，以指導(dǎo)監(jiān)控求質(zhì)量

1、建立質(zhì)量監(jiān)控機制，促保教指導(dǎo)能力：以“建立完善監(jiān)控評價機制”為原則，我們按照教師實施課程的現(xiàn)狀、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀了解需求，制定與細化“保教質(zhì)量監(jiān)控與評價操作辦法”，并分別設(shè)計制定相應(yīng)的評價表格，按月開展幼兒發(fā)展情況測評，以全面了解與掌握當前課程實施情況，便于反思問題尋找對策。

2、確立研究專題項目，促保教質(zhì)量提高：以“以點帶面，一組一重點，一組

一示范”的原則，以“個別化學(xué)習”的實踐探索為專題，以“一課三研”為主要磨課方案，優(yōu)化教學(xué)行為，有效促進教師活動設(shè)計背景、材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)價值的思考，推進班級個別化學(xué)習的組織實施。

3、構(gòu)筑自主發(fā)展項目，促園所個性發(fā)展：以“培養(yǎng)幼兒興趣，感受成功自信，掌握圍棋技能”為目標，按照家長需求，構(gòu)筑園所自主發(fā)展項目，確立“博弈啟智”項目，樹立園所個性發(fā)展方向，啟動運行，深受家長認可。

4、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)項目，促服務(wù)教學(xué)功能：以“強化課程實施，環(huán)境為教學(xué)服務(wù)”的原則，我們加強專用活動室的建設(shè)，開設(shè)小社會、建構(gòu)室、課程資源庫教師教具制作室等，大量資金用于添置操作材料，以滿足孩子發(fā)展的需要。設(shè)施的添置、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，豐富了教師教育教學(xué)的形式，拓展了教育教學(xué)的途徑，環(huán)境建設(shè)起到了服務(wù)日常教育教學(xué)的作用。

5、鞏固家教工作機制，促家園共育作用：以“科學(xué)與實效”為準則，優(yōu)化、完善班級特色家長工作制落實的價值，優(yōu)化“家長志愿者”“家長智囊團”“園長接待日”的功能，務(wù)實班級特色家長工作制落實的價值，開展“小主人做客”“親子燒烤”“攜手登佘山”“元祖幸福蛋糕”等多彩活動，拓展特色活動的空間，提升活動實效；認真做好常規(guī)性家長工作，深化家長互動機制，實施按需設(shè)置家長學(xué)校講座與嘗試按需聽取講座的管理辦法；優(yōu)化班級網(wǎng)站、家園小報、家園之窗等宣傳互動載體；為家長創(chuàng)設(shè)參與管理幼兒園的各類機會，如參加園級幼兒故事比賽、教師建構(gòu)比賽等活動，激勵家長參與、反饋、評價園所管理狀況，促進家園共育功能的發(fā)揮。

四、衛(wèi)生保健，以規(guī)范促有效。

1、充實后勤人員隊伍：根據(jù)擴班及保教護理要求達標的需要，實行“一班一?！惫ぷ鳈C制，充實保健老師與保育員及營養(yǎng)員人數(shù)，持證率100%，并加強后勤職業(yè)道德教育，從源頭上保證了保育工作的落實。

2、樹立醫(yī)教結(jié)合意識：開展社區(qū)醫(yī)生來園針對體弱、齲齒、肥胖幼兒的情況坐堂咨詢、針對性保健講座、幼兒生長發(fā)育檢查及來園齲齒矯治、指導(dǎo)保健老師對科學(xué)育兒知識的宣傳，家長踴躍參加，大贊此舉。

3、探索“一班一?！比粘９芾砟Ｊ剑菏崂怼氨＝倘藛T科學(xué)站位與有效指導(dǎo)”操作指南，按照“一物一操作，一物一擺，一區(qū)一責任”等要求，以掛牌提醒暗示的方式，優(yōu)化保育工作環(huán)境，推進日常的精細化管理，提高管理效益，確保幼

兒的健康安全，穩(wěn)步提高保健工作整體水平。

4、規(guī)范保健常規(guī)工作：在把好自身操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，關(guān)注二大員規(guī)范操作，園長親自表率堅持檢查和指導(dǎo)，以“一會一問題”的有效培訓(xùn)宗旨，采用角色扮演、技能操作演示等形式追求培訓(xùn)的有效性；堅持重視幼兒視力、口腔等五官保健工作，積極開展體弱兒、肥胖兒、視力不良等矯治措施，給予幼兒家長相應(yīng)的指導(dǎo)。同時，積累資料，做好案頭工作。

5、落實校園安全衛(wèi)生責任制：以確保幼兒安全為前提，我們把好入園關(guān)，把好食品驗收關(guān)，把好安全關(guān)，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，按照常規(guī)要求和衛(wèi)生標準進行消毒，建立各類消毒記錄，嚴格預(yù)防與控制手足口、甲流等傳染病。規(guī)范安全檢查，落實每天來園、離園安保值班制度，杜絕責任事故，完善各類安全設(shè)施設(shè)備，不斷完善各類安全預(yù)案，完成安全書簽約工作，安全責任落實到人，定期開展安全教育。特別重視對園舍、體育器材、儀器設(shè)備的檢查，并對易出現(xiàn)危險的夾道、裂縫逐一排查、摸底，作為重點進行檢查，尤其關(guān)注門衛(wèi)安保工作。采用時段式交通管制，各部聯(lián)動保障安全。切實做好園舍安全、校園綠化等管理工作，給師生創(chuàng)建了一個安全的內(nèi)部環(huán)境，確保幼兒園的一方平安，使本無一例事故發(fā)生。

五、工作實效，以成績凝聚合力。通過又一年的努力，我們的辦園成效正逐步顯現(xiàn)：

1、各項活動顯成果：在市級自制教玩具比賽中，張鳳君、王蕭菁老師創(chuàng)作的《小小西洋鏡》獲市三等獎，作為本區(qū)獲獎單位為數(shù)不多中的一家，為松江區(qū)學(xué)前教育爭得榮譽，也為我們幼兒園日后發(fā)展鼓舞了信心；殷永杰榮獲2010屆區(qū)優(yōu)秀新教師稱號；趙景榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號；陳瑋老師獲非學(xué)前專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號；多位教師的課題、案例獲區(qū)級等第獎；在區(qū)級看圖編故事比賽中，中3班陳菲菲獲全區(qū)第9名的好成績；在園際教學(xué)比武、后勤技能比武中以學(xué)習為目的展現(xiàn)了自信與追求進步的風采；編制的《新凱幼兒園課程實施方案》，因方案格式工整、內(nèi)容科學(xué)、編制完整、符合實際，故被選中編撰于區(qū)托幼辦正在出版的課程管理專輯中；在2011年3月份接受市教委不打招呼的飛行督導(dǎo)中，督導(dǎo)專家對本園園所環(huán)境、課程方案、幼兒一日作息安排、運動氛圍等方面，以一句“看不出是一所新辦園，還以為是幾年的老園所”給了充分的肯定。

2、社會聲譽獲提高：榮獲“2010松江區(qū)平安單位”稱號；家長測評滿意

度高；因本園處于上海市政動遷安置及經(jīng)濟適用房小區(qū)內(nèi)，多次配合接待市、區(qū)各級各類領(lǐng)導(dǎo)的來訪與視察，引起更多人的關(guān)注，更得到動遷戶的認可；多次接受區(qū)婦保所、疾控中心、食品監(jiān)督所等部門在不打招呼的情況下對幼兒園傳染病防控工作的督導(dǎo)、保健工作督導(dǎo)、食堂衛(wèi)生等突擊檢查，均得到了肯定和表揚；在配合鎮(zhèn)黨委開展建黨90周年慶典、鎮(zhèn)婦聯(lián)慶三八節(jié)等各類活動中，我園青年教師及幼兒多次參加文藝演出、百姓戲臺等活動，頻頻亮相于泗涇地區(qū)，贏取良好聲譽；我們與泗涇幼兒園精簡高效合作參加的鎮(zhèn)紅歌比賽也獲得了全鎮(zhèn)第四名的好成績。

3、園所氛圍初彰顯：樂于奉獻、踏實肯干、勤儉節(jié)約、微笑待人、團結(jié)互助、大氣自信、一園兩址共同和諧、進步的園所氛圍得以彰顯。如在各類評比、民主推薦中擇優(yōu)目標集中，體現(xiàn)了積極的評價觀；如：全員自主放棄休息，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，加班加點不計報酬、樂于奉獻的事例舉不勝舉；又如一園兩部各類教育教學(xué)交流活動中教師經(jīng)常私車公用等，體現(xiàn)了良好的師德風尚。

本工作亮點與不足：

●工作亮點：

1、兩部管理順暢，發(fā)展顯均衡，分流平穩(wěn)，聚時人和諧，分時情深重。

2、園長處處做表率，人文管理顯風格，班子團結(jié)突和諧，同舟共濟齊進步。

3、借助社區(qū)各部門支持，問題解決有效，以接送時段交通管制方式解決幼兒接送交通堵塞存在安全隱患。

4、各項重大活動開展前重預(yù)測風險、重方案的思考制定、重向教工的預(yù)告與培訓(xùn)、重開展中的指導(dǎo)與評價、重活動后的總結(jié)、激勵、反思，使園內(nèi)各項活動的開展效果超出預(yù)期目標。

●工作不足：

1、園務(wù)管理需更細致更規(guī)范：關(guān)注青年教師的生活、思想動態(tài)、情感生活以更進一步凝聚人心、激勵成長；新人多、經(jīng)驗少的困難影響管理的規(guī)范與效果，園長管理壓力大，需進一步加強管理人員跟進指導(dǎo)反饋的意識。

2、隊伍建設(shè)需更優(yōu)化更有效：教師梯隊式培養(yǎng)機制需進一步完善，關(guān)注0年教師成長的同時不疏忽2、3年發(fā)展型、5年以上成熟型教師的專業(yè)成長。2012年工作思路：

園務(wù)管理：完善民主管理和落實園務(wù)公開制度，體現(xiàn)全面管理的思想，推動

新園管理機制日趨完善、優(yōu)質(zhì)；進一步規(guī)范檔案資料管理；關(guān)注校園環(huán)境建設(shè)，力爭凈化、綠化、美化，初顯幼兒園個性課程實施的痕跡；進一步建立家長社區(qū)常規(guī)工作機制，為家長提供有效服務(wù)，開設(shè)托班為載體探索0-3早教服務(wù)機制。

隊伍建設(shè)：優(yōu)化隊伍的知識和能力結(jié)構(gòu)，形成各級梯隊式培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)；優(yōu)化適宜有效的教職工自主發(fā)展機制、考核評價機制，繼續(xù)營造良好發(fā)展氛圍；加強班子建設(shè)，發(fā)揮班子全方位的引領(lǐng)作用；開展形式多樣的崗位練兵活動，提升青年教師的課堂實踐能力。

保教工作：優(yōu)化保教管理，豐富與完善課程園本化實施的成效，逐步積累并輻射課程實施經(jīng)驗，推動教師課程執(zhí)行力的提高。

保健工作：規(guī)范衛(wèi)生保健的日常管理工作，形成合理并具可操作性的保健管理手冊；因人而異，科學(xué)合理制定營養(yǎng)菜譜，提升幼兒營養(yǎng)管理工作的成效；加強專題研究成果在實踐中的推廣應(yīng)用，創(chuàng)建具有園本特色的保健工作亮點。

2011.12

第三篇：努力夯實基層基礎(chǔ)工作

努力夯實基層基礎(chǔ)工作，全面提高基層基礎(chǔ)工作水平

為及時、準確了解人口問題始終是制約我國全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大問題，是影響經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。我國實行計劃生育以來，全國少生4億多人，提前實現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型的歷史性轉(zhuǎn)變，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。實踐證明，我國堅持不懈地實行計劃生育的基本國策，對建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)國家富強和民族振興產(chǎn)生了巨大影響，為促進世界人口與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展所面臨的重大問題，無不與人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布密切相關(guān)，在人口問題上的任何失誤，都將對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生難以逆轉(zhuǎn)的長期影響。以人的全面發(fā)展統(tǒng)籌解決人口問題，變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供持久動力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略選擇。全黨務(wù)必從全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，從全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，從對中華民族未來發(fā)展負責的高度，堅持不懈地做好新時期的人口和計劃生育工作。

人口和計劃生育工作的重點、難點在農(nóng)村。我國農(nóng)村生產(chǎn)力還不發(fā)達，公共事業(yè)發(fā)展滯后，社會保障制度不健全，群眾生育意愿尚未根本轉(zhuǎn)變，基層基礎(chǔ)工作發(fā)展不平衡，流動人口管理服務(wù)缺乏有效手段，穩(wěn)定低生育水平面臨諸多困難，人口結(jié)構(gòu)性矛盾和深層次問題愈益突出。因此，必須堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，把農(nóng)村作為穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題的重中之重，將農(nóng)村人口和計劃生育工作納入建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體部署，進一步開創(chuàng)我國人口和計劃生育工作新局面。

第四篇：夯實基礎(chǔ)求實效 規(guī)范管理促發(fā)展

夯實基礎(chǔ)求實效 規(guī)范管理促發(fā)展

長陽縣的免疫規(guī)劃工作在地方政府的高度重視下，通過抓規(guī)范管理，強化人員培訓(xùn)，加強接種門診建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，用健康管理理念推進免疫規(guī)劃工作等方面取得了很好的效果。具體的做法是：

1、強化領(lǐng)導(dǎo) 層層重視

長期以來，縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注免疫規(guī)劃工作的發(fā)展，為確保全縣免疫規(guī)劃各項工作落到實處，縣人民政府加強了該項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一是由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)親自督辦，成立免疫規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織召開衛(wèi)生、教育、發(fā)改委、財政、食藥監(jiān)、廣電等部門的聯(lián)合會議，安排部署免疫規(guī)劃工作，明確各部門職責，互相協(xié)調(diào)配合，做到一級抓一級，層層抓落實；二是縣人民政府與縣衛(wèi)生計生局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都簽訂了目標責任書，將免疫規(guī)劃工作納入了當?shù)卣繕丝己藘?nèi)容和社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，并出臺符合本地實際的相關(guān)政策支持免疫規(guī)劃工作的順利開展；三是積極籌措資金，確保經(jīng)費落實到位。每年按照我縣轄區(qū)服務(wù)人口人均不低于1元的標準落實了免疫規(guī)劃工作專項經(jīng)費；四是為了減輕群眾的經(jīng)濟負擔，將收費疫苗納入合作醫(yī)療門診報銷范籌。

2、強化責任 規(guī)范管理

強化責任，規(guī)范管理，為切實加強基層免疫規(guī)劃工作管理，一是縣衛(wèi)生計生局對預(yù)防接種實行一票否決制度，基本公衛(wèi)對預(yù)防接種實行單項考核，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位擴大國家免疫規(guī)劃疫苗單苗接種率低于90%扣減基本公衛(wèi)經(jīng)費總額的2%；二是縣疾控中心每月對鄉(xiāng)鎮(zhèn)接種門診和村接種點進行督導(dǎo)，找出存在的問題，現(xiàn)場辦公，制定解決的辦法；三是每月開展一次兒童信息主動搜索，以村為單位建立兒童底數(shù)花名冊，準確掌握兒童異動情況；四是通過預(yù)約、發(fā)放通知、電話、網(wǎng)絡(luò)“QQ群”等多種通知形式，確保適齡兒童家長及時接到接種通知。

3、強化培訓(xùn) 穩(wěn)定隊伍

為提高全縣接種人員的知識技能水平，適應(yīng)新形勢下免疫規(guī)劃工作的要求，縣疾控中心制定有詳細的培訓(xùn)方案，一是每年對所有的接種人員進行2至3次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有免疫規(guī)劃策略、疫苗的接種程序及技術(shù)操作、接種醫(yī)生與兒童家長面對面的宣傳和溝通技巧、AEFI的監(jiān)測處置及風險溝通、《侵權(quán)責任法》等法律知識的培訓(xùn)；二是開展技能比武和有獎知識問答。通過一系列培訓(xùn)，提高了接種人員的知識技能，促進了免疫規(guī)劃工作的平衡開展。

4、強化投入，規(guī)范建設(shè)

按照省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一要求，在縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一規(guī)劃下，于2007年開始對接種門診進行規(guī)范化建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施和硬件的投入，2008年1月全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防接種門診一次性通過省衛(wèi)生廳的評審驗收。2008年縣疾控中心預(yù)防接種門診獲得了“省級預(yù)防接種示范門診”的稱號，2010年和2012年，資丘鎮(zhèn)衛(wèi)生院和大堰鄉(xiāng)衛(wèi)生院預(yù)防接種門診先后被省衛(wèi)生廳授予 “湖北省群眾滿意預(yù)防接種門診”的稱號，大堰鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種門診在2010年還被宜昌市衛(wèi)生局授予“宜昌市群眾滿意預(yù)防接種門診”的光榮稱號。

為方便群眾，2013年縣疾控中心投資40萬元對原接種門診進行改造，建成數(shù)字化接種門診，全面提高了接種門診的工作效益，徹底解決了家長及兒童在等待接種時所遇到的擁擠、插隊、混亂等現(xiàn)象，保證了接種后的留觀時間，數(shù)字化接種門診帶來的社會效益巨大。同時我縣都鎮(zhèn)灣、高家堰和鴨子口三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也正在開展數(shù)字化門診的建設(shè)，目前已接近尾聲。

5、強化宣傳 創(chuàng)造氛圍

疾病控制，健教先行。我縣長期以來一直重視預(yù)防接種知識的宣教工作。一是縣疾控中心設(shè)置了健康教育科，負責全縣的健康教育，利用各種宣傳日（如“4.25、7.28、9.28”），通過橫幅、展板、專欄及廣播電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體進行宣傳活動；二是各接種門診都建立了兒童預(yù)防接種 “QQ群”，在群里發(fā)布各種疫苗防病知識，解答兒童家長的提問，及時通知未種兒童的接種；三是向兒童家長發(fā)放服務(wù)聯(lián)系卡；四是在開展兒童信息主動搜索時，鄉(xiāng)村醫(yī)生上門對逾期未種兒童家長進行面對面的宣傳；五是開展知識講座和有獎知識問答。通過多種形式讓預(yù)防接種知識深入到千家萬戶，最終達到家長重視，全社會理解、人人關(guān)心兒童預(yù)防接種工作的良好氛圍。

6、強化創(chuàng)建 示范帶動

為進一步規(guī)范全縣免疫規(guī)劃工作，全面提升免疫規(guī)劃服務(wù)能力和管理水平，有力促進全縣免疫規(guī)劃工作的深入開展，根據(jù)省衛(wèi)生廳的要求，我縣于2013年開展了免疫規(guī)劃示范縣的創(chuàng)建工作，同年12月份順利通過省專家組的評審，被省衛(wèi)生廳授予“湖北省免疫規(guī)劃示范縣”。

7、規(guī)范收費疫苗的管理

為規(guī)范我縣收費疫苗接種管理工作，杜絕收費疫苗進銷領(lǐng)域不規(guī)范行為，保證疫苗使用安全有效，從2005年開始我縣對收費 疫苗就實行了規(guī)范化管理，規(guī)范了進貨渠道，縣疾控中心每年確定3-5家證件齊全、信譽度好的疫苗供應(yīng)商，嚴把采購資質(zhì)關(guān)、驗收關(guān)。全縣所有接種單位使用的收費疫苗一律由縣疾控中心統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送，統(tǒng)一零售價。在近幾年的疫苗**事件中，我縣采購的二類疫苗均未涉及到問題疫苗，充分保證了疫苗的質(zhì)量安全，降低了預(yù)防接種副反應(yīng)發(fā)生的風險。

8、用健康管理理念推進免疫規(guī)劃工作

免疫規(guī)劃工作貫穿于健康管理的始終，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，在新格局新形勢下，人們越來越重視自身健康問題，健康觀念也在不斷發(fā)生變化，我縣非常重視用健康管理理念來促進免疫規(guī)劃工作的開展。在孩子出生前，通過對孕婦召開“準媽媽培訓(xùn)班”、發(fā)放《給孩子家長的一封信》等形式，向家長宣傳疫苗的防病知識，讓孩子的健康從出生接種疫苗抓起，讓預(yù)防始終走在最前。同時通過每年的預(yù)防接種宣傳日、深入各廠礦、學(xué)校等企事業(yè)單位開展疾病防治知識健康講座等活動，讓預(yù)防接種知識不斷深入人心，強化了防病理念。

第五篇：夯實公安工作基礎(chǔ)努力構(gòu)建長效機制

文章標題：夯實公安工作基礎(chǔ)努力構(gòu)建長效機制

夯實公安工作基礎(chǔ)努力構(gòu)建長效機制

今年是公安工作基礎(chǔ)年，抓好公安基層基礎(chǔ)工作，是打牢整個公安工作根基的一項長期性、戰(zhàn)略性任務(wù)。公安工作應(yīng)根據(jù)公安工作的特點和要求，站在充分發(fā)揮基層基礎(chǔ)工作的前提、先導(dǎo)、基礎(chǔ)功能和為公安工作的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支撐作用，塑造公安機關(guān)良好

形象的高度，積極推動構(gòu)建基層基礎(chǔ)工作長效機制。如何構(gòu)建基層基礎(chǔ)工作長效機制?我認為可以從以下四句話12個字著手：

下決心。各級公安機關(guān)要下定決心，樹立信心，花一番真功夫，高度重視基層基礎(chǔ)工作，始終把基層基礎(chǔ)工作置于突出位置，抓本文來源于xiexiebang.com-http://004km.cn/緊抓好、抓出成效。在下決心的前提下提高認識，把全體民警的思想統(tǒng)一到公安部黨委的戰(zhàn)略部署上來，克服基層基礎(chǔ)工作“說起來重要，干起來次要”、“緊一陣，松一陣”、“破案任務(wù)硬，基礎(chǔ)工作軟”和無所作為的思想傾向。抓好基層基礎(chǔ)工作的決心來自于進一步認清基層基礎(chǔ)工作的重要性、緊迫性。否則，急功近利地忙著所謂的硬任務(wù)，對基礎(chǔ)工作漫不經(jīng)心，對基礎(chǔ)工作無動于衷，對出現(xiàn)的問題置若罔聞，就不會有抓好基層基礎(chǔ)工作的決心和動力。

想實招?；鶎踊A(chǔ)工作來不得半點虛假，要抓好，必須要實打?qū)?。?yīng)當看到，基層基礎(chǔ)工作面臨著許多矛盾和問題。比如基層警力配置不足，專項行動和非警務(wù)活動過多，民警整體素質(zhì)亟待提高，某些法律法規(guī)缺乏，群眾工作難做，獎勵機制不健全，經(jīng)費緊張，工作條件差，這是客觀存在。從某種意義上說，正是有了這些困難和問題，才需要我們?nèi)フ?、去探索、去解決。“等、靠、要”等不來基層工作的加強，“怨天尤人”怨不來基礎(chǔ)工作的牢固，“左右觀望”也觀不來基本功的扎實。當然，基層基礎(chǔ)工作的問題是具體的，其成因也是多種多樣的，抓好基層基礎(chǔ)工作還是應(yīng)當從實際出發(fā)，具體問題具體分析，拿出有針對性的思路、辦法，只有思路和辦法切實可行，其效果才會越好。

建機制。建立基層基礎(chǔ)工作長效機制包括多方面的內(nèi)容，概括起來有以下幾個方面：一是基層基礎(chǔ)工作目標管理機制，對基層基礎(chǔ)工作內(nèi)涵、外延、總體思路、目標、方針的科學(xué)擬定和細化，建立和完善基層基礎(chǔ)工作體系和各項措施；二是組織保障機制。加強對基層基礎(chǔ)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，提高基層領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍整體素質(zhì)，增強基層所隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，上級管理部門要體現(xiàn)服務(wù)意識，設(shè)身處地為基層著想，幫助他們打好基礎(chǔ)，苦練基本功；三是教育培訓(xùn)機制。創(chuàng)新教育培訓(xùn)內(nèi)容、形式，增強教育培訓(xùn)的針對性和有效性；四是考核評估機制。定期考核評估，肯定成本文來源于xiexiebang.com-http://004km.cn/績，查找不足，明確努力方向；五是創(chuàng)新機制。不斷創(chuàng)新載體，認真總結(jié)基層基礎(chǔ)工作中形成的一些行之有效的方法和措施，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效機制，還要對基層基礎(chǔ)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題組織研討，指導(dǎo)實際；六是激勵機制。全面建立基層基礎(chǔ)工作激勵機制，合理制定基層單位和基層民警的考評獎勵制度，包括基礎(chǔ)工作為偵查破案發(fā)揮作用的表彰獎勵措施等；七是社會支持、群眾參與機制。群眾的理解和參與是我們做好基層基礎(chǔ)工作的必要條件，要不斷賦予群眾路線以新的內(nèi)容和形式，使我們的基礎(chǔ)工作深深扎根于廣大人民群眾之中。公安基層基礎(chǔ)工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇敢實踐，大膽探索基層基礎(chǔ)工作的新機制、新模式。

求實效。加強基層基礎(chǔ)工作的目的在于增強基層實力、活力，提高隊伍素質(zhì)，提高工作水平，為整個公安工作奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，一定要務(wù)求實效，決不能搞形式主義、做表面文章。要取得實效，就不能滿足于一般號召，開開會、講講話、發(fā)發(fā)文件，而必須應(yīng)真抓實干、求真務(wù)實。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立持久作戰(zhàn)思想，制定規(guī)劃、建立目標、循序漸進、穩(wěn)步推進、常抓不懈。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以高度的責任感和使命感下決心抓好，通過一個問題一個問題的解決，不斷開創(chuàng)基層基礎(chǔ)工作的新局面。

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