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      幼兒園 蒙氏 半日活動(dòng)計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-12 16:56:53下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園 蒙氏 半日活動(dòng)計(jì)劃》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《幼兒園 蒙氏 半日活動(dòng)計(jì)劃》。

      第一篇:幼兒園 蒙氏 半日活動(dòng)計(jì)劃

      幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃

      班級(jí):蒙大

      時(shí)間:2007年6月18日

      活動(dòng)來(lái)源:近來(lái)我們班開展了《我和福娃盼奧運(yùn)》主題。在主題進(jìn)行中,通過(guò)幼兒與父母共同收集信息、資料,了解了奧運(yùn)精神,對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨:綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)有了初步認(rèn)識(shí),知道2008年奧運(yùn)會(huì)召開時(shí),北京的環(huán)境應(yīng)是整潔的,充滿綠色的,人們的言行應(yīng)是文明的。隨著對(duì)奧運(yùn)的深入了解,我們與孩子們展開了“迎奧運(yùn)我們應(yīng)怎樣做”系列活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們掀起了爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、爭(zhēng)做文明小天使的高潮,他們積極行動(dòng)起來(lái),努力為2008年奧運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。在系列活動(dòng)之后,孩子們更想讓周圍的人也知道怎樣做。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的活動(dòng),“制作奧運(yùn)宣傳海報(bào)”希望有更多的人能積極行動(dòng)起來(lái),為2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開做出自己的貢獻(xiàn)。

      一、生活活動(dòng) 重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)不在太陽(yáng)下游戲,以免中暑。

      2、指導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)后,能在洗手的同時(shí)洗干凈胳膊及身體較臟的部位。

      二、區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒能充分利用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。

      2、引導(dǎo)幼兒選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?,進(jìn)行制作活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒用廢舊材料制造福娃、會(huì)徽。

      2、引導(dǎo)幼兒在泥工活動(dòng)中,恰當(dāng)利用各種工具。建筑區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能圍繞主題進(jìn)行搭建活動(dòng),想辦法解決搭建中的問(wèn)題。

      2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴合作。重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒合理的分工、合作。

      2、指導(dǎo)幼兒搭出樓房頂。數(shù)學(xué)區(qū)

      活動(dòng)目標(biāo):指導(dǎo)幼兒正確使用乘法板。重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒操作乘法板。

      2、指導(dǎo)幼兒正確使用點(diǎn)的游戲作業(yè)紙。

      三、集體教育活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:我們的奧運(yùn)海報(bào):

      活動(dòng)準(zhǔn)備:3塊宣傳板、各種彩紙、廢舊材料、膠條、膠棒、剪刀、白紙、水彩筆若干

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)制作海報(bào)的基本方法。

      2.能圍繞任務(wù),積極與同伴協(xié)商,合理分工。

      3、體驗(yàn)合作的快樂(lè)與意義。活動(dòng)過(guò)程:

      (一)2008奧運(yùn)會(huì)在北京召開,你為奧運(yùn)會(huì)做了什么事情?

      (二)1.你們?yōu)閵W運(yùn)會(huì)做了這么多的事情,怎樣讓更多的人也為奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)呢?

      2.用什么形式做宣傳? 3.怎樣制作海報(bào)

      ①海報(bào)上都有什么?(宣傳內(nèi)容、裝飾、標(biāo)題)②怎樣很快能將這么多內(nèi)容制作出來(lái)?

      (分工:繪畫組繪畫宣傳內(nèi)容,裝飾組制作裝飾內(nèi)容,老師幫助寫標(biāo)題。)

      (三)分組制作: 繪畫組

      1、討論怎樣畫內(nèi)容不重。

      2、商量分別畫什么內(nèi)容。裝飾組

      1、提問(wèn):你們想用什么形式裝飾。

      2、幼兒分別制作。

      (四)將制作的材料裝飾在宣傳板上。

      1、怎樣設(shè)計(jì)版面

      2、將各組制作的內(nèi)容裝飾在宣傳板上

      (五)、討論

      把宣傳板放到哪里?什么時(shí)候放?

      四、戶外活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo):

      1、能按節(jié)拍情緒飽滿地做操。

      2、能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則?;顒?dòng)內(nèi)容: 課間操 內(nèi)容:

      1、幼兒廣播操

      2、彩綢操 重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒能精神地走步。

      2、指導(dǎo)幼兒做操時(shí)動(dòng)作有力、到位。區(qū)域體育游戲活動(dòng) 負(fù)責(zé)區(qū)域:跳區(qū)

      材料提供:跳鏈、沙包、跳繩、踢毽、呼拉圈、長(zhǎng)繩、比分記錄板、水彩筆、抹布。

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      1、指導(dǎo)幼兒用多種方法玩沙包。

      2、指導(dǎo)幼兒按不同節(jié)奏跳繩。

      第二篇:蒙氏半日公開活動(dòng)方案

      蒙氏半日公開活動(dòng)方案

      一、指導(dǎo)思想:

      為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園生活以及在園的學(xué)習(xí)情況,特開展此活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí),充分的了解孩子的一日生活。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解孩子在園的活動(dòng)

      2、增進(jìn)家園聯(lián)系

      三、活動(dòng)時(shí)間:10月底十一月初上午7:40----11:30

      四、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

      五、活動(dòng)策劃人:劉永梅/車娟平以及各班級(jí)教師

      六、活動(dòng)跟進(jìn)人:朱老師/楊老師

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備:班級(jí)簽到簽退表、椅子、公開課課件

      八、活動(dòng)流程:

      1、來(lái)園接待

      7:40主班教室門口接待(面帶微笑,小班蹲下來(lái)抱孩子),配班帶領(lǐng)孩子做律動(dòng)(小班)中大班拍籃球(田)

      7:40主班教室門口接待(面帶微笑,小班蹲下來(lái)抱孩子),配班帶領(lǐng)孩子做律動(dòng)(小班)中大班接待時(shí)復(fù)習(xí)。2、8:00----8:30開始晨讀 小班做律動(dòng)中大班指讀、字卡 3、8:30----8:40

      入廁 4、8:40----9:10

      第一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 5、9:10---9:30

      喝水、入廁 5、9:30----11:10

      蒙氏

      上課流程:走線、播報(bào)日期、點(diǎn)名、靜寂游戲、分組示范、自由活動(dòng)(自由活動(dòng)一定要有美工區(qū))要求:

      1、按照計(jì)劃上課,兩個(gè)老師分組示范

      2、教具前一天放固定的柜子上

      3、穿園服、平底鞋

      4、不留長(zhǎng)指甲、涂指甲油

      5、自由操作時(shí)配班教師指導(dǎo)當(dāng)天操作的工作,主班教師指導(dǎo)未學(xué)的工作,如果當(dāng)天的工作沒人做,一定要引導(dǎo)孩子操作當(dāng)天的工作。

      6、一定要熟背目標(biāo)

      第三篇:蒙氏半日公開活動(dòng)方案小班

      蒙小班蒙氏半日公開活動(dòng)方案

      一、指導(dǎo)思想:

      感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次公開課活動(dòng),為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園生活以及在園的學(xué)習(xí)情況,特開展此活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí),充分的了解孩子的一日生活。

      接下來(lái)說(shuō)一下活動(dòng)秩序;

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)時(shí)不要隨意亂走動(dòng),把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)

      2、家長(zhǎng)之間兩兩不能說(shuō)話以免干擾小孩,3、在孩子操作中如果小孩有任何的小狀況,請(qǐng)?jiān)蹅兗议L(zhǎng)不要打罵幼兒,應(yīng)該積極鼓勵(lì)。接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下今天活動(dòng)的流程主要有晨讀、早讀課與蒙氏操作。接下來(lái)我們的活動(dòng)就要開始了:

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解孩子在園的活動(dòng)

      2、增進(jìn)家園聯(lián)系

      三、活動(dòng)時(shí)間:10月底十一月初上午7:40----11:30

      四、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

      五、活動(dòng)跟進(jìn)人:朱老師/楊老師

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備:班級(jí)簽到簽退表、椅子、公開課課件

      八、展示流程

      1、第一項(xiàng)是寶貝的晨讀時(shí)間8:00----8:30 它可以培養(yǎng)寶貝的閱讀能力。以及培養(yǎng)寶貝能夠正確的指讀2,培養(yǎng)寶貝的正確坐姿。晨讀總結(jié):孩子們每天的晨讀時(shí)間是在早上來(lái)園到八點(diǎn)半,所以呢請(qǐng)大家早點(diǎn)把孩子們送到幼兒園。如果錯(cuò)失了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)寶貝的早讀肯定是不會(huì)的,回家你們也不怎么輔導(dǎo)。2、8:30----8:40

      入廁 3、8:40----9:10

      第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《早讀XX》目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)念兒歌并認(rèn)識(shí)字卡2.用正確姿勢(shì)指讀兒歌

      總結(jié);剛才張老師用很多玩游戲方式讓寶貝們認(rèn)識(shí)字卡,在這里我總結(jié)一下:拍照片

      頂字卡

      親字卡

      打槍等各種游戲所以在晚上回家輔導(dǎo)作業(yè)各位家長(zhǎng)可以采用這些方法。

      4、9;10---9:30

      喝水、入廁5、9:30----11:10

      蒙氏

      這次的蒙氏展示與往常是不一樣的,這次是由我和張老師同時(shí)進(jìn)行操作的

      上課流程:走線、播報(bào)日期、點(diǎn)名、靜寂游戲

      分組示范、自由活動(dòng)(自由活動(dòng)一定要有美工區(qū))

      今天我給大家?guī)?lái)的一項(xiàng)工作是XXX的認(rèn)識(shí),一、教師示范,二、感興趣的小朋友可以在自由操作中選擇老師剛才操作的教具。

      三、幼兒自由操作,老師進(jìn)行輔導(dǎo)。自由操作時(shí)配班教師指導(dǎo)當(dāng)天操作的工作,主班教師指導(dǎo)未學(xué)的工作,如果當(dāng)天的工作沒人做,一定要引導(dǎo)孩子操作當(dāng)天的工作。

      四、聽到音樂(lè)幼兒收放工作。

      第四篇:蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

      中班蒙氏活動(dòng)計(jì)劃

      教師:保育員:

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《物體的對(duì)應(yīng)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知10個(gè)以內(nèi)物體一對(duì)一或一對(duì)集合的現(xiàn)象。

      2.在操作中感知物體數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      3.樂(lè)意探究,嘗試找到解決問(wèn)題的辦法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.4個(gè)盤子,巧克力豆若干。

      2.盤子,豆子若干。油畫棒、彩筆若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)。

      (1)感知一對(duì)一的現(xiàn)象。

      (2)感知一對(duì)二的現(xiàn)象。

      (3)操作活動(dòng)分豆豆。

      3.游戲活動(dòng)。

      4.分組活動(dòng)。

      5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)延伸:

      1.完成《操作冊(cè)》第三冊(cè)1-2頁(yè)的活動(dòng)。

      2.在環(huán)境設(shè)置中有意識(shí)的滲透一對(duì)一,一對(duì)集合的現(xiàn)象。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《按粗細(xì)排序》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能對(duì)5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)排序,初步感知物體間的序列關(guān)系。

      2.區(qū)別物體的粗細(xì),學(xué)習(xí)比較粗細(xì)的方法。

      3.能克服困難,想辦法解決問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色圓柱體,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):走線活動(dòng)。

      2.集體活動(dòng)。

      (1)比較實(shí)物,初步感知粗細(xì)。

      (2)操作學(xué)具比較粗細(xì),學(xué)習(xí)按粗細(xì)排序。

      (3)打亂排列的排序。

      3.分組活動(dòng)。

      4.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說(shuō)出總數(shù)。

      2.在操作中讓幼兒感知1-10的數(shù)量關(guān)系。

      3.樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色串珠,數(shù)字卡片,圓點(diǎn)卡

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)。

      3.游戲活動(dòng)。

      (1)賣棒糖

      (2)數(shù)字寶寶找朋友。

      4.分組活動(dòng)。

      5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《目測(cè)數(shù)群》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)的方法,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      2.初步發(fā)展目測(cè)數(shù)群和接著數(shù)的能力。

      3.對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)有興趣,在活動(dòng)中能主動(dòng)、積極思考。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:黑、白、灰串珠;數(shù)、點(diǎn)、物對(duì)應(yīng)版。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)

      (1)串珠目測(cè)練習(xí)。

      (2)學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群。

      3.游戲活動(dòng)

      4.分組活動(dòng)。

      5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《

      6、7的形成》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)6個(gè)或7個(gè)物品,說(shuō)出總數(shù)。

      2.感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實(shí)際意義,會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6、7。

      3.提高思維的敏捷性,對(duì)數(shù)字有好奇心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片,黑白灰串珠。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)。

      (1)學(xué)習(xí)6的形成。

      (2)幼兒自己操作探索7的形成。

      (3)認(rèn)讀數(shù)字6、7.3.游戲活動(dòng)。

      4.分組活動(dòng)。

      第一組:找一找,涂一涂。

      第二組:擺雪花片。

      5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《數(shù)物結(jié)合》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步感知數(shù)字6、7的實(shí)際意義。

      2.能從多個(gè)物體中按數(shù)取物或按物取數(shù)。

      3.愿意參加數(shù)學(xué)集體活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片,玩具小熊和其他動(dòng)物圖片,小碗小勺若干?;顒?dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)。

      (1)學(xué)習(xí)6的按數(shù)取物。

      (2)幼兒操作7的按數(shù)取物。

      3.分組活動(dòng)

      第一組:看數(shù)字卡,找物品。

      第二組:找找,涂涂。

      第三組:玩拼圖游戲。

      4.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《

      8、9的形成》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)8、9的形成,知道8添上1是9,會(huì)認(rèn)讀數(shù)字8、9。

      2.感知數(shù)字8、9所表示的實(shí)際意義。

      3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:黑白灰串珠,數(shù)字卡片,梨子圖片1張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng):

      (1)學(xué)習(xí)8、9的形成。

      (2)探索8、9之間的數(shù)量關(guān)系。

      3.游戲活動(dòng)

      4.分組活動(dòng)。

      5.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      活動(dòng)時(shí)間: 第 周 星期教師:

      活動(dòng)內(nèi)容:《10的形成》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知數(shù)字10的形成和所表示的實(shí)際意義,會(huì)認(rèn)讀數(shù)字10.2.能手口一致的點(diǎn)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。

      3.對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:黑灰白串珠,數(shù)字卡片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.預(yù)備活動(dòng):線上游戲。

      2.集體活動(dòng)。

      (1)探索10的形成。

      (2)認(rèn)讀數(shù)字10。

      3.分組活動(dòng)。

      第一組:操作學(xué)具,感知數(shù)字10的形成。

      第二組:點(diǎn)數(shù)各種物品數(shù)量用數(shù)字卡片進(jìn)行歸類。

      4.交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      第五篇:幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃

      第十三周上午半日活動(dòng)計(jì)劃

      班級(jí):國(guó)際小一班 教師: 王小芳 時(shí)間:2021.11.22—2021.11.26

      集中活動(dòng)

      活動(dòng)一:兒歌“我們一起做運(yùn)動(dòng)”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。

      2.運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式朗誦兒歌。

      3.體會(huì)做運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      我們一起做運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、提問(wèn)導(dǎo)入。

      1.身體各個(gè)部位的名稱是什么?

      如:教師手指著膝蓋,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。

      2.身體每個(gè)部位可以做什么動(dòng)作?(如果幼兒能說(shuō)出該兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作,教師也給與肯定)

      二、欣賞兒歌,教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌中的句子,并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

      三、邊做動(dòng)作邊念兒歌

      四、分組朗誦兒歌

      附兒歌《我們一起做運(yùn)動(dòng)》

      手腕搖一搖,頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

      肩膀聳一聳,手臂來(lái)伸展

      手肘抬一抬,臀部撅一撅

      小腳踢一踢,腰部扭一扭

      膝蓋彎一彎,腳裸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

      活動(dòng)二: 手工“我認(rèn)識(shí)的球”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能夠大膽地用不同材料進(jìn)行裝飾。

      2、能夠了解不同球的外形特征,知道球的名字。

      3、發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      舊籃球、羽毛球簡(jiǎn)筆畫、超輕黏土、棉簽、長(zhǎng)卷紙、蠟筆、顏料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示圖片,介紹認(rèn)識(shí)不同的球。

      教師結(jié)合需要裝飾的球的圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)球的認(rèn)知。

      二、介紹裝飾材料,引導(dǎo)幼兒選擇分組進(jìn)行操作。

      1、.教師介紹不同材料以及用法。

      2、提出要求:幼兒自由選擇小組進(jìn)行,自己動(dòng)手完成、保持桌面整潔、分組創(chuàng)設(shè)不同的球。引導(dǎo)幼兒自由選擇小組進(jìn)行。

      三、幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)。

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒自己用不同材料進(jìn)行操作,四、點(diǎn)評(píng)。

      讓幼兒自主介紹自己裝飾的作品有哪些材料進(jìn)行的?教師結(jié)合幼兒完成的情況給予綜合評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)主題活動(dòng)進(jìn)行,能夠切合主題進(jìn)行課程內(nèi)容預(yù)設(shè),在完成手工作品的同時(shí)也加深幼兒對(duì)不同球類身上線條的認(rèn)識(shí),辨別出不同球的特征。幼兒大多數(shù)能夠自己完成,在用白乳膠和輕泥的同時(shí)需要老師在旁協(xié)助或者引導(dǎo),作品效果較好。

      活動(dòng)三:交往:“運(yùn)動(dòng)照相館”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)拍照游戲的快樂(lè)

      2.能創(chuàng)造性的使用游戲材料

      3.培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      照相機(jī)、相片、拍立得

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)入活動(dòng)

      1.你們照相過(guò)么?照相的時(shí)候是怎么做的?

      2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)作為顧客的身份照相是什么樣子的

      3.我們今天照相館開業(yè)了,需要拍一些做運(yùn)動(dòng)的照片

      二、出示若干照片,引導(dǎo)幼兒觀察。

      1.照片上面有什么?人在哪里?

      2.幼兒學(xué)會(huì)將畫面拍入

      三、照相館人員分工

      1.需要誰(shuí)?每個(gè)員工做什么事情?

      2.通過(guò)談話游戲讓幼兒逐步了解拍照的游戲規(guī)則和玩法。

      四、在游戲中學(xué)習(xí)方法、教師給與適當(dāng)指導(dǎo)。

      1.教師觀察幼兒,以角色身份介入

      2.在游戲中嘗試使用自己的方法和同伴溝通交流,給與必要的指導(dǎo)。

      五、游戲評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)四:探索“有趣的大皮球”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征,并對(duì)探索活動(dòng)感興趣。

      2.樂(lè)意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己喜歡的皮球,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      皮球(大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的)人手一個(gè)、打氣筒一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.玩一玩

      提供各種不同的皮球,讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

      師:今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎?lái)和我們交朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看、摸一摸你的皮球?qū)殞氶L(zhǎng)什么樣?

      2.探索皮球的彈性,師生共同解決皮球滾、拍的原因。

      (1)師:皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng),我們一起來(lái)玩一玩,看看它究竟有什么本領(lǐng)。

      (2)幼兒自由探索。

      (3)提問(wèn):你是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?(皮球會(huì)滾)

      (4)師:我們一起滾一滾(引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾)皮球?qū)殞殲槭裁磿?huì)朝不同方向滾。

      (5)小結(jié):皮球是圓圓的,有彈性,拍的時(shí)候會(huì)跳起來(lái)。

      3.活動(dòng)延伸

      帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行拍球比賽。

      活動(dòng)五:音樂(lè)“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的雄偉、歡慶氛圍。

      2.能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節(jié)奏

      活動(dòng)準(zhǔn)備 :

      錄音機(jī)、磁帶、運(yùn)動(dòng)員比賽的錄像片。

      活動(dòng)過(guò)程 :

      1.復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》。

      2.完整欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,了解曲名。

      提問(wèn):你聽過(guò)這首樂(lè)曲嗎?你在哪里聽到過(guò)?什么時(shí)候會(huì)放這首樂(lè)曲呢?

      3.幼兒聽音樂(lè)自由做動(dòng)作,感受樂(lè)曲的雄壯有力。

      提問(wèn):你為什么做這樣的動(dòng)作?這首樂(lè)曲給你什么樣的感覺?為什么?

      4.再次完整欣賞音樂(lè)

      一邊聽音樂(lè),一邊觀看運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的氛圍。

      5.在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下,幼兒邁著有力的步伐走出教室。

      區(qū)域活動(dòng)

      重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo):益智區(qū)“拼拼吉祥物”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)吉祥物學(xué)習(xí)粘貼。

      2.樂(lè)于參與區(qū)域活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

      材料準(zhǔn)備:

      裁開的吉祥物圖片若干

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.認(rèn)出這是哪個(gè)吉祥物。

      2.能夠把裁開的吉祥物拼回底板上。

      重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo):美工區(qū)“各種求球類”

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種球類。

      2.樂(lè)意與大家說(shuō)一說(shuō)。

      3.愿意參與設(shè)計(jì)球類活動(dòng)。

      材料準(zhǔn)備:

      1.黏土

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.能夠材料歸位。

      2.能夠創(chuàng)意搭配顏色。

      2021.11.18已閱 文麗華

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