第一篇：幼兒園 蒙氏 半日活動計(jì)劃

幼兒園半日活動計(jì)劃

班級：蒙大

時(shí)間：2007年6月18日

活動來源：近來我們班開展了《我和福娃盼奧運(yùn)》主題。在主題進(jìn)行中，通過幼兒與父母共同收集信息、資料，了解了奧運(yùn)精神，對2008年北京奧運(yùn)會的宗旨：綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)有了初步認(rèn)識，知道2008年奧運(yùn)會召開時(shí)，北京的環(huán)境應(yīng)是整潔的，充滿綠色的，人們的言行應(yīng)是文明的。隨著對奧運(yùn)的深入了解，我們與孩子們展開了“迎奧運(yùn)我們應(yīng)怎樣做”系列活動。在活動中，孩子們掀起了爭做環(huán)保小衛(wèi)士、爭做文明小天使的高潮，他們積極行動起來，努力為2008年奧運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。在系列活動之后，孩子們更想讓周圍的人也知道怎樣做。于是我們設(shè)計(jì)了今天的活動，“制作奧運(yùn)宣傳海報(bào)”希望有更多的人能積極行動起來，為2008年奧運(yùn)會在北京召開做出自己的貢獻(xiàn)。

一、生活活動 重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒戶外活動時(shí)不在太陽下游戲，以免中暑。

2、指導(dǎo)幼兒戶外活動后，能在洗手的同時(shí)洗干凈胳膊及身體較臟的部位。

二、區(qū)域活動 美工區(qū)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能充分利用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。

2、引導(dǎo)幼兒選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸M(jìn)行制作活動。重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒用廢舊材料制造福娃、會徽。

2、引導(dǎo)幼兒在泥工活動中，恰當(dāng)利用各種工具。建筑區(qū)

活動目標(biāo)：

1、幼兒能圍繞主題進(jìn)行搭建活動，想辦法解決搭建中的問題。

2、引導(dǎo)幼兒主動與同伴合作。重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒合理的分工、合作。

2、指導(dǎo)幼兒搭出樓房頂。數(shù)學(xué)區(qū)

活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒正確使用乘法板。重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒操作乘法板。

2、指導(dǎo)幼兒正確使用點(diǎn)的游戲作業(yè)紙。

三、集體教育活動

活動名稱：我們的奧運(yùn)海報(bào)：

活動準(zhǔn)備：3塊宣傳板、各種彩紙、廢舊材料、膠條、膠棒、剪刀、白紙、水彩筆若干

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作海報(bào)的基本方法。

2.能圍繞任務(wù)，積極與同伴協(xié)商，合理分工。

3、體驗(yàn)合作的快樂與意義?；顒舆^程：

（一）2008奧運(yùn)會在北京召開，你為奧運(yùn)會做了什么事情？

（二）1.你們?yōu)閵W運(yùn)會做了這么多的事情，怎樣讓更多的人也為奧運(yùn)會做貢獻(xiàn)呢？

2.用什么形式做宣傳？ 3.怎樣制作海報(bào)

①海報(bào)上都有什么？（宣傳內(nèi)容、裝飾、標(biāo)題）②怎樣很快能將這么多內(nèi)容制作出來？

（分工：繪畫組繪畫宣傳內(nèi)容，裝飾組制作裝飾內(nèi)容，老師幫助寫標(biāo)題。）

（三）分組制作： 繪畫組

1、討論怎樣畫內(nèi)容不重。

2、商量分別畫什么內(nèi)容。裝飾組

1、提問：你們想用什么形式裝飾。

2、幼兒分別制作。

（四）將制作的材料裝飾在宣傳板上。

1、怎樣設(shè)計(jì)版面

2、將各組制作的內(nèi)容裝飾在宣傳板上

（五）、討論

把宣傳板放到哪里？什么時(shí)候放？

四、戶外活動 活動目標(biāo)：

1、能按節(jié)拍情緒飽滿地做操。

2、能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則?；顒觾?nèi)容： 課間操 內(nèi)容：

1、幼兒廣播操

2、彩綢操 重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒能精神地走步。

2、指導(dǎo)幼兒做操時(shí)動作有力、到位。區(qū)域體育游戲活動 負(fù)責(zé)區(qū)域：跳區(qū)

材料提供：跳鏈、沙包、跳繩、踢毽、呼拉圈、長繩、比分記錄板、水彩筆、抹布。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒用多種方法玩沙包。

2、指導(dǎo)幼兒按不同節(jié)奏跳繩。

第二篇：蒙氏半日公開活動方案

蒙氏半日公開活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了讓家長進(jìn)一步了解孩子在園生活以及在園的學(xué)習(xí)情況，特開展此活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級，充分的了解孩子的一日生活。

二、活動目標(biāo)：

1、了解孩子在園的活動

2、增進(jìn)家園聯(lián)系

三、活動時(shí)間：10月底十一月初上午7:40----11:30

四、活動地點(diǎn)：本班教室

五、活動策劃人：劉永梅/車娟平以及各班級教師

六、活動跟進(jìn)人：朱老師/楊老師

七、活動準(zhǔn)備：班級簽到簽退表、椅子、公開課課件

八、活動流程：

1、來園接待

7:40主班教室門口接待（面帶微笑，小班蹲下來抱孩子），配班帶領(lǐng)孩子做律動（小班）中大班拍籃球（田）

7:40主班教室門口接待（面帶微笑，小班蹲下來抱孩子），配班帶領(lǐng)孩子做律動（小班）中大班接待時(shí)復(fù)習(xí)。2、8:00----8:30開始晨讀 小班做律動中大班指讀、字卡 3、8:30----8:40

入廁 4、8:40----9:10

第一節(jié)教學(xué)活動 5、9:10---9:30

喝水、入廁 5、9:30----11:10

蒙氏

上課流程：走線、播報(bào)日期、點(diǎn)名、靜寂游戲、分組示范、自由活動（自由活動一定要有美工區(qū)）要求：

1、按照計(jì)劃上課，兩個(gè)老師分組示范

2、教具前一天放固定的柜子上

3、穿園服、平底鞋

4、不留長指甲、涂指甲油

5、自由操作時(shí)配班教師指導(dǎo)當(dāng)天操作的工作，主班教師指導(dǎo)未學(xué)的工作，如果當(dāng)天的工作沒人做，一定要引導(dǎo)孩子操作當(dāng)天的工作。

6、一定要熟背目標(biāo)

第三篇：蒙氏半日公開活動方案小班

蒙小班蒙氏半日公開活動方案

一、指導(dǎo)思想：

感謝各位家長在百忙之中來參加這次公開課活動，為了讓家長進(jìn)一步了解孩子在園生活以及在園的學(xué)習(xí)情況，特開展此活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級，充分的了解孩子的一日生活。

接下來說一下活動秩序；

1、請家長們在活動時(shí)不要隨意亂走動，把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)

2、家長之間兩兩不能說話以免干擾小孩，3、在孩子操作中如果小孩有任何的小狀況，請?jiān)蹅兗议L不要打罵幼兒，應(yīng)該積極鼓勵(lì)。接下來我來說一下今天活動的流程主要有晨讀、早讀課與蒙氏操作。接下來我們的活動就要開始了：

二、活動目標(biāo)：

1、了解孩子在園的活動

2、增進(jìn)家園聯(lián)系

三、活動時(shí)間：10月底十一月初上午7:40----11:30

四、活動地點(diǎn)：本班教室

五、活動跟進(jìn)人：朱老師/楊老師

七、活動準(zhǔn)備：班級簽到簽退表、椅子、公開課課件

八、展示流程

1、第一項(xiàng)是寶貝的晨讀時(shí)間8:00----8:30 它可以培養(yǎng)寶貝的閱讀能力。以及培養(yǎng)寶貝能夠正確的指讀2，培養(yǎng)寶貝的正確坐姿。晨讀總結(jié)：孩子們每天的晨讀時(shí)間是在早上來園到八點(diǎn)半，所以呢請大家早點(diǎn)把孩子們送到幼兒園。如果錯(cuò)失了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)寶貝的早讀肯定是不會的，回家你們也不怎么輔導(dǎo)。2、8:30----8:40

入廁 3、8:40----9:10

第一節(jié)教學(xué)活動《早讀XX》目標(biāo)

1、學(xué)會念兒歌并認(rèn)識字卡2.用正確姿勢指讀兒歌

總結(jié)；剛才張老師用很多玩游戲方式讓寶貝們認(rèn)識字卡，在這里我總結(jié)一下：拍照片

頂字卡

親字卡

打槍等各種游戲所以在晚上回家輔導(dǎo)作業(yè)各位家長可以采用這些方法。

4、9；10---9:30

喝水、入廁5、9:30----11:10

蒙氏

這次的蒙氏展示與往常是不一樣的，這次是由我和張老師同時(shí)進(jìn)行操作的

上課流程：走線、播報(bào)日期、點(diǎn)名、靜寂游戲

分組示范、自由活動（自由活動一定要有美工區(qū)）

今天我給大家?guī)淼囊豁?xiàng)工作是XXX的認(rèn)識，一、教師示范，二、感興趣的小朋友可以在自由操作中選擇老師剛才操作的教具。

三、幼兒自由操作，老師進(jìn)行輔導(dǎo)。自由操作時(shí)配班教師指導(dǎo)當(dāng)天操作的工作，主班教師指導(dǎo)未學(xué)的工作，如果當(dāng)天的工作沒人做，一定要引導(dǎo)孩子操作當(dāng)天的工作。

四、聽到音樂幼兒收放工作。

第四篇：蒙氏數(shù)學(xué)活動計(jì)劃

中班蒙氏活動計(jì)劃

教師：保育員：

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《物體的對應(yīng)》

活動目標(biāo)：

1．感知10個(gè)以內(nèi)物體一對一或一對集合的現(xiàn)象。

2．在操作中感知物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

3．樂意探究，嘗試找到解決問題的辦法。

活動準(zhǔn)備：

1．4個(gè)盤子，巧克力豆若干。

2．盤子，豆子若干。油畫棒、彩筆若干。

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動。

（1）感知一對一的現(xiàn)象。

（2）感知一對二的現(xiàn)象。

（3）操作活動分豆豆。

3．游戲活動。

4．分組活動。

5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動延伸：

1．完成《操作冊》第三冊1-2頁的活動。

2．在環(huán)境設(shè)置中有意識的滲透一對一，一對集合的現(xiàn)象。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《按粗細(xì)排序》

活動目標(biāo)：

1．能對5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。

2．區(qū)別物體的粗細(xì)，學(xué)習(xí)比較粗細(xì)的方法。

3．能克服困難，想辦法解決問題。

活動準(zhǔn)備：彩色圓柱體，音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動過程：

1．預(yù)備活動：走線活動。

2．集體活動。

（1）比較實(shí)物，初步感知粗細(xì)。

（2）操作學(xué)具比較粗細(xì)，學(xué)習(xí)按粗細(xì)排序。

（3）打亂排列的排序。

3．分組活動。

4.交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》

活動目標(biāo)：

1．能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)。

2．在操作中讓幼兒感知1-10的數(shù)量關(guān)系。

3．樂于參與數(shù)學(xué)活動。

活動準(zhǔn)備：彩色串珠，數(shù)字卡片，圓點(diǎn)卡

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動。

3．游戲活動。

（1）賣棒糖

（2）數(shù)字寶寶找朋友。

4．分組活動。

5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《目測數(shù)群》

活動目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用目測的方法，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

2．初步發(fā)展目測數(shù)群和接著數(shù)的能力。

3．對數(shù)數(shù)活動有興趣，在活動中能主動、積極思考。

活動準(zhǔn)備：黑、白、灰串珠；數(shù)、點(diǎn)、物對應(yīng)版。

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動

（1）串珠目測練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)目測數(shù)群。

3．游戲活動

4．分組活動。

5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《

6、7的形成》

活動目標(biāo)：

1．能手口一致的點(diǎn)數(shù)6個(gè)或7個(gè)物品，說出總數(shù)。

2．感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實(shí)際意義，會認(rèn)讀數(shù)字6、7。

3．提高思維的敏捷性，對數(shù)字有好奇心。

活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，黑白灰串珠。

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動。

（1）學(xué)習(xí)6的形成。

（2）幼兒自己操作探索7的形成。

（3）認(rèn)讀數(shù)字6、7.3．游戲活動。

4．分組活動。

第一組：找一找，涂一涂。

第二組：擺雪花片。

5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《數(shù)物結(jié)合》

活動目標(biāo)：

1．初步感知數(shù)字6、7的實(shí)際意義。

2．能從多個(gè)物體中按數(shù)取物或按物取數(shù)。

3．愿意參加數(shù)學(xué)集體活動。

活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，玩具小熊和其他動物圖片，小碗小勺若干?；顒舆^程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動。

（1）學(xué)習(xí)6的按數(shù)取物。

（2）幼兒操作7的按數(shù)取物。

3．分組活動

第一組：看數(shù)字卡，找物品。

第二組：找找，涂涂。

第三組：玩拼圖游戲。

4．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《

8、9的形成》

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)8、9的形成，知道8添上1是9，會認(rèn)讀數(shù)字8、9。

2．感知數(shù)字8、9所表示的實(shí)際意義。

3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：黑白灰串珠，數(shù)字卡片，梨子圖片1張。

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動：

（1）學(xué)習(xí)8、9的形成。

（2）探索8、9之間的數(shù)量關(guān)系。

3．游戲活動

4．分組活動。

5．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

活動時(shí)間： 第 周 星期教師：

活動內(nèi)容：《10的形成》

活動目標(biāo)：

1．感知數(shù)字10的形成和所表示的實(shí)際意義，會認(rèn)讀數(shù)字10.2．能手口一致的點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。

3．對數(shù)學(xué)活動有興趣。

活動準(zhǔn)備：黑灰白串珠，數(shù)字卡片。

活動過程：

1．預(yù)備活動：線上游戲。

2．集體活動。

（1）探索10的形成。

（2）認(rèn)讀數(shù)字10。

3．分組活動。

第一組：操作學(xué)具，感知數(shù)字10的形成。

第二組：點(diǎn)數(shù)各種物品數(shù)量用數(shù)字卡片進(jìn)行歸類。

4．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

第五篇：幼兒園半日活動計(jì)劃

第十三周上午半日活動計(jì)劃

班級：國際小一班 教師： 王小芳 時(shí)間：2021.11.22—2021.11.26

集中活動

活動一：兒歌“我們一起做運(yùn)動”

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。

2.運(yùn)用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式朗誦兒歌。

3.體會做運(yùn)動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

我們一起做運(yùn)動

活動過程：

一、提問導(dǎo)入。

1.身體各個(gè)部位的名稱是什么？

如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

2.身體每個(gè)部位可以做什么動作？（如果幼兒能說出該兒歌內(nèi)容之外的動作，教師也給與肯定）

二、欣賞兒歌，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

三、邊做動作邊念兒歌

四、分組朗誦兒歌

附兒歌《我們一起做運(yùn)動》

手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

肩膀聳一聳，手臂來伸展

手肘抬一抬，臀部撅一撅

小腳踢一踢，腰部扭一扭

膝蓋彎一彎，腳裸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

活動二： 手工“我認(rèn)識的球”

活動目標(biāo)：

1、能夠大膽地用不同材料進(jìn)行裝飾。

2、能夠了解不同球的外形特征，知道球的名字。

3、發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作。

活動準(zhǔn)備：

舊籃球、羽毛球簡筆畫、超輕黏土、棉簽、長卷紙、蠟筆、顏料

活動過程：

一、出示圖片，介紹認(rèn)識不同的球。

教師結(jié)合需要裝飾的球的圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對球的認(rèn)知。

二、介紹裝飾材料，引導(dǎo)幼兒選擇分組進(jìn)行操作。

1、.教師介紹不同材料以及用法。

2、提出要求：幼兒自由選擇小組進(jìn)行，自己動手完成、保持桌面整潔、分組創(chuàng)設(shè)不同的球。引導(dǎo)幼兒自由選擇小組進(jìn)行。

三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒自己用不同材料進(jìn)行操作，四、點(diǎn)評。

讓幼兒自主介紹自己裝飾的作品有哪些材料進(jìn)行的？教師結(jié)合幼兒完成的情況給予綜合評價(jià)。

活動反思：

本次活動結(jié)合運(yùn)動會主題活動進(jìn)行，能夠切合主題進(jìn)行課程內(nèi)容預(yù)設(shè)，在完成手工作品的同時(shí)也加深幼兒對不同球類身上線條的認(rèn)識，辨別出不同球的特征。幼兒大多數(shù)能夠自己完成，在用白乳膠和輕泥的同時(shí)需要老師在旁協(xié)助或者引導(dǎo)，作品效果較好。

活動三：交往：“運(yùn)動照相館”

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)拍照游戲的快樂

2.能創(chuàng)造性的使用游戲材料

3.培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

活動準(zhǔn)備：

照相機(jī)、相片、拍立得

活動過程：

一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)入活動

1.你們照相過么？照相的時(shí)候是怎么做的？

2.引導(dǎo)幼兒說一說作為顧客的身份照相是什么樣子的

3.我們今天照相館開業(yè)了，需要拍一些做運(yùn)動的照片

二、出示若干照片，引導(dǎo)幼兒觀察。

1.照片上面有什么？人在哪里？

2.幼兒學(xué)會將畫面拍入

三、照相館人員分工

1.需要誰？每個(gè)員工做什么事情？

2.通過談話游戲讓幼兒逐步了解拍照的游戲規(guī)則和玩法。

四、在游戲中學(xué)習(xí)方法、教師給與適當(dāng)指導(dǎo)。

1.教師觀察幼兒，以角色身份介入

2.在游戲中嘗試使用自己的方法和同伴溝通交流，給與必要的指導(dǎo)。

五、游戲評價(jià)。

活動四：探索“有趣的大皮球”

活動目標(biāo)：

1.能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。

2．樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球，發(fā)展語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個(gè)、打氣筒一個(gè)。

活動過程：

1.玩一玩

提供各種不同的皮球，讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，請你們仔?xì)看一看、摸一摸你的皮球?qū)殞氶L什么樣？

2.探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。

（1）師：皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看看它究竟有什么本領(lǐng)。

（2）幼兒自由探索。

（3）提問：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？（皮球會滾）

（4）師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。

（5）小結(jié)：皮球是圓圓的，有彈性，拍的時(shí)候會跳起來。

3.活動延伸

帶領(lǐng)幼兒到操場進(jìn)行拍球比賽。

活動五：音樂“運(yùn)動員進(jìn)行曲”

活動目標(biāo)：

1.能感受運(yùn)動員進(jìn)場的雄偉、歡慶氛圍。

2.能感受運(yùn)動員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節(jié)奏

活動準(zhǔn)備 ：

錄音機(jī)、磁帶、運(yùn)動員比賽的錄像片。

活動過程 ：

1.復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》。

2.完整欣賞《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，了解曲名。

提問：你聽過這首樂曲嗎？你在哪里聽到過？什么時(shí)候會放這首樂曲呢？

3.幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。

提問：你為什么做這樣的動作？這首樂曲給你什么樣的感覺？為什么？

4.再次完整欣賞音樂

一邊聽音樂，一邊觀看運(yùn)動員入場、領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。感受運(yùn)動員進(jìn)場的氛圍。

5.在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的步伐走出教室。

區(qū)域活動

重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)：益智區(qū)“拼拼吉祥物”

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識吉祥物學(xué)習(xí)粘貼。

2.樂于參與區(qū)域活動，體驗(yàn)活動中的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

裁開的吉祥物圖片若干

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.認(rèn)出這是哪個(gè)吉祥物。

2.能夠把裁開的吉祥物拼回底板上。

重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)：美工區(qū)“各種求球類”

活動目標(biāo)：

1．知道運(yùn)動會上各種球類。

2．樂意與大家說一說。

3．愿意參與設(shè)計(jì)球類活動。

材料準(zhǔn)備：

1．黏土

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能夠材料歸位。

2.能夠創(chuàng)意搭配顏色。

2021.11.18已閱 文麗華