第一篇：建功立業(yè)共創(chuàng)和諧企業(yè)征文

建功立業(yè)共創(chuàng)和諧企業(yè)征文

一個(gè)和諧的企業(yè)，主要體現(xiàn)于企業(yè)整體素質(zhì)的提高，具體體現(xiàn)在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的提高、企業(yè)形象的樹立及員工整體素質(zhì)的提高。在員工整體素質(zhì)方面主要表現(xiàn)在員工文化及技術(shù)水平方面上的提高。為了鼓勵(lì)員工樹立時(shí)代的發(fā)展觀、樹立愛崗鉆研的責(zé)任觀、樹立為社會(huì)貢獻(xiàn)的使命觀；營造學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)本領(lǐng)、提高技能的良好風(fēng)氣，使員工能夠在生產(chǎn)中將所學(xué)理論充分應(yīng)用到實(shí)際之中；從而通過員工自身的努力，達(dá)到由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。公司在XX年開展了 “職工技能大賽”及“名師帶高徒”活動(dòng)。六分廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視“職工技能大賽”活動(dòng)及“名師帶高徒”活動(dòng)，為了做好做細(xì)這兩項(xiàng)工作，相應(yīng)的制定了“職工技能選拔賽方案”及“名師帶高徒方案”同時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組以進(jìn)行培訓(xùn)、選拔、考核工作。在關(guān)鍵崗位上推薦出2名技能水平高，綜合素質(zhì)強(qiáng)的師傅，推薦出4名工作積極肯干、肯鉆研、肯吃苦的徒弟結(jié)成對(duì)子，參加公司舉辦的第二屆“名師帶高徒”活動(dòng)，其目的是在此項(xiàng)活動(dòng)中提高企業(yè)職工隊(duì)伍技能水平，以此推動(dòng)公司技術(shù)進(jìn)步，同時(shí)使企業(yè)產(chǎn)品效益得以提高。這些活動(dòng)為員工提供了展示才藝、展示競技的機(jī)會(huì)。為了輸送高質(zhì)量的參賽選手及培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能人才，分廠 利用每天2小時(shí)為期一周的時(shí)間為電焊工進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是使電焊工的理論水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛躍。來參加培訓(xùn)的電焊工，其人員結(jié)構(gòu)為老、中、青三個(gè)層次，這其中有入廠20多年的老師傅，他們有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但理論水平相對(duì)較低，但他們從不放棄學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)，積極參與理論培訓(xùn)，能否被選拔上并不重要，關(guān)鍵是能使自身的理論水平得到相應(yīng)提高，為今后在工作中能解決實(shí)際問題起到重要作用，這也算是一個(gè)進(jìn)步。其次，最主要的是中年員工，他們不僅有著相當(dāng)高的理論水平，而且也有10多年的工作經(jīng)驗(yàn)，他們是分廠的骨干，但他們不驕不躁，虛心好學(xué)，為能參加這次技能大賽，他們涌躍參加，個(gè)個(gè)志氣高昂，積極奮取，力爭成為合格的參賽人選。再次，就是新進(jìn)廠的徒工，他們更是積極進(jìn)取，深知知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏成就未來，每一點(diǎn)成績，都得易于知識(shí)，為此，他們?yōu)榱吮M快掌握理論和實(shí)際操作水平，他們虛心向師傅學(xué)習(xí)，時(shí)刻以師傅為榜樣，便積極加入到理論培訓(xùn)當(dāng)中，以便為自身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在名師帶高徒活動(dòng)中，2名師傅認(rèn)真履行自己的職責(zé)，將自己的理論知識(shí)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)亳無保留的傳授給徒弟。特別是青年師傅馮世毅，他是中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司**北方特種車輛制造有限公司車體焊接分廠的一名普通電焊工，自1992年參加工作以來，他在焊工崗位上以其執(zhí)著的追求、精湛的技藝默默地奉獻(xiàn)了14個(gè)春秋，現(xiàn)已 成為一名優(yōu)秀的焊接技師，多次在省、市及本系統(tǒng)技能大賽中取得優(yōu)異成績。XX年被兵器工業(yè)集團(tuán)公司評(píng)為關(guān)鍵技能帶頭人，XX年代表集團(tuán)公司參加全國中央企業(yè)職工技能大賽，榮獲優(yōu)秀選手稱號(hào)。XX年榮獲第八屆全國技術(shù)能手稱號(hào)。在實(shí)際工作中他不斷提高自己的專業(yè)技能，由于分廠的生產(chǎn)任務(wù)一直很忙，他就利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)焊接理論知識(shí)，只要是與焊接有關(guān)的書，他總是一本接一本的“啃”，學(xué)到深夜那是家常便飯。這期間，書店成了他經(jīng)常光顧的場所，教課書成了他提高技能的伴侶。幾年來，先后自學(xué)了《焊工基礎(chǔ)知識(shí)》、《焊工操作技術(shù)》、《焊工工藝學(xué)》、《氣體保護(hù)焊技術(shù)問答》、《單面焊雙面成型技術(shù)》、《焊工高級(jí)技師讀本》等三十余種專業(yè)理論書籍，僅《高級(jí)焊工》光盤就反復(fù)看了不下十次。通過不斷的學(xué)習(xí)，不僅開闊了眼界，豐富了知識(shí)，而且理論根基更加扎實(shí)，實(shí)際操作技能得到不斷提高。目前，他不僅熟練掌握了手工電弧焊的平、橫、立、仰全位置焊接技術(shù)，而且還熟練掌握了二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、鎢極氬弧焊、熔化極氬弧焊、富氬溶化極氣體保護(hù)焊和焊接機(jī)器人等焊接技能，成為公司焊接領(lǐng)域的藍(lán)領(lǐng)精英，經(jīng)兵器工業(yè)集團(tuán)公司考核被評(píng)為關(guān)鍵技能帶頭人。作為關(guān)鍵技能帶頭人，他深知自己肩負(fù)的責(zé)任，幾年來，他在干好本職工作的同時(shí)，把自己的經(jīng)驗(yàn)和技能毫無保留地傳授給他人。先后帶出4名徒弟，代培3名大學(xué)生和5名職高畢業(yè)實(shí)習(xí)生。在XX 年舉辦的**市第二屆“名師帶高徒”活動(dòng)中，與兩名青工簽訂了師徒合同。在日常工作中，他經(jīng)常鼓勵(lì)徒弟們，使他們知道只有好好的工作，才能提高自己的人生價(jià)值，并且輔導(dǎo)他們的焊接操作技術(shù)水平和理論知識(shí)，提高他們動(dòng)腦動(dòng)手能力和扎實(shí)的基本功。在實(shí)踐中，他帶領(lǐng)徒弟們動(dòng)手、動(dòng)腦先后參與了國內(nèi)、國外軍車的生產(chǎn)及科研車的試制，解決了一些技術(shù)難題，使產(chǎn)品質(zhì)量上有了很大提高，在這短短的一年當(dāng)中，經(jīng)過實(shí)踐和鍛煉，他所帶的徒弟們都已成為關(guān)鍵崗位上的生產(chǎn)骨干，并在技能大賽中取得了技師資格。

常勝師傅是一名有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的焊接技師，他曾連續(xù)多年被評(píng)為公司級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)工作者，在工作中擔(dān)負(fù)著關(guān)重件任務(wù)的生產(chǎn)工作，他不僅有著深厚的理論基礎(chǔ)，而且還有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凡經(jīng)他所帶的徒弟現(xiàn)都已成為分廠中的生產(chǎn)骨干，其中有2名徒弟在XX年“職工技能大賽中取得了焊工技師資格。

XX年公司再次掀起一場轟轟烈烈的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)本領(lǐng)、提高專業(yè)技能“優(yōu)帶優(yōu)”工程。其目的是以現(xiàn)有集團(tuán)公司級(jí)科技帶頭人和關(guān)鍵技能帶頭人等高層次科技與技能骨干人才技術(shù)和技能水平支撐，通過“優(yōu)帶優(yōu)”“師帶徒”“老帶新”的傳、幫、帶，加大對(duì)領(lǐng)軍式人才、技術(shù)和技能骨干人才的培養(yǎng)力度，促進(jìn)公司又好又快可持續(xù)發(fā)展，使愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、勇于爭先在企業(yè)間蔚然成風(fēng)。

作為一名優(yōu)秀的焊接工人，能為公司在“傳、幫、帶”活動(dòng)中帶出更多的生產(chǎn)骨干，也許這就是這兩位師傅最樸素的人生追求。正是這種最樸素的人生追求，他們用知識(shí)立本、技能立身、奉獻(xiàn)立業(yè)，為當(dāng)代中國工人立起了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，青春飛揚(yáng)的人生路標(biāo)。相信他們會(huì)在公司，為技師、高級(jí)技師等高級(jí)技能人才提供的展現(xiàn)自我、提高自我，師徒互敬共同進(jìn)步的事業(yè)平臺(tái)上演藝出美好的樂章，為要求進(jìn)步，有上進(jìn)心的員工傳授精湛的技藝，為全面建設(shè)“學(xué)習(xí)型、互動(dòng)式”及和諧師徒關(guān)系，為迅速培養(yǎng)“精

一、會(huì)

二、學(xué)三”的復(fù)合型人才，以推進(jìn)公司裝備與工藝現(xiàn)代化改造，創(chuàng)建和諧企業(yè)，為公司的發(fā)展添磚加瓦。{documentrow}

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第二篇：關(guān)愛員工共創(chuàng)和諧征文

***是一個(gè)長時(shí)間的系統(tǒng)工程,既需要社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等制度的完善與保障，也需要人們的共同信念、倫理道德、個(gè)性修養(yǎng)等精神心理的教化與支持，一個(gè)***的企業(yè)，不單單在企業(yè)基本秩序的鮮和與安寧，更在于人們精神世界的***與安寧。它是未來家庭、企業(yè)、社會(huì)的典型特點(diǎn)、理想的模式，具有***就具有親情、愛情、友誼，就具有了一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的大好局面。人們向往***，?？丛?**的環(huán)境中安居樂業(yè)、共謀發(fā)展，人們暢導(dǎo)***，是?？?**這艘諾亞方船能載著人們駛向美好的前程、成功的彼岸。

***簡單的兩個(gè)字眼，卻包括著高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，***不是平空產(chǎn)生的，也不是天上掉下來的，它需要我們往開辟、往創(chuàng)造，創(chuàng)造***必須以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，暢導(dǎo)主人翁精神，提倡相互關(guān)愛，相互理解，相互支持，相互和諧，社會(huì)如此，家庭、企業(yè)更是如此，特別是在構(gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)的今天，電力行業(yè)更應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前列，更應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)時(shí)代的先鋒。作為社會(huì)的焦點(diǎn)，我們要共創(chuàng)***，就必須增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，就必須真心實(shí)意地關(guān)愛員工，與廣大員工同舉一面旗，極力謀發(fā)展。

關(guān)愛員工，共創(chuàng)***，就是要為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部必須致力于為員工創(chuàng)造健康、安全的工作環(huán)境。從整體情況來看，固然目前我們電力企業(yè)的工作環(huán)境有較大的改善，但是仍有個(gè)別的生產(chǎn)一線的崗位，工作條件還是很苦，很艱辛，也很危險(xiǎn)，比如說登桿作業(yè)的職員，冒著酷寒酷暑進(jìn)行高空作業(yè)，員工能夠堅(jiān)守在這樣的崗位上工作，值得尊敬。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要關(guān)心員工，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，盡量地提供安全良好的裝備設(shè)施，保證他們的安全。對(duì)員工提出的題目，能解決的就要立即解決，能夠改進(jìn)的，就要立即改進(jìn)，暫時(shí)不能解決的，要立即答復(fù)。

關(guān)愛員工，就是要幫助員工進(jìn)步專業(yè)技能，要從生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際動(dòng)身，針對(duì)各自的崗位要求制定培訓(xùn)方案，讓我們每個(gè)員工清楚自己應(yīng)當(dāng)把握甚么技能，怎樣往把握，把握到甚么程度。要讓員工熟悉到，做好本職工作，必須具有過硬的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)愛員工，就是要在培訓(xùn)上下真工夫，讓員工學(xué)習(xí)本崗位真正有用的東西，讓員工的崗位技能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，要鼓勵(lì)員工畢生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)員工相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把進(jìn)步員工本身技能與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值有機(jī)地結(jié)合起來。

關(guān)愛員工，就是要營建公平的競爭環(huán)境，真正幫助員工實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值，建立有效的內(nèi)部競爭，營建公平的競爭環(huán)境。在精神和物資上鼓勵(lì)，在紀(jì)律和制度上束縛。要為不同類型的人才成長搭建平臺(tái)，讓每名操縱職員、技術(shù)職員和管理職員都能夠在不同的門路上成長、成才。同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)一線的工作職員，要逐漸增加他們的職級(jí)，要讓員工感遭到：技能不同，待遇就不同。

關(guān)愛員工，就是要切實(shí)維護(hù)員工的利益。實(shí)實(shí)在在地為員工辦實(shí)事，辦員工當(dāng)前面臨的急需解決的事情，如職工利益的分配不公，新進(jìn)職員的住處如何解決等等，這些題目看似細(xì)小，處理不好極輕易影響員工的工作積極性和創(chuàng)造性。作為領(lǐng)導(dǎo)或說一級(jí)組織，關(guān)愛員工，不能只體現(xiàn)在口頭上的宣講，要落實(shí)在具體的行動(dòng)當(dāng)中，要把解決員工的現(xiàn)實(shí)困難題目作為平常工作的具體事務(wù)來抓，并在不違反原則和力所能及的范圍內(nèi)往解決。只有解決了員工的后顧之憂，其身心才能聚精會(huì)神地用在工作中，為企業(yè)創(chuàng)造出更大更多的經(jīng)濟(jì)效益。

關(guān)愛員工，就是要有愛心，要把員工當(dāng)做自己的親人，把在一起工作看成是一種緣分，專心往關(guān)懷關(guān)心下屬。一個(gè)熱忱的問候，一句關(guān)心的話語，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一些布滿愛心的吩咐，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說是不經(jīng)意或極其平常的，但對(duì)下屬的員工來講則是一個(gè)極大的鼓舞，都會(huì)在工作中起到對(duì)下屬的鼓勵(lì)作用。

第三篇：孝行天下,共創(chuàng)和諧《征文》

——家長征文

孝行天下，共創(chuàng)和諧

澠池四中

五

（一）班 ：楊一諾

孝行天下，共創(chuàng)和諧

百善孝為先，孝道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來，雖經(jīng)歲月滄桑，日月輪回，而孝義始終作為人間亙古不變的美好情操，在歲月的長河中積淀，發(fā)酵，讓人景揚(yáng)，為世人傳頌。

縱閱千古，遍訪古今，有許多人，許多事因行孝，感天動(dòng)地，流傳至今，無論年代多么久遠(yuǎn)，不管是在華夏大地，還是在世界各國，“孝”以人間的一種真情，推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，維系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

大孝為國家，小孝在堂前。岳飛是南宋的一代名將，岳母刺字“精忠報(bào)國”，岳飛奉母訓(xùn)，戰(zhàn)殺疆場，報(bào)國殺敵，行的是大孝。明史記載的孝子朱寬，臥冰術(shù)鯉，講的是讓爺爺吃的好，在冬天的冰面用身體融化冰捕魚，行的是小孝，人孝。烏鴉是大家都很熟悉的一種鳥，它相貌丑陋，卻十分孝順，它把巢筑在離父母不遠(yuǎn)的地方，早出晚歸，贍養(yǎng)長輩。還有“陸毅探母”“朱泰虎殘”，“董永賣身葬父”……每每讀到這些行孝的傳說與故事，總讓人蕭然起敬，心底涌動(dòng)著暖暖的熱流。凡此種種，不勝枚舉，孝是人之大倫，行為之根本，是天下第一美德，人類自行之首。

行孝最難能可貴的是堅(jiān)持，人常說床前百日無孝子，就是真實(shí)的寫照，也正因?yàn)槿绱?，真正意義上的孝，數(shù)年為一日，像漢文帝劉恒一樣，長年伺奉病床上的老母，目不交睫，衣不解帶，親嘗湯藥，才更值得人們的尊敬與學(xué)習(xí)。

關(guān)于行孝，在家庭里面，對(duì)待年幼的孩子，除了教育，我更

多的是以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)，首先要尊敬父母，帶領(lǐng)孩子一起回家探望父母，在家里為父母分憂，幫助干一些體力活兒，讓家人開心……，雖然由于太小，孩子不懂得一些大道理，但是他的一些效仿，常常讓我感到欣慰。比如：在家里打掃衛(wèi)生，整理桌子，為大家盛飯，我不在家的時(shí)候把好東西留給我，閑暇時(shí)，為我彈琴……

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，一顆感恩的心讓人與人之間更真誠，讓我們知道了什么是孝，如何行孝。

我感恩父母，給了我生命，我感恩社會(huì)給了我成長的環(huán)境，我感恩企業(yè)給了我工作，雄鷹感恩藍(lán)天，魚兒感恩大海，小草感恩雨露……

感恩，使企業(yè)繁榮，讓國家強(qiáng)盛，社會(huì)和諧，行孝，讓人間充滿真愛。

孝行天下，感恩你我他，在新時(shí)代快速發(fā)展的今天，我們更要傳承和發(fā)揚(yáng)這樣的美德，讓人生更有意義，使生活更加燦爛!

第四篇：關(guān)愛員工共創(chuàng)和諧征文

文章標(biāo)題：關(guān)愛員工共創(chuàng)和諧征文

和諧是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程,既需要社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等制度的完善與保障，也需要人們的共同信念、倫理道德、個(gè)性修養(yǎng)等精神心理的教化與支撐，一個(gè)和諧的企業(yè)，不僅僅在企業(yè)基本秩序的鮮和與安寧，更在于人們精神世界的和諧與安寧。它是未來家庭、企業(yè)、社會(huì)的典型特征、理想的模式，擁有和諧就擁有親情、愛

情、友情，就擁有了一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的大好局面。人們向往和諧，希望在和諧的環(huán)境中安居樂業(yè)、共謀發(fā)展，人們暢導(dǎo)和諧，是希望和諧這艘諾亞方舟能載著人們駛向美好的前程、勝利的彼岸。

和諧簡單的兩個(gè)字眼，卻包含著高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，和諧不是憑空產(chǎn)生的，也不是天上掉下來的，它需要我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)造，創(chuàng)造和諧必須以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，暢導(dǎo)主人翁精神，提倡互相關(guān)愛，相互理解，相互支持，相互融洽，社會(huì)如此，家庭、企業(yè)更是如此，特別是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，電力行業(yè)更應(yīng)該走在時(shí)代的前列，更應(yīng)該引領(lǐng)時(shí)代的先鋒。作為社會(huì)的焦點(diǎn)，我們要共創(chuàng)和諧，就必須增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，就必須真心實(shí)意地關(guān)愛員工，與廣大員工同舉一面旗，竭力謀發(fā)展。

關(guān)愛員工，共創(chuàng)和諧，就是要為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部必須致力于為員工創(chuàng)造健康、安全的工作環(huán)境。從整體情況來看，雖然目前我們電力企業(yè)的工作環(huán)境有較大的改善，但是仍有個(gè)別的生產(chǎn)一線的崗位，工作條件還是很苦，很艱辛，也很危險(xiǎn)，比如說登桿作業(yè)的人員，冒著嚴(yán)寒酷暑進(jìn)行高空作業(yè)，員工能夠堅(jiān)守在這樣的崗位上工作，值得尊敬。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要關(guān)心員工，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，盡可能地提供安全優(yōu)良的設(shè)備設(shè)施，保證他們的安全。對(duì)員工提出的問題，能解決的就要立即解決，能夠改進(jìn)的，就要立即改進(jìn)，暫時(shí)不能解決的，要立即答復(fù)。

關(guān)愛員工，就是要幫助員工提高專業(yè)技能，要從生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)各自的崗位要求制定培訓(xùn)方案，讓我們每一個(gè)員工清楚自己應(yīng)該掌握什么技能，怎樣去掌握，掌握到什么程度。要讓員工認(rèn)識(shí)到，做好本職工作，必須具備過硬的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)愛員工，就是要在培訓(xùn)上下真功夫，讓員工學(xué)習(xí)本崗位真正有用的東西，讓員工的崗位技能有實(shí)質(zhì)性的提高，要鼓勵(lì)員工終身學(xué)習(xí)，激勵(lì)員工互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把提高員工自身技能與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值有機(jī)地結(jié)合起來。

關(guān)愛員工，就是要營造公平的競爭環(huán)境，真正幫助員工實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，建立有效的內(nèi)部競爭，營造公平的競爭環(huán)境。在精神和物質(zhì)上激勵(lì)，在紀(jì)律和制度上約束。要為不同類型的人才成長搭建平臺(tái)，讓每一名操作人員、技術(shù)人員和管理人員都能夠在不同的階梯上成長、成才。同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)一線的工作人員，要逐步增加他們的職級(jí)，要讓員工感受到：技能不同，待遇就不同。

關(guān)愛員工，就是要切實(shí)維護(hù)員工的利益。實(shí)實(shí)在在地為員工辦實(shí)事，辦員工當(dāng)前面臨的急需解決的事情，如職工利益的分配不公，新進(jìn)人員的住處如何解決等等，這些問題看似細(xì)小，處理不好極容易影響員工的工作積極性和創(chuàng)造性。作為領(lǐng)導(dǎo)或者說一級(jí)組織，關(guān)愛員工，不能只體現(xiàn)在口頭上的宣講，要落實(shí)在具體的行動(dòng)之中，要把解決員工的現(xiàn)實(shí)困難問題作為日常工作的具體事務(wù)來抓，并在不違背原則和力所能及的范圍內(nèi)去解決。只有解決了員工的后顧之憂，其身心才能全神貫注地用在工作中，為企業(yè)創(chuàng)造出更大更多的經(jīng)濟(jì)效益。

關(guān)愛員工，就是要有愛心，要把員工當(dāng)成自己的親人，把在一起工作看成是一種緣分，用心去關(guān)懷關(guān)心下屬。一個(gè)熱情的問候，一句關(guān)心的話語，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一些充滿愛心的叮囑，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來講是不經(jīng)意或極為平常的，但對(duì)下屬的員工來說則是一個(gè)極大的鼓舞，都會(huì)在工作中起到對(duì)下屬的激勵(lì)作用。

關(guān)愛員工，就是要有寬人之心，容人之量。要有講誠信的美德，要有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，還要有不以權(quán)力壓人的勢(shì)態(tài)，更要有不分親疏厚薄的仁愛。

讓我們都來關(guān)愛員工，從我做起，從現(xiàn)在做起，從員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題入手，形成互相關(guān)心，互相尊重，互相理解，助人為樂，與人為善，促進(jìn)形成誠信友愛，和諧相處的人際關(guān)系，促進(jìn)形成人人為我，我為人人的良好局面。關(guān)愛員工，共創(chuàng)和諧，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們廣大的干部員工共同努力，只要我們團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，朝著共同的目標(biāo)不懈努力，我們就一定會(huì)凝聚強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，共創(chuàng)和諧的企業(yè)，共創(chuàng)和諧的社會(huì)就一定能實(shí)現(xiàn)，就一定能創(chuàng)造出更加和諧美好燦爛的明天。

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第五篇：文明上網(wǎng)、共創(chuàng)和諧征文

網(wǎng)絡(luò)利弊之我見

學(xué) 校：唐莊鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

班 級(jí)：七四班

姓 名：高素玲

輔導(dǎo)教師：任雪鋒

網(wǎng)絡(luò)利弊之我見

青少年是祖國的花朵、早晨的太陽、初生的牛犢，我們青少年朝氣蓬勃，前程遠(yuǎn)大，預(yù)示和代表著祖國的未來、民族的希望。21世紀(jì)隨著科學(xué)迅猛地發(fā)展，人類的生活水平不斷提高, 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們形影不離的朋友；網(wǎng)絡(luò)這一高科技發(fā)展的產(chǎn)物已經(jīng)全完融入我們的生活，它從生活、娛樂、工作、思想等方面都時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們，其快捷、方便、靈活、豐富的優(yōu)勢(shì)，是其他各種媒體都無法企及的。網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的到來使我們生活的空間擴(kuò)大了，獲得知識(shí)的時(shí)間縮短了，但與此同時(shí)，糟粕與低俗也會(huì)隨之而來，也帶來一些不容忽視的社會(huì)問題，如：網(wǎng)上反動(dòng)、迷信、黃色等不健康的信息；網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黑客行為；整天泡在網(wǎng)吧里打游戲、聊天等也十分有害。這些負(fù)面因素影響了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，尤其對(duì)我們青少年的身心健康造成極大危害。這也是無法避免的。而今，我們需要杜絕非文明隱患，給我們的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造一個(gè)文明、干凈的空間。

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái)，這是它好的一面。與此同時(shí)，由于自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，我們青少年還無法抵制網(wǎng)絡(luò)的消極影響，我們青少年正是長身體、增知識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此在此時(shí)，受到良好的知識(shí)教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。

然而，我們也已清醒的看到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們只有操縱好這把“雙刃劍”，才可以最大限度地發(fā)揮其給我們帶來的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也盡量杜絕與控制其虛假宣傳與各種弊端。文明上網(wǎng)與和諧社會(huì)真可謂相輔相成，交相輝映。有此優(yōu)，才有彼好；此落后，必然彼頹廢。一些網(wǎng)上“虛擬社區(qū)”包括學(xué)生社區(qū)，語言粗俗、格調(diào)低下，引發(fā)了許多社會(huì)問題；還有少部分人利用網(wǎng)絡(luò)從事違法犯罪活動(dòng)；有些網(wǎng)吧業(yè)主貪圖經(jīng)濟(jì)利益，采取各種手段，引誘、教唆、容留少數(shù)青少年學(xué)生長期滯留網(wǎng)吧，使他們深陷其中不能自拔。如果任由這些現(xiàn)象滋生蔓延，將會(huì)對(duì)我們學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極其不利的影響。為進(jìn)一步增強(qiáng)文明的上網(wǎng)意識(shí)，我覺得十分有必要做到以下幾點(diǎn)，不僅是自律，更要告訴其他人，讓更多上網(wǎng)的人能夠文明上網(wǎng)，創(chuàng)造和諧社會(huì)。

首先，我們要善于通過網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，趨利避害。

其次，爭做《網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營造文明、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、搬弄是非、造謠生事;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、誣蔑欺騙;不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

第三，共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

最后，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)；牢記“我是生活在和諧社會(huì)的一份子”，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時(shí)代的好網(wǎng)民。

另外，我認(rèn)為引導(dǎo)我們青少年應(yīng)建立良好的網(wǎng)絡(luò)文明，每一個(gè)家庭、每一位父母也責(zé)無旁貸。我們學(xué)生上網(wǎng)一般在課余時(shí)間進(jìn)行，如何合理安排我們青少年的課余生活，需要引起學(xué)校和家庭的高度重視。我們的家長也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我們健康成長的巨大影響力。他們應(yīng)自覺配合社會(huì)、學(xué)校搞好網(wǎng)絡(luò)文明。

1、向我們推薦健康、文明、有益的網(wǎng)站，及時(shí)掌握我們的網(wǎng)上心理及動(dòng)向。

2、正面引導(dǎo)，使我們形成健康文明的道德規(guī)范，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新陣地。

3、我們積極參與各種網(wǎng)上健康活動(dòng)，做到有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心，在全社會(huì)形成文明上網(wǎng)的風(fēng)氣。

4、家長應(yīng)在家里電腦上裝一系列防止瀏覽不良網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)軟件建立一道防黃屏障，避免我們主動(dòng)或被動(dòng)地遭受網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。家長和我們相互促進(jìn)，共同提高。讓每一位社會(huì)成員都成為網(wǎng)絡(luò)文明的參與者和建設(shè)者，與我們青少年朋友們一起共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

21世紀(jì)是一個(gè)全新的世紀(jì)，是中國的世紀(jì)，是信息全球化的世紀(jì)，是科技得以普及和創(chuàng)造美好生活環(huán)境與無限空間的世紀(jì)！為了使我們青少年更加健康茁壯的成長，因此我們倡議和強(qiáng)烈的呼吁：文明上網(wǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律；不隨意約會(huì)網(wǎng)友，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員，與同學(xué)們一起共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明去創(chuàng)造，讓我們響應(yīng)國家健康網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的號(hào)召，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，從我做起，實(shí)現(xiàn)文明上網(wǎng)，促進(jìn)和諧，為我們的虛擬社會(huì)締造一個(gè)清涼美好的世界。