第一篇：2011—2012學年第一學期科技競賽部活動總結

計算機與信息技術學院科技競賽部 2011—2012學年度第一學期工作總結

2011—2012學年第一學期在緊張忙碌中將要過去了，計算機與信息技術學院科技競賽部在學院領導、老師的重視下，在全體部門成員的努力下，在學生會各部門成員的協(xié)助下，在學院廣大同學們的支持下，積極認真籌備、開展各項競賽活動，現(xiàn)對本學期科技競賽部組織的活動總結如下：

一、2011年全國大學生數(shù)學建模競賽

全國大學生數(shù)學建模競賽由教育部和中國工業(yè)部與應用數(shù)學學會聯(lián)合舉辦，2011年全國大學生數(shù)學建模競賽于9月10開始，并于9月12號結束。數(shù)學建模競賽活動是本院活動中的一個亮點，受到了學院領導老師的重視。經過廣泛、有效地宣傳，暑假期間20天認真刻苦的培訓及指導老師的層層篩選，最終有27組共81位同學參加本次競賽。

在11月份，2011年全國大學生數(shù)學建模成績揭曉，本院共有20組獲獎。其中獲得河南省一等獎的有6組，河南省二等獎的有4組，河南省三等獎的有10組。雖然這次取得了優(yōu)秀的成績，但是工作中仍存在一些需要改進的地方，現(xiàn)總結如下。第一、創(chuàng)新宣傳方法，使更多優(yōu)秀的同學參與比賽。第二、要處理好工作中的細節(jié)，更全面地考慮問題。第三、要提高參賽者自我學習的能力與激情，以取得更好的成績。

二、河南師范大學2011年度大學生創(chuàng)新性實驗計劃

2011年10月9日教務處下發(fā)了河南師范大學2011年度大學生創(chuàng)新性實驗計劃的通知，受到學院領導的重視。院團委書記老師根據(jù)本院的實際情況，并于10月10日擬定了計算機學院、軟件學院2011年度大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報活動推進方案。我部根據(jù)通知精神，積極向2010級同學宣傳此次競賽活動。

經過同學們堅持不懈的努力，指導老師的細心指導，在10月24計算機學院交作品共47份，軟件學院交作品共25份。經過項目小組同學的答辯、學院專家老師的兩次評選，最終向學校上交作品分別為計算機學院28份、軟件學院14份。其中，計算機學院申報校級重點的有5份、校級一般的有12份、學院資助的有11份，軟件學院申報校級重點的有2份、校級一般的有6份，學院資助的有6份。此次創(chuàng)新性實驗計劃得到了廣大同學們的重視，激發(fā)了同學們對科技創(chuàng)新活動的激情。經過此次活動，我們部收獲了許多經驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自身需要提高的地方，比如面對眾多的作品怎樣才能又快又好地完成統(tǒng)計，怎樣和老師更好的溝通安排好活動的各個細節(jié)，要特別注意作品中需要簽字及蓋章的地方。

三、第六屆全國信息技術應用水平大賽

信息技術應用水平大賽是一項面向全國的實用型信息技術人才培養(yǎng)工程，以提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)動手能力。在有效地宣傳下，本院學生廣泛參加此次競賽，參加競賽的共有53位同學，并于2011年10月15日在東區(qū)的過街樓計算機實驗室參加河南省賽區(qū)的預賽。經過激烈的角逐，我院共有8位同學獲得參加復賽的資格。第六屆全國信息技術應用水平大賽的復賽與決賽仍在進行中。

在此項活動中，需要大量的統(tǒng)計與核對信息的工作。這就需要與各個年級科技競賽方面的負責人有效地溝通，認真完成各項工作。

四、2010年專利作品修改

2011年11月3日收到專利局的通知，對已上交到專利局的作品進行再次修改。在11月3日、11月4日，兩次組織專利作品的參與者到專利局修改作品。經過多次修改，并于11月29日將專利作品郵寄到鄭州專利局代理處。

在以前的工作中，并沒有深入了解專利作品中需要注意的事項。經過此次工作，注意到許多需要提高的地方。首先、本部的成員要深入了解專利作品中的注意事項，例如專利的格式、語言、用詞及標點等等，這樣就能高效的完成工作。其次、在組織各項工作時，一定要和各方面溝通好，并務必做到守時。

五、河南師范大學2010年度大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目中期檢查

自2011年11月15日收到校團委有關的2010年度大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目中期檢查的通知后，我們就配合學院老師認真組織此項工作。在11月11日，我們配合老師組織對2010年度大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目中的校級一般及學院資助項目中期檢查的答辯會。

除了以上活動外，我們部還組織同學參加第二屆“全國動漫大賽”，比賽結果仍在評審中?？萍几傎惒渴潜驹褐凶罹哂刑厣牟浚瑫r也能展現(xiàn)我們院在科技創(chuàng)新方面的實力，也能為我們院取得更多的榮譽。這些都離不開學院領導老師對科技競賽部的重視與支持，也離不開領導與老師的辛勤勞動。我們會以學院的科技競賽精神為指導，努力配合好老師圓滿完成各項工作。

第二篇：科技社團2017-2018學年第一學期活動總結

科技社團2017-2018學年第一學期活動總結

科技活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手能力的最佳手段，堅持了課內與課外相結合，理論與實踐相結合，充分調動學生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓學生參與到科技作品的制作中去，通過活動增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展?，F(xiàn)將本月活動總結如下：

一、確定活動內容

在活動前，先確定活動內容，本學期活動側重選擇讓學生利用3D ONE繪制各種模型，然后有目標有順序的做活動前的基礎性工作，活動方案中，注意培養(yǎng)學生的實際操作能力和發(fā)散性思維，對于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，給學生留有充分的想象空間?；顒铀璨牧咸崆皞浜?，設計多樣、豐富，并挑選優(yōu)秀設計展示并打印出來。

二、組織學生，激發(fā)興趣

在科技社團活動之前提前召集學生，告知其活動主要內容，讓學生提前做準備，設計好自己的制作思路，收集他們在活動時自己可能用到的特別材料。學生對活動內容非常感興趣，并積極為活動做好準備工作。

三、活動過程中互相配合

活動前首先給學生講解3D打印的理論知識于軟件設計（盡量簡單明了），在學生掌握制作原理的基礎上再讓其動手實踐，可以在過程中少走彎路?；顒又凶寖晌煌瑢W為一組，互幫互助，在培養(yǎng)動手能力的同時培養(yǎng)團結合作的精神。學生們在活動中熱情度很高，態(tài)度很認真，同學之間配合得也很默契。我來隨時作出指導，幫助學生順利完成作品。

四、作品成果展示

請同學們將自己設計的作品擺放在一起進行展示，大家一起對各自作品進行評價，評選出最優(yōu)秀的作品，并給予學生相應的鼓勵。

本學期的活動，不僅增長了學生的3D打印于制作知識，還激發(fā)了學生對科學探索的興趣，鍛煉了他們的動手能力，讓學生在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發(fā)揮了學生的聰明才智，培養(yǎng)了學生學科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發(fā)展。增強了學生科技意識，合作意識，創(chuàng)新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現(xiàn)。

2018.01

第三篇：科技競賽部工作總結

科技競賽部工作總結

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間一學期的工作已接近尾聲。在這一學期的時間里,我們競賽部全體成員都收獲到了很多東西, 取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我院大學生科技協(xié)會的新發(fā)展。我們很幸運在科技競賽部為學院的各項工作的建設出一份力?？梢赃@么說:這一學期是忙碌的一學期,快樂的一學期，收獲的一學期,難忘的一學期。

1.部門職責概況

負責學院科技活動的組織、策劃等，負責挑戰(zhàn)杯的宣傳及制作工作，定期組織科普知識類活動，積極開展科技創(chuàng)新活動，向同學傳達科普知識。

2.部門學期工作總結

（一）、眾志成城，精誠團結

在科技競賽部中，充滿著一種凝聚力，各成員嚴格遵守紀律，本著“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，全局上以主席為核心，密切配合，加強溝通，增強了工作效率。大家為了使我部創(chuàng)造新的成績，在縱向上敢于超越，開創(chuàng)新的高度；在橫向上不斷努力，力爭上游，得到了老師和同學的普遍認同。

（二）、積極工作，不斷進步

本學期里，科技競賽部積極策劃組織了一系列科技活動，并在每一次活動中不斷進步，越做越好。具體活動如下：

1、11.9消防日

此次活動是我院科技協(xié)會與校保衛(wèi)科攜手舉辦的，目的是為了增強同學的消防安全素質，傳播安全消防理念?；顒又校也颗c保衛(wèi)科商討并預定活動地點，負責相關器材、設備等物資的準備；對學生進行消防知識的講解及演示，從而使消防理念得到了廣泛的傳播，也使得這次活動圓滿的結束。

2、科普知識競賽

這次活動是由?？茀f(xié)舉辦的，我部主要負責參賽人員的選拔以及參賽人的培訓等?；顒舆^程中，我們積極配合，組織有序，以實際行動貫徹了此次活動的總方針—帶動全校學生的科研氣氛，為同學的健康成才創(chuàng)造條件，樹立良好的學風和校風、促進學校的精神文明建設、提高大學生科技創(chuàng)新能力。

3、科普電影周為了推動校園科技氛圍，激發(fā)同學們對科技激情和興趣的大眾性科普活動，科技競賽部在科協(xié)主席方堃的領導下，組織了第二屆科普電影周活動?；顒又?，我部負責聯(lián)系活動所需場地，活動所需物品的準備和服務工作；負責活動聯(lián)系、邀請嘉賓并負責活動現(xiàn)場嘉賓接待，正是由于部內成員積極飽滿的工作熱情，科普電影周活動取得了非凡的成績，也達到了豐富同學們課余生活的同時，使同學們走近科學的目的。

（三）、大膽創(chuàng)新，打造平臺

科技競賽部在參加學校大賽，開展很多有意義的活動的同時，還能自己探索發(fā)掘，大膽創(chuàng)新，經常以科普知識講座的形式向廣大同學宣傳科技文化知識，為同學們打造平臺，豐富了同學的業(yè)余文化生活，激發(fā)了同學們對科技激情，增強了同學們的綜合素質。

3、經驗總結 “凡事預則立，不預則廢”，在今后的工作中，我們要做好詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這樣每次的活動才有了成功開展的前提。加強與其他部門的聯(lián)系，保證多方面的積極協(xié)助和努力，因為這是活動得以完成的保證?；顒又胁績瘸蓡T積極地干自己該干的事，隨著時間的推移和考驗，大家的能力會得到不斷的鍛煉和提高，我部的工作也會越做越出色。

4.未來工作展望

這學期的工作已接近尾聲，在今后工作中，我部主要開展一系列培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識，增強大學生實踐能力的活動，普及科技知識，營造科技氛圍。加強對大學生科研能力的培養(yǎng)，爭取再次在“挑戰(zhàn)杯”中榮獲佳績，繼承并總結上在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽等活動中的經驗，并積極制定新的方案和目標，廣泛吸收具有科技創(chuàng)新意識的人才和思想，在學長們的基礎上取得更加優(yōu)異的成績。

第四篇：2008學年第一學期高一化學競賽總結

2008學年第一學期高一化學競賽總結

本學期在學校的統(tǒng)一部署下，很多學科開設了競賽，高一化學競賽由我擔任輔導老師，時間是每周二和五的第八、九節(jié)，地點是化學實驗室3，下面就本學期的工作作一個小結：

一、認真研讀競賽要求，精心挑選學生

化學競賽的根本出發(fā)點是推動中學素質教育。試題的基本命題思想主要是考察能力的試題?！澳芰Α钡膬群茇S富，跟“智力”不太好分清。有人認為智力包括觀察力、記憶力、思維力和想象力四個主要表現(xiàn)形式。有人認為智力可分成音樂智力、言語智力、邏輯-數(shù)學智力、身體運動智力、空間感受智力、人際交流智力、個人內在智力七種。又有人將思維力分為邏輯能力與非邏輯能力。邏輯能力包括判斷、推理、比較、分類、綜合、歸納、演繹等，非邏輯能力包括想象、聯(lián)想、直覺、靈感、逆向思維、側向思維、發(fā)散思維、集中思維、創(chuàng)造性思維等等?；瘜W競賽屬于智力競賽，但不可能測試所有智力，也與電視臺上的智力競賽不同，主要不是測試應試者對知識記憶得多不多，牢不牢，遇到他人發(fā)問時從大腦中提取已有知識得快不快，而是考察應試者的觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力。其策略是盡可能令應試者身處陌生情景，利用原有的知識基礎，提取、加工、理解新情景顯現(xiàn)的信息，提出解決問題的方案、戰(zhàn)略和策略，形成知識、發(fā)展知識，達到考察應試者學、識、才三者統(tǒng)一的水平。“學”不僅包括對前人知識的掌握，還包括個人的經驗；“識”是見識、洞察力、是看清和把握 1

方向，進行判斷和抉擇；“才”是才能，是能力，包括認識能力和實踐能力兩個方面，特別是在認識和實踐中的創(chuàng)造力。我們化學競賽的試題還強調考察應試者具有的對化學學科特有的分子三維立體結構的空間想象能力或者說空間感受能力，考察化學實驗能力和科學表述能力（包括運用文字、圖象、符號、公式等的能力）等；競賽試題還要求應試者關注化學知識的前沿發(fā)展，化學發(fā)展與技術進展及其他學科發(fā)展的關系和科學與社會發(fā)展——人類進步、經濟發(fā)展、生活質量提高、環(huán)境改善的關系以及社會輿論中與化學有關的知識。因此在競賽的第一節(jié)課我就對學生說，參加化學競賽必須具備以下幾個條件：

（一）能吃苦耐勞，有毅力；

（二）有一種鉆研精神；

（三）自學能力和自我約束能力強；

（四）對化學感興趣且愿意跟隨老師。凡不具備以上條件不錄取。

二、在競賽教學中不斷培養(yǎng)學生各種能力和鍛煉學生心理素質

本學期的競賽在內容選擇上我本著為高考培養(yǎng)優(yōu)生的目的，分別選擇了幾個專題：化學實驗（基本操作、離子檢驗、誤差分析）、化學中有關物質的量的計算、元素及其化合物中鐵三角、鋁三角及圖像專題、氧化還原等，在教學中采取教師引導，學生自主的方式，培養(yǎng)學生的自學能力、在評講習題時注重學生解題方法技巧的培養(yǎng)，同時鼓勵學生不斷拓寬化學視野，多看一些課外輔導書和化學雜志?；瘜W競賽還有另一方面，那就是心理素質。競賽題的分析中幾乎都強調了關于做題心理的問題剖析，最主要的就是說明，競賽比的不一定全是化學專業(yè)知識，還有相當一部分比的是心理素質，這也是選拔的標準

之一。因此在教學中我也非常注意心理素質的訓練。

短短的一個學期過去了，從期末考試的成績來看，全級共15人優(yōu)秀，競賽輔導的占了12人，說明大部分學生的能力得到了提高，在以后的日子里，我會跟學生共同努力，爭取更大的進步。

總結人：鄧冬玉

2009年1月12日

第五篇：2015—206學第一學期級部總結

2015—2016學第一學期初二級部工作總結

轉瞬間一個緊張、充實、有序的學期已經結束，過去的一學期是我們初二級部全體教師團結一心，銳意進取，在教學領域履行教師職責，勤奮耕耘、不斷進取的一學期，初二級部能按時完成學校交給的各項教育教學任務。現(xiàn)將初二級部一學期以來工作總結如下：

一、常規(guī)管理 穩(wěn)步推進

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。紀律是成功的保證。對于初二的學生開始逐漸進入青春期，會出現(xiàn)各種逆反思想和行為，所以規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。一學期來在日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)上下了大工夫。從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從背書包，放書本，設計美化教室；從收交作業(yè)，打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，上操，大型活動，做到有要求，有布臵，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的班級氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細的管理，初一班主任經常找學生談心，充分利用了班會教育，集體教育和個別教育相結合，使常規(guī)管理落到實處。

二、班級建設 彰顯特色

班級是學校教育的基本組織形式，是級部工作的一個縮影，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

1、各位班主任老師利用學校提供的各種文化墻，給學生提供展示的舞臺，同時讓學生在班級文化的潛移默化中健康成長。

2、各班主任對于學生在校出現(xiàn)的問題能做到跟家長及時溝通。

3、各班主任老師對于班規(guī)班法的運用已經運用自如，同時能結合自己班級的情況進行進一步整合。

4、各位班主任每周都能保證與優(yōu)生進行一次談心，把本周孩子各科的優(yōu)缺點與學生進行交流。這種鼓勵和朋友式的交談會給學生帶來意想不到的效果。

5、班級衛(wèi)生工作在本學期有了長足的進步，每天的早中到校每個班級都能迅速的打掃好各口衛(wèi)生，每天晚放學也都能保證教室整潔，有序。

三、備課教學 創(chuàng)新特色

1、加強集體備課的監(jiān)督監(jiān)管力度

開學初，各備課組根據(jù)自己學科的特點，制定出各科切實可行的授課計劃，我跟時主任跟蹤每一次的集體備課，確保集體備課的時間和效益。各學科在集體備課上也做了資源共享，群策群力。不僅僅備上課內容和上課環(huán)節(jié)，還有重難點突破的方法，拓展訓練等等。我和時主任在聽取集體備課的基礎上，進行分頭聽課，以檢查集體備課后的課堂落實，有個別落實不到位的，跟備課組長一起找他單獨交流。這樣做的目的就是不讓任何一個學科和老師掉隊。在各科質量檢測之后，通過質量分析會，班情分析會，學習經驗交流會，總結表彰會，讓學生走上臺介紹自己的學習經驗，學習方法和平時的學習習慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。

2、強化落實小組合作在課堂的運用

在學期初，各備課組長講好一節(jié)小組合作引領課，本級部同學科所有老師參與聽課評課，并針對小組合作在課堂上的運用議課和評課。課堂上突出學生在學習中的地位，強化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學生自主學習，自主探究學會學習，學會發(fā)展，學會做人。課堂上，從探究問題的提出、學習伙伴的選擇，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，學生有了更大的自主性，更多實踐的機會，更大的創(chuàng)造空間。學生在學習和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓課堂教學始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個合作學習探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機會，讓學生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境，讓學生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對平日學習的關注。同時在期中考試后及時進行質量分析，個人自我分析，學科備課組分析，班主任班級分析，年級大會集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學科的成績比較穩(wěn)定.四、開展活動 鍛煉能力

本學期各項活動頻繁，學生生活豐富多彩。這是學生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺，學生展示自我，這是落實學校辦學理念的又一體現(xiàn)。對此，初二級部提出了全員參與，鍛煉自我的口號，通過營造氣氛，創(chuàng)設情境，想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與，精心準備，為班級年級贏得榮譽。

五、存在問題及努力方向

1、今年由于我第一次單獨帶初二級部，經驗不足，因此下一步個人要繼續(xù)加強學習，觀摩，揣摩各種領導藝術。

2、學生個體差異日益明顯，一些問題學生開始冒尖，兩極分化也初露端倪，今后要加強對學困生學生的正確引導和做好他們的思想工作。

3、學習習慣、學習目的，態(tài)度、行為習慣等思想教育工作不是一蹴而就的，有待深入，細致和持久。

4、扶優(yōu)工作已經在初二級部全面展開，但各項工作還要重在平日的跟蹤落實和檢查上，以確保對優(yōu)生的培養(yǎng)。

5、還要進一步落實課堂小組合作的實效性，讓活動真正為教學服務。

6、我們的教育教學環(huán)境如果跟社會上的游藝廳、網吧等想比顯得蒼白無力，我們要嘗試創(chuàng)設能吸引學生的一種教育教學氛圍和環(huán)境?？傊?，我們初二級部在校領導得正確領導下，在教學和級部管理上都逐漸走入了正軌。我將繼續(xù)一如既往的干好我的本職工作，大力配合學校的各項工作，改進工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績，爭取初二年級工作在原有的基礎上再提高一步！