第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文能力競(jìng)賽方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路，結(jié)合讀書(shū)節(jié)精神，體現(xiàn)語(yǔ)文組“品讀善思，激勵(lì)表達(dá)”課題研究特色，本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽注重于“口語(yǔ)表達(dá)”方面，特制定本計(jì)劃。

二、參賽對(duì)象及人數(shù)安排

參賽對(duì)象：1～6年級(jí)。人數(shù)安排：各班5人。

三、比賽時(shí)間：第12周的周二、周三中午12：40～1：30。周一中午抽簽比賽順序。

四、比賽內(nèi)容及方式

（1）比賽內(nèi)容

一年級(jí)識(shí)字比賽。二年級(jí)看圖說(shuō)話比賽。三～六年級(jí)口語(yǔ)交際比賽。

（2）比賽方式 1賽分兩個(gè)中午進(jìn)行，由本班老師抽簽比賽順序。

2年級(jí)看圖說(shuō)話比賽，學(xué)生在兩分鐘內(nèi)，按照一定的順序正確描述圖畫(huà)內(nèi)容。比賽一個(gè)中午進(jìn)行，由本班老師抽簽比賽順序。

3～6年級(jí)口語(yǔ)交際比賽，在課內(nèi)選取三個(gè)口語(yǔ)交際題材，本班老師抽簽比賽順序，學(xué)生提前兩分鐘抽簽比賽內(nèi)容，給予兩分鐘的準(zhǔn)備。比賽時(shí)間兩分鐘。

3、，五、比賽地點(diǎn)及監(jiān)考安排。

（1）一年級(jí)：二樓語(yǔ)音室。周二：1－3號(hào)班級(jí)，周三：4－6號(hào)班級(jí)。監(jiān)考評(píng)分：夏菲菲、胡耀勻；維持紀(jì)律：陳海梅。

（2）二年級(jí)：一樓多媒體。周二結(jié)束比賽。

第一組負(fù)責(zé)1－3號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：羅紅芳、袁夢(mèng)；維持紀(jì)律：謝小燕。

第二組負(fù)責(zé)4－6號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：彭奕、何清；維持紀(jì)律：王莎娜。

（3）三年級(jí)：四樓英語(yǔ)活動(dòng)室。周二：1－3號(hào)班級(jí)，周三：4－6號(hào)班級(jí)。監(jiān)考評(píng)分：姚雪、貝翠芬；維持紀(jì)律：吳小枚。

（4）四年級(jí)：五樓電子琴室。周二：1－3號(hào)班級(jí)，周三：4－6號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：胡曼、林秀玲；維持紀(jì)律：周平英。

（5）五年級(jí)：五樓閱覽室。周二結(jié)束比賽。

第一組負(fù)責(zé)1－3號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：李紅利、劉旭紅；紀(jì)律維持：李云。

第二組負(fù)責(zé)4－7號(hào)班級(jí)。監(jiān)考評(píng)分：唐丹丹、顏巧麗；紀(jì)律維持：梁迎換。

（6）六年級(jí)：六樓書(shū)法室。周二結(jié)束比賽。

第一組負(fù)責(zé)1－3號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：杜俊峰、李梅；紀(jì)律維持：陸芳淑。

第二組負(fù)責(zé)4－6號(hào)班級(jí)。

監(jiān)考評(píng)分：包麗珍、李德運(yùn)，紀(jì)律維持：王江勝。

賢豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文組

2011-11-9

第二篇：第一學(xué)期業(yè)務(wù)競(jìng)賽方案

石河中心園第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽方案

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園《新綱要》，促進(jìn)我園教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，也為我園優(yōu)秀教師的評(píng)選提供依據(jù)。全體教師必須參加，教師們要認(rèn)真對(duì)待，充分準(zhǔn)備，高水平的展現(xiàn)我園教師的風(fēng)采。

二、競(jìng)賽內(nèi)容及要求

（一）為了提高教師的課堂語(yǔ)言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，我園于12月31日下午舉辦全體教師講故事比賽活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為檢驗(yàn)幼兒園教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。

2、為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)和掌控能力。

3、以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

參賽對(duì)象: 全體教師 比賽規(guī)則和要求：

1、參賽選手儀表大方，自然得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言有感染力。

2、要求故事內(nèi)容清晰、明朗，中心思想突出，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神面貌，對(duì)幼兒有一定的教育作用。

3、講故事過(guò)程中可以插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。

4、講故事時(shí)間為三分鐘以內(nèi)。

故事比賽參賽形式：按抽簽次序依次講述故事，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

比賽時(shí)間及地點(diǎn)： 12月31日下午兩點(diǎn) 多功能教室

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）

1、形象（2分）要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

2、口才（4分）要求脫稿講述，普通話準(zhǔn)確、流暢。講究故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

3、表達(dá)（4分）動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。1、2014年10月20日為宣傳發(fā)動(dòng)階段； 2、2014年10月20日——12月30日為自培自練階段； 3、2014年12月31日為集中競(jìng)賽、展示階段。

（二）自制小型玩教具比賽，要求參賽作品必須是教師自行設(shè)計(jì)制作，應(yīng)用于各種游戲活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中的玩具或教具，作品應(yīng)具有創(chuàng)新性、教育性、適用性、操作性、趣味性和多功能可變性。造型美觀實(shí)用，材料選擇安全、無(wú)毒、清潔、衛(wèi)生、堅(jiān)固耐用。提倡因地制宜，就地取材。作品不宜過(guò)小，要適中，每人參賽作品不少于三件。符合幼兒年齡特征，材料安全無(wú)污染。1、2014年10月20日為宣傳發(fā)動(dòng)階段； 2、2014年10月20日——2015年1月5日為制作準(zhǔn)備階段； 3、2014年1月6日為集中競(jìng)賽、展示階段。

三、評(píng)委及評(píng)分原則

1、評(píng)委：焦曉燕 王競(jìng)超 楊洪潮 趙海紅 王秀杰

2、要求評(píng)委公平、公開(kāi)、公正，以實(shí)事求是的原則給全體教師打分。

大安鎮(zhèn)石河中心幼兒園

二零一四年十月

業(yè) 務(wù) 能 力 競(jìng) 賽 方 案

2014——2015學(xué)第一學(xué)期

大安鎮(zhèn)石河中心幼兒園

第三篇：2014年九年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽試題

2014年九年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽試題

九年級(jí)（初三）組試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1.A（2分）

2.文天祥：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

辛棄疾：了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每句1分）

3.（１）水

味

（只答對(duì)一個(gè)不得分）（1分）（２）海棠紅

雪花白

臘梅香（每空1分）

4.（1）“承受”改為“承蒙”（1分）（2）去掉“鄭重承諾”（1分）（3）將“你”改為“您”（1分）

5.（1）他們笑武官無(wú)知，將孟獲說(shuō)成是孟子的后代。（2分）（2）文官故意將孔明說(shuō)成是孔子的后代，以諷刺武官將孟獲說(shuō)成是孟子的后代的無(wú)知。（2分）

二、6.（1）D（1分）（2）áｏ（1分）（3）B（1分）

7.看遠(yuǎn)

看透

看淡（每空1分）

8.示例：人生似一首歌，應(yīng)該多一些高亢的音符，少一些沙啞的音階。（2分）人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些絢麗的色彩，少一些灰暗的格調(diào)。（2分）

9.A —d

B—c C—b D—a

10.寓意：將車(chē)鑰匙的形狀用山峰來(lái)表現(xiàn)，意思是，開(kāi)動(dòng)你的吉普車(chē)，就能盡情地行使于崎嶇的山脈中。形象化的創(chuàng)意，把吉普的良好功能盡情地描摹出來(lái)。（3分）

廣告語(yǔ)：擁有這樣一部吉普車(chē)，整個(gè)生活會(huì)像探險(xiǎn)一樣。（1分）

11.（1）武松（1分）（2）林黛玉（1分）（3）赤壁之戰(zhàn)（1分）

（4）如意金箍棒（1分）

12.（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

（2）星垂平野闊，月涌大江流。

（3）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（4）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。（每句1分）

13.（1）丙→甲→乙→丁（每填正確兩項(xiàng)得1分）

（2）俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（2分）

三、（一）14.一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。（4分）

（二）15．贈(zèng)送（1分）喜歡（1分）

16．是助長(zhǎng)我過(guò)錯(cuò)的人（2分）

17．果收文子后車(chē)二乘而獻(xiàn)之其君矣。（3分）

18．①對(duì)你甜言蜜語(yǔ)、百般討好的人千萬(wàn)不要輕易接近。②唯利是圖的勢(shì)利小人應(yīng)趁早離開(kāi)。（開(kāi)放題，結(jié)合文章言之成理即可得分）（3分）

（三）19.擺攤的何勇堅(jiān)持每天給乞丐李大福十元錢(qián)，李大福臨終前給何勇存折，作為愛(ài)的利潤(rùn)。（2分）

20.這幾個(gè)動(dòng)詞具體地寫(xiě)出了老乞幫助何勇的過(guò)程。（3分）

21.示例：慷慨→自嘲→感激→空落→吃驚（每寫(xiě)出兩個(gè)得1分，全部正確得3分）

22.間接扣題，讓讀者在“留白”中想象“愛(ài)”的底蘊(yùn)，真摯的愛(ài)能讓身份不同的人走到一起。（4分）

（四）23.成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情；成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情；成長(zhǎng)是一件最深情的事情。（2分）

24.因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，“活到老，學(xué)到老”，人生的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。（大意相同即可得分）（2分）

25.以“蹲苗”喻人的成長(zhǎng)，莊稼的蹲是為了延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，以此告訴讀者人生的挫折本質(zhì)上是一種勝利的潛伏，是另一種意義的成長(zhǎng)。（開(kāi)放題，大意相同即可得分）（3分）

26.許多年輕人并沒(méi)有明白成長(zhǎng)的意義，那些知曉學(xué)習(xí)的人雖然他們不再年輕，但他們知道成長(zhǎng)的意義。（3分）

（五）27.美俄衛(wèi)星在太空相撞。（1分）

28.列數(shù)字的說(shuō)明方法。（1分）作用是通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明這是兩顆較大的衛(wèi)星，也暗示這兩顆星相撞造成的太空垃圾是相當(dāng)多的，危害很大。（2分）

29.衛(wèi)星相撞會(huì)產(chǎn)生大量太空碎片，它們對(duì)其他衛(wèi)星造成了威脅。（3分）

30.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：如何清理空間碎片已成為各國(guó)十分關(guān)注的問(wèn)題。（2分）

四、31.土

人

二

人（每空1分）

32.圖（3）表示有寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)，但頭腦不尖銳。（2分）

圖（4）表示頭腦遲頓，而且基礎(chǔ)知識(shí)單薄。（2分）

33.（1）證：6+6=1

解：6（月）+6（月）=1（年）（1分）

（2）證：6+18=1

解：6（小時(shí)）+18（小時(shí)）=1（天）（1分）

五、34.日記格式不正確（扣1—2分）；不以“月臺(tái)”為背景（扣2分）；運(yùn)用詞語(yǔ)少于四個(gè)（扣2分）；其他酌情給分。

35.一類文：30—40分

題旨鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言優(yōu)美。

A.緊扣題目，構(gòu)思合理。

B．內(nèi)容符合要求，想象豐富，合情合理。

C．語(yǔ)言流暢而生動(dòng)，表情達(dá)意準(zhǔn)確而富有感染力。

二類文：20—29分

扣題緊密、內(nèi)容集中、語(yǔ)言順暢。

A.主題內(nèi)容能扣題目要求，構(gòu)思清楚。

B．內(nèi)容符合要求，想象合情合理。

C．語(yǔ)言通暢且較生動(dòng)，表情達(dá)意較準(zhǔn)確。

三類文：19分以下

扣題不緊、內(nèi)容牽強(qiáng)、語(yǔ)言較差。

A.主題內(nèi)容扣題不緊。

B．內(nèi)容雖符合材料要求，但想象有些牽強(qiáng)。C．語(yǔ)言表達(dá)較差，不能表情達(dá)意。

注：內(nèi)容特別差、錯(cuò)別字過(guò)多而影響表達(dá)的作文可評(píng)10分以下。

【附傾聽(tīng)·交流部分錄音材料】

1.A.成吉思汗（ｈàｎ）

禁錮

B.靜謐

佝僂

C.怒不可遏

蜷縮

D.膽怯

模式

2．優(yōu)秀的古代詩(shī)歌是我們精神上的珍饈大餐，可以為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀古詩(shī)，我們可以從“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽”的感傷憂郁，到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁然開(kāi)朗；也可以從“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”的扼腕痛惜，跨越到“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情滿懷，我們的心靈會(huì)在詩(shī)句春雨的滋潤(rùn)下得到凈化。

3.鄉(xiāng)愁四韻

余光中

給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水

酒一樣的長(zhǎng)江水

醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味

給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水

給我一張海棠紅啊海棠紅

血一樣的海棠紅

沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛

給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一片雪花白啊雪花白

信一樣的雪花白

家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待 給我一片雪花白啊雪花白

給我一朵臘梅香啊臘梅香

母親一樣的臘梅香

母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳

給我一朵臘梅香啊臘梅香

4.各位顧客：

您好！承受各位的關(guān)照與厚愛(ài)，本商場(chǎng)現(xiàn)今隆重開(kāi)業(yè)！您的親臨，使我們倍感榮幸，我們鄭重承諾向您保證，本商場(chǎng)為您提供優(yōu)質(zhì)的“一站式”購(gòu)物體驗(yàn)，近萬(wàn)種商品供您選擇。本商場(chǎng)本著“物美價(jià)廉，顧客至上”的服務(wù)理念，請(qǐng)你放心購(gòu)物。

5.武官與文官坐在一起看戲，演的是三國(guó)時(shí)的故事“七擒孟獲”。

武官說(shuō)：“這個(gè)孟獲竟這樣野蠻，不服從正道的教育感化，被孔明擒住七次，尚且不服，想不到孟子的后代竟會(huì)有這樣性情暴戾而不馴服的人。”

同席看戲的人聽(tīng)了這番言辭，個(gè)個(gè)掩口而笑。

一個(gè)文官接著說(shuō)：“老兄說(shuō)得太對(duì)了，到底是孔子的后代孔明比這孟子的后代孟獲強(qiáng)多了?！?/p>

第四篇：2013--2014學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文競(jìng)賽方案

2013--2014學(xué)第一學(xué)期初三語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽方案初三語(yǔ)文備課組

根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)和北京中考說(shuō)明的要求，為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀水平，結(jié)合年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定此方案。

一、競(jìng)賽內(nèi)容：議論文閱讀能力專項(xiàng)競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽方式：以班級(jí)為單位，在45分鐘內(nèi)完成課外的議論文篇或段，完成練習(xí)。

三、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：由語(yǔ)文老師集中閱卷，按標(biāo)準(zhǔn)給分。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

四、評(píng)獎(jiǎng)方式：得分由高到低排列，前10名為一等獎(jiǎng)，11--30名為二等獎(jiǎng)，31--50名為三等獎(jiǎng)。

五、命題方向：依據(jù)課標(biāo)要求，主要圍繞論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法出題。

2013年11月11日

第五篇：2021-2022第一學(xué)期英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方案

吉潭中心小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期

英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽方案

一、活動(dòng)目的雙減政策下，為進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師上真課，上實(shí)課，上好課。加強(qiáng)教師之間的溝通與交流，共同研討新課程改革下學(xué)科的教學(xué)對(duì)策；深入開(kāi)展校本教研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)水平整體提高。特舉辦本次優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2021年11月18日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：吉潭中心校

四、活動(dòng)主題：創(chuàng)新課堂

五、參賽人員：鐘文娟

袁華

六、活動(dòng)程序：

1.11月17日下午競(jìng)賽順序抽簽。

2．11月18日上午第二、三節(jié)課：課堂教學(xué)展示

3.11月18日上午第四節(jié)課：課堂教學(xué)研討交流

七、人員分工：總負(fù)責(zé)：王小芳

主持人：袁華

八、具體活動(dòng)安排：詳見(jiàn)參賽表

九、活動(dòng)要求：

1、選手要認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)錘煉。在課堂上貫徹新課程理念。嚴(yán)守紀(jì)律，按時(shí)上、下課。不得隨意請(qǐng)假、棄權(quán)，這樣會(huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

2、評(píng)委：中心校所有英語(yǔ)教師

評(píng)委要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分原則，做到公正、公平、公開(kāi)，客觀打分。評(píng)審工作結(jié)束后，要收集整理好上報(bào)的相關(guān)材料。評(píng)委要善始善終，遵守作息制度，不得遲到、早退。

3、在展示活動(dòng)期間，學(xué)校要妥善安排好學(xué)校教學(xué)工作，做好各聽(tīng)課教師活動(dòng)期間的紀(jì)律及安全教育工作。

4、學(xué)校要加強(qiáng)活動(dòng)管理，注重有關(guān)資料的收集整理及歸檔工作，積極發(fā)揮活動(dòng)的輻射作用，引領(lǐng)課改活動(dòng)向深層推進(jìn)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。另外每個(gè)參賽老師可報(bào)一名指導(dǎo)老師，獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師均發(fā)指導(dǎo)教師證書(shū)。（指導(dǎo)教師要切實(shí)做到指導(dǎo)、幫扶）

十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詳見(jiàn)評(píng)分表

吉潭中心校英語(yǔ)教研組

2021年10月22日

附參賽表

吉潭中心校2021年秋季英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽表

序號(hào)

姓名

授課內(nèi)容

授課班級(jí)

指導(dǎo)老師

鐘文娟

Unit

Part

C

Story

time

四（1）班

袁華

袁華

Unit

What

would

you

like?

Part

A

Let’s

talk

五（3）班

鐘文娟

附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

分值

評(píng)價(jià)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

20分

1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神；

2.三維目標(biāo)深廣度恰當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際；

3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；

教學(xué)內(nèi)容

15分

1.情境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)英語(yǔ)特征、適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，新穎、有趣、實(shí)用，導(dǎo)入自然。

2.內(nèi)容具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，即內(nèi)容正確，層次結(jié)構(gòu)清楚，整體設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；知識(shí)容量適度，并能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；

3.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，內(nèi)容選擇合理有效，滲透思想教育于學(xué)科教學(xué)之中，有利于吸引學(xué)生注意，激發(fā)興趣，陶冶情操；

教學(xué)方法

10分

1.符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求，能啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；教法靈活、多樣、新穎、具有創(chuàng)新意識(shí)；

2.循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)能力

20分

1.指揮、調(diào)配得當(dāng)，具有駕馭課堂的應(yīng)變能力；

3.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，系統(tǒng)性強(qiáng)；

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整合理，層次清楚，適應(yīng)不同層次的學(xué)生需要；

4.基本功扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，教態(tài)大方，親切而不拘謹(jǐn)；

教學(xué)效果

15分

1.較好地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)間控制得當(dāng)；

2.學(xué)生能掌握當(dāng)堂知識(shí)技能，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；

3.能體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效性、先進(jìn)性，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。

媒體設(shè)施及教學(xué)資源的應(yīng)用

20分

1.媒體及教學(xué)資源的應(yīng)用有利于完成教學(xué)目標(biāo)，有利于解決教學(xué)重、難點(diǎn)；

2.根據(jù)實(shí)際情況和教學(xué)需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和資源，與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

吉潭中心校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)