第一篇：西延安中學(xué)2009學(xué)年度第一學(xué)期德育工作小結(jié)

西延安中學(xué)2009學(xué)年度第一學(xué)期德育工作小結(jié)

本學(xué)期適逢我國建國六十周年大慶，而隨著“世博會”日益臨近，各項“迎世博”準(zhǔn)備工作進入沖刺階段。針對這樣的背景，結(jié)合我校“構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建溫馨教室”的工作重點，我們認(rèn)真規(guī)劃，積極探索，扎實推進，注重實效，使得學(xué)校德育工作取得良好成效。一，德育隊伍的建設(shè) 1，德育領(lǐng)導(dǎo)團隊的建設(shè)

本學(xué)期學(xué)校德育工作團隊的力量得到了加強，增加了專門的心理輔導(dǎo)老師，并且為學(xué)校團隊工作增加了人手。團隊力量的加強，很大程度上提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要保障。當(dāng)然，整個團隊在校長室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會，傳達精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進步。2，班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實到隊伍中來。為了幫助年輕班主任迅速成長，為了推進整個隊伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。

（1），通過開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。

（2），保證班主任例會的召開。堅持單周全體班主任會議，雙周年級組班主任會議的例會制度。每次開會做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會議使班主任有所得有所悟。（3），鼓勵班主任加強德育科研工作。我們認(rèn)為，以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進德育的實踐。因此，我們鼓勵班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵班主任對工作進行經(jīng)驗的總結(jié)和反思。同時，政教處也身先士卒，進行了有關(guān)“班級日志”的課題立項。（4），本學(xué)期引進了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時，也利用班主任德育會議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。3，強化“全員德育”的大德育思想

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。同時，進一步強調(diào)“學(xué) 1 生、家長、老師”日志這個重要的德育平臺，使這本日志發(fā)揮越來越大的作用。二，創(chuàng)新德育形式，注重德育的有效性。1，主題教育

（1），愛國主義教育。

愛國主義教育是一個永恒的主題，今年適逢建國六十周年大慶，這正是一個極好的教育契機。我們充分利用升旗儀式、校班會、等活動，展開大力的宣傳和教育工作。同時，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級合唱比賽提前至國慶節(jié)前，用全體師生的飽含激情的歌聲，為祖國六十華誕獻禮。

同時，今年也是迎世博的沖刺之年，我們根據(jù)上級指示，結(jié)合我校學(xué)生特點，舉行了一系列主題活動，諸如，師生參加世博雙語考核，迎世博健身運動會，主題班會展評，世博心語征集和傳遞，世博知識競賽，參加世博志愿服務(wù)，進行社會調(diào)查等一系列活動。同時，全校師生參加各級各類“迎世博”競賽活動，以實際行動宣傳世博、參與世博。（2），文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期進一步強化行為規(guī)范檢查制度，實施精細(xì)化管理。對執(zhí)勤班級的各項工作細(xì)節(jié)予以重新明確；嚴(yán)格自主管理委員會工作制度，定期召開會議給予培訓(xùn)；對“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項評比（流動紅旗、優(yōu)秀班級、文明班級、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價值，對年級、班級乃至學(xué)生個體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時，針對目前生源的變化，我們也積極行動起來，對行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級組長、班主任以及家長，對這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進其成長。（3），心理健康教育。

本學(xué)期引進了心理教師，同時建立了心理咨詢室。落實了本學(xué)期計劃中的“采取點面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。

宋老師以心理教師和青保老師的雙重身份，給予很多學(xué)生以重要幫助，產(chǎn)生了很好的效果。同時，宋老師也與年級組長合作，對家長、對學(xué)生開設(shè)了講座，進行團體心理輔導(dǎo)。2，繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動。本學(xué)期，各班級在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級在進行教室的布置中展示了本班的特色和個性，班級文化氛圍正在形成。3，團代會、少代會勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團第十三次代表大會。大會由校黨支部書記黃書記致辭，對團員們提出了要求和希望。王瑋琦同學(xué)對過去一年的團工作情況作了總結(jié)和匯報，并進行了新一屆校團支部學(xué)生委員的選舉。

11月3日，我校少先隊第18次代表大會順利地召開了，大會選舉了新一屆大隊委員，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對代表的書面提案的答復(fù)。并在11月23日，舉行了授標(biāo)儀式。4，開展社會實踐活動

作為重要的德育平臺，社會實踐一直是我校德育工作的重要部分。但是，由于09年下半年甲流防控形勢日趨嚴(yán)峻，為避免集體活動造成學(xué)生交叉感染，本學(xué)期年級組實踐活動取消，僅安排了學(xué)生秋游。

三，做好家?；庸ぷ鳎浞职l(fā)揮家庭教育的巨大作用。1，“學(xué)生、家長、老師日志”

作為我校家校聯(lián)系的一大特色，“學(xué)生、家長、老師日志”一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評。本學(xué)期，為能夠總結(jié)經(jīng)驗并不斷創(chuàng)新，德育處以此進行了課題的立項，希望能從理論上給予“日志”以進一步發(fā)展的支持。2，點面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

面上普及。

本學(xué)期大力開展“家長學(xué)?！惫ぷ鳎浞职l(fā)掘自身的資源，請我校心理老師宋老師對家長進行團體輔導(dǎo)。

點上突破

心理青保老師、年級組長、班主任等充分利用家訪、家長來訪、電話溝通等各個渠道，與家長展開全面細(xì)致的溝通交流，針對實際問題，開展個性化的輔導(dǎo)。

西延安中學(xué)政教處 2010.1 3

第二篇：上海市西延安中學(xué)2008學(xué)第一學(xué)期德育工作小結(jié).

上海市西延安中學(xué)2008學(xué)第一學(xué)期德育工作小結(jié)

2008年是德育年，又正值長寧區(qū)第九屆德育研討會的召開，同時又迎來了改革開放30周年的慶祝和奧運會勝利閉幕。針對這樣的背景，結(jié)合我校自身特色，我們力求實效，積極創(chuàng)新，充分整合德育資源，使學(xué)校德育工作取得了比較好的成效。

一，加強班主任培訓(xùn)，提升育德能力

早在暑假中，學(xué)校的德育隊伍就團聚起來，開始了新學(xué)期的第一次的班主任培訓(xùn)。此次班主任培訓(xùn)的主題為“學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新，做一名有成就感的班主任”。這是學(xué)校的一項傳統(tǒng)工作，意在有針對性地對班主任工作進行指導(dǎo)并對新學(xué)期工作進行探討。會上，張偉民校長特別為培訓(xùn)活動作了報告。在報告中，張校長先就“構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想進行了闡述，他強調(diào)要以德立校，大力提升教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以提升核心競爭力。在張校長的報告后，楊曉燕、朱政、濮婷婷三位班主任作了交流發(fā)言，與大家分享了各自帶班的經(jīng)驗。學(xué)校德育處孫愛琴主任就新學(xué)期的工作構(gòu)想作了介紹。第二天，在分組討論后，四位年級組長（鄭瑩、茅學(xué)秀、楊紅梅、鄧蓉）分別就本年級工作規(guī)劃作了簡略的匯報，另外，廖伯樂、周謦馨、李東、馬錦峰等四位老師代表各自年級組交流了討論情況。黃書記對為期兩天的班主任培訓(xùn)作了小結(jié)，指出班主任老師要善于探索勇于創(chuàng)新，樹立德育科研意識，真正做好班主任工作。最后張校長對本次培訓(xùn)班作了高度評價，同時希望班主任老師不斷提高自己，做一名有成就感的班主任。

本學(xué)期，各班級將開展主題班會的展評，為了幫助班主任老師們開好主題班會，政教處特意安排了專項的培訓(xùn)。政教主任孫老師利用班主任培訓(xùn)時間，對年輕班主任和新到我校的班主任進行了主題班會內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)。這些班主任在接受培訓(xùn)后，感覺受益匪淺，在開主題班會時更有信心。在展評過程中，我們也看到整個班主任隊伍表現(xiàn)出很高的水平。

同時，本學(xué)期學(xué)校德育處還對班主任進行了比較系統(tǒng)的班主任工作培訓(xùn)，利用講座、放錄像等形式，對班主任工作的各個方面進行培訓(xùn)。

本學(xué)期，我們積極參與第九屆德育研討會的活動，在活動中，充分展示了學(xué)校的形象。在上個學(xué)期舉行了研討展示活動后，本學(xué)期，我校又參加了由多所學(xué)校聯(lián)合舉辦的以“聯(lián)動 研修 提升”為主題的德育展示活動。我校用展板展示了學(xué)校的德育工作情況，并參加了論文的研討，還承辦了地理學(xué)科的專場研討活動,王琴老師負(fù)責(zé)專場活動的組織，并主持了研討會。活動中，我校積極參與，獲得了好評。

二、依托五大平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展 1.課程教學(xué)，突現(xiàn)人文

本學(xué)期，我校舉行35歲以上教師課堂教學(xué)展評，意圖通過展評推動教師在課堂里傳播人文、道德思想。在活動中，老師們各展所長，在課堂中充分展示自身教學(xué)水平的同時，表現(xiàn)出很高的人文素養(yǎng)，給學(xué)生帶來非常積極的影響。2.主題教育，注重實效 本學(xué)期的主題活動主要有兩個方面，一是九月的“民族精神宣傳月”活動，另一方面就是主題班會的展評。根據(jù)校本德育課程分年級德育目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前形勢，我們圍繞民族傳統(tǒng)教育中的“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“勵志教育”等，開展豐富多彩的主題教育。

關(guān)于“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動，于9月初成立了以張偉民校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了教導(dǎo)處、團支部、少先隊、班主任組成的教育網(wǎng)絡(luò)，并扎扎實實地開展工作，取得了相當(dāng)滿意的成績。在開學(xué)典禮上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了動員，闡明本次活動的意義以及相關(guān)要求。9月1日開學(xué)當(dāng)天，我們以全校廣播形式，通知學(xué)生于晚上觀看央視《開學(xué)第一課》，并且要求老師適當(dāng)減少當(dāng)天的作業(yè)量，確保學(xué)生能夠按時觀看。9月8日，我校特地調(diào)整作息時間表，組織全體學(xué)生觀看了主題教育片《城市讓生活更美好》，并且要求學(xué)生寫下了觀后感。9月16日，中秋小長假后的第1天，我校在總部階梯教室舉行了2007學(xué)年暑假小隊活動總結(jié)會。學(xué)生們以“弘揚奧林匹克精神，激發(fā)愛國人情”為主題，開展了一系列主題實踐活動。結(jié)合改革開放30周年，根據(jù)德育校本課程，積極貫徹“德育滲透”、“全員德育”的理念，2008年10月14日周二下午的校班會課上，原長寧區(qū)委書記、現(xiàn)任長寧區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任李仁杰老師來到我校進行了題為“長寧改革開放三十周年”的輔導(dǎo)報告。李仁杰老師的報告發(fā)言讓每一位同學(xué)更加進一步地認(rèn)識到了長寧的變遷，讓同學(xué)們懂得了應(yīng)該飲水思源，并建立崇高的理想信念。大家既是當(dāng)代的享受者，也是積極的參與者，每個人都要做到真正的熱愛長寧、了解長寧、關(guān)心長寧、發(fā)展長寧，爭做合格的建設(shè)者與接班人！響應(yīng)市府號召，學(xué)校圍繞“迎世博、慶國慶”這個主題，作了主題宣傳，要求每個班級出一期專題黑板報。學(xué)校大隊部組織學(xué)生參加“迎世博”征文活動，全校選出優(yōu)秀征文三百多篇。我們結(jié)合教師節(jié)，開展了“感念師恩”的系列活動，召開了一次主題慶祝活動。通過活動，我們學(xué)生更深刻地體會到了老師的愛，學(xué)會了感謝。一個多月，我們開展了多種形式的民族精神教育活動，充分的準(zhǔn)備，積極的開展和認(rèn)真的終結(jié)，讓這些活動取得了很好的效果。我們特別注重認(rèn)知教育和實踐體驗相結(jié)合，積極開發(fā)利用社會資源，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生在個性發(fā)展中了解、體驗民族文化，感悟、認(rèn)同民族精神。

關(guān)于主題班會，這是我校的一項傳統(tǒng)，經(jīng)過多年的努力，我校的主題班會已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)乃?。此次主題班會按照習(xí)慣，分各個年級開展，各年級參照德育校本課程，針對各年級實際情況制定主題。初預(yù)年級主要圍繞養(yǎng)成教育，初一年級主要圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”，初二年級的主題則是“怎樣跨好青春期”，而初三年級的主題定為“怎樣做一個合格的畢業(yè)生”。各個主題定的求真務(wù)實，適應(yīng)各年級學(xué)生的特點，整個主題班會展評活動圓滿出色，各個班級各個年級也相互學(xué)習(xí)相互切磋。老師們和同學(xué)們都受益匪淺。3.社會實踐，體驗人生

這個學(xué)期，全校各年級根據(jù)自身特點和德育校本課程要求，安排了有意義的社會實踐活動。我校預(yù)備年級342名少先隊員在班主任及課任教師帶領(lǐng)下，來到位于淮海中路上的武警二支隊開展社會實踐。首先，武警戰(zhàn)士給同學(xué)們表演了隊列操練和擒拿格斗表演。隨后，預(yù)備年級同學(xué)們給武警叔叔們表演精彩的文藝表演。在慰問演出結(jié)束后，同學(xué)們參觀中隊榮譽室、值勤室以及內(nèi)務(wù)。由8名同學(xué)組成的采訪團就訓(xùn)練紀(jì)律、戰(zhàn)士風(fēng)采等主題對武警叔叔進行了采訪。這次采訪獲武警支隊主官高度贊賞。通過這次活動，預(yù)備年級同學(xué)不僅展示了西延安學(xué)子優(yōu)良的素養(yǎng)，而且鍛煉了自己的集體榮譽感和紀(jì)律意識。

為了加強對少先隊員的光榮感和責(zé)任感教育，12月2日，初一年級全體隊員及輔導(dǎo)員老師來到龍華烈士陵園，隆重舉行了“領(lǐng)巾與文明同行”大號紅領(lǐng)巾換戴儀式。

本次活動作為少先隊大隊部的重要活動之一，得到了學(xué)校大隊部和初一年級各位中隊輔導(dǎo)員的積極配合。隊員們認(rèn)真、熱情地投入到此次活動中。

在陵園前面的場地上，全年級八個班級整齊肅穆地排好了隊形，向烈士們獻上花圈和敬意。隨后，隊員們再一次唱響了中國少年先鋒隊隊歌，在大隊委員的帶領(lǐng)下重溫了入隊誓言。隊員們解下胸前小號紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊好并珍藏在中隊輔導(dǎo)員們精心制作的信封中，留作紀(jì)念；他們接過大號紅領(lǐng)巾，整齊統(tǒng)一地在大隊委員的帶領(lǐng)下進行佩戴。江東海老師為剛剛換上大號紅領(lǐng)巾的隊員們帶來了“青春寄語”，對隊員們表示了祝賀，并提出了新的更高的要求。通過此次換巾儀式，少先隊員們感受到了大號紅領(lǐng)巾的分量，感受到了少先隊員所具有的無上光榮和肩負(fù)的重大責(zé)任。

初二年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來到位于泗涇鎮(zhèn)的上海市少管所參觀。首先，同學(xué)們觀看了該管教所“回春”藝術(shù)團的表演，整個表演以未成年罪犯擔(dān)任演員，以典型案例、生動劇情的介紹串起一個個優(yōu)秀的文藝節(jié)目。隨后，同學(xué)們觀看了少年犯們干凈、整潔的宿舍和他們勞動的車間。此次參觀，特別是“回春”藝術(shù)團的演出極大地震撼了同學(xué)們的心靈，使同學(xué)們受到了巨大的人生警示，并深刻認(rèn)識到自由的可貴，法律的威嚴(yán)。

初三年級全體同學(xué)去了延安高中參觀。大家首先聽了延安高中校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的介紹，然后參觀了高中的校園。這是我校的一項傳統(tǒng)活動，意在通過參觀學(xué)習(xí)，讓我們同學(xué)了解高中生活，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動力。4.團隊建設(shè)，更趨完善

本學(xué)期，我校召開了共青團第十二次代表大會和第十七屆少代會。

團代會由學(xué)校團總支書記秦媚琪老師主持，校黨支部書記黃書記首先致辭，對大家提出了一些要求和希望。葉之凡同學(xué)則對過去一年的團工作情況作了總結(jié)和匯報，使大家對我校團的情況有了更詳細(xì)的了解。隨后進行了新一屆校團支部學(xué)生委員的選舉，曹伊瀅、馬嘉鳴、王瑋琦、費凡、林瓊芳、袁美晴六位同學(xué)當(dāng)選。

少代會由學(xué)校大隊部組織召開。首先，第十六屆大隊委員主席周進同學(xué)向隊員們總結(jié)了上一學(xué)年中，學(xué)校大隊部組織的豐富的工作及多姿多彩的活動，并展望了未來少先隊發(fā)展的大方向。然后，大會選舉并產(chǎn)生西延安中學(xué)第十七屆大隊委員。在大會工作人員進行計票工作之時，學(xué)校黃書記仔細(xì)地答復(fù)了每個中隊上交的提案，解決了隊員們發(fā)現(xiàn)存在的大多數(shù)實際問題，也將會給隊員們帶來許多便利。最后宣布新一屆西延安中學(xué)大隊委員名單，17位隊員在22位候選人中脫穎而出，成為第十七屆大隊委員會委員。

另外，作為常規(guī)工作，學(xué)校共青團認(rèn)真做好了團員的發(fā)展工作和團支部建設(shè)工作。同時，德育處和大隊部聯(lián)合在開學(xué)初對班干部進行培訓(xùn)，并將開學(xué)第一周設(shè)定為各班的班長執(zhí)勤示范周，以培養(yǎng)干部的工作能力和以身作則的意識。5.校園文化，底蘊漸厚

本學(xué)期，我校依然大力開展日常文化活動，把德育與智育、美育、體育以及其他教育有機的結(jié)合起來，寓教育于健康的校園文化之中。其中，舉行了一年一度的校秋季運動會。本屆運動會依然以跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等田徑項目為主并且還有我校運動會保留節(jié)目——教師迎面接力跑。眾多老師樂此不疲地加入到賽跑的行列中，感受體育運動所帶來的樂趣。

我校的藝術(shù)節(jié)活動原本一直安排在每年的五月份。本屆藝術(shù)節(jié)因為與學(xué)校德育展示活動的時間安排有沖突，所以安排在了12月份。12月23日，我校第九屆藝術(shù)節(jié)閉幕式在云峰劇場隆重舉行。閉幕式這次匯演的節(jié)目精彩紛呈，讓人目不暇接。演員們?nèi)橥度?，多變的燈光，絢爛的泡泡，迷離的氣霧合成了美麗的舞臺，觀眾們都被深深吸引，整臺節(jié)目贏得了高度的好評。三，家庭教育工作

本學(xué)期是本學(xué)年的第一學(xué)期，學(xué)生普遍升一個年級，面臨適應(yīng)問題，而家長同樣面臨這樣的問題。

對于六年級的學(xué)生家長而言，第一次家長會，最想了解的就是學(xué)校的基本情況和孩子在學(xué)校這一段學(xué)習(xí)生活的狀況以及如何幫助孩子適應(yīng)新學(xué)校。因此，這一次家長會，首先由張校長作報告，專門介紹學(xué)校的辦學(xué)思想和教學(xué)情況；隨后，由學(xué)校德育處副主任王浩峰老師，就“家長應(yīng)如何幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活”這個話題，與家長展開探討，并給予一定的建議。家長會的后半階段，各班級的班主任以及任課教師與家長見面，介紹班級和學(xué)生的狀況。

針對七、八兩個年級的學(xué)生普遍存在的心理問題，我們特意請到了陸震教授在家長會上給家長做報告。陸震教授在報告中，針對學(xué)生以及家長普遍關(guān)心的問題作了深入淺出的闡述。他規(guī)勸父母，切莫拔苗助長，切忌過度懲罰，要多與孩子溝通，了解他們目前的生理心理變化，用正確的方法引導(dǎo)孩子走好人生的道路。

初三的學(xué)業(yè)壓力之大毋庸置疑，而家長的焦慮將對孩子產(chǎn)生非常消極的影響。有鑒于此，我們專門對家長做了題為《怎樣做初三學(xué)生的家長》的輔導(dǎo)報告。

這幾次家長會，學(xué)校各層面都作了精心的準(zhǔn)備，做到讓家長有所得，有所感。從會后各方面的反饋來看，家長會很成功，通過互相了解和溝通，大家相信將來能夠更好的配合，幫助孩子成長。

另外，本學(xué)期繼續(xù)著力加強“家長學(xué)生老師”日志的工作，從學(xué)期末檢查的情況來看，各班級都完成得很好，而且部分班級在日志上做出了自己的特色，形成了自身的風(fēng)格。

西延安中學(xué)德育處 2009.1

第三篇：西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié).

西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

回顧過去的這一個學(xué)期，我們可以驕傲地說，這個學(xué)期，是全校師生同心同德、團結(jié)奮進的一個學(xué)期，是全校師生辛勤耕耘、再展宏圖的一個學(xué)期。本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持“關(guān)注師生發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)理念，抓住“迎世博”重要教育契機，積極參與區(qū)第十屆教學(xué)研討活動，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)有效性，在德育、教學(xué)、科研等方面取得了一定成績。

一、創(chuàng)新德育形式，堅持特色育人，全員德育優(yōu)質(zhì)高效

1、創(chuàng)新德育形式

（1）開展形式活潑多樣的愛國主義教育

本學(xué)期，圍繞建國六十周年和迎世博兩大主題，學(xué)校開展了以愛國主義為核心的形式活潑多樣、深受學(xué)生喜愛的主題教育，例如：升旗儀式、校班會等。同時，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級合唱比賽提前至國慶節(jié)前，全體師生以飽含激情的歌聲，為祖國六十華誕獻禮。

今年也是迎世博的沖刺之年，學(xué)校根據(jù)上級指示，結(jié)合我校學(xué)生特點，舉行了一系列主題活動，如世博雙語考核、迎世博健身運動會、主題班會展評、世博心語征集和傳、世博知識競賽、世博志愿服務(wù)、社會調(diào)查等。同時，全校師生參加了各級各類“迎世博”競賽活動，以實際行動宣傳世博、參與世博。

（2）創(chuàng)新文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，進一步強化行為規(guī)范檢查制度，實施精細(xì)化管理。對執(zhí)勤班級的各項工作細(xì)節(jié)予以重新明確，嚴(yán)格自主管理委員會工作制度，定期召開會議給予培訓(xùn)；對“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項評比（流動紅旗、優(yōu)秀班級、文明

班級、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價值，對年級、班級乃至學(xué)生個體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時，針對目前生源的變化，我們也積極行動起來，對行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級組長、班主任以及家長，對這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進其成長。

2、堅持特色育人

（1）突出班級日志育人功能

作為我校班級管理與家校聯(lián)系的特色品牌，班級日志一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評。本學(xué)期，以《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》區(qū)級課題申報為契機，進一步規(guī)范班級日志特色育人方式，把班級

日志作為班級常規(guī)管理、溫馨教室建設(shè)以及家校溝通的好助手。本學(xué)期，德育處通過學(xué)校及年級班主任會議加強對班級日志的內(nèi)容與形式、撰寫與管理的指導(dǎo)，深化和提升班主任對班級日志育人功能的認(rèn)識。

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康教育

本學(xué)期，學(xué)校引進了一名心理教師，同時建立了心理咨詢室，從人員配備和教育硬件上落實了學(xué)期德育計劃中的“采取點面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。心理老師以心理和青保的雙重身份，給予很多學(xué)生重要幫助，產(chǎn)生了很好效果。同時，心理老師也與年級組長合作，對家長、對學(xué)生開設(shè)了講座，進行團體心理輔導(dǎo)。

3、全員德育優(yōu)質(zhì)高效

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先理念，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。

（1）加強德育領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)

學(xué)校德育工作團隊的力量得到加強，特別是心理輔導(dǎo)老師的加入，為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)團隊增加力量，提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要領(lǐng)導(dǎo)保障。整個團隊在校長室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會，傳達精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進步。

（2）加強班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實到隊伍中來。為了幫助年輕班主任迅速成長，為了推進整個隊伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。一是，通過開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。二是，保證班主任例會的召開。堅持單周全體班主任會議，雙周年級組班主任會議的例會制度。每次開會做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會議使班主任有所得有所悟。三是，鼓勵班主任重視德育科研工作。以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進班主任的德育實踐。因此，德育處鼓勵班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵班主任對工作進行經(jīng)驗的總結(jié)和反思。同時，政教處也身先士卒，進行了有關(guān)“班級日志”的課題立項。四是，本學(xué)期引進了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時，也利用班主任德育會議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。

4、其他方面重要工作

（1）繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動。各班級在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級在進行教室的布置中展示了本班的特色和個性，班級文化氛圍正在形成。

（2）團代會、少代會勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團第十三次代表大會，并在11月23日舉行了授標(biāo)儀式。

（3）組織學(xué)生開展社會實踐活動

作為重要的德育平臺，社會實踐一直是我校德育工作的重要部分。在甲流防控形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校仍然安排了學(xué)生秋游。

（4）點面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

一是，面上普及。本學(xué)期，大力開展“家長學(xué)校”工作，充分發(fā)掘自身的資源，請我校心理老師對家長進行集體輔導(dǎo)。二是，點上突破。心理青保老師、年級組長、班主任充分利用家訪、家長來訪、電話溝通等各個渠道，與家長展開全

面細(xì)致的溝通交流，針對實際問題，開展個性化的輔導(dǎo)。

二、優(yōu)化管理制度，強化師資保障，教學(xué)工作有效推進

1、發(fā)揮制度優(yōu)勢，向管理要效率，突出抓好三個方面的落實。

（1）落實教學(xué)常規(guī)。首先是落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，緊緊圍繞教學(xué)有效性用心備課、上課，精心設(shè)計作業(yè)，盡心加強輔導(dǎo)；其次是落實檢查與反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。第三，落實備課組活動。各備課組定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。教研組長加強聽“推門課”的力度，并形成制度，聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進一步推進教學(xué)的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)期，我們對學(xué)校原本的校內(nèi)教學(xué)競賽活動方案作了修改。改以往“分年齡段、分學(xué)期開展” 的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。此外，備課組在每學(xué)期的期中、期末都要進行質(zhì)量分析，針對卷面反映出的問題分析教與學(xué)中存在的問題，尤其是關(guān)注教學(xué)中存在的問題。

（2）落實學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵”求發(fā)展。學(xué)校立項的區(qū)級課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對策”按計劃如期進行，動態(tài)

分層教學(xué)，激勵學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，在數(shù)學(xué)學(xué)科中繼續(xù)進行教學(xué)實踐，取得了一定的效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進步，充分發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。目前，面對新的形勢，結(jié)合我校課改需要，申報的區(qū)級課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究”已被立項。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級組在開學(xué)初、期中和期末都要組織年級組的全體教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進行分析和討論對策。對情感有波動，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，由班主任耐心做工作，成效不理想的，則由年級組長和教學(xué)處的老師定人定期做學(xué)生思想工作。并對學(xué)業(yè)困難學(xué)生建立檔案，進行跟蹤指導(dǎo)，期間給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，使其逐步樹立起學(xué)習(xí)的自信心。黨員教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，不定期地對這些需要幫助的學(xué)生進行引導(dǎo)。

（4）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。定期開展優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動，組織學(xué)生參觀、交流。年級組定期開學(xué)生大會，對課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有專題的研討；對作業(yè)存在偏差的同學(xué)，教師多數(shù)進行面批輔導(dǎo)，并進行教育；定期不同層面地開展學(xué)法指導(dǎo)。

（二）強化師資保障

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組。

（1）建立以教研組為單位的教研學(xué)習(xí)制度。教研組長結(jié)合本教研組實際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識的熏陶。在研究型教研組建設(shè)過程中，各教研組以課題為載體，開展以行動研究為主要方式的教學(xué)研究。例如，語文教研組開展了“語文‘兩綱’攻關(guān)課題”、數(shù)學(xué)課題組開展了“教育均衡化背景下初中學(xué)校轉(zhuǎn)型期的教育教學(xué)適應(yīng)對策研究”的子課題研究。

（2）建立課堂教學(xué)研討制。各個教研組根據(jù)本學(xué)科的特點，學(xué)生的認(rèn)知水平以及學(xué)生心理特點，開展課堂教學(xué)研討活動；學(xué)校又創(chuàng)設(shè)區(qū)域間的學(xué)習(xí)研討機會，如初三語文組與省吾中學(xué)語文組之間開展交流、學(xué)習(xí)活動，徐惠華老師與新涇中學(xué)一位教師各開了一節(jié)同課異構(gòu)的區(qū)級研討課；作為十六校課題組的成員，我們的語文、數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科積極參與課題組的各項活動，并承擔(dān)開課任務(wù)，獲得了聽課者的肯定，作為基地學(xué)校的英語和化學(xué)，兩位負(fù)責(zé)教師能認(rèn)真組織好每一次的活動，活動的內(nèi)容、形式，得到參與者的一致好評。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校定期進行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動，加強了對青年教師的常規(guī)指導(dǎo)。青年教師們在各自的指導(dǎo)教師的關(guān)心、幫助下，教學(xué)能力有了較明顯的進步。同時，加強青年教師的基本功訓(xùn)練，開展青年教師的三筆（毛筆、粉筆、鋼筆）字的比賽，結(jié)合區(qū)十屆教學(xué)研討活動，為青年教師提供學(xué)習(xí)的材料，通過基本功的練習(xí)及學(xué)習(xí)，促進了青年教師的發(fā)展，也為“希望杯”的相關(guān)比賽作好充

分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，沈曉睿老師開了一級區(qū)級公開課，獲得了聽課老師的肯定；沈贊老師參加了“研究教材、細(xì)化設(shè)計”為主題的市教學(xué)研討課，獲得市區(qū)專家一致好評。

3、專題研修活動。

各教研組結(jié)合學(xué)科特點和教研組的建設(shè)，進行專題的研討活動。并借助外力提高專題研修活動的質(zhì)量，如數(shù)學(xué)組邀請教研員穆老師來作了 “如何聽課、評課”的講座、區(qū)科研室的曹老師來校作了“關(guān)于課題設(shè)計的建議”的專題講座、語文組邀請了曹雪清老師就“如何有效進行作文教學(xué)”作了專題報告等；另外，物理、政史地、體育組等也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學(xué)指導(dǎo)。通過專家的引領(lǐng)，更促進教師們的專業(yè)能力的提升。

4、以科研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室完成了2006—2008三年教師科研成果整理、集結(jié)印刷；科研室為廣大教師提供了大量的學(xué)習(xí)資源；并開

展了新一輪“如何開展課題研究”系列培訓(xùn)的課題立項專題的培訓(xùn)，邀請了區(qū)科研室專家曹素芬老師來我校進行了課題開題方面的專題培訓(xùn)。積極組織了2009年學(xué)度校級課題的申報工作，共有近60位教師參與了校級課題的申報，其中語文組12項、數(shù)學(xué)組8項、英語組8項、理化生組11項、政史地組7項、體育組1項、信息勞技組4項、藝術(shù)組3項，特別可喜的是圖書館、實驗室等教輔部門的老師也積極參與了課題申報，共有7項。做好了2010區(qū)級課題申報的選題立項的準(zhǔn)備工作，目前，我校申報的三個課題均通過了專業(yè)委員會的初步評選入選區(qū)級課題，下階段將進一步修改參加學(xué)術(shù)委員會評選的評選，爭取較好的級別。做好了已有區(qū)級課題研究結(jié)題的準(zhǔn)備工作。目前我校共有三個區(qū)級課題在開展研究：一個是區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》，兩個區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實“兩綱”能力的實踐研究》、《電子白板在初中低年級理科教學(xué)中的應(yīng)用研究》。我們重點準(zhǔn)備區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實“兩綱”能力的實踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為在下學(xué)期科研成果申報的做好充分的準(zhǔn)備。

配合學(xué)校及其他部門開展有關(guān)活動，針對教師撰寫論文過程中遇到的困惑，科研室的三位老師對他們給予個別的指導(dǎo)，2009年共有代力敏等五位教師的論文在《長寧教育》上發(fā)表，趙玉暉老師的論文在《中國電化教育》上發(fā)表，王彥軍老師獲市班主任論壇優(yōu)秀論文二等獎，龔云麗老師獲市科教論文三等獎。

本學(xué)期，結(jié)合電子白板課題的研究，低年級部分學(xué)科正積極學(xué)習(xí)電子白板的使用方法。此外，物理組也積極探索如何將教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的整合，提高課堂教學(xué)的有效性，在歐姆定律的教學(xué)中，嘗試DIS 設(shè)備，課后大家感到這一設(shè)

備對教學(xué)起到了較好的效果。根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際，以教研組為單位，（三）根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際，以教研組為單位，尋找提升課程執(zhí)行力 的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動方案。的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動方案。以推進教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教 師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動研究。在各位教研組長在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)

文件和長寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的 “有效教學(xué)”的推進方案，各教研組長組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點及 現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則，形成了 英語組以課堂有效提問為切入口，數(shù)學(xué)、語文組以學(xué)生練習(xí)、作業(yè)設(shè)計為切入口，政史地、體育組以精細(xì)化教學(xué)為切入口，信息勞技組、藝術(shù)組以關(guān)注學(xué)生評價為 切入口，理化生組以把握核心知識為切入口。數(shù)學(xué)教研組還對集體備課制定了具 體的要求：（1）熟悉課標(biāo)；（2）研究教材；（3）了解知識體系；（4）分析學(xué)情；（5）探討教法、學(xué)法和教學(xué)策略；（6）作業(yè)的選擇和測試題的命題，要根據(jù)學(xué) 生的實情進行分層。數(shù)學(xué)教研組還針對：目前市場上教輔資料多而雜，學(xué)生所用 的練習(xí)冊與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意。他們在教研組長的帶領(lǐng)下根據(jù)學(xué)生的 實際情況已自編了六、七年級第一學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級備課 組進行實踐與調(diào)整?？傊鲗W(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課 堂的導(dǎo)入及課堂有效提問、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展 教學(xué)實踐活動。

（四）其他

1、課程開發(fā)、積極構(gòu)建學(xué)校課程文化，不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進課程改革，學(xué)校在落 實基礎(chǔ)課程的同時，開發(fā)校本課程。一是，嚴(yán)格按照課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。二是，利用教師的多元潛能結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了 拓展課、選修課、外教課、勞技課等教學(xué)的實踐，為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)了平臺。為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校嚴(yán)格執(zhí)行體育的“三課二活動”，讓每 位學(xué)生都能確保每天有 1 小時的體育活動的時間，并組織好全校陽光體育長跑活 動。通過體育課的教學(xué)和體鍛課的活動，不僅提高了學(xué)生的體育競技水平，也促 進了學(xué)生健康成長。

2、語言文字工作。、語言文字工作。本學(xué)期，我校積極參加“上海市百萬學(xué)生‘迎世博，學(xué)雙語’的活動，組織 全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并按原計劃對初一年級的學(xué)生進行了測試，并達 到了預(yù)期的目標(biāo)。在日常教學(xué)和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境，如校園內(nèi)使用普通話，利用黑板報、課堂教學(xué)等進行宣傳和學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生 6 參加“中華贊 2009 詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”，有 3 份詩歌作品入選，將被結(jié)集出版； 積極組織學(xué)生參加“世博心語”傳遞和評選活動。不僅開設(shè)書法課，而且還發(fā)

揮 美術(shù)老師的特長，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)書法的指導(dǎo)。為了挖掘教師的多元才能，也為 了提高教師自身的修養(yǎng)，使教師能更好地利用課堂教學(xué)對學(xué)生進行書法的指導(dǎo)，我們在青年教師中開展“三筆字”比賽活動，并組織教師參加 2009 年首屆<封浜 杯>上海市書法教育試驗學(xué)校教師書法比賽，在比賽中獲得了優(yōu)異成績，有四人 次獲得了二等獎，四人次獲得了三等獎，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。

（五）成果 本學(xué)期，我校學(xué)生整體素質(zhì)得到全面提升，所有學(xué)生均獲得不同程度的提高。各教研組組織學(xué)生參加各級各類的活動，并獲得了可喜的成績，如在第十四屆上 海市青少年創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計競賽（暨第二屆創(chuàng)新能力公開賽）中，我校有 3 位同學(xué) 獲“火箭發(fā)射車的設(shè)計和制作”項目二等獎，2 位同學(xué)獲“吊塔的設(shè)計和制作” 項目三等獎，3 位同學(xué)獲“未來校園創(chuàng)意設(shè)計”項目三等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué) 生團體獲市級獎有 7 項，獲區(qū)級獎有 23 項。學(xué)生個人獲全國獎有 45 項，獲市級 獎有 36 項，獲區(qū)級獎有 82 項。我們積極參加區(qū)第十屆教學(xué)研討活動，各教研組積極申報區(qū)優(yōu)秀教研組，教 師們積極報名參加“長教杯”“希望杯”的比賽，共有 25 位教師參加“長教杯”、，有 21 位教師參加“希望杯”，而且我校教師進入“希望杯”決賽的人數(shù)在區(qū)內(nèi)屬 于較多的。另外，在長寧區(qū)和上海市青少年法制教育優(yōu)秀教案的征集評比活動中，我校 2 名教師獲區(qū)二等獎，1 名教師獲區(qū)三等獎，其中 1 名獲市三等獎。我校的 體育教研組獲得了區(qū)年終考評優(yōu)秀教研組。

三、強化服務(wù)意識，規(guī)范財物管理，后勤保障堅強有力 強化服務(wù)意識，規(guī)范財物管理，1、強化服務(wù)意識，加強素質(zhì)建設(shè) 強化服務(wù)意識，加強素質(zhì)建設(shè) 總務(wù)處全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上 級頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識投入到后勤工作 中。

2、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作 一是，在開學(xué)前，做好學(xué)生課本和作業(yè)本分類、班級及辦公室物品發(fā)放等工 作。二是，做好考場、會場安排。三是，做好節(jié)假日值班工作。四是，做好學(xué)校 運動場地對社區(qū)開放工作。五是，做好圖書借閱工作。本學(xué)期，圖書館克服場地 狹小等困難，嘗試開放式借閱方式，資料室兩位老師為師生提供溫馨細(xì)致專業(yè)的 服務(wù)。

3、作好校園美化、作好校園美化 本學(xué)期，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了 1000 多平方草坪。定期對 7

校園內(nèi)的各種花草樹木進行修剪、施肥、澆灌和滅蟲，實現(xiàn)了校園三季有花，四 季常綠。此外，還為教師辦公室和會議室添置多種盆景。

4、開展校舍維修、本學(xué)期，先后修建學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室，翻建總校、分校健身區(qū)塑膠場地、改建階梯教室的音響設(shè)備和后臺錄播室； 改建分校乒乓房、在各樓層增設(shè)儲藏室、鋪設(shè)塑膠場地、修建領(lǐng)操臺、體育保管室、五樓陽光房、樓梯應(yīng)急燈等。此外，對學(xué)校電線主線路和各接線頭進行了檢修。

5、規(guī)范學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)管理、更新設(shè)施、（1）嚴(yán)格遵守財會制度。學(xué)校會計每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如）嚴(yán)格遵守財會制度。實向?qū)W校匯報，并由教代會監(jiān)督。按時完成月報、季報、結(jié)帳等工作。（2）完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度）（3）加強實驗室和專用教室的投入）

6、加強對學(xué)校食堂的管理工作、一方面，加強和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī) 定，同時，不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作

7、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作 衛(wèi)生及 本學(xué)期，總務(wù)處配合德育、教學(xué)兩個處室加強了學(xué)生防火、防震、防傳染病 等安全教育，對學(xué)生進行了防震演練。整個教育及演練過程有應(yīng)急預(yù)案、有心理 健康教育，受到了上級好評。此外，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來客出入登記，維護學(xué) 生上下學(xué)安全。本學(xué)期，甲流的蔓延使學(xué)校衛(wèi)生工作受到嚴(yán)重考驗。為應(yīng)對危機，總務(wù)處協(xié)同德育處精心部署總部和分部的學(xué)生晨檢工作，并安排全校學(xué)生注射甲 流疫苗。在所有參與晨檢老師的努力下，全校無一名學(xué)生感染甲流。辛勤的努力換來豐碩的成績。本學(xué)期，我校榮獲 “上海市安全文明校園” “上、海市花園單位”、長寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進集體”及“治安保衛(wèi)工作先進個人” 等榮譽稱號。8

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期西延安中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

2009學(xué)年第一學(xué)期西延安中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在全校師生的支持和配合下，總務(wù)處各位同仁堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，總務(wù)處全體成員團結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神。敬業(yè)、愛崗、奉獻、為教學(xué)一線服務(wù)的思想明確，主動服務(wù)意識好，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性開展工作，為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、積極參加學(xué)習(xí)，不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)：

本學(xué)期總務(wù)處教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的 重要性。以開拓創(chuàng)新，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、堅持做好后勤服務(wù)的常規(guī)工作：

1、開學(xué)初，總務(wù)處各位教師做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，如：學(xué)生課本和作業(yè)本分類，各班和辦公室物品發(fā)放等。

2、學(xué)校各種考場的安排，學(xué)校各種會議的會場安排，會標(biāo)的懸掛和各種激勵性橫幅的懸掛。

3、節(jié)假日值班的安排，彩旗的懸掛。

4、每天早上運動場地對社區(qū)開放。

5、為激發(fā)學(xué)生讀書積極性，本學(xué)期實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點，制定了學(xué)生借書規(guī)則，印發(fā)給各班。資料室王老師和金老師保證每天中午一小時學(xué)生閱覽時間，并及時解答介紹有關(guān)書籍資料，配合學(xué)校開展活動，為師生提供服務(wù)。

三、校園的美化工作：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，注重校園的美化綠化工作，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園，綠化校園。對總校進行了綠化改造，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了1000多平方草坪，定期對校園內(nèi)的各種花草樹木修剪、施肥、澆灌和滅蟲工作，保證了它們茂盛生長，實現(xiàn)了校園三季有花，四季常綠之景色。為各教師辦公室和會議室添置了多種盆景。

四、校舍維修方面：

（一）九月份建造了學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室。

（二）十月份翻建了總校、分校健身區(qū)塑膠場地、改建了階梯教室的音響設(shè)備和后臺錄播室。

（三）十一月份對總校各樓梯安裝了應(yīng)急燈，分校改建了乒乓房、各樓層增加了儲藏室。

（四）十二月份分校鋪設(shè)了塑膠場地，建造了領(lǐng)操臺、體育保管室、五樓陽光房

(五)2010年1月為分校各樓梯安裝了應(yīng)急燈、總?；瘜W(xué)實驗室安裝了防盜門窗。

（六）水電工葉師傅維修了課桌椅100余套，教室門、窗、燈、櫥柜、電線插頭500多次、維修水龍頭和管道300多次，并對學(xué)校電線主線路和各接線頭進行了檢修等工作。

五、規(guī)范學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件：

1、嚴(yán)格遵守財會制度，按收費許可證項目收費，無亂收費現(xiàn)象。會計沈老師每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向?qū)W校匯報，并由教代會監(jiān)督。按時完成月報、季報、結(jié)帳等工作。出納小洪自從會計上調(diào)后工作量明顯加大，但他還是能出色完成各項任務(wù)，學(xué)期末及時準(zhǔn)確地出據(jù)了學(xué)生代管費結(jié)算清單。

2、繼續(xù)完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度，教室的財產(chǎn)落實班級管理，辦公室的財產(chǎn)教研組長負(fù)責(zé)。功能室的財產(chǎn)由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，本學(xué)期老喬老師和小沈老師對各室和各班財產(chǎn)進行認(rèn)真清查、核實，強化財產(chǎn)管理做到帳、卡、物相符。此項工作，工作量大，表格多，信息多，數(shù)據(jù)多。兩位老師工作主動，不怕麻煩，任勞任怨，填好一切表格。完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。

3、本學(xué)期學(xué)校進一步加強了實驗室和專用教室的投入：如：為化學(xué)實驗室、物理準(zhǔn)備室、生命科學(xué)教室添置了櫥柜，勞技實驗教室添置了展示柜，閱覽室、多功能教室更換了課桌椅，為各教室檢修及更換了投影儀、廣播室更換了錄音器材等，根據(jù)新的實驗配置標(biāo)準(zhǔn)，胡老師、杜老師、王老師利用課余時間，對所有新舊儀器進行了清查，并張貼標(biāo)簽，更改代號和儀器定位，建立了儀器總賬和明細(xì)賬，做到了帳、卡、物相符，改善了實驗條件。

六、加強對學(xué)校食堂的管理工作：

食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一直是我們工作的重點，學(xué)校安排了周虹老師專門負(fù)責(zé)管理；一方面，加強和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料進貨渠道、伙房從業(yè)人員要有健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證、堅持飯菜留樣和餐具消毒，以保證師生的飲食衛(wèi)生安全和安全可口的飯菜。同時還不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。

七、做好安全保衛(wèi)工作：

學(xué)校高度重視安全教育，本學(xué)期，各班都對學(xué)生進行了防火、防震、防傳染病、等安全教育，對學(xué)生進行了防震演練，并準(zhǔn)備了各種應(yīng)急預(yù)案、心理健康教育和預(yù)防近視眼等，受到了上級的好評。門衛(wèi)室嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，做好來客的出入登記。并維護好學(xué)生上下學(xué)的安全，每天準(zhǔn)時將報刊送到各辦公室。

同時本學(xué)期榮獲“上海市安全文明校園”榮譽稱號。長寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進集體”稱號及“治安保衛(wèi)工作先進個人”榮譽稱號。“上海市花園單位”榮譽稱號

八、衛(wèi)生工作常抓不懈 ：

愛清潔、講衛(wèi)生是中華民族的美德。我校衛(wèi)生工作始終以人為本，貫徹落實上級部門的衛(wèi)生要求，力爭使校園環(huán)境衛(wèi)生、師生個人衛(wèi)生、飲食飲水衛(wèi)生做得更好。衛(wèi)生教師、班主任每天負(fù)責(zé)進行晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學(xué)習(xí)，不肯回家隔離的，學(xué)校進行耐心的說服，不讓病人留在學(xué)校中。本學(xué)期總務(wù)處還三次配合衛(wèi)生室組織師生進行育苗接種。此項工作完成的比較順利，確保師生身體健康。

回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一點成績，但這些成績的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門人員的相互配合、共同努力分不開的，工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進一步，爭取更大進步。

2010.1.20

第五篇：西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

回顧過去的這一個學(xué)期，我們可以驕傲地說，這個學(xué)期，是全校師生同心同德、團結(jié)奮進的一個學(xué)期，是全校師生辛勤耕耘、再展宏圖的一個學(xué)期。本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持“關(guān)注師生發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)理念，抓住“迎世博”重要教育契機，積極參與區(qū)第十屆教學(xué)研討活動，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)有效性，在德育、教學(xué)、科研等方面取得了一定成績。

一、創(chuàng)新德育形式，堅持特色育人，全員德育優(yōu)質(zhì)高效

1、創(chuàng)新德育形式

（1）開展形式活潑多樣的愛國主義教育

本學(xué)期，圍繞建國六十周年和迎世博兩大主題，學(xué)校開展了以愛國主義為核心的形式活潑多樣、深受學(xué)生喜愛的主題教育，例如：升旗儀式、校班會等。同時，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級合唱比賽提前至國慶節(jié)前，全體師生以飽含激情的歌聲，為祖國六十華誕獻禮。

今年也是迎世博的沖刺之年，學(xué)校根據(jù)上級指示，結(jié)合我校學(xué)生特點，舉行了一系列主題活動，如世博雙語考核、迎世博健身運動會、主題班會展評、世博心語征集和傳、世博知識競賽、世博志愿服務(wù)、社會調(diào)查等。同時，全校師生參加了各級各類“迎世博”競賽活動，以實際行動宣傳世博、參與世博。

（2）創(chuàng)新文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，進一步強化行為規(guī)范檢查制度，實施精細(xì)化管理。對執(zhí)勤班級的各項工作細(xì)節(jié)予以重新明確，嚴(yán)格自主管理委員會工作制度，定期召開會議給予培訓(xùn)；對“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項評比（流動紅旗、優(yōu)秀班級、文明班級、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價值，對年級、班級乃至學(xué)生個體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時，針對目前生源的變化，我們也積極行動起來，對行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級組長、班主任以及家長，對這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進其成長。

2、堅持特色育人

（1）突出班級日志育人功能

作為我校班級管理與家校聯(lián)系的特色品牌，班級日志一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評。本學(xué)期，以《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》區(qū)級課題申報為契機，進一步規(guī)范班級日志特色育人方式，把班級 1 日志作為班級常規(guī)管理、溫馨教室建設(shè)以及家校溝通的好助手。本學(xué)期，德育處通過學(xué)校及年級班主任會議加強對班級日志的內(nèi)容與形式、撰寫與管理的指導(dǎo)，深化和提升班主任對班級日志育人功能的認(rèn)識。

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康教育

本學(xué)期，學(xué)校引進了一名心理教師，同時建立了心理咨詢室，從人員配備和教育硬件上落實了學(xué)期德育計劃中的“采取點面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。心理老師以心理和青保的雙重身份，給予很多學(xué)生重要幫助，產(chǎn)生了很好效果。同時，心理老師也與年級組長合作，對家長、對學(xué)生開設(shè)了講座，進行團體心理輔導(dǎo)。

3、全員德育優(yōu)質(zhì)高效

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先理念，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。

（1）加強德育領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)

學(xué)校德育工作團隊的力量得到加強，特別是心理輔導(dǎo)老師的加入，為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)團隊增加力量，提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要領(lǐng)導(dǎo)保障。整個團隊在校長室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會，傳達精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進步。

（2）加強班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實到隊伍中來。為了幫助年輕班主任迅速成長，為了推進整個隊伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。一是，通過開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。二是，保證班主任例會的召開。堅持單周全體班主任會議，雙周年級組班主任會議的例會制度。每次開會做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會議使班主任有所得有所悟。三是，鼓勵班主任重視德育科研工作。以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進班主任的德育實踐。因此，德育處鼓勵班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵班主任對工作進行經(jīng)驗的總結(jié)和反思。同時，政教處也身先士卒，進行了有關(guān)“班級日志”的課題立項。四是，本學(xué)期引進了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時，也利用班主任德育會議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。

4、其他方面重要工作

（1）繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動。各班級在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級在進行教室的布置中展示了本班的特色和個性，班級文化氛圍正在形成。

（2）團代會、少代會勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團第十三次代表大會，并在11月23日舉行了授標(biāo)儀式。

（3）組織學(xué)生開展社會實踐活動

作為重要的德育平臺，社會實踐一直是我校德育工作的重要部分。在甲流防控形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校仍然安排了學(xué)生秋游。

（4）點面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

一是，面上普及。本學(xué)期，大力開展“家長學(xué)?！惫ぷ鳎浞职l(fā)掘自身的資源，請我校心理老師對家長進行集體輔導(dǎo)。二是，點上突破。心理青保老師、年級組長、班主任充分利用家訪、家長來訪、電話溝通等各個渠道，與家長展開全

二、優(yōu)化管理制度，強化師資保障，教學(xué)工作有效推進

1、發(fā)揮制度優(yōu)勢，向管理要效率，突出抓好三個方面的落實。

（1）落實教學(xué)常規(guī)。首先是落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，緊緊圍繞教學(xué)有效性用心備課、上課，精心設(shè)計作業(yè)，盡心加強輔導(dǎo)；其次是落實檢查與反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。第三，落實備課組活動。各備課組定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。教研組長加強聽“推門課”的力度，并形成制度，聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進一步推進教學(xué)的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)期，我們對學(xué)校原本的校內(nèi)教學(xué)競賽活動方案作了修改。改以往“分年齡段、分學(xué)期開展” 的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。此外，備課組在每學(xué)期的期中、期末都要進行質(zhì)量分析，針對卷面反映出的問題分析教與學(xué)中存在的問題，尤其是關(guān)注教學(xué)中存在的問題。

（2）落實學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵”求發(fā)展。學(xué)校立項的區(qū)級課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對策”按計劃如期進行，動態(tài)分層教學(xué)，激勵學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，在數(shù)學(xué)學(xué)科中繼續(xù)進行教學(xué)實踐，取得了一定的效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進步，充分發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。目前，面對新的形勢，面細(xì)致的溝通交流，針對實際問題，開展個性化的輔導(dǎo)。

結(jié)合我校課改需要，申報的區(qū)級課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實踐研究”已被立項。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級組在開學(xué)初、期中和期末都要組織年級組的全體教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進行分析和討論對策。對情感有波動，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，由班主任耐心做工作，成效不理想的，則由年級組長和教學(xué)處的老師定人定期做學(xué)生思想工作。并對學(xué)業(yè)困難學(xué)生建立檔案，進行跟蹤指導(dǎo)，期間給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，使其逐步樹立起學(xué)習(xí)的自信心。黨員教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，不定期地對這些需要幫助的學(xué)生進行引導(dǎo)。

（4）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。定期開展優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動，組織學(xué)生參觀、交流。年級組定期開學(xué)生大會，對課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有專題的研討；對作業(yè)存在偏差的同學(xué)，教師多數(shù)進行面批輔導(dǎo)，并進行教育；定期不同層面地開展學(xué)法指導(dǎo)。

（二）強化師資保障

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組。

（1）建立以教研組為單位的教研學(xué)習(xí)制度。教研組長結(jié)合本教研組實際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識的熏陶。在研究型教研組建設(shè)過程中，各教研組以課題為載體，開展以行動研究為主要方式的教學(xué)研究。例如，語文教研組開展了“語文‘兩綱’攻關(guān)課題”、數(shù)學(xué)課題組開展了“教育均衡化背景下初中學(xué)校轉(zhuǎn)型期的教育教學(xué)適應(yīng)對策研究”的子課題研究。

（2）建立課堂教學(xué)研討制。各個教研組根據(jù)本學(xué)科的特點，學(xué)生的認(rèn)知水平以及學(xué)生心理特點，開展課堂教學(xué)研討活動；學(xué)校又創(chuàng)設(shè)區(qū)域間的學(xué)習(xí)研討機會，如初三語文組與省吾中學(xué)語文組之間開展交流、學(xué)習(xí)活動，徐惠華老師與新涇中學(xué)一位教師各開了一節(jié)同課異構(gòu)的區(qū)級研討課；作為十六校課題組的成員，我們的語文、數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科積極參與課題組的各項活動，并承擔(dān)開課任務(wù)，獲得了聽課者的肯定，作為基地學(xué)校的英語和化學(xué)，兩位負(fù)責(zé)教師能認(rèn)真組織好每一次的活動，活動的內(nèi)容、形式，得到參與者的一致好評。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校定期進行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動，加強了對青年教師的常規(guī)指導(dǎo)。青年教師們在各自的指導(dǎo)教師的關(guān)心、幫助下，教學(xué)能力有了較明顯的進步。同時，加強青年教師的基本功訓(xùn)練，開展青年教師的三筆（毛筆、粉筆、鋼筆）字的比賽，結(jié)合區(qū)十屆教學(xué)研討活動，為青年教師提供學(xué)習(xí)的材料，通過基本功的練習(xí)及學(xué)習(xí)，促進了青年教師的發(fā)展，也為“希望杯”的相關(guān)比賽作好充 4 分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，沈曉睿老師開了一級區(qū)級公開課，獲得了聽課老師的肯定；沈贊老師參加了“研究教材、細(xì)化設(shè)計”為主題的市教學(xué)研討課，獲得市區(qū)專家一致好評。

3、專題研修活動。

各教研組結(jié)合學(xué)科特點和教研組的建設(shè)，進行專題的研討活動。并借助外力提高專題研修活動的質(zhì)量，如數(shù)學(xué)組邀請教研員穆老師來作了 “如何聽課、評課”的講座、區(qū)科研室的曹老師來校作了“關(guān)于課題設(shè)計的建議”的專題講座、語文組邀請了曹雪清老師就“如何有效進行作文教學(xué)”作了專題報告等；另外，物理、政史地、體育組等也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學(xué)指導(dǎo)。通過專家的引領(lǐng)，更促進教師們的專業(yè)能力的提升。

4、以科研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室完成了2006—2008三年教師科研成果整理、集結(jié)印刷；科研室為廣大教師提供了大量的學(xué)習(xí)資源；并開展了新一輪“如何開展課題研究”系列培訓(xùn)的課題立項專題的培訓(xùn)，邀請了區(qū)科研室專家曹素芬老師來我校進行了課題開題方面的專題培訓(xùn)。積極組織了2009年學(xué)度校級課題的申報工作，共有近60位教師參與了校級課題的申報，其中語文組12項、數(shù)學(xué)組8項、英語組8項、理化生組11項、政史地組7項、體育組1項、信息勞技組4項、藝術(shù)組3項，特別可喜的是圖書館、實驗室等教輔部門的老師也積極參與了課題申報，共有7項。做好了2010區(qū)級課題申報的選題立項的準(zhǔn)備工作，目前，我校申報的三個課題均通過了專業(yè)委員會的初步評選入選區(qū)級課題，下階段將進一步修改參加學(xué)術(shù)委員會評選的評選，爭取較好的級別。做好了已有區(qū)級課題研究結(jié)題的準(zhǔn)備工作。目前我校共有三個區(qū)級課題在開展研究：一個是區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》，兩個區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實“兩綱”能力的實踐研究》、《電子白板在初中低年級理科教學(xué)中的應(yīng)用研究》。我們重點準(zhǔn)備區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實“兩綱”能力的實踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為在下學(xué)期科研成果申報的做好充分的準(zhǔn)備。

配合學(xué)校及其他部門開展有關(guān)活動，針對教師撰寫論文過程中遇到的困惑，科研室的三位老師對他們給予個別的指導(dǎo)，2009年共有代力敏等五位教師的論文在《長寧教育》上發(fā)表，趙玉暉老師的論文在《中國電化教育》上發(fā)表，王彥軍老師獲市班主任論壇優(yōu)秀論文二等獎，龔云麗老師獲市科教論文三等獎。

本學(xué)期，結(jié)合電子白板課題的研究，低年級部分學(xué)科正積極學(xué)習(xí)電子白板的使用方法。此外，物理組也積極探索如何將教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的整合，提高課堂教學(xué)的有效性，在歐姆定律的教學(xué)中，嘗試DIS設(shè)備，課后大家感到這一設(shè) 5 備對教學(xué)起到了較好的效果。

（三）根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際，以教研組為單位，尋找提升課程執(zhí)行力的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動方案。

以推進教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動研究。在各位教研組長在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)文件和長寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的“有效教學(xué)”的推進方案，各教研組長組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則，形成了英語組以課堂有效提問為切入口，數(shù)學(xué)、語文組以學(xué)生練習(xí)、作業(yè)設(shè)計為切入口，政史地、體育組以精細(xì)化教學(xué)為切入口，信息勞技組、藝術(shù)組以關(guān)注學(xué)生評價為切入口，理化生組以把握核心知識為切入口。數(shù)學(xué)教研組還對集體備課制定了具體的要求：（1）熟悉課標(biāo)；（2）研究教材；（3）了解知識體系；（4）分析學(xué)情；（5）探討教法、學(xué)法和教學(xué)策略；（6）作業(yè)的選擇和測試題的命題，要根據(jù)學(xué)生的實情進行分層。數(shù)學(xué)教研組還針對：目前市場上教輔資料多而雜，學(xué)生所用的練習(xí)冊與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意。他們在教研組長的帶領(lǐng)下根據(jù)學(xué)生的實際情況已自編了六、七年級第一學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級備課組進行實踐與調(diào)整?？傊?，各學(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課堂的導(dǎo)入及課堂有效提問、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學(xué)實踐活動。

（四）其他

1、課程開發(fā)

積極構(gòu)建學(xué)校課程文化，不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進課程改革，學(xué)校在落實基礎(chǔ)課程的同時，開發(fā)校本課程。一是，嚴(yán)格按照課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。二是，利用教師的多元潛能結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了拓展課、選修課、外教課、勞技課等教學(xué)的實踐，為學(xué)生的個性發(fā)展搭設(shè)了平臺。

為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校嚴(yán)格執(zhí)行體育的“三課二活動”，讓每位學(xué)生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并組織好全校陽光體育長跑活動。通過體育課的教學(xué)和體鍛課的活動，不僅提高了學(xué)生的體育競技水平，也促進了學(xué)生健康成長。

2、語言文字工作。

本學(xué)期，我校積極參加“上海市百萬學(xué)生‘迎世博，學(xué)雙語’的活動，組織全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并按原計劃對初一年級的學(xué)生進行了測試，并達到了預(yù)期的目標(biāo)。在日常教學(xué)和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境，如校園內(nèi)使用普通話，利用黑板報、課堂教學(xué)等進行宣傳和學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生 6 參加“中華贊2009詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”，有3份詩歌作品入選，將被結(jié)集出版；積極組織學(xué)生參加“世博心語”傳遞和評選活動。不僅開設(shè)書法課，而且還發(fā)揮美術(shù)老師的特長，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)書法的指導(dǎo)。為了挖掘教師的多元才能，也為了提高教師自身的修養(yǎng)，使教師能更好地利用課堂教學(xué)對學(xué)生進行書法的指導(dǎo)，我們在青年教師中開展“三筆字”比賽活動，并組織教師參加2009年首屆<封浜杯>上海市書法教育試驗學(xué)校教師書法比賽，在比賽中獲得了優(yōu)異成績，有四人次獲得了二等獎，四人次獲得了三等獎，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。

（五）成果

本學(xué)期，我校學(xué)生整體素質(zhì)得到全面提升，所有學(xué)生均獲得不同程度的提高。各教研組組織學(xué)生參加各級各類的活動，并獲得了可喜的成績，如在第十四屆上海市青少年創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計競賽（暨第二屆創(chuàng)新能力公開賽）中，我校有3位同學(xué)獲“火箭發(fā)射車的設(shè)計和制作”項目二等獎，2位同學(xué)獲“吊塔的設(shè)計和制作”項目三等獎，3位同學(xué)獲“未來校園創(chuàng)意設(shè)計”項目三等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生團體獲市級獎有7項，獲區(qū)級獎有23項。學(xué)生個人獲全國獎有45項，獲市級獎有36項，獲區(qū)級獎有82項。

我們積極參加區(qū)第十屆教學(xué)研討活動，各教研組積極申報區(qū)優(yōu)秀教研組，教師們積極報名參加“長教杯”、“希望杯”的比賽，共有25位教師參加“長教杯”，有21位教師參加“希望杯”，而且我校教師進入“希望杯”決賽的人數(shù)在區(qū)內(nèi)屬于較多的。另外，在長寧區(qū)和上海市青少年法制教育優(yōu)秀教案的征集評比活動中，我校2名教師獲區(qū)二等獎，1名教師獲區(qū)三等獎，其中1名獲市三等獎。我校的體育教研組獲得了區(qū)年終考評優(yōu)秀教研組。

三、強化服務(wù)意識，規(guī)范財物管理，后勤保障堅強有力

1、強化服務(wù)意識，加強素質(zhì)建設(shè)

總務(wù)處全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識投入到后勤工作中。

2、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作

一是，在開學(xué)前，做好學(xué)生課本和作業(yè)本分類、班級及辦公室物品發(fā)放等工作。二是，做好考場、會場安排。三是，做好節(jié)假日值班工作。四是，做好學(xué)校運動場地對社區(qū)開放工作。五是，做好圖書借閱工作。本學(xué)期，圖書館克服場地狹小等困難，嘗試開放式借閱方式，資料室兩位老師為師生提供溫馨細(xì)致專業(yè)的服務(wù)。

3、作好校園美化

本學(xué)期，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了1000多平方草坪。定期對 7 校園內(nèi)的各種花草樹木進行修剪、施肥、澆灌和滅蟲，實現(xiàn)了校園三季有花，四季常綠。此外，還為教師辦公室和會議室添置多種盆景。

4、開展校舍維修

本學(xué)期，先后修建學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室，翻建總校、分校健身區(qū)塑膠場地、改建階梯教室的音響設(shè)備和后臺錄播室；改建分校乒乓房、在各樓層增設(shè)儲藏室、鋪設(shè)塑膠場地、修建領(lǐng)操臺、體育保管室、五樓陽光房、樓梯應(yīng)急燈等。此外，對學(xué)校電線主線路和各接線頭進行了檢修。

5、規(guī)范學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件

（1）嚴(yán)格遵守財會制度。學(xué)校會計每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情況以書面形式如實向?qū)W校匯報，并由教代會監(jiān)督。按時完成月報、季報、結(jié)帳等工作。

（2）完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度（3）加強實驗室和專用教室的投入

6、加強對學(xué)校食堂的管理工作

一方面，加強和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，同時，不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。

7、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作

本學(xué)期，總務(wù)處配合德育、教學(xué)兩個處室加強了學(xué)生防火、防震、防傳染病等安全教育，對學(xué)生進行了防震演練。整個教育及演練過程有應(yīng)急預(yù)案、有心理健康教育，受到了上級好評。此外，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來客出入登記，維護學(xué)生上下學(xué)安全。本學(xué)期，甲流的蔓延使學(xué)校衛(wèi)生工作受到嚴(yán)重考驗。為應(yīng)對危機，總務(wù)處協(xié)同德育處精心部署總部和分部的學(xué)生晨檢工作，并安排全校學(xué)生注射甲流疫苗。在所有參與晨檢老師的努力下，全校無一名學(xué)生感染甲流。

辛勤的努力換來豐碩的成績。本學(xué)期，我校榮獲“上海市安全文明校園”、“上海市花園單位”、長寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進集體”及“治安保衛(wèi)工作先進個人”等榮譽稱號。