第一篇：評價建議

1.樹立良好的道德規(guī)范，加強學生遵循以德為中心，進行學術(shù)研究，改善同學間的良好關(guān)系。

2.導師不僅在育才方面做好模范作用，也要加強對學生育人方面的監(jiān)督，教導學生一些基本的做人道理，讓學生有本可依。

3.查看學術(shù)研究的科研成果來凸顯科學研究對人才培養(yǎng)的支撐作用。

4.對于“建設(shè)者和接班人”給予更好的指引與建議，讓學生這方面了解更加充分。

5.應(yīng)該列出師德標兵和師德反面案列，有對比才能更好的突出師德師風的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強讓更多的好老師涌現(xiàn)。

6.需要補充大量在學科服務(wù)國家重要需求、成果轉(zhuǎn)化、解決中國問題方面的人才，以至于不會讓我們的研究成果毫無用武之地，更加推動著國家的發(fā)展。

第二篇：自我評價建議

個人對崗位的一些認識和自我評價及建議

主要內(nèi)容：

第一部分 個人對崗位的一些認識

第二部分 個人的自我評價

第三部分個人建議

第一部分

第一部分：個人對崗位的一些認識

一、作為基層的管理者，在整個車間的管理活動中處于主導地位，在客觀條件中，決定管理工作好的關(guān)鍵因素就是管理者，俗話說：“火車跑得快，全靠龍頭帶”。因而管理者能力的高低，對保證我們生產(chǎn)條線組織目標的實現(xiàn)和管理效能的提高，起著決定性的作用。

二、我深深地知道管理的本質(zhì)就是追求效率，因此，我認為管理能力從根本上說

就是提高組織效率的能力,生產(chǎn)需集中精力深化效能，創(chuàng)新管理，因而我認為需從內(nèi)部深挖潛能，充分調(diào)動整個部門團隊協(xié)作能力，共同挖掘成本這座金礦。

三、車間主任這個崗位既有自己的具體工作又有對本區(qū)域工作進行合理安排和管

理的責任，所以是一個多層面、多角色的崗位。車間目前員工100多名，崗位有生產(chǎn)管理、維修、成品入庫、物料員等十幾個崗位，涉及面也較廣，因而在員工面前要當好五類角色,即管理者、領(lǐng)導者、教練、變革者和績效伙伴,面對松散的管理形態(tài)要利用一切機會提升影響力和瞬間管理的能力。

四、一個基層管理必須要以身作則、愛崗敬業(yè),一切出發(fā)點和最終效果都要以事業(yè)

部和公司利益為最高原則,我相信我能用自己的言行來影響和帶動大家更好地完成公司計劃,為公司追求更高的效益。

第二部分：個人的自我評價

本人有較強的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學習和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

第三部分：個人建議

對8s、erp等管理系統(tǒng)知識的統(tǒng)一培訓

管理系統(tǒng)作為管理的工具，應(yīng)該是為公司的管理提供服務(wù)。它必須能夠讓所有的人都能夠了解它所存在的意義，知道應(yīng)該怎么樣去配合它的管理意識。在這一方面很多員工都是迷迷糊糊的，所以實施起來就達不到所需要的效果，這樣一來管理系統(tǒng)的存在就失去了它原本的意義，反過來變成了公司要為管理系統(tǒng)服務(wù)。因此，公司應(yīng)該針對這方面的基本知識進行培訓，讓員工知道應(yīng)該怎么樣去配合公司的管理，能夠與領(lǐng)導的管理思想相互配合釀造一種團隊作戰(zhàn)精神。

部 門：制造事業(yè)部 職 位：車間主任 姓 名：葉遠興篇二：如何自我評價

如何寫自我評價

本人性格沉穩(wěn)、細致、發(fā)揮所長.在工作上,細致入微,認真負責.具有很好的團隊合作精神,注重團體的利益,集體意識強.能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能覌察力強、上進心強而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見.能嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學 ,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,提高自身的思想文化素質(zhì).豐富的大學生活讓我掌握了學習的方法,使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力.有良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學和睦相處.能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力.這是大學生畢業(yè)的自我評價，要不是應(yīng)屆畢業(yè)生可以把關(guān)于學校的改改，然后加上一些跟你現(xiàn)在要應(yīng)聘的這個工作有關(guān)的專業(yè)知識。比如說以前學習過財會之類的，簡單點的。其實不難的，再加上一些你以前和這個類似的工作經(jīng)驗，只要找好招聘者的心態(tài)，很容易錄取。

祝你找到稱心的工作 ~呵呵~篇三：簡歷自我評價優(yōu)缺點

簡歷自我評價優(yōu)缺點

簡歷自我評價優(yōu)缺點

人事經(jīng)理在瀏覽簡歷時，自我評價是關(guān)注的重點之一，自我評價優(yōu)缺點應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。

【自我評價優(yōu)點】 1.學習

喜歡學習新的知識，擁有快速學習能力

每周至少讀一本書籍，內(nèi)容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個領(lǐng)域

通過自我學習，成功破解ipod touch os 系統(tǒng)，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。2.工作

一，熟練操作質(zhì)檢七大手法并分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節(jié)約成本。

二，熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點。三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。

四，曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個體系的外審。3.性格

成熟穩(wěn)重。愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

【自我評價缺點】

第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流;第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性;第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快;第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。

附：簡歷自我評價優(yōu)缺點寫法分析(1)優(yōu)勢分析

個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析：

知識。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復合型人才的需要。

經(jīng)驗。你具有什么社會經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而

言，這主要表現(xiàn)在學校期間擔當?shù)膶W生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。

成績。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。(2)劣勢分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通玻其實，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：

知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學得并不好?那么請你盡量彌補。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說活到老，學到老，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。

性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。

經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。

了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正。第一，要加強學習。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內(nèi)容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。第二，投身社會實踐。主動參與學生活動，接觸各色人群，不恥下問，對應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話，不妨多看、多聽、多寫，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接。第三，要虛心請教。家庭、同學、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構(gòu)都可以成為個人提高的有力支援，要學會求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。各類專業(yè)咨詢機構(gòu)在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。

第三篇：英語教學 評價建議

教學建議 評價建議 教材編寫建議 利用與開發(fā)課程資源用 教學建議 1.面向全體學生為每個學生學習英語奠定基礎(chǔ) 關(guān)注學生了解學生的認知水平認知特點語言優(yōu)勢情感態(tài)度等根據(jù)學生來設(shè)計自己的課堂教學活動有正對性、層次性、多樣性 2.注重語言實踐培養(yǎng)學生的語言運用能力 采用循序漸進的語言實踐活動以及各種強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學途徑和方法如任務(wù)型語言教學途徑等。3.加強學習策略指導培養(yǎng)學生自主學習能力 小學以引導為主中學可以講解培訓學生交流共同分享經(jīng)驗介紹等。4.培養(yǎng)學生的跨文化交際意識發(fā)展跨文化交際能力 5.結(jié)合實際教學需要創(chuàng)造性地使用教材 教師要在準確把握教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本學校的實際需要學生現(xiàn)有水平課時安排等對教材內(nèi)容進行補充和刪減。但對教材的補充和刪減不能影響教材的完整性和系統(tǒng)性尤其不能為了考試而進行刪減。6.合理利用各種教學資源提高學生的學習效率 不要光靠多媒體黑板、簡筆畫、卡片、實物教具、教學掛圖等充分利各種可以利用的教學資源。

7.組織生動活潑的課外活動拓展學生的學習渠道 角色表演話劇朗誦、唱歌比賽、英語角、英語晚會等多種形式的課外活動增加學生運用、體驗語言的機會。提高綜合語言運用的能力。8.不斷提高專業(yè)水平努力適應(yīng)課程的要求此版塊是全新內(nèi)容教師不斷提高自身的專業(yè)化水平努力適應(yīng)英語課程對教師提出的新要求是實施英語課程的關(guān)鍵。1更新學科專業(yè)知識提高語言素養(yǎng)。2不斷積累學科教學知識提高教學實踐能力。3開展教學反思促進專業(yè)可持續(xù)發(fā)展主題教研 評價建議 充分發(fā)揮評價的積極導向作用 體現(xiàn)學生在評價中的主體地位 依據(jù)課程目標要求確定評價內(nèi)容與標準 注意評價方法的合理性和多樣性 形成性評價要有利于監(jiān)控和促進教與學的過程 終結(jié)性評價要注重考查學生的綜合語言運用能力 注意處理教學與評價的關(guān)系 小學的評價應(yīng)以激勵學生學習為主 合理設(shè)計和實施初中畢業(yè)學業(yè)考試 評價的多元化以往的教學基本上是遵循自上而下的評價機制新的評價機制正在形成評價者的多元化是評價機制變革的標志。區(qū)域教研、聯(lián)盟校、學生自身、合作評價校際聯(lián)合、家長等。評價的多樣化以往慣用紙筆測試的形式現(xiàn)在出現(xiàn)一些新的評價方式、方法如課堂觀察法、問卷調(diào)查法、訪談法、口頭報告、小組活動等。評價的多維化

第四篇：聽課評價和建議

（3）建議：

①可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節(jié)奏； ②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維；

③備課要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例，可以讓學生討論）。

第五篇：對大學評價及建議

尊敬的校領(lǐng)導你們好；

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是大二學生了。從做著大學夢的高中生成為真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉……我們經(jīng)歷，體驗，感受。從中我們成長了，懂得了許多。大學不再是夢寐以求的理想，而是眼前的點點滴滴，一幅色彩繽紛的畫面。

我作為石家莊職業(yè)技術(shù)技術(shù)學校家族中的一員，為了能讓學校更好地發(fā)展今以誠懇的心態(tài)對學校的工作班級管理及個人提出幾點建議和意見。

一、我們來了學校有一年多了，對于學校也有了一定的了解，對學校建設(shè)有如下幾點意見：

1.應(yīng)把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益，把學校的整體工作搞上去。

2.分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素（可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的辦法）。分配上要考慮到勞動的數(shù)量（指勞動時間），勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆；而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

3.采用包括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實干全面提高教學質(zhì)量。學校的分配制度應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

4.搞好重點專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實行名教名校的辦學方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業(yè)?？商岣邔W校的聲譽，也可為學校的升格打下基礎(chǔ)。

5.著重抓好學校圖書館、實驗室、計算機房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個部門第一與學生打常打交道，第二也關(guān)系到學校教學效果和學校教學資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學校投入沒效果的現(xiàn)象。

6.抓好學生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學生等辦法，打開學生就業(yè)工作的局面。同時這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

7.對學生應(yīng)實行因材施教，對于績差生采用多實踐少理論，也可根據(jù)學生對某個專業(yè)的喜好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會時能有一技之長。

8.加強學生宿舍、教學樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費。也要杜絕有些職工上班用學校電燒水下班拎回家的不正?，F(xiàn)象。

9.抓好學生管理工作，在現(xiàn)在學生不愛學、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學生打架事件的防范，我建議在在男生宿舍每層樓道加增電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負責看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。

10.希望學校領(lǐng)導能騰出時間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，切實解決一些教職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系，體現(xiàn)出學校人文管理的特色。

二、對班級建設(shè)有如下意見：

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績掛科現(xiàn)象。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學?；顒?，如體育活動、文娛活動等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

三、對我們學生自己有如下意見：

首先是學習方面：

一、做好預(yù)習。預(yù)習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；

五、課后復習。

1、及時復習；

2、計劃復習；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高復習質(zhì)量。其次生活方面：

1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學們保持良好的關(guān)系，大學同學對你以后的事業(yè)很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。

4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。

5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要忽略了朋友。有些同學交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結(jié)果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。

6、對自己負責，不要對他人要求什么。待久了你就會發(fā)現(xiàn)學?；蛘哂行┩瑢W很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習慣，習慣了就好了。

7、參見學生組織，鍛煉你自己。學校里有很多組織，廣播臺、學生會、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個極度對自己缺乏自信的同學，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進的提升，后來成為社團負責人。

8、把大學當作社會?？梢哉f大學是亞社會，自己去好好感受體會吧。

9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點外快。

10、給自己定未來的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會痛苦，因為沒有目標，不知道以后干什么。我一直很有危機感，痛苦過一段時間，前段時間找到了自己奮斗的目標，現(xiàn)在正為這個方向努力，所以過的很充實...