第一篇：精河縣托托鄉(xiāng)中學(xué)精神文明建設(shè)匯報材料

精河縣托托鄉(xiāng)中學(xué)精神文明建設(shè)匯報材料

精河縣托托鄉(xiāng)中學(xué)始建于1971年，近幾年在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生員工的努力，學(xué)校功能進一步健全，文明程度明顯提高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，學(xué)校面貌明顯改善，教育事業(yè)穩(wěn)步推進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，發(fā)展步伐大大加快，基本形成了兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。

我?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，教職工60余人，學(xué)生400余人。我校注重人文管理，著眼于管理效率的提高，充分發(fā)揮辦學(xué)特色優(yōu)勢，全員實行目標(biāo)管理崗位責(zé)任制，形成了“文明、善學(xué)、和諧、高效”的校風(fēng)，確立了“以人為本、注重發(fā)展，以德治校、科研興校、特色領(lǐng)先，創(chuàng)造和諧”的育人目標(biāo)，逐步形成“人本管理，科學(xué)發(fā)展，彰顯特色，積淀文化，打造精品學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，積累了較為濃厚的學(xué)校文化底蘊。近年來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以精細化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主線，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，全面實施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校保持和發(fā)揚文明創(chuàng)建的成果，精神文明建設(shè)工作不斷推向深入。

現(xiàn)將我校精神文明建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗總結(jié)匯報如下：

一、深化認識，落實責(zé)任，加強工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把文明建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。

1、健全機構(gòu)，狠抓落實。為保證創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了由學(xué)校校長、黨支部書記為組長的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各部門的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，全校師生積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。

2、制定措施，全員參與。一是發(fā)出倡議并制定年度工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，研究制定了年度“文明單位”建設(shè)規(guī)劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建

設(shè)工作納入平時的各項工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促建設(shè)工作落實情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識。三是把創(chuàng)建工作納入了目標(biāo)考核，年終進行評比獎勵。對于在創(chuàng)建中工作扎實有效、表現(xiàn)突出的辦公室部門或個人及時表揚并給予一定的物質(zhì)獎勵。

3、夯實基礎(chǔ)，營造氛圍。我校在文明單位建設(shè)工作中，十分注重基礎(chǔ)工作，認真開展了文明班級、文明教職工、文明辦公室、文明家庭等工程的建設(shè)，并按照標(biāo)準(zhǔn)進行檢查、評比、考核；充分利用學(xué)校廣播站、托托中學(xué)論壇網(wǎng)站、宣傳櫥窗、文化墻、黑板報、草地標(biāo)牌等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開動員會、主題會，進行教師集中學(xué)習(xí)，利用節(jié)假日開展團隊活動、社區(qū)活動，宣傳公民道德規(guī)范，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，從而推動了文明單位的建設(shè)工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。

二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校文明建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

1、加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”的要求，班子成員認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作，具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實際，積極開展調(diào)查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學(xué)校管理的能力。

完善分工協(xié)作機制，學(xué)校堅持了校長、黨支部書記負總責(zé)，支委成員、校中層領(lǐng)導(dǎo)對一把手負責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學(xué)校黨政一班子人在教育局黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，個人分工負責(zé)、書記校長決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政

會，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)任務(wù)。各項工作都有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，兩名分管副校長分別主抓黨建、教務(wù)、德育與總務(wù)工作，分工明確，凡屬個人分管工作，各部門不得推諉，必須負責(zé)到底。

學(xué)校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學(xué)校教師配備、編班排課、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學(xué)校建設(shè)，要經(jīng)行政會議反復(fù)討論后決定，促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

2、加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學(xué)校黨總支以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學(xué)校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見。學(xué)校實行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風(fēng)民主，實事求是，調(diào)動全體教職工的積極性，使全體教職工為學(xué)校的長足發(fā)展劃獻計獻策，同時，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標(biāo)前進。

3、加強教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（1）重道尚德，切實加強師德建設(shè)工作?！敖逃笥?，教師為本，教師大計，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立競爭意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。我校實行崗位聘任制，做到人盡其才，最大限度地激發(fā)教職員工的工作熱情與積極性；另外，利用開學(xué)典禮、平時的例會，校長親自對教師進行形勢與任務(wù)的分析引導(dǎo)，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感，使教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想，大家認識到：校榮我榮、校恥我恥，只有學(xué)校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。二是加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校一方面組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和

教育主管部門關(guān)于加強師德建設(shè)的各種文件等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立一整套規(guī)章制度。三是與全體教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)年之初，學(xué)校就與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》。以責(zé)任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是每學(xué)期組織一次學(xué)生評教，實行師德一票否決制。每學(xué)期末，學(xué)?？己私M以打分表的形式在學(xué)生中對教師進行評教，凡學(xué)生滿意率低于90%的教師實行師德一票否決，取消年度評優(yōu)評先資格并對其進行師德教育。通過自我要求和制度約束，我校教師都能嚴格師德師風(fēng)規(guī)范，認真履行教師職責(zé)，教書育人，管理育人、服務(wù)育人，尊重學(xué)生性格，關(guān)心愛護每一個學(xué)生健康成長，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

（2）加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力。搞好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。積極組織、精心選拔中青年教師參加國家、區(qū)、州、縣各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自已的骨干教師。加強對新教師的培訓(xùn)和幫帶。在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結(jié)對，共同進步，共同發(fā)展。舉行各種形式的聽評課活動，如公開課、推門課、優(yōu)質(zhì)課等，成立專門的聽評課小組，每周聽課、總結(jié)、匯報、反饋、提高，通過幾年的堅持，我校教師的整體業(yè)務(wù)水平顯著提高，更有個別學(xué)科發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成特色教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，成為學(xué)校發(fā)展的中堅。

三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進未成年人思想道德建設(shè)。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學(xué)生進行愛國主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義等的教育。通過校報、班會、團隊課等，對學(xué)生進行理想前途的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學(xué)生進行民主與法制教育。堅持對學(xué)生

學(xué)法、守法、護法的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守中小學(xué)生行為規(guī)范，聘請法制副校長定期對學(xué)生進行法制教育專題講座，以提高學(xué)生的法律意識。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動力。具體做法是：一是加強了思想教育，加強榜樣示范作用。二是嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對上下午第一節(jié)課的檢查，落實任課老師課前點名制度；加強考試紀律的整頓；加強上課紀律、自習(xí)課紀律的巡查，各年級建立評比專欄，由專門的學(xué)生督察小組及時檢查公布各班紀律情況。三是開展主題班會活動。以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺調(diào)節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。盡管我校的生源素質(zhì)不夠高，但通過全校教職工的努力，已經(jīng)形成了“文明、善學(xué)、和諧、高效”的校風(fēng)和“樂學(xué)、勤思、拼搏、奮進”的學(xué)風(fēng)。如今，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，有遠大理想和抱負。

3、狠抓養(yǎng)成教育，促進行為習(xí)慣養(yǎng)成。細節(jié)決定成敗，習(xí)慣養(yǎng)成性格，學(xué)校工作從狠抓常規(guī)教育入手，以“學(xué)會做人”作為學(xué)生全面發(fā)展的前提，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，利用主題班會、心得交流會、演講比賽、辯論賽等多種形式對學(xué)生進行常規(guī)教育，要求學(xué)生從小事做起，規(guī)范行為，學(xué)會做人，把遵紀守法逐步內(nèi)化為自覺行為。對突出的問題，如：不文明禮貌、罵臟話野話，亂扔亂丟，吃零食，進游戲廳，抽煙、打架，不假離校，夜不歸宿等不良行為，進行正面教育和強制量化考評，在必要的時候，與家長、法制人員結(jié)合，形成教育合力，將壞習(xí)慣和問題及時消滅與解決。為每一個學(xué)生建立“成長檔案”，關(guān)注學(xué)生的成長過程和習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的自我認同和自我約束能力。

4、建立了心理咨詢室“陽光工作室”，開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)，培育健康心理、歷練健全人格。做好后進生、心理有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。為促進學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，建立了心理

咨詢室“陽光工作室”，通過開設(shè)心理課，組織心理測試、個案調(diào)查，設(shè)置“知心姐姐”信箱等方法，與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生知難而進、堅忍不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自理、自制、自強的健康心理品質(zhì)。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，通過“感謝師恩”“評選我心目中的好課、好老師”等活動，融洽師生關(guān)系，減輕學(xué)生壓力，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，促進學(xué)生健康成長，有效地提高了學(xué)生心理健康素質(zhì)。

5、堅持內(nèi)外結(jié)合，形成育人合力。

學(xué)校是一個小課堂，社會才是大課堂，學(xué)校對學(xué)生人格的塑造的作用是有限的，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質(zhì)，為此我校開展了特色校園文化活動：一是課內(nèi)與課外結(jié)合，把課堂所學(xué)用于實踐活動，如“中華美文誦讀活動”傳承國學(xué)經(jīng)典；文藝匯演讓師生各顯特長，百花齊放；“校田徑運動會”既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神；還有演講比賽、獻愛心活動、逃生避險演練等豐富多彩的德育實踐活動??我們力求讓每一項活動都有實效，顯特色，上檔次，重品味，為學(xué)生的全面發(fā)展著想，為學(xué)生的文明素養(yǎng)奠基。二是校內(nèi)與校外相結(jié)合，校內(nèi)加強對學(xué)生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所干警、交警出任法制副校長，定期為師生作法制教育報告，每學(xué)期以班級為單位召開家長會，充分調(diào)動家長力量配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

6、建立激勵機制，規(guī)范量化考核。為了促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動學(xué)生文明禮貌風(fēng)氣的形成和發(fā)展，學(xué)校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛(wèi)生、班級管理等工作實行量化考核，每周評選一次文明班集體，評比結(jié)果在每周一升旗儀式上的《值周通報》中宣布，并將這些評選與班主任的考核掛鉤。

四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想，進一步強化學(xué)校管理。

1、依法管理學(xué)校，嚴格照章辦事。學(xué)校根據(jù)本校實際，制定和完善了《教學(xué)常規(guī)》、《班主任日常管理》、《教職工考勤制度》、《班級常規(guī)量化考評細則》等一系列教育教學(xué)管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴格照章辦事，并與獎金掛鉤。學(xué)校與每個教師簽定聘用合同書。學(xué)校還進一步完善了班主任工作考核和升學(xué)獎勵等制度，使學(xué)校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴，違章必究。

2、改革領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴格教學(xué)常規(guī)。學(xué)校實行校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片的管理機制，業(yè)務(wù)副校長楊大威分管教務(wù)處，重點負責(zé)教學(xué)、教研工作，副校長蘇萬忠分管政教處、總務(wù)處，重點負責(zé)德育和班主任管理及后勤供給工作。

3、遵循教學(xué)規(guī)律，減輕課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校要求教師必須遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，實施民主教學(xué)，情感教學(xué)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。堅持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”，提高課堂效率，不搞“疲勞戰(zhàn)” 和“題海戰(zhàn)”，學(xué)生作業(yè)布置、完成和教師作業(yè)批改都要接受學(xué)校和家長的監(jiān)督，每學(xué)期都要以“教學(xué)成果展評”的形式，向社會公開，請家長代表評價。

4、狠抓教育科研，推行教學(xué)改革。學(xué)校推行科研強校的辦學(xué)思想，組織全體教師認真學(xué)習(xí)“新課改”計劃，深入教學(xué)第一線，狠抓課堂教學(xué)，努力打造合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，改進教師的教學(xué)方法，使教師形成了求真、務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)者型、研究型、專家型的教師，十分重視校本科研。教師重視教學(xué)研究已尉然成風(fēng)，紛紛在各種刊物上發(fā)表科研論文。

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作成績顯著。我校連續(xù)兩年的中考成績?nèi)h第一，我校教育教學(xué)發(fā)生質(zhì)的飛躍。學(xué)校先后被評為：“縣級民族團結(jié)先進集體“縣級最佳文明單位”、“縣級綜合治理工作先進集體”、“博州教育系統(tǒng)兩基先進集體”，并順利通過了縣級德育示范校、州級德育達標(biāo)校復(fù)驗。

五、創(chuàng)先爭優(yōu)，美化環(huán)境，樹立文明校風(fēng)。

學(xué)校切實把精神文明建設(shè)放在重要位置來抓，在師生中深入扎實地開展了“講文明，樹新風(fēng)”和各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極參加各種社會公

益活動，立足學(xué)校，走向社會，文明新風(fēng)蔚然形成。

1、積極開展教書育人活動。學(xué)校進一步貫徹實施了《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強了師德師風(fēng)建設(shè)，教職工和各部門能依章辦事，自覺規(guī)范行為。學(xué)校還在教職工中大力倡導(dǎo)“熱愛工作、艱苦奮斗、無私奉獻”的敬業(yè)精神和“盡職盡責(zé)、誨人不倦、教書育人、為人師表”的高尚師德；杜絕了教育教學(xué)中的不文明的現(xiàn)象。全校教職員棄私利、顧全局、鑄師魂、立師德、依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表、做到了對黨的一片忠心，熱愛事業(yè)一片誠心，服務(wù)學(xué)生周到熱心，了解學(xué)生全面細心，教育學(xué)生誠摯耐心，塑造了一個良好的教職員群體形象。教職員中無體罰學(xué)生，無違紀違法行為。

2、加強細胞建設(shè)，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。學(xué)校確立了文明班集體、文明辦公室、文明家庭等的評選機制，每學(xué)年進行一次評選活動。通過各種教育評比活動，學(xué)校形成了和諧、嚴謹、勤奮的文明風(fēng)氣，調(diào)動了廣大師生參與文明單位建設(shè)工作的積極性，有力地推動了學(xué)校工作的全面開展。

3、認真開展法制教育和綜合治理活動。學(xué)校將普法教育和校園綜合治理納入了重要議事日程，認真開展了各種法制教育和綜合治理活動。主要做法是：慎密計劃，扎實推進。學(xué)校普法和校園綜合治理工作由政教處負責(zé)，定期印發(fā)資料，定期組織學(xué)習(xí)，定期進行檢測。學(xué)校每周定時和不定時組織分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會成員對學(xué)生進行常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，檢查學(xué)生書桌，嚴禁管制品進入校園，實行放學(xué)清校制度，檢查學(xué)生午休情況。

4、認真開展校園文化建設(shè)活動，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。今天的托托中學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人，書香濃郁，已成為學(xué)子放飛理想的搖籃。人文精神與科學(xué)精神比翼雙飛；傳統(tǒng)文化與時代特色相得益彰，營造了濃郁的文化氛圍和溫馨和諧的育人環(huán)境：“黨的教育方針”、學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一”的標(biāo)語都書寫在校園醒目處。各類名人像、名言警句、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、國旗、地圖都在我校教室內(nèi)張貼懸掛。以激發(fā)同學(xué)們愛國、愛校的熱情。我校校園面積不大，但布置的美觀整潔、井然有序，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每班窗臺上都有同學(xué)們精心培育的花卉。

每月一期板報，每周一期“校園放歌”，營造了健康向上、活潑有序的校園文化氛圍。校園內(nèi)的宣傳欄、宣傳櫥窗、教師閱覽室、學(xué)生圖書室，為師生們提供了獲取知識的陣地，使學(xué)校的整體文化氛圍得到了提升。

近年來，我校在精神文明建設(shè)方面做了扎實的工作，有力地推動了學(xué)校各項工作的長足進展，促進了教職員隊伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)工作是一項長期系統(tǒng)的工程，今后，我們將以自治區(qū)級文明單位復(fù)驗為契機，把精神文明建設(shè)活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大更好的成績。

精河縣托托中學(xué) 0 1 2年 8 月 2 8 日

第二篇：托托鄉(xiāng)中學(xué)紀念九一八事變演講稿

托托鄉(xiāng)中學(xué)紀念九一八事變演講稿

1931年9月18日，日本駐中國東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽，以武力攻擊東北。9月18日，日本制造“柳條湖事件”，發(fā)動了對中國東北的戰(zhàn)爭。

發(fā)生過程

當(dāng)晚，日本關(guān)東軍，在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，稱是中國軍隊破壞鐵路。日軍獨立守備隊第二大隊即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動進攻。次日晨4時許，日軍獨立守備隊第五大隊從鐵嶺到達北大營加入戰(zhàn)斗。5時半，東北軍第七旅退到沈陽東山嘴子，日軍占領(lǐng)北大營。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的九一八事變。

對敵政策

東北地方當(dāng)局和國民政府對日本的進攻采取不抵抗政策。當(dāng)時，日本關(guān)東軍不到兩萬人，中國東北軍駐在東北的有16.5萬人，在關(guān)內(nèi)還有近十萬人。東北軍部隊多次接受張學(xué)良不準(zhǔn)抵抗的訓(xùn)令，在日軍突然襲擊面前，除小部分自發(fā)英勇抵抗外，其余均不戰(zhàn)而退。

9月19日上午8時，日軍幾乎未受到抵抗便將沈陽全城占領(lǐng)。東北軍撤向錦州。此后，東北各地的中國軍隊繼續(xù)執(zhí)行不抵抗主義，使日軍得以迅速占領(lǐng)遼寧、吉林、黑龍江3省。九一八事變是日本帝國主義長期以來推行對華擴張政策的必然結(jié)果，也是它企圖把中國變?yōu)槠洫氄嫉闹趁竦囟扇〉膰乐夭襟E。此后，中日民族矛盾逐步上升到頂峰，使中國國內(nèi)的階級關(guān)系發(fā)生重大變動。

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園？又到“九一八”，再談血淚史。紀念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅定中華民族偉大復(fù)興的信念?？傆幸环N力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史??

歷史深刻警醒，“落后就要挨打”是古老中國弱則被辱的沉痛教訓(xùn)。近代以來的中國無約不損、無戰(zhàn)不敗，善良的中華民族被奴役、被壓迫，中國人民飽受侵略和欺凌，根本原因在于國家的落后。今日中國取得舉世矚目的現(xiàn)代化建設(shè)成就，中華民族面貌發(fā)生了歷史性變化，中國人民找到了實現(xiàn)民富國強、實現(xiàn)民族復(fù)興的中國特色社會主義道路。在這條道路上，堅定不移地抓好發(fā)展這個第一要務(wù)，集中力量把中國的實力搞上去，中華民族必將以富強、民主、文明、和諧的嶄新面貌屹立于世界東方。

我們托托鄉(xiāng)中學(xué)今天重溫歷史，我們要知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學(xué)習(xí)，又怎能對得起先烈們呢！“九一八”事件也讓我知道了落后就要挨打，只有建設(shè)出強大的、富繞的國家才不能讓歷史的悲劇重演。

第三篇：托云鄉(xiāng)小學(xué)2014

托云鄉(xiāng)小學(xué)2014-2015第二學(xué)期黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的會議精神，堅持教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系構(gòu)建，以深化“社會滿意工程”為抓手，認真推進廉政文化進校園工作，以加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)為重點，不斷深化我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)及行風(fēng)建設(shè)，堅持改革創(chuàng)新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，堅定不移地加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿意學(xué)校為宗旨，促進學(xué)校教育的健康發(fā)展。為學(xué)校的健康發(fā)展提供堅強保障。

二、工作目標(biāo)與措施

（一）、健全規(guī)章制度，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

1、成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、健全和完善黨風(fēng)廉政各項規(guī)章制度。完善《學(xué)校重大事項議事規(guī)程》、《學(xué)校重大事項征求意見制度》、財務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。

3、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校將依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，切實落實“一崗雙責(zé)”和“一票否決”工作。明確責(zé)任、保障措施，通過日常檢查等形式進行落實

4、堅持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度，每半年不少于一次，生活會不走過場，通過生活會達到提高認識、總結(jié)工作、找出差距、解決問題的目的。生活會之前要有準(zhǔn)備，會后有總結(jié)，開出效果。

5、學(xué)校組織的專項重大活動，實行事前領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動的全過程進行監(jiān)督管理，事后進行總結(jié)。例如考核、評先選優(yōu)、收費工作等，學(xué)校都要對活動過程進行監(jiān)督。

（二）、加強領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處。

1、進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責(zé)任感，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開展工作，務(wù)必取得實效。

2、加強宣傳教育。認真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹《中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)的八項規(guī)定》繼續(xù)開展凈化校園環(huán)境和加強教師師德師風(fēng)建設(shè)專項行動，認真解決教師在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，引導(dǎo)全體黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐模范。

3、進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好黨員民主生活會

4、根據(jù)黨風(fēng)廉政創(chuàng)建的相關(guān)制度規(guī)定，學(xué)校黨風(fēng)廉政創(chuàng)建的責(zé)任主體是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，學(xué)校根據(jù)分工對所主管黨風(fēng)廉政創(chuàng)建負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，根據(jù)責(zé)任主體延伸，學(xué)校與各處、室、教研組簽定黨風(fēng)廉政責(zé)任書。

5、每半年由支部書記、親自主持召開一次黨風(fēng)廉政創(chuàng)建工作專題會，研究工作目標(biāo)、工作重點、任務(wù)要求、落實的措施。

6、每半年對照計劃和制度，對學(xué)校的黨風(fēng)廉政創(chuàng)建工作進行一次自查，針對自查結(jié)果進行整改。

7、學(xué)校行政對學(xué)校黨風(fēng)廉政創(chuàng)建工作負責(zé)，每季度召開一次工作人員會議，聽取教職工對學(xué)校黨風(fēng)廉政創(chuàng)建工作的意見，建立廉政教育監(jiān)督機制。

8、認真完成各級部門交給的各項工作和臨時任務(wù)。

（三）、繼續(xù)抓好和糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)工作。

1、整治教育亂收費問題。對照上級文件、會議精神，認真檢查學(xué)校收費政策和制度，做到依法辦事，清查相關(guān)賬目，及時公開收費結(jié)果，以備上級檢查。

2、強化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。繼續(xù)抓好校務(wù)公開，增加透明度，接受社會監(jiān)督。

3、嚴格執(zhí)行各項行政法規(guī)，執(zhí)教為民，以人為本，以強烈的責(zé)任感開展工作，維護師生的根本利益，完善惠民政策的落實。

（四）、進一步做好治本工作，從源頭預(yù)防和解決腐敗問題。

1、嚴格執(zhí)行學(xué)校工程公開招投標(biāo)、基建維修項目、大宗物品和設(shè)備儀器實行政府采購的規(guī)定。建立健全財務(wù)監(jiān)督機制。

2、切實加強預(yù)算外資金的管理，認真落實“收支兩條線”制度。

3、扎實開展廉政文化進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔任務(wù)、推崇廉潔行為的情感。

5、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨支部組織全體黨員干部認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行中共中央頒布的《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及上級有關(guān)部門評議行風(fēng)的要求。邀請行風(fēng)評議代表和廉政監(jiān)督員參加評議行風(fēng)的動員大會，要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時，學(xué)校成立以黨支書記為組長的廉政建設(shè)責(zé)任機制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，建立健全規(guī)章制度，做好黨務(wù)、校務(wù)公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實做到防腐倡廉、拒腐防變。

（五）、加強民主管理和民主監(jiān)督，推進民主政治創(chuàng)建。

1、進一步完善校務(wù)公開制度，擴大公開的范圍，增加公開的時效性，發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。

2、認真落實教職工代表大會制度，對學(xué)校的重大政策、重大事項、涉及到教職工根本利益的問題進行審議，每半年一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主評議。

3、學(xué)校的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組中，要有教職工代表參加。

4、拓寬校長收集信息的渠道，提高工作透明度，召開家長座談會，認真接待學(xué)生、家長、教職工的來訪;經(jīng)常召開學(xué)生代表、教職工代表座談會;及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5、完善學(xué)校工作制度，努力避免集體上訪和重復(fù)信訪、越級信訪的發(fā)生，把問題解決在校內(nèi)，消除不安定因素，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造一個安定祥和的局面。

2015年2月28日

第四篇：托托鄉(xiāng)中學(xué)工會工作調(diào)研報告

托托鄉(xiāng)中學(xué)工會工作調(diào)研報告

托托鄉(xiāng)中學(xué)劉征技李愛花

托托鄉(xiāng)中學(xué)地處精河縣邊緣，風(fēng)沙大條件艱苦。學(xué)校共55位教職員工，其中年輕教師41人，中年教師8人，快退休的教師6人。我校校舍、教師宿舍不夠，供暖、吃水、用電均有困難。校外醫(yī)療條件很差，本鄉(xiāng)的衛(wèi)生院不能滿足基本的醫(yī)療保障，交通不便，外地教師占我校的60%，來回跑校成為難題。

我校教師年齡結(jié)構(gòu)特點，經(jīng)過調(diào)查教職員工出現(xiàn)以下8種困難：

1、年輕教師面臨找對象難，結(jié)婚難的問題。由于農(nóng)村人才少可以匹配的對象極少，加之托托鄉(xiāng)地處偏遠交通不便，教師工作時間緊，沒有時間和便利條件談婚論嫁。

2、結(jié)婚教師面臨兩地分居問題。有對象結(jié)婚的年輕教師配偶大多工作在外地，面臨兩地分居問題。有的老教師夫妻十幾年兩地分居。

3、結(jié)婚教師面臨懷孕難的問題。由于我校教師少，一個蘿卜占幾個坑，懷孕生孩子只能岔開，同年齡教師很多，不能扎堆懷孕，只能排隊。

4、懷孕教師孕期保健難問題。托托鄉(xiāng)與相鄰的九十一團各有醫(yī)院，托托鄉(xiāng)衛(wèi)生院沒有婦科醫(yī)生以及相應(yīng)的設(shè)備，我校教師醫(yī)保不在九十一團醫(yī)院，懷孕教師就得托托精河兩地跑。

5、有了孩子的教師困難多。家在外的的教師兩地跑，孩子小的照顧不了，老人病了也是無可奈何，孩子大了父母不在身邊，心理問題凸顯，配偶怨言多。家在本地的愁孩子教育，這里沒有青少年活動中心，孩子的特長不能培養(yǎng)，有的教師讓孩子每周安達車坐車到精河學(xué)習(xí)，一兩年下來費用承受不了。孩子病了也得到精河治療。

6、單位集資房很多托托本地教師望塵莫及。房貸只能是精河縣的樓房，其他地方不予辦理，家在托托鄉(xiāng)的教師只能放棄購房夢想。

7、年紀大的教師因為這里的醫(yī)療條件差，只能到精河縣退休養(yǎng)老，但又面臨的人生地不熟，不習(xí)慣的問題。

8、工資水平低，月月盼工資。托托鄉(xiāng)偏遠物價昂貴，交通費用高，生活水平高于精河縣的其他地區(qū)，條件差冬冷夏熱，工作強度大人員少，一個人兼多職，大多疾病纏身，吃藥打針是常事，開支大，工資少承受不了。

這些問題造成托托鄉(xiāng)教師流動性大，“鐵打的學(xué)校，流水的教師”，有的人說好聽點就是“托托鄉(xiāng)中學(xué)是年輕骨干教師培養(yǎng)基地”。年輕教師來了都想走，中年教師為了孩子也想走，快退休的教師混幾年就會走。造成了我校教師人心不穩(wěn)，教師工作抵制情緒大，工會工作的困難重重。

綜上所述困難如下：

1、學(xué)校工會工作容易被忽視，工會干部開展工作較困難。在學(xué)校教學(xué)工作一盤棋的狀況下，領(lǐng)導(dǎo)往往會把工會工作當(dāng)作可有可無。再加上教職工工作上繁忙以及種種原因，往往導(dǎo)致了工會工作很難

做，工會工作流于形式，工會干部大多兼職，遇到檢查能過就過，工會的作用也就顯示不出來。

2、工會經(jīng)費的不落實、不到位，沒有可以利用的專門場所?！敖坦ぶ摇惫δ茏饔谜蔑@不出來。究其原因主要是：工會經(jīng)費的不落實、不到位，沒有可以利用的專門場所，導(dǎo)致工會工作的不正常。工會經(jīng)費是工會工作的保障，可是數(shù)年來縣財政沒有給學(xué)校下?lián)苓^專項工會經(jīng)費，校工會也是教師交一點學(xué)校補一點，學(xué)校工會要開展活動就得依靠工會主席去學(xué)校行政那里“乞討”，憑著校長的意愿給予“批條”。活動經(jīng)費失去保障，校內(nèi)活動就大打折扣。我校工會一般能夠爭取到數(shù)額不大的學(xué)校經(jīng)費用于“送溫暖”和教職工活動。

3、工會在管理學(xué)校事務(wù)中沒有話語權(quán)。學(xué)校工作中心就是抓好教育，在師資少的情況下，必然出現(xiàn)有損教職工權(quán)益的事，教職工有怒不敢言，有問題不能提，有怨言無處說，必然導(dǎo)致教職工對工會組織的不信任。教職工普遍認為工會組織作用不大，與教師的關(guān)系不好，除了搞個晚會，運動比賽，沒有其他作用。

農(nóng)村學(xué)校工會組織不僅代表著廣大農(nóng)村教師的根本利益，也為農(nóng)村基層組織的民主化進程的推進起到重要作用，農(nóng)村學(xué)校工會即要有領(lǐng)導(dǎo)重視，也要有完善機制的保障，就會有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能得到教職工群眾的支持，農(nóng)村學(xué)校教育工作才能更好地開展。

(一)要有領(lǐng)導(dǎo)重視。工會要激發(fā)活力，發(fā)揮作用，獨立自主地履行好職能，一方面要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向；另一方面要爭取行政支持，依靠領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建好有利于工作開展的環(huán)境。要落

實干部政策，建立有利于爭取領(lǐng)導(dǎo)重視的管理體制。這就要求校工會、工會干部提高思想境界，強化責(zé)任意識，圍繞推進改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定這個中心，認真履行職能，提高工作水平和質(zhì)量，多作學(xué)校工作；開展豐富多采的活動，在條件許可的情況下，多為教職工維權(quán)，多為教職工說話、辦事，排憂解難，最大限度地調(diào)動廣大教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意。

(二)有機制保障。

一是要建立工會經(jīng)費保障機制。《工會法》第二十四條明確規(guī)定：“工會經(jīng)費主要用于為職工服務(wù)和工會活動”。在教育系統(tǒng)，為教職工服務(wù)和開展活動主要以教育工會為主，而工會經(jīng)費卻是空白，這嚴重影響了工會工作的正常開展。解決了“有人干事”后，必須切實解決好“有錢辦事”的問題，只有切實健全學(xué)校工會組織、完善學(xué)校工會財力基礎(chǔ)，才能真正履行好工會維權(quán)的基本職責(zé)。

二是要建立工會工作運行機制，進一步健全工會組織體系。各級黨組織尊重工會工作成果，把工會工作納入學(xué)校目標(biāo)考核之中。要處理好工會與行政的關(guān)系，明確工會在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的相對獨立性，不能把工會當(dāng)作學(xué)校行政的一個工作部門，避免工會工作行政化現(xiàn)象。

三是要加強工會學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制。工會主席參加培訓(xùn)、考察，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗，提高工會主席的理論水平和工作能力方面成效很明顯，應(yīng)該堅持和推廣。

工會組織只有不斷地開展工作，才能不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。對學(xué)校中出現(xiàn)的某些熱點、難點問題，工會干部要積極、主動地介入，利用工會這個特殊角色，爭取各方支持，取得較好的解決，顯示自己在推進農(nóng)村教育改革，促進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用。要關(guān)心群眾、愛護群眾，為群眾做出看得見、摸得著的實事；要在重大事務(wù)上和矛盾中切實代表群眾的呼聲和根本利益，為群眾排憂解難。只有把工會工作搞得出色了, 創(chuàng)造性地開展工作，讓教職工感到參加工會工作有意義、有奔頭，他們才會更加自覺地參加進來，從而贏得群眾的支持和擁護。

第五篇：托乎拉鄉(xiāng)中學(xué)掃黃打非會議議程

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