第一篇：王婷工作總結(jié)

2016年烏爾禾區(qū)博玉大酒店人事行政部年度總結(jié)和

2017年工作計劃

烏爾禾區(qū)博玉大酒店于2016年9月8日盛大開業(yè)，本人很榮幸的擔(dān)任人事行政這個崗位，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到這里7個月的時間了，下面是我對2016年的工作總結(jié)及計劃：

一、2015年工作總結(jié)：

1、人員招聘方面及新員工入職、離職辦理

①根據(jù)酒店的實際需要，人力資源部從4月份開始有針對性地、合理地進行了員工招聘工作。工作中我尊重每一位求職者，以酒店的利益和需要為出發(fā)點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好人才引進酒店、擇優(yōu)錄用的第一關(guān)。對每一位應(yīng)聘者的簡歷進行認真的篩選，對每一位有機會前來面試的應(yīng)聘者報以最熱情的對待，為酒店領(lǐng)導(dǎo)進一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。

招聘渠道：分為四種，一是面對面溝通，填寫簡歷；2016年現(xiàn)場應(yīng)聘者200人（客房服務(wù)員130人、前廳收銀45人、保安17人、財務(wù)人員7人、管理層：3人、工程部：3人）。二是通過網(wǎng)絡(luò)招聘：新疆人才網(wǎng)、58同城、克拉瑪依公共信息網(wǎng)，三個網(wǎng)絡(luò)渠道進行招聘，共收到簡歷25份，網(wǎng)絡(luò)招聘中，58同城招聘效果顯著。三是在人員密集處張貼招聘廣告。第四是在酒店電子顯示屏發(fā)布滾動信息。

②為新員工辦理入職手續(xù)，建立并完善其電子檔和紙質(zhì)檔案(含身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱資格證書、健康證、照片等信息)，2016年酒店新入職員工人數(shù)為：24人。

③協(xié)助部門經(jīng)理及時為符合轉(zhuǎn)正條件的員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

④為離職員工辦理離職手續(xù)，督促其物品/工作交接的順利完成，2016年酒店離職員工人數(shù)為：23人;

2、負責(zé)酒店所有員工勞動合同，辦理勞動用工及相關(guān)手續(xù)

到目前為止，固定合同共簽訂14份，試用期合同共7份。

3、結(jié)合酒店考勤制度和請休假管理、打卡記錄表，按月正確出具考勤匯總表報至財務(wù)。

4、執(zhí)行各項酒店規(guī)章制度，處理員工賞罰事宜 對有些員工不遵守酒店規(guī)章制度，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過調(diào)查以后，配合部門經(jīng)理進行行政處罰，并對當(dāng)事人進行了思想教育。本年度共有2人接受了酒店的處罰單。

5、負責(zé)酒店員工生日禮物采購和發(fā)放工作

為了體現(xiàn)酒店以人為本的原則，當(dāng)月過生日的員工，可以享受到酒店發(fā)放的價值50元的生日禮品，酒店也已為全部員工購買了陽光保險團體意外險，解決員工的后顧之憂，大大調(diào)動了員工的工作積極性，從而起到了鼓勵員工的作用。

6、行政工作方面

酒店開業(yè)前夕，《營業(yè)執(zhí)照》、《消防安全驗收許可證》、《衛(wèi)生許可證》、《特種行業(yè)許可證》、《食品流通許可證》的資料準(zhǔn)備及辦理，目前《煙草證》正在辦理當(dāng)中。

根據(jù)烏爾禾區(qū)勞動和社會保障局有關(guān)政策，辦理本地戶籍人員的崗位補貼和社保補貼、開業(yè)前期的培訓(xùn)費補貼事項。

日常工作中，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他行政工作。7.審單工作

為監(jiān)督酒店前臺員工有漏收、錯收的賬款，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，由本人負責(zé)前臺賬單核對工作，審單中，根據(jù)每日離店表主要注意核對退房時間、房價、房費是否漏收、單據(jù)是否齊全等方面，并對掛賬單位賬單的整理分類。

8、由于人事調(diào)動，酒店文秘兼庫管崗暫時由我接替，日常工作中，主要做好文件的管理與查找、復(fù)印、會議記錄整理、辦公用品和工裝的管理、庫房的進出庫管理工作等。

二、工作中存在的不足。

1、當(dāng)工作中面對一些突發(fā)情況時，應(yīng)變能力不夠快，還有待提高;

2、有時會因工作雜、事情多而暫時忽略掉個別工作任務(wù)，說明我在工作過程中還不夠細心，以后應(yīng)加強做事情的條理性，以備忘錄的形式規(guī)劃好工作的步驟，保證工作的順利完成。

三、2017年工作計劃

在2016年的工作基礎(chǔ)上，在2017年里，我除了要做好基本的日常工作外，2017年將重點做好、完善以下工作：

1、將人事資料與勞動合同整理完善，做到無漏洞;

2、將酒店的文件、檔案整理完善，建立完整的檔案目錄表;

3、及時更換離職人員和新入職人員意外保險；

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好對酒店員工的人文關(guān)懷，增強員工的歸屬感，減少員工的離職率;

5、每月底對新進、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進行統(tǒng)計核對并發(fā)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

6、建立員工《離職面談制度》，對離職員工，進行認真的離職面談，詳細記錄，認真聽取離職原因，代表酒店送上忠告和衷心的祝福，在多角度收集信息的同時體現(xiàn)酒店以人為本的管理思想。

以上是我的2016年年終工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指正。

對個人來說下一步應(yīng)當(dāng)在認真工作之余加強學(xué)習(xí)，不斷進步，加強自身專業(yè)素質(zhì)，才能面對更大的挑戰(zhàn)，我會珍惜來之不容易的機會，扎扎實實做好工作。

烏爾禾區(qū)博玉大酒店人事行政部-王婷 2016年11月16日

第二篇：王婷論文

該如何對待你們，我的學(xué)生

＿＿讀《教育需要什么樣的懲戒》有感

江西省樂平市第十小學(xué)王婷

今天讀了《教師博覽》中王振亞的《教育需要什么樣的懲戒》，我的內(nèi)心感慨萬千??是啊，近年來，我國教育界普遍倡導(dǎo)激勵教育，強調(diào)家長、教師都要以平等的姿態(tài)和學(xué)生對話，尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氣氛。這樣一來，就積極強調(diào)正面教育，說服教育，而懲戒教育卻往往成了討論的禁區(qū)。現(xiàn)如今，賞識教育的理念可謂深入人心，即使普通的家長也已逐漸認識到這一點；很多人以為找到了靈丹妙藥，認為“賞識”能包治百病。但是，現(xiàn)實卻很快給他們潑了冷水：這些孩子怎么了？怎么越表揚，孩子越不聽話了呢？怎么在贊美聲中，孩子的自私、自大心理越來越嚴重呢？??在困惑和思考中，大家又想到了被打入冷宮的“懲戒”?？墒恰皯徒洹痹缫炎兂衫匣ⅲ蠹抑皇亲h論、爭吵，只是無奈地嘆息、憤懣地發(fā)牢騷，卻沒有人敢去觸碰。

但我認為在現(xiàn)代教育中懲戒是必然的，也是不可缺少的。合理的懲戒可以促進學(xué)生的健康成長，可以加快學(xué)生從他律到自律的進程。教育大師說，沒有懲戒的教育是不完整的教育；讀了這篇文章后我覺得，必要的教育懲戒是不可或缺的。但如何在實際的實踐和平常的教育教學(xué)實踐中運用懲戒呢？下面來說說我的建議：

一、實施懲戒教育的必要性

教育懲戒是完整教育的重要組成部分，有助于未成年人的人格健

康和諧發(fā)展。是的，現(xiàn)今教育的基本功能之一是促進學(xué)生的社會化發(fā)展，這不僅意味著要傳授知識，而且還要按照社會行為準(zhǔn)則規(guī)范學(xué)生的行為，因此教育者有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)集體領(lǐng)域和社會規(guī)范，懂得為自己的錯誤買單。所以說，懲戒教育是完整教育的重要組成部分，如果懲戒教育缺失就會引起學(xué)生、老師的行為失范。

1．懲戒教育缺失引起學(xué)生行為失范。

隨著近年來《未成年人保護法》《教師工作十不準(zhǔn)》《教師工作規(guī)范》等法律法規(guī)的相繼推出，將我們這些可愛的祖國花朵呵護得無微不至。一時間“懲戒和體罰”成了教育的忌諱，令人談罰色變，懲戒教育也成了無人敢碰的高壓線，學(xué)生也恰恰抓住了大多數(shù)老師的這種心態(tài)，以致行為失范。

我市有一所農(nóng)村初中，許多年以前，老師對學(xué)生嚴厲時。原來教學(xué)成績很優(yōu)秀，可如今，其中多數(shù)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，能夠在課堂中把一節(jié)課平安講下來的老師就已經(jīng)很優(yōu)秀了，其中一些新教師和課堂調(diào)控能力較差的老教師對課堂中調(diào)皮搗蛋的學(xué)生真是沒辦法。還有一些學(xué)生無故曠課達到好幾十節(jié)，學(xué)校先是口頭警告，再是紀(jì)律處分，就是不能突破留校察看和勒令退學(xué)的界限，學(xué)生也似乎看準(zhǔn)了這一點，才會肆無忌憚地?zé)o故曠課。有甚者是學(xué)校中出現(xiàn)的敲詐勒索，為“義氣”、為“愛情”而展開的打架斗毆事件屢見不鮮。以上的這些學(xué)生的行為固然有他自身的原因，但卻有相當(dāng)部分歸結(jié)于懲戒教育的缺失。

2．懲戒教育缺失引起教師行為失范。

2008年6月12日上午10點多鐘，安徽省長豐縣雙墩鎮(zhèn)吳店中學(xué)的兩名學(xué)生在上課時打架導(dǎo)致其中一人死亡，授課教師楊金貴選擇站在三尺講臺上充當(dāng)“看客”并不加以制止，而是繼續(xù)上課直至下課，這就是著名的“楊不管現(xiàn)象”。隨后，新浪論壇上發(fā)起的一個調(diào)查中，九成以上網(wǎng)友的跟帖都表示了對“楊不管”的支持，普遍認為其行為并非像個別評論中所稱那樣是“對師德缺乏的‘范跑跑’的徹底超越”，而是一種無奈之舉。碰到極端惡劣的學(xué)生，老師處于弱勢，不僅不能管，管了還要遭報復(fù)甚至危及生命。另外，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨生子女，家長往往會盡其所能滿足其要求，在這樣的“溫室”里成長的孩子，一旦遇到“風(fēng)雨”，他們常常難以承受，便會采用任性極端的做法，傷害自己、老師、父母和周圍無辜的人，這也是老師不敢管的又一重要因素。因此，懲戒教育的缺失引起了學(xué)生的“無法無天”，直接導(dǎo)致了教師行為的失范。

二、在實際的實踐和平常的教育教學(xué)實踐中運用懲戒

（一）、每個孩子的身上都有優(yōu)點，都有積極、向上的方面，在懲戒的過程中要注意表現(xiàn)出對學(xué)生的信任、尊重和關(guān)愛；同時應(yīng)該讓教育懲戒措施及懲戒過程富有人情味、彈性化。這樣不但可以減少師生之

間因懲戒而引發(fā)的矛盾，同時還可以有效地引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理。

（二）、我們要尊重學(xué)生的人格，也要尊重學(xué)生的基本權(quán)利。但尊重學(xué)生不等于在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)是對他放任不管。對學(xué)生違紀(jì)行為的放任不但不是尊重，但是教育懲戒不能變成教育侵權(quán)。

（三）、別把學(xué)生當(dāng)成人對待。在懲戒時特別要注意語言，方式、方

法和過程。要充分考慮學(xué)生的生理和心理特點。切莫讓自己的教育懲戒方法與學(xué)生的身心發(fā)展不相適應(yīng)。

(四)、懲戒應(yīng)伴隨師愛而行，懲戒作為一種教育形式，它更基于愛；懲戒應(yīng)以尊重為前提，教師不能隨意侮辱學(xué)生、隨便體罰學(xué)生、搜查學(xué)生的私人財物等，我們要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)去接納學(xué)生，多用發(fā)展的眼光去看待犯錯誤的學(xué)生，帶張笑臉去懲戒學(xué)生。

三、懲戒行為中應(yīng)注意事項：

學(xué)校教育中的懲罰是通過“懲戒”手段，發(fā)揮勸善、警示、激勵的教育功能，使學(xué)生學(xué)會“對自己的行為負責(zé)”。懲戒教育能起到防微杜漸、懲前毖后的作用，在學(xué)生“小錯”時就受到必要的懲戒，可以盡量避免學(xué)生將來犯“大錯”。老師應(yīng)針對學(xué)生的不同情況，從對學(xué)生負責(zé)、對孩子成長有利的角度去設(shè)計懲戒的教育方式；要懲戒有因、懲戒有度、懲戒有愛。在對學(xué)生實施懲戒時，不應(yīng)當(dāng)受到感情因素的影響，不應(yīng)當(dāng)把工作、生活中的不悅情緒發(fā)泄到學(xué)生身上；不應(yīng)當(dāng)受權(quán)威觀念的影響，期望學(xué)生無條件服從，不要受到思維定式的影響，而應(yīng)該依據(jù)自己以前對學(xué)生的印象加以判斷，要避免自己在盛怒或情緒沖動時使用懲處；此外，還要警惕以懲戒之名實施體罰之實的“另類懲戒”，堅決禁止各種用美麗“外衣”包裝的“變相體罰”?？傊?，教育懲戒是一種高難度的教育藝術(shù)，掌握了它，教師才能讓學(xué)生更少的受到懲戒，也更少地被不適的懲戒傷害；教育的懲戒不是簡單的懲戒，而是包含著愛的懲罰；教育的愛不是簡單的愛，而是

包含著懲戒的愛。在日常的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該合理、科學(xué)、有效地運用教育懲戒，促進學(xué)生和諧的發(fā)展。正如作者所說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。教育需要懲戒，學(xué)生成長需要懲戒，在懲戒實施后仍對受罰者保持關(guān)愛，通常會收到良好的教育效果。

第三篇：實習(xí)工作總結(jié)-王曉婷

實習(xí)工 作 總 結(jié)

姓 名：張曉妍 學(xué) 院：外國語學(xué)院 實習(xí)學(xué)校：裕民縣第一小學(xué)

實習(xí)工作總結(jié)

匆匆一學(xué)期的實習(xí)就這樣從指尖悄悄滑過，不知不覺，無影無蹤?；仡^翻看實習(xí)生活的每一天，雖然沒有什么太大的變化，只是日復(fù)一日的常規(guī)上課和班級管理，但滿滿的都是忙碌而充實的身影和沉甸甸的收獲和感悟。我很幸運選擇了來新疆實習(xí)，這是一片神奇的熱土，這是一個不一樣的地方，這是一種特殊的體驗，它給我千篇一律、平淡無奇的生活增添了許多樂趣和驚喜，在這里也留下來難忘而珍貴的回憶。

回想四個月前的我們，懷揣好奇和不安，坐著火車又轉(zhuǎn)乘汽車，歷經(jīng)三十多個小時，一路顛簸來到這兒，到的時候已是晚上十點多，但學(xué)校老師卻還在縣上教育局門口等著接我們。一身疲憊、精神恍惚的我們被熱情的校領(lǐng)導(dǎo)接到學(xué)校，雖然很晚了，但他們還是給我們準(zhǔn)備了接風(fēng)宴。餐桌上，我們認識了和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，他們一個勁兒的讓我們多吃點，原本拘謹?shù)奈覀円哺杏X輕松了好多。飯后，后勤主任帶我們?nèi)ニ奚幔贿M宿舍，潔白的墻壁，晶藍色的窗簾，信心的柜子，熱心的主任早已給我們準(zhǔn)備了厚厚的被褥和嶄新的生活用品，突然心里感覺一陣溫暖。洗漱后，拖著疲憊的身體進入了夢鄉(xiāng)。

第二天起床，收拾好去報到。校園遠不是我所想象的那么破破爛爛，雜草叢生。在我眼前的是綠草如茵的草坪，嬌羞欲語的花兒，晶瑩剔透的露珠，挺拔嫵媚的垂柳，這倒更像是一個美麗的大花園。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳,襲來了一股花卉的幽香,送來了一陣青

草的新鮮,更帶來了孩子們瑯瑯的讀書聲。同時，小朋友們也送來了一句句熱情的“老師好！”，頓時讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。一路走到主任辦公室，她讓我們做了簡單的自我介紹后給我們做了實習(xí)工作的安排部署。我上三年級的品德與社會，除此之外，去書記辦公室跟著德育主任搞材料。之后，校長給我們介紹了學(xué)校狀況和學(xué)生狀況，并告訴我們有困難，有問題就找她，她會給我們解決。至此，四個月的實習(xí)生活真正拉開了帷幕。

在生活方面，學(xué)校挺照顧我們的。平時我們在學(xué)校食堂吃飯，在節(jié)假日學(xué)校安排我們在少年宮的烹飪班教室做飯，一切廚具都是嶄新的，而且學(xué)校為我們提供米、面、油等。但剛開始做飯時卻不是那么得心應(yīng)手，我在家?guī)缀鯖]做過飯，這對我來說非常難，不但要考慮不同人的飲食習(xí)慣，而且還不能老是只做一種飯。之后，我們規(guī)定五個人輪流做飯，不管做什么飯，都不能挑剔。這個規(guī)定一出來，一切進行的那么有序。做了四個月的飯，我每個人的廚藝都有了很大的進步。在工作上，我所面臨的第一個難題就是從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。作為教師要為人師表，以身作則。不管在講臺上還是講臺下都要主要保持教師的良好形象，在穿著上大方得體，言談舉止自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。我不得時時刻刻注意自己的言行舉止，每天認真?zhèn)湔n，試講，虛心聽取他人意見，用心修改教案，以確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。同時，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡力做到因材施教；主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育教

學(xué)方面的問題，不斷彌補自身不足。我必須從各方面嚴格要求自己，充當(dāng)好自己的教師角色。

記得第一次走進課堂面對二三十個孩子時，我手足無措。他們心疼可愛，他們聰明伶俐，他們積極向上，但他們也調(diào)皮搗蛋，有時候讓人很頭疼。他們下課時的可愛讓人不由得想過去抱抱，但他們上課時的調(diào)皮搗蛋也讓人手忙腳亂。剛開始對我來說，管理好這些小孩子太難了，我實在沒有辦法把他們的注意力都集中在我這兒，我實在沒辦法讓他們一節(jié)課都不走神，不交頭接耳，不告狀。我寧愿跟著指導(dǎo)老師去搞材料、整理文件，也不愿被他們氣的頭昏腦漲、精神疲憊。

工作的前幾周學(xué)校面臨自治區(qū)的中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化驗收，除了上課外，我每天都和指導(dǎo)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化驗收的各種上報材料，采集照片，忙的不可開交。剛開始我一竅不通，只能幫指導(dǎo)老師整理文件，打印材料。后來，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我慢慢的懂得了不同材料的格式和內(nèi)容要求，也會編輯一些上報材料。雖然每天都很忙，但學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化也以第一名的優(yōu)異成績通過驗收，但我也在忙碌中學(xué)到了不少之前未接觸過的知識。

教師是個辛苦的職業(yè)。這次實習(xí)，使我之前學(xué)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使之前的模擬教學(xué)變成真實的課堂教學(xué)。經(jīng)過聽課、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，到備課、試講，再到最后走上講臺上課。原來，上好一堂課遠不是一兩個小時就足夠的。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。每次上完課我都問孩子們哪里沒聽清楚，如果又不懂的我會

耐心講解。此外，認真聽取聽課教師的意見，根據(jù)他們提出的各種問題不斷地改進完善，力求在上課時講清每一個知識點，關(guān)注到每一個孩子。雖然我上的是品德與社會課，但每節(jié)課后都會布置相關(guān)的小練筆，間接的提高孩子們的語言表達能力。別人都覺得可笑，但讓我值得欣慰的是，孩子們都能認真完成小練筆，而且他們很喜歡這種沒有字數(shù)格式限制的練習(xí)。而我每次也會認真批改，并寫上評語。我深深體會到了到教師的辛苦和不易。

但作為教師也是幸福和光榮的。九月十號，我收到了人生中的第一份教師節(jié)禮物。往年都是我們給老師送去祝福和問候。沒想到如今的我也收到了孩子們的禮物。記得那天走進教室，孩子們不是像往常那樣做得整整齊齊準(zhǔn)備上課，而是在竊竊私語什么。上課鈴響了，班長喊“起立”，但從孩子們口中傳出的不是“老師好!”,而是整齊而又響亮的“老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！”。當(dāng)時的我，激動地快要哭出來。整堂課我都激情飽滿，不知不覺，一節(jié)課過去了。下課鈴響了，孩子們拿著棒棒糖，自己制作的各種卡片、筆筒、花朵沖上講臺圍住我，對我說教師節(jié)快樂，還爭著讓我抱他們。那時，我為自己是一名教師而感到幸福和自豪。

這次實習(xí)，我很幸運的當(dāng)了班主任。雖然時間不是很長，但卻學(xué)到了一些班級管理的方法，也懂得了正確處理矛盾，公平對待每一個孩子的重要性。只有自己親身體驗了，才會真正明白其中的苦與樂。原來班主任并不是我們想象的那么威嚴、冷漠、不可親近。班主任不

但要上好自己的課，還要管理好班級，關(guān)注到每一個孩子，了解每一個孩子。初來乍到，當(dāng)我第一次接受班主任工作時，以為班主任的威嚴就能震懾到那些不乖的孩子，根本不用向老婆婆一樣每天跟在孩子們屁股后面提醒這兒，強調(diào)哪兒。但事實并非如此，當(dāng)面對一個又一個告狀的孩子，當(dāng)遇到一次又一次不交作業(yè)的孩子，當(dāng)經(jīng)歷一次又一次雞毛蒜皮的矛盾，當(dāng)接發(fā)現(xiàn)一個又一個不為人知的秘密，班主任該如何處理？如何充當(dāng)好不同的角色？如何做到公平、正義、親切？

這一切的疑問都在我當(dāng)班主任期間一一揭曉了答案。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大。因此，在我接手新班級的前幾天，除了向原班主任了解學(xué)生的情況之外，在課間我會多觀察熟悉學(xué)生，在課后和學(xué)生聊天，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護他們，信任他們，一周過后，我已經(jīng)了解了每一個孩子的基本情況。通過對全班學(xué)生的了解，我盡力去營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間。當(dāng)然，由于剛開始沒有把握好師生間的距離，和他們玩得太近，以至于自己沒有威信。后來在老師的指導(dǎo)下，我一方面樹立自己的威信，另一方面走進學(xué)生，那樣學(xué)生既能在學(xué)習(xí)中尊敬我、敬佩我，又能在生活中把我當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并建立了深厚的友誼。這樣一來，班級管理工作就變得比之前更順利、更成功。但在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，選擇正確的批評方式是尤為重要的，既要讓學(xué)生認識到自己的錯誤，加以改正，又要不傷害學(xué)生的自尊心。同時，在批評的同時不忘記對此人進行表揚，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余?？傊嘀魅喂ぷ饔龅降囊磺袉栴}解決起來就是愛心、耐心、責(zé)任心。只有用愛對待每一個孩子，他們才會慢慢變得優(yōu)秀，才會進步。在班級管理中，經(jīng)過我一次次的灌輸團結(jié)友愛、互相幫助、主動學(xué)習(xí)、自覺遵守紀(jì)律的思想，孩子們開始慢慢地改變。告狀的孩子少了，不交作業(yè)的孩子沒有了，上課不認真聽講的孩子也少了，學(xué)校的活動他們也積極參加，他們也變成了努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬老師、相互幫助的好孩子。原來，這個世界上沒有差學(xué)生，也沒有壞學(xué)生，只有不被關(guān)心，不被關(guān)注的學(xué)生。班主任的愛能溫暖每一個孩子。

而最讓我難忘的是上匯報課。我的專業(yè)是英語，所以我決定上我們班的英語。我向英語老師請教了很多，之后精心備課，做課件，請人聽我試講，之后根據(jù)他們提出的建議改進，一切都準(zhǔn)備就緒，記得前一天晚上我激動的很晚才睡著。第二天早晨第三節(jié)課，我緊張的走進教室，但課堂卻進行的很順利。同學(xué)們表現(xiàn)很積極，我時間把握的也比較合適。課結(jié)束后，老師評價說我上課除了聲音有點小之外，其它的都很好。我知道都是太緊張了，但這都是由于膽量不夠，所以在后來的教學(xué)過程中，我時不時的在提醒自己，讓自己克服這個缺點。

四個月的實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束，心中有太多的留戀與不舍，腦海里一幅幅歡聲笑語的畫面不斷閃過?？蓯鄣暮⒆觽?，希望你們都能快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長。本次實習(xí)，我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，收獲了與學(xué)生的深厚感情?？傊?，在今后的學(xué)習(xí)生活中我將更加努力，嚴格要求自身行為，不斷完善自己，向一名合格的人民教師靠攏。

吉也克鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制中心小學(xué)

王曉婷 外國語學(xué)院112班

第四篇：王婷(班主任工作總結(jié)三年級下)

班班務(wù)工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任三年級二班語文教學(xué)工作和班主任工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班里的同學(xué)相互之間能夠團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，通過短短的一學(xué)期教學(xué)實踐我的感觸很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、深入了解學(xué)生，重視課堂教學(xué)。

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作，為了深入了解學(xué)生，我和家長進行溝通，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，男生女生好講好動，較活潑。有幾位學(xué)困生懶惰，缺乏自信心。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精力聽課。

二、培養(yǎng)良好的班集體。

小學(xué)三年級，比較特殊，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意班干部的培養(yǎng)。

進入三年以后，班干部由學(xué)生民主投票選舉，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（二）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

利用班會晨會，加大學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。嚴格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、不遲到，不早退，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。人微言輕主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

三、嚴格的要求每位學(xué)生。

教育是一門藝術(shù)，在實踐工作中，我深深的感受到只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生，比如：蘇清鵬、韓家偉等，他們習(xí)慣較差，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散。面對這種局面，我郁悶久久，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的教師請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。收到了較好的效果。

四、深入開展“一幫一，同成長”活動。

開學(xué)初，我就劃分“一幫一，同成長”活動學(xué)習(xí)小組，根據(jù)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)、品行、性格、愛好等特點來合理地搭配學(xué)困生，形成“一幫一，結(jié)對子”。并且跟蹤關(guān)注這項活動，進行反饋，做出正確評價。在學(xué)期中還調(diào)整過對子不合適的，重新組合，真正提高他們的學(xué)習(xí)成績。

總之，班級管理瑣碎，作為班主任需要用愛心、良心去精心培育。功夫不負有心人，我相信通過我的努力，下學(xué)期我會做得更好！

第五篇：降本增效演講稿(王婷)

降本增效從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是“ 降本增效從我做起”。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是大家耳熟能詳?shù)脑娋洹，F(xiàn)在社會更應(yīng)重視節(jié)約，當(dāng)前我公司提出‘降本增效節(jié)’也離不開我們每一位職工在工作生活中的努力實踐。我們能做點什么？

從自己做起，從小事做起。細水長流，萬涓成河，節(jié)約每一點水，你我洗碗、刷盤、沖衛(wèi)生間、打掃車間可曾想過？在工作生活中用電你注意節(jié)約了嗎？及時關(guān)燈、空調(diào)、減少設(shè)備空轉(zhuǎn)時間 提高電腦使用率我們做到了嗎？集體飯菜不多盛，節(jié)約用紙，減少費氣排放，垃圾分類處理等等。我們做的到位了沒？

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。歷史上，勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實著香；小蔥豆腐，意味深長，一清二白，貪官心慌?！敝煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反嚴懲不待！司馬光以親切的筆調(diào)寫下了《訓(xùn)儉示康》，告誡其子司馬康要“以儉素為美”，不要“以奢靡為榮”。

節(jié)能降耗，降本增效，深入意識。降本增效是一場持久戰(zhàn)，拼的是企業(yè)上下的意志，和精神。我們沙鋼的成功首先是勤儉樸素艱苦奮斗精神的成功。40年的艱苦奮斗在降本增效方面有著許多寶貴經(jīng)驗與實踐。降本增效不只是領(lǐng)導(dǎo)的事，不只是員工的事，不只是個人的事 而是企業(yè)中每個人的事，只有把企業(yè)當(dāng)做家一樣，把自己看成企業(yè)的主人，無論在哪個部門，在哪一個崗位，能夠從本身實際情況出發(fā)，每個人都對企業(yè)盡心盡力，在工作過程中注意生產(chǎn)成本的把握，在生產(chǎn)過程中合理安排生產(chǎn)計劃，同樣的時間，同樣的人員，同樣的成本生產(chǎn)更多更好的產(chǎn)品。

我們應(yīng)讓降本增效成為工作習(xí)慣，讓降本增效成為生活方式，堅持從自己做起，從每一天做起?！爱?dāng)用則萬金不惜，不當(dāng)用則一文不費?！辈攀沁m宜的發(fā)展之道。節(jié)儉是興家立業(yè)之本，不僅有其經(jīng)濟意義，更有其社會意義和道德意義。所以我們應(yīng)該付諸于行動，降本增效讓我們的沙鋼更美好！也讓我們的生活更加美好！