第一篇：電力培訓(xùn)基地工作總結(jié)

電力培訓(xùn)基地工作總結(jié)

電力培訓(xùn)基地在供電公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在局培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，基地的各項工作順利展開，回顧電力培訓(xùn)基地一年來的工作，既有驕人的成績，也有明顯的不足。

1.2009年8-9月電力培訓(xùn)基地承擔(dān)了吉林油田分公司電力職工鑒定的重要任務(wù)，利用供電公司電力培訓(xùn)基地的場地、設(shè)備，充分發(fā)揮了電力職工培訓(xùn)基地的多項職能。承擔(dān)了吉林油田分公司和吉林石油集團公司兩家單位的外線電工、變電站值班員（微機自動化）、變電檢修、維修電工、高壓試驗工、繼電保護工、電測儀表工、互感器試驗、油務(wù)化驗、電機修理、變壓器修理11個工種職業(yè)技能鑒定實踐操作考核任務(wù)。在鑒定期間，電力培訓(xùn)基地的老師和供電公司勞資科為此做了大量的準備工作，保證了電力職工鑒定工作的順利進行，得到了供電公司領(lǐng)導(dǎo)和局培訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。

2.進一步完善了電力職工培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施。培訓(xùn)中心主樓做了防水，加裝了彩鋼瓦，一直懸而未決的飲水難的問題得到解決，原電容器房改造成電機、變壓器維修試驗教室。

3.逐步完善了電力培訓(xùn)中心教學(xué)系統(tǒng)，增強了電力培訓(xùn)基地的培訓(xùn)功能。

（1）室外開關(guān)場繪制了高壓設(shè)備巡視路線。

（2）仿真變電站完善了60KV開關(guān)場，加裝了氧化鋅避雷器1組、隔離開關(guān)5組、電流互感器2組、六氟化硫開關(guān)2組、電壓互感器1組。6-10KV高壓室加裝了 GG1-A型高壓開關(guān)柜8面、KYN-28中置柜4面。

（3）電控培訓(xùn)教室加裝了SB-98型通用電工、電子、電力拖動、直流電機四合一實驗設(shè)備2臺套，變頻器，可編程控制器PLC教室實驗裝置1臺套。

4.HSE培訓(xùn)：為了切實搞好HSE管理體系培訓(xùn)工作，有效推動HSE管理體系的建設(shè)，為工作奠定良好地基礎(chǔ)，供電公司組織基層站隊的90名技術(shù)員、班組長進行了為期1天的培訓(xùn)，針對HSE基本知識、HSE“兩書一表”、風(fēng)險辨識與控制進行培訓(xùn)和講解，老師和學(xué)員們共同研究HSE管理體系知識，對HSE管理體系知識有更深刻的了解。

5.冬季培訓(xùn)：冬季培訓(xùn)工作采用實戰(zhàn)形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的對象都是運行方面的業(yè)務(wù)骨干，通過典型事故的精辟講解，學(xué)員們茅塞頓開，反響熱烈，教師在授課過程中注重和學(xué)員的互動，注重面對面的溝通，取得了很好的培訓(xùn)效果好。

6.崗位培訓(xùn)：為了更好地適應(yīng)不斷更新的先進設(shè)備和掌握先進技術(shù)，充分利用吉林油田公司電力技能培訓(xùn)鑒定基地先進的變電所微機模擬仿真操作系統(tǒng)，供電公司培訓(xùn)部門在不影響生產(chǎn)的前提下，經(jīng)過精心排班，共安排了公司的254名變電運行人員進行輪班培訓(xùn)，目前崗位培訓(xùn)仍然在持續(xù)。運行人員的素質(zhì)得到了普遍的提高，降低電力系統(tǒng)重大事故發(fā)生率，增強了變電運行人員遇到事故時的應(yīng)急反應(yīng)能力，達到了供電公司年初設(shè)立的培訓(xùn)目標。7.崗位練兵：2009年的崗位練兵在過去的基礎(chǔ)上，落實崗位練兵制度，組織各基層站隊扎實開展崗位練兵、技術(shù)比武等活動。公司抽調(diào)人員主管培訓(xùn)的人員定期對基層站隊抽查，嚴格落實，執(zhí)行考核責(zé)任制度，敦促各基層站隊按照公司“1111）的具體要求去做，真正將培訓(xùn)工作落到了實處。

在電力培訓(xùn)基地培訓(xùn)工作中，電力培訓(xùn)基地嚴格按照供電公司要求，堅持“以人為本”，圍繞公司2009年度的培訓(xùn)目標，注重 “理論聯(lián)系實際、注重培訓(xùn)質(zhì)量、在短期內(nèi)快速提高了電工業(yè)務(wù)素質(zhì)，為供電優(yōu)質(zhì)，安全提供了強有力的人力資源保證，順利的完成了年初下達的培訓(xùn)目標。但是在電力培訓(xùn)基地培訓(xùn)工作中仍然存在諸多的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）培訓(xùn)經(jīng)費緊張，周期短。電力培訓(xùn)不是一朝一夕就能見效的，安排培訓(xùn)周期要有一定的規(guī)律性。

（2）注重實踐方面的培訓(xùn)，適當(dāng)?shù)膽?yīng)增加理論知識 的培訓(xùn)。電力專業(yè)是邏輯性非常強的一門專業(yè)，首先應(yīng)該有非常深厚的理論知識，才能有實踐的快速提高，同時在實踐中加深對理論知識理解，這樣才能使理論知識與實踐知識達到良性結(jié)合。

在今后培訓(xùn)的工作中，電力培訓(xùn)基地將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的工作作風(fēng)，以供電公司為依托，為公司輸送技術(shù)新、能打硬仗、能打勝仗的電業(yè)職工技術(shù)繼續(xù)努力。3、10KV、60KV培訓(xùn)教學(xué)線路

電工培訓(xùn)中心需完善的設(shè)施及設(shè)備：

4、需購置：微機課桌椅50套，辦公桌椅6套，微機操作臺2套，電機變壓器檢試臺20套。

二、變電運行仿真站需完善： 1、60KV開關(guān)場：氧化鋅避雷器1組、隔離開關(guān)5組、電流 2、10K高壓室：需更新：GG1-A型高壓開關(guān)柜8面、KYN-28中置柜4面。

三、電控培訓(xùn)教室需購置：

1、SB-98型通用電工、電子、電力拖動、直流電機四合一實驗設(shè)備2臺套；

2、變頻器，可編程控制器PLC教室實驗裝置1臺套。

四、多媒體教學(xué)需購置：

1、電工基礎(chǔ)知識、運行電力設(shè)備教學(xué)軟件； 2、10kv、60KV線路安裝規(guī)范教學(xué)軟件。

3、電機、變壓器修理教學(xué)軟件；

4、微機50臺套。

五、電機、變壓器及試驗室需購置：

1、變壓器、電機參數(shù)測試儀；

2、小型繞線機。

六、電工工具儀表需購置：

萬用表、電橋、兆歐表、接地搖表、鉗形表、示波器、組合工具等各10套。

此培訓(xùn)中心完善后，可實現(xiàn)運行電工、維修電工、機電檢修電工、檢試電工各一期50人的培訓(xùn)。

第二篇：培訓(xùn)基地

培訓(xùn)基地帶教工作體會

巢湖市鳳凰山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心作為2007年7月安徽省衛(wèi)生廳批準的社區(qū)衛(wèi)生培訓(xùn)實踐基地之一，至今已培養(yǎng)6批學(xué)員。在2012年全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)社區(qū)實踐工作中我們主要是從管理隊伍、師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理檔案、學(xué)員管理檔案等五方面做了全面準備?，F(xiàn)將在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作上具體做法和主要工作體會與大家交流分享。

一,領(lǐng)導(dǎo)重視是培訓(xùn)工作順利推進的關(guān)鍵。

衛(wèi)生行政部門的高度重視是培訓(xùn)工作順利推進的關(guān)鍵。我市歷來重視社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作，2012年崗位培訓(xùn)工作啟動以來，我市衛(wèi)生局分管科教的黃長江局長和分管社區(qū)的仇桂月局長多次至我中心督導(dǎo)檢查崗位培訓(xùn)準備和進行情況，對崗位培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)開展起到了至關(guān)重要的作用。全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是社區(qū)實習(xí)基地的重要工作。為此我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門成立了由中心分管主任為組長,中心公共衛(wèi)生科負責(zé)人為副組長，各項目負責(zé)人為成員的工作小組,負責(zé)此次全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的組織和實施.工作組成立之后, 確定了專人負責(zé)實踐學(xué)員的學(xué)習(xí)及日常事務(wù)；制定了教學(xué)管理制度、實習(xí)考勤制度、帶教考核制度等，安排好教學(xué)計劃。保證實踐按預(yù)期進行。

二、師資隊伍和教學(xué)設(shè)施是培訓(xùn)工作的順利進行的保證

好的師資配備是開展基地實踐的保證，中心嚴格帶教老師遴選制度，挑選具有豐富社區(qū)衛(wèi)生工作經(jīng)驗的全科醫(yī)生和社區(qū)護士為帶教老師，目前中心有帶教老師10名，其中6名老師參加安徽省帶教師資培訓(xùn)并取得合格證書。為了使每一位帶教都能掌握帶教知識和技能。2012年10人全部參加合肥市基地帶教師資培訓(xùn)。教學(xué)設(shè)施時帶教的物質(zhì)保證，為了更好地開展帶教工作，2012年我中心新添臵了筆記本電腦、投影儀及各項教學(xué)設(shè)施。

三、因人而異開展教學(xué)活動

2102年的全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總共有8人到我中心學(xué)習(xí)，但報道時間各不相同，教育背景參差不齊，職稱有高有低，工作年限有長有短，因此我中心采取了導(dǎo)師制模塊化的帶教模式，根據(jù)每個學(xué)員的情況安排各個項目的實習(xí)時間。這樣可以在有限的時間內(nèi)盡可能將學(xué)員的特點與臨床工作相對接，為出基地后能迅速獨立工作做準備。按大綱要求我們開展了全科醫(yī)療服務(wù)技能、社區(qū)慢病管理、社區(qū)重點人群保健、基層衛(wèi)生服務(wù)管理社區(qū)帶教活動，但在全科醫(yī)療服務(wù)技能上，我們盡量用最少的時間。根據(jù)帶教的教學(xué)計劃，每一個學(xué)員有一名固定的指導(dǎo)老師，帶教組教師根據(jù)帶教的具體人員，具體制定帶教計劃，例如此次來我中心實習(xí)的周恩斌醫(yī)師，是一名高年資主治醫(yī)師，長期從事兒科醫(yī)療及兒童保健工作，那么對他的實習(xí)安排，我們就減少了兒童保健內(nèi)容，相應(yīng)增加了全科理念的培育及健康教育能力的培養(yǎng)。確保學(xué)員掌握全科醫(yī)療接診方式的特點，與病人良好溝通的技巧，全科醫(yī)療的病歷書寫（包括家系圖），社區(qū)常見疾病/健康問題的一體化處理，慢性疾病的管理，老年人常見疾病的診斷治療，雙向轉(zhuǎn)診，社區(qū)康復(fù)技術(shù)，康復(fù)評定與常見康復(fù)治療指證，計劃免疫，社區(qū)傳染病管理，婦女兒童保健，殘疾人健康管理，居民的健康教育，個體化的病人教育，聯(lián)系居委會、社區(qū)工作協(xié)調(diào)，隨訪和家訪技能，家庭醫(yī)生式服務(wù)的管理，健康檔案的書寫，社區(qū)衛(wèi)生團隊合作的服務(wù)模式。

四、檔案管理是培訓(xùn)工作迎接檢查的重要部分

社區(qū)培訓(xùn)基地迎接檢查重要內(nèi)容是檔案管理。過去我們經(jīng)常出現(xiàn)什么事都做了，卻因為平時沒有資料收集和留存，到檢查時手忙腳亂的局面。這次合肥市基地培訓(xùn)時，合肥干校的王琳科長給我們做了一次關(guān)于檔案準備的培訓(xùn)，為我們平時工作指明了道路。社區(qū)實踐基地的資料準備主要有兩大部分分別是教學(xué)管理檔案和學(xué)員管理檔案。學(xué)員報到時我們就要求每個學(xué)員將自己的具體信息填寫一份學(xué)員信息表，叫中心留存。而教學(xué)管理檔案中，我們收集了領(lǐng)導(dǎo)組、教學(xué)計劃、各項制度、師資名單及各項培訓(xùn)證書復(fù)印件、教學(xué)課件、教學(xué)時的圖片資料、學(xué)生作業(yè)、工作總結(jié)。這樣一份完整的迎檢資料就在平時工作中完成，不需要到檢查時東找西找。

五、存在問題

1．帶教老師教學(xué)能力有待提高

帶教老師的教學(xué)能力是培訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量的限速過程，一個好的社區(qū)帶教老師，一方面需要具備豐富的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)知識、臨床工作經(jīng)驗和科研能力，一方面需要具備很強的教學(xué)能力，目前帶教老師在工作經(jīng)驗方面也很難與臨床醫(yī)學(xué)相提并論。所以傳授給學(xué)員的只能是有限的知識經(jīng)驗，全科理念和全科的工作方式方法也有待于學(xué)員今后工作中的發(fā)揮。

2.工學(xué)矛盾較為突出。由于全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員均是單位的中堅力量，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)員參加培訓(xùn)后個別單位、部分崗位無人上班，在一定程度上可能影響正常工作和到課率。如何合理安排學(xué)員的崗位培訓(xùn)時間、幫助學(xué)員處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系是下一步培訓(xùn)管理中亟待解決的問題。

第三篇：培訓(xùn)基地心得體會（精選）

培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)心得體會

平南小學(xué) 五年級 高逸凡

明媚的陽光，照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受在大河的最后檢閱。一周的刻苦學(xué)習(xí)在不知不覺中結(jié)束，然而，它卻讓我們學(xué)到了很多。

短短五天的學(xué)習(xí)，教會我們的，恐怕不止是那寫寫漢字，讀讀課文的訓(xùn)練，更多的是它讓我們接受了一次意志的沐浴和精神的洗禮。也許，這短暫的五天是微不足道的，可是，它給我們留下的印象卻是無比深刻的。

它讓我們學(xué)會,自尊，自強，自立，自愛，讓我們幼嫩的心靈變得更加充盈。

可親可敬的各各學(xué)科老師們，謝謝你們！

難忘的學(xué)習(xí)生活，將會在我們美好的回憶中，變得更加精彩，更加美麗

第四篇：培訓(xùn)基地申請報告

請求批準為市物業(yè)管理從業(yè)人員上崗（繼續(xù)教育）

培訓(xùn)基地的報告

市建委房管局：

為貫徹落實《安徽省物業(yè)管理條例》和建設(shè)部《關(guān)于全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位培訓(xùn)工作的通知》(建房物字[1998]第18號),進一步規(guī)范行業(yè)管理，提高從業(yè)人員素質(zhì)，為了提高我市物業(yè)管理從業(yè)人員的整體素質(zhì)，促進從業(yè)人員掌握物業(yè)管理相應(yīng)的理論知識和專業(yè)技能，以滿足行業(yè)快速發(fā)展和廣大業(yè)主對物業(yè)管理服務(wù)的需求，提升物業(yè)管理整體服務(wù)水平，根據(jù)《安徽省物業(yè)管理條例》及有關(guān)規(guī)定,我校預(yù)開設(shè)繼續(xù)舉辦物業(yè)管理部門經(jīng)理、管理員崗位資格培訓(xùn)班及繼續(xù)教育培訓(xùn)班課程。

我校成立于2004年12月24日，現(xiàn)擁有教學(xué)場地500余平方米，是一所集理論知識學(xué)習(xí)與實踐培訓(xùn)于一體的學(xué)校，可容納學(xué)員３００余人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施充足，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教學(xué)用電腦設(shè)備１００臺，并聘請了多名專業(yè)教師、并于合肥工業(yè)大學(xué)多年合作開展各項培訓(xùn)項目。為使學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)知識，并畢業(yè)后能及時上崗，學(xué)校開設(shè)了理論教學(xué)教室、多媒體演示教室、培訓(xùn)實踐等一系列配套設(shè)施。

為便利于廣大學(xué)員，現(xiàn)特向貴局申請我校為宣城市物業(yè)管理從業(yè)人員上崗（繼續(xù)教育）培訓(xùn)的培訓(xùn)基地，批準為感！

二０一０年六月二十八日

第五篇：培訓(xùn)基地介紹

求木之長者必固其根本，欲流之遠者必浚其源泉

——金華電業(yè)局黨委抓教育強練精兵

國家一流供電企業(yè)——金華電業(yè)局是浙江省電力公司下屬的國有大型供電企業(yè)，擔(dān)負金華電網(wǎng)建設(shè)、運營、發(fā)展和供電任務(wù)，供電范圍包括金華市所屬9個縣（市、區(qū)），供電面積10941平方公里，供電人口466.65萬人。至2010年末，全局共有在冊職工1788人，固定資產(chǎn)119.84億元。目前，金華電業(yè)局現(xiàn)有110千伏及以上變電所128座，110千伏及以上線路總長4213千米。2010年，全網(wǎng)全社會用電量260.45億千瓦時，最高負荷432.12萬千瓦。面對全局員工人數(shù)眾多、素質(zhì)差異大、管轄任務(wù)重的現(xiàn)狀，如何開展教育培訓(xùn)工作，滿足不同層次、不同崗位及員工需求，成為金華電業(yè)局提升團隊整體素質(zhì)、保證供電服務(wù)的關(guān)鍵。一直以來，金華電業(yè)局黨委十分重視員工隊伍的建設(shè)，把教育培訓(xùn)工作的開展、實訓(xùn)基地的建設(shè)，都列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和工作重點。2010年，金華電業(yè)局黨委在原先以技能培訓(xùn)為主的基礎(chǔ)上，新建了金華電業(yè)局黨校、金華電業(yè)局團校、“麗澤”理論大講堂、勞模專家“雙傳”講堂、“清風(fēng)”講堂、安全教育大講堂等多個教學(xué)平臺，形成了綜合教育培訓(xùn)基地，將其作為培訓(xùn)員工的主載體。

目前，金華電業(yè)局綜合教育培訓(xùn)基地容政治思想、理論教育和專業(yè)技能教育培訓(xùn)為一體共含14個培訓(xùn)載體，有金華電業(yè)局黨團校、培訓(xùn)中心、“麗澤”“雙傳”“清風(fēng)”、安全教育四大講堂、浙江省電力公司農(nóng)電培訓(xùn)基地金華教學(xué)點、華北電力大學(xué)金華教學(xué)點、上海電力學(xué)院成人教育學(xué)院金華函授站、浙江省金華職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)基地、進網(wǎng)作業(yè)電工金華考點、金華市安監(jiān)局特種作業(yè)電工培訓(xùn)基地和金華市衛(wèi)生救護電力培訓(xùn)基地，開辦有電力企業(yè)各類崗位培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能教育、繼續(xù)教育、理論研修等培訓(xùn)班，符合金華電力培養(yǎng)多層次管理人才、專業(yè)技能人才的需要，為提升不同層次、不同素質(zhì)的員工發(fā)揮了積極的作用。培訓(xùn)基地怎么辦？對金華電業(yè)局黨委來說，這是摸著石頭過河，沒有前例可循，一切要靠自己探索。為了確保讓綜合教育培訓(xùn)基地真正發(fā)揮作用，金華電業(yè)局黨委對基地具體實施的每一個環(huán)節(jié)都進行了認真研究和把控，突出抓好三個“點”：

第一是突破管理“難點”，建立一套可操作的運行管理體制。思路清才能方向明，金華電業(yè)局黨委首先從理清培訓(xùn)基地的運行思路上入手。2010年，在省公司人資部的指導(dǎo)下，金華電業(yè)局黨委組織培訓(xùn)中心等部室編寫了《浙江省電力公司地市級實訓(xùn)基地建設(shè)標準》，從專業(yè)技能角度，突出崗位提升重點，為基地建設(shè)明確了標準；2011年，又先后制訂了《金華電業(yè)局勞模專家“雙傳”講堂工作制度》、《金華電業(yè)局“麗澤”大講堂管理辦法》、《金華電業(yè)局廉政教育基地管理制度》等多個管理辦法，并建立了實體講堂來開展專題教育培訓(xùn)，促進了員工政治素養(yǎng)和技能素質(zhì)的雙向提高，目前，培訓(xùn)基地已形成由局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各負其責(zé)、員工積極參與的良好機制，并規(guī)范建立了培訓(xùn)項目責(zé)任人制度，讓基地運行有章可循。

第二是凸顯培訓(xùn)“亮點”，對培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方式進行大膽創(chuàng)新。目前，綜合培訓(xùn)基地推行訂單式培訓(xùn)，根據(jù)金華電業(yè)局電網(wǎng)建設(shè)的特點和學(xué)員實際情況，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容實行訂單式培訓(xùn)，使學(xué)員所學(xué)的知識和生產(chǎn)實踐結(jié)合更為緊密。而在培訓(xùn)方式上，首先是點、線、面相結(jié)合，形成立體式培訓(xùn)模式；其次是通、精、權(quán)威三層標準，形成階梯式培訓(xùn)模式；還有就是培訓(xùn)、練兵、考核環(huán)環(huán)相扣，形成鏈條式培訓(xùn)模式。

第三是側(cè)重培訓(xùn)“重點”，對重要內(nèi)容進行重點培訓(xùn)。2011年是國網(wǎng)公司、省公司開展“三位一體”競賽活動之年。金華電業(yè)局黨委將抓好員工技術(shù)技能提升，推進“三位一體”競賽活動開展作為重點工作，逐項認真分析競賽計劃和項目設(shè)置，做好實訓(xùn)設(shè)施配置和場地安排。并從內(nèi)部選拔優(yōu)秀員工進行賽前集訓(xùn)，選派優(yōu)秀教練，嚴格訓(xùn)練制度，實行月、周、日考模式，優(yōu)勝劣汰，組成優(yōu)勝隊伍赴省公司參加比武，在全省競賽中收獲頗豐。2011年，在參加省公司組織的9項競賽比武活動中，金華電業(yè)局獲得了5項團體第一、3項團體第二、1項第六的驕人成績；在省公司組織的崗位調(diào)考中，金華電業(yè)局又取得了2項第一、1項第二、整體成績名列全省第一的佳績。

兩年的實踐下來，金華電業(yè)局綜合教育培訓(xùn)基地的建立，為人才隊伍建設(shè)開創(chuàng)了一條通道，使企業(yè)發(fā)展對員工的要求和員工自我提升的需求得到有機的統(tǒng)一，特別是在場地有限，生產(chǎn)任務(wù)繁重的條件下，所開展的教育培訓(xùn)活動得到了基層單位和員工的歡迎，有效促進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的展開，為順利完成全年目標打下了基礎(chǔ)。截至2011年9月底，全局已累計開展

各類培訓(xùn)共計523期，培訓(xùn)人次12211人。僅2011年，金華電業(yè)局共有72人完成研究生課程學(xué)習(xí)及考試，59人完成專升本課程學(xué)習(xí)。目前，全局擁有高級技師138人，技師718人，高級工程師169人，工程師400人，全局人才當(dāng)量有效提升，為企業(yè)連續(xù)安全生產(chǎn)2395天奠定了堅實的基礎(chǔ)。

下一步，金華電業(yè)局將依托綜合教育培訓(xùn)基地，加強與各縣市供電局、集體企業(yè)聯(lián)系，拓寬崗位專業(yè)培訓(xùn)渠道。與基層班組建立更為緊密的紐帶，積極為員工學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)服務(wù)。同時要積極學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺，將勞模專家“雙傳”講堂、“清風(fēng)”講堂、“麗澤”大講堂、安全教育大講堂延伸，讓更多員工聽到，參與到講堂學(xué)習(xí)中來，努力發(fā)揮綜合教育培訓(xùn)基地的作用。