第一篇：理貨綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

理貨綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

超市經(jīng)營(yíng)者應(yīng)時(shí)刻注意商品生產(chǎn)的發(fā)展給商品結(jié)構(gòu)帶來(lái)的影響，適時(shí)增大新商品的經(jīng)營(yíng)比重，減少或淘汰不適合市場(chǎng)需求的銷品，使商品結(jié)構(gòu)不斷更新，調(diào)整商品結(jié)構(gòu)，做出適合潮流的改變，隨時(shí)調(diào)整商品結(jié)構(gòu)。應(yīng)經(jīng)常調(diào)整商品貨位，根據(jù)時(shí)間、商品流行期的變化，但調(diào)整幅度不宜過(guò)大，這樣既給顧客帶來(lái)新鮮感，有方便了老顧客憑印象或感覺(jué)找到商品的位置貨架上商品陳列過(guò)于擁擠。貨架上的商品陳列要放滿，但不能不留一點(diǎn)空隙，如果不留空隙，消費(fèi)者在挑選商品時(shí)就會(huì)感到不方便。所以應(yīng)該在陳列商品時(shí)與上隔板之間留有三至五厘米的空隙，便于顧客取放自如。

我們第四組七名成員在大潤(rùn)發(fā)超市進(jìn)行了一次調(diào)查。在調(diào)查過(guò)程中，我的主要目標(biāo)區(qū)域是紙品區(qū)域。他們的紙品陳列給我一種品種豐富、整齊而有條理的感覺(jué)。放眼望去，總體上給人以清涼的感覺(jué)，商品的主色為白色、青色、藍(lán)色、紫色等，突顯出清涼的感覺(jué)，為顧客營(yíng)造了和諧、親切、舒適的購(gòu)物環(huán)境；同時(shí)配 以紅色、橙色、黃色等，顯示出商品的豐富性，引起顧客對(duì)商品的興

趣，延長(zhǎng)顧客停留的時(shí)間，擴(kuò)大銷售量。在紙品區(qū)域內(nèi)的端架區(qū)，即整排貨架的最前端和最后端，也是顧客流動(dòng)線轉(zhuǎn)彎處所設(shè)置的貨架，共擺放兩種清風(fēng)牌的紙品，包括清風(fēng)抽取式面紙，清風(fēng)手帕紙，它們的顏色仍以紫色，淡青色為主。在貨位區(qū)，貨架的最頂端滿滿的排列著盒裝面紙，看上去十分的整齊，而相比之下，教育超市內(nèi)紙品貨架最上端陳列的卷紙、平板衛(wèi)生紙等，則顯得有些凌亂。貨架上的商品，從左至右依次分為濕巾、手帕紙、抽取式面紙、平板衛(wèi)生紙、盒裝面紙等五大區(qū)域。其中，同一種商品在貨架上所占排面為1~3個(gè)，并且是分上下兩排陳列同樣的商品。在五個(gè)區(qū)域內(nèi)部，依據(jù)品牌的不同，又將商品進(jìn)一步劃分為不同區(qū)域，如在手帕紙區(qū)域，進(jìn)一步劃分為清風(fēng)、純點(diǎn)、潔云等不同的品牌區(qū)域。而在教育超市內(nèi)部，則是簡(jiǎn)單的陳列著，不區(qū)分商品的品牌、品種、品項(xiàng)。另一方面，貨架上的每一張價(jià)格標(biāo)簽都十分醒目的將貨品的價(jià)格標(biāo)出。對(duì)于在促銷的商品，也是非常醒目的標(biāo)明是促銷品，價(jià)格標(biāo)注更為明顯。而教育超市內(nèi)，價(jià)格標(biāo)注不是很明顯，而且有價(jià)格標(biāo)簽和貨品不對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

我們實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為貨品管理，我們?cè)趯W(xué)校通過(guò)對(duì)教育超市的了解，在校外通過(guò)對(duì)大潤(rùn)發(fā)的了解，不覺(jué)對(duì)貨品管理有新認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)大潤(rùn)發(fā)超市的調(diào)查，為我們發(fā)現(xiàn)那里的貨品很多，卻整齊劃一。并不給人繁亂的感覺(jué)，我覺(jué)得它缺少了整體布局圖。這樣能讓顧客快速捕捉的目標(biāo)。超市秩序井然有序，體現(xiàn)了紀(jì)律的重要性到目前為止，大家都站了一次店了，所有人都親自嘗試了如何貨品管理，希望在以后的學(xué)習(xí)中有不斷的提高。

第二篇：綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)悄然結(jié)束了，在這期間我深深的體會(huì)到了身為一名食品從業(yè)人員的酸甜苦辣。在這段時(shí)間里，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，驗(yàn)證了實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)真理的的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

首先得感謝學(xué)校給我們提供實(shí)驗(yàn)條件以及有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的教育讓我們終身受益，讓我們知道如何做一名合格的檢測(cè)人員。

在這兩個(gè)月里，我們主要做了食品營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生、食品微生物、儀器分析、理化檢測(cè)、以及感官檢測(cè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使我正確的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，懂得了即將步入社會(huì)的緊迫感，沒(méi)有了往日的玩世不恭。真正的懂得了自己該怎么做！怎么做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)！

兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們忙碌的身影卻還歷歷在目，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組員們相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，共同努力，追求一個(gè)更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而老師則一直陪伴在我們身邊，不辭辛勞的為我們講解，實(shí)訓(xùn)為我們帶了許多歡樂(lè)，同時(shí)也讓我們學(xué)到了許多時(shí)間性的知識(shí)為我們步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在實(shí)驗(yàn)中我們也遇到過(guò)不少困難，出過(guò)不少錯(cuò)誤，有時(shí)候真的很慶幸自己現(xiàn)在是在實(shí)訓(xùn)，而不是在工廠中做質(zhì)檢員。畢竟實(shí)訓(xùn)我們還有出錯(cuò)的權(quán)利，真正到了工廠就不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了。食品檢測(cè)-一個(gè)必須謹(jǐn)慎的工作，決不允許出現(xiàn)檢測(cè)錯(cuò)誤。因此實(shí)訓(xùn)為我們提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。綜合實(shí)訓(xùn)，為我們把在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐提供了條件。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。綜合實(shí)訓(xùn)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，感謝那些對(duì)我嚴(yán)格要求和給我?guī)椭睦蠋焸儗?duì)我的辛勤栽培，在以后的道路上我會(huì)記住你們對(duì)我的教誨，把我的人生之路走得更寬，更長(zhǎng)！

第三篇：秘書(shū)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

秘書(shū)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

---秘書(shū)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)的為期兩周的秘書(shū)綜合實(shí)訓(xùn)，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)，而且一定程度上提高了對(duì)秘書(shū)必備的“三動(dòng)”（動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦）“三辦”（辦事、辦文、辦會(huì)）的能力以及素質(zhì)要求。指導(dǎo)老師通過(guò)布置與往前大不相同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，特別是注重能力方面上的培養(yǎng)。更重要的是通過(guò)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)一種學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)能力以及作為文秘人員所需的一些素質(zhì)。在對(duì)部門實(shí)訓(xùn)與企業(yè)見(jiàn)習(xí)之后，我也深思了很多，加強(qiáng)一種對(duì)原先理論知識(shí)也即是空中樓閣的進(jìn)一步進(jìn)行完美的建筑，其中也有收獲和體會(huì)，現(xiàn)將其報(bào)告如下：

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

第一模塊：參加嶺南文化和飲食文化講座并且參加茶藝實(shí)訓(xùn)，提高和接受文化素質(zhì)和修養(yǎng)的熏陶。

第二模塊：組織學(xué)生到有關(guān)部門見(jiàn)習(xí)，承擔(dān)檔案管理和與專業(yè)相關(guān)的管理工作，參加辦公自動(dòng)化設(shè)備使用的實(shí)訓(xùn)，了解辦公室工作的流程，從而鍛煉實(shí)際的工作能力。

第三模塊：現(xiàn)代企業(yè)管理見(jiàn)習(xí)，了解企業(yè)的部門和崗位設(shè)置，對(duì)崗位的職責(zé)進(jìn)行分析，了解企業(yè)的管理理念、文化建設(shè)。

二、收獲

1.茶藝演示

中國(guó)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖然在文學(xué)方面很少著有有關(guān)于茶藝方面專著，但是茶文化卻早已經(jīng)深入民心，各居民早已把喝茶作為一種日常的生活習(xí)慣抑或是一種藝術(shù)。通過(guò)茶藝師演示泡茶的工藝，我們了解了很多關(guān)于茶的俗語(yǔ)，例如：茶道組分別會(huì)有紫砂壺、三才杯、茶則、茶針、茶漏、公道

壺、茶盤、單雙杯托、茶荷等；茶葉會(huì)有：鐵觀音、普洱、西湖龍井、紅茶等；普洱茶的茶序有：葉嘉酬賓、清泉出沸、若琛出浴、孟臣沐淋、普進(jìn)宮殿、懸壺高沖、春風(fēng)拂面、清泉洗臉、游山玩水、關(guān)公巡城、韓信點(diǎn)兵、出水芙蓉、禮鳳香茗、三龍護(hù)鼎、察顏觀色、初品奇茗、領(lǐng)悟茶韻、敬茶謝茗等一系列的程序。

2.部門實(shí)訓(xùn)

對(duì)于部門的實(shí)訓(xùn)，主要的任務(wù)是分組到有關(guān)的部門進(jìn)行辦公自動(dòng)化、檔案管理、行政管理的實(shí)訓(xùn)。其中我們小組的重要的任務(wù)是到辦公樓的黨辦辦公室進(jìn)行對(duì)文字方面的抄寫以及整理。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了作為一名辦公的秘書(shū)所具備的素質(zhì)不單單只是讀說(shuō)寫的能力，而且對(duì)寫還具有一定的高要求，例如對(duì)寫字的好看，端正等的要求。由于以前對(duì)書(shū)法課很感興趣，同時(shí)也很想寫一手好字，平時(shí)有空也會(huì)加強(qiáng)練字的學(xué)習(xí)。這使我更加明白“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！?/p>

在部門的實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)老師充分運(yùn)用學(xué)校的資源，到系辦公室、檔案室、圖書(shū)館實(shí)訓(xùn)。其中在系辦公室主要是進(jìn)行打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的操作；在學(xué)校檔案室進(jìn)行對(duì)掃描儀、粉碎機(jī)的操作；去院校的圖書(shū)館進(jìn)行對(duì)圖書(shū)的擺放、檢索的實(shí)際操作。對(duì)于秘書(shū)的日常工作上，接觸到的現(xiàn)代辦公設(shè)備是必不可少的。倘若作為一名秘書(shū)人員，并不懂得設(shè)備的操作，往后的工作上將會(huì)舉步維艱。通過(guò)指導(dǎo)老師手把手的操作，這樣同時(shí)也是在鞏固辦公自動(dòng)化課程的理論知識(shí)以及在對(duì)各個(gè)方面知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的鏈接和融合，以至于知識(shí)不會(huì)出現(xiàn)斷層等情況。就例如對(duì)掃描儀在使用上的流程是這樣子的：

①打開(kāi)一體機(jī)掃描儀上蓋，把要掃描的文件或圖片面朝下壓在下面。②在電腦里雙擊“我的電腦”，在我的電腦里點(diǎn)掃描儀圖標(biāo)。

③在彈出的對(duì)話框中選擇“掃描儀和照像機(jī)向?qū)А保缓簏c(diǎn)擊“確定”。④點(diǎn)擊“下一步”，選擇圖片類型“彩色照片”，紙張來(lái)源“平板”，再點(diǎn)擊“下一步”。

⑤輸入文件名，文件格式，保存位置，如我輸入文件名“557”，文件格式“jpg”，保存位置“桌面”，點(diǎn)擊“下一步”。

⑥開(kāi)始掃描，有進(jìn)度條顯示。

⑦掃描完，選擇“什么都不做，我處理完這些照片”，點(diǎn)擊“下一步”，點(diǎn)擊“完成”。

⑧這時(shí)桌面上就有了一張“xxx.jpeg”掃描圖片，然后打開(kāi)觀看效果。

3.企業(yè)見(jiàn)習(xí)

在老師充分利用校內(nèi)外資源的情況下，我們得以有機(jī)會(huì)參加了廣州亮節(jié)電子科技有限公司的見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，著重地了解公司的企業(yè)文化，例如：天使祝福墻、銷售冠軍版、產(chǎn)品樣品、墻壁文化等；廣州亮節(jié)電子科技有限公司是小型企業(yè)，雖小但卻是五臟俱全；同時(shí)該公司的廖總經(jīng)理在百忙之中抽空出來(lái)為我們介紹了關(guān)于企業(yè)的運(yùn)作、制度等；早會(huì)的系統(tǒng)不再是一種單純的形式，而是已經(jīng)把形式做到了極致而形成了具有充分的內(nèi)容，與此同時(shí)，也指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇一家公司，即是大公司選擇時(shí)看公司的制度，中小企業(yè)的公司選擇時(shí)看老板；最重要的是告誡我們要不斷的學(xué)習(xí)，最后才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄。

亮節(jié)公司的行政總監(jiān)同時(shí)也給我們講解關(guān)于企業(yè)秘書(shū)崗位的設(shè)置、工作模式和工作流程以及職責(zé)，在很大的程度上幫助了我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校與工作崗位的不同，以及從根本上做好學(xué)習(xí)生活與工作生活上的過(guò)渡和銜接的準(zhǔn)備。詳細(xì)的對(duì)所從事的崗位工作所需的素質(zhì)、知識(shí)和能力形成明確的認(rèn)識(shí)，從而在心理上順利地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)型，進(jìn)而為自己的職業(yè)發(fā)展提供助推力。

三、體會(huì)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在書(shū)本上學(xué)習(xí)的很多套的經(jīng)典理論，但是如果從不付諸實(shí)踐，那就像是過(guò)過(guò)場(chǎng)一樣，定無(wú)很大的收獲。在老師

以及公司職業(yè)經(jīng)理人的指導(dǎo)下，我們?cè)谝欢ǖ某潭壬咸岣吡藢?duì)秘書(shū)工作的認(rèn)識(shí)，明白了不單單是在這專業(yè)方面上提高認(rèn)識(shí)，也要在這過(guò)程中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)體在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。往后在工作和生活上自己也要求不斷地學(xué)習(xí)，以使自己達(dá)到更好的層次，找出不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力。

第四篇：銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括“個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“代理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“對(duì)公存貸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”、“結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”五大塊。其中，“個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)” 和“代理業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”屬于對(duì)私業(yè)務(wù)，“對(duì)公存貸業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)” 和“個(gè)人消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”還有 “結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)”屬于對(duì)公業(yè)務(wù)。每個(gè)業(yè)務(wù)都有各自不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，大概都把銀行柜臺(tái)里面的業(yè)務(wù)流程過(guò)了一次。

雖然本次實(shí)訓(xùn)只有短短的一周時(shí)間，但是實(shí)習(xí)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和實(shí)際操作能力的提高。商業(yè)銀行是以經(jīng)營(yíng)工商業(yè)存、放款為主要業(yè)務(wù)，并以獲取利潤(rùn)為目的的貨幣經(jīng)營(yíng)企業(yè)。它的綜合性決定了其業(yè)務(wù)的多樣性，活期存款、定期存款和儲(chǔ)蓄存款、長(zhǎng)、短期借款、貸款業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)等，都需要銀行員工詳細(xì)、熟練了解其業(yè)務(wù)辦理過(guò)程。而本次實(shí)習(xí)正是為我們提供了熟悉這些業(yè)務(wù)流程的機(jī)會(huì)，讓我們有了具體的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們?cè)谖磥?lái)的工作崗位上更快上手。

并且通過(guò)老師課堂的講解和演示操作，配合銀行業(yè)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)自帶的視頻演示功能，我們逐步熟悉各個(gè)業(yè)務(wù)的操作方法。相對(duì)對(duì)公業(yè)務(wù)的操作來(lái)說(shuō)，對(duì)私業(yè)務(wù)操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單易懂。由于一開(kāi)始對(duì)操作系統(tǒng)和操作方法的不熟悉，在對(duì)私業(yè)務(wù)中犯了很多錯(cuò)，導(dǎo)致重開(kāi)了好幾個(gè)賬號(hào)進(jìn)行新一輪的操作。例如，沒(méi)有一邊做一邊記下客戶號(hào)，客戶賬號(hào)，憑證號(hào)等，沒(méi)法進(jìn)行下一步的操作：有的步驟操作了，忘了截圖，又得將這個(gè)部分重頭再來(lái)。不過(guò)，幸好有老師和同學(xué)的悉心幫助，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。對(duì)私業(yè)務(wù)操作完成后，對(duì)公業(yè)務(wù)操作起來(lái)得心應(yīng)手，也能從別人給予幫助的角色換成了幫助別人的角色。即便如此，在對(duì)公操作上還是遇到了很多問(wèn)題，例如關(guān)于退票的問(wèn)題，到現(xiàn)在還是搞不懂場(chǎng)次的問(wèn)題，加之系統(tǒng)本身存在一些漏洞，讓我們的操作遇到了很多問(wèn)題，真心希望操作系統(tǒng)的研發(fā)部可以對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行維護(hù)。

商業(yè)銀行是以經(jīng)營(yíng)工商業(yè)存、放款為主要業(yè)務(wù)，并以獲取利潤(rùn)為目的的貨幣經(jīng)營(yíng)企業(yè)。它的綜合性決定了其業(yè)務(wù)的多樣性，活期存款、定期存款和儲(chǔ)蓄存款、長(zhǎng)、短期借款、貸款業(yè)務(wù)、證券投資業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)等，都需要銀行員工詳細(xì)、熟練了解其業(yè)務(wù)辦理過(guò)程。雖然本次實(shí)訓(xùn)事件雖然不長(zhǎng)，但是我們對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的了解程度已經(jīng)更近了一步，對(duì)業(yè)務(wù)流程已經(jīng)有了初步的掌握。為未來(lái)在銀行崗位的實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)對(duì)公與對(duì)私業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)有了更深一步的理解。讓我們有了具體的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，有利于我們提升銀行崗位方面的競(jìng)爭(zhēng)力，也是我們未來(lái)在銀行工作崗位上更快上手。也使我有了改進(jìn)自己不足之處，努力向更適合銀行工作條件的方向發(fā)展，為以后就業(yè)提供了一定的準(zhǔn)備條件。

綜上所述，通過(guò)這次模擬實(shí)訓(xùn)，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)有了更深層次的理解，并且發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。雖然在真正的銀行業(yè)務(wù)中不會(huì)如此順利，但我相信，這次模擬實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找到合理的方法和正確的方向。

最后，感謝學(xué)校為我們提供這次寶貴的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝老師給予的指導(dǎo)和幫助!我會(huì)好好珍惜，在腦中留下深刻記憶，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，使這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)在我的人生中發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為一個(gè)學(xué)生，在畢業(yè)之前就能夠有幸的接觸到所學(xué)專業(yè)的 實(shí)際操作則全部依賴于我國(guó)教育的發(fā)展和學(xué)校的重視。理論課程讓我們擁有深厚的理論知識(shí)，但也是與實(shí)踐脫鉤，我們需要把理論結(jié)合實(shí)踐才能出真知。

總而言之，本次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)雖然只有短短幾天的，但是受益匪淺。感覺(jué)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很充實(shí)，檢不僅檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)地基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平，對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)有了更深層次的理解，并且發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn),以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使自己更符合一名銀行工作人員地條件。以后真正的銀行業(yè)務(wù)不會(huì)像實(shí)訓(xùn)一樣順利，但是我相信，這次銀行業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找到合理的方法和正確的方向。也使我深刻體會(huì)到了認(rèn)真工作、一絲不茍才能保證工作的質(zhì)量，也能避免出現(xiàn)誤差后。復(fù)核對(duì)的繁瑣，從而提高工作效率，為今后步入崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：報(bào)檢員綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

報(bào)檢員綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

學(xué)號(hào):09353201姓名:陳斌專業(yè):09級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2010.9.2起至2010.10.22

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)樓

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：周麗雯、鄭鳳杰

實(shí)訓(xùn)目的：為同學(xué)在11月份的報(bào)檢員資格考試做準(zhǔn)備，還有提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐操作能力。實(shí)訓(xùn)過(guò)程：在為期一個(gè)多月的綜合實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次實(shí)訓(xùn)中使我學(xué)到了許多知識(shí)，作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，報(bào)檢的一門重要的課程，實(shí)訓(xùn)更是不可缺少的一部分。這次實(shí)訓(xùn)中，我們要把貿(mào)易實(shí)務(wù)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，理論于操作相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與發(fā)展相結(jié)合。

我們的實(shí)訓(xùn)

主要是針對(duì)我們十一月份要參加全國(guó)報(bào)檢員資格考試而準(zhǔn)備的，老師主要是針對(duì)我們考試的內(nèi)容和一些知識(shí)的重難點(diǎn)來(lái)給我們進(jìn)行輔導(dǎo)。報(bào)檢員的一些相關(guān)知識(shí)我在網(wǎng)絡(luò)上也了解了一些，報(bào)檢員是指在外貿(mào)企業(yè)、代理報(bào)檢企業(yè)等企業(yè)和機(jī)構(gòu)中專業(yè)從事出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢業(yè)務(wù)的人員。超強(qiáng)度腦力勞動(dòng)是報(bào)檢員職業(yè)的最大特點(diǎn)，一名合格的報(bào)檢員，除應(yīng)具備基本常識(shí)和相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ淄?，還須具有良好的溝通能力，如良好的口才，較強(qiáng)的表達(dá)才能，能與客戶、海關(guān)和商檢等溝通，解答客戶提出的各種專業(yè)性問(wèn)題。

。報(bào)考條件：具有高中畢業(yè)或中專畢業(yè)以上學(xué)歷，同時(shí)具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。報(bào)檢員資格全國(guó)統(tǒng)一考試是測(cè)試應(yīng)試者從事報(bào)檢工作必備業(yè)務(wù)知識(shí)水平和能力的專業(yè)資格考試，屬國(guó)家報(bào)檢從業(yè)人員崗位資格考試。報(bào)檢員全國(guó)統(tǒng)考每年舉辦兩次，安排在5月和10月。報(bào)考者只要具有高中畢業(yè)或中專畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)即可報(bào)考?？荚嚳颇堪z驗(yàn)檢疫的有關(guān)法律法規(guī)、報(bào)檢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)英語(yǔ)等。證書(shū)效用：考試合格者可獲得國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局頒發(fā)的《報(bào)檢員資格證書(shū)》，該證書(shū)全國(guó)通用，是從事報(bào)檢工作的上崗證明。

聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，在我們國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門專業(yè)的證書(shū)比如說(shuō)是報(bào)檢員證書(shū)還是報(bào)關(guān)員證書(shū)都是很難考的，尤其是報(bào)關(guān)員證書(shū)，是非常非常的難，所以在考試前給我們做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)是非常之有必要的，所以我們自己要多多加強(qiáng)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，早在大一的時(shí)候檢驗(yàn)檢疫這門課程是上過(guò)了，覺(jué)得學(xué)得馬馬虎虎的，雖然考試是過(guò)了，但總覺(jué)得心里空空的，這學(xué)期報(bào)考了報(bào)檢員考試，所以就要好好的去跟著老師去復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取把這個(gè)小本本拿到手，所以在這幾周的實(shí)訓(xùn)中，要好好的努力，正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，自己不去努力的話老師做的再多都是枉然的。

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國(guó)際貿(mào)易這門課是一門理論與實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的學(xué)科，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)，我們了解了際貿(mào)易的基本理論，掌握了國(guó)際貿(mào)易的基本程序、基本做法，熟悉了進(jìn)出口業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)掌握了國(guó)際上 一些通行的慣例和普遍實(shí)行的原則。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是隨著世界政治經(jīng)濟(jì)地圖的變化逐漸形成的。人們對(duì)它的研究主要分成兩個(gè)主要階段：第一是偉大的地理發(fā)現(xiàn)；第二是帝國(guó)主義列強(qiáng)時(shí)期瓜分世界。國(guó)際貿(mào)易在其間經(jīng)過(guò)形成并不斷演變和發(fā)展。其歷史的悠久可以追溯到部落崩潰奴隸社會(huì)興起之初的階段，可見(jiàn)國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展過(guò)程，到如今已經(jīng)形成了相對(duì)比較完善的發(fā)展階段。規(guī)模已經(jīng)形成了全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，其地理概念在現(xiàn)在得到了很好的體現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的國(guó)際貿(mào)易理論課的學(xué)習(xí)，同時(shí)在老師平時(shí)的悉心指導(dǎo)下，我對(duì)國(guó)際貿(mào)易這門學(xué)問(wèn)有了嶄新的認(rèn)知與了解，并對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。

國(guó)際貿(mào)易是指不同國(guó)家（和/或地區(qū)）之間的商品和勞務(wù)的交換活動(dòng)。國(guó)際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國(guó)際轉(zhuǎn)移。國(guó)際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是隨著世界政治經(jīng)濟(jì)地圖的變化逐漸形成的。人們對(duì)它的研究主要分成兩個(gè)主要階段：第一是偉大的地理發(fā)現(xiàn)；第二是帝國(guó)主義列強(qiáng)時(shí)期瓜分世界。國(guó)際貿(mào)易在其間經(jīng)過(guò)形成并不斷演變和發(fā)展。其歷史的悠久可以追溯到部落崩潰奴隸社會(huì)興起之初的階段，可見(jiàn)國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展過(guò)程，到如今已經(jīng)形成了相對(duì)比較完善的發(fā)展階段。規(guī)模已經(jīng)形成了全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，其地理概念在現(xiàn)在得到了很好的體現(xiàn)。

掌握國(guó)際貿(mào)易的理論和國(guó)內(nèi)外常用的貿(mào)易政策，認(rèn)識(shí)和理解國(guó)家有關(guān)貿(mào)易政策的理論依據(jù)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，同時(shí)啟發(fā)加入WTO后我國(guó)貿(mào)易體制和貿(mào)易政策的改革，讓我們真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。即通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使我們既有國(guó)際貿(mào)易和投資的基本理論知識(shí)，以便能為其他經(jīng)濟(jì)類課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)又有較強(qiáng)的操作能力和分析解決問(wèn)題的能力，成為符合社會(huì)主義市場(chǎng)需求的新型人才。

在實(shí)訓(xùn)中，老師帶我們?nèi)⒂^了福清的檢驗(yàn)檢疫局和江陰的港口，使我想到在理論的基礎(chǔ)上讓我們以實(shí)務(wù)為參照，這樣會(huì)使我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易這門課程有了更深刻的認(rèn)知。我們學(xué)校為?？圃盒＃蠹叶贾赖母幼⒅貙?shí)踐大于理論，理論只是紙上談兵，沒(méi)有去實(shí)踐，就算是好兵也終須無(wú)用，要多歷練，這樣才有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，然后在戰(zhàn)場(chǎng)上就更加勝人一籌。

出入境檢驗(yàn)檢疫是國(guó)家法律法規(guī)賦予質(zhì)檢部門的行政執(zhí)法工作，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放中發(fā)揮的作用越來(lái)越重要，特別是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展，保證農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)安全和人民健康，維護(hù)對(duì)外貿(mào)易有關(guān)各方的合法權(quán)益和正常的國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易秩序，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易有關(guān)等方面，責(zé)任越來(lái)越大。在國(guó)家檢驗(yàn)檢疫體系中，我國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫的特性作用和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越突顯。今年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、一體化進(jìn)程的加快，檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和強(qiáng)制性技術(shù)手段，在保證我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的有序進(jìn)行、嚴(yán)防疫病的傳入傳出、維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)安全、積極開(kāi)展“大通關(guān)”建設(shè)等方面取得了顯著成績(jī)，有利地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

[2]

檢驗(yàn)工作是檢驗(yàn)檢疫的重要內(nèi)容，具有很強(qiáng)的專業(yè)性、政策性和涉外性，報(bào)檢員是報(bào)檢工作的主體，是報(bào)檢單位與檢驗(yàn)檢疫部門的結(jié)合點(diǎn)。為加強(qiáng)對(duì)報(bào)檢員的管理，規(guī)范報(bào)檢員的報(bào)檢行為，維護(hù)正常報(bào)檢工作秩序，國(guó)家質(zhì)檢總局從2003年起對(duì)報(bào)檢員資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度。該項(xiàng)制度實(shí)施六年多來(lái)，已取得了顯著

成效，一支適應(yīng)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和檢驗(yàn)檢疫事業(yè)發(fā)展，符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的報(bào)檢員隊(duì)伍已經(jīng)建立。報(bào)檢員資格考試已成為社會(huì)影響力較大的國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員資格考試。

以上內(nèi)容為關(guān)于檢驗(yàn)檢疫的一些歷史還有它 的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)它的發(fā)展，它的作用還有它對(duì)未來(lái)的成效，所以檢驗(yàn)檢疫很是重要的，11月中旬的考試我們幾乎都參加了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都看到了它的重要性還有必要性。

時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就過(guò)了4周了，也就意味著這周過(guò)了我們的實(shí)訓(xùn)課就都結(jié)束了，剛開(kāi)始的時(shí)候看著課程表是實(shí)訓(xùn)課，以為它是一直上一個(gè)學(xué)期的，結(jié)果卻不是，又開(kāi)心又不開(kāi)心的，開(kāi)心的是結(jié)束了，我們的課程就少了，不開(kāi)心是因?yàn)橛X(jué)得自己復(fù)習(xí)的還不夠，想想考試就那一個(gè)害怕勁。

在這幾周中，老師把報(bào)檢員資格全國(guó)統(tǒng)一考試這門教材大致的都復(fù)習(xí)了一遍，從基礎(chǔ)知識(shí)篇講到國(guó)際貿(mào)易篇再講到法律法規(guī)篇，雖然將的時(shí)候上個(gè)學(xué)期都學(xué)過(guò)了，但總會(huì)覺(jué)得認(rèn)識(shí)它了，對(duì)它不是陌生的，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)了，我個(gè)人認(rèn)為報(bào)檢員知識(shí)體系中，第七八章和后面的檢疫監(jiān)管有著本質(zhì)的不同，前者只是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，后面的監(jiān)管說(shuō)的更詳細(xì)了，談到了備案和許可證。兩者并沒(méi)有重復(fù)。

通過(guò)老師的講解及自己對(duì)課本的了解，初步的了解報(bào)檢員的知識(shí)，相信通過(guò)后面的深入了解，我覺(jué)得自己對(duì)11月份的報(bào)檢員資格考試有看較大的信心，畢竟事在人為嘛，還是那句話，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在隔個(gè)人。

回顧整篇小結(jié)和整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程，其實(shí)真的覺(jué)得自己的收獲頗豐，對(duì)于國(guó)際貿(mào)易以及報(bào)關(guān)這個(gè)行業(yè)有了更加深入的了解，同時(shí)我從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

在這里我非常感謝我的指導(dǎo)老師在這段時(shí)間對(duì)我的耐心指導(dǎo)，在老師的悉心指導(dǎo)下，使我的能力有所提高，我講努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身理論與實(shí)際操作能力的提升，為發(fā)展我們的報(bào)檢事業(yè)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

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