第一篇：后勤管理工作的重要性

論后勤工作的重要性

醫(yī)院的后勤工作是醫(yī)院工作中必不可少的重要組成部分，貫穿于醫(yī)院其他工作的每一個環(huán)節(jié)，失去后勤管理工作的支持，醫(yī)院是無法順利運行的。因此醫(yī)院后勤工作和臨床工作一樣，是辦好醫(yī)院的重要方面，是構(gòu)成醫(yī)療能力的重要因素，兩者缺一不可，相輔相成。但在辦院實踐中，后勤工作往往被人所忽視。這既有對后勤工作的認識不足，也有世俗偏見。后勤管理工作涉及到環(huán)境綠化衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、水電氣維護、物質(zhì)和水、電、氣等供應(yīng)及醫(yī)院安保等重要方面。

一、后勤保障工作在醫(yī)院的作用

任何醫(yī)院都需要醫(yī)院環(huán)境安保，也必須提供物資供應(yīng)以及供水供電供氣，還必須對醫(yī)院水電系統(tǒng)和基礎(chǔ)設(shè)施進行維護與維修。因此醫(yī)院的運轉(zhuǎn),無時不刻都離不開后勤保障。良好的后勤保障是醫(yī)院一切工作正常安全運轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。沒有良好的后勤保障,就不會有醫(yī)院的發(fā)展,就不會有優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)和讓人民群眾滿意的醫(yī)院。醫(yī)院核心競爭力的形成必須有與之相適應(yīng)的后勤服務(wù)保障體系和服務(wù)保障品質(zhì)的支持,后勤服務(wù)保障是醫(yī)院核心競爭力的重要組成部分。后勤服務(wù)是一種創(chuàng)造價值的勞動,并與醫(yī)療服務(wù)共同形成醫(yī)療服務(wù)價值。把后勤工作做好應(yīng)該是有作為,有貢獻的,同時也是會得到應(yīng)有的尊重和價值。

二、目前后勤管理工作地位不高的原因

由于傳統(tǒng)觀念影響,人們對醫(yī)院后勤管理工作重視不夠,相當(dāng)一部分醫(yī)院存在著后勤部門只是服務(wù)于臨床一線,后勤工作技術(shù)性不高,只是簡單的修修補補,跑腿打雜,后勤人員只要肯干活就行的意識。因此醫(yī)院后勤管理工作到目前為止仍然處于一個地位低下的位置，特別是有一些不正確導(dǎo)向：認為醫(yī)院的后勤部門是個光花錢不做事的部門，真正對醫(yī)院有貢獻的是臨床和醫(yī)技科室，這種誤解會令醫(yī)院的后勤管理工作喪失了基本的責(zé)任感和積極性。

近幾年來，醫(yī)院后勤工作的重要性越來越被人們認識，但仍有少數(shù)人認為做醫(yī)院后勤工作，是伺候人的，低人一等。因而不尊敬、不珍惜后勤人員的勞動成果。也有部分后勤人員對搞好自己的工作信心不足，工作拖拉，不注意自身形象的樹立。所有這些都由于“認識障礙”和由此產(chǎn)生“障礙性反映”的結(jié)果。所以，有必要澄清一些認識

（一）醫(yī)院后勤工作并不“后”

先與后就一般意義而言是指某個單位工作的組合、排列、操作過程中的一種分類，此處的“后”字，僅是空間概念，而不是時間上的先后，更不是先者重要，后者可無。醫(yī)院后勤工作，貫穿于醫(yī)院其它工作的每一個環(huán)節(jié)。醫(yī)院的任何業(yè)務(wù)活動都必須先于醫(yī)院其它工作的開始而完成。所以，醫(yī)院后勤倒是一個典型的“先勤”，它的先行性，要求后勤工作必須統(tǒng)觀全局，把醫(yī)療、康復(fù)、教學(xué)、科研、工休生活所需要的一切工作提前做好。只有這樣。醫(yī)院其它各項工作才能順利進行，“兵馬未動糧草先行”就是這個道理。“后勤”保障隨著醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,逐步成為系列化的工作。

（二）醫(yī)院后勤工作技術(shù)并不低

有不少人認為醫(yī)院臨床科室都是高技術(shù)崗位，而后勤工作都是些“婆婆媽媽”的“搭下手”的事，言下之意沒有技術(shù)含量，其實這也是一種認識上的誤解。就技術(shù)而言，醫(yī)院后勤工作也是一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及到經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、熱力學(xué)、電學(xué)等。診斷和治療患者，都有一套診治技術(shù)，同時也需要為患者提供符合營養(yǎng)而又可口的飯菜，還需要供水、供氣、供電等等，這些都是技術(shù)性很強的工作，非專業(yè)人員是不能代替的。都需要有一定文化層次和熟練技術(shù)的職工準確地操作才能完成任務(wù)。至于平時的維修、保養(yǎng)更需要相應(yīng)的技術(shù)來保障。

（三）醫(yī)院后勤工作的“急”與“緩”與臨床工作是同步的醫(yī)院有時聽到這樣的議論：急的是臨床，緩的是后勤，這又是一種誤解。其實，醫(yī)院工作的緩與急是連鎖反應(yīng)同步效應(yīng)。除了一般正常供應(yīng)外，只有臨床有大的搶救，必然要求后勤供應(yīng)能及時到位，如保證足夠的水、電、氣、暖，否則搶救無法進行。

三、要用新的服務(wù)理念提高醫(yī)院后勤保障工作

1、我們必須要從后勤工作的實際出發(fā),努力改變現(xiàn)狀,首先,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全院職工要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,要看到后勤工作的重要性,要看到后勤和臨床相輔相存,缺一不可,要重視臨床和后勤的同步發(fā)展。同時,也要提倡臨床科室和后勤部門之間相互尊重,臨床科室的同志要換位思維,認識到后勤工作的重要性,后勤工作,只是分工不同,沒有高低、貴賤之分,在全院職工中牢固樹立“院興我興”,全院一盤棋的思想。

2、要對后勤職工加強教育,引導(dǎo)廣大后勤職工增強愛崗敬業(yè)的意識。同時,要實行考核管理制度，定期開展“技術(shù)大比拼”等各種考核活動，提高后勤職工技能能力，使廣大從事后勤工作的職工認識到市場競爭的激烈性。

3、始終以“安全第一”為原則。后勤職工要定期對我院基礎(chǔ)設(shè)施以及水電系統(tǒng)、電梯和中央空調(diào)系統(tǒng)進行維護、檢查。保衛(wèi)科人員應(yīng)該對消防設(shè)備以及監(jiān)控安保系統(tǒng)進行定期維護。從而排除各種潛在安全隱患，因此做好各種設(shè)備、設(shè)施的安全，防范于未然。

第二篇：后勤管理工作

淺談學(xué)校后勤管理工作的意義

扶余縣五家站鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué) 班玉琢

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作中不可缺少的一部分，做好后勤管理工作是辦好學(xué)校的重要保證。要做好后勤管理工作就必須對學(xué)校后勤管理工作的意義要有明確的認識和深刻地理解。只有這樣才能更好地做好學(xué)校后勤管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

1、做好學(xué)校后勤管理工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證。

學(xué)校后勤工作的目的就是為教育教學(xué)提供物資保證，包括校舍、設(shè)備供應(yīng)等，只有后勤部門提供了必要的物質(zhì)條件之后，學(xué)校才可能開學(xué)。作為學(xué)校后勤管理部門不僅從經(jīng)濟上物質(zhì)上保證教育教學(xué)活動的順利進行，而且它還可以為師生創(chuàng)造良好的環(huán)境，使其專心致志地從事學(xué)習(xí)和工作。如果沒有學(xué)校的后勤管理的配合與合作，學(xué)校教育教學(xué)工作就失去了物質(zhì)保障。

2、做好學(xué)校后勤工作有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

人才的培養(yǎng)一靠教育，二靠環(huán)境，優(yōu)美怡人的校園環(huán)境本身就是一種教育資源，它有助于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體美感。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施的管理良好，也有助于學(xué)生形成向往學(xué)習(xí)，擴大知識面的濃厚興趣，從而發(fā)展學(xué)生的智能。各種設(shè)備配備科學(xué)符合標(biāo)準，都有助于學(xué)生良好生理心理的健康發(fā)展。如寬敞明亮的校舍、整潔衛(wèi)生的食堂伙食、規(guī)范高效的安全衛(wèi)生制度等。同時學(xué)校后勤工作人員的工作態(tài)度和行為，對學(xué)生也起著潛移默化的教育作用。所以做好學(xué)校后勤管理工作，使其真正發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育

人的作用，對促進學(xué)生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。

3、做好學(xué)校后勤管理工作有利于調(diào)動教師的積極性。

積極改善教師的工作條件和生活條件，解除他們的后顧之憂，這是調(diào)動教師積極性的重要舉措。做好對教師的后勤服務(wù)工作，急教師之所急，想教師之所想，使他們能集中精力和時間搞好教育教學(xué)工作，這不僅是教師工作的需要，同時也是教師情感和自我實現(xiàn)的需要。

4、做好學(xué)校后勤管理工作有利于提高教育資源的效益。

學(xué)校后勤管理不僅是為辦好學(xué)校提供必要的物質(zhì)條件，更重要的是認真研究和整和有限的財物環(huán)境等要素，使其發(fā)揮增值效應(yīng)，更好地辦好學(xué)校的工作目標(biāo)服務(wù)，這才是學(xué)校后勤管理工作的根本目的。學(xué)校后勤管理水平的高低能直接產(chǎn)生截然不同的管理效益，多花錢辦小事或花了錢辦錯事與少花錢辦多事或少花錢辦好事的例子是很多的。只有合理的收支才能確保學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展。

總之，學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作中的重要“板塊”之一，其工作落實到位與否，直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低、社會效益的好壞。因此，我們從事學(xué)校后勤管理工作的一分子，在具體工作實踐中，對后勤管理工作意義的升華、內(nèi)容的把握、要求的履職等方面是我們業(yè)務(wù)“充電”的重要內(nèi)容，是提升自我素質(zhì)的“必修課”。進而，達到更好地為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨。

第三篇：后勤管理工作材料

后勤管理先進事跡材料

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，近幾年來,我校的后勤工作在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的督導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作為主題，以配角意識、服務(wù)意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處,在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費”的原則下，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好本職工作。由此，提高了后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，達到了家長放心、學(xué)生舒心、教師安心的滿意效果。

一、準確定位，彰顯高水平服務(wù)效能

學(xué)校后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，它從一個側(cè)面擔(dān)負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學(xué)校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責(zé)任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責(zé)。如食堂管理：成立了以校長為總負責(zé)，分管副校長為副組長，后勤主任為具體負責(zé)人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，公物管理、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維修等工作，均有具體人員負責(zé)，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經(jīng)費支出

沒有一定的教育經(jīng)費，很難辦好教育，但是在提高教育經(jīng)費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關(guān)鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費，在有限的經(jīng)費里來保證學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進行。一直以來，總務(wù)處對日常教學(xué)、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購的原則，充分發(fā)揮每一分錢的效率和時效性。建立健全了財務(wù)管理制度，經(jīng)費審批制度和發(fā)票聯(lián)簽制度，堅持財務(wù)“一支筆”制度，保證?？顚Ｓ谩?/p>

三、開源節(jié)流、充分發(fā)揮校產(chǎn)功能

學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務(wù)處堅持不浪費一件校產(chǎn)的原則，一方面重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，定期聯(lián)系維修人員對損壞校產(chǎn)進行維修，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限。另一方面建立和健全各種財產(chǎn)管理的責(zé)任制。對所有校產(chǎn)都建立了賬卡物一致，分門別類登記造冊，標(biāo)明每樣財產(chǎn)的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生?？倓?wù)處每學(xué)期初對每個班級教室與班主任面對面一一對照并簽訂公物清單，學(xué)期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產(chǎn)。同時還經(jīng)常主動聯(lián)系德育副校長利用早課、班會課等其他時間對學(xué)生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護公物為榮的良好風(fēng)尚。

四、細化責(zé)任、全面提高食堂管理水平

學(xué)校食堂供應(yīng)全校376學(xué)生和19名教職工的午餐以及部分寄宿學(xué)生的早晚餐，所以說，高質(zhì)量的食堂管理顯得尤其重要。為此學(xué)校成立了以校長為總負責(zé)，分管副校長為副組長，總務(wù)主任為具體負責(zé)的食堂管理工作小組，并成立了由校長、后勤主任、人大代表、政協(xié)委員、村干部、家長代表、學(xué)生代表組成的膳食監(jiān)督管理委員會，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質(zhì)量到價格標(biāo)準

全面進行監(jiān)督和管理，要求從業(yè)人員必須持相關(guān)從業(yè)證書上崗，對采購的所有原料嚴格執(zhí)行上級的要求，堅持從正規(guī)廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣48小時。我校嚴格做到以制度作保證，以教育為手段，以防范為重點的管理宗旨。嚴格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《食品留樣制度》《教師陪餐制度》等管理制度。每學(xué)期初，學(xué)校就與食堂相關(guān)責(zé)任人分別簽定《朱石橋小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，以此強化后勤員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故?？倓?wù)處定期召集3名食堂工作人員（含鍋爐操作員）學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂一學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī)，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。為加強監(jiān)管,學(xué)?？倓?wù)處每天對對師生食堂進行隨機抽查,發(fā)現(xiàn)問題,強令整改,絕不手軟。

加大食品衛(wèi)生安全的宣傳教育，提高師生的自我防范意識:學(xué)校充分利用安全教育課、健康教育課、班會、集合、黑板報、廣播等途徑對學(xué)生進行宣傳教育，讓學(xué)生在潛移默化中提高自我防范意識。同時,學(xué)校每月對學(xué)生進行伙食滿意度測評，及時統(tǒng)計分析，針對測評中提出的可整改問題及時整改。

五、做好服務(wù)、精心營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

為了使師生學(xué)習(xí)、生活得放心、舒心、安心，學(xué)校千方百計改善師生學(xué)習(xí)生活條件。一是更換了所有的學(xué)生桌凳和教師辦公桌凳，更換了教室的門窗，辦公室安裝了空調(diào)，配備了7間班班通教室；二是配合相關(guān)部門在校園安裝了攝像頭，全天監(jiān)控，并定期對校舍、消防及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是想師生之所想，急師生之所急，積極解決師生工作、學(xué)習(xí)和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關(guān)、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患；四是更換了食堂的蒸柜，并把鍋爐從食堂內(nèi)移到了食堂后面，更好的保障了食堂的衛(wèi)生和安全；五是定期對校園內(nèi)的花草樹木進行養(yǎng)護管理，及時澆水，修剪造型，科學(xué)防治病蟲害。更大得改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

總之，我校后勤工作將始終秉承“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生，積極營造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”的原則，不斷創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育教學(xué)工作有序高效的開展。

第四篇：如何搞好后勤管理工作

[如何搞好后勤管理工作]如何搞好后勤管理工作后勤工作為教師的發(fā)展服務(wù)，如何搞好后勤管理工作。學(xué)校后勤工作時時處處為教師著想，投入大量經(jīng)費，鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)、計算機等級考試、普通話培訓(xùn)等，多途徑提升教師素養(yǎng)。積極安排教師參加教育局和業(yè)務(wù)部門組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，為教師的發(fā)展助力。教育科研是青年教師快速發(fā)展的必由之路，二、后勤管理制度化

隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，學(xué)校對后勤管理和服務(wù)的要求越來越高，工作難度也越來越大，僅靠經(jīng)驗管理，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規(guī)章制度，并且認真貫徹執(zhí)行，才能使管理和服務(wù)逐步走向制度化、規(guī)范化。

學(xué)校后勤管理包括人、財、物、時間四大要素。針對整個后勤管理，分別制定了各種管理制度。做到責(zé)任明確，切實可行，提升了工作的規(guī)范程度?！傲⒎ㄈ菀讏?zhí)法難”。為了使制度得到充分落實，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們主要抓了兩個環(huán)節(jié)。一是抓開頭。良好的開端是成功的一半。學(xué)校通過各級各類會議，宣傳后勤工作的重要性，如果有大的政策調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師宣傳必須這樣做的意義，再由總務(wù)處出臺具體實施方案。每建立或制定一項制度，都要組織教師討論，廣泛聽取老師們的意見，當(dāng)制度一出臺，就公布于眾，再次組織教師學(xué)習(xí)，讓大家知道應(yīng)該怎樣做。二是抓執(zhí)行。制度中規(guī)定要執(zhí)行的內(nèi)容，必須不折不扣地執(zhí)行。幾年來，學(xué)校把執(zhí)行制度的好壞作為考核教師的重要依據(jù)。經(jīng)過長期的制度建設(shè)，我校后勤管理體現(xiàn)了制度化、節(jié)約型，工作總結(jié)《如何搞好后勤管理工作》。管理著眼于用，著眼于服務(wù)，使物盡其用，充分為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)?？倓?wù)管理人員對校產(chǎn)及時檢查、維修、維護，消除事故隱患，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的使用效能。

三、隊伍建設(shè)專業(yè)化

建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、有一定文化素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的后勤工作人員隊伍，是做好后勤工作的根本保證。

1、健全后勤工作隊伍。

一所學(xué)校的后勤工作能否跟上教育教學(xué)工作發(fā)展的步伐，選好人員是關(guān)鍵，因此我校嚴把后勤教職員工的進入關(guān)。近年來抓住教育人事制度改革的機遇，對女50周歲以上，男60周歲以上的后勤職工辭退。在新選拔后勤工作人員時，堅持以下原則：思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作能力強，熱心肯干，有后勤工作的特長。后勤工作人員一旦確定，學(xué)校根據(jù)他們的能力、特長，量才而用，用其所長，使他們在開展工作時能得心應(yīng)手。

2、提高后勤人員素質(zhì)。

由于后勤工作人員的職責(zé)是“為教育服務(wù)，為師生服務(wù)”，因此提高他們的素質(zhì)是關(guān)鍵。重視思想教育。通過讓后勤教職工參加教師大會，召開專門學(xué)習(xí)會等形式傳達上級文件，進行職業(yè)道德教育，使他們認識上不斷提高，工作上進一步規(guī)范。

強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校積極為后勤人員業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造條件，學(xué)歷進修、會計培訓(xùn)、財務(wù)培訓(xùn)、食堂管理培訓(xùn)、消防培訓(xùn)、廚藝培訓(xùn)等等，我們都能為他們及時安排好工作，讓參與的教師職工安心學(xué)習(xí)，保證培訓(xùn)的質(zhì)量，學(xué)以致用，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、充分信任放手工作。

后勤工作涉及方方面面，不管是物品采購，還是校產(chǎn)管理，或是基建維修，學(xué)校充分信任后勤工作人員，放手讓他們工作。近幾年來，從老教學(xué)樓的改建、食堂的新建、教師宿舍的維修等基建項目一個接一個，如果光靠校長，縱有三頭六臂也難以應(yīng)對。學(xué)校把基建管理落實到總務(wù)處，具體由總務(wù)主任去管理?？倓?wù)主任有基建管理經(jīng)驗，工作抓在實處，有條不紊，各基建項目順利完成。后勤人員認真負責(zé)的工作表現(xiàn)，得到了全體教師的認可和支持，在評優(yōu)、各類先進的評比和教師職稱的晉升中，他們都榜上有名。

四、財務(wù)管理規(guī)范化

學(xué)校財務(wù)管理是一項政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學(xué)的方針，堅持為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮資金的效益。因此，學(xué)校在財務(wù)管理過程中，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，集中管理，全面安排，量入付出，提高效益。

第五篇：后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：溫忠恕

副組長：曹俊鵬

成員：馬連憲武善存

劉冬青

付霞賈 莉韓晴晴 張香真顏麗麗 武傳浩馬利 宮德寧