第一篇：2012~2013年管樂團工作總結(jié)

北京一輕高級技術(shù)學校團委社團部 管樂團社團2012-2013學年度

工作總結(jié)

團長：王淼12高檢（1）晉偉12高檢（3）

訓(xùn)練時間 每周一、周二、周三

轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，在經(jīng)過一學期的訓(xùn)練，管樂團同學取得了更大的進步，他們的進步再一次得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員的刻苦訓(xùn)練和老師的大力支持是分不開的。

一、團隊管理毫不放松

1、從選拔隊伍到成立隊伍管樂團在此期間、我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中精力投身到團隊管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，從考勤抓起對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時要緊緊的抓住并充分利用訓(xùn)練有效時間注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍、通過學校制定的嚴格考勤制度，在訓(xùn)練中明確紀律，確保訓(xùn)練的最佳效果。

3、“沒有規(guī)矩，不成方圓”。管樂團是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，管樂團成員在學校特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。

二定時訓(xùn)練，管理有序

管樂團的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組進行訓(xùn)練，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊員們在學習中相互比較，互相交流，成為一種 玩中學，學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓(xùn)練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。

1、定時訓(xùn)練，每周一、周二、周三晚上6：30到8:00定時參加訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)生呼吸的練習，演奏隊列隊形的訓(xùn)練，音符的講解。

2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合技校生的認知，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，老生能給新生起到真正的示范作用。

4、選拔新成員，形成階梯隊伍.這學期，從個班老師的推薦新學員，和學校社團招生活動一起進行，及時做好新舊學員的學習，現(xiàn)在新成員寂靜掌握了基本的演奏技巧和樂理知識。

三、取得的成績

1、通過訓(xùn)練，樂隊成員在不同方面都有了很大的進步，學習的積極性提高，主人翁意識強了，學習是與他人合作的能力提高了；個別的管樂團隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材宏或者課外歌曲，感到音樂方面的提高很快，而且已經(jīng)成為班級的領(lǐng)頭羊經(jīng)常在個表演中表演。

2經(jīng)過各隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能合奏出很多名人家的樂曲，獲得學校領(lǐng)導(dǎo)和學生的一致好評。

四、努力方向

對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演質(zhì)量，學校廣泛開展積極的藝術(shù)氛圍，從另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術(shù)教育向著良好的方向快速發(fā)展也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。

北京一輕高級技術(shù)學校團委

管樂團團長：王淼、晉偉

2013年1月4日

第二篇：民管樂團工作總結(jié)

民管樂團工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，民管樂團成立已有整整一學期。一學期，短暫又漫長，我開始審視團內(nèi)的工作，希望這份總結(jié)能為新學期樂團的發(fā)展帶來積極影響。

經(jīng)過了一學期的訓(xùn)練，樂團的同學取得了很大的進步，使我們在元旦晚會節(jié)目的排練過程中進展順利。誠然，大家的努力不可忽視，而取得的成果也與團內(nèi)的管理有關(guān)。

自民管樂團成立以來，我們的管理從未懈怠，由選拔到組成隊伍，團長和隊長都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。對于民管樂團的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調(diào)要 緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭 時時有收獲，天天有進步。而我們也在日常的訓(xùn)練中營造積極向上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴格的考 勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀律，確保訓(xùn)練最佳效果。在大家的努力下，我團總是以最快的速度凝聚在一起，面對一切困難，而所有成員也在這短短的一學期中收獲良多。

然而，作為一個新成立的學生團體，我們在工作中并不能避免犯錯。以我團成立的新部門“現(xiàn)代器樂隊”和“常務(wù)人事部”為例，我們沒有在這一學期中給予新部門成員足夠的關(guān)注，也沒有給他們合理的安排和分配任務(wù)，使新部門在樂團的發(fā)展中沒有明顯的建樹。在接下來的工作中，我們會凝聚在一起，盡力解決這一問題，讓團內(nèi)的發(fā)展上一個臺階。對于一支成長中的學生樂團，民管樂團有著明確的定位，為了加快發(fā)展速度，我團成員通過多種方式在系部活動中展現(xiàn)自己的風采，收獲了很多好評，這給了我們莫大的信心和鼓勵，讓我們對未來的發(fā)展有了更多的期待。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。

我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習，民管樂團才能能 獲得極大的成功！時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時間里，我們有 做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在 以后的工作之中繼續(xù)改進。我相信我們團的發(fā)展會越來越好，定不辜負學院的期待。

第三篇：管樂團活動課（模版）

管樂團活動課

指導(dǎo)思想

管樂團為廣東管樂學會團體會員，成立于2000年，現(xiàn)有成員近70人，由藝術(shù)特長生和有管樂興趣的學生組成。樂團秉著“人育樂、樂育人”的精神，以團員品質(zhì)氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和學習成績的共同進步為追求，現(xiàn)在已成為一支高水平的中學生管樂團，近年來取得了優(yōu)異成績，得到了廣東省、廣州市音樂界和教育界的一致認可，并具備了初中和高中管樂特長生的招生資格。

通過參加管樂團，激發(fā)學生對器樂藝術(shù)學習和演奏的熱情，培養(yǎng)和提高對器樂藝術(shù)的理解和演奏水平。使學生更多地接觸和了解人類音樂藝術(shù)寶庫中的器樂演奏藝術(shù)，促進和加強對器樂演奏中所需的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和運用，為學生的全面發(fā)展和健康成長營造良好的藝術(shù)環(huán)境。

教學對象分析

我校是一所完全中學，管樂團以初、高中特長生及有管樂興趣的學生組成，團員覆蓋面由初一至高二年級，總?cè)藬?shù)約70人。每位團員均具有較好的基礎(chǔ)演奏水平，但管樂合奏是一個集體演奏的項目，更需要的是學生相互合作的綜合能力，要讓學生掌握合奏時的演奏技巧，更好的發(fā)揮自身演奏能力，合理安排教學課時，有針對性進行訓(xùn)練及曲目選擇是至關(guān)重要的。

教學重點與難點一、二、三、音準，合奏時樂團首先要有固定統(tǒng)一的音準，以單簧管的C為標準音，各種樂器演奏出相同音高的音。節(jié)奏，每位團員在演奏時必須要有同樣的節(jié)奏律動。音樂表現(xiàn)，嚴格按照樂譜的演奏提示來演奏，才能完整的表現(xiàn)樂曲。

教學課時安排

每周二下午第八、九節(jié)

活動流程

一、基本功的訓(xùn)練

為打好管樂吹奏基礎(chǔ)，管樂器演奏應(yīng)堅持基本功練習?；竟毩曇话惆ǎ簹庀⒂?xùn)練、長音練習、音階練習、吐音練習、琶音、模進練習、力度練習等。其中尤其要注重氣息的練習。沒有氣息就談不上掌握力度和音準，更談不上表現(xiàn)力，提高吹奏氣息的主要途徑是經(jīng)常練習吹奏長音，長音的吹奏有綜合性效果，其中包括在不同音區(qū)鍛煉氣息的延續(xù)力與均衡用氣的控制力。

1.氣息練習

學習管樂最重要的第一課就是學習呼吸。氣息是管樂的根本,純凈清澈的音色給人以美的享受。如果養(yǎng)成錯誤的呼吸方法,重復(fù)錯誤的練習,就不能演奏出美妙、和諧、渾厚的音色。同學們要養(yǎng)成正確的呼吸方法,首先,要保持正確的演奏姿勢。要求同學們對著鏡子練習,觀看自己的演奏狀態(tài)是否正確。其次,要學會并掌握胸腹聯(lián)合呼吸法,先進行單純的腹式呼吸練習,再進行胸腹式聯(lián)合呼吸訓(xùn)練。掌握好呼吸方法,長時間演奏就不會疲勞。最后是氣息專項訓(xùn)練,要掌握好扎實的呼吸基本功訓(xùn)練方法,持之以恒,熟能生巧。

2.長音練習

要求學習盡量用一口氣吹奏，四周后能達到小字組降b至小字一組e音每個音能吹40拍，小字一組的f 至小字一組的b音每個音能吹35拍，小字二組的c 音至小字二組的f音每個音能吹20拍；

3.音階練習

不同調(diào)的音階指法不同，原則上應(yīng)熟練地掌握各調(diào)指法，才能順利地演奏不同調(diào)性的樂曲。主要靠教練移調(diào)譯譜，練習音階時，以降B調(diào)為主，重點在指法速度和節(jié)奏上下功夫，一般可從易吹奏的音區(qū)開始(一個八度以內(nèi))然后逐步擴展音域，以能達到降B調(diào)5至5十六度音程；

4.吐音練習

利用舌尖有彈性地輕觸一下號嘴，產(chǎn)生短暫、干脆并富有彈性的氣流，進而吹奏出具有跳躍性顆粒感效果的樂音，這就是吐音。吐音又可分單吐、雙吐和三吐，各種樂器都應(yīng)練習單吐，而小號還應(yīng)強調(diào)雙吐和三吐的訓(xùn)練，單吐的方法：吹奏時，先將舌尖抵在上牙齦處，吸氣后，將舌尖彈下吐氣，其動作如發(fā)“tu”音，連續(xù)單吐時，即不斷重復(fù)這一動作。雙吐法是在單吐音之后，再加縮舌動作，使舌尖抵在下牙齦處，舌的后部隆起，如發(fā)“ke”音，兩個動作前后相連續(xù)，發(fā)音如“tk tk?”三吐法為單吐法與雙吐的結(jié)合使用，發(fā)音如“ttk ttk?”或“tkt tkt?”

5.琶音、模進練習

6.力度練習

這類練習包括在適合音區(qū)作強奏、弱奏，漸強、漸弱、突強后弱等方式，目的在于增強氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時力求獲得音質(zhì)純凈的音響，強奏時不致尖嘯刺耳；弱奏時不致聲音顫抖。

二、排練管樂經(jīng)典歌曲《歌劇魅影》、《英雄傳奇》、《匈牙利狂想曲》等，體會管樂藝術(shù)的魅力。

合奏排練是關(guān)鍵，經(jīng)過嚴格的基本功訓(xùn)練后,確保了準確的演奏姿勢,掌握了正確的呼吸方法,攻克了演奏技術(shù)難關(guān)。接下來就是通過樂曲合奏,強化訓(xùn)練才能奏出令人陶醉的樂曲。管樂團是一個多種樂器、多種音色組合而成的、復(fù)雜的聯(lián)合體，學生通過排練經(jīng)典樂曲，把樂團中的各種樂器、各樂器組結(jié)合成一個統(tǒng)一的、均衡的音響整體。要求學生在演奏時要注意速度、節(jié)奏的統(tǒng)一；把握好每段音樂的音樂性；相互間注意聆聽，訓(xùn)練學生的配合意識,提高合奏能力,鍛煉集體主義精神，團結(jié)協(xié)助。

三、積極參加在國內(nèi)外舉行的管樂藝術(shù)的比賽、交流和文化活動，為學生開拓眼界，提高藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學校藝術(shù)人才，推動管樂藝術(shù)的發(fā)展。

以往獲獎情況：

2006年赴日本福岡市參加“咚打鼓節(jié)”；

2007年獲廣州市越秀區(qū)首屆“和諧杯”中小學管樂節(jié)比賽中學組第一名；

2008年獲首屆廣東省管樂節(jié)優(yōu)秀管樂團展演榮獲優(yōu)秀展演獎、優(yōu)秀組織獎及優(yōu)秀指揮獎；2009年獲維也納第三十八屆國際青少年音樂節(jié)比賽金獎；

2010年參加第16屆亞運會開幕式演出，并在“‘歡歌迎亞運’2010廣州亞運會開幕式參演管樂團（隊）專場展演音樂會”中獲音樂會金獎第一名；

2010年獲廣州市中小學器樂演奏大賽一等獎第一名；

2010年獲廣東省首屆大中小學生器樂比賽現(xiàn)場決賽高中組第一名；

2011年獲美國洛杉磯“音樂之旅”國際音樂節(jié)金獎；

2011年隨廣州教育參訪團赴臺灣進行文化交流活動，受到廣州市教育局領(lǐng)導(dǎo)、臺灣官員、師生的高度贊譽，圓滿完成了交流任務(wù)，為促進兩岸文化交流做出了積極的貢獻；

2011年參加“2012廣東管樂嘉年華新年音樂會”被評為廣東省優(yōu)秀管樂團；

2012年獲“2012廣州（國際）管樂團隊邀請賽”A組一等獎。

第四篇：管樂團比賽通訊稿

通訊稿

由廣州市音樂家協(xié)會、廣州市學生體育藝術(shù)教育協(xié)會、南方電臺生活廣播主辦，廣州管樂學會、廣州文藝創(chuàng)作研究院廣東音樂研究室承辦的《2011廣州地區(qū)第二屆廣東音樂大賽》管樂專場比賽于2011年11月6日晚18：30分在廣州文化公園中心臺隆重舉行。本次比賽共有10支隊伍參賽，我校學生藝術(shù)團的管樂團也參與其中。比賽中，每支參賽隊伍均演奏了兩首曲子，我校管樂團在武警廣東省總隊軍樂團、華南農(nóng)業(yè)大學管樂團、越秀區(qū)星光藝術(shù)團管樂團、廣東培正商學院這四支隊伍表演后抒情演奏了《抒情華爾茲》與《蕉石鳴琴》兩首風格不同的曲子。臺上指揮老師劉羽軍專業(yè)到位的指揮動作與12位專心演奏的同學演奏出的美妙曲調(diào)形成了完美的結(jié)合，臺下觀眾聽的陶醉忘我。本次我校管樂團共派了12名同學，他們分別演奏長笛、薩克斯、小提琴和大提琴。女生統(tǒng)一穿著黑色長禮服，顯得端正高貴，男生統(tǒng)一穿著白襯衫黑西褲，恰到好處的體現(xiàn)了他們的藝術(shù)氣息。

本次比賽在私立華聯(lián)大學民族管弦樂團演奏的《飛天》一曲中圓滿落下了帷幕。

更改最終版：

由廣州市音樂家協(xié)會、廣州市學生體育藝術(shù)教育協(xié)會、南方電臺生活廣播主辦，廣州管樂學會、廣州文藝創(chuàng)作研究院廣東音樂研究室承辦的《2011廣州地區(qū)第二屆廣東音樂大賽》管樂專場比賽于2011年11月6日晚18：30分在廣州文化公園中心臺隆重舉行。本次比賽共有10支隊伍參賽，我校學生藝術(shù)團的管弦樂團也代表廣州醫(yī)學院參與了本次大賽。

本次大賽我校管樂團共派出12名同學，他們分別演奏長笛、薩克斯、小提琴和大提琴。女生統(tǒng)一穿著黑色長禮服，顯得端正高貴，男生統(tǒng)一穿著白襯衫黑西褲，既精神抖擻又顯現(xiàn)藝術(shù)氣息。比賽過程中，每支參賽隊伍均演奏了兩首曲子，我校管樂團在武警廣東省總隊軍樂團、華南農(nóng)業(yè)大學管樂團、越秀區(qū)星光藝術(shù)團管樂團、廣東培正商學院這四支隊伍表演后演奏了古典曲目《抒情華爾茲》與廣東曲目《蕉石鳴琴》兩首風格不同的曲子。我校藝術(shù)團管弦樂隊指導(dǎo)老師劉羽軍專業(yè)到位的指揮動作帶領(lǐng)12位專心演奏的同學演奏出美妙曲調(diào)，令臺下觀眾聽得陶醉忘我，繞梁之音博得了觀眾們?nèi)缋椎恼坡暋?/p>

大賽在私立華聯(lián)大學民族管弦樂團演奏的《飛天》一曲中圓滿落下了帷幕。最終，我校管樂團精湛的演出贏得評委的青睞，在眾多參賽隊伍中奪得銀獎。通過本次大賽，我校管樂團團員們的實力、默契度和心理素質(zhì)都有了很大的提升。

第五篇：管樂團活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，經(jīng)過了一學期的訓(xùn)練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。

一、團隊常規(guī)管理毫不放松

1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀律，確保訓(xùn)練最佳效果。

3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。

4、每月進行一次訓(xùn)練總結(jié)會，及時查漏補缺?！皼]有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。

二、定時訓(xùn)練，管理有序。

管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊員們在學中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓(xùn)練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。

1、定時訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習等。每次訓(xùn)練兩小時，以保護學生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。

4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊培訓(xùn)班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。

三、取得的成效

1、通過訓(xùn)練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學?；顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表演，收到了很好的效果。

2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。

四、努力方向：

對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質(zhì)量，學校音樂組以藝術(shù)節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機?！爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！

時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進。管樂隊的隊員來自四、五年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共65人組成?；顒拥膬?nèi)容很多，銅管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓(xùn)練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練，同學們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。分組訓(xùn)練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓(xùn)練，要求同學們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。不足之處是小號的訓(xùn)練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓(xùn)練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。

通過半年的訓(xùn)練，我感覺在訓(xùn)練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發(fā)了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。

本學期小金鷹管樂隊共有70余人，總體訓(xùn)練情況良好，在活動期間，在班主任老師的督促下，學生到位及時，家長配合意識較強，無學生安全事故，圓滿完成了任務(wù)。總體來講，經(jīng)過管樂隊的興趣活動，積累了一些樂隊訓(xùn)練的經(jīng)驗：

1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定后備梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生80余人，最后選出60余名學生參加訓(xùn)練，即使在訓(xùn)練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓(xùn)練在家長和學生心目引起了高度重視。

3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當教師上課前，隊長總能及時組織學生進行訓(xùn)練，并且做好隊員的考勤。

4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。訓(xùn)練中，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個學期的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

當然，訓(xùn)練也存在一些不足，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練激情；少數(shù)學生思想教育不及時、導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報了校外輔導(dǎo)班，不得不中途停止訓(xùn)練，影響了訓(xùn)練效果。小金鷹管樂團成立以來，從開始的樂團組建的策劃、宣傳、動員、招生、面試、到確定時間、安排訓(xùn)練、請外聘老師、開始訓(xùn)練、讓我深刻體驗到，理論和實踐完全是兩回事兒。在工作中所運用的是智慧、人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力，而技能知識只是很少一部分。

在招生的階段，能做的只是讓盡可能多的同學對這個東西更好奇，然后來問我，我再做介紹，再做工作，讓他進樂團。那么在這個階段里，用到的技能知識一個樂器的介紹，大部分是在和學生談人生、談理想、談樂團參加后會對自己的價值觀、人生觀、審美觀得到大幅的提升，并不斷強調(diào)，樂團不會影響學習。最后，學生有了興趣，就要給家長做工作，一個一個的打電話，和家長談心，再介紹一遍樂團，再次強調(diào)參加樂團的不會影響學習，只會促進！并且懷著一顆感恩的心感謝他們的支持與厚愛。可以看出，只是在招生這一個階段，就將智慧、人脈、勤奮、嚴謹、抗壓力體現(xiàn)的淋漓盡致，那么在后來階段里，集中體現(xiàn)了一點就是：細節(jié)決勝一切！所以我越來越明白，理論和實踐是兩回事兒。我感受到酸甜苦辣，那么放眼望去，將視角放大，放到舉辦國家的大型活動當中去，我一下明白了，體驗到了，為什么北京市市長在奧運會舉辦之前，記者采訪他的時候，他哭著說：我們一定會將這次奧運會舉辦成功。當時的我并不理解，那么現(xiàn)在的我很理解。

我個人也在實踐中總結(jié)出一點經(jīng)驗和想法。

一、學校的重視和支持是學生管樂團建設(shè)和發(fā)展的前提。學生管樂團是素質(zhì)教育的重要基地，面向全體學生，尤其是藝術(shù)特長生，擔負著培養(yǎng)和提高大學生的藝術(shù)修養(yǎng)的教育重任。管樂團的學生往往來自沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)，樂團的教學、組織管理及實踐演出等則需要學校各部門的協(xié)調(diào)配合

二、教學管理方面的制度化是學生管樂團建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

學生管樂團屬于學生自愿參與的團體，管樂團的進步必須經(jīng)過長時間堅持不懈的合作、訓(xùn)練才能見效，具有一定的特殊性。教學管理方面的制度化、規(guī)范化尤為重要。我也會為此而努力。再一個就是在合奏過程中，我也總結(jié)了幾點：

1、加強音準訓(xùn)練

由于學生樂團的演奏技術(shù)的層次不齊，樂器構(gòu)造、質(zhì)量的也是不同，隊員本身聽覺能力的差異同樣可能造成音高差異，因此加強音準訓(xùn)練，使隊員具有良好的聽覺習慣，對提高隊員的音樂修養(yǎng)與素質(zhì)是很重要的。

2、突出節(jié)奏訓(xùn)練

節(jié)奏是音樂的核心，是組成音樂的四大基本因素之一。因此，在排練時要準確、嚴謹。樂隊關(guān)于節(jié)奏的訓(xùn)練一般可以按照作品中所用的節(jié)奏來進行，遇到困難的節(jié)奏型，一定要用手把節(jié)奏拍出來，然后再用樂器演奏。直到每個隊員都能完整熟練地演奏整個作品。我想我在訓(xùn)練中就是這樣做的。

最后我想說，我們的樂團處在剛起步的階段，我有信心將這個樂團做好、做大、做強，并會一直為此而努力。小金鷹管樂團遵循“藝術(shù)引領(lǐng)、健康促進、教育生活化”的教育理念，以“用藝術(shù)托起明天的太陽”為目標，精心組織落實管樂團的各項工作，管樂團有條不紊地開展各項工作，現(xiàn)將工作匯報如下。：

一、科學管理，以人為本

在學生管理上，我校堅持“以人為本”，以學生成才為中心，樂團老師除了注重學生專業(yè)能力的提升，在學生行為和個性品德方面也狠下功夫，以提高學生的是非觀、意志力、鑒賞力、創(chuàng)造性、協(xié)調(diào)性、責任感、誠信意識、和奉獻意識等為目標，培養(yǎng)學生獨立、完整、高尚的人格。以美育教育契機，關(guān)注美育體現(xiàn)點，設(shè)藝術(shù)評價點，宣傳美育教育要素，讓校園處處跳動“優(yōu)美”行為習慣音符。同時，時刻關(guān)注樂團隊員的思想動態(tài)，防止驕傲自滿等情緒的產(chǎn)生，教師在課后能夠及時與學生、家長進行溝通，促進學生思想健康素質(zhì)不斷獲得積極的提升。

二、樂隊訓(xùn)練

1、招新工作

開學初，吸引優(yōu)秀學生進入樂隊，請低年級學生家長到學校來，了解學校樂團教育的目的和意義，觀看隊員的專場表演。同時在課堂上介紹各種樂器，引導(dǎo)學生欣賞各種樂曲，使同學們對行進樂隊有了初步的了解，從而吸引眾多的學生報名參加，變要他學成為他要學。在此基礎(chǔ)上挑選一些有潛質(zhì)的同學擔任樂隊成員，使樂隊教育的正常開展有了生源上的保證，構(gòu)成了樂團可持續(xù)發(fā)展的梯隊。

2、刻苦訓(xùn)練（1）為了保障管樂團學員專業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，樂團繼續(xù)保證了每周一次專業(yè)課，一次排練。即周二下午、周四下午兩次。音樂教學中，把識譜、樂器演奏等熔于一爐，促使學生多種感官并用，增強節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學的教育功能。

（2）保證每周上課的出勤率，上好每一節(jié)課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。

四、活動演出

1、參加天津市中小學生藝術(shù)節(jié)管樂比賽

比賽前期，隊員們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練，利用每天中午和下午的課余時間抓緊排練，在備賽的最后階段，樂團安排專業(yè)教練來校進行指導(dǎo)，對參賽作品進行細致的雕磨，使同學們精確把握演奏風格，高質(zhì)量完成表演動作，快速提高演奏水平。比賽當天，我校管樂團的學生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。專業(yè)教練們早早來到賽場為學生認真校音并進行賽前指導(dǎo)。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，獲得二等獎。

2、迎賓演出

我校小金鷹管樂團參加六一活動，我校管樂隊隊員早早來到指定地點，吹起歡快的迎賓曲，展現(xiàn)颯爽的英姿，隊員們整齊的陣容，嫻熟的演奏，吸引了入場所有人的關(guān)注，成為慶典大會現(xiàn)場一道亮麗的風景線，博得與會代表和圍觀家長的高度贊賞。

五、存在不足 在取得一定成績的同時，我們清楚地意識到，樂隊在訓(xùn)練、管理上還有不少的問題：

一是由于學生更替比較快，樂隊成員基本功不扎實的問題比較突出。

二是樂器的保養(yǎng)維修和日常管理需要進一步加強。

三是訓(xùn)練時間和學習時間還有一些矛盾。特別是學生學習壓力較大，要他們投入更多的時間參加訓(xùn)練、演出，有一定的難度。

六、今后發(fā)展規(guī)劃

1、合理安排學生課余生活，力爭在3—6年級普及管樂訓(xùn)練和藝術(shù)欣賞，搞好音樂社團的校本研發(fā)工作。通過綜合實踐，課堂教學等途徑整體提升學校藝術(shù)素養(yǎng)。

2、參與更多國內(nèi)外影響力強、認知度高的比賽、演出、交流活動，組織專場匯報等活動，為學生搭建社會實踐的平臺。力求通過管樂唱響優(yōu)良、和諧的社會風氣，樹立良好的公民道德意識，引導(dǎo)學生關(guān)注社會，樹立少年強則國家強的思想。

今后，學校將以藝術(shù)課堂和學科滲透為主渠道，輔之校園活動普及藝術(shù)教育；以藝術(shù)社團形式帶動特長生提高的教育策略，促進樂團的蓬勃發(fā)展以及學校的不斷進步。

轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，經(jīng)過了一學期的訓(xùn)練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。

一、團隊常規(guī)管理毫不放松

1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀律，確保訓(xùn)練最佳效果。

3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。

“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。

二、定時訓(xùn)練，管理有序。

管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊員們在學中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓(xùn)練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。

1、定時訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習等。每次訓(xùn)練兩、三個小時，以保護學生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合初學的學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。

4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊培訓(xùn)班中學生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。

三、取得的成效：

1、通過訓(xùn)練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學?；顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表演，收到了很好的效果。

2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。

四、努力方向：

對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質(zhì)量，學校藝教組以音樂節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！

小 金 鷹 管 樂 團 活 動 總 結(jié)