第一篇：初一級部校內(nèi)小視導(dǎo)小結(jié)

初一級部校內(nèi)小視導(dǎo)小結(jié)

一、成功之處

1、備課：各位老師都能按照學(xué)校規(guī)定先集體備課后二次備課，備課環(huán)節(jié)齊全，教時數(shù)足。數(shù)學(xué)組的徐利老師、姜海飛主任，政史組的賀璐、張會寧老師都能做到超前備課。英語組的倪菊清主任、語文組的劉正艷老師、數(shù)學(xué)組的于志勇主任政史、政史組的孫月老師教學(xué)反思深刻，有客觀分析得失、有改進(jìn)設(shè)想與措施。語文組的歐陽主任、英語組的蔣海麗老師、數(shù)學(xué)組的程英老師備課思路清晰、書寫工整、板書設(shè)計科學(xué)。

2、課練：所有老師都能堂堂有課練且全收全改。語文組的王素琴老師批改還有鼓勵賞識語言。地生組的孫振清、徐春艷老師另外還有補(bǔ)充習(xí)題。姜海飛主任還建有數(shù)學(xué)錯題集。

3、聽課：所有老師聽課記錄詳實(shí)、有隨感、有總評。英語組的程英老師聽課時足。

4、教研：每個教研組都能及時認(rèn)真開展教研活動，尤其是地生組活動次數(shù)多、記錄詳實(shí)，語文組教研活動有深度，有學(xué)習(xí)經(jīng)典、研究教材、探討教法、經(jīng)驗(yàn)介紹。

二、商榷之處1、2、3、建議個別老師要備詳案。語文組要加強(qiáng)作文訓(xùn)練。個別學(xué)科是否要老師親自批改。

4、教學(xué)反思要反思到位。

第二篇：村小視導(dǎo)工作簡報

濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年秋學(xué)期村小教育教學(xué)視導(dǎo)工作簡報

為了貫徹落實(shí)濱?？h小學(xué)教育教學(xué)工作精神，檢查、指導(dǎo)村小的教育教學(xué)工作。根據(jù)濱淮鎮(zhèn)小教黨總支的工作安排，12月12日、12月14日上午，濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)分別組織5名領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師，到樊集小學(xué)、梁港小學(xué)、西灘小學(xué)三所小學(xué)，通過“兩測”（教師問卷調(diào)查、學(xué)生問卷測評）、“三聽”（聽學(xué)校匯報、聽課堂教學(xué)、聽師生訪談）、“四看”（看校園環(huán)境、看廣播操展示、看學(xué)校管理資料、看教師的教學(xué)六認(rèn)真資料）等方式，進(jìn)行了為期一天半教育教學(xué)工作視導(dǎo)?，F(xiàn)將本次視導(dǎo)情況通報如下：

一、注重習(xí)慣養(yǎng)成，德育工作常抓不懈。

樊集小學(xué)、梁港小學(xué)、西灘小學(xué)都能依據(jù)本校實(shí)際，擬定學(xué)校的德育工作計劃，開展各具特色的德育活動，學(xué)生語言文明，活動有序。樊集小學(xué)、西灘小學(xué)還能利用學(xué)校的升旗儀式，做好國旗下講話，以學(xué)校“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”作為學(xué)習(xí)典型，開展“五好少年”的評比活動。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成，爭做“五好少年”。梁港小學(xué)能依據(jù)各種節(jié)日，組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒做好事”“愛護(hù)學(xué)校小樹苗”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

樊集小學(xué)能積極開展“手抄報”評比活動，讓學(xué)生動手畫一畫、寫一寫，表達(dá)了學(xué)生對美好未來生活的憧憬，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，豐富學(xué)生的校園生活；西灘小學(xué)注重環(huán)境育人。學(xué)校先后在校園四周栽種垂柳樹、白果樹，通過美化校園環(huán)境，營造育人氛圍。本學(xué)期還開展跳繩和廣播操比賽，鍛煉學(xué)生的強(qiáng)健體魄，讓學(xué)生在豐富多彩和喜聞樂見的活動中，培養(yǎng)積極向上的精神和集體榮譽(yù)感、奮發(fā)向上的競爭意識。

二、強(qiáng)化過程監(jiān)控，教學(xué)管理扎實(shí)有效

樊集小學(xué)、梁港小學(xué)、西灘小學(xué)三所小學(xué)都能認(rèn)真地貫徹落實(shí)縣

教育教學(xué)會議精神，結(jié)合各自的學(xué)情、教情、校情制定了學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)工作計劃，并依據(jù)計劃開展教育教學(xué)研討活動，做好教學(xué)“六認(rèn)真”的管理。三所學(xué)校還利用濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)提供試卷，做好部分年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，做到有考查、有批改、有記載、有分析。能認(rèn)真做鎮(zhèn)五年級、三年級、六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的質(zhì)量分析工作。

梁港小學(xué)能積極做好青年代課教師的指導(dǎo)工作，組織代課教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《濱海縣小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》，讓代課教師迅速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還能走進(jìn)指導(dǎo)青年代課的課堂，指導(dǎo)他們上課的課堂教學(xué)，利用課余時間指導(dǎo)青年代課教師批改作業(yè)、管理班級，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。

西灘小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”資料裝訂規(guī)范，過程詳實(shí)。在做好教師教學(xué)六認(rèn)真管理工作的同時，召開了一次其中質(zhì)量總結(jié)會，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。召開了學(xué)生家長會，發(fā)揮學(xué)生家長的資源，讓家長參與，配合學(xué)校做好學(xué)生管理工作。

樊集小學(xué)能發(fā)掘?qū)W校的人力資源，請老同志參與學(xué)校的管理，讓他們給學(xué)校的教育教學(xué)管理和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，營造了和諧向上的校風(fēng)。

在為期一天半教育教學(xué)視導(dǎo)工作中，發(fā)現(xiàn)了一批工兢兢業(yè)業(yè)、不計勞苦的先進(jìn)典型：西灘小學(xué)的喻凱主任，一個人教學(xué)四個年級的英語，還能各級配合校長做好學(xué)校的管理工作。西灘小學(xué)的吳子法老校長，雖然年紀(jì)大，但教學(xué)工作一絲不茍。梁港小學(xué)青年教師葉仁文，是一位外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，能克服困難，一個人住在學(xué)校，無怨無悔，積極做好學(xué)校安排的各項工作。樊集小學(xué)的吉兆標(biāo)、馬震等老同志，雖然年近六旬，但仍能堅持在教學(xué)一線，做好教育教學(xué)工作。

三、增強(qiáng)課程意識，辦學(xué)行為逐步規(guī)范。

三所學(xué)校能嚴(yán)格國家課程計劃，發(fā)揮各校教師特長，開齊規(guī)定課程。三所學(xué)校各個班級的課程表、作息時間表張貼上墻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能定期到各班巡課、考課，發(fā)現(xiàn)隨意調(diào)課的立即予以更正。在這次教育

教學(xué)視導(dǎo)工作，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)考試、違規(guī)作業(yè)量等不良現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，辦學(xué)行為逐步規(guī)范。

四、存在問題

1.要強(qiáng)化課程意識

鹽城市教育科學(xué)研究院蔣康華副院長曾說過，如果開齊上足教好各門學(xué)科課程，素質(zhì)教育就實(shí)現(xiàn)了50%。我們面廣量大村小的教師數(shù)量不足，教師負(fù)擔(dān)過重，專職教師缺乏，如何怎樣創(chuàng)造條件，盡可能地開齊上好各門課程，特別是上好體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科是擺在校長面前的一道難題。

2.要強(qiáng)化研討意識

村小教學(xué)條件較差，位置相對偏僻，教師“老化”現(xiàn)象嚴(yán)重。在這種不利的環(huán)境中如何調(diào)動教師教學(xué)研討的積極性，特別是中青年教師的積極性，正常有效地開展教學(xué)研討活動，引領(lǐng)青年的專業(yè)成長，各個學(xué)校要積極地進(jìn)行探索。

3.要加強(qiáng)管理意識

有的學(xué)校教師的電子備課已經(jīng)用了好多年，訂書針銹跡斑斑，且有一部分課時沒有二次備課痕跡；有的學(xué)校的學(xué)校工作計劃從網(wǎng)上下載下來，有的標(biāo)點(diǎn)符號都沒有處理，內(nèi)容空洞，缺乏可操作性；也有的學(xué)校教研工作計劃，格式不對，開頭沒有空兩格；有的學(xué)校的個別班級鋼筆習(xí)字冊和美術(shù)作業(yè)一次沒做；也有的學(xué)校政治學(xué)習(xí)會議錄上有五次的學(xué)習(xí)時間都是星期天；有的教師一學(xué)期以來才聽3節(jié)課。

4.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在這次視導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校教導(dǎo)工作計劃內(nèi)容老舊，只有計劃沒有落實(shí)，沒有具體的教研活動安排。有的學(xué)校的青年教師不會使用作文批改的符號，不知道會議記錄的格式，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《濱?？h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)只局限于會議記錄。

第三篇：初一級部工作總結(jié)

初一級部工作總結(jié)?在不知不覺中2011-2012學(xué)年第一學(xué)期又接近尾聲，為更好的在下一學(xué)期開展工作，特總結(jié)如下:

一、學(xué)生管理

1．實(shí)行學(xué)生自治，減輕班主任負(fù)擔(dān)。

（1）開學(xué)初選好班委，讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們明確各自的職責(zé)，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。

（2）實(shí)行班級輪流值周。每個班級值日一周，具體分工如下：班長負(fù)責(zé)開好班長會，將其他班委反饋上來的情況通報給大家，副班長協(xié)助班長開展工作；體育委員負(fù)責(zé)早操、課間操的紀(jì)律和人員考勤；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查，并帶四個同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)沒有揀干凈的的垃圾清除掉；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)午休和課前紀(jì)律的檢查和維持；生活委員負(fù)責(zé)公務(wù)的維護(hù)和維修，發(fā)現(xiàn)破損抓緊報總務(wù)處及時維修；文藝委員負(fù)責(zé)文化長廊的設(shè)計和維護(hù)，破損處要及時的修補(bǔ)和張貼。

今年我很少在學(xué)生面前大吆小喝，有什么事需要傳達(dá)或是班級哪個地方不行，我是告訴值周的班長代為傳達(dá)，實(shí)在不行我再出面，借以提升各班班長的威信。

（3）實(shí)行志愿者工作，就是讓那些愛做好事的同學(xué)幫助維持好秩序和衛(wèi)生，我們只需要給他們名分。

2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學(xué)生行為

今年將《弟子規(guī)》作為初一級部的校本課程，用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學(xué)生的德行。每周利用班會時間師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，要求人人誦讀，熟記于心，并遵照去做。學(xué)生犯錯了，老師不再簡單的訓(xùn)斥，讓他們自己對照《弟子規(guī)》，看違犯了哪一條，讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強(qiáng)班級凝聚力

班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志，增強(qiáng)班級凝聚力有力利于開展學(xué)生工作。初一級部本學(xué)期開展了豐富的學(xué)生活動，用活動增強(qiáng)班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設(shè)計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊拼搏精神，增強(qiáng)各班的凝聚力。

同時，為了讓孩子明白什么是團(tuán)隊，早上跑操時，本班缺一人就不能跑操，“牽一發(fā)動全身”，用團(tuán)隊的力量來約束學(xué)生行為。4.家校聯(lián)合，教育調(diào)皮學(xué)生

對于特別調(diào)皮的學(xué)生我們不再動不動就攆回家，而是傾心談心，動之以情曉之以理，實(shí)在不行要求家長陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長的配合，這緩和了和家長的矛盾，有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。

二、教師管理

1.身先士卒，當(dāng)好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護(hù)好人際關(guān)系，著力將級部打造成我們的家，讓每個人都感到幸福。

2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍

初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因?yàn)槟贻p教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經(jīng)驗(yàn)不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動的，一學(xué)期來，在他們的辛勤付出下，班級建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色。3.新老教師結(jié)合，打造和諧團(tuán)隊

初一級部年青教師多，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我們實(shí)行了結(jié)對子，要求一幫一，一對一，半年來他們互相學(xué)習(xí)、共同探討，每個人都有長足的進(jìn)步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠(yuǎn)，我心足了。

今年我們級部成員關(guān)系和諧，可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個老師都能事先調(diào)好課，他們找到哪個老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。

4.積極完成學(xué)校交給的各項臨時性工作。

今年我校值省規(guī)驗(yàn)收，老師們積極完成學(xué)校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數(shù)學(xué)，同時又要完成省規(guī)檢查幾項材料的準(zhǔn)備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒有抱怨而是勇于承擔(dān)，并且出色完成任務(wù)。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中，我們?nèi)w教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負(fù)責(zé)三個功能室的清掃，放學(xué)后更能看到我們的XXx等還在領(lǐng)著孩子忙碌，邵老師更是領(lǐng)著孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當(dāng)天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了，自己主動拿起拖把來擦一下，用笤帚來掃一下，沒有要求，只有主動地工作。因?yàn)樗麄円呀?jīng)將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

三、家校聯(lián)系

1、建立了家長委員會密切和家長溝通，設(shè)立了家長開放日，開展了“我也當(dāng)一天學(xué)生”活動，家長和老師溝通更為便捷。

2、認(rèn)真開好每次家長會，做好家長課程的教授。

3、班主任經(jīng)常通過電話、飛信進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。

4、始終將學(xué)生安全放在第一位，嚴(yán)格落實(shí)樓層值班制度，召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。

四、下學(xué)期工作打算：

1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發(fā)獎狀，在學(xué)生間弘揚(yáng)正氣，讓浩然正氣在我校長存。

2．加強(qiáng)新班主任和新老師的培養(yǎng)。

3.細(xì)化班級考核制度，增強(qiáng)考核的實(shí)用性和可操作性。

4．繼續(xù)組織多項班級活動，豐富學(xué)生的校園生活。

我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！

第四篇：初一級部總結(jié)

初一級部工作總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個月一晃而過，為今后更加扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立安全第一、質(zhì)量第一的教學(xué)意識，初一級部對前段工作做了認(rèn)真分析，總結(jié)了這段時間的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善級部、班級管理，查缺補(bǔ)漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在就初一前段的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、前段時間工作總結(jié)

（一）、規(guī)范管理，競爭與合作相結(jié)合，提高教學(xué)工作效率。合校以來，初一級部根據(jù)學(xué)生分散在三座樓、四個樓層的現(xiàn)狀，對老師辦公室進(jìn)行合理安排：一號教學(xué)樓的教師全部在一號教學(xué)樓一樓西辦公，二號教學(xué)樓的教師全部在二號教學(xué)樓一樓西辦公，三號教學(xué)樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學(xué)生，更重要的是將初一級部無形中分成四個小級部，小級部之間展開競爭。本次階段性學(xué)情監(jiān)測，初一級部本著學(xué)生小動、老師大動的原則，相同樓層的學(xué)生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監(jiān)考。同時通過級部安排的聽評課活動、集體備課活動加強(qiáng)交流與合作，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

（二）、認(rèn)真探討小組合作學(xué)習(xí)，群策群力，抓好教育教學(xué)工作。各班制定有效的小組合作學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生以鼓勵為主，目的是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，要求每個教師每節(jié)課后都將本節(jié)課的優(yōu)勝小組報到班主任處，階段性匯總評選優(yōu)勝小組，發(fā)證書鼓勵，并將證書存入學(xué)生個人成長檔案袋。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。這段時間通過教導(dǎo)處組織的競賽考試與級部月學(xué)情質(zhì)量檢測，及時做好各類分析。切實(shí)做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（三）、級部主任扮演好管理者與服務(wù)者雙重身份。

現(xiàn)在面對的是四十多個教師和七百多個學(xué)生，又面對著學(xué)校各科室安排的各項任務(wù)，如何管理好這個級部是一個有較高難度的問題。我們從制度上約束人，但從行動上服務(wù)人。首先我們兩個靠級領(lǐng)導(dǎo)分工不分家，各項工作我們都是搶著去干，在時間上我們基本是從早晨學(xué)生吃飯前到晚上放學(xué)后全程靠下來。建立樓層教師值班制，加強(qiáng)管理與督查。對學(xué)校各科室安排的任務(wù)也總是合理安排，按時按質(zhì)按量的完成。

（四）、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當(dāng)天班級學(xué)生到校、上課、課間、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級部定時找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強(qiáng)教育，取得了較好的管理效果。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自治效能，讓學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化為自覺行動。⑴學(xué)生就餐由學(xué)生帶隊、班主任監(jiān)管的辦法；實(shí)行餐桌管理輪流制，每餐由學(xué)生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛(wèi)生。⑵每班設(shè)立紀(jì)律委員，在飯空、班空到講臺前就座，維持班級秩序。⑶組織學(xué)生到監(jiān)控室查看監(jiān)控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。⑷成立學(xué)生志愿者服務(wù)隊，分片包干、固定區(qū)域、明確要求參與環(huán)境衛(wèi)生保持、警示學(xué)生遵守紀(jì)律、節(jié)水節(jié)電愛護(hù)公物巡查等工作。⑸加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。不定期召開班干部會議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學(xué)生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。⑹及時做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人，學(xué)會健康，注重安全。

3、及時要求學(xué)生針對學(xué)時段的情況進(jìn)行計劃和總結(jié)，如每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗(yàn)交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、取得的成績與存在的不足 ：

１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強(qiáng)。

２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，這段時間學(xué)生之間基本沒有打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象，沒有發(fā)生一起一起安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。

３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將優(yōu)秀生、邊緣生、進(jìn)步生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級部抓落實(shí)，取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)，落實(shí)責(zé)任。

三、年前工作安排

1、繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。前一階段初一級部相對來說較為平穩(wěn)，未發(fā)生影響較大的事，下一步嚴(yán)防嚴(yán)控，確保學(xué)生的安全穩(wěn)定有序。

2、落實(shí)好學(xué)校的的各項制度，重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。

3、落實(shí)好學(xué)生幫扶工作，讓學(xué)生體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

初一級部 2011.12.16

初一級部工作總結(jié)

2011.12.16

第五篇：初一級部工作計劃

初一級部工作計劃

一、開學(xué)前準(zhǔn)備：（提前15天安排）

1、教師到位，分好班級、宿舍，安排好桌凳、床鋪。

2、布置教室，宿舍文化，歡迎新同學(xué)。

3、打掃衛(wèi)生，提前備好期中考試前的課（二級備課）。

4、備課、賽課。

5、檢查各處，清除安全隱患。

6、制定并公布課程表及人員安排。

7、開三次會議，加強(qiáng)教師的思想建設(shè)。

8、洋思教學(xué)觀摩與展示。

9、公布教學(xué)、工作計劃。

10、統(tǒng)一思想，安排人員做好新生入學(xué)的兩天準(zhǔn)備。

二、周次一：（9.1—9.13）

1、教師要明確守紀(jì)學(xué)校各項規(guī)章制度，加以學(xué)習(xí)并考試。

2、要把各種規(guī)章制度裝訂成冊，下發(fā)給各位老師。

3、公布學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。

4、學(xué)生方面，首先是做到安全、愉快入校、入班。

5、學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)生守則。

6、學(xué)習(xí)本校的各種規(guī)章制度，做好“以希望為榮，為學(xué)校爭光”。

7、做好學(xué)生的思想工作，避免因想家想退學(xué)，盡早適應(yīng)學(xué)校生活。

8、讓學(xué)生安全離校。

二、周次二：（9.14—9.27）

1、召開班主任會總結(jié)大周工作的丟得失，尋找好的方法，共同進(jìn)步。

2、召開學(xué)生座談會，聽聽他們對學(xué)校，老師的心聲。

3、籌備新生入校晚會。

4、嚴(yán)抓各項量化（宿舍、衛(wèi)生、餐廳）

5、加大對學(xué)生生活能力的教育和培訓(xùn)。

6、宿舍、教室大排查，收繳各類刀具、手機(jī)、易燃易爆物品。

7、備課組長制定出聽課順序，進(jìn)入“洋思模式”聽課、賽課。

8、使用并檢查工作日志，查備課本（二級、三級）。

9、舉行“迎新生文藝晚會”。

10、教師要逐漸走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，了解他們的心聲，并統(tǒng)計住址、電話。

11、發(fā)一張“喜報”給學(xué)生，讓學(xué)生家長知道學(xué)校的特色以及各種制度。

12、開學(xué)典禮的舉行。

三、周次三（9.28—10.11）

1、深入落實(shí)各項工作制度，工作重點(diǎn)是徹底整治打架和帶手機(jī)之風(fēng)。

2、嚴(yán)抓課堂和課前紀(jì)律。

3、對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

4、做好第一次月考及相關(guān)準(zhǔn)備工作。

5、做好“十一”長假的安全教育。

6、評選出上月的“教改之星”。

7、與學(xué)生座談、聽學(xué)生心聲。、8、組織學(xué)生觀看演出、演講等活動。

9、檢查日志、教案、作業(yè)批改情況。

四、周次四：（10.12—10.25）

1、召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、組織教師培訓(xùn)。

3、本大周重點(diǎn)：課堂紀(jì)律和教室內(nèi)外衛(wèi)生。

4、廣播操并進(jìn)行比賽。

5、檢查漏洞之外，排除一切安全隱患。

6、籌備家長會。

7、組織學(xué)生觀看演出。

8、辦理學(xué)籍。

五、周次五：（10.26—11.8）

1、召開家長會，建全家長學(xué)校制度。

2、舉行期中考試（第二次月月清）。

3、本周重點(diǎn)：宿舍被褥疊放及桌底下衛(wèi)生。

4、開班主任經(jīng)驗(yàn)六流會和學(xué)生座談會。

5、查教案、工作日志、聽評課記錄、批改記錄。

6、愛國主義教育及影片展演。

7、加強(qiáng)零距離跑操比賽的訓(xùn)練。

六、周次六：（11.9—11.22）

1、分析期中考試成績，通過與別校的對比尋找差距。

2、本周的工作重點(diǎn)，餐廳制度的執(zhí)行及合缸合卡現(xiàn)象。

3、進(jìn)行零距離跑操比賽。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、進(jìn)一步培訓(xùn)。

5、進(jìn)行學(xué)生座談會。

6、評選教改之星。

7、舉行演講比賽，并觀看《讓世界充滿愛》

8、寫一下半學(xué)期工作總結(jié)。

9、找出班級的部分后進(jìn)生，加大對其教育。

七、周次七：（11.23—12.6）

1、本周的工作重點(diǎn)：零距離跑操、廣播操和眼保健操的規(guī)范、及集合、集會紀(jì)律。

2、進(jìn)行第三次月月清考試。

3、學(xué)生對洋思教法的適應(yīng)程度，并分好組——兵教兵。

4、保生源，做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)一步培養(yǎng)自立能力。

5、進(jìn)行乒乓球比賽。

6、舉行教師、學(xué)生座談會，相互交流，共同發(fā)展。

7、參加縣里的冬季運(yùn)動會。

8、動員學(xué)生，準(zhǔn)備好下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，努力做好學(xué)生工作，防止學(xué)生流失。

八、周次八：（12.7—12.20）

1、收交學(xué)費(fèi)，做到快、齊而不讓一個學(xué)生流失。

2、工作重點(diǎn)：對各種不文明行為的糾正和課間紀(jì)律。

3、總結(jié)第三次月考。

4、教師培訓(xùn)《管理是嚴(yán)肅的愛》。

5、評選“教改之星”，并檢查教案、聽評課等。

6、組織冬季拔河比賽。

7、觀看演出，增強(qiáng)學(xué)生防火、防電等安全意識。

8、法制報告會。

9、調(diào)查（問卷）：學(xué)生對洋思教學(xué)的理解問卷調(diào)查。

10、迎元旦歌詠比賽。

九、周次九（12.21—1.3）

1、學(xué)費(fèi)收交統(tǒng)計，并努力收繳清楚。

2、舉行元旦文藝演出。

3、結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計劃。

4、期末測評動員會。

5、工作重點(diǎn)：嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、教室、餐廳。

6、對留守兒童的統(tǒng)計，并合理派發(fā)“貧困補(bǔ)助金”。

7、學(xué)生座談會（各位老師是否該?。?。

8、冬季安全教育，防滑、防火、防電。

十、周次十：（1.4—1.17）

1、工作重點(diǎn)：各項工作的進(jìn)一步落實(shí)。

2、制定出復(fù)習(xí)計劃，完全進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

3、做好各種總結(jié)：班主任工作總結(jié)，各科總結(jié)等。

4、開好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

5、檢查教師教案、日志、聽評課等。

6、選出各科教改之星，優(yōu)秀班主任。

7、下學(xué)期的工作計劃和打算。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

十一、周次十一：（118—1.28）

1、做好期末考試工作。

2、放假安排。

3、做期安全。

4、做期招生。

5做期備課。