第一篇：2014-001關(guān)于學(xué)生組織發(fā)展與學(xué)生干部培養(yǎng)的若干指導(dǎo)意見

建筑與環(huán)境學(xué)院學(xué)生工作文件

第[2014] 001號

關(guān)于學(xué)生組織發(fā)展與學(xué)生干部培養(yǎng)的若干指導(dǎo)意見

各級學(xué)生組織、各班：

為了更好地為廣大師生服務(wù)，全面提升學(xué)生干部素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生組織管理結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展學(xué)生科研興趣，加強(qiáng)內(nèi)涵式建設(shè)。按照教育部辦公廳發(fā)2014-3號文件，以及我校團(tuán)委關(guān)于各級學(xué)生組織、學(xué)生干部培養(yǎng)的系列文件指示精神，結(jié)合我院實際情況，經(jīng)過多方面意見征求與論證，我們對學(xué)生組織發(fā)展工作以及學(xué)生干部培養(yǎng)工作提出以下若干指導(dǎo)意見，請各級學(xué)生組織、各班結(jié)合自身實際情況開展工作。

一、建立健全分團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制

建環(huán)學(xué)院分團(tuán)委在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展日常工作，分團(tuán)委對學(xué)院各級學(xué)生組織行使指導(dǎo)權(quán)，各級學(xué)生組織須按期向分團(tuán)委匯報工作。

建環(huán)學(xué)院分團(tuán)委由書記處、組織部、宣傳部、社團(tuán)管理中心、心理健康中心、志愿服務(wù)中心、藝術(shù)中心、安全保衛(wèi)處、新媒體服務(wù)中心組成；各單位協(xié)作運(yùn)行開展工作，統(tǒng)籌于分團(tuán)委書記處，分團(tuán)委書記處下設(shè)辦公室于建環(huán)學(xué)院學(xué)工辦。

社團(tuán)管理中心主任由學(xué)生會副主席兼任，享受正主席級待遇。

分團(tuán)委書記由學(xué)院教師擔(dān)任，采取民主集中制，其他部委負(fù)責(zé)人由分團(tuán)委

全體會議選舉產(chǎn)生，分團(tuán)委兩年一換屆，屆滿合格頒發(fā)聘書。

分團(tuán)委應(yīng)盡快修訂章程，干部培養(yǎng)管理辦法，日常管理制度，經(jīng)費(fèi)管理辦法、考核制度等。

二、穩(wěn)定干部隊伍，培養(yǎng)拔尖人才

以學(xué)生會為試點單位，在全校范圍內(nèi)率先試點執(zhí)行兩年一換屆制度，按照部員，干事，部長，主席的培養(yǎng)路徑進(jìn)行培養(yǎng)。

其它各級組織在2015年啟動兩年一換屆制度。

自本學(xué)期開始，從各級學(xué)生組織、班委會、團(tuán)支部中選拔優(yōu)秀學(xué)生干部掛職于學(xué)工辦或教學(xué)辦，承擔(dān)一定的日常工作，原則每次掛職上不少于2周時間，學(xué)院根據(jù)掛職情況，給予考核定級。

每學(xué)期組織骨干學(xué)生干部進(jìn)行一次計算機(jī)模塊考試，考試成績計入本人檔案。

建環(huán)學(xué)院學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)成員學(xué)分制管理辦法參照校團(tuán)委相關(guān)文件執(zhí)行。

三、以最高標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)要求建設(shè)學(xué)生干部隊伍

全面提升學(xué)生干部培養(yǎng)力度，加大投入培養(yǎng)一支成績優(yōu)異、素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)、能力突出的優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍。

完善學(xué)生干部檔案建立，學(xué)院設(shè)立專用檔案柜，定制專用檔案袋，由學(xué)生會辦公室承擔(dān)全院學(xué)生干部的檔案管理，要嚴(yán)格按照檔案管理辦法進(jìn)行加密管理。

自本學(xué)期開始分批分年級對掛科二門（含二門）、惡意欠繳學(xué)費(fèi)、生活作風(fēng)不良的學(xué)生干部予以停職，涉及相關(guān)負(fù)責(zé)人的報請學(xué)工辦進(jìn)行處理，新調(diào)整的負(fù)責(zé)人全部進(jìn)行代理任職。在各類評獎評優(yōu)、部門推優(yōu)、干部選拔、競聘時要嚴(yán)格考察學(xué)生干部的成績。

學(xué)生任何活動與工作會議不得占用晚自習(xí)時間與上課時間；晚自習(xí)期間不得進(jìn)班進(jìn)行各項宣傳等活動。

四、進(jìn)一步完善學(xué)生干部保障體系

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步下放管理職權(quán)，擴(kuò)大改革放權(quán)范圍，減少各項工作審批程序；本學(xué)期開始將逐步下放量化考核、第二課堂認(rèn)定、班級活動等管理權(quán)限。

各級學(xué)生組織辦公室于與學(xué)生活動場所在現(xiàn)有條件下，共用一個學(xué)生活動室，但需要做好相關(guān)使用記錄，保持活動室環(huán)境衛(wèi)生；學(xué)院將盡最大努力申請新的活動場地。

試點在分團(tuán)委各級學(xué)生組織或部分班級中成立黨小組，以黨的理論思想領(lǐng)導(dǎo)全局工作。

班主任助理全部納入學(xué)院正常學(xué)生干部體系，以獨立團(tuán)隊納入學(xué)生會主席團(tuán)，學(xué)生會主席團(tuán)行使監(jiān)督監(jiān)事權(quán)，助理班主任直接接受學(xué)工辦的領(lǐng)導(dǎo)與管理，積極協(xié)助所轄班級班主任老師開展工作。

加大對于創(chuàng)新性、科研型、調(diào)研型活動的經(jīng)費(fèi)支持力度，不斷提升活動質(zhì)量和科技含量。

二〇一四年三月八日

主題詞：學(xué)生組織 干部 意見 簽發(fā)人： 建筑與環(huán)境學(xué)院 學(xué)生工作辦公室 2014年3月8日印發(fā)

第二篇：培養(yǎng)青年教師指導(dǎo)意見

培養(yǎng)青年教師指導(dǎo)意見

楊洞中小學(xué)教師：楊艷

青年教師應(yīng)該虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，努力熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)。青年教師要快速成長為學(xué)校的骨干教師，為學(xué)校的教育教學(xué)作出貢獻(xiàn)。

在備課和教學(xué)過程中應(yīng)該主動地向老教師請教，虛心地聽取他們的指導(dǎo)意見，并就教學(xué)問題與指導(dǎo)教師進(jìn)行探討、商榷，以及教學(xué)相長?；虿欢ㄆ诘氐街笇?dǎo)教師所任班級聽課，虛心學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗并盡快運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中去。還要認(rèn)真做好開課的工作。應(yīng)積極撰寫教學(xué)體會文章，及時總結(jié)自己教學(xué)中的得失，期末向教務(wù)處上交一份教學(xué)總結(jié)報告。應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表，努力成為受學(xué)生歡迎的老師。

指導(dǎo)老師指導(dǎo)新教師的備課上課和批改等方面的工作，讓他們盡快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，對新教師的備課筆記進(jìn)行常規(guī)檢查，指導(dǎo)老師要對青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行日常指導(dǎo)，并對他們的工作提出意見和建議。

指導(dǎo)教師既要重視對新教師、年輕教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，更要加強(qiáng)對新教師的思想教育工作，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們成長進(jìn)步。指導(dǎo)教師每學(xué)期有計劃地聽青年徒弟的匯報課，為青年徒弟上好輔導(dǎo)示范課，并提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見。在期中與期末對新教師、青年教師的教育和教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，肯定成績，提出意見和建議，并以書面形式交教務(wù)處。指導(dǎo)教師應(yīng)積極鼓勵新教師、青年教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)歷進(jìn)修提高，并指導(dǎo)教學(xué)論文、案例等的撰寫。

第三篇：如何培養(yǎng)學(xué)生干部？

如何培養(yǎng)學(xué)生干部

我當(dāng)了九年的班主任，最初幾年，小事大事，事事躬親，感覺非常累；覺得班主任付出太多，得到太少，太勞心費(fèi)力；可謂日日不得安寧，夜夜都要操心。唯有學(xué)校放假的時候，才覺得這是班主任最輕松的時候。后來有一次，我問我們組里德高望重的楊鳳文老師：“您干了這么多年的班主任不累嗎？為什么還要繼續(xù)干下去呢？”楊老師回答說：“你怎么還是自己干呀？培養(yǎng)學(xué)生干部呀！大事小事只要交給班干部，都能干好的?！蔽覇枺骸笆諏W(xué)費(fèi)那樣重要的事情呢？”楊老師說“一律交給學(xué)生”。楊老師的話引發(fā)了我的思考，原來培養(yǎng)學(xué)生干部，這么重要呀！幾年過去了，我在培養(yǎng)班干部方面也積累了點經(jīng)驗，一孔之見僅供大家參考。

一：班干部的選拔

1、教師要慧眼識珠。能勝任學(xué)生干部的必須具備以下素質(zhì)：有一定的自我價值意識，想展示自己的才能；品質(zhì)優(yōu)良，任勞任怨；在學(xué)生中一定的威信，有組織才能；學(xué)習(xí)成績要中等以上。學(xué)生如果缺乏第一條，他對干部一職將毫無興趣。如果缺乏第二條，他會對工作產(chǎn)生厭煩。如果缺乏第三條，他就無法開展工作，必將使班級工作陷入混亂。第四條，學(xué)習(xí)成績太差的，在學(xué)生中間會缺乏影響力。四者缺乏其一，班級工作就要受到影響。

2、那么怎么能找到合適的班干部人選呢？就要看班主任的細(xì)心觀察了。高一初開學(xué)的時候班干部的選拔尤其重要，一旦選不好人，中間有反復(fù)，對已當(dāng)班干部的學(xué)生本人和班級都有不好的影響。高一軍訓(xùn)的時候是最能看出學(xué)生素養(yǎng)的時候，那些個在烈日下微絲不動的學(xué)生一定是好樣的，而那些總想偷懶，或者站在隊伍中愛說話的人不值得信賴。打掃衛(wèi)生的時候偷奸把滑的不能選，任勞任怨，又能指揮別人的人倒是可以考慮。高

二、高三選拔班干的時候可以通過民主選拔，因為這個時候?qū)W生彼此之間已經(jīng)很熟悉了，學(xué)生一般都能選出合適的人。另外可以結(jié)合前任班主任的意見，他們的意見很有參考價值。

3、如果自己帶的班上實在缺乏班干部的人才。那就要從基礎(chǔ)開始培養(yǎng)了。找到苗子，然后想方設(shè)法讓他具備學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)，這當(dāng)然是一項比選拔更浩大的工程了。

二：班干部的培養(yǎng)

1、從小事教起，注意細(xì)節(jié)

高中的學(xué)生干部負(fù)責(zé)的事情很多。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)值日的安排和獎懲；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)日?？记诤酮剳停话嚅L是對全班總的工作負(fù)責(zé)，在班主任不在的情況下配合任課教師做好班級工作。工作細(xì)節(jié)都要給學(xué)生講清楚：打掃衛(wèi)生時候要注意衛(wèi)生死角；考勤一定要給學(xué)生講明到校時間；班上有事班長一定要通知到全體學(xué)生；臨時事務(wù)，班主任不在的情況下，班長一定要負(fù)起全責(zé)等等。時間長了，學(xué)生自然知道該做什么。班級工作就可達(dá)到無為而治。

2、允許學(xué)生犯錯，幫助其成長。人非圣賢，成年人尚且犯錯誤，何況我們的學(xué)生呢？遇到班干工作出現(xiàn)差錯的時候，一定要理解學(xué)生，并幫助其把事情解決。有一次班長收錢，最后怎么算都少了幾十元錢。班長給我說了這個事情，要從自己的腰包里把錢掏出來。我先安慰他不要著急，慢慢再想想；又說即使錢少了，也是班主任賠償；你是為大家服務(wù)的，怎么能讓你賠償呢？后來我又和這個孩子把賬目重新理了理，找到了原因：有個學(xué)生還沒有交，但是簽上了名字。問題解決了，老師和班干之間的關(guān)系也更融洽了。

3、關(guān)心班干的學(xué)習(xí)和生活，給他們以溫暖。

班干負(fù)責(zé)班級工作，有的學(xué)生從管理班級中獲得自信，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。這類學(xué)生自然沒有什么問題。但還有一類學(xué)生把班級工作看得高于一切，忽視了學(xué)習(xí)，這類學(xué)生自然也要做思想工作，讓其工作、學(xué)習(xí)兩不誤。對學(xué)習(xí)有困難的班干，我也給以足夠的重視。對個別學(xué)習(xí)成績上不去的班干可以暫停他的班干工作。讓他有更多的精力來學(xué)習(xí)。事實證明，他們認(rèn)為教師關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也是對教師對他們工作的一種肯定。

你給學(xué)生愛，學(xué)生就會回報你愛。我班里有個女學(xué)生當(dāng)了一年的衛(wèi)生委員，覺得累了，給我請辭，說想歇一歇。我同意了。衛(wèi)生委員是最累的一個職位，我深知其苦，就在班上另選了一個，但是新班干就職之時，我也在班上由衷地贊揚(yáng)了前任班干的辛苦付出，讓全班學(xué)生把掌聲送給她。我看見她的眼睛里也有淚花閃現(xiàn)。后來新任的衛(wèi)生委員去學(xué)藝術(shù)，這個女同學(xué)又自告奮勇做起來舊工作來。

三：班干部的作用：

班干部是是老師的好幫手，是學(xué)生的好榜樣，其帶頭作用很大，這些都是毋庸置疑的！其實好的班主任，人家的工作做得很細(xì)，但是這并不等于人家事必躬親。很多優(yōu)秀的班主任都培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生干部，有幾個得力助手，對班主任來說是如虎添翼。我們學(xué)校的劉娟娟老師，人家手下的班干部看著都讓人羨慕；那些班干能想班主任之所想，想班主任之未想，把班級工作做的周到細(xì)致。有這樣優(yōu)秀的班主任和班干，何愁教學(xué)工作做不好呢？

一干班主任就是九年，九年過去了，我似乎更老了！但是我看到我們組里的楊老師依然是那么年輕活力。我想她那么早就悟出了選拔培養(yǎng)班干的真諦，也許是班主任工作游刃有余才使她成為常青樹的吧！

2012-12-19

第四篇：學(xué)生社會實踐指導(dǎo)意見

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

社會實踐報告

報告題目 大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)狀況調(diào)查

學(xué)

院

化學(xué)化工學(xué)院

班

級

化工13-1班

學(xué)生姓名、學(xué)號 楊招涼（130412038）馮家林（130412036）

李豆（130412035）曹仰民(130412044)彭進(jìn)火（130412060）覃正文（130412063）

成 績

指導(dǎo)教師

李宏宇

完成日期

2014.12.21

彭進(jìn)火 楊招涼 馮家林 曹仰民 覃正文 李豆

大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)狀況調(diào)查

調(diào)查目的：通過調(diào)查了解我校在校大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況，為大學(xué)生更合理消費(fèi)和使用手機(jī)提出建議

調(diào)查對象：我校在校大學(xué)生，主要是大二學(xué)生 調(diào)查方式：問卷調(diào)查

網(wǎng)上查資料 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

調(diào)查者問卷調(diào)查如下：

1、你的性別？ A、男

B、女

2、你在大幾？

A、大一

B、大二

C大三

D、大四

3、你使用的手機(jī)款式？

A、諾基亞

B、OPPO C、小米

D、華為

E、蘋果

F、三星

G、其他

4、你所選這款手機(jī)的原因？

A、質(zhì)量

B、外觀

C、別人推薦

D、其他

5、你所使用手機(jī)價位大概范圍？

A、400-1000 B、1000-2000 C、2000-2500 D、其他

6、你喜歡的手機(jī)屏幕大小？

A、小于3.0寸

B、3.0-4.0寸

C、4.0-5.0寸

D、其它

7、你更換手機(jī)的主要原因？

A、原手機(jī)樣式舊

B、用起來方便

C、消費(fèi)能力高

D、身份地位的象征

E、嘗嘗鮮

F、其他

8、如果你更換手機(jī)，預(yù)期價位是？

A、1000以下

B、1000-2000 C、2000以上

9、你喜歡的手機(jī)設(shè)計、風(fēng)格？

A、小巧玲瓏

B、時尚前衛(wèi)

C、高貴典雅

D、簡約硬朗

E、個性張揚(yáng)

前不久，中國經(jīng)濟(jì)總量超過日本變成僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。說明中國的經(jīng)濟(jì)實力在不斷的增強(qiáng)，人民的生活水平也不斷的改善。對于我這一代90后，體會也著實頗深。以前上初中，能擁有一臺那種我們現(xiàn)在稱之為老人機(jī)是一件多么了不起的事情，恐怕一個學(xué)校也找不出那么幾個人。大人們也是后來才學(xué)會使用手機(jī)的，所以對于我們那也只是想想而已。但是對于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，況且技術(shù)也不斷的提升，擁有一臺與眾不同的手機(jī)是一件多么容易的事情。越來越年輕化的手機(jī)，無論功能、外表或是質(zhì)量都在發(fā)生質(zhì)的變化，而價格卻能滿足學(xué)生的需求。據(jù)我所知，小學(xué)生、初中生都能夠擁有一部這樣的手機(jī)，更不用提大學(xué)生了。為此，我們特地調(diào)查了我們學(xué)校學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)，情況如下：

一、大學(xué)生擁有手機(jī)狀況：在我們調(diào)查中顯示，幾乎100%的人都擁有著自己的手機(jī)，這已經(jīng)充分的表明：隨著高科技的發(fā)展和生活水平的不斷提高，手機(jī)在大學(xué)里已經(jīng)不再是一個新鮮玩意了，已經(jīng)普及化了。大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)占領(lǐng)了手機(jī)市場一筆很大的份額，甚至可以說，大學(xué)生已經(jīng)為手機(jī)市場貢獻(xiàn)出了一筆很大的財富。

二、使

用

哪

個

牌

子的手

機(jī)

：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的手機(jī)王者諾基亞已經(jīng)鮮有人在用了，還記得諾基亞被微軟收購時其負(fù)責(zé)人說過這樣一句話：我們沒有做錯，但不知為何，怎么輸了。這個曾經(jīng)的王者，已經(jīng)被后起之秀默默的取代了oppo手機(jī)也有不少的人在用，國產(chǎn)手機(jī)小米，華為占據(jù)了1/3的份額，表明越來越多的人去支持國產(chǎn)手機(jī)了，國產(chǎn)手機(jī)已經(jīng)被國人普遍接受和喜愛了。而價格昂貴的旅游代表地位的蘋果手機(jī)也接近1/10的人在使用，表明大學(xué)生也在不斷的向上追求著，三星手機(jī)價位低的太垃圾而價位很高的用著才比較好，導(dǎo)致使用三星的人還沒有使用蘋果的人多，而三分之一的人使用著其他種類的手機(jī)。

三、選

擇

手

機(jī)

品

牌的原

因

：

排在優(yōu)先的是手機(jī)質(zhì)量，這表明在大學(xué)生中，學(xué)生最看重的還是一款手機(jī)的質(zhì)量，因為他們不會經(jīng)常去更換手機(jī)，所以才會特別注重手機(jī)的質(zhì)量，一些其他的方面也占據(jù)著主要的原因，但質(zhì)量是不可忽略的一個原因。還有一些人看重的是手機(jī)的外觀，其實就我本人而言，問我主要的原因，或許應(yīng)該也是考慮外觀為主吧，還有的就是別人的推薦，其實這也占據(jù)了人的主觀意識，使得人從主觀上想去擁有一款這樣的手機(jī)，這些原因是購買者主要的原因了。

四、選擇手機(jī)的價位：

居于首位的是400～1000元，其實這也是預(yù)料之中，畢竟大學(xué)生還只是一個消費(fèi)群體，用的是父母的血汗錢，所以也不會要求太高，差不多也就可以了。其實就是1000～2000之間的，這個價位對于家庭條件不是很差的人來說也是可以接受，而且這個價位的手機(jī)質(zhì)量也都還可以，所以也占據(jù)了一大主力。而到了2000～2500元之間，用的人就急劇減少了，這也一再證明，大學(xué)生還只是一個消費(fèi)群體，且是一個低消費(fèi)群體，還有的就是其它價位的，我想這群人應(yīng)該也是那種不超過3000元手機(jī)的消費(fèi)者。

五

大學(xué)生對手機(jī)屏幕方面更加傾向于大屏手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕在4寸以上的占82.6％隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，手機(jī)所具有的身份越來越多，可是他不能只以打電話為作用的手機(jī)存在下去了，他可以具備電視機(jī)，攝像機(jī)，電腦功能，大屏幕可以使大學(xué)生更方便的享受數(shù)字時代所帶來的便利與色彩，看電視，查視頻也更加方便，同時避免了按鍵手機(jī)長時間使用而使鍵掉色的問題。同時，當(dāng)大屏手機(jī)，擁有mp4，手機(jī)游戲等功能后，消費(fèi)者就不需要花錢再消費(fèi)這類產(chǎn)品，對于經(jīng)濟(jì)狀況有限的大學(xué)生而言，可以節(jié)省支出，而上網(wǎng)，發(fā)郵件，看電視等，對商業(yè)人事更加重要，方便了大學(xué)生的日常工作和生活。

六、大學(xué)生購買手機(jī)時設(shè)計風(fēng)格同時是影響消費(fèi)的一方面，外觀造型被視作重要因素，因大學(xué)生知識積累同時審美也趨向簡約化如同香奈兒一樣，簡約更加吸引大學(xué)生，而色彩，輕薄外殼材料基本處于同一考慮位置。如今大學(xué)生的手機(jī)中，90％以上都是大屏、智能、平板手機(jī)，這種手機(jī)看起來看起來有一種簡約美，相對平板而言，翻蓋，滑蓋，等手機(jī)，一方面構(gòu)造較復(fù)雜，不符合大學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，相對于平板而言，翻蓋，滑動等手機(jī)，因經(jīng)常翻動，時間一久就會出現(xiàn)問題，而且相對于其他構(gòu)造而言，平板手機(jī)已成為主流手機(jī)，手機(jī)的制造已更加成熟，價格便宜，性價比高，更符合當(dāng)代大學(xué)生的消標(biāo)準(zhǔn)。

七、隨人民消費(fèi)水平的提高，手機(jī)的更新?lián)Q代也更快，更換速度甚是一年一換，甚至更快。由于消費(fèi)者對手機(jī)質(zhì)量要求越來越高，手機(jī)的功能，也日益趨于多樣化，就像以前人們只用手機(jī)打電話，發(fā)短信，隨著時代的發(fā)展，手機(jī)漸漸可以聽音樂，看視頻，上網(wǎng)訂餐，購物，……功能越來越多，用起來也越來越方便。因此約有42.8％的大學(xué)生為使用更方便而更換手機(jī)，同時因手機(jī)更新?lián)Q代快，而導(dǎo)致的原手機(jī)樣式變舊，也是大學(xué)生們更換手機(jī)的原因，因此原因更換手機(jī)的大學(xué)生約占了15％。同時周圍輿論也是其中原因之一，當(dāng)其他人用四核手機(jī)時我們還在用著舊款的單核手機(jī)，相比之下肯定也會更換自己手機(jī)。

結(jié)論與建議；根據(jù)調(diào)研結(jié)果，可以反映出我校大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場的一些

基

本

特

征

；

1、大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)在特定時間會出現(xiàn)消費(fèi)增長，如大學(xué)生假期開學(xué)時，因銀行卡中錢較多或假期打工賺了錢，都會集中的購買手機(jī)。

2、在手機(jī)消費(fèi)中國產(chǎn)手機(jī)消費(fèi)日趨增長，可見國產(chǎn)手機(jī)性及價格均有大幅度的提高，國產(chǎn)手機(jī)正在日益崛起，但還需有所改進(jìn)。

3、手機(jī)消費(fèi)價位方面，大學(xué)生手中資金較少，一般學(xué)生可接受的手機(jī)價位在2000以下，故低價位手機(jī)在大學(xué)生群體中較受歡迎，比較占優(yōu)勢。手機(jī)價格的 下調(diào)是必然趨勢。

4、手機(jī)設(shè)計造型方面，大學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)，多趨向于簡約時尚，大屏手機(jī)方便平時的學(xué)習(xí)工作，娛樂之用。

5、隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，手機(jī)更換速度也日益增快，可見大學(xué)生對手機(jī)要求也越來越高，像對蘋果手機(jī)的搶購就是個很好的例子。

市場經(jīng)營建議；

①對于大學(xué)生的手機(jī)，多與大學(xué)生溝通加大促銷力度，促使大學(xué)生綠色消費(fèi)。

②下調(diào)手機(jī)價格，加快技術(shù)研發(fā)，使手機(jī)價格下調(diào)，使手機(jī)性價比提高。

③提高信息服務(wù)，通信服務(wù)，為消費(fèi)者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第五篇：加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識

以學(xué)生干部培養(yǎng)為重點，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識

舉例：一個班級男生多，女生少。而且男生大多是性格活潑好動，自覺性較差，上進(jìn)心不強(qiáng)，課上易分心，課下愛打鬧，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，犯了錯誤，接受教育，當(dāng)面表態(tài)改，轉(zhuǎn)身接著犯，保證一大堆，就是沒效果。

對于這樣一群孩子，我覺得他們個個都很聰明，接受能力強(qiáng)，思維敏捷，但他們由于家庭條件較好，又是獨生子女，平時在家總是嬌慣，有些父母工作繁忙，無暇顧及，力不從心，導(dǎo)致孩子自由散漫，無拘無束，缺乏紀(jì)律觀念，最終形成今天這樣的狀況。我知道改變這些孩子行為習(xí)慣不是一朝一夕就能達(dá)到，需長期慢慢教育改造，要從他們的點點滴滴抓起，從一言一行做起，讓他們明白是非，形成紀(jì)律觀念，樹立責(zé)任意識。這些大量的細(xì)致的教育工作，單靠老師是忙不過來的，我從著名的教育家魏書生先生那里得到啟示，應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和習(xí)慣。

一、針對班級特點，結(jié)合自己的想法，我覺得應(yīng)該著力在建立班級干部上做好文章。

1、通過民主推選，建立健全強(qiáng)有力的班干部組織。

我開學(xué)初就在班級宣布，將要在同學(xué)中民主產(chǎn)生十位班干部，它們分別是班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員、安全委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員，并分別說明了每個委員的職責(zé)和條件，讓大家作充分的醞釀和商討，一周后正式投票產(chǎn)生。大家都很興奮，在思考著評論著誰適合當(dāng)什么做什么，甚至同學(xué)間因不同的人選產(chǎn)生激烈的爭論，我暗自高興，說明大家對此非常的重視，一定會選出最適合的人選。一周后，選舉正式開始，我首先把被推選的每個職務(wù)的候選人名單寫在黑板上，從班長開始進(jìn)行正式投票，為了避免因盲從、礙面而含虛假水分，我要求每位同學(xué)閉上眼睛、趴在桌上，不許相互偷看，同意時單舉右手即可，每個職務(wù)中只能同意某一個候選人，該候選人得票數(shù)超過班級人數(shù)一半（15人）即可當(dāng)選。前面職務(wù)落選的候選人若愿意可以加入到后面職務(wù)中競選，若出現(xiàn)票數(shù)相等不能確定需重新選舉，若出現(xiàn)票數(shù)均不能超過半數(shù)的，從得票數(shù)最多的兩位同學(xué)中再競選。通過這次公正、公平、公開的選舉，終于選出大家滿意的班干部。隨后，各科課代表，各組小組長也參照這種形式相繼產(chǎn)生。

2、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。

著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)，通過接觸和了解推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。班委會由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級日常事務(wù)。明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負(fù)其責(zé)，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想，同時對自己要求嚴(yán)格，在班上起到榜樣的作用。

教是為了不教，管是為了不管。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?，F(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師去處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。期末評選出“優(yōu)秀班干部”一名。

3、充分下放權(quán)力，樹立起班干部的權(quán)威。

既然通過民主選舉產(chǎn)生了班干部，我們就要信任他們，給他們應(yīng)有的權(quán)力，樹立起他們的權(quán)威。我當(dāng)眾宣布，班干部在執(zhí)行工作時，任何人都要尊重他們，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，有什么不同意見，事后解釋或向老師反映，絕對不允許不聽從甚至當(dāng)面頂撞。班干部在履行職責(zé)過程中和同學(xué)發(fā)生矛盾，不論何原因，老師都站在班干部一邊，支持他們的工作。這樣大家慢慢形成了習(xí)慣，養(yǎng)成服從的意識，無形中樹起了班干部的權(quán)威。

4、明確崗位責(zé)任，實行責(zé)任追究制。

一方面賦予了班干部很大的權(quán)力，同時又要求他們承擔(dān)一定的責(zé)任，權(quán)力和義務(wù)總是平衡的、對應(yīng)的、相互關(guān)聯(lián)的。我根據(jù)班干部的不同職位確定不同的責(zé)任，在班干部管轄范圍內(nèi)出了問題，一方面要追究違規(guī)的同學(xué)，同時也要追究負(fù)責(zé)該工作的班干部。例如，勞動委員XXX負(fù)責(zé)整個班級教室和保管區(qū)的衛(wèi)生，如果哪位同學(xué)工作沒有做或不到位，不僅該同學(xué)要受批評糾正，負(fù)責(zé)該職責(zé)的XXX也同樣受批評追究，他們兩人都要各自被記一顆黑星。再如，紀(jì)律委員xxx負(fù)責(zé)整個班級紀(jì)律，如果哪位同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾被校大隊委檢查發(fā)現(xiàn)扣分，XXX和該同學(xué)一樣都要受批評，被記黑星。這樣就迫使班干部不敢懈怠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，不斷提高工作積極性和責(zé)任心。

5、定期進(jìn)行信任投票，接受民主監(jiān)督。

賦予班干部較大的權(quán)力，有的同學(xué)就擔(dān)心班干部的權(quán)力太大了，有可能出現(xiàn)濫用權(quán)力，故意吹毛求疵，刁難同學(xué)。我說不用擔(dān)心，他們的一切工作均在大家的監(jiān)督之中。有兩種解決途徑：（1）每個班干部在執(zhí)行工作中，如果處理問題不合理，受委屈的同學(xué)可及時向班主任、老師反應(yīng)，或拿到每周的班會課上提交，充分地向大家說明緣由，請同學(xué)們給于評判。（2）每過一個月，要對班干部進(jìn)行一次信任投票，超過半數(shù)的將繼續(xù)留任，沒有達(dá)半數(shù)的要重新評選確定，這樣就約束了班干部，使他們的工作更加合理，公正，一切出自于對同學(xué)的真正關(guān)心。二月的第一次信任投票，生活委員XXX同學(xué)因在宿舍里不守紀(jì)律，熄燈后仍然講話，受到生活老師的幾次批評，投票沒有通過，不能留任。體育委員XXX由于管理力度不夠，能力較弱，組織整隊常出問題，較為混亂，同學(xué)們意見較大也沒有通過，重新選出能力更強(qiáng)的XXX同學(xué)，現(xiàn)在看來后任的同學(xué)確實表現(xiàn)不錯，大家很是滿意?？傊⑵鹨惶讖?qiáng)有力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，可以大大減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，同時還能更有效地管理好班級，當(dāng)然僅僅通過學(xué)生干部的作用想要完全管理好班級學(xué)生是不夠的，我認(rèn)為還要做好幾下兩點。

二、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說：興趣是成功的一半。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，他自然會認(rèn)真聽你的課。這就需要我們教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透兩頭，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。首先，教師要針對學(xué)生的年齡特點，把生動、形象、直觀的教具和學(xué)具引入課堂，必要時還可運(yùn)用電化教學(xué)，用鮮艷的顏色和動感的畫面來吸引學(xué)生，激發(fā)興趣。其次，教師在授課過程中要注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多動口、多動手、多動腦，使其手、眼、腦一致。最后，教師的語言要有藝術(shù)性，在通俗易懂的基礎(chǔ)上注重親切、生動、兒童化，讓學(xué)生在賞心悅目的氛圍中愉悅地接受知識。

三．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善獎懲考核辦法。一年級是培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣的重要時期，好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，終身受益。所以，從開學(xué)第一天起，教師就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，告訴學(xué)生上課時哪些是該做的，哪些是不該做的，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而自覺地遵守課堂紀(jì)律，同時對表現(xiàn)不好的學(xué)生要當(dāng)場批評，課后及時進(jìn)行耐心的教育，對課堂紀(jì)律好的學(xué)生要多表揚(yáng)、多激勵（如：發(fā)放綠星卡）。

希望通過以上三點能夠?qū)υ鰪?qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，強(qiáng)化學(xué)生自律意識，使其從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促其在更快更好的成長成才。