第一篇：浙江師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試工作實施細則
浙江師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試工作實施細則
為加強普通話水平測試管理，促其規(guī)范、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省普通話水平測試管理細則》精神，結(jié)合浙江師范大學(xué)實際，制訂本實施細則。
一、普通話水平培訓(xùn)測試工作的機構(gòu)
第一條 普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應(yīng)試人運用普通話的規(guī)范程度的口語考試。開展測試是促進普通話普及和應(yīng)用水平提高的基本措施之一。
第二條 浙江師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站在省語委、浙江師范大學(xué)語委領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校的實際情況，對培訓(xùn)測試工作進行管理，制定普通話水平測試的管理細則、工作規(guī)劃和計劃。
第三條 浙江師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站接受省語委辦公室、測試中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查評估。
第四條 浙江師范大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站的工作職責(zé)是：
（1）認真貫徹國家語言文字工作的方針、政策、法律，執(zhí)行國家、省有關(guān)普通話水平測試的規(guī)定。
（2）根據(jù)上級關(guān)于文字工作的規(guī)劃，負責(zé)實施浙江師大普通話培訓(xùn)測試計劃，組織普通話水平測試，管理測試工作檔案。
（3）負責(zé)普通話水平測試員的選拔和前期培訓(xùn)工作。
（4）負責(zé)本校普通話水平測試員的聘任和管理工作。
（5）組織本校測試員開展普通話培訓(xùn)測試的科學(xué)研究。（6）開展普通話的宣傳活動。
第五條 建立測試工作報告制度，測試站要定期向?qū)W校和上級測試實施機構(gòu)報告工作。
二、測試員
第六條 測試員分國家級測試員和省級測試員。測試員須取得相應(yīng)的測試員資格證書。
第七條 申請省級測試員證書者，應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，熟悉推廣普通話工作方針政策和普通語言學(xué)理論，熟悉方言與普通話的一般對應(yīng)規(guī)律，熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標(biāo)，有較強的聽辨音能力，普通話水平達到一級。
第八條 測試員的職責(zé)要求
（1）努力學(xué)習(xí)國家語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
（2）努力學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行國家有關(guān)測試的各項規(guī)定和《普通話水平測試等級標(biāo)準》、《普通話水平測試大綱》、《浙江省普通話水平測試評分細則》，嚴格遵守測試站有關(guān)測試工作的制度和規(guī)定。
（3）服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，完成相應(yīng)的工作量。
（4）嚴格遵守“認真負責(zé)、公正廉潔、團結(jié)協(xié)作”的測試工作紀律，自覺維護測試的質(zhì)量和權(quán)威。
（5）嚴守工作紀律，保守秘密，不漏題、泄題，不公布測試成績。
（6）測試員須在測試站的組織下進行工作，不得實施個人測試行為。第九條 校測試站定期對測試員進行考核?？己藘?nèi)容包括工作態(tài)度、測試質(zhì)量、測試工作量、遵紀守法情況等。根據(jù)考核結(jié)果，對測試員進行表彰獎勵。
三、測試對象及其達標(biāo)要求
第十條 本校教師及學(xué)生。
第十一條 師范類專業(yè)普通話水平不低于二級，其中中文專業(yè)應(yīng)達到二級甲等。
第十二條 其他口語表達密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生普通話水平應(yīng)達到二級乙等。
第十三條 普通話水平測試等級標(biāo)準、普通話水平測試大綱、普通話水平測試規(guī)程按國家語言文字工作部門頒布執(zhí)行。
第十四條 測試站使用國家測試題庫的普通話水平測試試題。
第十五條 應(yīng)試人再次申請接受測試同前次接受測試的時間間隔應(yīng)不少于3個月。
四、普通話水平測試的執(zhí)行
第十六條 測試站依據(jù)國家語言文字工作部門制定的測試規(guī)程實施普通話水平測試工作。測試由測試員依照測試規(guī)程執(zhí)行。測試員應(yīng)遵守測試工作的各項規(guī)定和紀律，保證測試質(zhì)量，并接受國家和省級測試機構(gòu)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第十七條 測試工作人員違反測試規(guī)定的，視情節(jié)予以批評教育、暫停測試工作。第十八條 應(yīng)試人員違反測試規(guī)程的，取消其測試成績，情節(jié)嚴重的提請其所在學(xué)院給予處分。
五、普通話水平測試等級證書
第十九條 復(fù)審合格的一級測試成績和經(jīng)省測試中心認定的二級、三級測試成績，由省語委辦頒發(fā)國家語言文字工作部門統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》。
第二十條 普通話水平測試等級證書全國通用。等級證書遺失，可向測試站申請補發(fā)。偽造或變造的普通話水平測試等級證書無效。
六、其他
本細則的解釋權(quán)在浙江師范大學(xué)普通話測試中心。
第二篇：2012年05月普通話培訓(xùn)測試工作
昆明理工大學(xué)教務(wù)處
昆理工大教務(wù)評字?2012?041號關(guān)于開展2012年05月普通話培訓(xùn)測試工作的通知
各學(xué)院、各部門：
為繼續(xù)推進國家通用語言文字推廣普及和規(guī)范使用工作，不斷提高我校師生語言文字規(guī)范使用水平，推進校園文明建設(shè)，結(jié)合師生辦理《教師資格證》的需求，學(xué)校決定開展本學(xué)期普通話水平測試工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、報名安排
1、報名時間
2012年4月16日—4月20日
2、報名地點及要求
(1)呈貢校區(qū)學(xué)生事務(wù)中心3樓
(2)報名要求：填寫紙質(zhì)報名表并當(dāng)場照像?？忌仨殰蚀_填寫：姓名、身份證號、性別、民族、出生年月、學(xué)號（合同號）、所在院系、聯(lián)系電話等信息。
3、報名費用（1）測試費
學(xué)生每人25元，其他人員（含教師及社會考生）每人50元。社會考生報名必須由所在單位出具三個月內(nèi)未參加過普通話水平測試的證明。
（2）計算機輔助普通話水平測試測前培訓(xùn)費
根據(jù)《云南省物價局關(guān)于普通話水平測試員等培訓(xùn)收費標(biāo)準的批復(fù)》（云價收費[2011]4號）及云南省普通話培訓(xùn)測試中心對我?！蛾P(guān)于收取計算機輔助普通話水平測試測前培訓(xùn)費的回復(fù)》（省普測[2011]01），本著以培促測、考生自愿的原則收取培訓(xùn)費20元。
二、測評及培訓(xùn)
（1）測評時間定在5月12日、13日，測試地點：呈貢校區(qū)。（2）請考生5月9日-11日到學(xué)生事務(wù)中心6樓607室領(lǐng)取準考證，按準考證規(guī)定的時間、地點、帶齊相關(guān)證件參加考試，錯過時間將無法再安排測評。
（3）培訓(xùn)時間定在4月20日（周五晚），自愿參加培訓(xùn)并繳費的考生憑報名時領(lǐng)取的聽課證參加培訓(xùn)。
三、其他事項
（1）國家語委辦已啟用新的普通話證書模版，各位考生報名時務(wù)必準確填寫各項信息，若因信息錯誤，造成證書不能使用者，責(zé)任由考生自負；
（2）自愿參加普通話測試的考生，請在報名期限內(nèi)報名，過期
將不予補報。
（3）普通話測試證書預(yù)計在測試50天后發(fā)放，證書領(lǐng)取地點：學(xué)生事務(wù)中心6樓607室。領(lǐng)取證書的通知請于測試50天后登錄：昆
明
理
工
大
學(xué)
教
務(wù)
網(wǎng)
絡(luò)
管
理
系
統(tǒng)
“http://kmustjwcxk1.kmust.edu.cn/jwweb/”查看。
全校師生的普通話培訓(xùn)測評工作統(tǒng)一由校語委辦負責(zé),咨詢聯(lián)系電話： 5916754。
（請各學(xué)院張貼、宣傳）
校語委辦
2012年4月10日
主題詞： 教育普通話培訓(xùn)測試通知 教務(wù)處辦公室打?。捍揄f
2012年4月10日印校對：高美蓮
第三篇：普通話培訓(xùn)測試須知
普通話培訓(xùn)測試須知
發(fā)表時間：2010/1/11 8:41:44
普通話培訓(xùn)測試須知
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話是國家通用語言。根據(jù)有關(guān)文件精神，申請教師資格認定的人員，普通話水平測試成績應(yīng)達到“二級乙等”及以上，語文及幼兒園教師的普通話水平測試成績應(yīng)達到“二級甲等”及以上；國家機關(guān)工作人員普通話水平測試成績要求達到“三級甲等”及以上；播音員、節(jié)目主持人普通話水平測試成績要求達到“一級”水平。
為推廣普及普通話，方便有關(guān)人員，市普通話培訓(xùn)測試中心組織每年的普通話水平培訓(xùn)測試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、培訓(xùn)測試對象與測試時間
1.測試對象：教師、學(xué)生、公務(wù)員、其他社會人員。
2.測試時間：測試具體時間按網(wǎng)上報名人數(shù)情況酌情而定，其具體安排詳見現(xiàn)場確認報名信息時所發(fā)準考證，應(yīng)試人應(yīng)根據(jù)準考證的時間安排準時參加測試，過時不予補測。
二、報名與繳費
（一）報名
普通話培訓(xùn)測試報名工作分為兩個階段。
第一階段為網(wǎng)上報名階段。報名者直接登錄“湖州教育考試網(wǎng)”“網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，填報個人信息。具體步驟如下：
1.查找湖州教育考試網(wǎng)網(wǎng)址為
2.報名注冊：點擊“網(wǎng)上報名系統(tǒng)”中的“普通話培訓(xùn)測試”，點擊“XX年XX月普通話水平測試”中的“注冊新賬號”，逐條填寫各項信息；如需培訓(xùn)者，請點擊“XX年XX月普通話培訓(xùn)”中的“注冊新賬號”，逐條填寫各項信息。填寫完畢，請仔細檢查核對姓名、出生年月日、身份證號，保證準確無誤后再提交，報名后請務(wù)必記住報名序號。一旦報名結(jié)束，報名錯誤信息將無法修改，將導(dǎo)致普通話測試證書無效。
第二階段為現(xiàn)場確認報名信息階段。報名者于網(wǎng)上報名注冊后，應(yīng)時常關(guān)注“湖州教育考試網(wǎng)”“首頁”“簡訊”。并按“簡訊”信息，于規(guī)定時間內(nèi)持身份證原件等有效證件到吉山北路6號教育考試中心1號樓大廳確認報名信息，可以團體形式或委托別人確認，但須明確網(wǎng)上報名序號，并攜帶好報名人員的身份證（或復(fù)印件）等有效證件。凡在規(guī)定時間未到指定地點確認信息者，其報名信息自動失效，不予補報。
（二）培訓(xùn)
培訓(xùn)時間為3天，一般都安排在雙休日，包括一次模擬測試。報名人員務(wù)必正確填寫姓名（以身份證為準）、出生年月、身份證號等信息。
（三）費用
培訓(xùn)測試使用的教材是《普通話培訓(xùn)測試指南》（浙江省普通話培訓(xùn)測試指定用書，浙江大學(xué)出版社編?。?，每冊15元。現(xiàn)場確認信息的同時繳納培訓(xùn)、測試費，培訓(xùn)費（含資料費）每人200元，測試費每人65元。
三、測試流程
應(yīng)試人員按規(guī)定時間到指定測試點參加測試，測試過程為：
（一）候測
在規(guī)定的時間攜帶身份證原件(或有效身份證件)到候考室報到，將移動通訊工具關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，聽取工作人員講解注意事項，認真核對報名信息（如有錯誤及時更正）。
（二）抽簽
工作人員按順序分批引導(dǎo)應(yīng)試人進入抽簽室（未經(jīng)引導(dǎo)不得進入抽簽室），按順序拍照并抽取題簽。
（三）準備
應(yīng)試人抽簽后進行適當(dāng)準備，并按題簽上寫明的試場號到指定試場門口等候測試。
（四）測試
進入測試室后，應(yīng)試人將身份證(或有效身份證件)、題簽和本人近期的1寸彩色證件照片一張（照片背面請寫明姓名）交給測試員，然后根據(jù)測試員指令接受測試。應(yīng)試人先通報自己的姓名，然后按照單音節(jié)（限時3.5分鐘）、多音節(jié)（限時2.5分鐘）、作品朗讀（限時4分鐘）、命題說話（說滿3分鐘）的順序完成測試，各項內(nèi)容之間不要有過久的停頓。
（五）離場
測試完成后，應(yīng)試人攜帶個人物品離開測試區(qū)。
（六）注意事項
1.按照規(guī)定，三個月內(nèi)不能兩次參加測試，否則第二次測試成績無效。因此三個月內(nèi)參加過測試的人員不要報名。
2.應(yīng)試人的有效身份證件是指身份證、駕駛證、軍官證、帶有照片的戶籍證明等，現(xiàn)場確認報名信息時必須提供證件原件。
3.受測時必須攜帶身份證等有效證件原件按時到達指定測試點，沒有提供有效身份證件的不能參加測試。在抽簽區(qū)、測試區(qū)內(nèi)，要關(guān)閉通訊工具，保持安靜，不準大聲喧嘩。
4.進入抽簽室后不得與其他應(yīng)試人員和工作人員交談；進入測試室后，按照測試員的要求，完成全部測試內(nèi)容。
5.測試完成后，不得把試卷、朗讀材料等帶離試場；測試過程中注意保管好隨身攜帶的個人物品。
四、成績與證書
成績查詢：在本次測試結(jié)束一周以后，可登陸“湖州教育考試網(wǎng)”查看本人的測試成績。證書發(fā)放時間請關(guān)注“湖州教育考試網(wǎng)首頁”之“簡訊”信息。
五、其他
湖州市普通話培訓(xùn)測試中心地址：吉山北路6號湖州市教育考試中心1號樓304室。聯(lián)系電話：2899015，聯(lián)系人：沈曉峰。
第四篇：浙江省普通話培訓(xùn)測試2007（模版）
附件：
浙江省普通話培訓(xùn)測試2007 工作總結(jié)和2008工作要點 一、二○○七年工作總結(jié)
2007年，在國家普通話培訓(xùn)測試中心和省語委的精心指導(dǎo)下，在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全省各普通話測試中心（站）、點的積極配合下，我省普通話培訓(xùn)測試工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，扎實開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，積極推進國家普通話水平測試的規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化進程，著力做好全省普通話培訓(xùn)測試、測試管理和測試科研工作，努力打造創(chuàng)新型、高效型、務(wù)實型的普通話培訓(xùn)測試管理體系。
截至2007年底，全省共測試11萬余人次，其中，學(xué)生6萬3千余人次，教師1萬3千余人次，公務(wù)員2萬3千余人次，社會人員1萬2千余人次。省中心直屬測試站測試1萬余人次。培養(yǎng)省級測試員122名，國家級測試員9名。
⒈認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神
黨的十七大勝利召開后，全省各中心（站）組織收看并認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記的講話，大家精神振奮、激情滿懷，紛紛表示堅決擁護新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，一定要以高度的政治責(zé)任感和飽滿的熱情學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹好十七大精神，并落實到工作中，體現(xiàn)在行動上。大家一致認為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的產(chǎn)生合民心、順民意，是帶領(lǐng)全國各族人民開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的堅強核心，相信在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，繼往開 來，一定能夠開創(chuàng)更加美好的新局面。通過十七大會議精神的學(xué)習(xí)，進一步明確了我省普通話培訓(xùn)測試工作的方向目標(biāo)，必須始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)加強測試管理、規(guī)范測試程序，嚴格測試紀律，進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量；要在規(guī)范的基礎(chǔ)上，積極開展科學(xué)研究，改進測試手段，降低測試成本，提高測試質(zhì)量；要明確方向，依法測試，創(chuàng)新工作，服務(wù)社會。認真做好我省國家普通話水平培訓(xùn)測試工作。
⒉扎實開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動
今年以來，我們按照省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施意見》，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴格按照“宣傳發(fā)動、查找整改、總結(jié)提高”三個階段進行，認真做好學(xué)習(xí)動員，及時制定省中心“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施計劃，著眼構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機制，著力解決工作作風(fēng)方面存在的問題，要求中心同志牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我省的普通話培訓(xùn)測試工作。
在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，緊緊圍繞“三貼近、一轉(zhuǎn)變”這一主題，在普通話推廣上出新招、求實效；堅持真抓實干，端正作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)、主動協(xié)調(diào)聯(lián)系，積極做好教師、師范類學(xué)生、尤其是公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試工作；注重節(jié)約，通過建立和完善網(wǎng)上評測系統(tǒng)，降低人力、物力成本，提倡節(jié)約用水、用電，努力建設(shè)節(jié)約型單位；同時加強自律，鞏固去年“反商業(yè)賄賂”工作成果，加強了省中心內(nèi)部財務(wù)制度管理，堅決抵制和糾正不正之風(fēng)，樹立中心為民、務(wù)實、清廉的良好形象。推出了“一日驗證”、“即時補證”、“送測上門”、“特事特辦”等一系列方便各級中心（站）、點和應(yīng)試人的新舉措。在查找整改階段，堅持“從 群眾中來，到群眾中去”，廣泛征求意見，研究制定整改措施。6月中旬，以書面、網(wǎng)絡(luò)形式給各測試中心（站）點、有關(guān)高校以及部分骨干測試員發(fā)出了省中心作風(fēng)征求意見表，指派專人對意見進行匯總整理。召開作風(fēng)建設(shè)專題會議，積極開展批評與自我批評，對照教育廳“作風(fēng)建設(shè)年”活動相關(guān)文件和劉希平同志的講話精神，結(jié)合工作實際，查問題，找缺點，亮思想，提建議，認真查找中心在普通話培訓(xùn)測試、證書試卷印刷、財務(wù)管理、對外公務(wù)接待、行政消耗性開支等方面存在的問題，并針對查出的問題，認真分析梳理，深刻剖析原因，研究制定整改措施，切實解決一些焦點、熱點和難點問題，樹立中心廉潔勤政、服務(wù)于民的良好形象。在總結(jié)提高階段，我們按照“解決問題、推進工作、增進感情”的目標(biāo)要求，圍繞“四個突出抓整改”，認真開展“回頭看”，對前一階段工作作了認真梳理和分析總結(jié)，努力使作風(fēng)有所改進、制度更加健全、干部素質(zhì)明顯提高。
期間，我們組織開展了全省普通話培訓(xùn)測試系統(tǒng)和普通話工作者“奉獻一片愛心，共享和諧生活”的活動。9月中旬，全省普通話培訓(xùn)測試中心（站）和部分測試工作者積極響應(yīng)省中心的倡議，在麗水松陽縣舉行幫困助學(xué)活動，共募集幫助裕溪鄉(xiāng)中心小學(xué)辦學(xué)資金25000元、設(shè)備書籍價值10900元，29名普通話工作者與30名家庭困難學(xué)生結(jié)成了幫扶對子（每學(xué)年資助每位困難學(xué)生500元，受資助學(xué)生學(xué)年平均成績和表現(xiàn)達到良好以上的獎勵300元，平均成績達到優(yōu)秀以上、表現(xiàn)達到良好以上的獎勵500元，獎金由省中心負責(zé)落實。）。本次捐助錢物累計達五萬余元，計劃到2011年共資助裕溪鄉(xiāng)中心小學(xué)和學(xué)生10萬元左右，幫助學(xué)校營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助困難學(xué)生解決后顧之憂，使他們得以安心學(xué)習(xí)，共享和諧，此舉在當(dāng)?shù)匾鹆藦娏曳错懀愃?電視臺、松陽電視臺均作了專題報道。
通過“作風(fēng)建設(shè)”年活動，大家思想作風(fēng)更加夯實，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加扎實，工作作風(fēng)更加踏實，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)更加務(wù)實，生活作風(fēng)更加樸實，單位風(fēng)正氣順，凝聚力、創(chuàng)造力大大增強。
⒊強化規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化建設(shè)
①建立內(nèi)部管理機制。完善各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，堅決抵制和糾正不正之風(fēng)，樹立中心為民、務(wù)實、清廉的良好形象。制定了《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心工作人員守則》、《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心機構(gòu)與崗位職責(zé)》、《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心人事機構(gòu)和收入分配方案》以及《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心財務(wù)管理辦法》等，要求中心工作人員樹立良好的服務(wù)風(fēng)范，在培訓(xùn)、測試、驗印等工作中，不得索要、收受禮品和其它好處，不得要求測試單位擺酒設(shè)宴；在證書、試卷印刷及教材、設(shè)備采購中必須按實際銷售價格結(jié)算，不得索取回扣和禮品。建立了每月辦公例會和中心工作人員責(zé)任制，強調(diào)對來中心辦理有關(guān)工作、咨詢或來電者，必須文明用語、禮貌待人，有問必答、耐心解答，不得以任何借口推諉、搪塞、拒絕或拖辦，維護省教育廳為民服務(wù)的窗口形象。此外，我們還推出了“一日驗證”、“即時補證”、“送測上門”、“特事特辦”等一系列方便各級中心（站）、點和應(yīng)試人的新舉措。
進一步完善了中心財物管理制度，建立了中心資產(chǎn)設(shè)備賬冊，理清了中心列年來的陳賬；落實證書、試卷領(lǐng)用程序，控制損耗率，大大降低了中心證書、試卷的巨大損耗，挽回了一定量的經(jīng)濟損失。
溫州、紹興、湖州、金華、義烏順利完成了中心機構(gòu)編制和人員配備工作，有力推進了我省測試中心（站）建設(shè)的進程。②強化測試管理規(guī)范。為加強普通話培訓(xùn)測試工作的規(guī)范化建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，中心組織修訂和起草普通話培訓(xùn)測試的相關(guān)考務(wù)規(guī)定和細則、普通話水平測試員管理辦法等規(guī)范性文件。同時，加大了對基層測試中心（站）、點的督查力度，發(fā)現(xiàn)測試工作規(guī)范問題，及時提出整改意見，有效提高了普通話水平測試工作的規(guī)范化水平。07年初，我們組織專家對杭州、湖州普通話培訓(xùn)測試中心的普通話培訓(xùn)測試及管理情況，培訓(xùn)測試數(shù)據(jù)（包括人數(shù)、各等級人數(shù)比例、合格率等），測試檔案管理、證書試卷管理使用情況，測試員工作量及測試質(zhì)量進行考核和復(fù)審評估。經(jīng)專家組考核，兩市在組織開展普通話培訓(xùn)、測試工作中都較好地做到了規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化管理。
③加強測試隊伍建設(shè)。加強普通話測試隊伍建設(shè)，是提高普通話水平測試工作質(zhì)量，確保測試工作規(guī)范化、標(biāo)準化的重要前提。我們先后舉辦了兩期省級測試員培訓(xùn)班，共培養(yǎng)了122名省級普通話測試員；組織召開了“普通話水平測試現(xiàn)狀與對策研討暨骨干測試員培訓(xùn)會”，就普通話水平測試現(xiàn)狀及對策（評分實踐及標(biāo)準、測試管理、發(fā)展趨勢及對策）進行研討；安排了普通話水平測試網(wǎng)上評測系統(tǒng)培訓(xùn)；邀請了香港中文大學(xué)普通話教育研究及發(fā)展中心專業(yè)顧問、普通話教育文學(xué)碩士學(xué)位課程專任導(dǎo)師宋欣橋先生作“構(gòu)建普通話水平測試科學(xué)管理框架”和“普通話水平測試的深入研究與未來發(fā)展”專題講座，拓寬了各中心(站)負責(zé)人和我省骨干測試員的視野，進一步提高了我省普通話水平測試工作的水平。
④積極開展科學(xué)研究。積極推動普通話培訓(xùn)測試科研，努力探索測試技術(shù)創(chuàng)新的前瞻性研究。我們積極組織參加“第三屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會”論文評比，我省選送國家級普通 話水平測試員吳雪青的《普通話水平測試和語感 》和國家級普通話水平測試員錢華的《PSC“說話”測試的學(xué)理依據(jù)與界域定位》兩篇論文入選，兩位測試員代表我省參加了國家普通話培訓(xùn)測試中心在福州舉辦的普通話論壇，這是近年來我省普通話水平測試學(xué)術(shù)研究的又一優(yōu)秀成果。
積極探索、創(chuàng)新測試手段，加快《普通話水平網(wǎng)絡(luò)評測管理體系研究和實驗》項目進程。自去年該項目取得階段性成果后，今年我們按照計劃加快了研制進度，目前國家普通話網(wǎng)上評測系統(tǒng)已經(jīng)過初步調(diào)試并在杭州師范大學(xué)試運行，該項目的研制是普通話測試工作的一項重要改革，將有效提高測試效率，降低測試成本，提高測試質(zhì)量，向普通話水平測試的規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化進程邁出了重要一步。
積極參與“教育部普通話水平測試信息化工作小組工作，努力完成交給我省的各項工作任務(wù)。
⑤有效運用網(wǎng)絡(luò)平臺。為促進普通話培訓(xùn)測試信息網(wǎng)上交流、網(wǎng)上信息查詢（等級證書查詢、測試員資格查詢）、設(shè)立網(wǎng)上投訴和公示制度，建立網(wǎng)上培訓(xùn)（測試員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和應(yīng)試人員的培訓(xùn)）、電子教學(xué)軟件（有聲媒體）學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實現(xiàn)普通話水平測試遠程教育。去年，我們著手建設(shè)“浙江語言文字培訓(xùn)測試網(wǎng)”，今年初，正式開通運行了此網(wǎng)站，設(shè)立了通知公告、規(guī)章制度、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，網(wǎng)站全面直觀地反映我省普通話培訓(xùn)測試工作情況。目前，已實現(xiàn)了測試員、應(yīng)試人、省中心和各中心（站）之間通過網(wǎng)絡(luò)平臺的互動功能，部分工作也已經(jīng)開始借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。初步實現(xiàn)了遠程互動順通信息的構(gòu)想。
⑥竭誠做好公務(wù)員測試工作。中心是教育廳的窗口，普通話水平測試是一項國家級的考試，我們的一言一行都關(guān)系到政府機 關(guān)的形象。在日常管理工作和開展普通話培訓(xùn)測試工作中，尤其是面對全省機關(guān)公務(wù)員普通話水平測試工作中，我們竭誠做好服務(wù)保障工作。既能嚴格執(zhí)行測試程序，又考慮實際情況，在不違背原則的基礎(chǔ)上，切實做好了普通話培訓(xùn)測試服務(wù)工作。07年我們共為全省公務(wù)員測試普通話21363人次，其中三級甲等以上水平達到19177人次，通過率為89.8%。
自去年開始，全省公務(wù)員測試工作陸續(xù)展開，各地都非常重視，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場巡考，中心負責(zé)人堅持到場監(jiān)考，組織嚴密，服務(wù)周到，受到了組織公務(wù)員應(yīng)試機關(guān)的一致好評。
在組織涉密單位普通話水平測試時，由于保密工作需要，經(jīng)請示上級主管部門同意，專門制訂了《保密機關(guān)國家公務(wù)員普通話水平測試實施辦法》（草案）。
在省級機關(guān)公務(wù)員普通話水平測試時，由于機關(guān)同志出差較多，為使所有同志都能參加測試，我們送測上門、延長服務(wù)時間、放棄午休時間，即使只有二十幾人、十幾人、甚至只有1人參加測試，都盡可能專門組織測試工作人員送測上門，確保所有需進行普通話水平測試的同志都能參加測試。我們還聘請國家級測試員免費為省級機關(guān)公務(wù)員進行普通話培訓(xùn)。
總之，在公務(wù)員普通話水平測試中我們認真按人事廳、教育廳行政主管部門的要求，妥善處理好公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試的管理、協(xié)調(diào)工作。確保公務(wù)員測試標(biāo)準，盡可能降低成本、減少虧損，做到了協(xié)調(diào)、服務(wù)、保障三到位。做到了公務(wù)員滿意、組織單位滿意和各級領(lǐng)導(dǎo)滿意，樹立了良好的服務(wù)形象。
⑦深入調(diào)研，提升管理水平。當(dāng)前，普通話水平測試面臨著諸多問題，例如：“如何更好地加強對全省測試員隊伍的管理、如何做好公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試工作、如何降低普通話測試成 本、未來普通話測試發(fā)展方向”等等，帶著這些問題，我們組織人員赴各各中心（站）、點進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。圍繞“如何解決、什么時候解決、解決的標(biāo)準”等問題，在每月辦公例會中進行研究，根據(jù)不同情況分別落實。此外，我們在各地巡考期間，利用測試間隙，現(xiàn)場與基層普通話測試員、當(dāng)?shù)卣Z委辦和測試中心負責(zé)人進行座談，了解普通話培訓(xùn)測試工作情況，尋求提高普通話培訓(xùn)測試工作管理水平的思路、辦法和經(jīng)驗，努力提升國家普通話水平測試工作的管理水平。
⑧挖掘潛力拓展業(yè)務(wù)。近年來，全省各中心（站）加大普通話推廣和普通話水平測試宣傳力度，不斷挖掘工作潛力，努力拓寬培訓(xùn)測試范圍，積極做好普通話水平測試工作，取得了顯著的成績。但近幾年應(yīng)試人劇增（以非師范類的大學(xué)生為主），由于測試工作都是在雙休日進行，且測試員都是兼職的，加上測試工作報酬特別低，組織測試員相當(dāng)困難，無法保證所有應(yīng)試人的測試需求，各中心（站）紛紛告急。省中心結(jié)合全省普通話測試工作實際，要求全省各中心（站），必須確保完成國家規(guī)定的教師、師范類學(xué)生、國家公務(wù)員、廣播電視主持人的普通話水平測試工作，在此基礎(chǔ)上，盡可能挖掘潛力，解決其他社會人員包括非師范類學(xué)生普通話水平測試的要求。
⑨配合做好語言文字推廣工作
積極配合語委辦開展二類城市評估、省級示范校評估和論文評比、語言文字法有獎知識競答活動等工作。協(xié)助省語委辦進行《浙江省實施<國家通用語言文字法>辦法》的貫徹落實工作。參與組織推普周活動，努力做好后勤服務(wù)工作。加大宣傳力度，促進普通話推廣和語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展。
二、存在的問題： 1．學(xué)生普通話測試收費標(biāo)準偏低。目前的普通話水平測試收費，還是按2000年以前的標(biāo)準，而對學(xué)生的收費又只按一半還不到的標(biāo)準。根據(jù)近幾年運行情況，學(xué)生普通話測試量越多，貼的越多，各中心（站）一直來都在默默地為學(xué)生補貼，為政府買單。而嘉興、湖州、舟山等地教師、公務(wù)員等主要群體的測試已基本完成，現(xiàn)在每年的測試量都不到5千人次，連基本的運行經(jīng)費都無法保證。
解決辦法：積極爭取提高收費標(biāo)準。在目前收費標(biāo)準尚未提高的情況下，首先，努力改進測試手段，降低測試成本；同時爭取將各級中心（站）改制為全額或差額補貼事業(yè)單位。
2．測試員隊伍管理較為困難。對測試員的管理缺乏行之有效的辦法。測試員分布在各行各業(yè)，沒有隸屬關(guān)系，平時又有自己的工作，只有雙休日才能參加普通話水平測試工作，且工作強度大（1天要評測30人次，骨干測試員全年基本沒有雙休日）、報酬低（150元/天），而評職稱、評優(yōu)都與測試工作無緣，光靠做思想工作和個人感情不是長遠的做法，需要得到各方面的關(guān)心和支持。
解決辦法：①提高收費標(biāo)準或統(tǒng)一改革中心（站）體制，提高測試員報酬。②增加普通話測試工作評優(yōu)項目。③把測試員級別（省級、國家級）與職稱評聘掛鉤。④加強測試員管理，實行測試員證書年審制度。
⒊中心（站）機構(gòu)編制尚需完善。中心（站）的職責(zé)是普通話培訓(xùn)測試和科學(xué)研究的管理、實施機構(gòu)。負責(zé)制訂并實施普通話培訓(xùn)測試規(guī)劃，培訓(xùn)、聘任普通話師資和測試員，管理國家級和省級測試員。
普通話水平測試是一項國家級的考試。隨著普通話測試工作 的深入開展，以及公務(wù)員普通話測試工作的全面鋪開，加上漢字水平等級測試工作推行在即，以各級中心（站）現(xiàn)階段人員和工作運行情況，十分需要配備有一定工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力較強，固定的管理人員和國家級測試員。目前，全國各省和我省多數(shù)普通話培訓(xùn)測中心（站）都配有專職的國家級測試員，教育部語用司和國家普通話培訓(xùn)測試中心的領(lǐng)導(dǎo)也多次敦促，要求配備專業(yè)人員以加強業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)，確保測試工作的規(guī)范化。
解決辦法：各級行政管理部門應(yīng)從實際出發(fā)，考慮國家級考試的需要，幫助解決各級中心（站）的機構(gòu)編制和人員配備。
⒋管理規(guī)范化問題亟需解決。一是如何理順普通話培訓(xùn)測試工作管理體系，這已成為影響工作規(guī)范的一大障礙，同時還滋生其它的不穩(wěn)定因素。二是普通話水平等級證書不規(guī)范，有應(yīng)試人在廳長信箱中對證書的真?zhèn)翁岢鲆蓡枺L此以往有損教育部門和國家級考試的權(quán)威性。
解決辦法：明確職責(zé)，理順關(guān)系，規(guī)范工作，統(tǒng)一證書填寫標(biāo)準。三、二○○八年工作要點：
⒈認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大和省第十二次黨代會精神。按照會議提出的目標(biāo)要求，把工作重心轉(zhuǎn)到提升工作的內(nèi)涵上，堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強測試管理規(guī)范化和測試隊伍建設(shè)，加快測試手段的創(chuàng)新，切實為教師、學(xué)生、公務(wù)員和社會人員做好測試服務(wù)工作。積極推進普通話培訓(xùn)測試工作的和諧發(fā)展。
⒉深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動。努力貼近實際、貼近基層、貼近師生，加快切實轉(zhuǎn)變中心和全省測試工作作風(fēng)，提高管理水平。
⒊加大普通話培訓(xùn)測試的科研力度。完成《普通話水平網(wǎng)絡(luò) 評測管理體系研究和實驗》項目，做好接受省、國家對項目的評估和論證的前期準備工作。制訂科研工作計劃，設(shè)立并公布中心科研課題，采取以獎代補的辦法，調(diào)動更多測試工作者參與普通話培訓(xùn)測試科研工作的積極性，確?？蒲许椖康馁|(zhì)量。
⒋落實規(guī)范，樹立形象。進一步加強普通話培訓(xùn)測試工作的規(guī)范化管理，建立健全各項規(guī)章制度。上半年，完成印制《浙江省普通話水平測試考務(wù)工作手冊》。以傳媒、教育、公務(wù)員、公共服務(wù)四大領(lǐng)域為主陣地，加強宣傳，結(jié)合推普和藝術(shù)教育工作，開展普通話相關(guān)競賽活動，努力提升普通話培訓(xùn)測試工作和測試員的社會地位。
⒌繼續(xù)做好全省普通話水平培訓(xùn)測試工作。確保2008年底前完成我省公務(wù)員普通話水平測試工作。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，挖掘潛力，積極穩(wěn)妥地開拓創(chuàng)新普通話水平培訓(xùn)測試工作，努力爭取解決更多需要培訓(xùn)測試或有培訓(xùn)測試愿望人群的普通話培訓(xùn)測試需求。
⒍進一步加強測試隊伍建設(shè)。加強測試員和管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善管理制度，有計劃地實施定期、分級培訓(xùn)。評聘普通話水平測試視導(dǎo)員，成立專家委員會和測試員俱樂部。切實提高測試隊伍的能力和水平，增強測試隊伍的凝聚力，建設(shè)過硬的測試工作隊伍。
二○○八年二月二十六日
第五篇：浙江省普通話培訓(xùn)測試2008
附件：
浙江省普通話培訓(xùn)測試2008 工作總結(jié)和2009工作要點 一、二○○八年工作總結(jié)
2008年，我們在省委教育工委、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在國家普通話培訓(xùn)測試中心和省語委的指導(dǎo)下，積極貫徹黨的十七大精神，扎實開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全省國家普通話培訓(xùn)測試工作，切實為教師、學(xué)生、公務(wù)員和社會其他人員做好普通話培訓(xùn)測試的服務(wù)工作，圓滿完成了我省國家普通話水平測試工作的任務(wù)。
去年，全省共測試143228人次，其中學(xué)生57243人次，教師17153人次，公務(wù)員53109人次，社會人員13747人次，廣電系統(tǒng)1767人次、省級測試員培訓(xùn)班學(xué)員209人次。省中心直屬測試站測試10231人次，其中學(xué)生1839人次，教師65人次，公務(wù)員1500人次。培養(yǎng)省級測試員89名，國家級測試員27名。
（一）扎實開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動。在鞏固前年“作風(fēng)建設(shè)年”成果基礎(chǔ)上，我們根據(jù)省委教育工委、省教育廳的統(tǒng)一部署，成立了主題實踐活動小組，制定了“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”活動方案。完善了理論學(xué)習(xí)制度，營造“愛讀書、讀好書”的良好氛圍，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，解放思想觀念。首先，結(jié)合中心工作，定期開展形勢教育。期間中心負責(zé)人圍繞普通話測試工作的一些問題到麗水、義烏和杭州的富陽、桐廬等地進行調(diào)研，在測試現(xiàn)場與當(dāng)?shù)販y試中心、站同志以及測試員進行座談，探討如何規(guī)范普通話測試工作、提升我省普通話水平測試工作水平。
在去年3月舉辦的34期省級測試員培訓(xùn)班上，我中心根據(jù)景寧縣的要求，對該縣參加培訓(xùn)的4位學(xué)員實行了免費培訓(xùn)。在 “5.12”汶川大地震發(fā)生后，我們中心同志先后多次捐款，捐資總額達到6530元。
作為 “創(chuàng)新業(yè)績、樹新形象”主題實踐活動的一個重要內(nèi)容，我們再次赴麗水市松陽縣裕溪鄉(xiāng)中心小學(xué)進行扶貧助學(xué)活動。9月份，由14名志愿參加結(jié)對幫扶貧困學(xué)生的普通話測試工作者代表來到麗水市松陽縣裕溪鄉(xiāng)中心小學(xué)師生們之間，看望全體師生，向裕溪小學(xué)捐贈鍋爐1臺、計算機10臺，對上學(xué)年受資助學(xué)生平均成績和表現(xiàn)達到優(yōu)秀、良好的5名學(xué)生給予了獎勵，對27名貧困學(xué)生進行了捐助，并給全體老師送去了教師節(jié)慰問品。2009年我們還將繼續(xù)對該小學(xué)貧困學(xué)生進行捐助，幫助學(xué)校改善良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助困難學(xué)生解決后顧之憂，使他們得以安心學(xué)習(xí)，共享和諧。
（二）深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動
2008年10月，我們根據(jù)省委教育工委、省教育廳“關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”的統(tǒng)一部署，著手對這項實踐 活動精心安排，有計劃、按步驟地組織實施。單位工作人員少、測試、驗印工作量大，但我們對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常重視，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員不減，確保實踐活動不走過場。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們緊緊抓住“學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論”三個環(huán)節(jié)，認真組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述，研讀劉希平廳長的宣講報告，結(jié)合工作，對當(dāng)前我省非師范類學(xué)生普通話測試現(xiàn)狀及對策進行了認真調(diào)研，形成了翔實的調(diào)研報告。在分析檢查階段，我們積極參加支部專題民主生活會和組織生活會，認真開展批評與自我批評，堅持從普通話培訓(xùn)測試工作發(fā)展的實際出發(fā)，認真按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，通過分析檢查，剖析原因，明確努力方向，創(chuàng)新測試手段，破解工作難題，大力破除不利于改革創(chuàng)新的思想障礙，著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想認識，努力使思想認識和各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，以新的思路、新的舉措、新的辦法，推進普通話培訓(xùn)測試事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（三）穩(wěn)步推進普通話測試規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化建設(shè)。一是完善了內(nèi)部管理機制。去年4月份，我們在充分調(diào)查研究并廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，將高校測試站統(tǒng)一更名為測試中心，理順了全省測試機構(gòu)的關(guān)系。溫州、紹興、湖州、金華、義烏順利完成了中心機構(gòu)編制和人員配備工作，有力推進了我省各測試中心機構(gòu)建設(shè)的進程。此外，進一步加強了中心內(nèi)控制度管理，嚴格按照財務(wù)制度要求，及時對中心不符合財務(wù)制度要求的 事項進行整改，另外中心采購必須填寫請購單，落實責(zé)任人負責(zé)驗收、入庫，逐步完善各項管理制度。
二是強化了測試管理規(guī)范。為加強普通話培訓(xùn)測試工作的規(guī)范化建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，中心對擬制的普通話培訓(xùn)測試的相關(guān)考務(wù)規(guī)定和細則、普通話水平測試員管理辦法，組織人員進行了修訂。同時，加大了對基層測試中心、站的督查力度，發(fā)現(xiàn)測試工作規(guī)范問題，及時提出整改意見，有效提高了我省國家普通話水平測試工作的信息化、規(guī)范化和標(biāo)準化。
三是加強了測試隊伍建設(shè)。我中心十分注重普通話測試隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，2008年共舉辦了兩期省級普通話水平測試員培訓(xùn)班，培養(yǎng)省級普通話水平測試員89名。積極組織優(yōu)秀測試員參加“國家級普通話水平測試員培訓(xùn)班”，我省參加培訓(xùn)的27位測試員經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練和考核全部通過了“國家級測試員”資格考核。這些國家級、省級測試員的上崗，壯大了我省普通話水平測試隊伍，也使我省的測試員隊伍結(jié)構(gòu)基本達到了平衡。
四是積極開展了科學(xué)研究。自我中心主持研發(fā)的“國家普通話水平測試網(wǎng)絡(luò)評測管理系統(tǒng)》在杭州師范大學(xué)、義烏市和紹興文理學(xué)院試運行以來，我們積極研究、改進，目前該項目運行穩(wěn)定，得到了各試點單位、測試員及有關(guān)部門的初步認可。作為測試手段的一項改革，我們旨在把普通話水平測試員從繁重的測試工作中解脫出來，同時能對全省測試工作實施遠程監(jiān)控管理，且能有效提高測試工作效率，降低測試成本，提高測試質(zhì)量，向普 通話水平測試的規(guī)范化、標(biāo)準化和信息化進程邁出了重要一步。
五是竭誠做好公務(wù)員測試工作。根據(jù)省語委、省人事廳、省教育廳的部署，全省公務(wù)員的普通話水平測試工作計劃2008年底前要全部完成，時間緊，任務(wù)重。杭州、溫州、紹興、金華、舟山是公務(wù)員測試開始較早的地區(qū)，他們把公務(wù)員測試工作作為工作重點，積極做好培訓(xùn)測試工作。在杭州富陽，人事與教育部門大力配合，先培訓(xùn)后測試，在公務(wù)員中間反響很大，測試效果很好。在溫州樂清，樂清市委組織部、市人事局、市教育局聯(lián)合行文部署公務(wù)員普通話測試工作，在紹興嵊州，各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，每場測試均有領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)。在舟山，工作人員輾轉(zhuǎn)于陸島之間，送測上門。在麗水和衢州，為了完成公務(wù)員測試任務(wù)，他們一個縣一個縣上門測試，測試中心的同志一住就是一個星期，有的近一個月都沒回家。在臺州，暑假本是測試員老師休假的最好時機，但他們放棄休息，幾乎天天堅守在測試崗位。省級機關(guān)公務(wù)員測試期間，我們聘請國家級測試員為省級機關(guān)公務(wù)員免費進行普通話培訓(xùn)，在單位辦公室改造時，投入經(jīng)費，建造了三個測試室、研制了專門的語料采集軟硬件，專門為出差而需要補考的公務(wù)員提供方便，每場測試我們都堅持送測上門，就是只有幾個人我們也不計成本，送測上門，中心領(lǐng)導(dǎo)每場必到，進行指導(dǎo)督促，切切實實為省級機關(guān)公務(wù)員做好服務(wù)保障工作，維護教育廳窗口單位的良好形象。截止2008年12月31日止，全省各中心共測試公務(wù)員86845人次，完成了全省需測公務(wù)員總數(shù)80%以 上的測試任務(wù)。
（三）大力加強廉政作風(fēng)建設(shè)。中心制訂了《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心工作人員守則》、《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心機構(gòu)與崗位職責(zé)》、《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心人事機構(gòu)和收入分配方案》、《浙江省普通話培訓(xùn)測試中心財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度，并經(jīng)常提醒中心人員要嚴格執(zhí)行。中心是一個特殊的國家級證書培訓(xùn)考試單位，且獨立自收自支運行時間短、人員配備不完善、管理經(jīng)驗匱乏，在完善中心機制的過程中，我們始終堅持發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，勤政廉潔，艱苦奮斗，嚴防腐敗和違紀違規(guī)現(xiàn)象的滋生蔓延；在對待單位組建過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們認真對待，積極整改；在證書、試卷印刷及教材、設(shè)備采購、辦公室改造等工作中，我們嚴格按照實際價格結(jié)算，杜絕受收回扣和禮品；在培訓(xùn)、測試、驗印等工作中，我們要求大家不得索要、收受禮品和好處，堅決抵制和糾正不正之風(fēng)。樹立了中心為民、務(wù)實、清廉的良好形象。自2006年起，中心嚴格控制證書、試卷的損耗，至今年底降低損耗率10倍，有效遏制了浪費現(xiàn)象。
存在問題
去年，我們按照省委教育工委和教育廳的要求和年初的工作計劃安排，做了大量卓有成效的工作，但也存在著諸多問題：1.勤于思考、謀劃全局、為學(xué)生、教師服務(wù)的意識不夠強。思考問題的高度不夠，對一些棘手問題缺乏有效的解決辦法，為教師、學(xué)生、公務(wù)員及其它行業(yè)人員的服務(wù)還不夠主動，尚需主動靠前、主動協(xié)調(diào)。2.學(xué)生普通話測試收費標(biāo)準偏低，執(zhí)行的是2000年的標(biāo)準，而對學(xué)生的收費又只按一半還不到的標(biāo)準，部分測試中心連基本的運行經(jīng)費都無法保證。測試員越來越難請到，每一個測試中心和差不多所有的測試員都對我們提出關(guān)于提高測試費收費標(biāo)準和提高測試費支付標(biāo)準的要求，且國家決定2009年開始取消證書費，更是雪上加霜；3.測試員隊伍管理較為困難，測試員分布在各行各業(yè)，沒有隸屬關(guān)系，雙休日參加普通話水平測試，工作強度大、報酬低，而評職稱、評優(yōu)都與測試工作無緣，對測試員的管理缺乏行之有效的辦法。二、二○○九年工作思路
2009年，我們將在省委教育工委、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在國家普通話培訓(xùn)測試中心和省語委的指導(dǎo)下，深入開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動，抓好測試規(guī)范管理，認真做好全省普通話培訓(xùn)測試工作。
1.繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動。在2008年基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動。在整改落實階段，把第二階段分析檢查的問題進行梳理，落實整改措施，解決群眾反響強烈問題，破解一些影響和制約普通話水平測試工作的體制、機制難題，為推進普通話測試科學(xué)和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
2.繼續(xù)做好全省普通話培訓(xùn)測試和管理工作。在做好教師、學(xué)生普通話水平測試的同時，爭取今年暑假前全部完成我省公務(wù) 員普通話水平測試的掃尾工作。開通省中心普通話水平測試室，確保省級機關(guān)補考的公務(wù)員可以隨時到中心進行測試。繼續(xù)開展全省各中心測試工作的復(fù)審和啟動對各中心、站的檢查評估工作。印發(fā)浙江省普通話培訓(xùn)測試工作手冊，出臺浙江省普通話培訓(xùn)測試科研管理辦法。
3.繼續(xù)開展幫困助學(xué)活動。我們將在2007年以來與麗水松陽縣裕溪鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)對幫困的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展幫困助學(xué)活動，資助該校30名困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
4.繼續(xù)加大普通話測試科研力度。在“國家普通話水平網(wǎng)絡(luò)評測管理系統(tǒng)”項目完成的基礎(chǔ)上，完成系統(tǒng)修改、結(jié)題報告，2月份申報項目評估和成果鑒定。提高普通話水平測試的信度和效度，調(diào)動更多測試工作者參與普通話培訓(xùn)測試科研工作的積極性，確?？蒲许椖康馁|(zhì)量。利用浙江省語言文字培訓(xùn)測試網(wǎng)實現(xiàn)信息互動，開設(shè)網(wǎng)上報名、成績查詢等功能。
5.繼續(xù)加強測試隊伍建設(shè)。加強測試員和管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦兩期省級測試員培訓(xùn)班和1次中心、站負責(zé)人、骨干測試員培訓(xùn)班，結(jié)合骨干測試員培訓(xùn)組織一次全省普通話測試論文評選活動，優(yōu)秀論文推薦參加全國評選，舉辦全省測試員朗誦比賽。切實提高測試隊伍的科研能力和業(yè)務(wù)水平。進一步完善管理制度，增強測試隊伍的凝聚力，建設(shè)過硬的測試工作隊伍。
二〇〇九年二月十一日
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