第一篇：小學(xué)數(shù)字化校園工作總結(jié)

太平聯(lián)小數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用情況總結(jié) 隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化。現(xiàn)將本年度學(xué)校數(shù)字化工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

自從數(shù)字化校園建設(shè)開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭洪富校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，丁云永校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。

其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃方案，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入年度預(yù)算，80%用于設(shè)備購(gòu)置和軟件更新，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。

三、學(xué)校出臺(tái)措施加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展如火如荼。信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素

質(zhì)，我校出臺(tái)多項(xiàng)措施強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。一是根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)要求安排專職教師到外地進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)。連續(xù)幾年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)、Flash、PPt、DreamWear、Ps等課件制作軟件的學(xué)習(xí)、班班通設(shè)備維護(hù)與管理、等方面都組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)。二是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時(shí)組織二次培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓(xùn)。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。三是出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)老師外出參加培訓(xùn)，使用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和教研。對(duì)外出參加培訓(xùn)的教師報(bào)銷所有的費(fèi)用，在信息技術(shù)方面取得各級(jí)各類證書和獲獎(jiǎng)的一律給予經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)，以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和工作熱情。

在學(xué)校的大力支持和鼓勵(lì)下，我校老師運(yùn)用多媒體班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的熱情越來(lái)越高，網(wǎng)上教研活動(dòng)開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)和壽光市的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多種媒體手段充實(shí)課堂，同時(shí)把自己的教研心得，課件材料及時(shí)補(bǔ)充到教研平臺(tái)，供協(xié)作組老師們共同分享。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、班級(jí)數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有效地改變教師的教學(xué)和教研模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：小學(xué)數(shù)字化校園工作總結(jié)

紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué) 關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用情況總結(jié) 隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，我們申報(bào)了濰坊市中小學(xué)科技創(chuàng)新示范學(xué)校，并最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

自從申報(bào)工作開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由孟令偉校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，劉偉光校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，成員有馮國(guó)祥主任、高中文主任、劉培亮主任擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，王曉斌主任負(fù)責(zé)技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新、教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。

其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。

為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入預(yù)算，80%用于設(shè)備購(gòu)置和軟件更新，20%用于鼓勵(lì)教師應(yīng)用技術(shù)和開發(fā)軟件資源，以及信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)人員培訓(xùn)等。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育部分的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行信息化設(shè)備軟硬件升級(jí)，一是在2011年下半年，全體一線教師通過(guò)“教辦補(bǔ)一部分，自己拿一部分”的方式配備了高性能筆記本電腦；同時(shí)，學(xué)校安裝新投影17臺(tái)，全部教室實(shí)現(xiàn)了班班通，并升級(jí)了現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò)，使無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校所有教學(xué)場(chǎng)所。2012年新學(xué)期開始我校借濰坊市標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)活動(dòng)的東風(fēng)，將微機(jī)室90套舊電腦全部更換為最新的雙核液晶電腦，從而保證了學(xué)校的辦公和教學(xué)工作正常進(jìn)行。二是在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)技術(shù)革新重新建立了中心小學(xué)校園網(wǎng)，建立了FTP校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和辦公管理平臺(tái)。在校園網(wǎng)上，充實(shí)了本校教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)校教師及時(shí)在校園網(wǎng)和壽光教研網(wǎng)等平臺(tái)上展示教學(xué)研究成果，共享他們?cè)诮逃虒W(xué)改革實(shí)踐中的做法和經(jīng)驗(yàn)；平臺(tái)中同時(shí)鏈接了濰坊教育信息港，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公和課程表共享；通過(guò)校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和網(wǎng)上辦公等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化。這一切都為我?！皵?shù)字化校園”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、學(xué)校出臺(tái)措施加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展如火如荼。信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校出臺(tái)多項(xiàng)措施強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。一是根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)要求安排專職教師到外地進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)。連續(xù)幾年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維修與維護(hù)、Flash、PPt、DreamWear、Ps等課件制作軟件的學(xué)習(xí)、班班通設(shè)備維護(hù)與管理、等方面都組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)。二是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時(shí)組織二次培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓(xùn)。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。三是出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)老師外出參加培訓(xùn)，使用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和教研。對(duì)外出參加培訓(xùn)的教師報(bào)銷所有的費(fèi)用，在信息技術(shù)方面取得各級(jí)各類證書和獲獎(jiǎng)的一律給予經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)，以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和工作熱情。

在學(xué)校的大力支持和鼓勵(lì)下，我校老師運(yùn)用多媒體班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的熱情越來(lái)越高，網(wǎng)上教研活動(dòng)開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)和壽光市的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多種媒體手段充實(shí)課堂，同時(shí)把自己的教研心得，課件材料及時(shí)補(bǔ)充到教研平臺(tái)，供協(xié)作組老師們共同分享。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

四、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，一是學(xué)校和中國(guó)移動(dòng)聯(lián)手打造了校訊通家?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，全校1300多名學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛加入平臺(tái)，共享教育信息化的優(yōu)惠和便利，通過(guò)校訊通平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是學(xué)校根據(jù)五、六年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)適時(shí)設(shè)置學(xué)生博客，同學(xué)們積極注冊(cè)中國(guó)教師研修網(wǎng)主辦的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，學(xué)生可以在平臺(tái)上加入網(wǎng)上虛擬班級(jí)，進(jìn)行博客維護(hù)和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也可以通過(guò)BBS跟老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)的效果。同學(xué)們不僅在學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)，同樣走到家中亦可以利用便利的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入虛擬班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。校訊通和三人行網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)的應(yīng)用很好的解決了現(xiàn)在部分家庭學(xué)生用電腦過(guò)度的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)監(jiān)控孩子的上網(wǎng)時(shí)間，讓學(xué)生在信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。三是學(xué)校充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，適時(shí)開展信息技術(shù)興趣小組等學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，將部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀又熱衷于網(wǎng)絡(luò)和電腦的同學(xué)組織起來(lái)，開展有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的深刻認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生正確了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、班級(jí)數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有效地改變教師的教學(xué)和教研模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

數(shù)字化校園創(chuàng)建工作總結(jié)

紀(jì)臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年10月

第三篇：數(shù)字化校園工作總結(jié)

數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)用情況總結(jié)

東關(guān)學(xué)校

隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來(lái)學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學(xué)需要為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分段實(shí)施，我們被滄縣教育局命名為“數(shù)字化校園”示范校。我校最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)和管理的信息化?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)了信息化組織管理工作。

自從申報(bào)工作開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校信息化建設(shè)工作的落實(shí)，對(duì)技術(shù)改變教育早已達(dá)成共識(shí)，多次召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想，積極鼓勵(lì)、支持教師對(duì)各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實(shí)踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動(dòng)、科學(xué)有序的改善發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展氛圍。首先學(xué)校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，由龐玉起校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，趙福赟校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督促和監(jiān)管各項(xiàng)工作的正常開展，由各班主任擔(dān)任技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新，由信息技術(shù)員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)，教育技術(shù)培訓(xùn)等工作，各項(xiàng)工作有條不紊，開展順利。其次，學(xué)校進(jìn)一步制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評(píng)機(jī)制，不僅加快了學(xué)校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的積極性。

二、經(jīng)費(fèi)投入到位，加大了學(xué)校的信息化環(huán)境建設(shè)。為確保信息化工作的正常開展，學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證制度。把電教費(fèi)列入預(yù)算，用于設(shè)備購(gòu)置硬件的修理更換和軟件更新等。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育部分的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行信息化設(shè)備硬件添置和更換，一是添置了聯(lián)想服務(wù)器一臺(tái)，攝像機(jī)一臺(tái)，購(gòu)置了多臺(tái)配置高的計(jì)算機(jī)為每位教師人手一臺(tái)方便了備課學(xué)習(xí)。添置了三臺(tái)筆記本方便教師講課攜帶，各種活動(dòng)公開示范。今年上級(jí)部門為我校各年級(jí)及美術(shù)和音樂(lè)教室新配置液晶觸摸一體機(jī)，提高了教學(xué)的先進(jìn)水平，使師生進(jìn)入了現(xiàn)代化教學(xué)階段。二是建立校園網(wǎng)FTP 校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)。利用平臺(tái)展示各自的教學(xué)成果，通過(guò)校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)和網(wǎng)上辦公等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的整體信息化。這一切都為我?！皵?shù)字化校園”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是學(xué)校出臺(tái)措施加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展如火如荼。

三、教師培訓(xùn)到位，提高教師信息化素養(yǎng)的能力。

信息化建設(shè)工作重心是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校出臺(tái)多項(xiàng)措施強(qiáng)化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)要求安排專職教師到外地進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后及時(shí)組織二次培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓(xùn)。并及時(shí)組織教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。在學(xué)校的大力支持和鼓勵(lì)下，我校老師運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的熱情越來(lái)越高，網(wǎng)上教研活動(dòng)開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多種媒體手段充實(shí)課堂，同時(shí)把自己的教研心得，課件材料及時(shí)補(bǔ)充到教研平臺(tái)，供協(xié)作組老師們共同分享。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

四、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。

為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，我校開展學(xué)生電腦制作比賽，學(xué)生分不同年級(jí)進(jìn)行電腦繪畫，電子小報(bào)制作。制作出的作品展示給全體師生觀看。

當(dāng)然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進(jìn)一步努力做好，今后還要更充分利用學(xué)校信息化管理平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、班級(jí)數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有效地改變教師的教學(xué)和教研模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學(xué)校的辦學(xué)品位，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料

以教育技術(shù)現(xiàn)代化 深入推進(jìn)素質(zhì)教育

——李虹街道中心小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料

山東省李虹市李虹區(qū)李虹中心小學(xué)創(chuàng)建于1985年，學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1022名學(xué)生，專任教師54名。校園整體布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美，校園文化特色凸顯。近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)，終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

一、加大投入，配備一流硬件設(shè)施

建設(shè)一流的數(shù)字化校園，首先就要有一流的現(xiàn)代化設(shè)備作保障。我校以創(chuàng)建 “數(shù)學(xué)化校園”為契機(jī)，多方籌措資金，本著學(xué)校、黨委政府和企業(yè)三方面共投入的方式，對(duì)全處各校的學(xué)生微機(jī)室、校園網(wǎng)、教師電腦進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)與更新，于 2010年投入資金60多萬(wàn)元，在全區(qū)率先建成了語(yǔ)音室新上液晶一體機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備24套，完善校園廣播。2011年又籌措資金10多萬(wàn)元，添置一批專用設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。

1、校園網(wǎng)絡(luò)中心。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心由3臺(tái)服務(wù)器、16臺(tái)交換機(jī)、4臺(tái)路由器和1臺(tái)網(wǎng)管工作站組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和教育城域網(wǎng)。共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端215個(gè)，各教室、專用教室、計(jì)算機(jī)房、教師辦公室都設(shè)有終端?，F(xiàn)在學(xué)校班班有一套完整的多媒體播放系統(tǒng)，每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)52臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)55臺(tái)。

2、校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校新建的有線廣播系統(tǒng)，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播?？刂剖曳譃椋簭V播室(總控室)，擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語(yǔ)聽力測(cè)試等。

3、學(xué)生計(jì)算機(jī)房和多媒體教室。由于學(xué)校場(chǎng)地的限制，現(xiàn)在我校只有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，計(jì)算機(jī)52臺(tái)。值得一提的是，我校為每個(gè)教室都裝配了整套的多媒體播放系統(tǒng)（含計(jì)算機(jī)、數(shù)字式視頻展臺(tái)、電視機(jī)），部分彌補(bǔ)了計(jì)算機(jī)教室數(shù)量少的不足。

4、其它硬件設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有數(shù)碼攝象機(jī)兩臺(tái)（為索尼專業(yè)攝象機(jī)），數(shù)碼照相機(jī)兩臺(tái)，激光打印機(jī)兩臺(tái)，掃描儀兩臺(tái)，光盤刻錄機(jī)4個(gè)，視頻采集、編輯系統(tǒng)4套。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，建設(shè)一流師資隊(duì)伍

數(shù)字化校園的構(gòu)建需要全校教師的共同支撐，為確保數(shù)字化校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的作用，我校本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步立足運(yùn)用，扎實(shí)高效地加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)。

1、重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做了以下三方面工作：

一是普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時(shí)也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。

二是提高型培訓(xùn)。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來(lái)信息化教育的需要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形、圖像處理軟件，如：photoshop , flash動(dòng)畫制作軟件。最后達(dá)到教師都會(huì)自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。

三是新上崗教師技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校每年對(duì)新上崗教師的培訓(xùn)中，除了教育教學(xué)理論等內(nèi)容外，還專門組織他們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容有Office系列辦公軟件的應(yīng)用，常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有，另外還進(jìn)行實(shí)地操作多媒體教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的效果，新上崗教師的基本功和講課比賽中都

會(huì)有信息技術(shù)應(yīng)用水平的考核。

2、開展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究，推進(jìn)課改實(shí)踐

為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)和行政推動(dòng)雙管齊下,促進(jìn)教師觀念更新。近年來(lái)我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。

積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，要求教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理利用各種信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力、分析解決問(wèn)題能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。

重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”。要求他們?cè)谏险n的時(shí)候都必須利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。我校教師劉振紅在全市信息技術(shù)整合和農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用課堂比賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、挖掘資源，實(shí)現(xiàn)共享，發(fā)揮設(shè)備的最大效用

為了進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，學(xué)校引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購(gòu)買軟件資源：語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的每?jī)?cè)教材均購(gòu)買了教學(xué)配套光盤，語(yǔ)文、作文、英語(yǔ)購(gòu)買了課外學(xué)習(xí)光盤。教師方面購(gòu)買了各科課堂精彩實(shí)錄等。在引進(jìn)購(gòu)買教育資源庫(kù)的同時(shí)，學(xué)校引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極開發(fā)，參與學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)，要求青年教師自制課件不少于所帶學(xué)科教材的50%，并充實(shí)到學(xué)校資源庫(kù)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的共建和共享。

為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照教育部《課程改革實(shí)驗(yàn)方案》對(duì)三到六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個(gè)年級(jí)都補(bǔ)充

內(nèi)容，增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。三年級(jí)上課內(nèi)容為計(jì)算機(jī)軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級(jí)上課內(nèi)word小報(bào)編輯，五年級(jí)上課內(nèi)容為圖像處理及幻燈片制作，六年級(jí)上課內(nèi)容為上網(wǎng)知識(shí)及網(wǎng)頁(yè)制作。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。

四、完善制度，加強(qiáng)管理，構(gòu)建數(shù)學(xué)化校園的長(zhǎng)效機(jī)制

在創(chuàng)建數(shù)字化校園的過(guò)程中，建立與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的、開放的、動(dòng)態(tài)的管理制度，實(shí)行分級(jí)管理，是“數(shù)字化校園”建設(shè)的長(zhǎng)效保障。

目前我校就數(shù)字化校園建設(shè)方面的制度包括《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理人員管理制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理與維護(hù)制度》、《李虹中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室使用與管理制度》。正在完善的制度有《李虹中心小學(xué)數(shù)字化校園工作長(zhǎng)效保障機(jī)制》、《李虹中心小學(xué)數(shù)字化校園工作激勵(lì)制度》。尤其是后者，制度中明確規(guī)定了中青年教師必須使網(wǎng)絡(luò)其進(jìn)行無(wú)紙化辦公，必須使用其進(jìn)行有效上課，包括使用次數(shù)，使用效果都必須提供有效過(guò)程資料方具備績(jī)效考核資格。通過(guò)這些制度的建設(shè)，促進(jìn)了我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全、快速、高效、健康運(yùn)行，努力打造綠色數(shù)字校園。

通過(guò)上述各方面的運(yùn)用，廣大師生體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的無(wú)處不在，體會(huì)到數(shù)字世界的魅力，同時(shí)溝通了課內(nèi)與課外，教育與教學(xué)，學(xué)校、家庭與社會(huì)之間的聯(lián)系，使構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)教育大環(huán)境成為可能。

我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我們會(huì)繼續(xù)努力，抓住機(jī)遇，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，創(chuàng)新適宜于每位學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式，把我校的教育信息化推向一個(gè)更高、更新的發(fā)展階段。

第五篇：小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)材料

小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！歡迎大家來(lái)到ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也期待你們給出關(guān)于數(shù)字化校園建設(shè)的寶貴意見。

下面，我將從學(xué)校整體情況、校園信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展、已獲成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)四個(gè)方面向大家匯報(bào)ⅩⅩ小數(shù)字化校園建設(shè)的相關(guān)材料。

一、學(xué)校整體情況簡(jiǎn)介

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1909年，1993年遷往現(xiàn)址?？傉嫉?萬(wàn)多平方米，建有教學(xué)辦公樓7幢，各種功能室齊全，內(nèi)部設(shè)施配備完善?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生二千四百八十余名，教職員工二百四十余名。學(xué)校牢固樹立“經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無(wú)邊。堅(jiān)持走“繼承、借鑒、創(chuàng)新、超越”之路，堅(jiān)持“超常發(fā)展，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“人格＋情感＋制度”的管理體制，緊緊圍繞“一體兩翼”發(fā)展模式，強(qiáng)化“習(xí)慣、禮儀、和諧、服務(wù)”的治學(xué)育人理念，凸顯“快樂(lè)、高效、特色、服務(wù)”的知識(shí)傳承理念，文化立校，特色強(qiáng)校，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家教育部科技部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校及山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校、規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、綠色學(xué)校、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等。

學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，以戰(zhàn)略的眼光看教育，從發(fā)展的角度做教育，不斷加大投入，努力改善辦學(xué)條件。高標(biāo)準(zhǔn)配備配套設(shè)施，加強(qiáng)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)，設(shè)置了科學(xué)、科技、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法室等專用教室，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，注重文化的歷史積淀性、知識(shí)傳承性、時(shí)間銜接性和空間育人性，本著“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”的宗旨，努力做到“貫古通今，薈萃精華”，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高品位發(fā)展，先后建起近百處富有教育意義的景點(diǎn)，讓學(xué)生“透過(guò)校園看歷史，錦繡校園天地寬”。

學(xué)校成立“教師培訓(xùn)提高中心”、“名師聯(lián)合會(huì)”，實(shí)施“5112”讀書工程、“綠珍珠、紅瑪瑙、藍(lán)寶石”教師分層全員提高工程、啟動(dòng)各學(xué)科“首席教師”、“校級(jí)名師”等一系列特色活動(dòng)，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)鍛煉了一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

落實(shí)教師教學(xué)技能與信息化素養(yǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是學(xué)校教育教學(xué)的保障。因此，學(xué)校全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)設(shè)備投入，注重教育信息化建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化校園是推進(jìn)教育信息化的根本手段，而實(shí)現(xiàn)教育信息化是全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的重要支撐。教育信息化為提高整體的教育質(zhì)量，提高全民族的創(chuàng)新能力而服務(wù)。

二、校園信息化建設(shè)

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，大力開展教育信息化建設(shè)，在信息科技的道路上穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)擁有師生用電腦200多臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室兩間、網(wǎng)絡(luò)控制室一間、多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個(gè)，學(xué)生機(jī)房有計(jì)算機(jī)96臺(tái)，行政及教師辦公用計(jì)算機(jī)25臺(tái)，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機(jī)和數(shù)字?jǐn)z像機(jī)各1臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)3部。每口教室均配備了交互式電子白板和投影機(jī)，筆記本電腦人手一臺(tái)，均能滿足當(dāng)前的教學(xué)需要，初步實(shí)現(xiàn)了教育信息化、教學(xué)現(xiàn)代化和管理科學(xué)化的目標(biāo)。其中師資設(shè)備、硬件設(shè)備、教師培訓(xùn)上了很大的臺(tái)階。1.師資配備

我校信息技術(shù)中心共有專職信息技術(shù)教師三人，兼職教師1人，分別侍職現(xiàn)代教育技術(shù)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)房管理、多媒體課件制作、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)組織等。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、注重實(shí)踐、講究實(shí)干、技術(shù)過(guò)硬、各懷絕技，他們分別從事硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、多媒體軟件教學(xué)制作、美工美化等比較高端的技術(shù)工作。

健全了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理制度和設(shè)備使用規(guī)則，建立了校園網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，成立了以青年教師為主體的信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)小組，組織了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)，開展了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的大規(guī)模聽課、評(píng)課活動(dòng)；期間協(xié)同學(xué)校課題組探索信息科技與課堂整合的路子，完成了信息技術(shù)與自然學(xué)科整合的課題研究。

2.硬件配備

學(xué)校目前擁有計(jì)算機(jī)教室兩間（50臺(tái)/間），網(wǎng)絡(luò)控制室一間，多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個(gè)，學(xué)生機(jī)房有計(jì)算機(jī)96臺(tái)，行政及教師辦公用計(jì)算機(jī)25臺(tái)，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機(jī)和數(shù)

字?jǐn)z像機(jī)各1臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)3部。48口教室均配備了交互式電子白板和投影機(jī)，筆記本電腦人手一臺(tái)，均能滿足當(dāng)前的教學(xué)需要。

學(xué)校設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理室一間，擁有服務(wù)器2臺(tái)，建有數(shù)字化教學(xué)教研平臺(tái)一個(gè)，擁有資源服務(wù)、文件服務(wù)、電子備課、學(xué)生管理、教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教師成長(zhǎng)等信息，是一個(gè)功能比較齊全，技術(shù)含量較高的大型綜合教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

3.教師培訓(xùn)

學(xué)校在狠抓現(xiàn)代化一流硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，也著手抓緊學(xué)校的軟件建設(shè)，使這些現(xiàn)代化設(shè)備成為推進(jìn)學(xué)校信息化教育和深化素質(zhì)教育有力武器。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)親自掛帥的信息技術(shù)與學(xué)科整合領(lǐng)導(dǎo)小組，依托現(xiàn)代教育技術(shù)組的實(shí)力，以及青年教師積極進(jìn)取的渴望，定期開展多種多樣的活動(dòng)，先后開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)講座、教育信息化論壇、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽課評(píng)課、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)展示等活動(dòng)，多媒體課件制作評(píng)獎(jiǎng)。

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理及規(guī)范的規(guī)章制度下，教師們積極學(xué)習(xí)電腦的相關(guān)知識(shí)和操作技能，絕大多數(shù)教師都能運(yùn)用電腦進(jìn)行多媒體課件制作、備課、打印教學(xué)資料。多媒體教室的設(shè)立，極大鼓勵(lì)各學(xué)科教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的積極性，多媒體教室成為教師們爭(zhēng)搶的寵兒，教師對(duì)信息技術(shù)掌握的能力，隨著教學(xué)媒體的不斷運(yùn)用而日趨成熟。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展

網(wǎng)絡(luò)教育的引人入勝之處是顯而易見的，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)空和地

域的限制，充分發(fā)揮互動(dòng)和交流的優(yōu)越性，學(xué)習(xí)模式也可以靈活選擇，既可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別化的學(xué)習(xí)模式，又可以實(shí)現(xiàn)協(xié)作式的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其信息資源的多樣性、豐富性和檢索的快捷性、方便形式傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境不可比擬的。網(wǎng)絡(luò)教育不僅使自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，而且使自主學(xué)習(xí)成為時(shí)尚。

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校為強(qiáng)化教育信息化應(yīng)用體系，積極創(chuàng)造條件建好、用好學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)、研究陣地作用，辦好“高效課堂理論探索”、“優(yōu)秀課例”、“高效課堂論壇”“教育博客”等欄目，為全體教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。依托學(xué)校網(wǎng)路辦公平臺(tái)，以“校視通”為平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間搭建互動(dòng)研討的直通車，實(shí)現(xiàn) “不花錢”“不出門”就能聆聽到專家報(bào)告、觀摩到名家課堂，并在網(wǎng)上開展互動(dòng)研討、交流活動(dòng)。并通過(guò)專題會(huì)、聽講座、觀摩優(yōu)質(zhì)電教課、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)等渠道，使全體教干、教師充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字化校園建設(shè)在提高課堂教學(xué)水平、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手動(dòng)腦能力上的的作用。骨干教師和35歲以下的教師建立自己的博客網(wǎng)站，加大教研博客和網(wǎng)上交流的研究力度，傳遞有價(jià)值的資料與同行共享。

全體教師通過(guò)參與體驗(yàn)各項(xiàng)教育信息化活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、打造高效課堂的催化劑，不僅要樹立信息技術(shù)與課程整合的觀念，又要徹底改變教師們思想觀念中陳舊的教育技術(shù)與教學(xué)方法，摒棄以前一支粉筆、一塊黑板就能上課的傳統(tǒng)方法，把老師們心目中的黑板變成白板，粉筆變成鼠標(biāo)（或電子筆），讓大

量的優(yōu)質(zhì)共享的電子教案、電子學(xué)件、電子課件、農(nóng)遠(yuǎn)資源真正進(jìn)入老師們的課堂。讓每堂課都能閃爍出數(shù)字化的信息元素，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到現(xiàn)代教育技術(shù)給他們學(xué)習(xí)帶來(lái)的高效便捷。

四、已獲成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)

待補(bǔ)充。。。

在已建數(shù)字化校園項(xiàng)目，ⅩⅩ七小從學(xué)校到各部門院系都設(shè)專門人員，負(fù)責(zé)系統(tǒng)的日常運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。學(xué)校設(shè)置專門的部門進(jìn)行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各部門的建設(shè)進(jìn)度，促進(jìn)各部門的數(shù)據(jù)融合，監(jiān)督相關(guān)子系統(tǒng)的運(yùn)行情況，并取得良好的應(yīng)用成效。

然而，數(shù)字化校園的建設(shè)不僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還是一項(xiàng)技術(shù)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程。同時(shí)，數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中還應(yīng)考慮技術(shù)可行性、資金可行性、拓展可行性等諸多因素。

以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)是我們ⅩⅩ七小發(fā)展的追求趨勢(shì)。