第一篇：復(fù)旦大學(xué)研究生助管工作實施細則

復(fù)旦大學(xué)研究生助管工作實施細則

總

則

第一條

為加強對研究生助管工作的管理，發(fā)揮助管崗位的育人功能，促進研究生成長成才，根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)研究生獎助方案實施辦法（暫行）》，制定本實施細則。

第二條

學(xué)校設(shè)立研究生助管崗位，聘請部分研究生擔任機關(guān)、公共服務(wù)部門、院系（所、中心、附屬醫(yī)院）工作人員的助理，根據(jù)其參與管理與服務(wù)工作情況支付相應(yīng)的勞動報酬。

第三條

本細則適用于規(guī)定學(xué)制年限內(nèi)已注冊的中國大陸籍全日制非定向研究生和非在職的“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”研究生、港澳臺研究生和外國留學(xué)研究生。

組織管理

第四條

黨委研究生工作部負責(zé)全校助管工作的總體實施。主要職責(zé)為：接受設(shè)崗單位助管崗位設(shè)置申請；劃撥助管經(jīng)費額度；指導(dǎo)崗位聘任；開展助管人員培訓(xùn)；發(fā)放助管工作津貼；組織助管人員考評。

第五條

院系研究生工作組在分黨委（黨總支）領(lǐng)導(dǎo)下和黨委研究生工作部指導(dǎo)下，負責(zé)本單位助管工作的具體實施。主要職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校劃撥經(jīng)費和崗位標準完成助管崗位設(shè)置，制定崗位聘任與考核辦法，招聘并組織培訓(xùn)，對助管人員進行管理和考評；對申報其他單位助管崗位的本院系學(xué)生進行資格審核。

/ 6 第六條

設(shè)置助管崗位的機關(guān)、公共服務(wù)部門應(yīng)安排助管聯(lián)系人協(xié)助部門負責(zé)人開展助管人員的選聘、管理與考核。

崗位設(shè)置

第七條

設(shè)崗單位應(yīng)統(tǒng)籌本單位人力資源規(guī)劃，根據(jù)實際工作需要設(shè)置助管崗位。

第八條

院系根據(jù)實際需要可設(shè)置學(xué)工助管、教輔助管、教助助管和行政助管等崗位類別。

（一）學(xué)工助管的崗位職責(zé)為協(xié)助開展學(xué)生思想政治教育、獎助管理、園區(qū)管理、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展等工作。

院系經(jīng)黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、團委的批準，可聘任符合任職條件的助管人員擔任本科生輔導(dǎo)員、碩士生輔導(dǎo)員、分團委書記。

本科生班級人數(shù)低于120人、研究生班級人數(shù)低于80人的，原則上不設(shè)置輔導(dǎo)員助管。

院系學(xué)生干部不可設(shè)為助管崗位。

（二）教輔助管的崗位職責(zé)為協(xié)助開展教學(xué)與培養(yǎng)的管理工作。院系可為晚間、周末、假期開放的實驗室及面向全校開放的資料室設(shè)置助管。

（三）教助助管專指為無專職秘書的兩院院士、文科資深（杰出）教授、教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授配備的助理，教助助管的崗位職責(zé)為協(xié)助專家開展日常科研管理等工作。

教助助管崗位計劃單列，由院系提出申請，黨委研究生工作部會

/ 6 同人事處共同審核。

（四）行政助管的崗位職責(zé)為協(xié)助完成與黨務(wù)、行政有關(guān)的管理工作。

第九條

機關(guān)、公共服務(wù)部門可根據(jù)需要申請設(shè)立行政助管。第十條

院系、機關(guān)、公共服務(wù)部門遇有階段性重大工作任務(wù)時，可申請設(shè)置臨時性助管崗位。

學(xué)校和院系的重點研究中心（基地、平臺）可根據(jù)實際需要設(shè)置助管崗位。

第十一條

院系、機關(guān)、公共服務(wù)部門助管崗位設(shè)置后，由黨委研究生工作部報人事處備案。

崗位評聘

第十二條

助管崗位應(yīng)有明確的崗位名稱、崗位職責(zé)、工作時間，應(yīng)配備指導(dǎo)教師。

第十三條

設(shè)崗單位一般按學(xué)期或?qū)W年聘任助管人員。第十四條

設(shè)崗單位按照品行端正，有責(zé)任心，工作能力強，學(xué)有余力的標準擇優(yōu)聘用助管人員。

研究生申請助管崗位須征得導(dǎo)師的書面同意，并通過院系研究生工作組的資格審查。

第十五條

有以下情形的研究生限制申請助管崗位。課程考試出現(xiàn)不及格的，一個學(xué)期內(nèi)不得申請助管崗位。受到校級處分的，在處分期內(nèi)不得申請助管崗位。第十六條

崗位聘任實施回避制度。

/ 6 研究生不得申請由其導(dǎo)師擔任崗位指導(dǎo)教師的助管崗位；不得申請其導(dǎo)師擔任設(shè)崗單位（機關(guān)）負責(zé)人的助管崗位。

第十七條

設(shè)崗單位聘任助管時，同等條件下向家庭經(jīng)濟困難的研究生和低年級的本科直博生傾斜。

第十八條

同一學(xué)期每位研究生不可同時兼任兩個或兩個以上的助管或助教崗位。

重崗者，重崗期間僅發(fā)放一個崗位的崗位津貼，且就低不就高；待助管人員確定唯一崗位后的下一個月開始發(fā)放確定崗位的崗位津貼。

管理及考核

第十九條

助管人員應(yīng)遵照崗位要求和崗位職責(zé)，認真完成工作任務(wù)，接受設(shè)崗單位與指導(dǎo)教師的管理和考核。

第二十條

實行助管培訓(xùn)制度。助管人員應(yīng)根據(jù)崗位要求參加助管培訓(xùn)。

第二十一條

實行助管試用制度。助管工作的前兩周為試用期。試用期滿由指導(dǎo)教師和設(shè)崗單位決定是否正式聘用。未被正式聘用的助管，根據(jù)其工作情況予以發(fā)放相應(yīng)的津貼。

第二十二條

助管人員有以下情況，設(shè)崗單位可予以解聘： 經(jīng)過培訓(xùn)和指導(dǎo)仍然達不到崗位要求的。工作明顯失誤，并造成重大損失的。違反學(xué)校學(xué)生違紀處分條例的。有其他不適合繼續(xù)擔任助管工作行為的。

/ 6 第二十三條

助管人員辭任的，應(yīng)提前兩周向設(shè)崗單位提出，經(jīng)雙方友好協(xié)商離任時間，并報黨委研究生工作部備案。

第二十四條

實行助管考核制度。設(shè)崗單位每學(xué)期結(jié)束前對助管人員進行考核，根據(jù)其工作態(tài)度和績效等給出考核意見和考核結(jié)果?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。考核不合格者，下一學(xué)期不得申請助管或助教崗位。

第二十五條

實行評優(yōu)表彰制度。黨委研究生工作部根據(jù)設(shè)崗單位評定意見每學(xué)期評選一次校級優(yōu)秀助管，并給予表彰和獎勵。

第二十六條

每學(xué)期最多發(fā)放五個月的助管津貼，前四個月的月津貼按月發(fā)放，最后一個月的津貼結(jié)合考核結(jié)果予以調(diào)整和發(fā)放。

第二十七條

助管人員每周工作3個半天，獲得月津貼900元為一個標準助管崗位。

助管人員每周工作一個半天或兩個半天，分別對應(yīng)月津貼一般為300元和600元。

原則上助管人員每周工作時間不超過四個半天。

第二十八條

設(shè)崗單位可根據(jù)實際工作需要申請按工作量或小時計發(fā)津貼，在研工部同意后方可實施。

附則

第二十九條

院系可根據(jù)本實施細則的有關(guān)精神設(shè)置自籌經(jīng)費的院系級助管崗位，建立健全相關(guān)招聘規(guī)則、培訓(xùn)及考核制度，為研究生提供更多的鍛煉機會。

第三十條

本實施細則自2015年1月1日起實施。凡學(xué)校之前

/ 6 有關(guān)規(guī)定與本細則不一致的，以本細則為準。

第三十一條

本實施細則由黨委研究生工作部負責(zé)解釋。

/ 6

第二篇：研究生助管工作總結(jié)

研究生助管工作總結(jié)

研究生入學(xué)以來的第一份研究生助管工作就要結(jié)束了。在這半年里，作為一名樓主助理，在與公寓內(nèi)學(xué)生、公寓工作人員的交流配合中，我學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西。通過參與各種活動，認識了很多人，也有頗多感觸，籍此機會寫下我的感想。

其實剛開始的時候，當?shù)弥T士生都必須參加助管、志愿者之類的來修得社會實踐學(xué)分時，對這種強制性質(zhì)的學(xué)習(xí)還是有一點不樂意的。經(jīng)過幾番考慮，我選擇了應(yīng)聘助管這類的社會實踐崗位。理由是這種崗位是一種帶津貼的工作，可以補助生活的同時，更重要的是其帶有職業(yè)性質(zhì)，能在正式走上工作崗位前起到鍛煉和過渡作用。意外地，當我投送申請后，第二天就收到通知去面試，然后就順利的通過了。我一直覺得，無論是怎樣的工作，當你全身心投入時，總會發(fā)現(xiàn)一些讓你珍惜和認同的地方。所以面試通過后的第一件事就是讓自己轉(zhuǎn)變心態(tài)，努力使自己投入更多的熱情到助管崗位上。事實證明，這份工作也沒有我原以為的那樣枯燥，而且也讓我學(xué)到不少東西。

當接到面試通知時，我還是有些緊張的。雖說我以前有類似的工作經(jīng)驗，但是畢竟不是很清楚崗位的詳細要求，也不知道面試老師是否嚴厲。但見到李老師后發(fā)現(xiàn)她還是很親切的，和她交流就像朋友之間的談話那樣平常自然。我們交流了一下對工作的看法。順利通過面試后，李老師耐心地指導(dǎo)我如何熟悉工作內(nèi)容，還安慰我說不用太擔心，要一步一步慢慢學(xué)著來。

成為樓長助理后我的第一份正式工作就是協(xié)助樓長進行后勤集團先進個人申請材料的整理，就是對他們上交的個人材料進行編輯使其滿足申請材料文字要求。開始時，我以為會是很簡單，不就是刪改文章使其滿足字數(shù)要求嗎？第一份材料完成的很順利。因為提交材料字數(shù)沒有超出太多，我刪減一些句子，然后潤色一下，一小時左右就完成了。但是看到第二份材料時，我感覺到有些難度了，因為材料字數(shù)是限制字數(shù)的4倍，而且都是個人事例，不容易刪減。這時候已經(jīng)不是刪刪句子換換語句就能完成的。這才是材料整理能力的真正挑戰(zhàn)。在仔細閱讀材料后，我首先提取重點并合并相似要點，再按邏輯重新安排；然后根據(jù)要點重新挑選有代表性的事例，刪除多余的一般事例；最后就是潤色了。經(jīng)過2個多小時的奮戰(zhàn)，終于完成了。這種工作，如果沒有投入熱情，我想會是很枯燥的吧。但是對于我來說，材料整理的經(jīng)驗不多，依舊有很多需要我學(xué)習(xí)的地方，當我以學(xué)習(xí)的心態(tài)進行這次工作時，我并沒有覺得枯燥的，相反，當我發(fā)現(xiàn)我很好的完成任務(wù)時，心情很愉悅，因為我得到的鍛煉。態(tài)度決定一切。這箴言我很認同。所以以后的工作，如準備安全培訓(xùn)課件、準備公寓文化節(jié)材料、安全衛(wèi)生檢查，我都以這樣的心態(tài)去應(yīng)對。在這三個多月的工作中我覺得自我成長了很多，各方面能力得到鍛煉，能為我們學(xué)生正式進入社會積累經(jīng)驗。首先，溝通交流能力。通過與李老師交流、與其他員工交流、與學(xué)生交流，讓我懂得如何去表達、如何去聆聽。其次，材料整理能力。通過準備課件、申請材料等，鍛煉自己整理材料的能力。再次，讓我更加了解學(xué)生公寓的規(guī)章制度。同時，我的工作還有一些不足的地方，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中我會努力去做好。

簽名：*** 2013年12月2日

第三篇：研究生助管工作總結(jié)

在標本館工作的這幾個月收獲頗多，有很多的體會。主要工作是做好標本館的防塵、防潮以及清潔工作。工作雖然很簡單，但是需要仔細、耐心。例如做好工作以后要把門鎖好，把燈關(guān)好。

在工作期間收獲了很多。除了在基礎(chǔ)知識有了更多的積累和思想上有了進一步的提高，在工作經(jīng)驗上，算是有了一個新的突破，這至少對于我來說。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西。首先是我有更多的機會接觸更多的人和事，雖然在學(xué)校也可以有更多的朋友，但又有著不同的性質(zhì)。可以向他們學(xué)習(xí)更多的知識，這包括交際上的、學(xué)術(shù)上的，還有對標本館的保護，讓我學(xué)會了更加保護東西。跟老師的的交流讓我了解到了很多很多關(guān)于其他學(xué)科的知識，也讓我擴展了知識面，不僅僅局限于英語和教育。和老師的接觸我更加會學(xué)了如何與別人相處，這些都是我以前很難學(xué)到的。給我印象最深的是老師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，每一個小小的細節(jié)，她都很認真。讓我知道了認真、仔細的重要性。

如果說這幾個月的主要工作使我接觸到不同優(yōu)秀的人，不同的事，從而學(xué)到很多知識和他們的優(yōu)點。并積累了大量的經(jīng)驗的話，同時這幾個月的工作進一步鍛煉了自己獨立自主的能力。我也體會到了應(yīng)學(xué)會學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí)，要把任何一件事做好，也都需要有學(xué)習(xí)精神。，要不斷積累、總結(jié)提高。在我看來，助管工作是與專業(yè)知識學(xué)習(xí)完全不同的另一種學(xué)習(xí)，也是自己欠缺的、需要不斷學(xué)習(xí)提高的能力。要善于在工作中聽、寫、想、問、學(xué)，要認真負責(zé)，只有這樣才能進步很快，才能迅速把工作做完、做好。

要提高“主動性”。要把助管工作做好，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。何事該做，何事不該做？要善于在工作中思考，要用“主人翁”的責(zé)任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。

要不怕犯錯，放手做事，大膽做事。人在沒有經(jīng)驗，沒有把握時總不能放手做事，但經(jīng)驗的積累，工作能力的迅速提升是在不斷的犯錯和改正錯誤中完成的，是有賴于強烈的開拓進取精神的。所以，只有放開手腳，不怕犯錯，在大膽做事中才能迅速提高業(yè)務(wù)能力，以后不再犯錯。

第四篇：2015研究生助管心得

2015研究生助管心得

研究生助管心得

以下由第一公文網(wǎng)整理研究生入學(xué)以后作助管的個人感受及心得，從文章里了解研究生助管主要是做什么？以及一些來自研究生助管的經(jīng)驗。

研究生助管心得

如果不算周六監(jiān)考MBA聯(lián)考，昨天(周二)下午5點從瑞安樓出來之后，歷時一年半的研招辦的助管工作也相應(yīng)的告一段落。

研究生入學(xué)之后就進入了研招辦開始做助管，所謂助管就是協(xié)助老師處理日常的工作。每周一天，去年是周一，今年改到周二值班。仔細算算葉有一年半的時間，算是很長的一段。自己已經(jīng)是老助管了，一年級的有很多都已經(jīng)做了半年。昨天離開時，趙老師還問我明年是否會繼續(xù)，且不說下年的獎學(xué)金還沒與評出來，就是項目論文也抽不出時間，基本上很難再次回來。其實，研招辦雖然是每周只有一天，但是這里的工作卻可以說是整個學(xué)校所有助管工作中最累也是最繁瑣的。我說這些毫不夸張，有研一的說做了半年就想退出來，很慶幸我堅持到了最后，當然這么久的時間內(nèi)業(yè)有許多經(jīng)歷和需要總結(jié)的地方。

先從助管的具體工作來說吧，基本上是什么都做，除了接觸不到保密的東西。包括接電話回答打過來的所有招生咨詢的問題;幫忙處理招生需要的材料等等。所有這些工作的特點：簡單并重復(fù)著。比如說，有時候一個問題，灰有幾百個電話打過來咨詢，還要耐心禮貌的去自報家門，碰到一些無理的家長還不能掛電話。這也無形中鍛煉了自己的耐力和毅力。并且處理一些枯燥的事情也是很磨練自己。

其次是自己原來一直是周一早上去上班，但是每周一都會下雨，/fanwen/1566/那是在互動住著，尤其是冬天時最痛苦，每次都是掙扎著起來，當然這也培養(yǎng)了我的紀律性，就是做事情一定準時并且守時。今年的半個學(xué)期我從來沒有遲到過，就是最好的例證。

因為研招辦的事情很雜很亂，還有許多辦公室的工作。也就是許多辦公的各種技能我還是基本上掌握的，打印機，傳真，復(fù)印機，以及一些日常的小訣竅，例如同時去刷很多的信封，我還學(xué)會了一種切割紙張的的機器。我覺得最珍貴的是自己在研招辦接觸了各種各樣的人，有老師，學(xué)生家長，以及在電話里與各種人的溝通。

持續(xù)一年半的助管生活已經(jīng)結(jié)束了，很多回憶都還在眼前。趙老師的隨和，黃老師的苛刻，以及徐老師的大嗓門，騰老師的雷厲風(fēng)行以及陳主任的瀟灑風(fēng)度都給我留下了很深的印象。

當然自己在這里的也努力工作，也獲得了老師們的好評。基本上掌握了所有的工作流程，只是有時候是有些生疏的地方，比如港澳臺考生咨詢的問題就經(jīng)常拿不準。呵呵，最后的工作就是周六的監(jiān)考工作做好，也算是善始善終。總之，自己給自己打85分吧!

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第五篇：研究生助管工作總結(jié)

研究生助管工作總結(jié)

自從加入研聯(lián)會以后就開始做研究生助管，所謂助管就是協(xié)助老師們處理日常的工作。每月兩天全天值班，仔細算算也有個半年多的時間了，算是很長的一段，尤其是在導(dǎo)師半途不允許的情況下為了履行自己的義務(wù)偷著值班，最后跟導(dǎo)師斡旋總算堅持下來了。由于臨近畢業(yè)，項目研究與畢業(yè)答辯的壓力也使我無法繼續(xù)助管的工作了。其實，助管雖然是每月只有兩天，但是忙的時候卻可以說是整個學(xué)校所有助管工作中最累也是最繁瑣的。我說這些毫不夸張，比如說趕上畢業(yè)生答辯離校，新生入學(xué)，還有60年院慶的時候，從早忙到晚。不過很慶幸我堅持到了最后，當然這么久的時間內(nèi)有許多經(jīng)歷和需要總結(jié)的地方。

先從助管的具體工作來說吧，基本上是什么都做，除了接觸不到保密的東西。包括接電話回答打過來的所有招生咨詢的問題；幫忙處理招生需要的材料等等。所有這些工作的特點：簡單并重復(fù)著。比如說，有時候一個問題，會有幾百個電話打過來咨詢，還要耐心禮貌的去自報家門，碰到一些無理的家長還不能掛電話。又比如說院慶幫忙統(tǒng)計核實老校友的聯(lián)系方式，需要每個電話都打，遇到各種各樣的人。我從來不認為助管的工作毫無技術(shù)含量，相反，在我看來，要真的做好這份工作，其難度不亞于完成一部漂亮的小說。這也無形中鍛煉了自己的耐力和毅力。并且處理一些枯燥的事情也是很磨練自己。

我是根據(jù)排班確定值班時間，所以每月的兩天都不固定。不過冬天時最痛苦，每次都是掙扎著起來值班，當然這也培養(yǎng)了我的紀律性，就是做事情一定準時并且守時。所以基本上值班我從來沒有遲到過，有時臨時有事也會提前跟別人約好串班，不會無故空崗。

因為科研科跟學(xué)生科的事情很雜很亂，還有許多辦公室的工作。也就是許多辦公的各種技能我還是基本上掌握的，打印機，傳真，復(fù)印機，以及一些日常的小訣竅，例如同時去刷很多的信封，我還學(xué)會了一種切割紙張的的機器，除此之外還幫忙修理電腦打印機，設(shè)計名片，西區(qū)跑跑腿。還有像寄送文件，老師們的工作便得以順利進展、交接；打電話通知學(xué)生，他們便能夠獲知學(xué)院最新動態(tài)從而更好的學(xué)習(xí)生活。而對于我自己來說，除了為能幫助老師和學(xué)生而感到由衷地喜悅之外，我也在其中體會到了個體的生存價值。在這里，我真切地看到輔導(dǎo)員老師，全心全意地為同學(xué)和老師服務(wù)，很多時候都很累，但他從來不會抱怨，而是始終以一種熱情洋溢的狀態(tài)來對待每一件事。他的幸福感也感染和影響了身邊的人，讓每個人都覺得踏實生活、享受工作、與人為善，原本就是人生價值所在。我覺得最珍貴的是自己在科研科與學(xué)生科接觸了各種各樣的人，有老師，同學(xué)，學(xué)生家長，以及在電話里與各種人的溝通。

持續(xù)半年多的助管生活已經(jīng)結(jié)束了，很多回憶都還在眼前。許老師的親近隨和，王老師的嚴謹細致，以及劉老師的雷厲風(fēng)行還有學(xué)生科老師們的認真負責(zé)，踏實肯干都給我留下了很深的印象。當然自己在這里也很努力地工作著，也獲得了老師們的好評。我很珍惜這樣的工作實踐機會，很感激能有這樣的經(jīng)歷！