第一篇：臨邑縣翟家鎮(zhèn)翟家學(xué)區(qū)簡介文字

臨邑縣翟家鎮(zhèn)翟家學(xué)區(qū)簡介 翟家學(xué)區(qū)小學(xué)位于翟家鎮(zhèn)政府駐地，始建于1984年，定名為“翟家小學(xué)”，2003年更名為“翟家鎮(zhèn)翟家學(xué)區(qū)小學(xué)”。學(xué)校歷經(jīng)三十年 發(fā)展，現(xiàn)如今學(xué)校總面積6719.88平方米，其中建筑面積1187.8平方米，綠化面積558.4平方米，體育用地4973.68平方米。學(xué)校各種設(shè)施配備齊全，能夠充分滿足教育教學(xué)工作的需要。

多年來，全校教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，開拓進(jìn)取，踏實(shí)工作。秉承“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)”的辦學(xué)理念；帶領(lǐng)老師恪守“以人為本 關(guān)愛生命”的校訓(xùn)；傳承“求真務(wù)實(shí) 改革創(chuàng)新”的教風(fēng)；鑄就了“團(tuán)結(jié)緊張 嚴(yán)肅活潑”的校風(fēng)。我校加快精細(xì)化管理步伐，進(jìn)一步完善了校長、教師、學(xué)生等學(xué)校各級各類人員的日、周、月工作和學(xué)習(xí)常規(guī)以及其他各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校內(nèi)部管理更加制度化、規(guī)范化、精細(xì)化；不斷深化課堂教學(xué)改革，“小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)習(xí)模式已見雛形；開展踢毽子、跳繩、跳皮筋、竹排舞等多姿多彩的陽光體育特色活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。我校先后被評為：“臨邑縣規(guī)范化學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、鎮(zhèn)“藝體活動”“教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，并且成為翟家鎮(zhèn)小組合作學(xué)習(xí)試點(diǎn)單位。

今天的翟小全體教師正以嶄新的風(fēng)貌和奮進(jìn)的思想，帶領(lǐng)全體學(xué)生以全新的姿態(tài)，朝著具有農(nóng)村特色辦學(xué)之路闊步前進(jìn)。

第二篇：翟家鎮(zhèn)2012年工作計(jì)劃

翟家鎮(zhèn)2012年工作計(jì)劃

翟家鎮(zhèn)黨委、政府

（2012年1月）

2012年，我鎮(zhèn)將圍繞縣委、縣政府的中心工作,按照“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”的總體要求，立足“生態(tài)立鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)”四大戰(zhàn)略，全力推進(jìn)工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)特色化、社會和諧化、組織保障化，努力增大經(jīng)濟(jì)總量，增強(qiáng)財(cái)政實(shí)力，增加農(nóng)民收入，推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)健康穩(wěn)妥發(fā)展。

一、強(qiáng)化工業(yè)主導(dǎo)地位，增強(qiáng)鎮(zhèn)域綜合實(shí)力

牢固樹立“快發(fā)展要有大項(xiàng)目，大發(fā)展要有好項(xiàng)目，全面發(fā)展要有優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目”的理念，堅(jiān)持以強(qiáng)化招商、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn)，大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。一是奮力推進(jìn)園區(qū)建設(shè)。依托港洋和申洲全力推進(jìn)紡織園區(qū)建設(shè)，努力把該園區(qū)打造成全省聞名的“蘇南紡織產(chǎn)業(yè)園”。二是全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。對在建的港洋、晶彩等項(xiàng)目實(shí)行全方位全過程跟蹤“需求服務(wù)”，讓項(xiàng)目早投產(chǎn)、早見效。積極穩(wěn)妥的搞好遷占工作，為申洲早日開工建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是強(qiáng)力推進(jìn)招商引資。抽調(diào)熟悉市場經(jīng)濟(jì)、善于投資分析、精通產(chǎn)業(yè)發(fā)展、掌握談判技巧的人員組成招商團(tuán)隊(duì)，有重點(diǎn)、有針對性的“尋客商、爭項(xiàng)目”，力爭再引進(jìn)過億元的項(xiàng)目2個。四是完善招商引資獎勵機(jī)制。對在招商引資工作、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的單位或個人給予獎勵，切實(shí)調(diào)動黨員干部的積極性，在全鎮(zhèn)上下營造出全黨動-1-

手、全民動員的招商引資濃厚氛圍。

二、加快產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)步伐，優(yōu)化結(jié)構(gòu)促農(nóng)增收

按照中央農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議要求，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。一是搞好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。明年4月底完成千億斤糧食項(xiàng)目建設(shè)，將疏挖和新挖排水溝55.3km、維修和新建生產(chǎn)橋40座、新建管涵31座、維修和新建機(jī)耕路37km、維修和新打機(jī)井100眼、建設(shè)PVC低壓節(jié)水灌溉1萬畝，努力打造全國聞名的“噸半糧”生產(chǎn)基地和“糧食高產(chǎn)之鄉(xiāng)”。二是深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。堅(jiān)持“種植調(diào)優(yōu)，養(yǎng)殖調(diào)大”的工作思路，在穩(wěn)定糧食播種面積的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展君子蘭、食用菌、蔬菜等高效經(jīng)濟(jì)作物，加快生豬、奶牛和黃牛養(yǎng)殖向小區(qū)集中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)耕地效益化、養(yǎng)殖規(guī)?；霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局。三是加快土地流轉(zhuǎn)工作。依托山農(nóng)大“萬畝精播新技術(shù)示范方”項(xiàng)目，積極推廣新技術(shù)、新品種，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。在此基礎(chǔ)上，帶動像翟家社區(qū)段希林（承包了翟家村500畝土地）一樣的種植大戶采取租賃、入股等形式，擴(kuò)大種植規(guī)模，推動土地向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展。

三、結(jié)合土地整治挖潛，推進(jìn)兩區(qū)同建進(jìn)程

牢固樹立“商貿(mào)活鎮(zhèn)”的理念，堅(jiān)持以土地整治挖潛為突破口，以市場化運(yùn)作和管理為手段，重點(diǎn)打造東西兩個園區(qū)。一是在西部重點(diǎn)建設(shè)政府駐地型社區(qū)。依托民營經(jīng)濟(jì)輔導(dǎo)園內(nèi)新型建材、電動車架等8家民營企業(yè)的快速發(fā)展，促進(jìn)翟家社區(qū)建設(shè)逐步展開，使城鎮(zhèn)面貌和綜合功能發(fā)生根本

變化，逐漸塑造出新型城鎮(zhèn)形象。二是在東部重點(diǎn)建設(shè)村企聯(lián)建型社區(qū)。依托港洋有限公司、正太包裝、鑫鵬工貿(mào)等企業(yè)和土地整治挖潛項(xiàng)目，重點(diǎn)帶動宮家社區(qū)建設(shè)，2012年底完成土地增減掛鉤任務(wù)，輻射解家、韓家和李家三個社區(qū)，把該地建設(shè)成萬人居住大社區(qū)，使該地成為商貿(mào)重地和重要的居住區(qū)，力爭五年出形象，十年大變樣。三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺在重要位置，明年投資60萬元完成翟家商貿(mào)街道路硬化，實(shí)現(xiàn)翟家街硬化、綠化、美化、亮化和凈化，提升小城鎮(zhèn)建設(shè)品位。同時，完善社區(qū)內(nèi)路、水、電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快群眾入住步伐。

四、大力發(fā)展社會事業(yè)，努力促進(jìn)社會和諧

堅(jiān)持滿足民生需求實(shí)施“六大民心工程”，提高人民群眾幸福指數(shù)。一是實(shí)施科技致富工程。通過幫扶結(jié)對、典型帶動等措施，引導(dǎo)教育廣大農(nóng)村群眾學(xué)科技、用科技，引領(lǐng)農(nóng)民群眾依靠科技增收致富。二是實(shí)施美德進(jìn)家工程。開展以“和諧家庭”、“好婆媳”等評選為主的“美德進(jìn)家”等活動，創(chuàng)造一個文明、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。三是實(shí)施平安進(jìn)家工程。大力宣傳防火、防爆、防盜等方面的安全知識，將安全知識普及到千家萬戶和轄區(qū)內(nèi)所有企事業(yè)，加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，切實(shí)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，著力構(gòu)建“平安翟家”。四是實(shí)施民生暖心工程。落實(shí)好“新農(nóng)合”、“新農(nóng)?！钡缺Ｕ项惷裆こ?，不斷完善社會保障體系；加大五保戶集中供養(yǎng)和低保戶救助力度，保障困難群眾的基本生活；完善計(jì)劃生育“村為主”長效機(jī)制，建立健全獎懲并重的利益導(dǎo)向機(jī)制。五是實(shí)施翟家街美化亮化工程。結(jié)合小城鎮(zhèn)建設(shè)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，努力打造宜居、宜商的美好環(huán)境。六是實(shí)施翟解路改造工程。結(jié)合千億斤糧食產(chǎn)能項(xiàng)目，投資120萬元改造翟解路，解決群眾出行難問題。同時，積極爭取上級資金和加大在建項(xiàng)目建設(shè)力度，吸取更多的資金投入道路建設(shè)和維護(hù)，方便群眾生產(chǎn)生活。

五、加強(qiáng)黨的建設(shè)，著力推進(jìn)組織保障化

推動經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在黨員干部隊(duì)伍，加強(qiáng)基層黨的建設(shè)工作是首要任務(wù)。一要抓黨委自身建設(shè)，提高駕馭全局能力。切實(shí)加強(qiáng)黨委自身的思想政治建設(shè)、體制機(jī)制建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力形成一整套靠制度管權(quán)、按制度辦事、用制度管人的長效機(jī)制。二要抓基層組織建設(shè)，提高保障發(fā)展能力。嚴(yán)把干部入口關(guān)，努力把想干事、能干事、干成事、不出事的優(yōu)秀人才選進(jìn)社區(qū)兩委班子，提高村級班子的整體實(shí)力。三要抓干部作風(fēng)建設(shè)，提高綜合執(zhí)行能力。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、廉潔型“五型機(jī)關(guān)”活動為抓手，用精兵、提強(qiáng)將、獎先進(jìn)、促發(fā)展，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、創(chuàng)新進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。

目標(biāo)已明確，關(guān)鍵在落實(shí)，我鎮(zhèn)將以此次會議為契機(jī)，緊緊圍繞全縣工作大局，團(tuán)結(jié)和依靠全鎮(zhèn)人民，立足實(shí)際，振奮精神，迎難而上，扎實(shí)工作，向縣委、縣政府和全鎮(zhèn)人民交一份滿意的答卷！

第三篇：翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會工作總結(jié)

家校聯(lián)手，共創(chuàng)和諧校園

——翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會工作匯報

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會多方面相互協(xié)調(diào)、整合，才能發(fā)揮最佳的教育效果。我校家長委員會以“家校聯(lián)手，共創(chuàng)和諧校園”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

一、健全組織，完善制度

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩級機(jī)構(gòu)、落實(shí)一個目標(biāo)”做法。（1）兩級機(jī)構(gòu)：在家長和教師推薦的基礎(chǔ)上，建立了班級和校級兩級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了學(xué)校家委會正、副主任及秘書長。（2）一個目標(biāo)：各級組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個性健全發(fā)展、創(chuàng)新型的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。

為了使家長委員會工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會工作章程》、制定了《臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實(shí)開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學(xué)?；顒又贫取?、《家長評議制度》等，開設(shè)了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

二、駐校辦公，參與管理

家委會嚴(yán)格遵守駐校辦公制度，校級家委會委員每周一輪流利用一天

時間駐校辦公，開展“七個一”活動：聽一節(jié)課；與一位教師談話；與一位學(xué)生談心；與一位學(xué)校校委會成員交流；參與一次學(xué)校班級管理；檢查一次學(xué)校的校舍安全；給學(xué)校提一個合理化的建議。充分行使家委會的職責(zé)，發(fā)揮家委會的作用。

通過駐校辦公活動的開展，家委會成員體驗(yàn)學(xué)生在校的生活，體驗(yàn)班級管理的紛雜，讓家委會成員親身感受教師的教育教學(xué)的繁忙和教育工作的智慧，使家委會成員真真切切地感覺自己就是學(xué)校中的一員，從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，有效地提高了委員的工作責(zé)任心，促進(jìn)了他們以陽光的心態(tài)參與學(xué)校管理。

三、落實(shí)活動，碩果累累 1.重視“感恩教育”。

3月8日國際勞動?jì)D女節(jié)，家委會成員積極組織號召每一名同學(xué)為自己的母親寫一句感恩的話制成卡片，送給母親，以表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感激，家長們都很支持這項(xiàng)工作，很多家長就說：“現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女多，在家爺爺奶奶寵著、慣著，不懂得尊重老人、孝敬老人的現(xiàn)象很多，通過此項(xiàng)活動能夠讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬老人。

2、組織“親子活動”。

多年來，家委會組織了“親子共讀”，“親子活動”不下10余起，通過這些活動，拉近了學(xué)生和家長的距離，讓學(xué)生和家長都懂得了親情的重要。

3.定期召開家長開放日、家長會，聘請 “知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處

處彰顯孩子對父母的孝心。

4、關(guān)愛“弱勢群體”

我校三年級學(xué)生李先科同學(xué)母親改嫁，父親外出打工，隨爺爺生活，條件艱苦，李先科常年照顧年邁的爺爺，端茶送水，洗衣做飯，從無怨言。家委會成員了解到這一情況之后，積極上報翟家鎮(zhèn)和臨邑縣婦聯(lián)；家委會成員為李先科同學(xué)捐助500元人民幣。

5、組織留守兒童 “勵志游”

為幫助留守兒童樹立“立志”的決心，5月10日下午，家委會組織我校30名留守兒童到紅壇寺森林公園參觀、游園、組織手牽手活動，通過此次“勵志游”，讓留守兒童感受了社會的關(guān)愛，樹立了長大后為社會做貢獻(xiàn)的決心和信心。

6、為家長送“喜報”

家委會與學(xué)校配合，對助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體的學(xué)生給予鼓勵，為這部分學(xué)生的家長送上喜報，這樣更堅(jiān)定了家長對學(xué)校家委會工作的支持，也樹立了學(xué)生和家長的自信心。

7、為“書香校園”做貢獻(xiàn)

為擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，為“書香校園”做貢獻(xiàn)，家委會成員發(fā)動部分家長為學(xué)校捐贈圖書，充實(shí)教室圖書角，現(xiàn)在捐贈圖書達(dá)200多冊。

8、關(guān)注安全，關(guān)愛學(xué)生

針對現(xiàn)在農(nóng)村大部分學(xué)生是留守兒童的現(xiàn)狀，家委會成員牽掛學(xué)生假期安全，利用節(jié)假日等為家長發(fā)放《致家長的一封信》，囑咐家長農(nóng)忙不忘關(guān)注學(xué)生安全。

9、充當(dāng)交通“協(xié)管員”

2013年9月，原解家學(xué)區(qū)合并到我們翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)生多了，接送學(xué)生的家長也多了，為讓家長更快的接到自己的孩子，杜絕安全事故發(fā)生，家委會成員與學(xué)校教師共同維持放學(xué)秩序，經(jīng)過多次探索，最后實(shí)行了家長分區(qū)接送制度。

10、慶“六一”獻(xiàn)“愛心”

2013年6月1日，我校慶“六一”文藝匯演之際，家委會經(jīng)過多方籌措，為20名品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童捐贈書包、文具盒、作業(yè)本等物品，感動了家長，感動了社會。

11、邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參觀

2013年3月，家委會與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系，邀請市縣婦聯(lián)來我校參觀留守兒童快樂成長活動站，通過參觀對我校家委會工作給予了高度評價，并將我校評為“德州市留守兒童快樂成長示范活動站”。

總之，通過家長委員會的工作，目前的翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會與學(xué)校配合默契，家長委員們熱心為學(xué)校出謀獻(xiàn)策，學(xué)校積極為家長們排憂解難，家長與學(xué)校形成了強(qiáng)大的合力。家委會成立以來，致力于協(xié)助學(xué)校、老師開展各方面的教學(xué)活動以及各項(xiàng)課外活動，在老師與家長、家長與家長、孩子與孩子以及孩子與家長之間的溝通和交流中起到了積極的協(xié)助與配合作用。孩子們在各位老師的指導(dǎo)、自己的努力以及家長們的配合下順利地適應(yīng)了我校的生活，各方面都得到了健康良好的發(fā)展，家長與學(xué)校都十分滿意。2010年被評為市“家庭教育師范基地”，2013年被評為德州市“留守兒童快樂成長示范活動站”，校長周之廣榮獲“臨邑縣關(guān)愛留守兒童

先進(jìn)個人”。

在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)，由于各種原因，我們的工作中也暴露了一些不足之處：如，部分家委會成員參與熱情不高，家委會成員的管理能力還有待提高等等，相信隨著此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展，我們一定可以克服困難，共同構(gòu)建一個全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2013

臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、6、23

第四篇：翟家小學(xué)防震演練方案

翟家小學(xué)防震演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。

2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對象：小學(xué)全體師生

三、演練時間：2013年4月26日

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震

2、安全撤離

六、實(shí)施過程：

1、正是演練前準(zhǔn)備工作：

（1）由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動作要領(lǐng)：

①開始時，教師喊：“注意，地震！”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離！”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)。

③教師喊：“開始撤離！”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，按出操路線安全有序的撤離。

（2）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全體師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

2、正是演練前

（1）全體師生在教室里，校長進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)，（如：安全、口令等）安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在門口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個演練過程，應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號令：

師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令，表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學(xué)們立即蹲到桌下別動）：第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。

（2）學(xué)生回到各自教室。

3、正是演練：

（1）就地避震：

聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。

（2）安全撤離：

聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照按出操的順序，安全而有序的通過教室門，集結(jié)到操場指定位置上。（聯(lián)合早操隊(duì)形排列）

七、演練結(jié)束:

請班級教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長報告：××年級學(xué)生全部安全撤離。

第五篇：翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校園美化工程實(shí)施方案

“德州市美麗校園建設(shè)”工程實(shí)施方案

單位： 臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 時間： 2013.10

“德州市美麗校園建設(shè)”工程實(shí)施方案

臨邑縣翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為推進(jìn)美麗校園建沒，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高品位可持續(xù)發(fā)展，全面優(yōu)化校園環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)《德州市“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化，打造現(xiàn)代教育特色，提升學(xué)校文化品位，拓展學(xué)校文化活動領(lǐng)域，構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、基本原則

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統(tǒng)，彰顯特色，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面的學(xué)校文化建設(shè)為內(nèi)容，爭創(chuàng)“五優(yōu)”校園：創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節(jié)約校園。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立健全規(guī)范的管理制度體系，組織開展有效的學(xué)校文化活動，營造良好的校園人文環(huán)境。自2013年起開始實(shí)施，在原有學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，將學(xué)校建設(shè)成為校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、人際關(guān)系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術(shù)節(jié)、教師集體備課、學(xué)校管理干部論壇、家長學(xué)校、學(xué)生路隊(duì)分流放學(xué)、學(xué)生興趣隊(duì)組活動、大課間活動和學(xué)校樓宇文化等十個方面的工作品牌。

四、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：周之廣 副組長：楊希東 組 員：馬傳舉 楊林林 劉壘明 郭永華 翟玉梅 李傳勝 郭仁青 李華芬 鄭宜輝

五、具體任務(wù)

（一）、校園綠化

1、我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，教學(xué)樓前的苜蓿園。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。

2、特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長得好。工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。

3、充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜擴(kuò)大學(xué)生活動面積。

（二）、校園美化：

1、提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量。學(xué)校在進(jìn)一步抓好學(xué)校路邊樹、周邊樹、花壇景點(diǎn)以及成片林的基礎(chǔ)上，注重廊、架、墻、攀綠、垂掛植物的立體綠化；注重喬、灌、草多層次配置；添置運(yùn)動器械等設(shè)施設(shè)備等可以體現(xiàn)學(xué)校文化的建筑景點(diǎn)。

2、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)與環(huán)境管理。定期組織學(xué)生參與綠化活動，建立班級綠化責(zé)任區(qū)；完善愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境等宣傳標(biāo)牌及植物名稱標(biāo)牌；建立校園綠化檔案，重點(diǎn)樹木統(tǒng)一編號登記。

3、宣傳欄的位置、宣傳標(biāo)語的書寫要美觀。學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安、排、置、放，各種宣傳標(biāo)語的書、寫、繪、畫都要注意“美”，以“美”為標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。

4、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境文化建設(shè)融入學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上有超前意識，力求一流，長期不落后。學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對現(xiàn)有大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、廁所、體育設(shè)施等立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動場所、國旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。功能按標(biāo)識清晰醒目；既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣。從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

（三）、校園凈化：

1、整治校園周邊環(huán)境。要積極協(xié)助公安、工商、文化等部門，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，消除校園內(nèi)外各種不安全因素，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，杜絕校門內(nèi)外亂擺、亂放、亂扔現(xiàn)象，配合公安交通部門，維護(hù)學(xué)校周邊交通秩序，防止安全事故發(fā)生。

2、整治學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。要下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園內(nèi)所有場地、教室、辦公室以及庫房、廁所等窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序；墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛；車輛無亂停亂放等；積極創(chuàng)建無煙校園，禁止在校園內(nèi)吸煙。

3、整治影響師生安全的食品衛(wèi)生。對學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)集中清理整治；消除食品衛(wèi)生安全隱患。

（四）校園硬化 學(xué)校大門口內(nèi)外、校園干道、甬道、教學(xué)樓前等地進(jìn)行了硬化設(shè)施。今后，將請相關(guān)資質(zhì)單位，對操場跑道相關(guān)路段進(jìn)行進(jìn)行論證、設(shè)計(jì)后實(shí)施硬化、塑化工程，達(dá)到無安全隱患。

（五）建設(shè)和諧向上的學(xué)校精神文化

學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂。主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個性發(fā)展特色。

1、確定特色鮮明的辦學(xué)思想和教育理念。應(yīng)深入細(xì)致地了解自身的發(fā)展歷史和蘊(yùn)涵的文化底蘊(yùn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建切合本校實(shí)際的獨(dú)具特色的學(xué)校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認(rèn)同、接受，讓師生受到學(xué)校特色文化的激勵和熏染。

2、加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是一個學(xué)校的思維方式、治學(xué)態(tài)度。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，積極營造“民主和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“慈愛公正、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)”的教風(fēng)，“勤思敏學(xué)、活潑向上”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校能有獨(dú)具特色的標(biāo)識或精神支柱，讓“三風(fēng)”成為學(xué)校精神文化的主旋律和核心競爭力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、真誠、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“學(xué)園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護(hù)”的形象。使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學(xué)校成員確立責(zé)任意識，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽(yù)感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象。

(六)建設(shè)文雅守紀(jì)的學(xué)校行為文化

1、培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。讓學(xué)生動手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強(qiáng)走廊等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角，引導(dǎo)學(xué)生自覺擯棄不良行為，形成節(jié)約意識，打造高品位走廊文化；創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、精心布置，營造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化。

2、拓寬課堂渠道，形成學(xué)校課程實(shí)施特色。

（1）構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的課堂文化。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極參與集體備課，變革教育教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，落實(shí)課程目標(biāo)的要求，構(gòu)建各具特色的教育教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)平等對話、合作研討、探究創(chuàng)新的課堂文化。

（2）積極開發(fā)校本德育課程。學(xué)校要研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的校本德育課程，開發(fā)雅行訓(xùn)練校本課程教材，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的雅行訓(xùn)練序列，讓雅行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會和諧共進(jìn)；打造師生值崗、路隊(duì)分流放學(xué)、大課間活動等學(xué)校雅行訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。

（3）把科技、藝術(shù)、體育、美育教育融入課程文化建設(shè)中。以學(xué)校傳統(tǒng)的“科技教育、藝術(shù)教育”等內(nèi)容為支點(diǎn)，建立科技、藝術(shù)校本課程體系；加快教師專業(yè)技能培養(yǎng)，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣隊(duì)組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色項(xiàng)目活動規(guī)范化、經(jīng)?；⑷の痘?；開展好“科技活動節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“六一節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動。積極開展各種形式的興趣小組活動，讓學(xué)生自主選擇手工班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，扎實(shí)開展“雙十雙百”活動，讓學(xué)生在校期間學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機(jī)會，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學(xué)生在增長知識的同時收獲感悟、體驗(yàn)成功。

3、創(chuàng)新活動內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育特色。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學(xué)生的知識面，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。挖掘社區(qū)教育資源，通過報告會、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動、主題班會、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個性心理品質(zhì)。

4、積極開展讀書活動，營造書香校園。學(xué)校成立以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書活動計(jì)劃,建立學(xué)校管理干部、教師和學(xué)生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學(xué)期一次圖書推介會；每學(xué)期一次讀書知識競賽；每學(xué)期一次讀書心得交流會；每學(xué)期一次詩歌朗誦會；每學(xué)期一次作文競賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。要開放學(xué)校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養(yǎng)。

5、精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動特色。學(xué)校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅(jiān)持，形成傳統(tǒng)。

(七)建設(shè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度文化

1、建立健全規(guī)范的學(xué)校管理制度。學(xué)校制度文化既表現(xiàn)為以文本、書面文字等形式呈現(xiàn)出來的學(xué)校規(guī)章制度，又表現(xiàn)為師生創(chuàng)設(shè)規(guī)章制度與遵守規(guī)章制度的態(tài)度、價值觀。學(xué)校管理制度包括學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學(xué)、合理，充分體現(xiàn)學(xué)校制度文化的影響力和學(xué)校規(guī)范管理的水平。學(xué)校要完善制度建設(shè)，構(gòu)建具有本校特色的管理體系。以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識和法制意識。

2、建立規(guī)范的執(zhí)行、監(jiān)督和獎懲機(jī)制。學(xué)校要規(guī)范管理，使每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)工作都有始有終、落到實(shí)處，每一項(xiàng)工作都有較為詳實(shí)的資料記錄和完備的檔案材料，體現(xiàn)學(xué)校的管理過程，記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。

3、體現(xiàn)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本、以工作實(shí)效為本的原則，體現(xiàn)學(xué)校全體成員的個性化和創(chuàng)造力，發(fā)揮潛能，鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)教職工工作的成就感和幸福感，形成規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重制度意識的培養(yǎng)。通過典范感染、從小事做起等手段加強(qiáng)制度意識的培養(yǎng)。

（八）建設(shè)雅致協(xié)調(diào)的學(xué)校物質(zhì)文化

1、有體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的形象標(biāo)志。?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、校服等體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志，廣泛發(fā)動廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計(jì)和評選過程，培養(yǎng)廣大師生集體意識和團(tuán)結(jié)精神。引導(dǎo)學(xué)生在牢記校訓(xùn)、詠唱校歌、佩戴?；罩袀鞒袑W(xué)校精神。

3、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校人文景觀位置恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。校園懸掛張貼標(biāo)語口號能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學(xué)承諾，又有對教師、對學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關(guān)內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動場所（教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等）設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果。

4、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，每天播放校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識。

（2）學(xué)校辦校報、校刊、校園網(wǎng)等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能，校報、?？?、校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等文化傳播載體采用師生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。

（3）學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等功能教室堅(jiān)持育人為本的原則，全天候向?qū)W生開放，要使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長的最大功效。

五、實(shí)施步驟：

第一階段：2013年10月――2013年12月

學(xué)校從學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。

第二階段：2013年12月――2014年3月

學(xué)校要在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)美麗校園建設(shè)工作措施，形成學(xué)校建設(shè)的科學(xué)系統(tǒng)，在精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化各方面初步顯現(xiàn)鮮明特色，提高教育教學(xué)的整體水平，形成學(xué)校特色和品牌。

第三階段：2014年4月――2014年6月

組織好美麗校園建設(shè)的階段反思、調(diào)整再發(fā)展工作，開展階段性的總結(jié)，圍繞“創(chuàng)特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指導(dǎo)和推廣價值的經(jīng)驗(yàn)，提出繼續(xù)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)新發(fā)展的要求和切實(shí)可行的措施，高標(biāo)準(zhǔn)整體推進(jìn)美麗校園建設(shè)。

六、保障措施

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

美麗校園建設(shè)，是今年確定的工作重點(diǎn)之一。學(xué)校成立“美麗校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長是第一責(zé)任人，制訂建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

(二)加強(qiáng)研究，注重實(shí)效

通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點(diǎn)、總結(jié)，加深教師對美麗校園建設(shè)的認(rèn)識。引導(dǎo)教師在傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，賦予新的時代內(nèi)容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、制度建設(shè)和校本管理等多領(lǐng)域有所突破。

(三)增加投入，加強(qiáng)建設(shè) 加大對美麗校園建設(shè)的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于建設(shè)；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設(shè)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，形成整體推進(jìn)的合力。