第一篇：沙灘足球活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)沙灘足球活動(dòng)總結(jié)

利用暑假時(shí)間，我校在青島開(kāi)發(fā)區(qū)金沙灘帶領(lǐng)4-6年級(jí)學(xué)生舉辦了“辛安小學(xué)沙灘足球”系列活動(dòng)，活動(dòng)得以順利舉行，并受到了學(xué)校、社會(huì)和師生的一致好評(píng)。此次活動(dòng)的成功舉辦豐富了我校學(xué)生的校園文化，推廣沙灘足球運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)生生之間以及師生之間的聯(lián)系與溝通，提高了辛安小學(xué)學(xué)生的沙灘足球競(jìng)技水平，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼。培養(yǎng)了我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于拼搏的精神。針對(duì)本次活動(dòng)，我做了如下活動(dòng)總結(jié)： 一 賽前準(zhǔn)備活動(dòng)

學(xué)校安排車輛，從辛安小學(xué)出發(fā)。（隨車攜帶排球礦泉水、學(xué)生午餐-面包、火腿腸等速食食品）半小時(shí)車程，到達(dá)目的地后各組下車點(diǎn)名，護(hù)導(dǎo)老師再次進(jìn)行安全、文明教育?；顒?dòng)前準(zhǔn)備充分為活動(dòng)的順利成功展開(kāi)提供了前提。二 比賽情況

1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊(duì)員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確，及時(shí)作好記錄，統(tǒng)計(jì)工作。

2、賽前安排布置好工作，責(zé)任具體到人，安全為主，有意義開(kāi)展沙灘足球活動(dòng)。

3、比賽中，我校學(xué)生本著友誼第一、比賽第二的原則順利開(kāi)著了此次活動(dòng)。三 優(yōu)點(diǎn)

1、此次活動(dòng)，安全措施到位，真正做到了“安全為主”。一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，安全進(jìn)行此次活動(dòng)。

2、文明教育到位，其中我校師生表現(xiàn)出的良好環(huán)保素質(zhì)值得稱贊。所有學(xué)生做到了“語(yǔ)言文明、行動(dòng)文明”?；顒?dòng)過(guò)程中本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，避免發(fā)生肢體碰觸，言語(yǔ)不和等情況的出現(xiàn)。

3、參加的全體學(xué)生積極性高，熱情高漲，以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中來(lái)，在比賽過(guò)程中勇于拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。體現(xiàn)了辛安小學(xué)學(xué)生高尚的精神風(fēng)貌。四 不足之處

1、個(gè)別學(xué)生不遵守學(xué)校老師的規(guī)章制度。出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾、觀看比賽說(shuō)話等不文明現(xiàn)象，值得引起大家的關(guān)注。

2、此次活動(dòng)得到了圓滿的開(kāi)展，但是時(shí)間太短，學(xué)生都感到意猶未盡。期待下次活動(dòng)的展開(kāi)。

3、學(xué)生在比賽前沒(méi)有做好充分的熱身準(zhǔn)備，所以出現(xiàn)了活動(dòng)過(guò)程中抽筋的現(xiàn)象，但在校醫(yī)的及時(shí)護(hù)理下，得到了妥善的治療。這給下次活動(dòng)敲響了警鐘。五 認(rèn)識(shí)及體會(huì)

1、學(xué)校護(hù)導(dǎo)人員安排工作、落實(shí)工作，把任務(wù)合理分配，人員安排到位。一項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)所有人員的共同努力和精心準(zhǔn)備。

2、舉辦一個(gè)活動(dòng)要有明確且了解整個(gè)活動(dòng)流程安排，注意做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作。人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。

通過(guò)本次比賽，加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于辛安小學(xué)向更好的方向發(fā)展。

第二篇：沙灘足球比賽規(guī)則

沙灘足球比賽規(guī)則

場(chǎng)地尺寸： 長(zhǎng)為37米，寬為28米。（可據(jù)實(shí)情為長(zhǎng)35—40米，寬25—30米，其原則是長(zhǎng)度大于寬度的長(zhǎng)方形沙灘場(chǎng)地）。

場(chǎng)地標(biāo)記： 兩條較長(zhǎng)的邊界線叫邊線，兩條較短（有球門所在）的線叫球門線。四周均以標(biāo)線（寬度不少于5厘米）標(biāo)明。

罰球區(qū)：平行于球門線8米交界于兩側(cè)邊線的平行線為轉(zhuǎn)罰球線（假設(shè)線，兩端以場(chǎng)外標(biāo)志標(biāo)明），此罰球線與球門線之間的區(qū)域叫罰球區(qū)。

球 門： 從球門柱和橫梁的內(nèi)沿計(jì)其寬度5.5米，高度2.2米。顏色為白色。

罰球點(diǎn)： 在罰球線的中點(diǎn)為罰球點(diǎn)。

角 旗： 在場(chǎng)地的四個(gè)角上豎立，高度不低于1.5米的小旗。

角球區(qū)： 以角旗計(jì)半徑為0.5米的區(qū)域內(nèi)。

中 線：平行于球門線的，將球場(chǎng)分為相等的兩個(gè)半場(chǎng)的橫線（假設(shè)線，以場(chǎng)外標(biāo)志標(biāo)明）。

中 點(diǎn)： 在中線的中央點(diǎn)為中點(diǎn)（假設(shè)）。

采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)5號(hào)球（即國(guó)際比賽用球）氣壓：0.6—0.8個(gè)大氣壓力。

由裁判員決定比賽用球，未經(jīng)裁判員允許不得換球。

1、比賽隊(duì)員人數(shù)： 每隊(duì)5人，其中必須有一名守門員。每隊(duì)在場(chǎng)上比賽隊(duì)員不得少于3人，否則比賽無(wú)效（其對(duì)方作3：0勝）。

2、替補(bǔ)隊(duì)員人數(shù)： 3人。換人次數(shù)不限，被換出的隊(duì)員可以重新?lián)Q入?yún)⒓颖荣?。被罰出場(chǎng)的隊(duì)員不得替補(bǔ)，該隊(duì)員也不能參加該場(chǎng)余下時(shí)間的比賽。

3、換人程序：替補(bǔ)隊(duì)員先通知裁判員，經(jīng)裁判員同意，在比賽暫停時(shí)，在邊線的中央處先出場(chǎng)后進(jìn)場(chǎng)。如替補(bǔ)隊(duì)員未經(jīng)裁判員許可擅自進(jìn)入比賽場(chǎng)。將被警告由對(duì)方在中點(diǎn)罰間接任意球。

4、更換守門員：任何場(chǎng)上隊(duì)員可與守門員更換位置，但要通知裁判員，并在比賽暫停時(shí)進(jìn)行。同時(shí)，更換比賽服裝。如果未通知裁判員比賽繼續(xù)，其位置不被承認(rèn)，有關(guān)隊(duì)員在死球時(shí)將被警告。

5、隊(duì)員赤腳參加比賽，不得穿鞋，但允許穿短襪“護(hù)踝”或包繃帶。

6、隊(duì)員須穿顏色相同的比賽服裝（上衣和短褲）。上衣須有鮮明的號(hào)碼。

7、隊(duì)員不得使用或佩戴可能危及自己或他人的裝備或其他物件（包括各種珠寶飾物）。

8、守門員的服裝顏色必須有別于其他隊(duì)員和裁判員。

9、每場(chǎng)比賽由主、副兩名裁判員執(zhí)法，都有相同的全部權(quán)力執(zhí)行規(guī)則、指揮、管理比賽。當(dāng)主、副裁判員判罰意見(jiàn)不同時(shí)，以主裁判判罰為準(zhǔn)。

10、隊(duì)伍（包括領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生和運(yùn)動(dòng)員）進(jìn)入賽場(chǎng)后，都在裁判員的管轄內(nèi)，應(yīng)絕對(duì)服從裁判員的指揮。

11、裁判員的判罰是最終決定。裁判員有權(quán)在比賽重新開(kāi)始前改變自己原來(lái)確實(shí)不正確的決定。

12、每場(chǎng)比賽在場(chǎng)外設(shè)一名值場(chǎng)裁判員。他的職責(zé)是協(xié)助裁判員在場(chǎng)外指揮管理比賽，如需要可替補(bǔ)裁判員上場(chǎng)執(zhí)行任務(wù)。

13、比賽時(shí)間為36分鐘，分三節(jié)，每節(jié)12分鐘。

14、每節(jié)中間休息二分鐘。

15、在每節(jié)比賽中，因換人、受傷治療和其他意外等損失的時(shí)間應(yīng)被補(bǔ)回。

16、如果執(zhí)行罰球點(diǎn)球或重新執(zhí)行罰球點(diǎn)球，每節(jié)時(shí)間可延長(zhǎng)至罰球點(diǎn)球結(jié)束。

17、通過(guò)擲幣，猜中的隊(duì)決定第一節(jié)比賽的進(jìn)攻方向，另一個(gè)隊(duì)開(kāi)球開(kāi)始比賽。第二節(jié)雙方隊(duì)伍交換場(chǎng)地，第三節(jié)同樣用擲幣選擇的方式?jīng)Q定隊(duì)伍的場(chǎng)地。

18、開(kāi)球是比賽開(kāi)始和重新開(kāi)始的一種方式。開(kāi)球隊(duì)的對(duì)方隊(duì)員應(yīng)離開(kāi)至少5米，直到比賽開(kāi)始。

19、當(dāng)球被踢并向前移動(dòng)時(shí)即比賽開(kāi)始。

20、開(kāi)球不能直接射門得分。如此情況發(fā)生，將判為對(duì)方的球門球。

21、開(kāi)球隊(duì)員不能連踢，如有違反，將判為對(duì)方罰間接任意球。

22、在開(kāi)球程序上的其他違例，則要重新開(kāi)球。

23、墜球是在比賽進(jìn)行中因規(guī)則未提到的原因而需要暫停比賽之后重新開(kāi)始比賽的一種方法。其程序是裁判員在比賽暫停時(shí)球所在的地點(diǎn)墜球當(dāng)球觸地比賽即為重新開(kāi)始。在此程序上違例則重新墜球。

當(dāng)球的整體在地面或空中全部越過(guò)球門線或邊線時(shí)，和裁判員鳴哨停止比賽時(shí)，比賽成死球，其他任何情況均視為比賽進(jìn)行中，直至比賽終結(jié)。

24、當(dāng)球的整體在地面或空中從球門柱間及橫梁下越過(guò)球門線，而此之前未違反規(guī)則，即為進(jìn)球得分。

25、在比賽中進(jìn)球數(shù)較多的隊(duì)為勝者，雙方進(jìn)球數(shù)相等或均未進(jìn)球，則比賽成“平局”。

在比賽過(guò)程中，隊(duì)員可以選擇場(chǎng)地內(nèi)的任何位置。

特別規(guī)定的有：

1、三牌制度，即黃牌、藍(lán)牌、紅牌。在一場(chǎng)比賽中，同一個(gè)隊(duì)員第一次受警告裁判員示黃牌，第二次受警告裁判員示藍(lán)牌，第三次受警告裁判員示紅牌出場(chǎng)。

2、得藍(lán)牌警告的隊(duì)員即停止比賽2分鐘離場(chǎng)座在替補(bǔ)席上，罰停時(shí)間到了，經(jīng)裁判員許可，該隊(duì)員可在邊線的中間地方重新進(jìn)場(chǎng)參加比賽。（可在死球或比賽進(jìn)行中進(jìn)場(chǎng)）被罰停2分鐘的時(shí)間在一節(jié)比賽未完成，將延長(zhǎng)至下一節(jié)比賽執(zhí)行，除非三節(jié)比賽全部結(jié)束。

3、五秒發(fā)球要還求。在發(fā)任意球、點(diǎn)球、擲界外球、球門球、角球的時(shí)候，必須在五秒鐘內(nèi)將球發(fā)出，違者將視為超時(shí)違例被罰由對(duì)方在原地點(diǎn)罰間接任意球；如果是擲界外球、踢角球超時(shí)違例，則被罰由對(duì)方在原地點(diǎn)擲界外球。這一時(shí)間限制也包括守門員在比賽進(jìn)行中用于持球不能超時(shí)五秒鐘，違者也被罰由對(duì)方在原對(duì)方在原地點(diǎn)罰間接任意球。

4、五米距離要求：在發(fā)任意球、點(diǎn)球、擲界外球、球門球、角球的時(shí)候，對(duì)方隊(duì)員必須退出5米以外的距離，違者將被視為不正當(dāng)行為。被處予警告的處分，由發(fā)球隊(duì)按原來(lái)狀態(tài)重新發(fā)球。（規(guī)則另有規(guī)定的除外）

除執(zhí)行五秒內(nèi)發(fā)球和退出5米距離的特別規(guī)定外，其他的均同國(guó)際足聯(lián)制定的“規(guī)則”第十三章、十四章。

除執(zhí)行5秒內(nèi)發(fā)球和退出5米距離的特別規(guī)定外，其他的均同國(guó)際足聯(lián)制定的“規(guī)則”第十五章。

5、除執(zhí)行5秒內(nèi)發(fā)球和退出5米距離的特別規(guī)定外，其他的均同國(guó)際足聯(lián)制定的“規(guī)則”第十六、十七章。

6、取消球門區(qū)。如果在對(duì)方球門5米范圍內(nèi)踢間接任意球，其罰球點(diǎn)在同進(jìn)攻方向退至離球門5米的地點(diǎn)上。

踢球點(diǎn)球決勝是根據(jù)有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)程的要求，當(dāng)比賽打成平局后需要決出勝隊(duì)時(shí)而采用的一種方法，其程序是：

7、裁判員選定踢球點(diǎn)球的球門。

8、采用擲幣方式猜中的一方先踢。

9、第一輪兩隊(duì)各三名隊(duì)員輪踢一次，如果進(jìn)球數(shù)相同，則雙方一對(duì)一輪流踢，直至有勝負(fù)結(jié)果為止。在輪流踢的時(shí)候，未踢過(guò)的隊(duì)員先踢。

10、如仍成平局，則進(jìn)行第三輪，全部是雙方一對(duì)一的輪流踢，如此類推，直至最后有勝負(fù)結(jié)果為止。

11、經(jīng)裁判員許可場(chǎng)上任何隊(duì)員可同守門員換位置。

12、踢點(diǎn)球決勝過(guò)程中不能換人。除非是守門員確實(shí)受傷，經(jīng)裁判員許可可以由場(chǎng)外替補(bǔ)隊(duì)員換人替補(bǔ)。

第三篇：關(guān)于沙灘游戲活動(dòng)總結(jié)2

銀河大家庭海邊一日游活動(dòng)總結(jié)

前言：有這么一群人：青春、活躍、平等、快樂(lè)！工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，瘋起來(lái)讓人感覺(jué)崩潰，總能找到快樂(lè)的理由。這里有的是激情、歡樂(lè)，這里總有一種吸引，吸引你走向愛(ài)和快樂(lè)的方向。他們是最可愛(ài)的人！他們奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，揮灑著自己的青春，他們傳遞著義工精神，他們是相親相愛(ài)一家人！他們相聚在這里，相聚在銀河之星這個(gè)大家庭里。

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步

二、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)同事間感情，相互了解。

2、培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)互幫互助。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，有凝聚力的幼師團(tuán)隊(duì)做良好鋪墊。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：2015年7月19日

地點(diǎn)：仰口海灘風(fēng)景區(qū)

四、參與對(duì)象：幼兒園全體老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、燒烤所需物品提前備好（肉串、烤爐、木炭、油刷、調(diào)味料、打火機(jī)）賈老師提供。

2、游戲所需物品（麻繩、名牌、哨子、膠帶、手絹、紙杯、水桶）芒果老師準(zhǔn)備。

3、通知參與活動(dòng)老師準(zhǔn)備零食、小吃（毛豆、花生、小菜）老師自備。

4、參與活動(dòng)老師自備泳衣、泳褲、游泳圈。

六、活動(dòng)流程: 1、2015年7月19日早晨8：30在幼兒園集合，由王老師開(kāi)車，大家統(tǒng)一坐車前往仰口海灘風(fēng)景區(qū)。

2、到達(dá)目的地后開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備燒烤，王老師與芒果老師負(fù)責(zé)烤肉。

3、烤肉期間，芒果老師負(fù)責(zé)組織大家進(jìn)行游戲，活躍氣氛。(1)游戲一：拔河比賽

規(guī)則：將所有參賽人員平均分成兩組，地上劃一條兩米寬的平行線，繩子中心超過(guò)平行線一側(cè)則一方勝出，三局兩勝制，裁判員吹哨游戲開(kāi)始。

目的：培養(yǎng)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作的能力，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。友誼第一，比賽第二。

（2游戲二：沙灘跳大繩

規(guī)則：參與游戲人員為一組，選出兩人負(fù)責(zé)搖繩，其余人員輪流跳大繩，一輪結(jié)束后，交換搖繩人員，游戲繼續(xù)。

目的：鍛煉參與游戲成員的心肺調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助的情感。

（3）游戲三：撕名牌

規(guī)則：將參賽人員平均分成三組，每名成員背后貼著自己的名字，在規(guī)定時(shí)間和范圍內(nèi)，成功撕掉其他兩組成員背后名字的組勝出。游戲過(guò)程中被撕掉名字的成員退出比賽。

目的：鍛煉隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)隊(duì)員反應(yīng)能力與自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

（4）游戲四：丟手絹

規(guī)則：所有人圍成一圈蹲下，其中一人站起來(lái)，拿著手絹，開(kāi)始在其他人身后繞圈走，拿手絹的人要把手絹悄悄的放在某個(gè)人身后，然后快速跑回原來(lái)位置，被選中的人要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，然后追上丟手絹的人算勝利，否則算失敗，需要表演節(jié)目。

目的：體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)同事之間的友誼，使同事之間更好的了解，促進(jìn)感情友好發(fā)展。

（5）游戲五：紙杯傳水

規(guī)則：將所有成員平均分成兩組，每組一個(gè)紙杯，第一個(gè)人將紙杯里盛上水以后傳給下一個(gè)，整個(gè)過(guò)程不可以用手，只能用嘴，最后看看哪個(gè)組傳得水多，則勝出。

目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，成員之間配合的默契程度。增進(jìn)同事之間友誼。

4、烤肉與游戲進(jìn)行完畢，參與活動(dòng)人員合影留念，活動(dòng)結(jié)束，全體老師收拾東西，王老師開(kāi)車返回幼兒園。

七、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西。

2、活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從安排，不獨(dú)自行動(dòng)，注意人身安全。

3、注意檢查攜帶好貴重物品，以防丟失。

八、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同事間友誼，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓我們這個(gè)大家庭更加的親近，游戲中大家都相互配合，而不是展現(xiàn)自己，看到我們銀河之星這個(gè)大家庭的凝聚力，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做如下總結(jié)：

1、活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)能做到萬(wàn)事俱備。

2、游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，部分游戲沒(méi)有達(dá)到很好的活躍氣氛的效果。

3、活動(dòng)過(guò)程所產(chǎn)生的效果良好，同事之間有了更深入的了解認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了同事間的感情發(fā)展。

4、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了同事之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，互幫互助精神，默契配合程度也有所提高。

5、活動(dòng)的目的達(dá)到了，相信會(huì)創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

6、團(tuán)隊(duì)靠的不是一個(gè)人，而是一群人，大家相互配合完成共同的目標(biāo)，才會(huì)把事情做的更好，把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致。

鄭曉偉

2015年7月22日

第四篇：足球活動(dòng)總結(jié)

基本情況

軌道公司首屆足球賽，在4個(gè)參建單位參與下進(jìn)行的，這是一次由公司工會(huì)所組織的活動(dòng)。雖然，前期有準(zhǔn)備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。

整體上，這次活動(dòng)較好的完成，達(dá)到了預(yù)期的效果；但是細(xì)節(jié)上存在問(wèn)題。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.準(zhǔn)備有點(diǎn)倉(cāng)促，各部門沒(méi)有及時(shí)落實(shí)應(yīng)該的職責(zé)。2.裁判，邊裁的專業(yè)知識(shí)水平不同。3.邊裁的對(duì)待比賽態(tài)度不好。

4.工作分配不明確，導(dǎo)致比賽不效率。

5.比賽基本上只有球員在場(chǎng)，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。

6.這場(chǎng)球賽沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性和體育熱情。沒(méi)有達(dá)到很好的效果。

計(jì)劃

今后打算通過(guò)這次比賽，我們應(yīng)該在活動(dòng)之前，考慮到一切因素，做好充分的準(zhǔn)備，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，通過(guò)這次比賽，也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個(gè)正確的定位。

世界杯的宗旨是弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)光大“足球精神”。廣義來(lái)講，其實(shí)是和奧運(yùn)會(huì)等任何體育盛會(huì)一樣，傳達(dá)的是一種拼搏不止、奮斗不息的精神。

而對(duì)于球迷來(lái)講，是一場(chǎng)場(chǎng)巔峰對(duì)決的視覺(jué)盛宴，對(duì)于非球迷來(lái)講，也可以去分享一次次激情澎湃的華麗演出。

目的與意義

張弛有度 讓員工放松精神、放松身心，充電加油 2 春游活動(dòng) 體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)愛(ài)、互相交流，增進(jìn)感情與共鳴

集體活動(dòng) 增進(jìn)員工感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力、集體歸屬感和優(yōu)越感的養(yǎng)成

外出開(kāi)拓視野（培訓(xùn)學(xué)習(xí)）回來(lái)后更好的促進(jìn)自身工作

第五篇：足球活動(dòng)總結(jié)

基本情況

軌道公司首屆足球賽，在4個(gè)參建單位參與下進(jìn)行的，這是一次由公司工會(huì)所組織的活動(dòng)。雖然，前期有準(zhǔn)備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。

整體上，這次活動(dòng)較好的完成，達(dá)到了預(yù)期的效果；但是細(xì)節(jié)上存在問(wèn)題。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.準(zhǔn)備有點(diǎn)倉(cāng)促，各部門沒(méi)有及時(shí)落實(shí)應(yīng)該的職責(zé)。

2.裁判，邊裁的專業(yè)知識(shí)水平不同。

3.邊裁的對(duì)待比賽態(tài)度不好。

4.工作分配不明確，導(dǎo)致比賽不效率。

5.比賽基本上只有球員在場(chǎng)，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。

6.這場(chǎng)球賽沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性和體育熱情。沒(méi)有達(dá)到很好的效果。

計(jì)劃

今后打算通過(guò)這次比賽，我們應(yīng)該在活動(dòng)之前，考慮到一切因素，做好充分的準(zhǔn)備，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，通過(guò)這次比賽，也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個(gè)正確的定位。

世界杯的宗旨是弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)光大“足球精神”。廣義來(lái)講，其實(shí)是和奧運(yùn)會(huì)等任何體育盛會(huì)一樣，傳達(dá)的是一種拼搏不止、奮斗不息的精神。

而對(duì)于球迷來(lái)講，是一場(chǎng)場(chǎng)巔峰對(duì)決的視覺(jué)盛宴，對(duì)于非球迷來(lái)講，也可以去分享一次次激情澎湃的華麗演出。

目的與意義張弛有度 讓員工放松精神、放松身心，充電加油 2 春游活動(dòng) 體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)愛(ài)、互相交流，增進(jìn)感情與共鳴集體活動(dòng) 增進(jìn)員工感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力、集體歸屬感和優(yōu)越感的養(yǎng)成外出開(kāi)拓視野（培訓(xùn)學(xué)習(xí)）回來(lái)后更好的促進(jìn)自身工作

20xx年5月..在本次比賽中充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。

二、籌備工作充分，組織得力。

三、豐富了學(xué)生的校園生活，提高了班級(jí)同學(xué)的凝聚力。

四、學(xué)生的積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作力爭(zhēng)奪冠的精神。在本次足球賽中達(dá)到了預(yù)期的目的，實(shí)現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的高尚的體育道德品質(zhì)。提高了學(xué)生的足球技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)水平，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。加深了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是在這次比賽中增進(jìn)了班與班之間的友誼。比賽雖然結(jié)束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學(xué)生，下面的工作就是趁著學(xué)生高漲的情緒來(lái)帶動(dòng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從德智體全面發(fā)展?fàn)幾鲆幻麅?yōu)秀學(xué)生。

反想:

一、戰(zhàn)術(shù)布置失誤。本打算上半場(chǎng)死守，消耗對(duì)方體力，下半場(chǎng)進(jìn)攻，最差的結(jié)果是逼平對(duì)手，發(fā)點(diǎn)球，那么比賽的結(jié)果就難說(shuō)了（因?yàn)橘惽爸攸c(diǎn)練習(xí)了球）。但是…的防守能力太弱，跑動(dòng)慢，原地防守，對(duì)對(duì)方的李宗義來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用都沒(méi)有，另外孫偉健的控球，進(jìn)攻能力也不強(qiáng)，不能給對(duì)方的球門以足夠的威脅。這種防守反擊的戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)的錯(cuò)誤。（如果用最強(qiáng)陣容，逼平對(duì)手，比賽結(jié)果可能會(huì)有所不同）

二、我們班的隊(duì)員進(jìn)入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開(kāi)始，對(duì)方就向我們班發(fā)動(dòng)了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對(duì)方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。

三、隊(duì)員對(duì)我指定的戰(zhàn)術(shù)要求執(zhí)行得不夠堅(jiān)決，張旭陽(yáng)沒(méi)對(duì)李宗義進(jìn)行有效的盯防，使其突破暢通無(wú)阻。….的防守也不到位。

四、隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn)不足。在比賽中對(duì)對(duì)方隊(duì)員的合理沖撞，擠、拉、強(qiáng)表現(xiàn)得很不適應(yīng)，也不會(huì)運(yùn)用合理的犯規(guī)進(jìn)行防守。（當(dāng)然這也與平時(shí)訓(xùn)練較少，指導(dǎo)不到位有一定的關(guān)系。）

五、..的….實(shí)在是太厲害了。相對(duì)于我們學(xué)校的其他學(xué)生，他每天進(jìn)行的都是專業(yè)訓(xùn)練，體力好，技術(shù)好，速度快，我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠把他防住。

六、我們自己也范了不該范的錯(cuò)誤。如第一個(gè)失球，對(duì)守門員來(lái)說(shuō)，明顯是一個(gè)失誤。金玉均說(shuō)他肚子疼（這幾天他肚子時(shí)不時(shí)總疼），防守隊(duì)員協(xié)防也不夠。

正是以上的原因，才導(dǎo)致了我們的最終失利,繼續(xù)努力是我們的步伐

管理學(xué)院團(tuán)總支

20xx年5月

學(xué)校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人承擔(dān)足球興趣小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過(guò)去的工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就興趣小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、興趣小組基本情況

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開(kāi)展了15次教學(xué)活動(dòng)。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動(dòng)學(xué)習(xí)的力度。

2、注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對(duì)足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我對(duì)這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的分析，我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在基本動(dòng)作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開(kāi)學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高學(xué)生積極性的目的。通過(guò)后面的學(xué)習(xí)過(guò)程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生視野不開(kāi)闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對(duì)不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲罰”，可以給他們布置一個(gè)額外的小任務(wù)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之，興趣小組的明天會(huì)更好，我會(huì)繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個(gè)性。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日 —10月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二、初三年級(jí)

四、活動(dòng)目的：

鑒于大部分學(xué)生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委擬定于9月20日---10月25日舉行初一、初二、初三年級(jí)足球比賽。

通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故?，球?chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級(jí)間的足球競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備工作 活動(dòng)準(zhǔn)備非常重要，事關(guān)活動(dòng)能否如期舉行。在本次活動(dòng)中，也提前做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、器材準(zhǔn)備：包括足球、哨子、計(jì)時(shí)表等基本器材。

2、工作人員培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)所有工作人員和學(xué)生裁判員的培訓(xùn)。

3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。

4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。

5、抽簽分組：初一年級(jí)八支參賽隊(duì)、初二年級(jí)八支參賽隊(duì)、初三年級(jí)八支參賽隊(duì)。

（二）活動(dòng)進(jìn)程 ：

9月20日下午三節(jié)課后每日兩場(chǎng)比賽從初一年級(jí)開(kāi)始第一輪小組比賽，各年級(jí)依次進(jìn)行比賽。

六、比賽名次

初一、初二、初三、年級(jí)經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級(jí)獲得前三名班級(jí)如下：

校級(jí)足球賽獲獎(jiǎng)情況：

第一名初一7班 第一名初二5班

第二名初一6班 第二名初二6班

第三名初一2班 第三名初三3班

第一名初三5班 第一名高一1班

第二名初三8班 第二名高一4班

第三名初三3班 第三名高二2班：

六、活動(dòng)總結(jié)：

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

三、通過(guò)學(xué)校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

20xx年10月28日 體育組