第一篇：2013就業(yè)工作考核指標(biāo)材料細(xì)則

2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作

考核指標(biāo)報(bào)告

管理工程系

二Ｏ一三年七月十日

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之一

一級(jí)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)重視

二級(jí)指標(biāo)：組織領(lǐng)導(dǎo)

三級(jí)指標(biāo)：

1、“一把手工程”實(shí)施情況，系領(lǐng)導(dǎo)重視

系領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，堅(jiān)定地把就業(yè)工作作為系建設(shè)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。將就業(yè)“一把手工程”落到實(shí)處，專(zhuān)門(mén)成立了以系主任為組長(zhǎng)、系書(shū)記、副主任為副組長(zhǎng)、各專(zhuān)業(yè)教研室主任、就業(yè)干事及各畢業(yè)班輔導(dǎo)員為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我系畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)；系設(shè)立就業(yè)辦具體負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。

就業(yè)工作既是我系的基礎(chǔ)性工作，本系每年將就業(yè)工作列入年度工作計(jì)劃，并作為全系工作的“重中之重”來(lái)抓，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署就業(yè)工作；系就業(yè)辦不定期召開(kāi)畢業(yè)班輔導(dǎo)員會(huì)議，聽(tīng)取就業(yè)工作匯報(bào)，分析就業(yè)工作情況，制定畢業(yè)生就業(yè)工作思路和對(duì)策，組織指導(dǎo)全系就業(yè)工作開(kāi)展。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，深入一線組織落實(shí)

在就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，設(shè)立就業(yè)工作辦公室，汪允文書(shū)記直接負(fù)責(zé)分管系畢業(yè)生就業(yè)工作。工作中嚴(yán)格按院、系的就業(yè)工作計(jì)劃和相關(guān)文件要求，根據(jù)我系的實(shí)際情況，結(jié)合就業(yè)工作進(jìn)度，召集畢業(yè)班輔導(dǎo)員，專(zhuān)題研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，落實(shí)學(xué)院就業(yè)工作任務(wù)。為擴(kuò)大就業(yè)市場(chǎng)，建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，聯(lián)絡(luò)相關(guān)企業(yè)，簽訂校企合作協(xié)議，并組織邀請(qǐng)部分企業(yè)來(lái)學(xué)校召開(kāi)就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，將就業(yè)工作緊抓不放。

二級(jí)指標(biāo)：經(jīng)費(fèi)使用

三級(jí)指標(biāo)：

就業(yè)經(jīng)費(fèi)遵循專(zhuān)款專(zhuān)用、使用合理得當(dāng)

本系在部門(mén)切塊經(jīng)費(fèi)中嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)定的1%比例掌握使用，并且做到專(zhuān)款專(zhuān)用，保障了就業(yè)工作的順利開(kāi)展。2013年，我系為畢業(yè)生就業(yè)工作投入經(jīng)費(fèi)注重實(shí)效，盡可能節(jié)約使用就業(yè)經(jīng)費(fèi)，不搞鋪張浪費(fèi)；在保障就業(yè)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的前提下，部門(mén)就業(yè)經(jīng)費(fèi)的安排使用更具有合理性、科學(xué)性。二級(jí)指標(biāo)：人員設(shè)備

三級(jí)指標(biāo)：

1、人員配備到位、設(shè)有相關(guān)組織

根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)分工安排，汪允文書(shū)記分管就業(yè)工作，水振興、李志喬擔(dān)任就業(yè)干事，做好就業(yè)基礎(chǔ)性工作和就業(yè)日常工作。設(shè)有系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和系就業(yè)辦、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

主 任：陳時(shí)祿 副主任：汪允文（專(zhuān)職）、葉武

成 員：李志喬、陳書(shū)竹、水振興(就業(yè)干事)、黃如躍、魯雅琴、趙晨、楊松、唐文、何建軍、徐娜、馬俊、萬(wàn)金祥、周家寶。

2013屆畢業(yè)生達(dá)517人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，比上屆人數(shù)多60人。就業(yè)工作任務(wù)繁忙，畢業(yè)生就業(yè)壓力相當(dāng)大，因此發(fā)動(dòng)全系教師積極參與就業(yè)推薦工作。

2、辦公設(shè)備齊全

我系專(zhuān)設(shè)就業(yè)辦公室一間，設(shè)洽談室1個(gè)（會(huì)議室）、另外本系的多媒體教室、學(xué)院的學(xué)術(shù)報(bào)告廳隨時(shí)提供給就業(yè)招聘使用。系就業(yè)辦配備兩臺(tái)電腦，打印機(jī)、電話、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等辦公設(shè)備；確保系就業(yè)工作有序、順利、規(guī)范地開(kāi)展。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之二

一級(jí)指標(biāo)：工作內(nèi)容

二級(jí)指標(biāo)：健全制度

三級(jí)指標(biāo)：

1、制度建設(shè)--管理系在畢業(yè)生就業(yè)方面建立了較為完善的制度體系。

在執(zhí)行學(xué)院相關(guān)就業(yè)的政策、制度前提下，系就業(yè)工作有工作計(jì)劃、平時(shí)工作有例會(huì)制度；招聘、調(diào)研等專(zhuān)項(xiàng)工作有記錄；有工作總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)制度；學(xué)生離校頂崗有申請(qǐng)、承諾、協(xié)議制度，頂崗過(guò)程有頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行管理制度等。

三級(jí)指標(biāo)：

2、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革--力求專(zhuān)業(yè)設(shè)臵緊貼市場(chǎng)、面向社會(huì)企業(yè)

根據(jù)近年畢業(yè)生就業(yè)情況，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)人才需求；在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定中，邀請(qǐng)相關(guān)用人單位的專(zhuān)家參與，力求專(zhuān)業(yè)設(shè)臵緊貼市場(chǎng)，調(diào)整相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)臵，力求專(zhuān)業(yè)方案科學(xué)合理；不斷進(jìn)行教學(xué)改革，提高畢業(yè)生的技能水平。

三級(jí)指標(biāo)：

3、獎(jiǎng)懲制度—貫徹落實(shí)、列入考核

畢業(yè)生就業(yè)工作列入部門(mén)考核內(nèi)容，同時(shí)還列入本系主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人以及畢業(yè)班輔導(dǎo)員的年度考核內(nèi)容，就業(yè)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制落到實(shí)處。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之三

一級(jí)指標(biāo)：工作內(nèi)容

二級(jí)指標(biāo)：規(guī)范化管理

三級(jí)指標(biāo)：

1、日常管理細(xì)致認(rèn)真，注重過(guò)程控制

根據(jù)系年度就業(yè)工作計(jì)劃，實(shí)行每半月一次或每周一次的就業(yè)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、分析和研討就業(yè)工作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)的組織指導(dǎo)與管理，學(xué)生實(shí)習(xí)前給每位畢業(yè)生發(fā)放一本頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)手冊(cè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工作程序等內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的安全教育。

在工作中，督促與檢查，實(shí)行跟蹤了解，完善用人單位就業(yè)協(xié)議書(shū)、就業(yè)證明函的簽訂，確保就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。系就業(yè)辦對(duì)各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)分析

三級(jí)指標(biāo)：

2、信息資料管理規(guī)范

就業(yè)工作面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向企業(yè)，加強(qiáng)與用人單位相互間的交流，掌握足夠的信息，不斷完善用人單位信息庫(kù)和畢業(yè)生基本信息臺(tái)賬。

對(duì)畢業(yè)生就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書(shū)、聘用合同書(shū)、畢業(yè)生待就業(yè)登記表的填寫(xiě)和使用按具體的規(guī)定操作，對(duì)畢業(yè)生登記表填寫(xiě)及使用層層把關(guān)，進(jìn)入個(gè)人檔案，規(guī)范管理；同時(shí)對(duì)就業(yè)招聘及其他資料進(jìn)行歸納整理存檔。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之四

一級(jí)指標(biāo)：工作內(nèi)容 二級(jí)指標(biāo)：市場(chǎng)建設(shè) 三級(jí)指標(biāo)：

1、市場(chǎng)開(kāi)拓

系畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)單位不斷拓展，繼續(xù)與蘇寧電器、綠城物業(yè)、安徽高速物業(yè)公司、上海中原地產(chǎn)等單位保持合作，又積極聯(lián)系和拓展新的就業(yè)實(shí)習(xí)單位，如中鐵建物業(yè)、永輝超市、安徽騰輝集團(tuán)、華潤(rùn)地產(chǎn)公司等企業(yè)開(kāi)展合作，簽訂相關(guān)校企合作辦學(xué)協(xié)議。

為充分發(fā)揮校園招聘會(huì)的主渠道作用，舉辦各類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。2012-2013學(xué)年接待多家用人單位，舉辦了近20余場(chǎng)次校內(nèi)招聘會(huì)，使多數(shù)畢業(yè)生通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)，落實(shí)了就業(yè)崗位。

但是，市場(chǎng)開(kāi)拓工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固，要真正建立一大批人才培養(yǎng)和就業(yè)基地。

三級(jí)指標(biāo):

2、用人單位信息庫(kù)

自2007年起建立了用人單位信息庫(kù)，并且存有2007-2013年的用人單位信息庫(kù)，為以后的就業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前本系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)單位信息庫(kù)已收錄數(shù)百家單位，有力地推動(dòng)了我系畢業(yè)生就業(yè)的渠道建設(shè)。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之五

一級(jí)指標(biāo)：工作內(nèi)容

二級(jí)指標(biāo)：就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)教育 三級(jí)指標(biāo)：

1、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座

就業(yè)指導(dǎo)作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施，配有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)教師和教材，二年級(jí)所有班級(jí)統(tǒng)一組織教學(xué)，幫助畢業(yè)生明確就業(yè)觀念，尋找適合自己工作的方法。

2013年5月，邀請(qǐng)合肥齊美電器董事長(zhǎng)來(lái)校舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，教學(xué)互動(dòng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，取得了一定效果。

三級(jí)指標(biāo)：

2、就業(yè)信息公開(kāi)及時(shí)有效、頂崗實(shí)習(xí)巡查認(rèn)真

我系設(shè)有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)信息公布欄，并在系網(wǎng)站上發(fā)布就業(yè)招聘信息，同時(shí)各畢業(yè)班輔導(dǎo)員利用飛信進(jìn)行就業(yè)信息的發(fā)布與傳遞。建立“系就業(yè)辦——輔導(dǎo)員——學(xué)生干部—學(xué)生”的信息發(fā)布鏈，特別是利用系創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，積極開(kāi)展就業(yè)招聘宣傳，目前已形成多渠道，及時(shí)、公開(kāi)發(fā)布就業(yè)信息的機(jī)制。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)招聘會(huì)。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的安全教育和過(guò)程管理。本學(xué)年兩次召開(kāi)畢業(yè)班全體學(xué)生大會(huì)，就系畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)工作進(jìn)行布臵、強(qiáng)調(diào)，制定畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定和要求，努力確保學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的安全，通過(guò)班委、小組長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系與交流，有畢業(yè)班輔導(dǎo)員對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行“遠(yuǎn)程監(jiān)控”和指導(dǎo)

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之六

一級(jí)指標(biāo)：工作內(nèi)容 二級(jí)指標(biāo)： 調(diào)查研究 三級(jí)指標(biāo)：

1、重視就業(yè)調(diào)查

給每位畢業(yè)生發(fā)放一本頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)手冊(cè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工作程序等，并附有問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，了解畢業(yè)生就業(yè)狀況及薪資待遇等問(wèn)題。了解并掌握了學(xué)生的認(rèn)識(shí)與企業(yè)需要的差距；在畢業(yè)鑒定周期間，對(duì)返校的同學(xué)又進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求情況、就業(yè)質(zhì)量及待遇、就業(yè)狀況等方面的調(diào)查，并進(jìn)行了分析總結(jié)。

三級(jí)指標(biāo)：

2、積極參與就業(yè)研討活動(dòng)

系安排相關(guān)人員參加全國(guó)教育部舉辦“以創(chuàng)促就”研討會(huì)，響應(yīng)學(xué)院就業(yè)辦號(hào)召，積極撰寫(xiě)就業(yè)論文并獲得省第九屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文兩個(gè)三等獎(jiǎng)；2013年8月份，我系還派送李志喬老師參加了安徽省人力資源與社會(huì)保障廳勞動(dòng)就業(yè)局舉辦的創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)師資提高班。

我系比較注重就業(yè)工作，就業(yè)辦成員就本系就業(yè)工作中一些體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常進(jìn)行交流。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之七

一級(jí)指標(biāo)：就業(yè)工作績(jī)效

2013屆我系共有5個(gè)專(zhuān)業(yè)8個(gè)班517名（含7名代培生）畢業(yè)生，其中物流專(zhuān)業(yè)141人（含1人代培），房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)129人，物業(yè)專(zhuān)業(yè)67人，人力資源60人,經(jīng)濟(jì)管理120人（含6人代培）。

我系根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的精神，調(diào)動(dòng)各方力量，就業(yè)工作整體平穩(wěn)有序開(kāi)展，經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力，已順利完成了2013年度就業(yè)工作目標(biāo)。截至目前1名畢業(yè)生應(yīng)征入伍，18名畢業(yè)生專(zhuān)升本，2名畢業(yè)生未就業(yè)，其余已全部就業(yè)，就業(yè)率為99.60%，其中協(xié)議書(shū)471份，協(xié)議書(shū)簽約率達(dá)92.35%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較往年進(jìn)一步提高。

1、上一年年終就業(yè)率（5分）

我系2012就業(yè)率為99.78%。

2、今年初次就業(yè)率（39分）

我系2013屆初次就業(yè)率為97.45%。

3、就業(yè)質(zhì)量（10分）

我系今年畢業(yè)生協(xié)議書(shū)471份，簽約率達(dá)92.35%，就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率逐步提高，就業(yè)質(zhì)量相對(duì)得到保證。

4、就業(yè)成本（9分）

在順利完成我系年度就業(yè)工作目標(biāo)的情況下，投入較少資金，花費(fèi)較少的經(jīng)費(fèi)，確保了系就業(yè)成本有效控制。

2013屆管理工程系畢業(yè)生就業(yè)工作考核材料之八

一級(jí)指標(biāo)：就業(yè)工作特色

1、深入了解畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)，發(fā)揮多方力量落實(shí)“一對(duì)一”談話。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的就業(yè)擇業(yè)心理，成為我系畢業(yè)生工作的重點(diǎn)，考慮到今年畢業(yè)生人數(shù)多，我系加強(qiáng)輔導(dǎo)員（班主任）及就業(yè)指導(dǎo)老師與畢業(yè)生溝通聯(lián)系，落實(shí)“一對(duì)一”的談話，并充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員在班級(jí)中的模范帶頭作用，及時(shí)了解畢業(yè)生心態(tài)，主動(dòng)關(guān)心、理解和鼓勵(lì)畢業(yè)生，幫助和指導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。

2、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講座，為未來(lái)就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

在二年級(jí)學(xué)生中，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)我系積極邀請(qǐng)社會(huì)上企業(yè)人員來(lái)校代課及召開(kāi)講座，積極培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。2013年5月邀請(qǐng)合肥齊美公司董事長(zhǎng)來(lái)校給畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，通過(guò)對(duì)“為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”等知識(shí)的培訓(xùn)，提高了學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解、認(rèn)知，為未來(lái)的就業(yè)理念打下基礎(chǔ)。

3、注重就業(yè)工作的過(guò)程管理，做好畢業(yè)生安全教育工作

認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的管理，及時(shí)掌握畢業(yè)生的情況，對(duì)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分組，對(duì)專(zhuān)升本、已經(jīng)就業(yè)的、頂崗實(shí)習(xí)的和待定崗位的，盡可能采取不同的管理手段，加強(qiáng)遠(yuǎn)程控制，認(rèn)真對(duì)待個(gè)別未就業(yè)畢業(yè)生及家庭困難的畢業(yè)生，重視對(duì)他們的教育和引導(dǎo)，為他們提供更多的服務(wù)與指導(dǎo)。

在工作中，始終把學(xué)生安全教育放在首位，積極采取各種措施，確保畢業(yè)生愉快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。輔導(dǎo)員深入到學(xué)生中，教育他們?cè)鰪?qiáng)自我防范意識(shí)，在擇業(yè)中要注意維護(hù)自身的權(quán)益，尤其是在簽訂正式協(xié)議書(shū)前，我們幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)條款進(jìn)行審核，避免協(xié)議簽訂后學(xué)生權(quán)益受到侵害?？傊?，幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，確保畢業(yè)生的安全穩(wěn)定。

4、通過(guò)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，指導(dǎo)參加省內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽并獲得好成績(jī)

在引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，我們通過(guò)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，參與系就業(yè)工作；同時(shí)系里李志喬、鄧麗君等教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。在全省組織的大學(xué)（含本科、高職）挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽中，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

5、參加全國(guó)“以創(chuàng)促就”研討會(huì)，積極撰寫(xiě)就業(yè)論文并獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)。安排有關(guān)就業(yè)工作人員參加教育部舉辦的“已創(chuàng)促就”研討會(huì)，派送李志喬老師參加了安徽省人力資源與社會(huì)保障廳勞動(dòng)就業(yè)局舉辦的創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)師資提高班。

為提高畢業(yè)生就業(yè)水平，我系老師還積極撰寫(xiě)就業(yè)論文，其中汪允文和錢(qián)葉瑩老師的論文在安徽省第九屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論評(píng)選中分別獲得三等獎(jiǎng)，并在學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表。

6、借舉辦系十周年系慶活動(dòng)，邀請(qǐng)老校友和校企合作單位人員，研討分析管理系畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)方向，開(kāi)展就業(yè)宣傳和推介畢業(yè)生

就業(yè)工作中，不僅發(fā)揮系領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)干事、畢業(yè)班輔導(dǎo)員的責(zé)任，更要充分發(fā)揮各教研室、各專(zhuān)業(yè)教師在就業(yè)工作中的優(yōu)勢(shì)和潛力。廣泛發(fā)動(dòng)教師積極聯(lián)系用人單位，獲取單位需求信息；教師在教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時(shí)關(guān)心所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。

7、對(duì)部分畢業(yè)生在就業(yè)之前進(jìn)行拓展培訓(xùn)，提高畢業(yè)生適應(yīng)能力和自身綜合素質(zhì)。

我系充分利用系部教師作為戶(hù)外拓展培訓(xùn)師的有力因素，對(duì)部分同學(xué)在就業(yè)前進(jìn)行一次拓展培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使得學(xué)生在團(tuán)隊(duì)精神、工作創(chuàng)新、面對(duì)就業(yè)等方面有改變和提升。

第二篇：考核指標(biāo)

一、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)承包合同中安全生產(chǎn)文明施工指標(biāo)分解（月指標(biāo)）：

（1）杜絕死亡事故和重傷事故，月輕傷頻率 ＜0.5‰。

（2）確保每月施工安全檢查和評(píng)價(jià)達(dá)優(yōu)良等級(jí)。

（3）確保每月文明施工檢查和評(píng)價(jià)達(dá)優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)，確保市級(jí)文明工地。

二、獎(jiǎng)懲辦法

（1）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

①按每月考核實(shí)現(xiàn)文明施工及安全目標(biāo)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目經(jīng)理300 元，項(xiàng)目班子其他成員按80％計(jì)??；

②年終考核實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目文明施工及安全目標(biāo)指標(biāo)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目經(jīng)理年收入的30%，項(xiàng)目班子的其他成員按 20%計(jì)取。

③最終考核實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目文明施工及安全目標(biāo)指標(biāo)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目經(jīng)理年收入的40%，項(xiàng)目班子的其他成員按30%計(jì)取。

（2）懲罰辦法

①施工生產(chǎn)缺少防護(hù)設(shè)施、存在事故隱患

a.對(duì)隨意拆毀生產(chǎn)施工設(shè)備設(shè)施、安全防護(hù)設(shè)施的責(zé)任者不采取處罰措施的項(xiàng)目管理人員，罰款 100-200元； b.工程已開(kāi)工無(wú)施工組織設(shè)計(jì)或施工組織設(shè)計(jì)中無(wú)安全措施，對(duì)工程項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人罰款 200元；

c.對(duì)存在重大事故隱患，且接到《停工通知書(shū)》逾期不解決的，對(duì)工程項(xiàng)目經(jīng)理罰款300-500元；對(duì)事故隱患整改不徹底的，對(duì)工程項(xiàng)目工長(zhǎng)罰款100-200 元；

d.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有毒有害產(chǎn)品無(wú)防護(hù)措施，并未提供技術(shù)指導(dǎo)或協(xié)助解決防護(hù)措施的，對(duì)工程項(xiàng)目經(jīng)理處以 200-500元罰款。

②.現(xiàn)場(chǎng)管理及檢查

a.對(duì)不戴安全帽，電氣人員不穿絕緣鞋，高處作業(yè)不掛安全帶等違紀(jì)者，不采取制止糾正措施的，項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員罰款 50元。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目考核的建議

針對(duì)項(xiàng)目考核中存在的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，筆者認(rèn)為我們的項(xiàng)目考核應(yīng)該在以下一些方面重點(diǎn)加強(qiáng)。

2.1科學(xué)的制定考核指標(biāo)

目前，我們的項(xiàng)目考核指標(biāo)主要是：目標(biāo)成本、目標(biāo)利潤(rùn)、進(jìn)度控制、質(zhì)量指標(biāo)、安全指標(biāo)、項(xiàng)目部管理費(fèi)等六項(xiàng)指標(biāo)。其中質(zhì)量、安全指標(biāo)的制定都有完整的體系文件支持，形成了完整了定性考評(píng)體系。進(jìn)度控制指標(biāo)在項(xiàng)目合同或者授標(biāo)文件內(nèi)也有約定。目標(biāo)利潤(rùn)指標(biāo)實(shí)際上受制于目標(biāo)成本指標(biāo)，如果明確了目標(biāo)成本，那利潤(rùn)指標(biāo)也就相應(yīng)的確定了。所以，只有目標(biāo)成本、項(xiàng)目部管理費(fèi)指標(biāo)構(gòu)成考核體系中的關(guān)鍵指標(biāo)。隨著管道施工形勢(shì)的變化及我局項(xiàng)目管理的發(fā)展，我們的考核指標(biāo)也要相應(yīng)的進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。

2.1.1增加施工組織設(shè)計(jì)考核指標(biāo)

施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目施工的全過(guò)程實(shí)行科學(xué)管理的重要手段。通過(guò)施工組織設(shè)計(jì)的編制，可以全面考慮項(xiàng)目的各種具體施工條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短地?cái)M定合理的施工方案，確定施工順序、施工方法、勞動(dòng)組織和技術(shù)經(jīng)濟(jì)的組織措施，合理地統(tǒng)籌安排擬定施工進(jìn)度計(jì)劃，保證項(xiàng)目按期投產(chǎn)或交付使用；也為項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案在經(jīng)濟(jì)上的合理性，在技術(shù)上的科學(xué)性和在實(shí)施工程上的可能性進(jìn)行論證提供依據(jù)；還為我們制定項(xiàng)目目標(biāo)成本提高依據(jù)。設(shè)立施工組織設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的考核管理，是推進(jìn)項(xiàng)目考核工作的重要環(huán)節(jié)。

2.1.2以定額為基礎(chǔ)確定目標(biāo)成本指標(biāo)

項(xiàng)目管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目效益最大化，使項(xiàng)目達(dá)到質(zhì)量?jī)?yōu)、效率高、工期短、消耗低、安全好等目標(biāo)，而項(xiàng)目的成本就是這些目標(biāo)經(jīng)濟(jì)效果的一個(gè)綜合性指標(biāo)。作為項(xiàng)目運(yùn)作最高成本控制額的目標(biāo)成本指標(biāo)，決定著項(xiàng)目的貢獻(xiàn)、企業(yè)的收益，牽動(dòng)著項(xiàng)目管理者和參與者的神經(jīng)，所以這一指標(biāo)的制定最值得研究。有人說(shuō)，最完美的指標(biāo)體系應(yīng)該是跳起來(lái)能夠摘到蘋(píng)果的水平。如果指標(biāo)制定的太高，怎么跳也夠不到，那么他就喪失了跳起來(lái)的熱情；如果指標(biāo)制定的太低，他不跳就能輕易的摘到，那無(wú)形中就形成了一種浪費(fèi)。所以最完美的指標(biāo)應(yīng)該是能夠完成但是必須付出一定的努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

為了減少人為因素，公平、公正、公開(kāi)的制定項(xiàng)目成本指標(biāo)，最重要的就是編制、出臺(tái)一套完整的局內(nèi)部施工定額，包括長(zhǎng)輸管道敷設(shè)工程、儲(chǔ)罐安裝工程、定向鉆穿越工程、盾構(gòu)穿越工程、大型場(chǎng)站安裝、地下儲(chǔ)庫(kù)等施工的勞動(dòng)定額、機(jī)械定額、物資定額、工期定額和費(fèi)用定額等。有了內(nèi)部定額，也就有了統(tǒng)一的制定項(xiàng)目目標(biāo)成本的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)加大成本管理力度，建立科學(xué)的成本考核體系，把項(xiàng)目考核管理做精做細(xì)起到至關(guān)重要的作用。有了全局性的內(nèi)部定額，我們核定單位產(chǎn)品（標(biāo)段成本或者單臺(tái)儲(chǔ)罐成本等）就做到了有法可依，可以更加清晰的掌握項(xiàng)目以及項(xiàng)目中各公司的收益。

按階段分解成本考核指標(biāo)，為加強(qiáng)過(guò)程考核做好準(zhǔn)備。根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)中確定的工程進(jìn)度及階段性施工方案等對(duì)成本指標(biāo)進(jìn)行階段分解?？梢钥紤]開(kāi)工準(zhǔn)備階段、項(xiàng)目主體完成一半階段、項(xiàng)目主體完工階段、項(xiàng)目竣工階段等。成本考核指標(biāo)分解后對(duì)于分階段進(jìn)行成本考核打下基礎(chǔ)，對(duì)縮短考評(píng)時(shí)間，及時(shí)地反饋成本控制情況，促進(jìn)項(xiàng)目部調(diào)整成本管理重點(diǎn)，提高項(xiàng)目收益起到很好的作用。

2.2及早出臺(tái)考核指標(biāo)

項(xiàng)目考核指標(biāo)在某種意義上說(shuō)是項(xiàng)目管理的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)明確，項(xiàng)目管理才有努力方向。在這個(gè)層面說(shuō)，我們考核指標(biāo)的出臺(tái)應(yīng)該在項(xiàng)目啟動(dòng)前。但是，當(dāng)前我們的管道施工卻存在著一些自身的特點(diǎn)，那就是我們的建設(shè)項(xiàng)目多是由集團(tuán)公司（股份公司）投資建設(shè)，事關(guān)國(guó)家能源安全的戰(zhàn)略性、政治性工程，工期安排短，準(zhǔn)備時(shí)間短，建設(shè)周期短，帶有很強(qiáng)的指令性色彩。這在一定程度上造成了我們邊設(shè)計(jì)、邊采辦、邊施工的局面，同時(shí)也出現(xiàn)了項(xiàng)目合同的簽訂滯后于工程進(jìn)展，我們的項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間了但合同還沒(méi)有簽訂的現(xiàn)象。這給我們項(xiàng)目指標(biāo)的出臺(tái)制造了極大地障礙，也增加了我們項(xiàng)目考核的難度。

面對(duì)這種特殊的局面，我們的項(xiàng)目考核也要與時(shí)俱進(jìn)。我們可以根據(jù)項(xiàng)目初設(shè)的相關(guān)信息以及預(yù)期合同額進(jìn)行事前規(guī)劃，盡早出臺(tái)項(xiàng)目考核指標(biāo)。在項(xiàng)目運(yùn)行的過(guò)程中，我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際項(xiàng)目情況對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行修正，這樣有了大的方向，我們的項(xiàng)目管理也就有的放矢了。

2.3強(qiáng)化過(guò)程考核

施工過(guò)程中的成本控制是成本管理的最主要階段，也是成本目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工程項(xiàng)目的一次性特點(diǎn)，決定了工程項(xiàng)目成本管理也是一次性的行為，因此，在施工過(guò)程中，項(xiàng)目成本能否降低，項(xiàng)目能否獲得最好的經(jīng)濟(jì)效益，都取決于成本控制的好壞。由于影響項(xiàng)目成本的因素很多，在不同的情況下，采取不同的控制方法，將會(huì)產(chǎn)生不同的效果。因此，項(xiàng)目考核執(zhí)行的關(guān)鍵是過(guò)程考核。光布置，不檢查，什么工作也不能落實(shí)。圍繞考核指標(biāo)，強(qiáng)化考核過(guò)程，對(duì)項(xiàng)目階段性管理過(guò)程及成果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，是確保項(xiàng)目設(shè)定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證，是決定項(xiàng)目考核能否收到實(shí)效的最重要環(huán)節(jié)。項(xiàng)目考核過(guò)程不是消極的限制與監(jiān)督，而是要積極創(chuàng)造條件，著眼于工作的指導(dǎo)?？己说倪^(guò)程是加強(qiáng)局本部與項(xiàng)目部的工作職能，促進(jìn)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高項(xiàng)目運(yùn)作水平的過(guò)程。項(xiàng)目的考核過(guò)程也會(huì)使項(xiàng)目進(jìn)展中每個(gè)參與的個(gè)人、單位、部門(mén)都更加明晰自己責(zé)任、權(quán)力和義務(wù)，以保證項(xiàng)目按照運(yùn)作計(jì)劃運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

強(qiáng)化考核過(guò)程首先要得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視支持與各部門(mén)的配合。項(xiàng)目考核參與單位要把考核的監(jiān)督職能與服務(wù)職能結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出良好的考核環(huán)境。

強(qiáng)化考核過(guò)程應(yīng)明確考核時(shí)間表，不同的考核指標(biāo)考核時(shí)間應(yīng)該有所不同。我們的項(xiàng)目考核應(yīng)該按照項(xiàng)目的計(jì)劃工期，在下達(dá)考核指標(biāo)的同時(shí)非常明確的下達(dá)考核時(shí)間表，而不用模糊的、變數(shù)較大的考核時(shí)間。這一方面?zhèn)鬟f給被考核方一個(gè)準(zhǔn)確的檢查、衡量的時(shí)間表，提醒、督促項(xiàng)目參與人員關(guān)注考核的相關(guān)內(nèi)容，自覺(jué)地為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)積極的努力。另外一方面?zhèn)鬟f給考核方一個(gè)信息，就是在既定的時(shí)間去查驗(yàn)自己設(shè)定的指標(biāo)完成情況，盡自己的職責(zé)或者說(shuō)是能力去幫助項(xiàng)目完成相關(guān)的考核任務(wù)。對(duì)于不同的考核指標(biāo)，考核時(shí)間應(yīng)該不同。比如，施工組織設(shè)計(jì)的考核應(yīng)該在項(xiàng)目開(kāi)工之初進(jìn)行，安全、質(zhì)量等考核應(yīng)該每月都有等。強(qiáng)化考核過(guò)程應(yīng)提高對(duì)考核人員的要求?？己巳藛T不但要熟悉自己所負(fù)責(zé)的考核指標(biāo)的相關(guān)知識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)工程預(yù)算、工程施工、工程技術(shù)等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有不斷增加各方面的知識(shí)，才能在項(xiàng)目考核工作中得心應(yīng)手，取得好的考核效果。由于施工現(xiàn)場(chǎng)一般都遠(yuǎn)離局所在地，項(xiàng)目考核人員就要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，了解具體情況，平時(shí)注意積累考核材料，這樣到了既定考核時(shí)才會(huì)縮短考核時(shí)間，提高考核質(zhì)量。

2.4嚴(yán)格兌現(xiàn)考核結(jié)果

當(dāng)設(shè)定的考核期限到達(dá)的時(shí)候，我們就要對(duì)項(xiàng)目考核實(shí)施后所獲得的成果進(jìn)行考評(píng)。認(rèn)真做好考核成果的考評(píng)工作，客觀公正地評(píng)價(jià)項(xiàng)目部及項(xiàng)目經(jīng)理，及時(shí)地反饋、通報(bào)考核結(jié)果并嚴(yán)格兌現(xiàn)考核承諾，對(duì)于提高員工士氣、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、促進(jìn)項(xiàng)目考核管理工作的循環(huán)和提高都具有十分重要的意義。

考核結(jié)果的兌現(xiàn)要嚴(yán)格。堅(jiān)決兌現(xiàn)既定的承諾，包括風(fēng)險(xiǎn)抵押金、效益工資、成本節(jié)余、利潤(rùn)超額等的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額或者是出現(xiàn)成本超支、質(zhì)量問(wèn)題、安全問(wèn)題等的懲罰措施都不能含糊，要讓人看到項(xiàng)目考核的剛性。

考核結(jié)果的兌現(xiàn)要講究實(shí)效性。在項(xiàng)目考核體系中要對(duì)項(xiàng)目考核結(jié)果的兌現(xiàn)時(shí)間做出明確規(guī)定，每次考核都要有相應(yīng)的明確考核結(jié)果兌現(xiàn)時(shí)間。及時(shí)兌現(xiàn)考核結(jié)果，一方面讓項(xiàng)目考核的激勵(lì)作用適時(shí)發(fā)揮，提高項(xiàng)目參與人員的工作熱情、工作積極性以至最終提高項(xiàng)目效益。另一方面讓項(xiàng)目考核的監(jiān)督管理作用及時(shí)發(fā)揮效能，以改進(jìn)項(xiàng)目管理，堵塞管理漏洞?？傊?，考核結(jié)果兌現(xiàn)的實(shí)效性是項(xiàng)目考核作用發(fā)揮的重要影響因素。

第三篇：護(hù)士工作質(zhì)量考核指標(biāo)

護(hù)士工作質(zhì)量考核指標(biāo)

1、急救物品完好率達(dá)100%。

2、護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為0。

3、基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥95%，特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率≥95%。

4、護(hù)理文書(shū)合格率達(dá)95%。

5、一人一針一管一巾一帶合格率達(dá)100%。

6、住院病人滿(mǎn)意率達(dá)95%，健康教育知曉率達(dá)100%。

7、三基訓(xùn)練考試?yán)碚摲謹(jǐn)?shù)85分、操作考核90分以上。

考核內(nèi)容：詳見(jiàn)各質(zhì)控小組考核標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)理部

2010.01.01.

第四篇：中層干部考核工作實(shí)施細(xì)1[定稿]

華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校中層干部考核工作實(shí)施細(xì)則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理與監(jiān)督、激勵(lì)與約束，結(jié)合本校的實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本規(guī)定所稱(chēng)的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對(duì)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核定、評(píng)價(jià)，并以此作為加強(qiáng)對(duì)校中層干部任用、獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅(jiān)持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對(duì)中層校中層干部的考核，包括平時(shí)考核、定期考核。

第六條平時(shí)考核是對(duì)校中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。要通過(guò)多種形式和渠道，了解考核對(duì)象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進(jìn)行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識(shí)、吃苦在前、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動(dòng)廣泛地聽(tīng)取普通老師的意見(jiàn)，及時(shí)采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護(hù)學(xué)校政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開(kāi)拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃，在落實(shí)的過(guò)程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實(shí)效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績(jī)有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類(lèi)會(huì)議和活動(dòng)，不無(wú)故缺席，在校不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。(四)工作實(shí)績(jī)（40分）

首先自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級(jí)帶好，所在崗位或部門(mén)對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績(jī)。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個(gè)別談話；(四)調(diào)查核實(shí)；(五)撰寫(xiě)考核材料；

(六)綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對(duì)象商定考核實(shí)施計(jì)劃。

第十一條 召開(kāi)述職會(huì)議：

進(jìn)行考核動(dòng)員；被考核對(duì)象作本人述職報(bào)告。

第十二條 參加述職會(huì)議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個(gè)別談話的對(duì)象要注意代表性，各類(lèi)型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對(duì)象本人，具體人選由考核組確定。個(gè)別談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫(xiě)出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡(jiǎn)要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)、存在的不足、存在的問(wèn)題及其原因；

(三)考核組的評(píng)價(jià)和建議以及考核組對(duì)評(píng)定等次的建議。

第十六條 評(píng)定考核結(jié)果由考核組會(huì)議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對(duì)象，考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評(píng)定和應(yīng)用

第十七條 對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評(píng)價(jià)，并提出加強(qiáng)校中層干部建設(shè)的具體建議。對(duì)存在問(wèn)題應(yīng)督促其進(jìn)行整改，問(wèn)題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時(shí)采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項(xiàng)目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實(shí)績(jī)突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為稱(chēng)職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實(shí)績(jī)比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況者，應(yīng)評(píng)定為基本稱(chēng)職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評(píng)定為不稱(chēng)職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅(jiān)持原則，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問(wèn)題；(五)工作不負(fù)責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整級(jí)別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評(píng)定為優(yōu)秀、稱(chēng)職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評(píng)定為基本稱(chēng)職的，考核組應(yīng)對(duì)其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評(píng)定為不稱(chēng)職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見(jiàn)反饋給部門(mén)校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，研究整改措施，并向考核組專(zhuān)題報(bào)告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評(píng)價(jià)材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對(duì)象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對(duì)象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對(duì)反映其問(wèn)題的人打擊報(bào)復(fù)。

第三十條 對(duì)違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進(jìn)行批評(píng)教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實(shí)的，宣布考核無(wú)效并追究責(zé)任。

第五篇：學(xué)校政教處工作考核細(xì)1

學(xué)校政教處工作考核細(xì)則（討論稿）

《細(xì)則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，也有助于德育和班主任工作的開(kāi)展。但個(gè)別地方在操作和執(zhí)行時(shí)也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見(jiàn)。

1、第二塊政教處管理中

5計(jì)劃和總結(jié)（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點(diǎn)偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學(xué)生清掃占分 比重不大，分值過(guò)高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應(yīng)該劃歸教務(wù)處學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應(yīng)該采用中小學(xué)分開(kāi)，照顧各校校情與實(shí)際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日