第一篇：公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

萬州區(qū)中醫(yī)院突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

為了應(yīng)對各種突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，全力做好應(yīng)急救援各種，按照《鹽城市急救醫(yī)療中心突發(fā)性公共衛(wèi)生事件院前預(yù)案》的有關(guān)要求，鹽城市急救醫(yī)療中心將于6月11日對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急救援進(jìn)行模擬演練。根據(jù)預(yù)案要求特制定鹽城市急救醫(yī)療中心突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案。

一、演練目的

演練的主要目的是檢驗(yàn)在我院范圍內(nèi)發(fā)生突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的情況下應(yīng)急處理能力。

二、演練內(nèi)容

演練的主要內(nèi)容為應(yīng)急狀態(tài)下的組織指揮、綜合調(diào)度、現(xiàn)場救治、后勤保障等方面內(nèi)容。

三、演練準(zhǔn)備階段（6月7日— 9日）

（一）演練組織機(jī)構(gòu)和主要工作

演練工作在中心主任的指導(dǎo)下，成立轉(zhuǎn)運(yùn)工作機(jī)構(gòu)。

1.指揮組：

組長：楊隆奎

成員：王

維

李

毅

主要工作：領(lǐng)導(dǎo)演練工作，制定演練計(jì)劃和文書，下達(dá)演練指示，協(xié)調(diào)演練工作，組織演練物資，確定演練人員，解決演練中的有關(guān)問題。

2.現(xiàn)場急救組：

由急救科、車管科組成

主要工作：實(shí)施演練計(jì)劃，做好各項(xiàng)車輛和急救器材準(zhǔn)備工作，進(jìn)行現(xiàn)場急救演練。

3.通訊調(diào)度組：

由通訊調(diào)度科組成，主要工作：負(fù)責(zé)通訊、調(diào)度、醫(yī)院告知、匯總統(tǒng)計(jì)、匯報。4.后勤保障組： 由辦公室、后勤科組成，主要工作：負(fù)責(zé)后勤保障、模擬現(xiàn)場構(gòu)建、錄像攝影工作。

5.場地準(zhǔn)備：

院內(nèi)大廳設(shè)計(jì)成事故現(xiàn)場

四、演練實(shí)施階段：（6月11日）

情景設(shè)計(jì)：下午3點(diǎn)左右，120接到報警某高速公路發(fā)生一起大客車翻車事故，有30多人受傷，需要急救。演練通訊調(diào)度、調(diào)度匯報、現(xiàn)場急救、分診、轉(zhuǎn)運(yùn)、分流病人、病情匯總等內(nèi)容。

五、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評工作：

演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)就全部過程進(jìn)行點(diǎn)評。

鹽城市急救醫(yī)療中心 二〇一〇年五月二十四日

鹽城市急救醫(yī)療中心突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練演習(xí)腳本

第一現(xiàn)場

地點(diǎn)：六樓調(diào)度大廳

時間：下午3點(diǎn)整。

所有中心領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)度大廳觀摩演習(xí)。

演習(xí)總指揮張德元：孫主任，鹽城市急救醫(yī)療中心高速公路特大交通事故急救演練準(zhǔn)備完畢，是否按照計(jì)劃實(shí)施，請指示！

孫主任：是。

解說：各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好！今天我們在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)演練的內(nèi)容是高速公路特大型交通事故的院前急救。120作為處置突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的一支重要力量、一支快速反應(yīng)隊(duì)伍，承擔(dān)著突發(fā)公共衛(wèi)生事件的傷員的現(xiàn)場急救任務(wù)。我們這次演練是模擬一起32人傷亡的大型交通事故的醫(yī)療救援工作，按照突發(fā)性公共事件類別和等級分類標(biāo)準(zhǔn)，一次事件傷亡30人以上，50人以下屬于較大型突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。只有通過演練才能提高院前急救的快速反應(yīng)能力，提高院前急救的處置能力。提高院前急救應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。下面請各位領(lǐng)導(dǎo)觀摩急救演練。

今天的演練一共分為兩個現(xiàn)場：調(diào)度大廳為第一現(xiàn)場，樓下大院為模擬的第二現(xiàn)場。（120報警電話響起）

報警人：是120嗎？我們車子翻了，快來救人?。?/p>

調(diào)度員甲：是120，不要著急，請你說清楚在那個地方出的事故，我們立即派救護(hù)車去。

報警人：某高速公路鹽城往淮安方向大概岡中段。

調(diào)度員甲：好的，我們現(xiàn)在就排車去了，請你不要緊張，能告訴我大概有多少人受傷嗎？

同時調(diào)度員乙立即通知城南分站急救車：你們現(xiàn)在立即趕往某高速公路鹽城往淮安方向?qū)卸?，有一起交通事故，具體情況我們正在聯(lián)系

報警人：我們是大客車翻到高速公路下面了，車上一共有30多人。多少人受傷，還不清楚，你們快來吧！請你們快點(diǎn)！

調(diào)度員甲：好的，我們清楚了！我們已經(jīng)派車過去了，請你保持鎮(zhèn)定，隨時保持與我們聯(lián)系。

調(diào)度員甲立即用電話向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報。

按照突發(fā)公共事件的信息收集和報告制度的要求，120指揮調(diào)度中心接到突發(fā)公共事件報警后，在及時調(diào)派救援車輛的同時，應(yīng)于第一時間向急救中心（站）領(lǐng)導(dǎo)報告。

調(diào)度員甲：某高速公路鹽城往淮安方向大概岡中段發(fā)生一起大型交通事故，可能有30多人受傷，請指示！

中心指揮組組長：立即啟動突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案！

調(diào)度員甲，乙分別通知其他分站：請你們現(xiàn)在立即趕往某高速公路鹽城往淮安方向?qū)卸?，有一起特大交通事故，具體情況我們正在聯(lián)系！

解說：調(diào)度員接到報警有二人以上的受傷情況時，應(yīng)立即向上級分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。如有必要由中心主任啟動鹽城市突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

調(diào)度員人員應(yīng)立即通知休息急救醫(yī)生、護(hù)士和駕駛員，趕赴中心待命出救。

突發(fā)公共事件發(fā)生時，市急救醫(yī)療中心、區(qū)(縣)急救中心(站)的急救車為現(xiàn)場醫(yī)療救援的基本力量。根據(jù)突發(fā)公共事件發(fā)生性質(zhì)、規(guī)模及人員傷亡情況，分三個步驟調(diào)用急救車輛。(1)首先調(diào)用事件發(fā)生所在區(qū)域急救中心(站)車輛負(fù)責(zé)緊急救援工作。

(2)根據(jù)需要，除事件所在區(qū)域急救中心(站)外，市“120”指揮調(diào)度中心將及時調(diào)用市急救醫(yī)療中心和突發(fā)公共事件所發(fā)生區(qū)縣急救中心(站)的機(jī)動、備用急救車輛予以協(xié)助。

(3)一旦發(fā)生特大規(guī)模突發(fā)公共事件，將啟用全市院前急救網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一調(diào)用全市急救車輛。

下面請各位領(lǐng)導(dǎo)前往第二現(xiàn)場觀摩。

第二現(xiàn)場

地點(diǎn)：中心大院東廣場（模擬事故現(xiàn)場）。

解說：鹽城市急救醫(yī)療中心突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對在鹽城市區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生的各類突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置方案，當(dāng)轄區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生突發(fā)性公共衛(wèi)生事件時，由中心主任負(fù)責(zé)啟動預(yù)案，并擔(dān)任總指揮，并及時向衛(wèi)生主管部門匯報。同時中心分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該立即趕赴現(xiàn)場擔(dān)任現(xiàn)場指揮。負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場的醫(yī)療急救和與其他救援單位的協(xié)調(diào)工作。

急救中心副主任張德元現(xiàn)已在趕赴現(xiàn)場的路上。孫主任正在給上級衛(wèi)生行政部門匯報。

孫主任：衛(wèi)生局嗎？你好，我是急救醫(yī)療中心孫宏俊，剛才接到報警，在某高速公路鹽城境內(nèi)發(fā)生了一起大型交通事故，可能有30人受傷，我們現(xiàn)在已派救護(hù)車前往現(xiàn)場救援，詳細(xì)情況我將隨時向你匯報。

解說：急救車輛在到達(dá)現(xiàn)場前通過與現(xiàn)場報警人繼續(xù)電話聯(lián)系，確認(rèn)最佳行駛路線。高速公路的救援因?yàn)槭艿叫旭偮肪€、道路封閉等諸多限制，急救人員應(yīng)通過電話與報警人或者交警部門聯(lián)系確定急救路線和行程，如果高速公路沒有封閉，應(yīng)遵循順向行駛的原則，在確保急救車輛和人員自身安全的情況下，開展救援。

第一輛急救車到達(dá)現(xiàn)場

醫(yī)生立即對所有的傷員進(jìn)行快速檢查。

解說：醫(yī)生正在對現(xiàn)場出現(xiàn)的傷員進(jìn)行快速分診并用紅、黃、綠、黑四種不同顏色標(biāo)記。快速分診是根據(jù)患者呼吸、脈搏、意識情況來迅速判斷病情的輕重程度。并把現(xiàn)場傷亡情況及時向調(diào)度中心和中心領(lǐng)導(dǎo)匯報。

醫(yī)生：調(diào)度中心！我已到達(dá)現(xiàn)場，經(jīng)初步檢查發(fā)現(xiàn)，有30人受傷，死亡2人，4人重傷，6人中度傷，18人輕傷，請立即再排車過來，匯報完畢。

調(diào)度員甲：我們已經(jīng)有三輛車在趕赴現(xiàn)場的路上，還有其他車輛隨后就到！

解說：醫(yī)生正在進(jìn)行現(xiàn)場分診，分診的目的是因?yàn)楫?dāng)有大量的傷員出現(xiàn)時，必須首先要保證那些病情很重，并且有搶救希望的傷員盡快得到救治。醫(yī)生到達(dá)現(xiàn)場后匯報傷情是為了中心能夠?qū)κ鹿是闆r進(jìn)行評估，并確定派出救援力量。調(diào)度中心在接到現(xiàn)場醫(yī)生的匯報后，立即與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系，通知做好接受傷員的準(zhǔn)備。

在中心副主任未到達(dá)現(xiàn)場，第一個達(dá)到現(xiàn)場的急救醫(yī)生就是現(xiàn)場的指揮?，F(xiàn)在中心分管主任在第一時間乘急救指揮車趕赴急救現(xiàn)場，接替急救醫(yī)生進(jìn)行現(xiàn)場急救指揮。

第二、第三、第四輛急救車陸續(xù)趕往現(xiàn)場進(jìn)行急救。醫(yī)生、護(hù)士、駕駛員首先對標(biāo)記為紅色的四名傷員分別采取了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、頸椎固定、頭部胸部包扎止血等現(xiàn)場急救措施。

第一組急救人員正在給患者行心肺復(fù)蘇、開放氣道治療。醫(yī)生在開放氣道，氣管插管，護(hù)士在做心肺復(fù)蘇，駕駛員協(xié)助。

第二組急救人員正在給患者頭部包扎，醫(yī)生在包扎，護(hù)士在給病人輸液，駕駛員協(xié)助。

第三組急救人員正在給患者進(jìn)行腿部止血包扎，并用真空夾板進(jìn)行固定，駕駛員協(xié)助。

第四組急救人員在給患者行頸椎固定術(shù)、心電除顫術(shù)。

解說：大型交通事故因?yàn)楦咚傩旭偟能囕v因?yàn)榧斌E停車，翻車等原因造成巨大的能量的釋放，引起機(jī)體的損傷，這些損傷的特點(diǎn)主要以顱腦外傷、胸腹部損傷、椎體骨折、及一些組織挫傷和長骨骨折等為多見，偶有一些燒傷。尤以前幾種病情最為兇險，如果不能得到及時的救治，往往會立即危及病人的生命。研究顯示，世界每年因各類意外事故致死者約350萬人，病人的死亡呈三個高峰分布，第一死亡高峰在發(fā)生事故后60分鐘內(nèi)，死亡數(shù)量占50%，稱之為現(xiàn)場死亡。所以專家把受傷后的一小時稱之為黃金一小時，而把受傷后的十分鐘稱之為白金十分鐘?；颊咴诎捉鹗昼?、黃金一小時內(nèi)如果能夠得到及時救治會大大提高患者的救治成功率、減少傷亡的發(fā)生。由于緊急剎車、猛烈撞擊和震動，可引起顱腦損傷、頸椎損傷等，因此，在搬動傷員時要注意預(yù)防頸椎錯位、脊髓損傷。重傷員從車內(nèi)搬出前，應(yīng)在原處放置頸托或行頸部固定，以防頸部活動，引起頸椎錯位，損傷脊髓，從而發(fā)生高位截癱?，F(xiàn)場急救的目的是盡最大可能搶救傷員，減少和避免并發(fā)癥的發(fā)生。院前急救的現(xiàn)場治療就是通過各種心肺復(fù)蘇，通氣、包扎、止血、固定和搬運(yùn)等現(xiàn)場急救技術(shù)來維持病人的生命體征的穩(wěn)定。以贏得進(jìn)行后續(xù)治療的時間。

加班的急救人員已經(jīng)有四組人員在20分鐘內(nèi)集結(jié)完畢，并按照調(diào)度中心的命令陸續(xù)趕赴急救現(xiàn)場。

現(xiàn)場指揮張德元：四組急救人員在進(jìn)行現(xiàn)場急救處理后立即轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院繼續(xù)搶救。

解說：通過對現(xiàn)場的病人進(jìn)行快速分檢，用紅、黃、綠、黑色分別代表了病情的重、中、輕、死亡。陸續(xù)的四個急救小組到達(dá)現(xiàn)場后按照紅、黃、綠、黑色次序依次搶救病人，首先搶救現(xiàn)場標(biāo)識為紅色、黃色的傷員，其次綠色的傷員。最后處理現(xiàn)場標(biāo)識為黑色的死亡的尸體。所有傷員處理完畢后，現(xiàn)場指揮最后撤離現(xiàn)場。

各急救醫(yī)生在完成所有急救任務(wù)后，立即匯總各自急救人數(shù)、傷情、轉(zhuǎn)送醫(yī)院等情況，并上報給通訊調(diào)度科，通訊調(diào)度科在救援完成30分鐘內(nèi)把所有資料統(tǒng)計(jì)完成，報中心領(lǐng)導(dǎo)。由中心領(lǐng)導(dǎo)上報衛(wèi)生行政部門。

所有參演人員完成對車輛的清潔消毒、搶救物資的整理工作。

結(jié)集完參與演習(xí)人員集中在中心辦公樓前。

張德元主任：孫主任，鹽城市急救醫(yī)療中心處置突發(fā)性公共事件演練圓滿結(jié)束，請指示！

孫主任講話

演習(xí)隊(duì)伍解散！

第二篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

建昌縣中醫(yī)院衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練方案

為提高建昌縣中醫(yī)院片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合應(yīng)對能力，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《葫蘆島市突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣中醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《建昌縣片區(qū)突發(fā)公共事件醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案》等的規(guī)定和要求，制定本預(yù)案。

一、演練目的提高建昌縣中醫(yī)院片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急指揮、現(xiàn)場處置和醫(yī)療救援的應(yīng)急綜合處置能力，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，減少人員傷亡和傷害程度，保護(hù)人民群眾的生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

應(yīng)急演練實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、屬地管理，組建應(yīng)急演練指揮中心，中醫(yī)院院院長任總指揮，負(fù)責(zé)片區(qū)演練工作的組織，分管公共衛(wèi)生的副院長任副總指揮，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作的具體實(shí)施和安排。

三、演練形式

采取綜合演練形式，按照應(yīng)急演練指揮中心安排的演練方案進(jìn)行模擬演練。演練前，參演人員必須復(fù)習(xí)好各自專業(yè)的操作規(guī)程，按照要求認(rèn)真進(jìn)行綜合演練，達(dá)到預(yù)期演練目的。

四、演練內(nèi)容

演練內(nèi)容由建昌縣中醫(yī)院中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)具體情況需要，決定在突發(fā)傳染病疫情、突發(fā)重大自然災(zāi)害、突發(fā)重大食物中毒、突發(fā)交通事故等方面中選取一個項(xiàng)目進(jìn)行演練。

演練中把協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、現(xiàn)場處置、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治、消毒隔離、自我防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查作為重點(diǎn)演練事項(xiàng)。

五、演練時間和地點(diǎn)

演練時間不定，由突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)實(shí)際情況決定，每年進(jìn)行1—2次；演練地點(diǎn)在演練前臨時決定。

六、參加演練的單位

建昌縣中醫(yī)院中心衛(wèi)生院。

七、演練經(jīng)費(fèi)

片區(qū)醫(yī)療單位自籌部分資金，爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，給以投入部分資金，再面向社會爭取部分贊助資金。

八、總結(jié)評估

按照演練項(xiàng)目對應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案要求，對每次演練進(jìn)行全面評估，評估內(nèi)容主要為：演練事件概況、現(xiàn)場處置情況、患者救治情況、各項(xiàng)措施的效果、應(yīng)急處置過程中存在的問題、取得的經(jīng)驗(yàn)及提出改進(jìn)的措施。

第三篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練

小營中心突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)動隊(duì)

榮獲上城區(qū)2013洪澇災(zāi)害應(yīng)急演練綜合考評第一名

已經(jīng)過去的“菲特”臺風(fēng)讓公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力經(jīng)受了此次強(qiáng)臺風(fēng)的考驗(yàn)，同時更給公共衛(wèi)生之自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置敲響了警鐘。

10月29日中午12時31分，隨著一通倉促的電話鈴聲響起，上城區(qū)2013突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練正式拉開序幕。6支突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)動隊(duì)約五十余名應(yīng)急隊(duì)員參加。其中我中心突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)動隊(duì)13名隊(duì)員接到指令后，立即整裝待發(fā)趕赴演練現(xiàn)場。

此次由上城區(qū)疾控中心組織組織的突發(fā)性公共衛(wèi)生應(yīng)急演練以上城區(qū)發(fā)生重大洪澇災(zāi)害為背景，采取拉練的形式，從應(yīng)急反應(yīng)能力、物資準(zhǔn)備和疫情處理的現(xiàn)場操作（包括災(zāi)后疾病監(jiān)測現(xiàn)場操作、消殺理論、采樣檢測理論和健康教育操作技能測試）等方面綜合考評。小營中心應(yīng)急機(jī)動隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲綜合考評第一名。榮譽(yù)的取得和大家平素的訓(xùn)練、充足的準(zhǔn)備以及隊(duì)員們付出的汗水與艱辛分不開。

今年中心進(jìn)一步充實(shí)壯大了應(yīng)急機(jī)動隊(duì)伍，根據(jù)上級要求及時制定了演練方案，由中心主任為隊(duì)長、分管主任、街道愛衛(wèi)辦主任為副隊(duì)長負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，從健康管理科、預(yù)防保健科及檢驗(yàn)科挑選多名經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的隊(duì)員為隊(duì)員，負(fù)責(zé)具體實(shí)施事宜，通過平時認(rèn)真研究演練方案、訓(xùn)練熱情飽滿、精神面貌抖擻，充分利用中午、晚上和雙休天等休息時間加緊訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，在前期刻苦努力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，演練當(dāng)天，隊(duì)員們以良好的工作作風(fēng)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)圓滿地完成了此次演練任務(wù)，獲得了區(qū)衛(wèi)生局的充分肯定和高度贊揚(yáng)。

通過演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)和提高了小營中心對疫情的應(yīng)急處置程序及技術(shù)要求的掌握程度。提高參練人員應(yīng)急業(yè)務(wù)技能，從而建立一支拉得出、能打仗的衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍。更重要的是，為今后做好突發(fā)事件應(yīng)急管理工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練活動方案

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練活動方案

為檢驗(yàn)我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急處置能力，切實(shí)提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置水平，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，制定本活動方案。

一、演練目的

1、提高全院師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重視程度。

2、強(qiáng)化基層公共衛(wèi)生組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)公共事件的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)各部門公共事件應(yīng)急能力建設(shè)和衛(wèi)技人員現(xiàn)場處置能力的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)各部門在應(yīng)對流感等傳染病爆發(fā)疫情事件中應(yīng)急隊(duì)伍、技能準(zhǔn)備及物資儲備等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，查找和改進(jìn)存在的問題。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急現(xiàn)場演練的組織和領(lǐng)導(dǎo)，成立我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李凱 副組長：張艷秋 成 員：各部門負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個專項(xiàng)工作組： 綜合協(xié)調(diào)組，組長： 后勤保障組，組長： 現(xiàn)場調(diào)查組，組長： 醫(yī)療急救組，組長：

三、參加人員 全院師生員工

四、演練時間

9月中旬（具體時間另行通知）。

五、演練內(nèi)容

1、全院師生員工參加突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控知識理論考試；部分代表觀摩公共衛(wèi)生突發(fā)疫情現(xiàn)場處理實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、衛(wèi)生所有關(guān)人員，模擬突發(fā)公共衛(wèi)生事件，考核疫情報告網(wǎng)絡(luò)暢通情況、應(yīng)急反應(yīng)能力、現(xiàn)場處置能力以及應(yīng)急物資準(zhǔn)備情況，參加突發(fā)衛(wèi)生事件防控知識理論考試。

3、學(xué)院衛(wèi)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組成員，模擬突發(fā)公共衛(wèi)生事件，考核應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急物資準(zhǔn)備情況、現(xiàn)場處置能力和專業(yè)技術(shù)水平。

六、演練步驟 共分五個階段：

1、疫情發(fā)布；

2、物資及人員組成的現(xiàn)場檢查；

3、現(xiàn)場操作考核；

4、理論考試；

5、總結(jié)點(diǎn)評。

七、演練要求

1、各參加應(yīng)急演練的部門及有關(guān)人員要高度重視，將演練作為一次實(shí)戰(zhàn)對待，真實(shí)反映出我院各部門在物資儲備、宣傳教育、理論知識掌握、現(xiàn)場處理技能上的水平，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高。

2、本次演練由學(xué)院應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮，組織實(shí)施。各演練組及有關(guān)人員要熟悉演練方案和要求，了解演練步驟及相應(yīng)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，客觀科學(xué)考評。

3、對演練過程和結(jié)果要進(jìn)行分析點(diǎn)評并全面總結(jié)，為我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控實(shí)踐提供借鑒。同時收集并歸檔全部演練資料。

第五篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練腳本

石棉縣2012年甲型H1N1流感疫情應(yīng)急演練腳本

背 景

2012年11月16日下午2點(diǎn)，接X醫(yī)療單位電話報告：發(fā)現(xiàn)疑似甲型H1N1流感病例3人，病例均有發(fā)熱、咳嗽、頭痛、咽痛等癥狀，并且3人均因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系于11月月15日與一名在綿陽X中學(xué)就讀初中同學(xué)有過聚會，聽說該同學(xué)是因?qū)W校發(fā)生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。經(jīng)X醫(yī)院醫(yī)生會診分析，認(rèn)為此事件為一起疑似甲型H1N1流感疫情，立即報告縣CDC請求調(diào)查處理，并將3名學(xué)生留置在隔離病房。

場景一 疫情報告

一、時間：2012年11月16日下午2時10分

二、地點(diǎn):縣疾控中心辦公室

三、場景內(nèi)容：縣疾控中心值班電話鈴響，值班人員接聽（電話8862015或8860072）： ——你好，縣疾控中心嗎？

——X報告：我是X醫(yī)院X醫(yī)生，今下午在接診病人中發(fā)現(xiàn)3人均有發(fā)熱、咳嗽、頭痛、咽痛等癥狀，并且因?yàn)槭浅踔型瑢W(xué)關(guān)系，3人均在11月15日與一名在綿陽X中學(xué)就讀同學(xué)有過聚會，聽說該同學(xué)是因?qū)W校發(fā)生甲型H1N1流感疫情放假回石棉?，F(xiàn)在3名學(xué)生體溫都是中度發(fā)熱、病情不重，現(xiàn)在留置在醫(yī)院病房內(nèi)等待處置。

（1）縣疾控中心值班人員詳細(xì)詢問并記錄報告人的姓名、聯(lián)系電話及聯(lián)系方式，疫情概況、發(fā)病時間、主要癥狀和已采取的措施；

（2）疫情值班人員迅速向中心主任匯報，由中心主任向衛(wèi)生局報告，報告信息完整。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：報告及時性、完整性、準(zhǔn)確性。

場景二 應(yīng)急響應(yīng)

一、時間：2012年11月X日下午2時50分

二、地點(diǎn)：中心主任辦公室、疾控中心應(yīng)急物質(zhì)準(zhǔn)備間、各科室和報告X單位。

三、場景內(nèi)容：

1、中心主任啟動應(yīng)急預(yù)案，通知由中心應(yīng)急辦公室主任迅速組織應(yīng)急隊(duì)伍,趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查處理。

2、應(yīng)急辦主任立即組織流調(diào)組、消殺組、檢測檢驗(yàn)組人員到達(dá)現(xiàn)場，穿戴好防護(hù)服（二級防護(hù)）。

3、到達(dá)現(xiàn)場后，打開所帶物品，評估組人員對各組所帶物品檢查是否齊備，并記錄。

三、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：響應(yīng)及時性、應(yīng)急人員組成、應(yīng)急物質(zhì)攜帶齊全性、應(yīng)急人員穿防護(hù)服是否符合要求。場景三 流行病學(xué)調(diào)查和現(xiàn)場處置

一、時間：2012年11月X日3時

二、地點(diǎn)：X報告單位

三、場景內(nèi)容：

1、流調(diào)人員與臨床醫(yī)生取得聯(lián)系，核實(shí)疫情，了解初步情況。

2、劃定疫點(diǎn)，進(jìn)行標(biāo)識和警示。由流調(diào)人員和消殺人員實(shí)施。

3、流調(diào)人員進(jìn)行流行病學(xué)個案調(diào)查，讓病人戴上口罩并測量體溫，填寫《甲型H1N1流感流行病學(xué)個案調(diào)查表》和密切接觸者調(diào)查表。

4、完成流行病學(xué)調(diào)查報告，提出對病人、密切接觸者管理，疫點(diǎn)處理等防控措施。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：疫點(diǎn)劃分、流行病學(xué)調(diào)查情況。

場景四 采樣與檢測

一、時間：2012年11月X日下午3時20分

二、地點(diǎn)：X報告單位

三、場景內(nèi)容：

1、病房內(nèi)3名學(xué)生在各自床位上。

2、檢驗(yàn)組人員對病人進(jìn)行咽拭子，包裝樣品。填寫采樣登記表。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：采樣規(guī)范性、樣品包裝和運(yùn)輸。

場景五 疫點(diǎn)消毒處置

一、時間：2012年11月X日下午4點(diǎn)10分

二、地點(diǎn)：X報告單位院壩、接診室、病房、X學(xué)校操場、教師和單位大樓外。

三、場景內(nèi)容：

1、消毒人員現(xiàn)場配藥過程。

2、消殺組根據(jù)流調(diào)組劃定的疫點(diǎn)，設(shè)置警示標(biāo)識，禁止無關(guān)人員進(jìn)入消毒區(qū)域內(nèi)。確定消毒范圍和消毒對象。根據(jù)消毒對象及其污染情況，選擇適宜的消毒方法。用手提式噴霧器進(jìn)行院壩、接診室、病房消毒，再到學(xué)生學(xué)校用電動超低容量噴霧器進(jìn)行操場消毒，及手提式噴霧器進(jìn)行教室、過道消毒。

3、應(yīng)急人員返回后，人員、車輛等消毒處置。疫點(diǎn)消毒工作完畢，對消毒人員穿著的工作服、膠靴等進(jìn)行噴灑消毒后脫下。將衣物污染面向內(nèi)卷在一起，放在布袋中帶回消毒。所用消毒工具表面用消毒劑進(jìn)行擦洗消毒。

4、填寫疫點(diǎn)終末消毒工作記錄。離開疫點(diǎn)前，囑咐在達(dá)到消毒作用時間后開窗通風(fēng)，擦拭打掃。

四、現(xiàn)場評估要點(diǎn)：藥物濃度、消毒情況。

場景六 防護(hù)用品穿脫

一、時間：2012年11月X日下午5時10分

二、地點(diǎn)：中心大樓大廳

三、參加人員：各組1名人員參加

四、現(xiàn)場評估：各組人員穿脫防護(hù)服規(guī)范性。

二0一二年十一月