第一篇：化纖生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的形成與處理方法

化纖生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的形成與處理方法

一、前言

在滌綸長(zhǎng)絲的生產(chǎn)過(guò)程中，毛絲的出現(xiàn)直接影響加工性能，對(duì)產(chǎn)品形象以及用戶的使用均會(huì)造成一定影響，因而，對(duì)毛絲的分析與消除是滌綸長(zhǎng)絲生產(chǎn)技術(shù)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。毛絲的形態(tài)各異，產(chǎn)生原因也各不相同，正確的判斷會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。同時(shí)，在滌綸短纖生產(chǎn)過(guò)程中，毛絲現(xiàn)象也依然會(huì)存在的，滌綸短纖紡絲時(shí)毛絲的產(chǎn)生與熔體輸送過(guò)程中的熱降解、組件的工況、絲束冷卻方式、絲道光滑度等有關(guān)系，紡絲熔體的熱降解、組件工況是紡絲毛絲的產(chǎn)生最主要的因素。

二、滌綸長(zhǎng)絲與滌綸短纖毛絲的產(chǎn)生與處理方法

1.滌綸長(zhǎng)絲毛絲產(chǎn)生的原因與對(duì)策

1.1普通滌綸長(zhǎng)絲FDY生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的產(chǎn)生

聚酯熔體經(jīng)增壓泵的作用流入紡絲箱體，然后經(jīng)紡絲、冷卻、上油、拉伸、定型等工序卷取成型，所得產(chǎn)品為皮芯結(jié)構(gòu)均一的全拉伸絲FDY。在紡速和冷卻速率非常高的情況下，由于應(yīng)力集中，使皮層承受較大的張力，纖維的皮層容易產(chǎn)生裂痕而導(dǎo)致毛絲，故選擇優(yōu)良的冷卻條件保持徑向結(jié)構(gòu)均勻就顯得十分重要。成功的做法是建立一個(gè)有效的緩冷區(qū)，以及使用帶有蜂窩狀的側(cè)吹風(fēng)裝置，可產(chǎn)生平流風(fēng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)熔體細(xì)流的良好冷卻。在拉伸過(guò)程中，隨著加工速度(即第二熱輥速度)的提高，產(chǎn)量成比例增加，生產(chǎn)成本下降，并且染色均勻性有所提高。但是加工速度過(guò)高時(shí)，產(chǎn)品斷頭和毛絲隨之增加，因此必須權(quán)衡確定合適的加工速度。如果拉伸不足而使張力低下，使絲條的搖動(dòng)幅度增大，也會(huì)造成毛絲和斷頭，但張力過(guò)高會(huì)對(duì)絲餅成型及退繞產(chǎn)生負(fù)作用。從油劑的附著性與纖維起毛的關(guān)系來(lái)講，維持較高的油劑乳液的濃度及絲質(zhì)含油率，可使得纖維的毛絲減少，但也要防止油劑濃度過(guò)高而導(dǎo)致油劑滲透性下降而使得絲質(zhì)降低。FDY上油方式可選擇油嘴上油和油輪上油。采用油嘴上油可有效降低紡絲張力，但上油的均勻性不好，導(dǎo)致絲條在拉伸過(guò)程中張力波動(dòng)大，產(chǎn)品染斑多。采用油輪上油，雖然上油均勻、染色均勻性好，但紡絲張力大，從而使毛絲和斷頭率增加，使消耗增加，滿卷率下降。為此，可采用油輪上油，并且通過(guò)調(diào)整油輪轉(zhuǎn)速和絲條與油輪包角的大小來(lái)有效地降低紡絲張力，減少毛絲和斷頭的出現(xiàn)。

1.2異形滌綸長(zhǎng)絲FDY生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的產(chǎn)生

實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)異形滌綸長(zhǎng)絲生產(chǎn)過(guò)程中毛絲和斷頭現(xiàn)象比較普遍，其中噴絲板的設(shè)計(jì)是制造異形纖維的關(guān)鍵部件。采用啞鈴形孔形的噴絲板可有效減小熔體擠出脹大的不均勻性，并且可有效提高異形度。異型絲的生產(chǎn)對(duì)切片的干燥均勻性和含水率的要求均比常規(guī)纖維要高，因此理論上應(yīng)該強(qiáng)化干燥條件。預(yù)結(jié)晶應(yīng)采用較緩和的條件，適當(dāng)降低預(yù)結(jié)晶溫度，延長(zhǎng)切片在預(yù)結(jié)晶中的停留時(shí)間，使切片達(dá)到一定的結(jié)晶度以確保切片在干燥過(guò)程中不發(fā)生粘連。如果干切片含水率過(guò)高，或干、濕切片的粘度降過(guò)大，都會(huì)引起紡絲過(guò)程中毛絲和斷頭現(xiàn)象的增加。

紡絲溫度對(duì)于異形絲加工性能影響較大，選擇合適的紡絲溫度比如293℃較為理想，因?yàn)榧瓤杉骖櫘愋味龋瑫r(shí)毛絲和斷頭的產(chǎn)生相對(duì)較少。冷卻成形的條件是影響異形度和后拉伸產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵參數(shù)，冷卻越快，異形度越高。但是由于高異形度和急劇冷卻可能產(chǎn)生的皮芯結(jié)構(gòu)，使纖維在拉伸過(guò)程中容易出現(xiàn)毛絲和斷頭，同時(shí)使染色性能變差，因此，為減少毛絲和斷頭，在兼顧異形度的前提下應(yīng)盡量采用緩和的冷卻條件。

1.3滌綸低彈絲DTY生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的產(chǎn)生

在滌綸低彈絲的加工過(guò)程中，假捻器是牽伸假捻機(jī)的心臟，其材質(zhì)對(duì)假捻效果和絲條的質(zhì)量影響較大。通常摩擦片的材質(zhì)有硬質(zhì)和軟質(zhì)兩大類，硬質(zhì)盤常用全陶瓷盤、等離子噴涂陶瓷盤等，軟質(zhì)盤有聚氨酯盤(簡(jiǎn)稱PU盤)，硬質(zhì)盤雖然使用壽命長(zhǎng)，但打滑系數(shù)大，假捻效果不如軟質(zhì)盤。在生產(chǎn)中，由于陶瓷盤對(duì)絲的損傷較大，使產(chǎn)品的毛絲較多。通過(guò)PU盤與陶瓷盤的有機(jī)組合，可有效地解決毛絲問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量得以提高。原料采用滌綸預(yù)取向絲(POY)，在拉伸變形過(guò)程中，絲條在假捻器前后的最佳加捻張力和解捻張力是確保生產(chǎn)正常進(jìn)行的重要因素。加捻張力應(yīng)盡量控制得低些，但解捻張力與加捻張力的比值必須適當(dāng)，比值過(guò)低，則假捻效果差，加捻不勻；比值過(guò)大，摩擦阻力增大，易產(chǎn)生毛絲和解捻不完全，并形成緊點(diǎn)僵絲。PU盤的加入主要影響DTY的卷曲性能和毛絲、僵絲的控制，其他性能指標(biāo)和全陶瓷盤基本一致，這是由假捻盤材質(zhì)引起的。PU盤屬軟質(zhì)盤，在加工過(guò)程中，其打滑系數(shù)比陶瓷盤小。假捻效果好。其加工的DTY卷曲收縮率較高，對(duì)加工的絲條損傷較小，因此，其加工的DTY外觀毛絲較少，但如果PU盤與陶瓷盤的組合不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)大量的緊點(diǎn)僵絲。通過(guò)陶瓷盤與PU盤的有機(jī)結(jié)合，能大幅度地減少DTY的毛絲，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，對(duì)提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。

2.滌綸短纖毛絲產(chǎn)生與處理方法

2.1聚酯熔體的熱降

聚酯PET的熱穩(wěn)定性很好，但對(duì)雜質(zhì)很敏感。純PET在250-300℃開始降解，但在350℃以上才明顯釋放出揮發(fā)性產(chǎn)物。降解的引發(fā)過(guò)程中包括酯部位的異裂，生成羧酸和乙烯基酯端基，后者可與聚酯PET中的羥乙基酯端基發(fā)生酯交換反應(yīng)放出乙醛，它是最主要的揮發(fā)性產(chǎn)物。氣相熱媒總管把熱媒蒸氣自脫過(guò)熱器分配到熔體輸送管線夾套，由各段的最低點(diǎn)進(jìn)入。根據(jù)紡絲生產(chǎn)的品種不同，熔體輸送管線的熱媒蒸氣溫度為280℃-290℃紡絲箱體及其中的紡絲組件是由氣相熱媒加熱的。加熱情況與熔體輸送管道相似，紡絲箱體通常的操作溫度范圍是275-285℃。熔體從聚酯終聚釜至生成原絲之前。都是由熱媒保溫的。如果熱媒保溫溫度過(guò)高。熔體輸送停留時(shí)間較長(zhǎng)，熔體大分子降解相對(duì)就嚴(yán)重。在經(jīng)過(guò)計(jì)量泵增壓擠出、經(jīng)牽引機(jī)牽引形成原絲時(shí)，原絲就有缺陷。易拉斷，產(chǎn)生毛絲。

2.2絲束冷卻過(guò)程

環(huán)吹裝置均勻地分配進(jìn)入各個(gè)紡位的冷卻風(fēng)以保證得到高品質(zhì)的冷卻均勻的絲束。如果絲束冷卻吹風(fēng)潔凈度不夠、風(fēng)壓及風(fēng)量設(shè)置失當(dāng)。就會(huì)出現(xiàn)并絲、斷頭，產(chǎn)生毛絲。而針對(duì)冷卻存在問(wèn)題，要求環(huán)吹內(nèi)置鋼網(wǎng)必須是無(wú)塵的，如果發(fā)生污染或該紡位的絲束因吹風(fēng)發(fā)生渦旋，則要更換環(huán)吹筒；為從制度上保證正常吹風(fēng)品質(zhì)，規(guī)定環(huán)吹筒吹風(fēng)網(wǎng)必須定期更換，以保證清潔的絲束冷卻吹風(fēng)，避免因吹風(fēng)原因產(chǎn)生的毛絲。

2.3絲束經(jīng)過(guò)絲道過(guò)程

熔體從組件擠出絲束后，要經(jīng)過(guò)上油輥、導(dǎo)絲棒、上下清潔導(dǎo)絲器、紡絲甬道、大小導(dǎo)輥、轉(zhuǎn)向輥、并向輥、牽引機(jī)等，如果它們與絲束接觸的表面不光滑、有缺損，必對(duì)絲束造成傷害，產(chǎn)生毛絲。而針對(duì)絲道缺陷，必須加大各輥巡檢力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理和更換，經(jīng)常校正銷片間隙，減少對(duì)絲束的摩擦，保證絲道處于正常運(yùn)行狀態(tài)，減少毛絲的產(chǎn)生。

2.3.1絲道各輥

如果絲道各輥安裝不中正。輥表面有缺陷或毛刺，絲束與它們接觸時(shí)，摩擦加劇，產(chǎn)生毛絲。

2.3.2上下清潔導(dǎo)絲器

上下清潔導(dǎo)絲器是由2個(gè)平行的、中間有一小的縫隙的銷片組成的，絲束便由這2個(gè)銷片中間通過(guò)。銷片間隙可以在O.5-1.2mm范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。

2.4紡絲組件工況差

紡絲組件是短纖維裝置的關(guān)鍵設(shè)備，在短纖維生產(chǎn)中起著過(guò)濾清除熔體雜質(zhì)、混合勻化聚酯熔體、將熔體均勻分配到噴絲板上的每一個(gè)微孑L、并從噴絲板擠出形成絲束的作用。

2.4.1組件壓力非正常上升

如果組件壓力升降劇烈，則原絲纖度、斷裂強(qiáng)度和伸長(zhǎng)率就會(huì)發(fā)生較大變化甚至?xí)霈F(xiàn)竹節(jié)絲，產(chǎn)生斷頭，出現(xiàn)毛絲。

2.4.2組件漏漿

組件漏漿的原因：密封墊圈制作精度及材質(zhì)缺陷嚴(yán)重影響紡絲組件密封性能。嚴(yán)重時(shí)無(wú)法進(jìn)行正常生產(chǎn)。

2.4.3修板精度差

滌綸短纖維裝置采取定期修板作業(yè)，修板間隔為48h。如果修板精度差，在48h之內(nèi)就出現(xiàn)毛絲，甚至不定期斷頭。

2.4.4解決對(duì)策

優(yōu)化組件裝砂方案，金屬過(guò)濾砂品質(zhì)及配比影響著組件過(guò)濾性能，為了在保證組件過(guò)濾性能前提下減緩組件升壓速度，改用耐壓強(qiáng)度高，在25MPa高壓下受壓不變形的過(guò)濾砂，并對(duì)裝砂方案多次優(yōu)化，逐步降低組件升壓速度；其次，控制組件漏漿，只有提高密封墊圈精度，把密封墊圈厚室偏差控制在O.02mm，最大不超過(guò)O.04mm，并選用較好材質(zhì)的密封墊圈才能解決組件漏漿問(wèn)題。

3.粘膠長(zhǎng)絲生產(chǎn)過(guò)程中毛絲的產(chǎn)生與處理方法

粘膠長(zhǎng)絲絲筒的毛絲主要分為三種，即絨毛絲、長(zhǎng)毛絲和環(huán)形毛絲。所謂絨毛絲即指在絲筒的端面和側(cè)面出現(xiàn)類似起絨現(xiàn)象的毛絲，長(zhǎng)毛絲是單絲斷裂出現(xiàn)的單根長(zhǎng)絲，長(zhǎng)度為lmm以上，環(huán)形毛絲是單絲呈環(huán)狀隆起但絲條并未斷裂的表現(xiàn)形態(tài)。絨毛絲的產(chǎn)生一般有兩種原因，一為機(jī)械損傷，二為工藝的匹配因素。機(jī)械損傷一般是由于絲條在成形或運(yùn)行過(guò)程中，與接觸物體摩擦而造成絲條的分叉和斷裂。一般通過(guò)巡回檢查或周期性更換機(jī)配件來(lái)減少機(jī)械損傷的發(fā)生。工藝的匹配因素多是由于在粘膠與酸浴反應(yīng)、凝固再生過(guò)程的速度與拉伸程度不匹配而引起。分析粘膠和酸浴的工藝參數(shù)匹配狀況，可通過(guò)絲條剩余酯化度測(cè)試、纖維截面照相分析等方法進(jìn)行發(fā)析判斷。一般情況下，采用較為強(qiáng)烈的粘膠凝固成形條件有利于減少絨毛絲的產(chǎn)生。產(chǎn)生長(zhǎng)毛絲的原因主要有噴頭孔部分堵塞、拉伸不穩(wěn)、粘膠中含有較大雜質(zhì)或存在氣泡、酸浴較臟、絲條的運(yùn)行路線存在較大毛刺等。長(zhǎng)毛絲的產(chǎn)生一般是因單絲完全斷裂而成，其量一般不是很大，一般在生產(chǎn)過(guò)程中稍加注意即可找到根源并加以消除，因而長(zhǎng)毛絲一般不會(huì)造成較大損失。生產(chǎn)過(guò)程中可根據(jù)毛絲在絲筒上的分布等具體情況細(xì)致分析。環(huán)形毛絲嚴(yán)格講并不是毛絲，但由于其單絲纖細(xì)，較為脆弱，在加工過(guò)程中極易斷裂形成毛絲，因而歸為毛絲之類。環(huán)形毛絲的產(chǎn)生的主要原因是單絲線密度不均，可以通過(guò)適當(dāng)調(diào)節(jié)成筒過(guò)程張力使環(huán)形毛絲得以控制。

在粘膠長(zhǎng)絲生產(chǎn)過(guò)程中，通常有一些絲筒不能達(dá)到高質(zhì)量水平，如變形、油污和污漬等明顯的結(jié)構(gòu)缺陷，或者如毛絲、跳絲(或稱為絆絲)等難以發(fā)現(xiàn)的微細(xì)結(jié)構(gòu)方面的缺陷等。蘭精儀器公司根據(jù)最新的激光技術(shù)、照明技術(shù)和數(shù)碼攝像技術(shù)，研究開發(fā)了LIS200絲筒自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)。它具備非常良好的檢測(cè)質(zhì)量、分辨能力和再現(xiàn)性。當(dāng)絲筒由機(jī)械手操縱沿其軸線轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，數(shù)字?jǐn)z像頭、激光以及專門的照明系統(tǒng)就同時(shí)檢測(cè)絲筒的表面。除了可靠地檢測(cè)斷裂毛絲外，在絲筒的幾何缺陷、宏觀缺陷以及微觀缺陷方面的檢測(cè)速度均好于人工視覺檢測(cè)效果。在斷裂毛絲的檢測(cè)過(guò)程中，盡管絲筒表面在受到激光照射時(shí)呈現(xiàn)出的是一條實(shí)線，但絲筒表面冒出的單絲卻表現(xiàn)為閃光。只要計(jì)算絲筒轉(zhuǎn)動(dòng)一圈時(shí)閃光的次數(shù)，就可以非常準(zhǔn)確和可靠地檢測(cè)到斷裂毛絲、環(huán)形毛絲和絨毛絲。通常情況下，LIS200這樣的自動(dòng)化系統(tǒng)主要經(jīng)濟(jì)效益在于減少人工、降低檢測(cè)成本以及次品和廢品的數(shù)量，缺陷檢測(cè)的直接效果在于減少了內(nèi)在質(zhì)量成本和客戶索賠。

三、結(jié)束語(yǔ)

化纖長(zhǎng)絲生產(chǎn)過(guò)程中，毛絲的出現(xiàn)會(huì)直接影響后道工序的加工，帶來(lái)斷頭率的增加，甚至形成織疵等質(zhì)量問(wèn)題。因此，快速準(zhǔn)確找出生產(chǎn)中毛絲產(chǎn)生的原因，在最短時(shí)間內(nèi)排除故障，對(duì)企業(yè)降低生產(chǎn)成本、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。要想把毛絲消除在萌芽中，就應(yīng)該建立科學(xué)、完善的工藝、設(shè)備管理制度，工藝參數(shù)要保持合理和穩(wěn)定，設(shè)備管理要規(guī)范，其中組件的更換周期、噴絲板板面的清潔、摩擦輥的擦拭、各導(dǎo)絲鉤的檢查、油輪的檢查、卷繞頭的保養(yǎng)及檢修等，均應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行，要不斷提高檢修人員的各項(xiàng)素質(zhì)，提高檢修質(zhì)量和水平。

第二篇：如何處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常

004km.cn 如何處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常

課程描述：

生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量異常，品管部門接二連三地要求相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)量異常分析并立即整改，但同樣的質(zhì)量異常還是層出不窮、屢見不鮮。那么如何處理生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量異常問(wèn)題？

本課程將重點(diǎn)闡述處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常的方法與流程，讓學(xué)員能從容面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量異常問(wèn)題。

解決方案：

他山之石，可以攻玉。

雖然各個(gè)公司對(duì)于處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常的方法與流程有所差異，但萬(wàn)變不離其宗！最后我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)出一套比較系統(tǒng)的方法與流程，以便大家更好地借鑒！

如果我們?cè)谏a(chǎn)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量異常，那么在處理質(zhì)量異常問(wèn)題之前，需要經(jīng)過(guò)哪些處理流程與步驟呢？

1.首先，當(dāng)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量異常，一定不能逃避或回避問(wèn)題，須選定提報(bào)的內(nèi)容，同時(shí)，將這些提報(bào)的內(nèi)容中的質(zhì)量問(wèn)題描述清楚，最好能將問(wèn)題量化，并及時(shí)向上級(jí)反映。這是第一個(gè)階段，問(wèn)題提報(bào)。

2.當(dāng)出現(xiàn)了質(zhì)量異常問(wèn)題，在沒有找到真正原因之前，需要采取臨時(shí)糾正措施，防止質(zhì)量異常問(wèn)題擴(kuò)大或持續(xù)惡化，比如返工、返修、004km.cn 報(bào)廢處理、清庫(kù)存等。這就是處理質(zhì)量異常問(wèn)題的第二個(gè)階段，確認(rèn)和實(shí)施臨時(shí)性糾正措施階段。

3.實(shí)施臨時(shí)性的糾正措施，并不能促使問(wèn)題得到根本解決。所以需要找出問(wèn)題發(fā)生的真正原因，即質(zhì)量異常的原因分析，這里需要各部門參與，共同分析和探討問(wèn)題的癥結(jié)所在。

4.分析原因之后，需要選定和確認(rèn)長(zhǎng)期改善措施。這些措施需要有效且能長(zhǎng)期地避免問(wèn)題再次發(fā)生，而且不至于引起其他的質(zhì)量問(wèn)題。這是第四個(gè)階段，即制定糾正預(yù)防措施。

5.之后，實(shí)施措施。按照既定的措施及要求落實(shí)到位。同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，比如測(cè)試數(shù)據(jù)、計(jì)量數(shù)據(jù)、工藝參數(shù)等，以此作為措施實(shí)施的依據(jù)。

6.在措施實(shí)施以后，質(zhì)量異常問(wèn)題的處理過(guò)程并沒有結(jié)束，需要對(duì)措施做進(jìn)一步的驗(yàn)證，即措施的跟蹤確認(rèn)。措施是否有效，是否可以最終長(zhǎng)期有效的解決這樣的質(zhì)量異常問(wèn)題，提報(bào)者或質(zhì)量部門需要進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。如果達(dá)到預(yù)期的效果，就將其文件標(biāo)準(zhǔn)固定下來(lái)。

這就是處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常的六個(gè)步驟。

或許文字的話大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導(dǎo)圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何處理生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量異常。

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第三篇：班級(jí)管理過(guò)程中,處理偶發(fā)事件的方法

班級(jí)管理過(guò)程中，處理偶發(fā)事件的方法

(一)、了解情況，弄清性質(zhì)。

出現(xiàn)偶發(fā)事件，作為班主任，首要的工作是要進(jìn)行深入的調(diào)查研究，了解事情的來(lái)龍去脈以及學(xué)生的思想狀況。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)事求是地分析，弄清事件的性質(zhì)之后去著手解決矛盾，才能符合客觀實(shí)際。如果一聽到或看到某些不良現(xiàn)象，就“眼見為實(shí)”，感情沖動(dòng)，急于表態(tài)，其后果往往是情況不明，是非不分。事情即使解決了，也是會(huì)給肇事雙方的學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的反教育效果，這必然會(huì)使班主任的威信下降，而且，這種不良影響甚至?xí)L(zhǎng)期保留在學(xué)生內(nèi)心深處。

在偶發(fā)事件的背后，往往存在著復(fù)雜的原因，分析原因，把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這是處理偶發(fā)事件的重要步驟和方法。分析原因就是要分析偶發(fā)事件的起因，分析當(dāng)事者導(dǎo)致偶發(fā)行為的緣由。盡管學(xué)生中出現(xiàn)的偶發(fā)事件有其偶然性的一面，但是在這種偶然性的背后，客觀上存在某些必然性因素，偶然性包含必然性。因此，班主任一定要深入到問(wèn)題的本質(zhì)中去，不能給偶然的、表面的現(xiàn)象所迷惑，不應(yīng)被某些局部的因素所左右，而應(yīng)從整體上、本質(zhì)上分析事件的內(nèi)在原因和深層原因，透徹地剖析事件發(fā)生的因果聯(lián)系，弄清當(dāng)事者的思想動(dòng)機(jī)。只有這樣，才能抓住肇事者的思想癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

分析原因，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是。在深入調(diào)查研究偶發(fā)事件的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀情況作具體分析。盡管有些長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的教師憑借多年的教育經(jīng)驗(yàn)和教育典型對(duì)事件也能作一些比較科學(xué)的分析，但是這種分析對(duì)偶發(fā)事件來(lái)說(shuō)必然是有局限性的。因此，要科學(xué)分析偶發(fā)事件發(fā)生的原因，一定要依據(jù)調(diào)查研究中獲得的情況和材料，對(duì)偶發(fā)事件的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行具體分析，從對(duì)情況的具體分析中得出正確結(jié)論。要認(rèn)真弄清導(dǎo)致偶發(fā)事件的客觀原因與主觀原因，嚴(yán)格區(qū)別認(rèn)識(shí)方面的原因與思想意識(shí)、道德品質(zhì)方面的原因。

其次，不能脫離中學(xué)生的心理特點(diǎn)、思維邏輯特點(diǎn)以及思想認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，以成人化的模式去評(píng)價(jià)。這在分析偶發(fā)事件發(fā)生的原因時(shí)，必須堅(jiān)持的一個(gè)重要原則。

例：我校某個(gè)星期三下午第三節(jié)全體老師開會(huì)，四（2）班班長(zhǎng)暫時(shí)代替老師管好班上紀(jì)律，就在值日生到班上檢查的時(shí)候，第一小組的組長(zhǎng)徐丹艷開始帶頭講話，使班里扣了分，失去了評(píng)本周文明班的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，班長(zhǎng)背著我在全班專門批評(píng)徐丹艷“無(wú)組織無(wú)紀(jì)律”，“損壞班級(jí)榮譽(yù)”的行為，徐丹艷不服，當(dāng)場(chǎng)頂撞。事后，我得知此事，經(jīng)過(guò)深入了解，發(fā)覺這次事件僅是現(xiàn)象，造成沖突的根本原因是班長(zhǎng)和徐丹艷因?yàn)橐郧暗囊稽c(diǎn)小矛盾而產(chǎn)生隔閡，并在班上分別以她倆為中心形成兩個(gè)“小派別”，這次事件成了長(zhǎng)期隔閡爆發(fā)的導(dǎo)火線，徐丹艷的行為只是為了體現(xiàn)她不服從班長(zhǎng)的管制，想讓班長(zhǎng)失面子。班主任針對(duì)這一情況，進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，使她倆都提高認(rèn)識(shí)。在一次特意安排的班會(huì)上，班長(zhǎng)首先發(fā)言，高姿態(tài)的檢查了自己，并主動(dòng)向徐丹艷道歉，徐丹艷也作了較深刻的檢查，承認(rèn)了錯(cuò)誤，班主任還帶動(dòng)了同學(xué)們?cè)跁?huì)上作鼓勵(lì)性的發(fā)言。這樣不僅解決了這次事件，而且解決了長(zhǎng)期存在的小派別問(wèn)題，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

(二)、公平公正，就事論事。

不管事情發(fā)生在學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間，班主任都要充分調(diào)查，了解事實(shí)的真相，公平公正地處理問(wèn)題。不能偏心，不能以老眼光看人，以勢(shì)壓人，降低班主任在學(xué)生心中的威信。在尋求事件處理辦法時(shí)，可征求學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的意見，使偶發(fā)事件在必然的結(jié)果中得到解決。只有做到這一點(diǎn)，才能是處理好偶發(fā)事件的有效策略。

處理問(wèn)題時(shí) “對(duì)事不對(duì)人”，班主任在同學(xué)面前，是非標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，真理面前人人平等。回想我們做學(xué)生的年代，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)背地里議論老師有偏心，說(shuō)“某某成績(jī)好，是老師的紅人，老師從來(lái)不批評(píng)”，“老師真不公平”等。造成這些議論的原因，往往是班主任對(duì)成績(jī)好、聽話的學(xué)生批評(píng)少、原諒多，而對(duì)學(xué)習(xí)困難生則批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少。就算是一些不起眼的小事，如果老師處理不公，學(xué)生也會(huì)看在眼里記在心里，長(zhǎng)此以往，就會(huì)降低老師的威信，也不利于對(duì)學(xué)生的教育。

例：剛一開學(xué)，排定好學(xué)生的座位之后，為了便于科任老師較快地熟悉和了解學(xué)生，班主任在講臺(tái)上貼了一張座位表，然而早上剛貼上去，等到晚自修去的時(shí)候，座位表居然被撕地亂七八糟了。辛辛苦苦弄好的表格就這樣給人破壞了。心里很不是滋味，恨不得把肇事者當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)訓(xùn)斥一番。假如真地那樣做，肯定會(huì)深深地傷那位同學(xué)的自尊心。于是老師就宣布無(wú)論誰(shuí)做了，只要能重新貼一張就不再追究了。果然，第二天一早，一張嶄新的座位表出現(xiàn)在了講臺(tái)上。在當(dāng)天的讀報(bào)課，老師首先表?yè)P(yáng)這位同學(xué)知錯(cuò)能改的做法（沒指名道姓）。之后，那位同學(xué)主動(dòng)找了班主任，承認(rèn)了錯(cuò)誤的行為，說(shuō)明這樣做的原因一是抱怨自己的座位太靠后，另一方面自己的成績(jī)也不好，不想被老師叫到。針對(duì)他的這一情況，班主任不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行了思想教育，使他重新樹立起了學(xué)習(xí)的信心。

(三)、因人而異、慎重處理。

然而，處理偶發(fā)事件，有時(shí)也要因人而異，也就是在教育的具體做法上，要全面考慮學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn)。

第一，要切實(shí)細(xì)致地做工作，切忌掉以輕心，疏忽大意。要從教育者教書育人的根本職責(zé)出發(fā)，以高度的負(fù)責(zé)精神，深入做好學(xué)生的思想工作，要根據(jù)事件的性質(zhì)，當(dāng)事者的個(gè)性，學(xué)生的特征等，采取不同的妥善的處理方法，決不能馬虎從事，“一板一眼”，千篇一律。對(duì)性格內(nèi)向、情緒低落而又犯了非原則性的錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任要本著正面疏導(dǎo)為主的原則，更多地進(jìn)行個(gè)別談話，有時(shí)還適當(dāng)?shù)貙?duì)班級(jí)、家長(zhǎng)做些“隱瞞工作”；對(duì)脾氣暴躁、逆反心理嚴(yán)重的學(xué)生，要心平氣和，循循善誘，推心置腹，防止出現(xiàn)頂牛局面和抵觸情緒；對(duì)涉及學(xué)生道德品質(zhì)問(wèn)題或違法行為，一方面要切實(shí)把問(wèn)題弄清楚，決不能冤枉學(xué)生，另一方面則要嚴(yán)格教育，促其猛醒。特別是學(xué)生中出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象，不宜公開批評(píng)，更不能用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言諷刺挖苦。對(duì)某些學(xué)生，則應(yīng)該通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)影響教育他們，以切實(shí)達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

例：我校五（2）班的商沛同學(xué)，眾所皆知，經(jīng)常犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，這么多年來(lái)受過(guò)許多大小的批評(píng)，主觀上想改好，但意志力不強(qiáng)，有時(shí)不自覺的又犯錯(cuò)誤。對(duì)于這樣的學(xué)生，不能只用批評(píng)來(lái)解決問(wèn)題，而首先是要鼓勵(lì)他樹立改正錯(cuò)誤的信心。因此每次在他身上出現(xiàn)了偶發(fā)事件，例如上課搗亂課堂紀(jì)律、下課和同學(xué)鬧矛盾等，老師耐心的和他聊天，時(shí)刻提醒他，“你心里其實(shí)是很想做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)讓老師表?yè)P(yáng)的、讓同學(xué)們喜歡的好孩子，是嗎？” 這樣不斷來(lái)培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志，要相信他，總有一天，他會(huì)成為一個(gè)所有人眼中的好學(xué)生！象他這種情況，在犯了某種非原則性錯(cuò)誤時(shí)，進(jìn)行個(gè)別教育后，有時(shí)對(duì)班級(jí)、對(duì)家長(zhǎng)還要做某些“善意隱瞞工作”；而一旦他做了好事，即使是微不足道的，也要予以鄭重的表?yè)P(yáng)。有時(shí)還要幫他制造某些機(jī)會(huì)，例如鼓勵(lì)他寫寫文章、造句，幫他修改、投稿，有一次他拾到五元錢上交，班主任馬上上報(bào)給學(xué)校，全校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是他的榮耀，更在班上大大表?yè)P(yáng)他那種拾金不昧的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上也應(yīng)認(rèn)真些，你會(huì)得到更大的喜悅，一次次的表?yè)P(yáng)，一次次的成功體驗(yàn)，進(jìn)步是飛速的！

第二，要避免熱處理，堅(jiān)持冷處理。因?yàn)榕及l(fā)事件往往伴隨著學(xué)生的激情和沖動(dòng)，猶如鋼鐵置于高溫爐膛里一樣，如果以強(qiáng)硬的辦法進(jìn)行熱處理，就會(huì)猶如火上澆油一樣，不但不利于問(wèn)題的解決，相反會(huì)促使矛盾進(jìn)一步激化。

堅(jiān)持冷處理，首先是要降溫、要緩和矛盾、緩和情緒，千萬(wàn)不可粗暴地把學(xué)生推到矛盾的對(duì)立面，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。要給學(xué)生留點(diǎn)余地，必要時(shí)還要給學(xué)生一個(gè)下臺(tái)階的梯子。不僅如此，班主任還必須善于為學(xué)生著想，充分理解學(xué)生的思想感情特點(diǎn)，善于從好的方面去考慮他們的行為。如果班主任一味從壞的方面去估量或批評(píng)學(xué)生，甚至粗暴地傷害學(xué)生的自尊心，學(xué)生就容易自暴自棄，產(chǎn)生心理上的對(duì)抗。尤其當(dāng)學(xué)生和班主任發(fā)生矛盾時(shí)，從檢查自己的工作入手，多做自我批評(píng)，要采取容忍和寬容的態(tài)度，消除學(xué)生的恐懼心理和對(duì)立情緒，縮短與學(xué)生之間的距離，消除與學(xué)生之間的隔閡。切忌采取報(bào)復(fù)行為或強(qiáng)硬手段，或憑一時(shí)之怒氣隨意處之，否則，就會(huì)使矛盾“升溫”。

其次，不能急于求成。要有耐心，不能急躁。等一等、看一看，給學(xué)生以卸包袱，反躬自省的時(shí)間，以利于學(xué)生把發(fā)熱的頭腦冷卻下來(lái)，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。采取等一等、看一看的冷處理辦法，就是要選擇良好的教育時(shí)機(jī)，以給學(xué)生“雪中送炭”，從而取得最佳教育效果。如果當(dāng)學(xué)生尚未轉(zhuǎn)過(guò)思想彎子的時(shí)候，就急于求成，反而達(dá)不到預(yù)期的效果，“欲速則不達(dá)”。

同時(shí)，在處理偶發(fā)事件的過(guò)程中，切忌乞求“畢其功于一役”。搞“一次性”處理，轉(zhuǎn)急彎，下陡坡，而應(yīng)循序漸進(jìn)，做反復(fù)的、深入細(xì)致的思想教育工作。盡管偶發(fā)事件是突發(fā)性的，但當(dāng)事者的思想發(fā)展有一個(gè)過(guò)程，因此，處理偶發(fā)事件尤其是徹底解決當(dāng)事者的思想問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題及認(rèn)識(shí)問(wèn)題必然有一個(gè)工作的過(guò)程。對(duì)待矛盾雙方成見太深和個(gè)性、脾氣強(qiáng)硬、倔強(qiáng)及思想滑坡太遠(yuǎn)等學(xué)生，要耐心地做工作，任何簡(jiǎn)單、粗暴的方法，都是不能奏效的。對(duì)于男女生之間的早戀，更應(yīng)該冷靜對(duì)待，一步一步地做工作，使男女雙方在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，達(dá)到控制感情、升華情操的效果，逐步把精力集中到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮發(fā)學(xué)習(xí)方面上來(lái)。

例：一天，班主任打開抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張折疊好的紙條，上面聯(lián)名寫著要求撤換班長(zhǎng)，而這些同學(xué)都是同一個(gè)寢室的，撤換班長(zhǎng)的理由是班長(zhǎng)自己不以身作則，對(duì)別人馬克思主義，對(duì)自己自由主義，他們還聲稱這是班內(nèi)絕大部分同學(xué)的呼聲，假如不換就是班級(jí)的不幸，勢(shì)必影響班集體，而且要求老師盡快把它解決。

很明顯假如熱處理這件事只能激化矛盾，可能會(huì)導(dǎo)致班級(jí)一盤散沙。于是老師暫時(shí)把這事放在一邊，接連好幾天進(jìn)行了集體活動(dòng)和班級(jí)凝聚力培養(yǎng)的教育，使每一位同學(xué)都懂得作為班內(nèi)一員有責(zé)任把班級(jí)建設(shè)好，同時(shí)也有義務(wù)指正班團(tuán)干部的工作。兩三天之后，老師感到跟該寢室成員進(jìn)行個(gè)別交流的時(shí)機(jī)已成熟。于是先找了寢室長(zhǎng)面談，獲悉該寢室有一女同學(xué)因?yàn)楦嚅L(zhǎng)有矛盾，原因是班長(zhǎng)記了她幾次名字；另一方面班長(zhǎng)對(duì)自己也要求不很嚴(yán)格，平時(shí)說(shuō)話也很尖銳，應(yīng)該說(shuō)是得罪了一部分同學(xué)。因而班長(zhǎng)一有什么做得不夠的地方，她總在寢室加以宣傳，時(shí)間一長(zhǎng)就引起了大家的共鳴。

問(wèn)題癥結(jié)找到之后，首先跟班長(zhǎng)談了幾次，讓她注意自己的言行舉止，一定要以身作則；其次，老師和那女生談了幾次，疏通了思想；最后，在先和那位女同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面地交流的基礎(chǔ)上，再和寢室其他成員座談，讓她們知道健全的班團(tuán)干部對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要性。經(jīng)過(guò)這次事件后班長(zhǎng)對(duì)自己越來(lái)越嚴(yán)格，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。

（四）、尊重事實(shí)，以理服人

處理偶發(fā)事件要堅(jiān)持說(shuō)服教育，以理服人就是要用擺事實(shí)、講道理的方法對(duì)當(dāng)事者進(jìn)行教育。擺事實(shí)是講道理的一種方式，也是說(shuō)服教育的一種具體方法。擺事實(shí)，就是根據(jù)偶發(fā)事件的客觀情況，用事實(shí)說(shuō)話，用具體事實(shí)教育學(xué)生，溝通學(xué)生的思想。這是因?yàn)榫唧w的事實(shí)比抽象的說(shuō)教容易被學(xué)生理解，感性的東西易被學(xué)生所接受。我們必須尊重事實(shí)，尊重實(shí)際，不夸大其詞，更不是憑空瞎說(shuō)，把一些似是而非的東西強(qiáng)加給學(xué)生。尤其對(duì)學(xué)生所犯錯(cuò)誤應(yīng)負(fù)的責(zé)任，更應(yīng)該一是一，二是二。否則，就會(huì)加劇矛盾。

講道理，就是要科學(xué)地闡明事理，精辟的分析問(wèn)題，把問(wèn)題和道理闡述明白，令人信服。講清楚什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；為什么好，為什么錯(cuò)。要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、分清是非、消除矛盾和隔閡，在處理偶發(fā)事件中，應(yīng)把主要精力放在闡述正面道理上，而不宜把重點(diǎn)放在追究責(zé)任和批評(píng)方面，這樣不利于當(dāng)事者接受批評(píng)，最大限度地發(fā)揮教育的作用和功能。即使對(duì)學(xué)生的批評(píng)，也應(yīng)該更多地采取間接的、說(shuō)理的、善意的方式方法進(jìn)行。要尊重和接納犯錯(cuò)誤的學(xué)生，如對(duì)初次拿別人的東西的學(xué)生，還必須盡可能給學(xué)生留點(diǎn)顏面，不傷及當(dāng)事者的自尊心，而不應(yīng)采取簡(jiǎn)單、武斷，甚至是訓(xùn)斥、壓制的辦法，這樣做只能壓而不服，即使是表面上服了，也不能從根本上解決問(wèn)題。

說(shuō)服教育還必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，不能老一套的政治說(shuō)教方式，要有的放矢，豐富多彩，生動(dòng)活潑。尤其對(duì)中、小學(xué)生，更應(yīng)該通俗、生動(dòng)、形象、富于情趣。如開展講故事、班內(nèi)先進(jìn)入人物的現(xiàn)身說(shuō)法、開討論會(huì)和辯論會(huì)等活動(dòng)，這些最容易把深刻的道理通俗化、具體化、人格化。特別對(duì)有些大是大非的問(wèn)題，開展討論和辯論，最容易觸動(dòng)學(xué)生的心靈，最能促使學(xué)生猛醒，使當(dāng)事者“懸崖勒馬”。同時(shí)，由于偶發(fā)事件其當(dāng)事者往往情緒處于嚴(yán)重對(duì)立狀態(tài)。因此，在說(shuō)服教育時(shí)，特別要注重感情的教育作用，寓情于理，寓理于情，情理交融，達(dá)到“寓義于情而愈至”的教育效果，以增強(qiáng)說(shuō)服教育的感染力量。

例：某班分班后，由于班內(nèi)的學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí)，因此，班主任對(duì)他們不是很了解。有一男生平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，據(jù)說(shuō)也喜歡上網(wǎng)。有一次，班主任在第九節(jié)去教室檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)該男生不知去向，原來(lái)他在網(wǎng)吧上網(wǎng)。于是，把他帶到學(xué)校，讓他先吃晚飯；之后，把他帶到自己的房間里，讓他談?wù)勆暇W(wǎng)的好處；接著，找了些關(guān)于中學(xué)生外出上網(wǎng)弊端的資料，讓他帶回去仔細(xì)地閱讀。在當(dāng)天的晚自修，就中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利的話題進(jìn)行了全班討論，并且叫該同學(xué)談了自己的體會(huì)。從那以后，該同學(xué)再也沒離校上網(wǎng)了。偶發(fā)事件發(fā)生的原因是多方面的，出現(xiàn)的形式是五花八門的，我們處理的原則和方法也應(yīng)該是靈活的。關(guān)鍵在于我們教師要有熱愛學(xué)生的誠(chéng)心，要有較強(qiáng)的教育機(jī)智。能迅速、正確地做出判斷，要有隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。這種能力是建立在周密地觀察、了解學(xué)生心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上的。因此，我們每個(gè)教師在平時(shí)注意觀察、了解、研究學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)?？傊?，正確地處理偶發(fā)事件，不論是對(duì)班集體的發(fā)展還是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都有著十分重要的作用。它可以變不利因素為有利因素，成為推動(dòng)班級(jí)工作的動(dòng)力。

第四篇：造紙生產(chǎn)過(guò)程中的有機(jī)廢氣處理

造紙生產(chǎn)過(guò)程中的有機(jī)廢氣處理

濕法洗氣器是通過(guò)跟適當(dāng)?shù)奈找夯驖?rùn)濕液（最常用的是水）緊密接觸而從氣流中除去粉塵或氣態(tài)污染物。捕集率通常與通過(guò)容器的壓力降和除污的相對(duì)難度成函數(shù)關(guān)系。為獲得規(guī)定的捕集率，所需壓力降（此項(xiàng)工作由風(fēng)機(jī)完成）與粒子規(guī)格和（或）氣態(tài)雜質(zhì)的溶解度成相反變化。因此，如果要除去微米級(jí)的粒子或低溶解度的氣體，就需要大的壓力降。通過(guò)工業(yè)洗氣器的壓力降，根據(jù)需要波動(dòng)于8-254cm

以上水柱。顯然，高壓降洗滌器的運(yùn)行費(fèi)用更貴些。

濕法洗氣器最適用于凈化熱濕的氣體。在操作中由于空氣、水和污染雜物的混合，可形成明顯的侵蝕作用。可在中碳鋼上涂覆各種材料以防止腐蝕。在多數(shù)情況下使用不銹鋼或玻璃鋼作為結(jié)構(gòu)材料可能是值得的。

洗氣器的制造商提供了五花八門的設(shè)計(jì)系列，下面介紹幾個(gè)常用類型的操作特性。多層蒸餾塔型洗氣器和固定填料型洗氣器是成功地用于多級(jí)氣體吸收的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)。這類設(shè)計(jì)由于積聚和堵塞問(wèn)題不大，適合于除去固體微粒。所有其它類型都是專為除去固體微粒設(shè)計(jì)的。

用機(jī)械方法除去固體微粒

最簡(jiǎn)單的粒子除去裝置是機(jī)械的或慣性的捕集器，在這里，氣體沿著粒子無(wú)法輕易地跟隨的路線流動(dòng)。作為一種類型，機(jī)械捕集器的安裝費(fèi)用不貴，運(yùn)行費(fèi)用為低至中等，但限于除去相對(duì)較大的粒子。最簡(jiǎn)單的機(jī)械捕集器形式是沉降室，實(shí)際上是大截面的分隔裝置使氣體速度下降，從而使重粒子沉降下來(lái)。壓力降很小，但只能分離50m

以上的粒子。

在另一種機(jī)械捕集器中，氣體不斷地改變方向。最熟悉和廣泛使用的機(jī)械捕集器是旋風(fēng)分離器。含塵氣體在帶錐圓桶外殼的上部切線進(jìn)入，氣體被強(qiáng)制沿螺旋路線向下。粒子被離心力外甩并下行，它們通常排入一個(gè)漏斗中。氣體則被迫進(jìn)入中心漩渦并從頂部排出。氣流的螺旋線愈緊密，作用在粒子的離心力愈大。

使用小直徑的旋風(fēng)式捕集器，所獲得的粒子除去率最高。在許多應(yīng)用場(chǎng)合，捕集器由一個(gè)單一外殼內(nèi)裝許多小直徑的旋風(fēng)風(fēng)管而組成，氣流均等分配到每個(gè)管。采用這種裝置，可除去小至5m的粒子，效率達(dá)95%左右。

提供旋風(fēng)式捕集器效率的方法有兩個(gè)，但每個(gè)方法都包括二次氣流的處理。對(duì)原有老裝置，采取的方法是允許相當(dāng)量的氣流（約10%）隨粉塵排入漏斗內(nèi)的分離器隔艙。對(duì)新裝置，采取的有效方法是“刮除＇出口管內(nèi)側(cè)的富含塵層，主氣流則去風(fēng)機(jī)和煙囪。從漏斗排出管或二次刮除室排出的二次氣流，一般讓它通過(guò)一個(gè)小型中等能量的洗氣器，在這里將細(xì)小的粒子清除掉。于是濕式洗氣器與主氣流相混合就產(chǎn)生了不飽和的煙囪。

織物（也叫布袋）利用氣體通過(guò)絕大多數(shù)粒子都無(wú)法穿透的濾布而捕集固體粒子。這種濾布捕集器要定期清除積聚物，因?yàn)殡S著捕集物不斷積聚在過(guò)濾介質(zhì)上，連續(xù)流動(dòng)的壓力差要增加。

砂礫床

“干式洗氣器＇的基本原理是利用顆粒狀過(guò)濾介質(zhì)的移動(dòng)床捕集粒子。其典型設(shè)計(jì)是，由含兩個(gè)同心通風(fēng)圓筒管的立式容器所組成，在管內(nèi)的環(huán)狀空間充填豌豆大小的砂礫，其作用好似介質(zhì)。含塵穿過(guò)過(guò)濾器介質(zhì)借撞擊而除去。為防止過(guò)多的粉塵積集在過(guò)濾面上，“介質(zhì)柱＇緩慢地向下移動(dòng)，連續(xù)排出含有微粒的介質(zhì)層。清洗砂礫以除去微粒物質(zhì)，然后用斗式升降機(jī)將其送到過(guò)濾器頂部供另一循環(huán)使用。

砂礫床過(guò)濾器是一個(gè)多功能捕集器，操作條件允許范圍大。這種裝置可在一定程度上借改變過(guò)濾介質(zhì)的顆粒規(guī)格和再循環(huán)速率加以調(diào)節(jié)。但其所需壓力降高于相應(yīng)的織物過(guò)濾器。

電

電（ESP）可能是一種效率最高的粒子捕集器。新型裝置一般可去除99.9%以上小至0.3m的粉塵粒子。雖然設(shè)備龐大，安裝費(fèi)用很貴，但運(yùn)行費(fèi)用還比較適中，因?yàn)椴幌衿渌奈廴疚锟刂蒲b置，ESP

只作用到被捕集的粒子上，而不是作用到整個(gè)氣流。ESP

長(zhǎng)期來(lái)是除去堿爐中堿塵的首選設(shè)備。現(xiàn)在ESP

也逐漸應(yīng)用于石灰窯和樹皮鍋爐廢氣的凈化。

ESP

在含塵氣體通過(guò)處利用高電壓產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電荷場(chǎng)。粒子吸移負(fù)電荷并借正電荷捕集板被吸離氣流。定期用機(jī)械作用敲擊這些捕集板，將其積灰排入漏斗（干式底部）或進(jìn)入液體槽（濕式底部）。

ESP的捕集率跟粒子暴露到靜電場(chǎng)的時(shí)間與粉塵粒子的電阻率有關(guān)。暴露時(shí)間是一個(gè)設(shè)計(jì)變數(shù)，取決于ESP的截面積及其氣流方向的長(zhǎng)度。電阻率是粒子吸移電荷難易的一種度量方法；高電阻率表示對(duì)電荷遷移過(guò)氣體層的高阻抗。奇怪的是，具有中等電阻率的微粒物質(zhì)比具有極高或很低電阻率的微粒物質(zhì)一般更容易在ESP

中捕集。

第五篇：瀝青混凝土路面病害的形成及和處理方法[定稿]

瀝青混凝土路面病害的形成及和處理方法

一、常見瀝青路面病害類型

瀝青路面的病害產(chǎn)生是多種因素綜合作用的結(jié)果，其種類繁多，但主要表現(xiàn)為裂縫、車轍、沉陷、坑槽、泛油和油斑、路面推移等。1.裂縫：

①橫向裂縫。橫向裂縫是指垂直于路線方向的有規(guī)則的裂縫。②縱向裂縫?？v向裂縫是指跟路線走向平行或基本平行的裂縫。③交叉裂縫。兩條或兩條以上相互交叉的裂縫稱為交叉裂縫。2.車轍：是車輛在路面上行駛后留下的車輪永久壓痕。

3.沉陷：指的是路基壓實(shí)度不夠或構(gòu)造物地基土質(zhì)不良，在水、荷載等因素作用下產(chǎn)生的不均勻的豎向變形

4.坑槽：路面坑槽指的是在行車作用下，路面骨料局部脫落而產(chǎn)生的坑洼。5.泛油和油斑：一般指因表面活性劑破乳后在織物表面沾附的油污,如消泡劑、柔軟劑等含有有機(jī)硅的陰離子表面活性劑比較容易出現(xiàn)破乳的現(xiàn)象.去除的話需要專門的去硅劑.6.路面推移：主要是指混合料在道路的縱向發(fā)生位移，它可能是在施工期間發(fā)生或者是在道路通車一段時(shí)間后產(chǎn)生，尤其在高溫天氣下。

二、病害形成的原因 1.裂縫：

（1）橫向裂縫：裂縫與路中心線基本垂直，縫寬不一，縫長(zhǎng)貫穿部分路幅或整個(gè)路幅。裂縫一般比較規(guī)則，每隔一定的距離產(chǎn)生一道裂縫，裂縫間距的大小取決于當(dāng)?shù)氐臍鉁睾蜑r青面層與半剛性基層材料的抗裂性能。

（2）縱向裂縫：裂縫走向基本與行車方向平行，裂縫長(zhǎng)度和寬度不一。主要集中在行車道輪跡分布密集處，因?yàn)楦咚俟方煌ㄇ置?，輪跡位置及輪跡分布范圍較小，大車、慢車、重型車輛全部集中在行車道上，快車、小型車，輕型車行駛于超車道機(jī)會(huì)明顯增多，超車道上荷載較小，交通量相對(duì)較小，縱向裂縫也較小，縱縫縫寬一般在5～10mm，靠近標(biāo)線或位于車道中央，且綿延幾十米，甚至數(shù)百米。常以單條裂縫形式出現(xiàn)。產(chǎn)生的原因有兩種可能性，一種情況是瀝青面層分路幅攤鋪時(shí)，兩幅接茬處未處理好，在車輛荷載及大氣因素作用下逐漸開裂；另一種情況是由于路基壓實(shí)度不均勻或由于路基邊緣受水侵蝕產(chǎn)生不均勻沉陷而引起。

（3）網(wǎng)狀裂縫：裂縫縱橫交錯(cuò)，縫寬1mm以上，縫距40cm以下，1m2以上。

（4）反射裂縫：主要是因?yàn)檐浕范尾痪鶆虺两狄鸬牧芽p直接反射到瀝青路面。另外，行車荷載的作用加速裂縫的發(fā)展。

2.車轍：車轍一般是在溫度較高的季節(jié)，瀝青面層在車輛的反復(fù)碾壓下產(chǎn)生永久變形和塑性流動(dòng)而逐漸形成。它通常是在伴隨瀝青面層壓縮沉陷的同時(shí)，出現(xiàn)側(cè)向隆起，二者組合起來(lái)構(gòu)成的。路面的永久變形主要發(fā)生在瀝青面層中。因此，為了延緩車轍的形成，主要應(yīng)從提高瀝青面層材料的高溫穩(wěn)定性來(lái)著手考慮。此外，車轍的嚴(yán)重程度與瀝青面層的結(jié)構(gòu)組成和配合比有極大關(guān)系，ⅱ型瀝青混凝土路面自身的抗車轍能力比ⅰ型好的多。上海市中心城區(qū)的瀝青路面車轍病害也較普遍，大部分集中在公路交叉口，車輛來(lái)往多，高溫天氣路面下受碾壓嚴(yán)重更容易出現(xiàn)車轍，修補(bǔ)更換新的瀝青混凝土后，但未經(jīng)嚴(yán)格保養(yǎng)就投入使用，在新的碾壓下又會(huì)出現(xiàn)車轍，往往出現(xiàn)惡性循環(huán)。根據(jù)濕熱地區(qū)高速公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)的實(shí)踐分析了瀝青路面常見病害的各種成因，提出了各種病害的處治方法，并對(duì)我國(guó)今后高速公路建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工及管養(yǎng)等方面提出了一些建議。瀝青路面因具有地質(zhì)條件適應(yīng)性強(qiáng)、行車舒適、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛用于高速公路。在高速公路通車后，因行車荷載作用、外界環(huán)境影響以及設(shè)計(jì)、施工中存在的不足，瀝青路面會(huì)逐步出現(xiàn)多種路面病害。3.沉陷：瀝青黏度小會(huì)影響瀝青與礦料的黏附性。同時(shí)若瀝青混合料的油石比太小,或在瀝青加熱和瀝青混合料拌制過(guò)程中溫度太高致使瀝青過(guò)溫,都會(huì)引起瀝青混合料的瀝青膜相對(duì)變薄,抗變形能力降低,脆性增加,空隙率偏大。這些都會(huì)導(dǎo)致瀝青膜暴露太多,瀝青的老化作用加快,同時(shí)滲水性加大,進(jìn)而加快水對(duì)瀝青的剝落作用,最終在車輛荷載作用下引起路面開裂、沉陷。

4.坑槽：瀝青路面坑槽的產(chǎn)生往往都有一個(gè)形成的時(shí)間過(guò)程，開始時(shí)是局部裂縫進(jìn)而龜裂松散，在行車荷載和雨水等因素下逐步形成坑槽。常見原因主要有以下幾種：

（1）路面厚度與壓實(shí)度不夠性坑槽面層鋪筑過(guò)程中易出現(xiàn)壓實(shí)度不足，造成面層內(nèi)部孔隙率較大，使得瀝青混合料粘結(jié)力、防水性能下降；拌和廠離施工現(xiàn)場(chǎng)較遠(yuǎn)，運(yùn)距過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)輸途中瀝青混合料熱量損失較大，運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)后溫度不能滿足鋪筑要求；路面下基層局部標(biāo)高控制不嚴(yán)，導(dǎo)致瀝青上面層個(gè)別地方厚度不夠，在行車作用下，該處首先破損，形成坑槽。（2）粘結(jié)層不牢坑槽混合料拌和攤鋪時(shí)，下層表面含有泥、灰等雜物，使上下層不能有效粘結(jié)，而形成坑槽，如橋面上形成的坑，這類坑槽修補(bǔ)二次損壞頻率較高，一般應(yīng)在底層先打入砼上面層再用瀝青料填補(bǔ)修復(fù)。

（3）水損害性坑槽這種坑槽是瀝青混凝土路面早期破壞中最常見的坑槽，水損害破壞往往是從瀝青面層的中面層開始的。水分進(jìn)入瀝青路面，滯留在中面層，當(dāng)集料與瀝青膜剝離后，瀝青混合料不再是一個(gè)整體，集料在荷載的作用下，對(duì)基層產(chǎn)生了力的作用，基層的局部松落形成灰漿，從路面的縫隙向上擠出來(lái)，在瀝青路面上形成白色的唧漿。如此循環(huán)不斷，形成了水損害性坑槽。

（4）運(yùn)營(yíng)期間車輛造成的坑槽柴油、機(jī)油滴漏在路表面上，瀝青被稀釋后，粘結(jié)力降低，集料散失形成坑槽；鋼圈或車輛運(yùn)輸?shù)闹匚?，刮撞形成的坑槽；千斤頂頂出的坑槽以及火燒形成的坑槽?/p>

（5）基層、底基層損壞產(chǎn)生翻漿形成的坑槽

5.泛油和油斑：泛油和油斑這兩種病害產(chǎn)生的最主要的原因是混合料離析。混合料發(fā)生離析時(shí)，粗集料和細(xì)集料分別集中于鋪筑層的某些位置，使瀝青混凝土不均勻、配合比級(jí)配與原設(shè)計(jì)不符，混合料失去原設(shè)計(jì)達(dá)到的粘接力就形成了路面推移，而混合料的不均勻還會(huì)導(dǎo)致集料和瀝青分離，瀝青集中到一處形成泛油和油斑。

6.路面推移：瀝青混凝土面層推移，主要是混合料在道路的縱向發(fā)生位移，它可能是在施工期間發(fā)生或者是在道路通車一段時(shí)間后產(chǎn)生，尤其在高溫天氣時(shí)行車荷載的作用。

三、各種病害的處理方法

1.裂縫：根據(jù)《瀝青路面施工及驗(yàn)收規(guī)范》（gb50092）要求，按本地區(qū)氣候條件和道路等級(jí)選取適用的瀝青類型。以減少或消除瀝青面層溫度收縮裂縫。采用優(yōu)質(zhì)瀝青更有效。（1）合理組織施工，盡量避免冷接縫。對(duì)于冷接縫的處理，應(yīng)先將接縫處沿邊緣切割整齊、清除碎料，然后預(yù)熱軟化接縫處，涂刷乳化瀝青，再鋪筑新混合料。碾壓時(shí)，壓路機(jī)在已壓實(shí)的橫幅上，鋼輪伸入新鋪層15cm左右，每壓一遍向新鋪層移動(dòng)15-20cm，直到壓路機(jī)全部在新鋪層為止。對(duì)于縱向裂縫，如分幅攤鋪時(shí)，前后幅應(yīng)緊跟，上、下層的施工縱縫應(yīng)錯(cuò)開15cm以上，攤鋪時(shí)控制好松鋪系數(shù)，使壓實(shí)后的接縫結(jié)合緊密、平整。

（2）瀝青路面攤鋪前，對(duì)下臥層需認(rèn)真檢查，及時(shí)清除泥灰，處理好軟弱層，保證下臥層穩(wěn)定。在舊路面上加鋪瀝青路面結(jié)構(gòu)層前，須銑削原路面后再加鋪，以延緩反射裂縫的形成。（3）在路面出現(xiàn)微小裂縫時(shí)就必須及時(shí)處理整治。對(duì)于細(xì)裂縫（2-5mm）可用改性乳化瀝青灌縫。對(duì)大于5mm的粗裂縫，可用改性瀝青（如sbs改性瀝青）灌縫。灌縫前，必須清除縫內(nèi)、縫邊碎粒、垃圾，并使縫內(nèi)干燥。灌縫后，表面撒上粗砂或3-5mm石屑。對(duì)裂縫很大的情況，必須將裂縫兩邊瀝青混凝土開挖，先處理基層再攤鋪新混合料，水穩(wěn)定性好、收縮性小的半剛性材料是首選基層。如夾有軟弱層或不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)層時(shí)，應(yīng)將其鏟除；如因結(jié)構(gòu)層積水引起網(wǎng)裂時(shí)，鏟除面層后，需加設(shè)將路面滲透水排除至路外的排水設(shè)施。2.車轍：主要是提高混合料的高溫穩(wěn)定性。近幾年來(lái)的改性瀝青混合料的生產(chǎn)施工實(shí)踐證明，采用改性瀝青混合料是防止或延緩路面產(chǎn)生車轍的有效方法。在瀝青中摻入不同的改性劑能改善瀝青的很多性能，粘度提高，感溫性能穩(wěn)定，瀝青軟化點(diǎn)提高，針入度提高，耐老化性能提高，從而也相應(yīng)的提高了瀝青的高溫穩(wěn)定性和抗車轍能力。改性瀝青分為三類：第一類為礦物類填料，如碳、木質(zhì)素、石棉等；第二類為聚合物類，橡膠類sbs、樹脂類eva、pa等；第三類為添加劑，包括抗養(yǎng)化劑、抗剝落劑等。從改性瀝青混合料生產(chǎn)實(shí)踐中可知，pe對(duì)改善瀝青混合料的高溫穩(wěn)定性效果明顯，而eva對(duì)改善瀝青低溫延度方面效果明顯。3.沉陷：為了避免沉陷的發(fā)生,可采取以下措施: ①選用符合“交通道路石油瀝青技術(shù)要求”的瀝青,或采用實(shí)踐證明行之有效的改性瀝青。②采用適當(dāng)?shù)臑r青層厚度,或在瀝青面層與半剛性基層之間設(shè)12～15cm的碎石過(guò)度層。③在半剛性基層頂面或?yàn)r青層之間設(shè)置各種土工合成材料,或者提高瀝青混合料的抗拉強(qiáng)度和抗變形能力。

④加強(qiáng)路基路面的養(yǎng)護(hù)及重視工作。

4.坑槽：瀝青路面早期破損的防護(hù)通過(guò)以上分析，可看出瀝青混凝土路面早期破損與瀝青混合料、路面施工、交通氣候條件的全部或部分有聯(lián)系，而交通氣候條件是客觀存在的，所以瀝青路面早期破損防治應(yīng)以路面施工和瀝青混合料兩個(gè)方面考慮。（1）嚴(yán)格控制瀝青混合料質(zhì)量

①選取具有具有良好的高低溫性能、抗老化性能、含蠟量低、高粘度的優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)或進(jìn)口瀝青。選用骨料應(yīng)選用表面粗糙、石質(zhì)堅(jiān)硬、耐磨性強(qiáng)、嵌擠作用好、與瀝青粘附性能好的集料。②選擇合理的混合料級(jí)配?；旌狭霞?jí)配是瀝青混合料的高溫穩(wěn)定性和疲勞性能、低溫抗裂性，路面表面特性和耐久性的保障。為提高瀝青路面使用性能可以考慮以下兩個(gè)途徑：第一是改善礦料級(jí)配，采用瀝青瑪蹄脂碎石混合料（SMA）。第二是改善瀝青結(jié)合料，采用改性瀝青。③嚴(yán)格控制瀝青混合料的拌和質(zhì)量，拌合過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“糊料”或“離析”等異常情況應(yīng)立即進(jìn)行處理；加大馬歇爾試驗(yàn)頻率，嚴(yán)格控制瀝青混合料的油石比、穩(wěn)定度、流值等指標(biāo)，必要時(shí)對(duì)混合料進(jìn)行特殊配合比設(shè)計(jì)。（2）按設(shè)計(jì)完成施工

施工質(zhì)量控制不嚴(yán)，早期破損必然出現(xiàn)。所以瀝青路面施工必須按全面質(zhì)量管理的要求，建立健全有效的質(zhì)量保證體系，實(shí)行目標(biāo)管理、工序管理，明確責(zé)任，對(duì)施工全過(guò)程，每道工序的質(zhì)量要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查、控制、評(píng)定，以保證其達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具體要抓好以下幾方面： ①保證基層頂面粗糙度。改善基層材料級(jí)配，增加粗骨料，提高大中粒徑集料含量；控制最佳含水量，改進(jìn)碾壓方法，避免過(guò)振過(guò)濕，不能使基層頂面形成灰漿硬殼，不能用細(xì)料進(jìn)行壓實(shí)后找平。對(duì)細(xì)粒土類的半剛性基層，必要時(shí)可以采用頂面栽釘?shù)绒k法加強(qiáng)基層頂面粗糙度。

②合理灑布透層油、粘層油。在進(jìn)行各層鋪筑前，必須保持頂面清潔。根據(jù)近年來(lái)的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于水泥穩(wěn)定類半剛性基層，透層油應(yīng)以慢裂型乳化瀝青為宜。用瀝青灑布車噴灑時(shí)，應(yīng)保持穩(wěn)定的車速和噴灑量，不能流淌和形成油膜，更不能有空白，并立即撒布石屑或粗砂，用鋼筒式壓路機(jī)穩(wěn)壓一遍，將多余的浮料掃走。對(duì)舊瀝青路面罩面，必須灑布粘層油粘層油應(yīng)有較好的粘附性，腳踏有明顯的粘附感，整個(gè)面層取芯后不易分離。對(duì)于干線公路可以設(shè)置I型稀漿封層作為粘結(jié)層，實(shí)現(xiàn)層間結(jié)合與防水的雙重作用且不需要封閉交通。

③提高面層攤鋪質(zhì)量。在攤鋪混合料時(shí)，運(yùn)距不能過(guò)遠(yuǎn)，攤鋪溫度應(yīng)控制在130℃-150℃為宜，攤鋪厚度均勻，壓實(shí)設(shè)備數(shù)量應(yīng)配套，速度控制在2m/min左右，碾壓遍數(shù)不能太少，以免混合料孔隙過(guò)大；一般不能進(jìn)行補(bǔ)料，尤其是下面層；基層雨后潮濕未干，不得攤鋪，更不得冒雨攤鋪；縱向、橫向接縫應(yīng)緊密、平順，各幅之間重疊的混合料應(yīng)用人工鏟走。5.泛油和油斑：提高混合料在壓實(shí)后的內(nèi)在穩(wěn)定性，適度降低瀝青和細(xì)集料的含量，提高混合料中多角碎石顆粒的含量，施工攤鋪時(shí)盡量避免攪拌不勻的現(xiàn)象，如出現(xiàn)時(shí)可采用人工局部挑出。