第一篇：2017年湖南省法檢考試面試名單

2017年湖南省法檢考試面試名單

2017湖南法檢考試筆試成績查詢?nèi)肟诠鏁何垂?，預計2017年湖南省法檢考試筆試成績公示時間是5月下旬，面試名單將在成績發(fā)表之后公布。

面試名單公布之后，報考市州以下職位的考生，其資格審查工作在公務員主管部門和省高級人民法院、省人民檢察院指導下，由各市州中級人民法院、人民檢察院具體組織實施;面試對象名單在所報考市州公務員考試官方網(wǎng)站上公布，并在所報考市州參加面試。

2017湖南法檢考試筆試成績查詢?nèi)肟?暫未開通)

湖南法檢兩院公務員考試行測常識儲備：關(guān)于空氣污染的那些事兒 自黨的十八大把“生態(tài)文明建設(shè)”獨立出來單獨加以論述，生態(tài)環(huán)境的考題越來越，中公教育老師將其中的空氣污染方面的?？键c整理如下：

一、空氣污染簡介

空氣污染又名大氣污染，大氣是由一定比例的氮氣(占78%)、氧氣(占21%)、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混合物，各種自然變化往往會引起大氣成分的變化造成空氣污染?？諝馕廴咀畲蟮奈廴驹词腔剂?煤、石油、天然氣等)。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為 CO、SO2、NO2、顆粒物(PM10、PM2.5)等。

三、考點梳理——顆粒物

顆粒物的英文縮寫為PM，最典型的顆粒物是PM10、PM2.5。PM10即可吸入顆粒物，是指空氣動力學當量直徑≤10微米的顆粒物能被人直接吸入呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，也會被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小。PM10來自污染源的直接排放，比如煙囪、車輛、施工及運輸揚塵(1)、燃煤煙氣污染源(2)、交通源粉(3)、冶煉塵(4)、建材塵(5)。其濃度貢獻率一般的排序為：(2)>(1)>(4)>(5)>(3)。

PM2.5指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑≤2.5 微米的顆粒物。PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。專家認為，由PM2.5造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。

四、考點梳理——霧霾及預警機制

霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，主要由二氧化硫、氮氧化物和顆粒物這三項組成，前兩者為氣態(tài)污染物，一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首，尤其是PM2.5被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗。

大霧預警信號分為三級，預警級別由低到別為黃色、橙色、紅色表示，氣象部門通過氣象監(jiān)測在大霧到來之前做出的預警信號，提示百姓預防大霧帶來的影響，提示交通部門盡量減少大霧帶來的交通事故。霾預警機制也分為三級，預報的等級用語分別對應為中度霾、重度霾和嚴重霾，即霾的預警級別由低到別為黃色、橙色和紅色。

應對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務是控制PM2.5，要從壓減燃煤、嚴格控車、調(diào)整產(chǎn)業(yè)、強化管理、聯(lián)防聯(lián)控、依法治理等方面采取重大舉措，聚焦重點領(lǐng)域，嚴格指標考核，加強環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，認真進行責任追究。更多湖南公務員信息請訪問：湖南公務員網(wǎng)

第二篇：法檢面試

2010年山東初任法官、檢察官選拔考試面試真題

2011-09-21 16:37 作者：濟南華圖 來源：山東華圖

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27日上午

1、單位開會有人愛發(fā)言，有人不愛發(fā)言，談談你的看法。

2、你對(關(guān)于法院)調(diào)解在維護社會穩(wěn)定中的作用是怎么看的？

27日下午

1、假如單位安排你和同事參加上級組織的業(yè)務培訓有朋友正好約你在培訓期間外出旅游你怎么辦？

2、假如你辦理的案子被集體討論所否決，你怎么辦？

28日

1、有人說感恩是一種美德，你是如何理解的？

2、作為一名法官或檢察官，你如何處理和律師的關(guān)系？

其他真題

1、山溪一個女交警一年給領(lǐng)導開了100多張罰單有人叫好，有人說他瘋子，你怎么看

2、政府用太陽傘在廣場作圖案，很多市民去搶，用法不責眾的思想結(jié)合法律談看法。

3、一名領(lǐng)導在公開場合表示，近期本地方的到京非正常上訪人員增多，已達到*名，于是提出要求，如果再有人非正常上訪，第一次教育罰款，第二次拘留，第三次勞教。問對領(lǐng)導的做法有何看法?假如你是公務員該如何對待?

【試題類別】綜合分析類

【考察要素】分析問題、解決問題的能力 【答題思路】

第一問屬于綜合分析類：上訪工作的背景陳述、領(lǐng)導做法的判斷表態(tài)、分層論證領(lǐng)導做法的合理與不合理之處、分析出現(xiàn)非正常上訪的原因、提出解決非正常上訪的對策，并結(jié)合公務員自身工作職責和特點加以提升。第二問屬于一般性應急應變類：分析情況—確定任務—解決問題—總結(jié)提高?！緟⒖即鸢浮康谝粏枺海ū尘瓣愂觯懊裾撸瑖疽?，民憂，國之憂也！”上訪問題關(guān)系到百姓的安居樂業(yè)、經(jīng)濟的快速發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建，必須引起各級黨委和政府及相關(guān)部門的高度重視。

（判斷表態(tài)）材料中領(lǐng)導的做法表面上看是為了減少群眾非正常上訪，維護社會安穩(wěn)。但其視群眾到京非正常上訪為洪水猛獸，提出了一罰、二拘、三勞教的處理方式來解決，我認為是欠妥當?shù)?。因為這樣的做法可能影響黨群干群關(guān)系，如果處理不當會損害政府形象，激化社會矛盾，有很大的危害性。因而，對于群眾的到京非正常上訪，我們應該找出深層次的根源，具體問題具體分析：

（分層論證）其一，如果非正常上訪人員反映的問題不符合相關(guān)規(guī)定，確實存在無理取鬧的行為，并且構(gòu)成了妨礙社會管理秩序，可以采取材料中領(lǐng)導的做法，依法追究，維護社會的穩(wěn)定。

其二，如果非正常上訪人員反映的問題符合相關(guān)規(guī)定，是為了維護合法權(quán)益，僅僅是由于反映問題的方式過于激烈，如果采取材料中領(lǐng)導“一刀切”的處理方式，不但無助于問題解決，還會激化矛盾。

其三，解決群眾非正常上訪問題，政府工作人員應深刻反思，找出根本原因，才能有助于上訪問題的根本解決。究其原因，一是由于一些地方政府公職人員為群眾服務的意識不強，工 1 作不到位，群眾通過正常渠道難以維護自己的合法權(quán)益；二是上訪者中有些人法律素養(yǎng)不高，缺乏對法律的全面了解，不能正確地理解法律的意義和程序，重權(quán)利、輕義務，社會行為失范；三是信訪工作制度不完善、機制不夠健全，在監(jiān)督、排查等方面還需進一步加強。（總結(jié)提升）為解決非正常人員上訪問題，可以采取以下措施：

第一，不斷暢通拓寬信訪渠道，開闊思路，創(chuàng)新方法，讓群眾反應的問題能夠方便快捷就地妥善解決。如開通電話專線，打造為民服務的“連心線”。

第二，通過電視、廣播、網(wǎng)絡等大眾傳播媒介對群眾進行法律、信訪、權(quán)益維護等方面的宣傳教育。讓群眾認識到有問題要通過合法的渠道和方式進行解決。第三，建立健全信訪工作制度和機制，不斷加強信訪工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。如通過“首問責任制”不斷提高信訪辦的接訪質(zhì)量，通過排查機制及時準確地掌握可能引發(fā)群眾集體上訪特別是越級上訪的苗頭性問題，提早介入、主動協(xié)調(diào)，把握信訪工作的主動權(quán)。

第四，加強信訪工作的隊伍建設(shè)。提高各級領(lǐng)導干部的服務意識、法律意識，讓大家認識到解決群眾上訪問題，維護社會穩(wěn)定的最根本的解決方法是認真工作、高效為百姓辦實事辦好事。

社會的和諧穩(wěn)定是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，每一名公務員，在以后的工作中應從自身做起，樹立情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的理念，全面提升自身的業(yè)務素質(zhì)和辦事效率，力爭做到群眾利益無小事，將群眾滿不滿意、贊不贊成作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，相信通過政府和群眾的不斷努力，信訪問題一定能夠得到有效解決，促進和諧社會的構(gòu)建。第二問：

作為一名公務員，對待群眾上訪問題，我會從以下幾點進行對待：

第一，我會熱情接待上訪群眾，切實站在群眾的角度來解決問題，維護群眾的合法權(quán)益。第二，我會與上訪群眾進行交談，詳細詢問，并且做好記錄。以便更好地為群眾解決問題，以及后期向領(lǐng)導進行匯報。

第三，針對群眾反映的問題，我會根據(jù)具體情況一一解決：

如果上訪群眾提出的問題合法、合理，我會當場進行回復，向領(lǐng)導和相關(guān)負責人及時匯報，及時解決；

如果上訪群眾提出的問題合理但不合法，或者現(xiàn)有的相關(guān)規(guī)定無法及時解決，我會詳細向上訪群眾進行解釋，并告訴他們，我會盡快向上級領(lǐng)導匯報，盡快為他們解決問題；

如果上訪群眾提出的問題既不合理又不合法，屬于鬧訪、纏訪，我也會耐心地處理問題，動之以情、曉之以理，講解相關(guān)的法律法規(guī)，相信經(jīng)過解釋和告知，群眾會配合我的工作的。作為一名公務員，應該將人民群眾的冷暖時刻掛在心上，努力解決人民群眾關(guān)心的熱點、難點、焦點問題。把事關(guān)民憂、民權(quán)、民生和社會和諧穩(wěn)定的上訪工作做好，只有這樣社會經(jīng)濟才能可持續(xù)發(fā)展，社會才能更加穩(wěn)定，國家邦基才能永固。

4、總理在回答最后由新加坡《聯(lián)合早報》記者的提問時說：“我認為，公平正義比太陽還要有光輝”。結(jié)合自身實際談談體會。

5、省法院打算到基層法院進行民事訴訟法修改的調(diào)研活動，基層法院領(lǐng)導要求你負責活動的前期籌備工作，你怎么準備？

法院作出一個強制執(zhí)行的生效判決，你是執(zhí)行局的法官，你在執(zhí)行的過程中被執(zhí)行人不但不配合你執(zhí)行，而且還糾結(jié)了一批親屬阻礙你執(zhí)法，你怎樣勸他？請現(xiàn)場模擬。

6、嫌疑人開始認罪庭審不認罪你是公訴人怎么辦?

司法系統(tǒng)請人大旁聽庭審，人大意見直通車，談看法

7、有人把黨群關(guān)系說成是“魚水之情”，請你結(jié)合社會上的一些現(xiàn)象，談談你的看法和見解。8、2011年1月，河南禹州市農(nóng)民時建峰因在8個月內(nèi)套用假軍車牌照免費通行高速公路2361次，偷逃過路費368萬余元，被平頂山市中院一審因詐騙罪判處無期徒刑。1月14日凌晨，平頂山市中院以出現(xiàn)“新的證據(jù)”為由，對該案啟動再審。同時相關(guān)審判人員也被追究責任。對于河南368萬過路費案，引起了廣大民眾的熱議，請你談談你的看法？

9、有人說作為法律工作者，“排解糾紛”最重要，有人說：“公正無私”最重要，你認為哪個最重要？結(jié)合報考職位和實際談看法？

10、一幅漫畫：“牛欄關(guān)貓”，欄上寫著法律制度，貓沒被關(guān)住，談你的理解？結(jié)合以后工作談做法？

11、俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，如果你是一名法官或者檢察官，你會如何行使手中的權(quán)力?

12、某鄉(xiāng)的一個農(nóng)婦的父親去世了，她的兄弟和她因為繼承的問題向法院起訴，按照法律的規(guī)定她是有權(quán)繼承的。但依照農(nóng)村習俗，女兒沒有繼承權(quán)，如果按照法律規(guī)定判決，會造成民眾的反對，而且會在當?shù)匾疖幦淮蟛ā：献h庭中有的人認為應該按照法律的規(guī)定判決，有的人認為“鄉(xiāng)下鑼鼓鄉(xiāng)下敲”，你會如何處理這個問題?

13、這次法檢考試都是面向基層，請問你如何在基層開展工作？

14、有人說，法不容情，法律面前人人平等。也有人說，法也有情，法律要以人 為本，你怎么看？

15、領(lǐng)導讓你陪外地來的辦案人員一起去辦案，當?shù)厝罕娪捎谡`會和宗教習慣，阻撓辦案，你怎么解決？

16、你現(xiàn)在從事基層法律工作，聽說你要跳槽去當律師，你怎么看？

二、假如你通過本次競爭成為某法院（某檢察院）的一名工作人員，有一天，某副院長交給你一份剛收到的會議通知，讓你三天后參加一個會議。請你談談，從你接過通知那一刻到參加會議前，你都將準備做些什么？答題時間3分鐘。

評分參考：

1、認真分析副院長在不通過科（處）長而直接派給你任務是否合適，并能巧妙地提示副院長此任務與科（處）長的關(guān)系（如詢問如何向科（處）長請假等）。

2、弄清楚是什么性質(zhì)的會議，有哪些人參加，是否有相關(guān)領(lǐng)導參加（如果有領(lǐng)導參加，則須及時通知并告知相關(guān)準備事項）。

3、準備好參加會議的相關(guān)資料。如果有經(jīng)驗交流或發(fā)言材料，應及時準備好并交相關(guān)領(lǐng)導審閱。

4、計劃好出行時間、路線、交通工具，預訂好住宿及就餐地點等。

5、做好工作交接。

三、俗話說“民不與官斗”，但近年來，“民告官”現(xiàn)象卻越來越多地進入平常百姓生活之中。據(jù)報道，某縣人民法院2004年依法判決47件“民告官”案件，行政機關(guān)敗訴率達到80％以上。對此您如何認識？答題時間4分鐘。

評分參考：

1、不可否認，在現(xiàn)代法治社會中，公民的法律意識正在逐步提高，愈來愈多的人開始懂得用法律來維護自己的合法權(quán)益，民與官可以平等地對簿公堂，行政訴訟的社會功能也已為更多的人所認識和理解。依法行政成為政府官員不敢輕視的一條行為準則?？梢哉f，“民告官”現(xiàn)象的正?；汀皠僭V率”的提高，標志著中國的民主與法制建設(shè)邁上了一個新臺階。

2、絕大多數(shù)“民告官”案都是行政機關(guān)不能履行自身職責，行政機關(guān)工作人員法制意識淡泊，老百姓在無數(shù)次的呼告與請求均無濟于事的情況下，不得不通過法律途徑來“逼”政府去“作為”，這無論如何都是令人感到悲哀的。

3、在愈來愈多的“民告官”背后，也存在一種辛酸與無奈。因為無論怎樣勝算在握，打官司都不會是輕松的事，都得搭上大量的人力、財力和物力。況且目前雖然“民告官”的勝訴率有所上升，但“贏了官司賠了錢”的案例還比比皆是。

4、不少人都一再為群眾“不找領(lǐng)導找法律”叫好。遇事知道找法律固然是法律意識提高的表現(xiàn)，但如果不論什么事，不管有無必要，都非得要“找法律”才能得到解決，卻并非什么可喜的現(xiàn)象。法律是社會正義的底線，如果什么問題都非要接觸到底線才能得到解決，那就表明底線之內(nèi)的行政功能已經(jīng)是嚴重缺位。

2.你認為你在報考檢察官這一職位上相對別人的優(yōu)勢和不足是什么？ 解析：

其一，一個人的職業(yè)期望是同他的興趣愛好相適應的，從小作為一名檢察官就是我的愿望，通過大學時對法律知識的學習，加深了對法律知識的認識和了解，在工作中，使我所學的法律知識得到具體的應用，對各類案件有了分析和判斷的能力。通過司法考試后更加堅定了我想作為了名檢察官的信念。

其二，工作中，和同事及各部門的交流，煅練了我的處事能力，溝通能力，組織各類活動及員工大會，煅練了我的組織協(xié)調(diào)能力和責任感，同時增強了我的團隊協(xié)作意識！

其三，我之所以報考這個崗位，是因為他能實現(xiàn)我的人生理想和社會價值，希望能得到大家的認可與支持，人無完人，金無足赤，同時我也存在著一些不足，知識結(jié)構(gòu)尚需完善，機關(guān)工作經(jīng)驗少，在以后的工作中注意完善自己的知識結(jié)構(gòu)，多向領(lǐng)導和同事學習機關(guān)工作經(jīng)驗。4.新近檢察官需要到勞改農(nóng)場煅練一兩年，你是否能接受？

解析：

首先，我能接受，服從領(lǐng)導、服從安排。

其次，到農(nóng)場去，不僅可以鍛煉、提高我的能力，更重要的是可以更加深入的了解人民大眾 的生活，公務員的職責就是一切以人民為中心，一切要以人民的利益為重，到基層去，更加了解民眾的心聲；

最后，在鍛煉結(jié)束后的工作中，才能更好的為老百姓做力所能及的事，更好的為人民服務。

第三篇：2015年湖南省法檢兩院考試大綱

給人改變未來的力量

2015年湖南省法檢兩院考試大綱

2015年湖南省法檢兩院考試大綱暫未發(fā)布，大家可以參考2014年湖南省法檢兩院考試大綱備考2015年湖南省法檢兩院考試：

2014年湖南公務員，選調(diào)生，法檢，煙草四考合一，統(tǒng)一進行筆試和面試，預計2015年也會延續(xù)此模式。

2015年湖南法檢兩院考試大綱預測如下：

報名時間：3月7日0:00-14日16:00

報名確認時間：3月17日9:00-21日17:00

網(wǎng)上繳費時間：3月17日9:00-21日17:00

準考證打印時間：2015年4月7日-11日

筆試考試時間：2015年4月12日，地點詳見準考證

筆試成績查詢時間：2015年4月29日

面試資格復審：5月中下旬

面試公告：6月底或7月初發(fā)布面試時間：7月份。以下是給大家準備的備考資料：

詞義辨析是邏輯填空題的一大考查重點。正確理解、準確辨析詞語的含義，對解答邏輯填空題至關(guān)重要。進行詞義辨析，可從詞語的核心義、詞語的色彩義和詞語搭配三方面著手。今天中公教育專家主要為大家介紹如何根據(jù)詞語的核心義來辨析詞義。

詞語的核心義，又稱概念義或理性義，它是詞語最基礎(chǔ)的含義，主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點、所表現(xiàn)的輕重程度。

詞義所指的范圍

詞義所指的范圍，有大小的不同，也有所指對象的不同。公務員考試中，對范圍大小不同的近義詞辨析考查較少，多是對詞義所指對象的考查。在辨別詞義所指對象時，可以從以下幾個方面進行考慮。

1.對象的類屬劃分

有些詞語詞義相近，但所針對的對象屬于不同的類別。示例一 “度過”VS“渡過”

度過：指過去的意思，多用于表示與時間有關(guān)的對象，如“光陰”“童年”等;渡過：渡，水字旁。指經(jīng)過與水有關(guān)的江、河、湖、海等，也指經(jīng)過困難、危機等?！菊`用】社會各界好心人士捐款共計20余萬元，幫助這家人暫時度過了難關(guān)?！颈驽e】句中說的是“難關(guān)”，應該與“渡過”搭配。示例二 “驅(qū)除”VS“祛除”

驅(qū)除：驅(qū)，馬字旁，趕牲口的意思。故“驅(qū)除”的適用對象為蚊蟲、敵人等具體事物;? 湘潭中公教育

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祛除：祛，示字旁，故“祛除”的適用對象多為疾病、疑懼或迷信等抽象事物?！菊`用】經(jīng)過眾多專家的會診，王教授的頭風病終于被驅(qū)除了。

【辨錯】句中說的是將疾病治好，疾病為抽象事物，故應用“祛除”，而非“驅(qū)除”?！纠}1】 法國當代著名政治哲學家皮埃爾·馬南的《民主的本性——托克維爾的政治哲學》堪稱研究托克維爾的眾多著作中最精彩者之一。馬南格外重視并不惜筆墨剖析民主的種種____，很大程度上緣于他對歐洲民主當前遭遇的____的感受。在馬南看來，造成民主的____性的一個根本原因在于民主的教義除了強調(diào)個體的獨立與自主外,缺乏更多的道德___。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.病理危險懦弱素質(zhì) B.弊端痛苦脆弱品質(zhì) C.病理危機脆弱內(nèi)涵 D.弊病痛苦懦弱品味

中公解析：此題答案為C。先看第三空，“懦弱”與“脆弱”都有不堅強的意思，但“懦弱”只適用于人，句中適用對象為“民主”，故應選“脆弱”，排除A、D。再看第二空，“痛苦”只能是人遭遇的，“歐洲民主”遭遇的只能是“危機”，排除B。本題答案為C。

2.對象的內(nèi)外指向性

每個人從意識覺醒開始，就產(chǎn)生了內(nèi)外兩個視界，如：從獨立的個人來看，自己是內(nèi)，他人是外;從團隊來看，隊員是內(nèi)，非隊員是外;從地域來看，家鄉(xiāng)、祖國是內(nèi)，其他地方都是他鄉(xiāng)、異國，是外。如此種種內(nèi)外意識存在于我們生活的方方面面。這種意識帶入到語言中使得我們的詞語也有了內(nèi)外的指向性中.公教育版權(quán)。

示例一 “反思”、“后悔”VS“參考”、“接納”

“反思”的只能是自己或與自己相關(guān)的事，“后悔”也只能后悔自己的行為，不能“后悔”別人，所以這兩個詞指向的都是內(nèi);“參考”的只能是主體以外的人的觀點，同樣“接納”也只能針對自我以外的人或事物，兩個詞都指向外。

示例二 “光臨”、“高見”VS“寒舍”、“拙見”

“光臨”、“高見”為敬辭，指向的只能是他人;“寒舍”、“拙見”為謙辭，指向的只能是自己。

【例題2】 失敗在很多時候，并不是因為技不如人，也不是因為我們不具備成功的實力，而是我們在很多時候，在心理上_____了一種固定不變的看法，這種看法往往會讓人們覺得自己根本就不可能實現(xiàn)某個目標。這種定式心理在很大程度上______了人的思維，也同時____了人們創(chuàng)新的腳步。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.默許囚禁禁錮 B.默認禁錮囚禁 C.默許禁錮囚禁 D.默認囚禁禁錮

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中公解析：此題答案為B。“默認”有承認之意，“默許”有許諾之意，第一空中“看法”與“默認”搭配更合適。排除A、C。

“禁錮”主要適用于抽象的事物，“囚禁”主要適用于具體的事物?！八季S”屬抽象事物，“腳步”屬于具體事物，故后兩空分別應選“禁錮”、“囚禁”。本題答案為B。

3.對象的時態(tài)特征

有些詞語帶有比較明顯的時間特征，或針對過去的人、事，或針對現(xiàn)在，或針對未發(fā)生的事、將來的事。

示例 “追憶”、“回顧”VS“展望”、“預測”

“追憶”、“回顧”針對的只能是已發(fā)生了的，“展望”、“預測”針對的只能是未來?！纠}3】網(wǎng)絡由于飛速發(fā)展而在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于 的加強，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高。同時，也可能 各種社會問題，如計算機犯罪、個人信息被泄露等中.公教育版權(quán)。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.關(guān)聯(lián) 催生 B.聯(lián)系 引發(fā) C.互動 暴露 D.交往 帶來

中公解析：先看第二空?！氨┞丁钡闹荒苁且呀?jīng)存在的事物，“催生”、“引發(fā)”、“帶來”均針對的多是之前沒有的事物。題干中“計算機犯罪、個人信息被泄露”是隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。

再看第一空，區(qū)分比較“關(guān)聯(lián)”、“聯(lián)系”和“交往”。“關(guān)聯(lián)”側(cè)重的是事物之間存在相互影響的關(guān)系;“聯(lián)系”指相互接上關(guān)系;“交往”所適用的范圍相對較小，且含有親密的意味。而題干中指的是網(wǎng)絡的發(fā)展使得社會活動中各個方面的相互接觸增多，“聯(lián)系”的意思最契合，故答案為B。

文章來源湘潭公務員考試網(wǎng)http://xiangtan.offcn.com?wt.mc_id=bk10893

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第四篇：2010湖南省法檢考試申論真題

2010湖南省法檢考試申論真題

作者：天星公務員 來源：天星公務員網(wǎng) 發(fā)布日期：2011-10-15 點擊：32

筆試題本（申論）

總分100分

限時150分鐘

姓名：

準考證號：

注意：本卷僅為題本，試題答案必須按要求填寫在答題卡上的規(guī)定位置，未在指定位置作答的，不予計分。答題前，請在題本和答題卡上填寫好本人姓名和準考證號，并在答題卡上填涂好準考證號。材料一：

2010年，中國連續(xù)發(fā)生了多起校園暴力事件，引起了社會各界的廣泛關(guān)注！3月23日，福建南平市實驗小學，鄭民生殺死了8個孩子，重傷5個。3月25日，通化師范學院，09級學生閆照宇持刀砍傷一名女生和三名男生。

3月30日和4月7日，四川大學江安校區(qū)，連續(xù)發(fā)生兩起血案，兩名學生慘死，行兇者均為該校學生。4月12日，廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學，門前約400米處發(fā)生血案，2人死亡，5人受傷，其中包括多名小學生。

4月28日，廣東雷州雷城第一小學，一男子持刀砍傷16名師生。4月29日，江蘇泰興中心幼兒園，一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊尚莊小學校園內(nèi)，一男子用鐵錘錘傷5人后自焚。

5月12日，陜西省南鄭縣一幼兒園，發(fā)生一起砍傷兒童事件，7人死亡，20多人受傷。

“親愛的爸爸媽媽，我上學去啦。希望這不是永別，我要活著回家。親愛的老師校長，我來上學啦。您不能讓壞人碰我，我要活著回家。親愛的叔叔阿姨，我在上學啊。您有不滿去上訪，我要活著回家。”這是鄭淵潔在泰興幼兒園兇殺案之后寫下的一段話。材料二：

針對近期發(fā)生的多起校園襲擊事件，國務院總理溫家寶5月13日在接受媒體采訪時表示，政府對這些案件高度重視，對兇殺案造成的兒童傷亡和他們家庭出現(xiàn)的不幸，心里感到非常難過。溫家寶強調(diào)，除了采取強有力的治安措施之外，我們還要注意思考造成這些問題的一些深層次的原因……

5月14日，公安部辦公廳副主任、新聞發(fā)言人武和平表示，公安機關(guān)將使用警械槍支“堅決執(zhí)法、毫不客氣”地打擊危害校園安全的犯罪。他還表示，作為治安問題，不能單純從辦案角度去解決，社會各個方面各種力量要一起動員，實行綜合治理。

教育部近日下發(fā)緊急通知：防止來歷不明人員進入校園，并要求各省市積極做好學校的安防保衛(wèi)工作。全國各地公安機關(guān)紛紛向各中小學、幼兒園贈送警棍和防割手套，并在校園門口安裝攝像頭和入侵警報系統(tǒng)，安排民警值勤，組織民警對學校保安人員和老師進行安全防范技能培訓等。公安機關(guān)還將依托中小學校、幼兒園傳達室建立治安巡防站，安排巡防隊員長期駐守執(zhí)勤。材料三： 據(jù)南平市通報，南平血案的犯罪嫌疑人鄭民生，因為感情受挫，悲觀厭世，遂蓄意行兇殺人。檢方已證明其不是精神病人。在面對檢察機關(guān)的審訊時，鄭民生明確交代了自己的作案動機，其所作所為主要針對兩個人，一個是他的老領(lǐng)導，原馬站醫(yī)院的前院長，另一個是他的第二任女友葉某。當?shù)匾幻麢z察官稱，鄭民生“要讓社會因為仇恨他而追究背后的原因，進而牽出這兩個人，令他們也被仇恨?！痹卩嵜裆脑媱澙?，他準備殺掉至少10名、最多30名學童。他認為不如此，就不能造成轟動的社會效應。在庭審中，鄭民生表示，他殺人是為了轉(zhuǎn)移矛盾、擴大影響。此前，鄭民生還說，行兇的最主要一個原因是前女友葉某，因為葉某到處跟別人說令他難堪的話，還聯(lián)合鄰居污蔑他是殺人犯，這讓他不堪忍受，最后選擇了真的去殺人來進行報復。鄭民生表示，自己也是悲劇，肯定會被判處死刑，但如果沒有查清原因，他和被害的那些孩子在地獄中也不瞑目。

據(jù)了解，鄭民生是名醫(yī)生，有將近20年的行醫(yī)經(jīng)歷，42歲仍未結(jié)婚，2009年辭職后一直處于待業(yè)狀況。他的家境不是很好，約60平方米、兩室一廳的住房里最多時住著他和哥哥一家人，還有老母親。他從衛(wèi)校畢業(yè)后進入馬站社區(qū)衛(wèi)生服務站工作，從普通的基層醫(yī)生當起，內(nèi)科、外科一起看，一直到2008年才取得醫(yī)師資格，成為西醫(yī)外科主治醫(yī)師。在單位工作期間，鄭民生與該院一名負責人多次發(fā)生矛盾，認為該負責人看不起他、不尊重他，在工作上為難他、生活上不關(guān)心他，還經(jīng)常羞辱他。由于工作不順心，再加上收入低（月薪只有1000多元），鄭民生提出了辭職。但辭職后他卻沒有找到工作。鄭民生的哥哥和他中專的同學都證實他的性格不太好、性情孤僻。他從不和鄰居打招呼，辭職后，經(jīng)常罵母親，結(jié)果把母親都罵走了。今年2月左右，鄰居還曾聽到他們哥倆為誰交水電費的問題吵架。鄭民生失業(yè)后，小區(qū)的人都覺得他的生活條件和精神狀況變差了，平時感覺挺文靜的人，有時會突然爆發(fā)做出沖動的事，更經(jīng)常的則是見他坐在小區(qū)食雜店門口的小凳子上，一個人發(fā)呆或嘴里嘀咕著什么。他人長得帥氣，但談了幾次戀愛都以失敗告終，因此，有人取笑他。鄰居說鄭民生曾提到有一名女子嫌棄他沒房子且買不起房子而不和他繼續(xù)交往，還曾聽到他大罵房價太高。不過，也有些老人說，鄭民生當醫(yī)生時還是為鄰居們做了一些好事，如曾義務幫人看病，免費送藥給老人。

泰興血案犯罪嫌疑人徐玉元為無業(yè)人員，原來在當?shù)匾患冶ｋU公司工作，2001年被辭退；其后在事發(fā)地幼兒園當過保安，因為工作態(tài)度不好又被辭退；再后來從事過“非法傳銷活動”。當?shù)厝苏f，徐玉元平時少言寡語，經(jīng)濟條件很好，家里有8間出租屋。5月15日泰州市中級人民法院對該案進行公開審理，法庭認為，被告人徐玉元曾因賭博和干擾妻姐的正常生活，先后被公安機關(guān)行政處罰，又因冒用他人銀行卡等事情被單位除名，后從事商品直銷虧本。為發(fā)泄個人生活、工作中的不滿情緒，遂產(chǎn)生行兇殺人的惡念。四川大學的兩起血案的制造者均為在校學生，其中一人叫曾世杰。事發(fā)后，曾世杰高中時代的老師、同學都難以置信。曾世杰2008年畢業(yè)于四川省涼山民族中學，該校老師對他的印象頗深，稱曾世杰高中時成績非常好，當年以應屆班第一的成績考入川大。曾世杰的一位高中同學稱，曾世杰是一個靦腆、內(nèi)向的人。高三時因為誤會替同學受過，挨了兩次打，一次腦部輕微震蕩，一次手臂骨折。但曾世杰非常講義氣，沒有揭發(fā)那位同學，只是笑了笑，說他們太年輕，所以會沖動，以后就會知道哪里錯了。據(jù)推測，曾世杰性格內(nèi)向與家庭有關(guān)。在初中時，他母親溺水去世，此后每逢提到母親，曾世杰眼里總是充滿落寞。鄉(xiāng)鄰說他母親有神經(jīng)病，是個瘋子，但曾世杰總是辯護說他母親不可能瘋。考上川大后，曾世杰在跟高中班主任的電話里曾提到，大學班上的同學歧視、奚落他，他不愿意去上課。去年，曾世杰想轉(zhuǎn)專業(yè)，努力了很久，卻因為國防教育課掛科沒轉(zhuǎn)成。于是他想退學回去復讀，但家庭太貧困又沒能如愿，此后他便沉迷于網(wǎng)絡游戲。在曾世杰的部分網(wǎng)絡日志里，充滿了憤懣和仇恨的內(nèi)容。殺人時，曾世杰被一位見義勇為的學生張光武制服，張光武問他為什么向素不相識的人動刀，曾世杰只反復地說：“沒有人愛我”。材料四：

校園暴力事件發(fā)生后，它的可怕不僅局限于案情本身，而是在社會上產(chǎn)生一定的“示范效應”或者“犯罪傳染”。3月26日上午，在南平市第一人民醫(yī)院的重癥監(jiān)護室里，一名中年婦女突然攔住前來慰問受傷孩童的南平市委書記雷春美，并口出驚人之語：如果你們處理不好我女兒的冤案，我也去殺人！3月30日，在舉報鄰居違法建筑半年無果后，武漢的劉先生在網(wǎng)上留言：如果我的合法權(quán)利一直得不到保護，我只有效仿鄭醫(yī)生的做法……

更令人感嘆的是，社會上出現(xiàn)了這樣一種思維方式或現(xiàn)象：南平案發(fā)生后，被害小學生的同學曾給鄭民生寫過一封信，信中說道，“有仇恨請去殺貪官”；泰興案發(fā)生后，很多人首先關(guān)心的不是案件本身，而是猜測事發(fā)幼兒園是不是“貴族幼兒園”……以至于當?shù)卣坏貌辉诘谝粫r間加以澄清；而同樣是向無辜者行兇，殺害警察的楊佳卻沒有受到太多人的斥責，甚至還得到個別人的喝彩。

為何殺人的鄭民生遭千夫所指之時，竟還有人成為他的后繼者？面對宣判時，鄭民生竟高呼自己無罪！是什么讓他認為作惡是一種理所當然的事情？而雷州案發(fā)后，陳康炳試圖跳樓自殺，又是什么讓他在尋死之前偏要拉上無辜的孩子“墊背”？ 材料五：

2010年4月12日上午，中國人民公安大學犯罪心理學教授李玫瑾在接受鳳凰網(wǎng)訪談時稱，鄭民生的犯罪心理與情結(jié)類犯罪心理極其吻合。關(guān)于情結(jié)類犯罪的心理特征，李玫瑾解釋說：首先是對象很泛化，帶有明顯的發(fā)泄性質(zhì)；他具有正常心智的情感孤獨性，就是智力正常、但情感方面沒有朋友、沒有愛情，非常孤獨；同時有表達性和滿足感，他要表達自己的一種情緒，做完以后，他有一種滿足感，所以他不會覺得后悔；呈現(xiàn)并非錯亂的瘋狂，他不是精神病，但又讓人感覺很瘋，他的心結(jié)和情緒與創(chuàng)傷有關(guān)；他和四川公交車縱火者張云良、2008年日本東京秋葉原殺人案中的行兇者加藤智大、美國校園槍擊案的制造者趙承熙等人屬于一類。在李玫瑾看來，此案件屬于概率性，歸咎于社會因素是站不住腳的。

2010年4月30日，知名專家梁文道在接受鳳凰衛(wèi)視采訪時說，現(xiàn)在很多人把砍殺小孩事件歸結(jié)為一種對社會的報復。這里面“社會”這個字眼很危險。社會是一個很“空泛”概念，要認識清楚，受人冤屈，受人氣，這些都是個別的事，應該把它具體化，個人應該學會怎么處理，而不要把它總結(jié)為：“一個社會完蛋了”，“這社會太糟了”，“不行，得對社會進行報復”。

中國社科院社會問題研究中心主任于建嶸分析案例時稱：那種毀滅別人，同時也毀滅自己的反社會人格，在曾世杰身上展露無遺。這種反社會人格也均見于鄭明生、陳康炳、徐玉元等人身上。

學者提出，中國迫切需要自己的校園安全計劃，但更需要警醒的是，反社會人格已成為當下社會安全的最大隱患之一。材料六：

近來接連發(fā)生的幾起校園暴力案件震驚了全社會，人們在反思悲劇的時候，也觸發(fā)了有關(guān)媒體倫理的討論。有主流新聞網(wǎng)站在刪除了相關(guān)消息之后解釋說，媒體不該有聞必報，刪帖源自于媒體的社會責任感。李玫瑾就認為并非所有的案件都值得報道，他說：我們在研究犯罪當中，很多犯罪人都告訴我們一點，犯罪是被什么提示的。如小孩用改裝的槍去搶劫殺人，他就說因為看到電視里報道才去改制的；再如82年北京開車撞人事件報道后，全國一個月之內(nèi)發(fā)生了五起類似事件；再如包括國外的汽車炸彈，報道后馬上就有人照著做。所以有些災難性的、對社會有恐慌性的案件，不要輕易地大面積播報。

反對者則認為，校園慘案發(fā)生后，媒體及時跟進報道，這體現(xiàn)了媒體“監(jiān)測社會”的功能，公開及時的報道可以引起最廣泛的公眾預警。如果這些消息被局限在一定范圍內(nèi)，比如只有教育系統(tǒng)和警方知曉內(nèi)情，一來更容易引起小道消息的傳播，不利于社會穩(wěn)定和公眾情緒的平復，二來對于社會整體預警機制的建立健全也頗為不利。材料七：

對于連續(xù)發(fā)生的校園暴力事件，社會大眾也表達了各種觀點。

觀點甲：不要簡單地以“精神病患者”來逃避社會存在的某些問題，忽視了社會對諸如鄭民生這樣的弱勢者給予更多的關(guān)懷和幫助，從而釀成悲劇。南平慘案發(fā)生時，我們可以理解為是一個個案，但當合浦、雷州和泰興連續(xù)發(fā)生類似慘案時，我們就很有必要反思南平慘案制造者鄭民生反復強調(diào)的“沒有起因就沒有這結(jié)果”以及“社會冷漠造成悲劇”的說法。

觀點乙：每當發(fā)生類似的血案時，總會有人站出來為殺人者進行辯護，片面渲染殺人者的“受迫害”經(jīng)歷，然后將問題推給抽象的體制。一個失去理智的人屠殺孩子報復社會，不首先去譴責這種惡行，反而為這種失去理智的行為尋找道義借口，這樣的論調(diào)無異是在為血腥報復推波助瀾。

觀點丙：我們應以鄭民生們?yōu)樯鐣颖?，展開理性反思。而強調(diào)反思，不僅僅是為了阻止下一個鄭民生向我們的孩子伸出毒手，更是為了拯救未成為兇手之前的“鄭民生們”。材料八：

2009年，湖南省委發(fā)文，要求各級政府在制定政策、實施決策、建設(shè)重大項目時，要推行信訪風險評估制度，完善群眾參與、專家論證和政府決策相結(jié)合的決策機制，切實減少因政策原因產(chǎn)生的民生問題。如果未按程序評估或未采納評估意見，造成決策失誤、引發(fā)群體性事件或造成惡劣影響的，要實行責任倒查。近日，在湖南省國土資源信訪工作座談會上，省國土資源廳黨組書記、廳長方先知強調(diào)，從事信訪工作的同志，要以一顆慈母之心認真對待來信來訪者，盡力解決問題，不能簡單對付，轉(zhuǎn)批一下信訪件就了事。最高人民檢察院近日也發(fā)文規(guī)定，對違法辦案或有錯不糾、推諉扯皮、久拖不決，導致當事人反復進京上訪的，將追究辦案人員和包案領(lǐng)導的責任。

現(xiàn)在國內(nèi)一些地方的公安局已開通了官方微博，每天將熱點警情、治安提醒等及時發(fā)布，其中有些微博的評論功能是開放的，真正起到了網(wǎng)絡問政平臺的作用。網(wǎng)友們對此表示熱烈的歡迎，并期待官方微博的春天盡快到來。

最近，以電視直播形式出現(xiàn)的“市民問政”也引起了社會的普遍關(guān)注。民眾都期待它能盡快更廣泛地發(fā)揮“電視問政”的社會效應，使其成為政府和市民都能夠適應和習慣的社會管理方式，以此激活民主監(jiān)督的外在形式，促進政府與市民的良性互動。

新浪微博上有一個愛“嘮叨”的民警，甚至會在凌晨爬起來說點什么。他講一個普通民警值班中遇到的人間百態(tài)家長里短，談美食和音樂。博客名字叫做“派出所值班那點事”。因為敘事風格幽默、注重與網(wǎng)友互動，這個微博贏得了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。博主不刻意宣傳政績、政策、只講老百姓身邊的事，網(wǎng)友將它定義為一個“可讀性很強的草根微博”，留言稱“聽你講故事會上癮”。博主表示，這個微博是一種和大眾溝通的嘗試，他說：“微博很適合我們這個職業(yè)。溝通多了，誤會就少了，有助于社會和諧”。材料九：

2009年10月，遵義市中級人民法院內(nèi)發(fā)生了一起被稱為“貴州楊佳”的襲警案，造成一人死亡，三人重傷。行兇者何勝凱被捕后稱，自己就是想要殺穿制服的人。何勝凱之所以“襲警”，與他的一起“冤案”有關(guān)。據(jù)介紹，2005年，何家一塊地被同村的會計占用，會計答應補償卻遲遲不兌現(xiàn)。后來，會計干脆否認了這件事。村民小組調(diào)解時，只將不識字的何母叫去，騙她在一份“無償占有”的調(diào)解書上簽了字。何勝凱為討回公道多次與會計發(fā)生糾葛，在一次打斗中將會計刺傷。為此，何勝凱因故意傷害罪被判刑兩年零六個月。他從律師那里咨詢得知自己的情況一般是判6個月，故一直覺得是派出所作了“黑材料”才判那么重，提出上訴但被駁回。在獄中的生活讓他覺得世界從此在他眼里失去了顏色。何家人稱，當年這次故意傷害案，何家一直沒有收到當?shù)胤ㄔ旱拈_庭通知書和判決書，也沒有看到傷者的法醫(yī)鑒定書。庭審宣判時，何勝凱也曾發(fā)現(xiàn)自己所說的供詞與判決書上的供詞不符。關(guān)進監(jiān)獄后，他就此案提出申訴，并于每個月寄出一封申訴信，但都石沉大海。刑滿釋放后，何勝凱頻頻上訪，也無結(jié)果，以致性情變得古怪，最終導致襲警事件的發(fā)生。

近年來，這類極端事件時有耳聞：某地一公交司機因與公司領(lǐng)導的矛盾得不到化解而驅(qū)車撞向無辜的群眾，造成多人死亡而被判死刑；某人的案子長期得不到解決，到法院詢問時又受到辦案人員的言語刺激，最終導致其引爆炸藥與多名辦案人員同歸于盡…… 材料十：

近期備受關(guān)注的“趙作海案”，雖經(jīng)一波三折，卻有可能畫上一個較圓滿的句號。因錯案而坐牢11年的趙作海在獲賠65萬元三天后再次向有關(guān)部門索賠65萬元精神賠償，原因是趙家認為有關(guān)部門在作出初次賠償時賠償過少，而且在賠償過程中處理的方式方法欠妥。趙某提出新的賠償要求后，趙某本人及其親屬為此多次到有關(guān)部門上訪。在趙作海提出續(xù)賠要求近一周后，當?shù)卣鞒隽嘶貞簲M增加對趙作海的賠償，賠償金額為12萬元，或者是為趙作海家再建一棟新房子。趙作海的妹夫余方新也證實，商丘中院和公安局的工作人員確實來與趙作海就精神賠償?shù)膯栴}進行了協(xié)商，并同意采取措施對他的精神損失進行補償。余方新說：“他們沒有說補現(xiàn)錢，好像是說在現(xiàn)行法律上找不到支持精神賠償?shù)囊罁?jù)，而是答應為趙作海建一棟新房子。建一棟房子也要10多萬元，跟賠12萬元也差不多。趙作海拿了錢也是想為兒子蓋新房、娶媳婦?！壁w作海及親屬對于新的賠償方案表示滿意。正式的賠償協(xié)議可能在近期簽署。目前，鄉(xiāng)政府已經(jīng)將趙作海的舊屋扒掉，正在為他重建一棟新房。

問 題：

一、根據(jù)給定材料，概括說明造成近期校園暴力事件頻發(fā)的深層原因。(15分)要求：緊扣給定材料，全面，有條理，不必寫成文章。不超過200字。

二、根據(jù)給定材料，從參與政府決策的角度，就如何防范材料中提及的社會暴力事件提出相應的對策。（20分）

要求：緊扣給定材料，觀點明確，分析簡明，條理清楚，不必寫成文章。不超過300字。

三、你認為媒體在報道社會暴力事件時應該注意哪些事項，并說明理由。（15分）要求：觀點明確，分析簡明，條理清楚，不必寫成文章。不超過300字。

四、結(jié)合給定材料，任選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。（50分）要求：1．觀點積極向上，緊扣材料，視野開闊，見解深刻； 2．內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言生動流暢； 3．不與第一、第二大題的構(gòu)思框架類似； 4．1000字以上。

第五篇：2014年湖南省公務員面試名單及考試時間

2014年湖南省公務員面試名單及考試時間

2014年湖南省公務員筆試成績4月29日已經(jīng)公布，筆試成績排名和面試名單即將公布，預計5月10日之前會可以看到！公務員面試備考先行之什么是結(jié)構(gòu)化面試？

結(jié)構(gòu)化面試，又稱結(jié)構(gòu)化面談，具有嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)性，它對面試的目標、測評要素、試題構(gòu)成、評分標準、時間控制、考官組成、實施程序和分數(shù)統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)都有嚴格的規(guī)定，考官在面試過程中不得隨意變動。因而這種方法也很好的體現(xiàn)了面試的公平性。

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關(guān)于面試的目標與測評要素，結(jié)構(gòu)化面試的目標是應試者的能力（而不是書本知識）。應試者的能力可分解為若干項具體能力作為測評要素。測評要素通過試題形式進行測評。測評要素見下一問題。

湖南省公務員和事業(yè)單位人員面試通常采用結(jié)構(gòu)化面試方法，2013年湖南省面試的題量和時間為3道題10分鐘。

結(jié)構(gòu)化面試是由一個考官小組負責實施，考官小組通常由7—9名考官組成，設(shè)主考官1名。面試考官都具有3級或2級考官資質(zhì)。面試一次一名應試者，每名考官獨立打分，然后去掉1個最高分和1個最低分，取各位考官打分的平均值作為應試者成績。

面試是通過談話、觀察、傾聽、溝通考察應試者：

談話是面試過程中一項非常重要的手段。在面試過程中，主考官通過向應試者提出各種問題，應試者對這些問題的回答，直接地、有針對性地了解應試者某一方面情況或素質(zhì)，而且對于駕馭面試進程，營造良好的面試心理氛圍，都有重要影響。

觀察是面試過程中的另一個主要手段。在面試中，主考官善于運用自己的感官，特別是視覺，觀察應試者的非語言行為。明確應試者的行為類型，進而借助于人的表象層面推斷其深層心理。對應試者的觀察，主要有面部表情和身體語言的觀察。

傾聽也是面試過程中十分重要的手段，主考官通過傾聽應試者的談話，了解對應試者是否聽懂和理解了考官的提問，是否抓住了問題的要害，語言表達的邏輯性、層次性、準確性如何等。還可根據(jù)應試者講話的語音、語速、腔調(diào)等來判斷應試者的性格特征等。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格；講話速度快者，多為性格急躁者；愛用時髦、流行詞匯者大多虛榮心較強等。

面試是主考官和應試者之間的一種雙向溝通過程。在面試過程中，應試者并不是完全處于被動狀態(tài)。主考官可以通過觀察和談話來評價應試者，應試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價值判斷標準、態(tài)度偏好、對自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。同時，應試者也可借此機會了解自己應聘的單位、職位情況等，以此決定自己是否可以接受這一工作。所以面試不僅是主考官對應試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。主考官應通過面試，從應試者身上獲取盡可能多的有價值信息。應試者也應抓住面試機會，獲取那些關(guān)于應聘單位及職位、自己關(guān)心的信息。

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