第一篇：善福中心小學(xué)2018年春開學(xué)工作自查報告

善 福 中 心 小 學(xué) 2017——2018學(xué)年第二學(xué)期

開學(xué)工作自查報告

為了全面落實(shí)縣教科局定于2018年春季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查的通知精神要求，更好地搞好學(xué)校各項工作?，F(xiàn)對照檢查內(nèi)容逐項自查，自查情況匯報如下：

一、開學(xué)條件保障

全體師生按時返校，各類人員按時到崗，教材及時發(fā)放，各類計劃及時制定，開學(xué)安全教育主題活動及時開展，教育教學(xué)秩序正常開展。

二、安全風(fēng)險防控工作

開學(xué)前，各校及時進(jìn)行了校園安全隱患排查，各校配備了門衛(wèi)，值班人員按時值班。

三、教學(xué)工作

教學(xué)計劃及時制定，課程安排到位，教學(xué)工作正常進(jìn)行。

四、規(guī)范辦學(xué)行為

“陽光體育一小時”制定了計劃、活動安排，社團(tuán)活動正在積極籌建之中，無“三亂”收費(fèi)現(xiàn)象。

第二篇：善福中心小學(xué)冬季取暖工作自查報告

善福中心小學(xué)冬季取暖工作自查報告

按上級關(guān)于做好學(xué)校冬季取暖工作通知要求，我校高度重視，立即組織相關(guān)人員對本校的取暖工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、學(xué)?，F(xiàn)有一個鍋爐房，學(xué)校供暖管道在 10月 30 日前，由中心校派相關(guān)人員對我校取暖設(shè)施進(jìn)行了全面檢修，對損壞了的管道 進(jìn)行了維修，無安全隱患，達(dá)到了供暖的相關(guān)要求。

二、利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于保護(hù)好取暖設(shè)施的宣傳教 育。

三、10 月 30 前采購了取暖用煤，做好了冬季取暖的儲備工 作。10 月 31日試供暖成功，11 月 1日做到了正式供暖，現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)樓和學(xué)生宿舍、教師宿舍暖氣已能正常使用，供暖溫度達(dá)到要求。

四、學(xué)校請有關(guān)人員對鍋爐工進(jìn)行了鍋爐的使用和安全注意事 項的崗前培訓(xùn)，熟悉了鍋爐操作規(guī)程，提高了安全服務(wù)意識。

2014.11

第三篇：善福中心小學(xué)健康服務(wù)自查報告

善福中心小學(xué)健康服務(wù)自查報告

我校始終把學(xué)生的健康、安全放在首位，沒有對學(xué)生進(jìn)行過任何群體吃藥行為。

學(xué)校食堂證件齊全，和食品采購點(diǎn)簽訂有食品安全協(xié)議書，食品采購點(diǎn)有《食品流通許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》、《健康證》等證件齊全，我校嚴(yán)格執(zhí)行餐具、灶具消毒、炊事員晨檢制度，嚴(yán)把食品原料進(jìn)貨，有專人負(fù)責(zé)，每進(jìn)貨一次索票一次，按標(biāo)準(zhǔn)留樣，嚴(yán)把食品加工關(guān)。

學(xué)校用水來源于善福村施丙宏家深井，每月用水約100方，其中食用水30方。

我校成立了傳染病領(lǐng)導(dǎo)組，制定了傳染病防控方案、晨檢制度等，對學(xué)生每天進(jìn)行晨檢，有記錄，嚴(yán)格按照免疫計劃組織學(xué)生進(jìn)行疫苗接種，確保措施得當(dāng)、有力到位。對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行傳染病相關(guān)知識的宣傳教育。確保我校學(xué)生健康安全的成長。

2014年4月

第四篇：善福中心小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育自查報告

善福中心小學(xué)

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育自查報告

行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。全面開展小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，加強(qiáng)對小學(xué)生的文明禮貌及基本倫理道德教育和行為訓(xùn)練，從小培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，具有重要的顯現(xiàn)意義。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，一步一個腳印地構(gòu)建起師生共同學(xué)習(xí)與共同提高的風(fēng)氣，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化德育工作的目標(biāo)意識，進(jìn)一步規(guī)范日常管理制度，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自主管理能力和實(shí)踐操作能力，有的放矢地設(shè)計教育內(nèi)容，開展喜聞樂見的教育活動，使學(xué)生通過“看”、“聽”、“說”、“想”、“行”受到教育。

一、營造溫馨和諧的校園氛圍，使學(xué)生在潛移默化中熏陶

我們堅持用優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，增強(qiáng)對學(xué)生身心發(fā)展的熏陶，堅持用優(yōu)秀文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)、品德情感的感染，讓每一份資源發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的教育作用。

1、精心規(guī)劃校園的綠化美化工作。走進(jìn)校園，校園里主題鮮明的宣傳標(biāo)語，生機(jī)盎然的走廊綠化，使整個校園由里到外都充滿朝氣與活力。各樓層獨(dú)具特色的櫥窗、臺階文化，提醒學(xué)生文明無處不在，使學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。

2、積極開展班級文化建設(shè)。各年級結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制訂階段目標(biāo)，各班級以溫馨教室建設(shè)為抓手，用健康向上的班級文化熏陶學(xué)生，用喜聞樂見的班級文化引領(lǐng)學(xué)生，用豐富多彩的班級文化規(guī)范學(xué)生。各班級布置文化自主墻，交流學(xué)生作品，營造舒心美觀的教室環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園安全文明環(huán)境。針對校園周邊治安環(huán)境比較復(fù)雜的問題，加強(qiáng)派出所和學(xué)校共建。實(shí)行24小時教師值班制度和外來人員進(jìn)出校門登記制度，確保校園環(huán)境安全文明。

二、構(gòu)建德育管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)行規(guī)管理精細(xì)化

我校在工作中始終堅持并確立德育工作在學(xué)校工作中的核心地位，把“以愛國主義為核心”作為德育工作的重點(diǎn)，把“從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，追求實(shí)實(shí)在在的效果”作為行規(guī)養(yǎng)成教育的出發(fā)點(diǎn)。

1、建立學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以校長掛帥，由德育副校長、教學(xué)副校長、德育室、團(tuán)隊、總務(wù)處等組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研討學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新問題，分析情況，提出對策，推動學(xué)校德育工作全面深入地開展。制定年級組長、班主任工作職責(zé)和考核條例，不斷完善德育工作制度建設(shè)。加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)，促使各崗位、各學(xué)科都來重視德育工作；聘請派出所的有關(guān)同志擔(dān)任法制副校長、法制輔導(dǎo)員，注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作，從而調(diào)動一切積極因素，齊抓共管，形成工作合力。

2、落實(shí)各項考核評比機(jī)制。學(xué)校堅持文明值勤班制，設(shè)立文明示范崗，負(fù)責(zé)對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行評分，行政值班和值勤教師同時發(fā)揮督促作用。德育室及時向班主任老師反饋每天行為規(guī)范檢查情況，使教師的教育更有針對性。學(xué)校堅持星級班集體評比制，由學(xué)校綜合治理小組牽頭，教導(dǎo)處、總務(wù)處、衛(wèi)生室、體育室共同參與，加強(qiáng)落實(shí)衛(wèi)生、紀(jì)律、眼保健操、課間操、心理、晨會課、禮儀執(zhí)勤等常規(guī)要求，每周的升旗儀式通報各班行規(guī)狀況，使學(xué)生自覺加強(qiáng)文明禮儀，發(fā)揮班集體的力量，形成良好的班級輿論和良好的班風(fēng)。

三、發(fā)展學(xué)生自主意識，提升學(xué)生行規(guī)自我教育的能力

學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生主體意識的條件和環(huán)境，喚醒學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生在實(shí)踐中正確認(rèn)識自身價值，發(fā)揮主體潛能、主體作用。

1、發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，提高執(zhí)行行規(guī)的自覺性。學(xué)校建立“校園文明值勤班”制度，各班輪流，一人一崗，每天完成“衛(wèi)生勞動，文明示范，檢查監(jiān)督”三項值勤工作，對學(xué)生日常行規(guī)表現(xiàn)進(jìn)行檢查、考評和反饋，激發(fā)學(xué)生對行為規(guī)范的自覺要求，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、發(fā)揮少先隊作用，激發(fā)學(xué)生的主體意識。學(xué)校定期組織改選、成立少先隊大隊委，通過自薦或班級推薦相結(jié)合的形式，公開競選公開招聘少先隊的學(xué)生干部，學(xué)生代表們就學(xué)校各方面的情況發(fā)表意見，提出議案，參與管理，學(xué)生的主體意識得到增強(qiáng)。

3、拓寬自主實(shí)踐活動渠道，促進(jìn)行規(guī)自我教育。學(xué)校充分利用校廣播站、宣傳窗、等宣傳陣地，開展學(xué)生自我教育活動，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)社會生活，辨別真善美和假惡丑。學(xué)在校內(nèi)舉行的各類活動如義賣、捐款等，學(xué)校鼓勵學(xué)生自發(fā)組織。在校外志愿者服務(wù)活動中，要求同學(xué)們自己聯(lián)系結(jié)對服務(wù)對象，自己安排時間，自主設(shè)計服務(wù)內(nèi)容，嘗試在實(shí)踐中學(xué)會待人接物，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

四、堅持行規(guī)養(yǎng)成教育，拓展行規(guī)教育實(shí)踐載體

我校在行規(guī)養(yǎng)成教育中做到嚴(yán)格有序，同時積極拓展行規(guī)教育實(shí)踐載體，把握良好的教育契機(jī)，注重學(xué)生的參與度、投入度，為學(xué)生內(nèi)化行為習(xí)慣提供條件。

1、寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于各種活動之中。班、隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)?；顒樱怯?xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動中受到了教育。如《學(xué)規(guī)范、做規(guī)范》班隊主題活動，以故事、小品、知識搶答、游戲等形式，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。

2、寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育。如語文教學(xué)的同時，大量滲透思想品德的教育內(nèi)容。我們高度重視思品課在學(xué)生思想教育中的重要地位，使思品課成為學(xué)生思想教育的有效途徑。除語文學(xué)科外，在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等其它學(xué)科教學(xué)中，我們也注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個重要教學(xué)目標(biāo)，加以高度重視、精心培養(yǎng)。

3、寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于日常生活之中。要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生中午就餐時，要求學(xué)生做到“排隊打飯”、“節(jié)約糧食”等文明就餐。

4、寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于家庭教育之中。家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。通過家長會宣講養(yǎng)成教育的重要性，爭取家長的配合，克服家庭教育的負(fù)面影響，共同教育好下一代。每班開通微信平臺，使每個家長及時了解子女在校的情況，同時反映孩子在家表現(xiàn)，使學(xué)生明確在家里、社會也受到嚴(yán)格的監(jiān)督訓(xùn)練。

五、加強(qiáng)全員育人、全程育人，建立一支高素質(zhì)的德育隊伍

學(xué)校在狠抓學(xué)生行為規(guī)范的同時，堅持師德建設(shè)，塑造教師形象，用教師良好的師德帶學(xué)生的品德，用教師良好的教風(fēng)帶學(xué)生的學(xué)風(fēng)，發(fā)揮教師的榜樣示范作用，使之成為學(xué)生的楷模。

1、建設(shè)形成一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員的德育隊伍。學(xué)校通過教工大會、政治學(xué)習(xí)、組室交流，加強(qiáng)“言傳與身教”相結(jié)合的教育思想，發(fā)揮好老中青各自的優(yōu)勢，共同抓好學(xué)校德育工作?！敖虝耍?wù)育人，人人都是德育工作者”已深入人心，成為我校全體教職員工的共識。各任課教師在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹兩綱滲透課堂，樹立學(xué)科德育意識，發(fā)揮學(xué)科主渠道的德育功能，將德育要求與知識能力的培養(yǎng)融合在教學(xué)目標(biāo)中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人的責(zé)任意識。

2、不斷完善班主任隊伍的培養(yǎng)和管理。學(xué)校重視班主任隊伍的建設(shè)，制定班主任工作職責(zé)和考核條例。開展每周一專項的衛(wèi)生流動紅旗的評比，采用定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽冏鳛樵u選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo)。對班主任隊伍中工作有方法、有實(shí)效、班級工作管理出色的班主任進(jìn)行表彰，激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)。

六、多途徑相結(jié)合，發(fā)揮綜合育人效用

學(xué)校注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作，形式多樣，針對性強(qiáng)。不僅要求學(xué)生在校做個好學(xué)生，更重要的是在家做個好孩子，在社會上做個好公民，從而達(dá)到行規(guī)教育的終極目標(biāo)。

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”，我們堅定地把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣擺在學(xué)校工作的首位，尤其堅持加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過我校全體師生的共同努力，學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等各方面都有了進(jìn)一步的提高，也得到了家長、社區(qū)和兄弟學(xué)校的一致好評。今后，我們將更加重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，因?yàn)槌晒Φ慕逃龔牧?xí)慣養(yǎng)成開始。

第五篇：善福中心小學(xué)傳染病預(yù)防控制工作自查報告

善福中心小學(xué)傳染病預(yù)防控制工作自查報告

鑒于當(dāng)前是傳染病高發(fā)季節(jié)，為預(yù)防傳染病發(fā)生，貫徹落實(shí)上級有關(guān)會議、通知精神，我校認(rèn)真開展預(yù)防傳染病工作，從而保證了師生的健康，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行?，F(xiàn)將學(xué)校傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、高度重視，成立組織。

認(rèn)真落實(shí)上級預(yù)防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)，不折不扣。學(xué)校根據(jù)情況及時召開會議，研究預(yù)防傳染病的具體措施，做到防患于未然。我校制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案，成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對各項應(yīng)急工作以及各項管理制度及時監(jiān)督落實(shí)。切實(shí)做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。

二、建立健全制度，認(rèn)真檢查落實(shí)。

1、建立了疫情報告制度，在學(xué)校一旦發(fā)生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把疫情報告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態(tài)之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報，確保疫情準(zhǔn)確無誤地上級。并做好記錄。

2、建立了晨檢制度。我校加強(qiáng)了晨檢制度。每天早上學(xué)生到校后，班主任首先檢查學(xué)生是否正常到校，有無發(fā)熱現(xiàn)象，其他癥狀。認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。

3、為了進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，確保預(yù)防措施落到實(shí)處，掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理學(xué)校有發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延，4、加強(qiáng)學(xué)校的消毒、通風(fēng)工作，制定消毒通風(fēng)制度，學(xué)校所有需要消毒場所都有專人負(fù)責(zé)。

三、開展活動，措施得力。

1、開展健康知識宣傳教育情況。各班每周上一節(jié)的健康教育課，學(xué)校還利用升國旗、宣傳欄、黑板報、班會等形式對全體師生進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病在學(xué)校發(fā)生和流行。

2、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，積極進(jìn)行病媒生物消殺滅活動。學(xué)校利用國旗下講話教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教育學(xué)生生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的學(xué)生先勸其先治好病再上學(xué)，并及時與家長 溝通，防止發(fā)生學(xué)生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

3、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學(xué)生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式，充分發(fā)揮校信通的作用。教育學(xué)生有事要請假，來不及請假的要及時打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。

四、不怕投資，購買物資。

學(xué)校配備了充足的84消毒液，學(xué)校為每個班級配備了消毒壺、拖把等物品。設(shè)立了隔離室，配備了溫度計，口罩等物品。

總之，我校進(jìn)行一系列宣傳預(yù)防傳染病措施，今后我們依然會嚴(yán)防死守做好傳染病的預(yù)防工作。確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。

2014年5月7日